الإنترنت اتجاه واحد

الإنترنت وسيلة للتعلم الشرعي بين التأسيس العلمي والاطلاع

الإنترنت وسيلة للاطلاع لا للتأسيس العلمي، ولا يُعدّ تعليمًا حقيقيًا إلا بعد اكتمال المنهجية العلمية وتوفر التفاعل ذي الاتجاهين.