ما حقيقة التصوف كمدرسة تربوية وما الفرق بين التربية والتبرك عند المشايخ وكيف تنحرف بعض الطرق الصوفية؟
التصوف مدرسة تربوية هدفها التخلي عن القبائح والتحلي بالفضائل للوصول إلى الأدب مع الله. العلاقة بالشيخ نوعان: تربية تستلزم شيخًا واحدًا، وتبرك يجوز فيه التعدد. بعض الطرق انحرفت بدخول الفلسفة فقالت بالحلول والاتحاد أو بسقوط التكاليف، وهذه انحرافات لا تمثل التصوف الحقيقي المقيد بالكتاب والسنة.
- •
هل يمكن أخذ الأذكار من الشيخ عن بُعد أم يشترط الحضور الشخصي، وما الفرق بين التربية والتبرك؟
- •
التصوف مدرسة تربوية قائمة على التخلي والتحلي والتجلي بهدف تعلم الأدب مع الله والتوكل عليه.
- •
العبادة لله لا لتحصيل حلاوة الذكر، وحلاوة الذكر تأتي حين ينشغل القلب بالمذكور لا بالذكر ذاته.
- •
الطرق الصوفية كأنصاف أقطار دائرة مركزها الله، ومقصود الكل واحد وإن اختلفت المشارب والمسارات.
- •
بعض الطرق انحرفت بدخول الفلسفة فقالت بالحلول والاتحاد أو بسقوط التكاليف، وهذه انحرافات خارج الإسلام.
- •
رتن الهندي ادّعى الصحبة في القرن السابع الهجري وأحاديثه موضوعة لأن الصحابة جميعهم ماتوا قبل مائة سنة من النبي.
- 0:29
مقدمة حلقة جديدة من برنامج رب لترضى تستقبل أسئلة الشباب حول مسائل التصوف والتربية الروحية.
- 1:13
رتن الهندي ادّعى الصحبة في القرن السابع الهجري وهو ادعاء باطل لأن الصحابة جميعهم ماتوا قبل مائة سنة هجرية.
- 2:10
آخر الصحابة ماتوا قبل مائة سنة هجرية، ورتن الهندي ليس له ذكر صحيح وادعاؤه تدجيل مرفوض.
- 3:08
عصر الإمام البيهقي هو نهاية الرواية الحديثية، وأحاديث رتن الهندي موضوعة لثبوت كذب ادعائه.
- 4:10
العلاقة بالشيخ نوعان: تربية تستلزم شيخًا واحدًا يتولى المريد، وتبرك يجوز فيه التعدد والأخذ عن بُعد.
- 4:55
التنقل بين المشايخ في التربية يعيق النمو الروحي لأن المناهج مختلفة، والاستمرار مع شيخ واحد ضرورة تربوية.
- 5:40
التبرك بالشيخ يجوز فيه التعدد والأخذ عن بُعد، وهو مختلف عن التربية التي تستلزم متابعة فردية.
- 6:36
التصوف مدرسة تربوية غايتها التخلي والتحلي والتجلي وتعلم الأدب مع الله بالتوكل والرضا والتسليم.
- 7:40
التصوف الحقيقي بريء من الخرافات الملصقة به، والتعميم من الخلل الفكري الذي يخلط بين الأصل والانحراف.
- 8:25
حلاوة الذكر لا تُطلب بل تأتي تلقائيًا حين تكون العبادة خالصة لله لا لتحصيل اللذة.
- 9:15
أبو يزيد البسطامي علّم أن فقدان لذة العبادة سببه الانشغال بالعبادة ذاتها بدلًا من الانشغال بالله.
- 10:13
لذة الذكر تأتي بالانشغال بالمذكور لا بالبحث عنها، والعبادة الخالصة لله هي مفتاح هذه اللذة.
- 11:05
الذكر وسيلة لا غاية، والمقصود الحقيقي في الطريق الصوفي هو الله وحده سبحانه وتعالى.
- 11:33
الله مقصود الكل مبدأ صوفي يُشبَّه بدائرة مركزها الله وكل من عليها متوجه إليه مهما اختلف موقعه.
- 12:44
الطرق الصوفية كالشاذلية والرفاعية أنصاف أقطار متساوية لدائرة مركزها الله، والطريق إليه واحد.
- 13:37
التعصب لطريقة صوفية على غيرها جهل لأن دين الله واحد وكل الطرق الصحيحة أنصاف أقطار متساوية.
- 14:10
بعض الطرق الصوفية ضلت فعلًا لكن أعداء التصوف يعممون هذه الانحرافات القليلة على كل الطرق ظلمًا.
- 14:49
دخول الفلسفة على التصوف أفرز مقولات الحلول والاتحاد ووحدة الوجود التي يرفضها أهل السنة جملةً وتفصيلًا.
- 15:51
نيتشه بنى إلحاده على مقدمة هيجل بالحلول، مما يثبت أن القول بالحلول والاتحاد يفضي إلى إنكار الإله.
- 16:31
القول بالحلول والاتحاد ووحدة الوجود انحراف عقدي يخرج صاحبه عن الإسلام ولا علاقة له بالتصوف الصحيح.
- 16:57
سقوط التكاليف بعد الوصول مقولة باطلة لأن النبي ظل يعبد الله حتى مات، ولا يُعقل أن يكون أحد أرقى منه.
- 18:01
الاعتقاد بسقوط التكاليف بعد الوصول انحراف صريح عن الإسلام يجعل صاحبه ضالًا مضلًا.
- 18:14
بعض الطرق المنحرفة تشبه فكر الحشاشين وتُستغل لمحاربة التصوف الصحيح وهدم ركن الإحسان.
- 19:16
الصيام عن الآخرين مقابل المال بدعة منحرفة ابتدعتها طريقة ضالة ولا أصل لها في الإسلام ولا في التصوف.
- 20:24
التصوف الصحيح مقيد بالكتاب والسنة ويدعو إلى الأدب مع الله، ولا علاقة له بالطرق المنحرفة التي تتبع الهوى.
- 21:02
التلبيس وخلط الحق بالباطل من أعمال إبليس، والقرآن حذّر منه صراحةً في تشويه صورة التصوف.
- 21:35
بعض الطرق المنحرفة بالحلول والاتحاد وسقوط التكاليف استمرت حتى تحولت إلى أديان جديدة خارج الإسلام.
- 22:18
أهل السنة يرفضون الانحرافات الصوفية جملةً ويدعون إلى الله ورسوله بعيدًا عن كل تلبيس أو تشويه.
ما موضوع برنامج رب لترضى وما المحاور التي يتناولها؟
برنامج رب لترضى يتناول مسائل التصوف من خلال أسئلة الشباب. يناقش البرنامج قضايا التربية الروحية والأذكار والطرق الصوفية بأسلوب حواري مع مجموعة من الشباب.
من هو رتن الهندي وما حكم ادعائه الصحبة؟
رتن الهندي شخص ظهر في القرن السابع الهجري وادّعى أنه صحابي وأن عمره ستمائة أو سبعمائة سنة. ادعاؤه باطل لأن جميع الصحابة ماتوا قبل مائة سنة من حياة النبي صلى الله عليه وسلم. الأحاديث المجموعة عنه خرافة وقد طُبعت في كتاب لكنها لا أصل لها.
من هو آخر الصحابة وفاةً وما علاقة ذلك ببطلان دعوى رتن الهندي؟
من أواخر الصحابة وفاةً أنس بن مالك والطفيل بن عامر، ولم يبقَ أحد من الصحابة بعد مائة سنة هجرية. رتن الهندي ليس له ذكر في المصادر الموثوقة وادعاؤه رؤية النبي تدجيل على الناس. ذُكر هذا في سياق الحديث عن السند وجمع البيهقي لأسانيد الحديث.
متى انتهت الرواية الحديثية وما حكم أحاديث رتن الهندي؟
يصدق قول العلائي بأن آخر الرواية كانت في عصر الإمام البيهقي، وكل ما ادُّعي بعده من زيادات موجود أصلًا في أجزاء سابقة. رتن الهندي كاذب ومدّعٍ والأحاديث الواردة عنه موضوعة بسبب دعواه الكاذبة رؤية النبي صلى الله عليه وسلم.
هل يمكن أخذ الأذكار من الشيخ عن بُعد أم يشترط الحضور الشخصي وما الفرق بين التربية والتبرك؟
العلاقة بين الشيخ والمريد نوعان: تربية وتبرك. في التربية لا بد من شيخ واحد يراعي المريد ويتولاه خطوة بخطوة. أما التبرك فيجوز فيه الأخذ عن بُعد وعن أكثر من شيخ.
لماذا لا ينبغي للمريد التنقل بين المشايخ في التربية الروحية؟
التنقل بين المشايخ في التربية يمنع التربية الحقيقية لأن المناهج مختلفة. المريد في أول الطريق كمن يبدأ تعليمه بلغة ثم يغيرها في منتصف الطريق فلا يتقن شيئًا. القضية إجرائية تربوية تتعلق بالتجربة وليست أمرًا دينيًا من الوحي.
ما معنى التبرك بالشيخ وهل يجوز أخذ الأذكار من أكثر من شيخ؟
التبرك هو الرغبة في اتصال السند بالشيخ وأخذ أذكاره الخاصة، ويجوز فيه التعدد والأخذ من أكثر من شيخ. يجوز للشيخ أن يُجيز الآلاف أو الملايين بأذكار الطريقة الشاذلية مثلًا عبر وسائل الإعلام. هذا الوضع للتبرك لا للتربية لأن الشيخ لا يستطيع رعاية من لا يعرفهم.
ما حقيقة التصوف وما مقصده الأساسي؟
التصوف مدرسة تربوية مقصدها التخلي والتحلي للتجلي: تخلية القلب من كل قبيح وتحليته بكل صحيح. يترتب على ذلك دخول الأنوار وخروج الأغيار وتعلم الأدب مع الله بحسن التوكل والرضا بمقدوره والتسليم بأمره. من يصف التصوف بالخرافة يخلط بين الأصل الصحيح وبعض الانحرافات الفردية.
كيف يرد أهل التصوف على من يصفهم بالخرافة ويعمم أخطاء البعض عليهم؟
الخرافي الحقيقي هو من ينشئ في ذهنه أمورًا غير موجودة ويلصقها بالآخرين. التصوف الحقيقي بريء من الخرافات التي يلصقها به المعترضون. من يصدق كل ما يسمع وينكر كل ما يرى يعاني خللًا في التفكير.
هل يجب أن يشعر المسلم بحلاوة الذكر وماذا يفعل إن لم يشعر بها؟
العبادة لله لا من أجل تحصيل الحلاوة، فلا ينبغي انتظار حلاوة الذكر. حلاوة الذكر تحدث حين لا ينتظرها الذاكر، فكلما تطلع القلب إليها كان يعبد لأجلها لا لله. الأصل أن تكون العبادة خالصة لله بصرف النظر عن الحلاوة.
ما قصة أبي يزيد البسطامي في بيان سبب فقدان لذة العبادة؟
سُئل أبو يزيد البسطامي عن سبب عدم وجود لذة للعبادة فأجاب: عبدتم العبادة، أي جعلتم انتباهكم على العبادة ذاتها لا على من تعبدونه. من يفتخر بعبادته ويمنّ بها على الله ينسى المقصود الحقيقي. الشرف الحقيقي أن يوفقك الله للذكر أصلًا فتقول: يا رب أنا مقصر.
كيف يجد المسلم لذة الذكر وما السر في ذلك؟
لذة الذكر تُوجد حين لا يبحث عنها الذاكر وينشغل بالمذكور سبحانه وتعالى. القضية ليست في الوسائل كالصلاة والذكر والقراءة بل في أن تكون هذه الأعمال لله. من أحب الله وانشغل به وجد اللذة دون أن يطلبها.
ما المقصود بقول أهل التصوف إن الذكر وسيلة وليس مقصودًا بذاته؟
الذكر وسيلة وليس مقصودًا بذاته، والمقصود الحقيقي هو الله سبحانه وتعالى. في الطريق الصوفي يُسأل المريد دائمًا: من مقصود الكل؟ فيجيب: الله. هذا المبدأ يُوضَّح بعد الفاصل بمزيد من التفصيل.
ما معنى قول أهل التصوف إن الله مقصود الكل؟
الله مقصود الكل كلمة مشهورة عند أهل الله وهم أهل التصوف والذكر والقرآن الذين تعلقت قلوبهم بالله. شبّهوا هذه المسألة بدائرة مركزها الله ويقف على محيطها أناس كلهم متوجهون إلى المركز. مهما اختلفت المواقع على الدائرة فالمقصود واحد وهو الله سبحانه وتعالى.
كيف تختلف الطرق الصوفية وهل الطريق إلى الله واحد أم متعدد؟
الطرق الصوفية كالشاذلية والرفاعية والقادرية والنقشبندية كلها أنصاف أقطار لدائرة مركزها الله، فالطريق إلى الله واحد وإن اختلفت المشارب والأحوال. مثلها مثل الكعبة التي يتوجه إليها الناس من كل الجهات وهم في دائرة واحدة. أنصاف الأقطار كلها متساوية فلا طريق أفضل من طريق.
ما حكم التعصب لطريقة صوفية على حساب غيرها؟
التعصب لطريقة والادعاء بأنها أفضل من غيرها من جهل المريدين لأن دين الله واحد وإن اختلفت المشارب. كل شيخ له نصف قطره الخاص لكنه مثل نصف قطر غيره في القيمة والوصول إلى الله. الاختلاف في الاتجاهات والمسارات لا يعني التفاضل.
هل توجد طرق صوفية ضلت وكيف يستغل أعداء التصوف ذلك؟
نعم توجد طرق ضلت كثيرًا وجاءت بمقولات منحرفة. الخطأ أن أعداء التصوف يعممون هذه الانحرافات على كل الطرق، فيأخذون عشرة طرق من ألف ويقولون هؤلاء هم الصوفية. التسعمائة والتسعون طريقة الصحيحة لا تُذكر بينما تُبرز الانحرافات القليلة.
كيف أدى دخول الفلسفة إلى التصوف إلى ظهور مقولات الحلول والاتحاد؟
حين دخل التصوف إلى الفلاسفة حدث خلط فظهرت مقولات وحدة الوجود والحلول والاتحاد. أهل السنة يرفضون هذا لأن عقيدتهم الصريحة أن الله كان قبل الأكوان وهو على ما عليه كان وليس حالًّا في الكون. هيجل قال بحلول الله في الكون مما يعني أن الشجرة والنخلة هي الله، وهذا كفر صريح.
كيف أدى قول هيجل بالحلول إلى إلحاد نيتشه؟
نيتشه صدّق هيجل في مقدمته بأن الله حلّ في الكون ثم أكمل المنطق فقال: إذن لا يوجد إله لأن الكون هو الله. من هنا جاء قوله القبيح بأن الله مات، وهذا نتيجة طبيعية لإنكار الإله المفارق للكون. الحلول والاتحاد يفضيان منطقيًا إلى الإلحاد.
ما حكم من يقول بالحلول والاتحاد ووحدة الوجود في الإسلام؟
من قال بالاتحاد أو الحلول أو وحدة الوجود بمعنى أن الإله موجود في الكون فهذه عقيدة الشنتو لا الإسلام. هذا القائل ليس مسلمًا أصلًا وقد انحرف انحرافًا بليغًا لا يستحق النقاش. هذه الانحرافات لا تمثل التصوف الإسلامي الصحيح.
ما حكم من يقول بسقوط التكاليف بعد الوصول إلى الله؟
القول بسقوط التكاليف بعد الوصول باطل لأن النبي صلى الله عليه وسلم ظل يصلي ويذكر الله حتى مات وهو أعلى الخلق مقامًا. من يدّعي سقوط التكاليف عنه يزعم أنه أرقى من النبي وهذا سخف مرفوض. العبادة لا تسقط عن المسلم مهما بلغ من الدرجات.
ما حكم من يعتقد بسقوط التكاليف الشرعية بعد الوصول؟
من اعتقد بسقوط التكاليف فهو ضال مضل وقد انحرف عن ربقة الإسلام. الوصول في هذا الفهم المنحرف يعني سقوط الصلاة والصيام وسائر التكاليف وهذا كفر صريح. لا يوجد في الإسلام مقام يسقط فيه التكليف الشرعي.
ما علاقة فرقة الحشاشين بالطرق الصوفية المنحرفة؟
بعض الطرق المنحرفة تشبه فكر الحشاشين في الخيالات والأوهام. الجنيد قال إن طريقنا مقيد بالكتاب والسنة، وهذه الطرق المنحرفة تُستغل لمحاربة التصوف كله وهدم ركن الإحسان من الدين. الطريقة المنحرفة ادّعت الوصول وتركت الصلاة والصيام مستعينة بالحشيش والخيالات.
هل يجوز الصيام عن شخص آخر مقابل مال وما حكم هذه الفكرة؟
لا يجوز الصيام عن شخص آخر مقابل مال ولا يُجزئ ذلك عنه. هذه الفكرة ابتدعتها طريقة منحرفة كانت تذهب إلى الأمراء وتعرض عليهم الصيام عنهم مقابل أجرة. هذا لا يرضي الله ولا علاقة له بالتصوف الحقيقي وهو من قبيل الحشيش والخيالات.
ما الفرق بين التصوف الحقيقي المقيد بالكتاب والسنة والطرق المنحرفة؟
التصوف الحقيقي يدعو إلى الله والأذكار والأدب مع الله والتوكل عليه وهو مقيد بالكتاب والسنة. الطرق المنحرفة تتبع الهوى وتريد هدم التصوف بالباطل. لا علاقة بين التصوف الصحيح الذي يحمل برنامجًا من كلام الله وكلام النبي وبين هذه الانحرافات.
لماذا سُمي إبليس بهذا الاسم وما علاقة التلبيس بتشويه صورة التصوف؟
إبليس سُمي بهذا الاسم لأنه يلبّس أي يخلط الأمور، وقد حذّر الله من ذلك بقوله: لم تلبسون الحق بالباطل وتكتمون الحق وأنتم تعلمون. من يأخذ عبارات من سياقات مختلفة ويلصقها معًا للوصول إلى صورة مشوهة للتصوف يسلك طريق إبليس في التلبيس.
كيف تحولت بعض الطرق المنحرفة إلى أديان جديدة؟
بعض الطرق انحرفت بالقول بالحلول والاتحاد أو بالوصول وسقوط التكاليف. هذه الانحرافات استمرت وانتشرت حتى تحولت بعض هذه الطرق إلى دعوة لأديان جديدة خارج الإسلام. هذا حال رديء يرفضه أهل السنة ويقاومونه.
ما موقف أهل السنة والجماعة من الانحرافات الصوفية؟
أهل السنة والجماعة يرفضون كل الانحرافات الصوفية ويقاومونها ويعتبرونها حالًا رديئًا غير مرضٍ. موقفهم الدعوة إلى الله وإلى سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم. لا يُقبل الخلط بين التصوف الصحيح وهذه الانحرافات.
التصوف الحقيقي مدرسة تربوية مقيدة بالكتاب والسنة غايتها الأدب مع الله، وكل انحراف عنها ليس من التصوف في شيء.
التصوف مدرسة تربوية هدفها التخلي عن القبائح والتحلي بالفضائل حتى تتجلى الأنوار في القلب، وغايتها الأدب مع الله بحسن التوكل والرضا بمقدوره. العلاقة بالشيخ نوعان: تربية تستلزم الالتزام بشيخ واحد لأن المناهج مختلفة، وتبرك يجوز فيه الأخذ من أكثر من شيخ.
بعض الطرق انحرفت حين دخلت الفلسفة فظهرت مقولات الحلول والاتحاد ووحدة الوجود، وهي عقائد تخرج عن الإسلام. وانحرفت طرق أخرى بالقول بسقوط التكاليف بعد الوصول، وهذا باطل لأن النبي صلى الله عليه وسلم ظل يصلي ويذكر الله حتى مات. أما التصوف الصحيح فمقيد بالكتاب والسنة كما قال الجنيد، ولا علاقة له بهذه الانحرافات.
أبرز ما تستفيد منه
- التصوف مدرسة تربوية قائمة على التخلي والتحلي والتجلي.
- العلاقة بالشيخ نوعان: تربية تستلزم شيخًا واحدًا، وتبرك يجوز فيه التعدد.
- الحلول والاتحاد وسقوط التكاليف انحرافات خارج الإسلام لا تمثل التصوف.
- حلاوة الذكر تأتي حين ينشغل القلب بالمذكور لا حين يبحث عنها.
مقدمة الحلقة والترحيب بالمشاهدين والشباب في برنامج رب لترضى
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. أيها الإخوة المشاهدون والأخوات المشاهدات في كل مكان، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وأهلًا ومرحبًا بكم في حلقة جديدة من هذا البرنامج المتجدد من حلقات رب لترضى.
ومعنا كما تعودنا مجموعة من الشباب الطيبين يسألون حول مسائل في التصوف، أهلًا ومرحبًا بكم أيها الأبرار، هل عندكم سؤال؟
قصة رتن الهندي المدّعي للصحبة وبيان كذب ادعائه
[السائل]: نعم مولانا، رتن الهندي الذي تحدثت حضرتك عنه في حلقة ماضية، كنا نريد فقط أن نكمله.
[الشيخ]: آه، رتن الهندي، وعدتكم مرة هكذا قبل الفاصل، وبعد ذلك بعد الفاصل سألتموني عن شيء آخر. فهو رتن الهندي هذا ادّعى أنه صحابي وأنه عمره ستمائة أو سبعمائة سنة؛ لأنه ظهر في القرن السابع الهجري وقال: قال رسول الله، قال رسول الله، قال رسول الله.
فجمعوا له هذه الأحاديث، وهذه الأحاديث على فكرة مطبوعة في كتاب عن رتن الهندي، وهي خرافة؛ لأن الصحابة جميعهم قد ماتوا بعد مائة سنة من حياة النبي صلى الله عليه وسلم، أي جاءت سنة مائة هجرية، مائة سنة بعد النبي، لم يبقَ على الأرض نفس منفوسة.
بيان أن آخر الصحابة وفاةً وعدم صحة دعوى رتن الهندي
لا يوجد إلا واحد فقط هو الذي قيل، وقيل إنه سيدنا الخضر، قيل إنه من الصحابة، وقيل إنه مات مع - يعني بحيث أن مائة سنة ليس هناك أحد ممن تأخر. الطفيل بن عامر وممن تأخر في الوفاة أنس بن مالك وهكذا.
ولكن هذا رتن ليس له ذكر ولا شيء مماثل، ولا يصح أن يقول: أنا رأيت رسول الله ويجلس يدجّل على الناس. فهذا ما ذكرناه بمناسبة السند وأنه بعد القرن الخامس بعد أن قام سيدنا البيهقي في كتبه بجمع كل ما هو موجود في السوق الحديثية من أسانيد.
تأكيد انتهاء الرواية بعصر البيهقي وبطلان أحاديث رتن الهندي
ولذلك نذهب فننظر إلى هذا، هل شذّ شيء من هذا؟ بحيث أنه يعني بعد أربعمائة وخمسين وجدنا شيئًا. بعض العلماء يدّعون أن ذيل تاريخ بغداد لابن النجار فيه زيادات، أو الأمالي لابن الشجري فيه زيادات، أي حديث أو نحو ذلك إلى آخره.
لكن الحقيقة أن كل هذه الأشياء موجودة في أجزاء قبل الإمام البيهقي، فيصدق كلام العلائي بأن آخر الرواية كانت هي عصر الإمام البيهقي.
فرتن الهندي هذا ما هو إلا كاذب ومدَّعٍ، والأحاديث التي وردت عنه إنما هي موضوعة، وذلك لدعواه الكاذبة أنه رأى رسول الله صلى الله عليه وسلم، إلى آخر هذه الافتراءات السخيفة.
سؤال عن أخذ الأذكار من الشيخ وهل يشترط الحضور الشخصي
[السائل]: أيضًا هنا كان محمد سأل حضرتك قبل ذلك عن الذِّكر، هل يمكن مثلًا أن آخذ أنا مثلًا، محمد لديه ذِكر، فهل يمكنني أخذه؟ أو يمكن لحضرتك مثلًا أن تعطي لمشاهدينا جميعًا والمشاهدين والشباب الأذكار وكلها نبدأ بأخذها هكذا؟ أم يجب أن يأتي أحد إلى حضرتك وحضرتك يجب أن تراه، هل يصلح أم لا يصلح؟
[الشيخ]: العلاقة بين الأستاذ والتلميذ أو بين الشيخ والمريد على نوعين:
نوع التربية: وحينئذ لا بد أن يكون لك مربٍّ واحد، شيخ واحد؛ لأن له طريقة وستسير في هذه الطريقة بخطوات، يراعيك، يواليك، يعني هذا شيخك ولذلك مسؤوليتك منه.
ضرورة الالتزام بشيخ واحد في التربية وعدم التنقل بين المشايخ
والمريد [هو] ابن أول الطريق، يعني لا ينبغي أن تتنقل بين المشايخ، تأخذ من هذا قليلًا ومن ذاك قليلًا ومن الآخر قليلًا، لن تتربى؛ لأن المناهج مختلفة.
كمثل شخص دخل الصف الأول الابتدائي هنا، ثم ذهب وغيَّر ودخل الصف الثاني الابتدائي بلغة أخرى. لا، استمر على نهجك حتى تصل.
تتلخص القضية في أنها قضية إجرائية وليست قضية دينية، يعني لا يوجد فيها شيء، فهي قضية تربوية وتتعلق بالتجربة وتتعلق بالكون، وليست متعلقة بأمر في الوحي.
النوع الثاني من العلاقة بالشيخ وهو التبرك وجواز التعدد فيه
النوع الثاني هو التبرك، أنا أريد أن يتصل سندي بهذا الشيخ فآخذ منه الأذكار الخاصة به، وهنا يجوز التعدد، فيجوز أن تأخذ من أكثر من شيخ.
ويجوز ما تقوله أنني آتي الآن ويشاهدنا الآلاف أو الملايين أو حسب ما يقدر ربنا، فأجيزهم بأذكار الطريقة الشاذلية مثلًا، فهذا الوضع يكون للتبرك وليس للتربية.
هذه الملايين كلها لا أعرف أين هم حتى أرعاهم وأتولاهم وأرى ما هي مشكلتهم وأحلها وأرى ما هي درجاتهم في السعي إلى الله سبحانه وتعالى.
حقيقة التصوف كمدرسة تربوية قائمة على التخلي والتحلي والتجلي
التصوف إذن هو مدرسة تربوية، المقصد منها ماذا؟ المقصد منها التخلي فالتحلي للتجلي: تخلّي قلبك من كل قبيح، وتحلّي قلبك بكل صحيح.
ماذا يحصل؟ يحصل دخول الأنوار وخروج الأغيار. فماذا يحصل؟ يحصل أن تتعلم الأدب مع الله، بماذا؟ بحسن التوكل عليه والرضا بمقدوره والتسليم بأمره سبحانه وتعالى.
هل أنت منتبه؟ هذا هو التصوف الذي سيقول [المعترض] شيئًا آخر، فيذهب ويقول: لا، الأصل أن الشيخ إبراهيم العريان كان يخطب الناس وهو عريان. وما شأني أنا بإبراهيم العريان وإبراهيم المتغطي؟
الرد على من يلصق الخرافات بالتصوف ويعمم الأباطيل
هل رأيتم في حياتكم وفي حياتي وفي حياة الآخرين شخصًا صعد على المنبر وهو عريان؟ دعونا من الكلام الخرافي.
يعني أيضًا ليست الخرافة [من التصوف]، أي دائمًا يصورون أن التصوف هذا كأنه خرافة. حسنًا بالله عليكم، من الخرافي؟ الخرافي هو الذي ينشئ شيئًا في دماغه ليس موجودًا إلا في سطر هو الذي ألّفه وهو الذي وضعه ودسّه، والآخر [الصوفي الحقيقي] تبرأ إلى الله سبحانه وتعالى من فعله ومن جريمته.
أم هذا الذي يصدق كل ما يسمع وينكر كل ما يرى، فهذا خلل في التفكير.
سؤال عن حلاوة الذكر وبيان أن العبادة لله لا لتحصيل اللذة
[السائل]: أحمد كأن لديه سؤالًا، مثل فضيلة الدكتور: هل يمكن للشخص أن يشعر بحلاوة الذكر؟ أو إذا كان يذكر الله ولم يشعر بأي تغيير أو بأي حلاوة في القلب؟
[الشيخ]: فعلى كل حال نحن نعبد الله سبحانه وتعالى لا من أجل تحصيل الحلاوة على فكرة، ولذلك لا تنتظر من الذكر حلاوة.
إنما تحدث حلاوة للذكر متى؟ عندما لا تنتظر لها حلاوة. كلما كان قلبك متطلعًا إلى أن تحصل حلاوة للذكر، تكون أنت تعبد لأجل هذه الحلاوة. لكن اجعلها لله واجعل دائمًا عبادتك لله.
قصة أبي يزيد البسطامي في بيان سبب فقدان لذة العبادة
ومرة سألوا أبا يزيد البسطامي هذا السؤال، قالوا له: ما لنا ما لنا؟ يعني نعبد الله سبحانه وتعالى ولا نجد لذة للعبادة، ما السبب؟
قال: عبدتم العبادة، جعلتم انتباهكم كثيرًا على العبادة، على فكرة أنا أقوم الليل، أنا أذكر كذا وكذا، أنا كذا وكذا. هل أنت تمنّ على الله أم ماذا؟
لك الشرف أن وفقك الله إلى أن تذكر أصلًا، وتقول له: يا رب أنا مقصر، لا أن تفتخر وتتباهى. عبدتم العبادة يعني قصدتم العبادة، ولكنكم لستم منتبهين إلى مَن الذي تعبدونه.
القضية في العبادة أن تكون لله فتجد لذتها بالانشغال بالمذكور
فالقضية ليست في الوسائل، ليست في أن أصلي وأذكر وأقرأ، القضية هي أن أفعل هذا لله، فانتبه جيدًا من [كلمة] لله هذه.
فاعبدوا الله تجدوا لذة العبادة.
اعبدوا الله تجدوا لذة العبادة. ستجد لذة الذكر إذا لم تبحث عن لذة الذكر وانشغلت بالمذكور سبحانه وتعالى.
فدائمًا يكون المرء مع الله سبحانه وتعالى هكذا وهو يحبه، وبعد ذلك يقول: لذة، فيقول: دعونا من اللذة، أنا أحبك أنت لكنني لا أتدخل في أي شيء آخر، سواء جاءت لي لذة الذكر أو لم تأت لي لذة الذكر، فسأستمر على هذا الحال.
الذكر وسيلة وليس مقصوداً بذاته والمقصود هو الله دائماً
يا إخواننا، هذا الذكر وسيلة وليس مقصودًا بذاته.
[السائل]: يعني يا مولانا، لا يوجد شيء مقصود، المقصود أيّ مقصود؟
[الشيخ]: الكل يقول لك في الأسئلة هكذا: من المقصود؟ الكل؟ تقول: الله. دائمًا عندنا في الطريق هكذا يقال لك: مَن مقصود الكل؟ فتقول: الله.
بعد الفاصل نزيد هذا إيضاحًا.
بيان معنى الله مقصود الكل عند أهل التصوف وأهل الله
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه.
الله مقصود الكل، فهذه كلمة مشهورة عند أهل الله. تسألون من هم أهل الله؟ إنهم أهل التصوف، أهل الذكر، أهل الحضرة، أهل القرآن، أهل الإسلام الذين تعلقت قلوبهم بالله سبحانه وتعالى.
من مقصود الكل؟ يقصد الله. وقد شبهوا هذه المسألة بدائرة، ومركزها هو الله. تخيل دائرة يقف عليها أناس، دائرة مرسومة بالفرجار، ويقف عليها أفراد هكذا، وكلهم متوجهون إلى ماذا؟ إلى الله سبحانه وتعالى.
تشبيه الطرق الصوفية بالدائرة ومركزها الله واختلاف المشارب
مثل الكعبة، كل الناس متوجهة إلى الكعبة وهم في دائرة، لكنها دائرة واحدة. فمقصود الكل وإن اختلف مكانه، هذا فوق الدائرة وهذا جنوب الدائرة، هذا شرق الدائرة وهذا غرب الدائرة، فإن مقصود الكل مع اختلاف المشارب، مع اختلاف الأحوال، ومع اختلاف [الطرق]، هو الله.
والغريب أن أنصاف الأقطار كلها متساوية، فالطريق إلى الله واحد. الذي هو ماذا؟ واحد. يعني كيف؟ لقد سمعت أن هناك شاذلية وهناك رفاعية وهناك قادرية وهناك نقشبندية وهذا الكلام. قال: كل هذه أنصاف أقطار، فالطريق إلى الله واحد.
التحذير من التعصب بين الطرق وبيان أن دين الله واحد
والخلاف لو أن أحدهم يقول لك: لا، أنا في الأصل أفضل واحد وأنت لست أفضل واحد، [فهذا] من جهلة المريدين؛ لأن دين الله واحد وإن اختلفت المشارب.
يعني كل شيخ له طريقة وكل شيخ له نصف القطر الخاص به، لكن نصف القطر هذا مثل نصف القطر ذاك مثل نصف القطر الآخر، وإن اختلفت الاتجاهات والمسارات.
سؤال عن الطرق التي ضلت وبيان أن أعداء التصوف يعممون الخطأ
[السائل]: ففي طرق ضلت يا مولانا، يعني هل توجد طرق خارج الإطار أو خارج أنصاف الأقطار هذه؟
[الشيخ]: طبعًا توجد طرق ضلّت كثيرًا وجاءت بمقولات. الخطأ هنا أن أعداء التصوف يعممونها.
هناك ألف طريقة، تسعمائة وتسعون طريقة صحيحة، وعشرة منها ثلاثة ضلوا وثلاثة اختلطت أمورهم وسبعة اختلطت أمورهم، ثم يقول لك عن هؤلاء العشرة: انظر إلى الألف طريقة، هؤلاء هم العشرة، هؤلاء هم الصوفية!
انحراف بعض الطرق بسبب دخول الفلسفة وظهور مقولات الحلول والاتحاد
فأفكار ظهرت عندما دخل التصوف إلى الفلاسفة، فعندما دخل التصوف إلى الفلاسفة حدثت أمور، وهي الخلط. فبعضهم ذكر ما يسمى مثلًا بوحدة الوجود أو بالحلول والاتحاد والعياذ بالله تعالى.
ليس أهل السنة كذلك، فأهل السنة عقائدهم واضحة صريحة بأن الله سبحانه وتعالى كان قبل الأكوان، كان وهو الآن على ما عليه كان. فإذا هو ليس حالًّا في الكون كما يقول هيجل مثلًا.
هيجل الفيلسوف هذا الذي قال إن ربنا حلّ في الكون، حلّ في الكون يعني ماذا؟ يعني هذه الشجرة وهذه النخلة وهذه العصا هو ربنا!
كيف أدى الحلول والاتحاد عند هيجل إلى إلحاد نيتشه
فذهب نيتشه وقال له: حسنًا أنا أصدقك. هذا هو الحلول والاتحاد. جاء نيتشه وقال له: أنا أصدقك يا هيجل أن الله حلّ في الكون. قال له: نعم. قال له: إذن لا يوجد إله، فلا يوجد إلا الكون، وما أنت متصوره أنت تقول إن الكون هو الله، إذن لا يوجد إله.
فصدقه في المقدمة الأولى ولكنه أكمل، ومن هنا قال كلامه القبيح أنه خرج إلى الغابة فوجد الله مات وليس مات وهكذا إلى آخره. وهذا يأتي من أين؟ من إنكار الإله المفارق.
بيان أن القول بالحلول ووحدة الوجود يخرج عن الإسلام
فهذا لو أن هناك طريقة قالت بالاتحاد هذا أو الحلول أو وحدة الوجود بمعنى أن هذا الإله موجود هنا [في الكون]، فهذه عقيدة الشنتو.
قال ذلك فهو ليس مسلمًا أصلًا، وهكذا يكون قد انحرف انحرافًا بليغًا ليس له معنى ولا يستحق النقاش.
فرقة القائلين بالوصول وسقوط التكاليف والرد عليهم بفعل النبي
بعض الفرق جاءت وتحدثت عن الوصول، فسألناهم: ما معنى الوصول؟ الوصول يا سيدي معناه أنني أسير في طريق الله حتى وصلت. حسنًا، وأنا أثناء سيري أصلي وأصوم وأذكر الله وأعمل الصالحات وكل شيء في أمانة الله. وصلنا وانتهى الأمر، فما حاجتنا إلى الصلاة، وما حاجتنا إلى الصيام، وما حاجتنا إلى الذكر؟
yقول لي: يا أخي لقد أفرطت في القول، يا أخي أفرطت! هل تظن أن سيدنا رسول الله لم يصل إلى الغاية؟ سيدنا رسول الله ظل يصلي حتى مات، وظل يذكر الله حتى مات، وظل يفعل كذا إلى آخره.
وأنت هل كنت أرقى وأعلى من سيدنا الرسول صلى الله عليه وسلم، يا سخيف؟
حكم من يعتقد بسقوط التكاليف بعد الوصول وانحرافه عن الإسلام
فهذا ضال مضل، وإن اعتقد هذا الكلام فقد انحرف عن ربقة الإسلام؛ لأنه يقول بالوصول، والوصول معناه ماذا؟ معناه سقوط التكاليف.
فرقة الحشاشين المنحرفة وادعاؤهم الصيام عن الآخرين مقابل المال
جاءتنا فرقة أخرى أيضًا هكذا، أو مصيبة أخرى من المصائب هذه التي تسمي نفسها ماذا؟ تعني طريقة ثم تنحرف عن الكتاب والسنة، الذي فيه الجنيد يقول لك: طريقنا هذا مُقيَّد بالكتاب والسنة. وهذا الذي يُستغل لمحاربة كل التصوف عمومًا لكي نهدم ركنًا من أركان الدين وهو الإحسان، وهذه خطيئة وخطأ.
جاءتنا طريقة قالت: أنا عندي فكرة هكذا، فكرة مثل فكرة الحشاشون هكذا، واحد يتعاطى الحشيش فيتخيل خيالات. ما هو الحشيش؟ قال: يا إخواننا، أنتم الآن، نحن وصلنا ونقول وهكذا، وأنتم غاضبون من أننا سنترك الصلاة والصيام، وتقولون لنا وتعيّروننا بأن النبي عليه الصلاة والسلام لم يترك الصلاة والصيام.
حيلة الصيام عن الأمراء مقابل المال وبيان بطلانها
وتظنون أننا أناس سيئون. قلنا لهم: نحن هكذا نظن، نعم، أنكم أناس سيئون. قالوا لنا: لدينا فكرة أخرى أسوأ.
فكانوا يذهبون إلى أمراء العائلة الملكية التابعة لمحمد علي ويقولون لهم: أنا ليس عليّ صيام، ما رأيك أن أصوم عنك رمضان هذا وتعطيني مبلغًا؟ ويصوم.
فما الذي حدث؟ الرجل لم يترك الصيام، لكنه يصوم لماذا؟ ليجعل الأمير يفطر، والأمير المسكين الساذج يعطيه مبلغًا بالأجرة ويبيع له هذه الحكاية.
هل هذا يرضي الله؟ الإجابة: لا. هل هذا من التصوف في شيء؟ الإجابة: لا. هل هناك طريقة فعلت هذا؟ نعم والله، هناك طريقة فعلت هذا، بالخيال الواسع، بالحشيش، شأن الحشاشين.
التفريق بين الطرق المنحرفة والتصوف الحقيقي المقيد بالكتاب والسنة
ما علاقة هذا بالطرق التي تدعو إلى الله وتدعو إلى الأذكار وتدعو إلى الأدب مع الله والتوكل على الله؟ ما علاقة هذا بمن تقيد بالكتاب والسنة وحمل أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك، ووضع لك ذلك برنامجًا من كلام الله ومن كلام سيدنا صلى الله عليه وسلم؟
ما علاقة هذا المجرم بهذا؟ إنه الهوى، المشرب العنيف الذي يريد أن يكرّ على التصوف بالبطلان، لا أكثر ولا أقل.
التلبيس من أعمال إبليس والتحذير من خلط الحق بالباطل
لكن الخلط والتلبيس من أعمال إبليس، فهو سُمِّي إبليس لأنه يلبِّس [يخلط الأمور]، وربنا نبَّهنا على هذا وحذَّرنا:
﴿لِمَ تَلْبِسُونَ ٱلْحَقَّ بِٱلْبَـٰطِلِ وَتَكْتُمُونَ ٱلْحَقَّ وَأَنتُمْ تَعْلَمُونَ﴾ [آل عمران: 71]
طريقنا واضح، فما معنى أن يأتي أحدهم بكلام من هنا وهناك، ويأخذ عبارة من هنا ويقول إنها من هناك ويفسرها من هنا ويلصق هذه مع هذه لكي يصل في النهاية إلى الصورة المشوهة؟
الإقرار بوجود طرق انحرفت وتحولت إلى أديان جديدة
هل انحرفت طرق؟ طبعًا بدون شك هناك طرق انحرفت عن الجادة وانحرفت عن السبيل. هناك طرق انحرفت كثيرًا، يعني هؤلاء الجماعة الآن انحرفوا فقالوا بالحلول والاتحاد، وهؤلاء الجماعة انحرفوا فقالوا بالوصول، وهؤلاء الجماعة انحرفوا فقالوا بسقوط التكاليف.
انحرفت هذه الجماعات ووصل الحال إلى أن بعض هذه الطرق المنحرفة استمرت وانتشرت وتحولت إلى دعوة لأديان جديدة. أتدرك كيف حدث ذلك؟
موقف أهل السنة من الانحرافات ودعوتهم إلى الله ورسوله
فهذا حال رديء وليس مرضيًا، وهذا حال نقاومه جميعًا ونرفضه كأهل سنة وجماعة، ندعو إلى الله وندعو إلى سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم.
إلى لقاء آخر، استودعكم الله، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
في أي قرن هجري ظهر رتن الهندي مدّعيًا الصحبة؟
القرن السابع الهجري
ما الحد الزمني الذي لم يبقَ بعده أحد من الصحابة على الأرض؟
مائة سنة هجرية
ما الفرق الجوهري بين التربية والتبرك في العلاقة بالشيخ؟
التربية تستلزم شيخًا واحدًا والتبرك يجيز التعدد
ما المقصود بقول أبي يزيد البسطامي: عبدتم العبادة؟
أنهم جعلوا انتباههم على العبادة لا على الله
بماذا شبّه أهل التصوف مسألة الله مقصود الكل؟
بدائرة مركزها الله ويقف على محيطها الناس
ما الذي أدى إلى ظهور مقولات الحلول والاتحاد في بعض الطرق الصوفية؟
دخول التصوف إلى الفلاسفة
كيف استنتج نيتشه إلحاده من مقولة هيجل بالحلول؟
صدّق أن الله حلّ في الكون فاستنتج أنه لا يوجد إله مستقل
ما الدليل الذي يُستشهد به على بطلان القول بسقوط التكاليف بعد الوصول؟
أن النبي صلى الله عليه وسلم ظل يصلي ويذكر الله حتى مات
ما الحيلة التي ابتدعتها الطريقة المنحرفة المشبّهة بالحشاشين؟
الصيام عن الأمراء مقابل مبلغ مالي
ما الذي قاله الجنيد عن طريقته الصوفية؟
طريقنا هذا مقيد بالكتاب والسنة
لماذا سُمي إبليس بهذا الاسم وفق ما ورد في المحتوى؟
لأنه يلبّس أي يخلط الأمور
ما عقيدة أهل السنة في صفة الله تعالى بالنسبة للكون؟
الله كان قبل الأكوان وهو على ما عليه كان وليس حالًّا في الكون
من هو رتن الهندي وما حكم أحاديثه؟
رتن الهندي شخص ظهر في القرن السابع الهجري وادّعى أنه صحابي وعمره ستمائة أو سبعمائة سنة. أحاديثه موضوعة لأن ادعاءه باطل إذ ماتت جميع الصحابة قبل مائة سنة هجرية.
ما الدليل على أن رواية الحديث انتهت بعصر الإمام البيهقي؟
يصدق قول العلائي بأن آخر الرواية كانت في عصر البيهقي، وكل ما ادُّعي من زيادات بعده كذيل تاريخ بغداد موجود أصلًا في أجزاء سابقة لعصره.
ما الفرق بين نوعي العلاقة بالشيخ في التصوف؟
التربية تستلزم شيخًا واحدًا يراعي المريد خطوة بخطوة ولا يجوز فيها التعدد. التبرك يجوز فيه الأخذ من أكثر من شيخ وعن بُعد لأنه لا يستلزم متابعة فردية.
لماذا لا ينبغي للمريد التنقل بين المشايخ في التربية؟
لأن المناهج مختلفة والتنقل يمنع التربية الحقيقية، كمن يبدأ تعليمه بلغة ثم يغيرها في المنتصف فلا يتقن شيئًا. القضية إجرائية تربوية لا دينية.
ما مقصد التصوف الأساسي وفق مبدأ التخلي والتحلي والتجلي؟
تخلية القلب من كل قبيح وتحليته بكل صحيح فيدخل الأنوار وتخرج الأغيار، والنتيجة تعلم الأدب مع الله بحسن التوكل والرضا بمقدوره والتسليم بأمره.
لماذا لا ينبغي انتظار حلاوة الذكر أثناء الذكر؟
لأن العبادة لله لا لتحصيل الحلاوة، ومن ينتظر الحلاوة يكون يعبد لأجلها لا لله. حلاوة الذكر تأتي تلقائيًا حين ينشغل القلب بالمذكور لا حين يبحث عنها.
ما درس قصة أبي يزيد البسطامي عن لذة العبادة؟
من يفقد لذة العبادة سببه أنه عبد العبادة أي جعل انتباهه على العبادة ذاتها لا على الله. الحل أن ينتبه إلى من يعبده لا إلى فعل العبادة.
ما معنى قول أهل التصوف إن الله مقصود الكل؟
يعني أن كل من سلك طريقًا إلى الله فمقصوده الله وحده مهما اختلفت طريقته، كأنصاف أقطار دائرة كلها تنتهي إلى مركز واحد هو الله.
كيف تُشبَّه الطرق الصوفية المختلفة في علاقتها بالله؟
تُشبَّه بأنصاف أقطار دائرة مركزها الله، كالكعبة التي يتوجه إليها الناس من كل الجهات. أنصاف الأقطار كلها متساوية فلا طريق أفضل من طريق.
ما حكم التعصب لطريقة صوفية والادعاء بأنها أفضل من غيرها؟
هو من جهل المريدين لأن دين الله واحد وإن اختلفت المشارب، وكل الطرق الصحيحة أنصاف أقطار متساوية في الوصول إلى الله.
ما الذي حدث حين دخل التصوف إلى الفلاسفة؟
حدث خلط فظهرت مقولات وحدة الوجود والحلول والاتحاد، وهي عقائد يرفضها أهل السنة لأنها تتعارض مع عقيدة أن الله كان قبل الأكوان وليس حالًّا فيها.
ما حكم من يقول بوحدة الوجود بمعنى أن الله موجود في الكون؟
هذه عقيدة الشنتو لا الإسلام، وصاحبها ليس مسلمًا وقد انحرف انحرافًا بليغًا لا يستحق النقاش.
ما الركن الديني الذي يُستغل تشويه التصوف لهدمه؟
ركن الإحسان، وهو أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك، وهو ركن أساسي من أركان الدين.
ما الآية القرآنية التي تحذر من خلط الحق بالباطل؟
قوله تعالى: لم تلبسون الحق بالباطل وتكتمون الحق وأنتم تعلمون، من سورة آل عمران.
ما موقف أهل السنة من الطرق الصوفية المنحرفة؟
يرفضونها ويقاومونها ويعتبرونها حالًا رديئًا غير مرضٍ، ويدعون إلى الله وإلى رسوله بعيدًا عن كل تلبيس أو تشويه.
