ما هي جهود التقريب بين السنة والشيعة وكيف تعاملت مجلة رسالة الإسلام مع الخلافات المذهبية؟
التقريب بين السنة والشيعة مسعى علمي بدأ في مصر منذ النصف الأول من القرن العشرين، حيث أسس علماء من الطرفين جمعية التقريب بين المذاهب الإسلامية وأصدروا مجلة رسالة الإسلام لمدة خمسة عشر عامًا. تناولت هذه الجهود المشكلات الأساسية كمسألة البداء وتحريف القرآن وتكفير الصحابة والتقية وعصمة الأئمة. الدعوة اليوم هي لإنزال فكرة التقريب من مستوى النخبة العلمية إلى عامة الناس، مع التأكيد على أن المسلم السني والشيعي يشتركان في الإيمان بإله واحد والقرآن والقبلة.
- •
هل يمكن للسنة والشيعة التقارب فعلًا، وما الذي يمنع ذلك حتى اليوم؟
- •
بدأت جهود التقريب بين المذاهب في مصر منذ النصف الأول من القرن العشرين بعد انهيار الخلافة العثمانية ودعوات الوحدة الإسلامية.
- •
أسس علماء أزهريون وشيعيون جمعية التقريب بين المذاهب وأصدروا مجلة رسالة الإسلام التي صدرت خمسة عشر عامًا بإشراف مشترك.
- •
تمثلت المحاولات غير الناضجة في كتاب المراجعات لشرف الدين الموسوي وكتاب الوشيعة لموسى جار الله، وكلاهما اتسم بالتحيز لا بالدراسة الهادئة.
- •
ناقشت مجلة رسالة الإسلام خمس مشكلات أساسية بين المذهبين: البداء وتحريف القرآن وتكفير الصحابة والتقية وعصمة الأئمة.
- •
الدعوة الختامية هي لنبذ ألفاظ الروافض والنواصب والاتفاق على مسمى المسلمين، وإنزال فكرة التقريب من النخبة إلى عامة الناس.
- 0:00
تساؤل عن سبب الجدل الحاد بين السنة والشيعة على الإنترنت، مع الدعوة للحديث عن محاولات التقريب بين المذهبين.
- 1:02
انهيار الخلافة العثمانية والحربان العالميتان دفعا المسلمين من السنة والشيعة للتفكير في التقارب وتوحيد الصفوف.
- 2:20
استجاب لمبادرة التقريب علماء أزهريون بارزون أصبحوا لاحقًا في مناصب قيادية، وأسسوا جمعية التقريب بين المذاهب الإسلامية.
- 3:38
مجلة رسالة الإسلام صدرت عام 1949 واستمرت خمسة عشر عامًا بإشراف سني وشيعي مشترك، وكانت نقطة نضج في مسيرة التقريب.
- 4:58
كتاب المراجعات لشرف الدين الموسوي يعرض الخلاف السني الشيعي بأسلوب متحيز، مما جعله محاولة غير ناضجة في التقريب.
- 6:45
نسبة كتاب المراجعات لسليم البشري شيخ الأزهر نسبة غير موثقة، وأدلة داخل الكتاب تثبت عدم صحتها.
- 8:12
موسى جار الله عالم سني متعدد اللغات درس في الحوزة الشيعية بقم سنة كاملة متنكرًا، واستخرج عشرين إشكالية جوهرية.
- 9:18
ألّف موسى جار الله كتاب الوشيعة في مصر بعد انتظار طويل لإجابات علماء الشيعة، مستندًا إلى كتبهم في الرد على عشرين إشكالية.
- 10:26
كتاب الوشيعة لموسى جار الله محاولة غير ناضجة في دراسة المذهب الشيعي، يغلب عليها الرد والتحيز لا الدراسة الموضوعية.
- 11:18
التحيز وغياب الدراسة الهادئة هما سبب وصف تجربتي الموسوي وجار الله بعدم النضج في مسيرة التقريب بين المذاهب.
- 12:02
ناقشت مجلة رسالة الإسلام خمس مشكلات أساسية بين المذهبين: سب الصحابة والبداء وتحريف القرآن والتقية وعصمة الأئمة.
- 13:00
مسألة البداء من أبرز الإشكاليات التي أثارها موسى جار الله، وردّ شرف الدين بأن الشيعة لا يؤمنون به بالمعنى المرفوض.
- 14:18
الشيعة ينفون تحريف القرآن ويفسرون ما يُنسب إليهم بمفهوم نسخ التلاوة لا التحريف الفعلي للنص القرآني.
- 15:23
قصة حمزة الزيات تُبيّن أن الخطأ في قراءة القرآن لا يعني تحريفه، وأن التلقي الصحيح عن العلماء هو الضمان الحقيقي.
- 15:53
ردّ شرف الدين على ثلاث إشكاليات: الشيعة ينتقدون الصحابة لا يكفرونهم، والتقية حكاية مذهب الخصم، وعصمة الأئمة حفظ إلهي.
- 18:22
إجابات شرف الدين على أسئلة جار الله شكّلت أساسًا لكثير من الأبحاث في مجلة رسالة الإسلام، بعضها ناضج وبعضها يحتاج مزيدًا من البحث.
- 18:49
يواجه علماء الشيعة المنفتحون على التقريب اتهامات داخلية بأن إجاباتهم لا تعبر عن الموقف الحقيقي للمذهب.
- 19:36
الشيعة أحرقوا كتاب فصل الخطاب للنوري الذي يدّعي تحريف القرآن، مما يدل على قدرتهم على التجديد وتصحيح الأخطاء.
- 20:29
إثارة الأحزان الطائفية والتمسك بالنصوص القديمة خطر يمنع التقارب، وأهل السنة لا يقبلون سب الصحابة أو تحريف القرآن أو البداء.
- 21:48
الدعوة لترك ألفاظ الروافض والنواصب والاتفاق على مسمى المسلمين، مع التأكيد على حب أهل السنة لآل البيت النبوي.
- 22:41
الدعوة لإنزال التقريب بين السنة والشيعة من النخبة إلى الشارع، ولوم الطرفين على السب، مع التأكيد على سعة صدر أهل السنة.
- 23:48
المسلم السني والشيعي يشتركان في الإيمان بالله ورسوله والقرآن والكعبة، وهذه القواسم أساس التقريب بين المذاهب.
لماذا يثور الجدل بين السنة والشيعة على الإنترنت وما المطلوب للتعامل معه؟
يثور الجدل بين السنة والشيعة على الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي بشكل واسع، في حين أن الإسلام يدعو إلى معاملة حتى أهل الكتاب بالتي هي أحسن. المطلوب هو الحديث الجاد عن محاولات التقريب بين السنة والشيعة وفق منهج علمي رصين، وهو ما تناوله هذا الحوار بالتفصيل.
ما الذي دفع السنة والشيعة للتفكير في التقريب بين مذاهبهم في مطلع القرن العشرين؟
دفع انهيار الخلافة العثمانية وتداعيات الحربين العالميتين المسلمين إلى إدراك أن التجمع قوة والتفرق ضعف. كانت هناك رغبة حقيقية من الطرفين، السنة والشيعة، في التقارب، استنادًا إلى قوله تعالى: ﴿وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا وَلَا تَفَرَّقُوا﴾. هذه الظروف رسمت خارطة الطريق للجهود المصرية في التقريب بين المذاهب.
من هم العلماء المصريون الذين استجابوا لمبادرة التقريب بين المذاهب الإسلامية؟
استجاب لمبادرة التقريب بين المذاهب عدد من علماء الأزهر البارزين، في مقدمتهم الشيخ محمود شلتوت الذي أصبح لاحقًا شيخًا للأزهر، إلى جانب الشيخ محمد محمد المدني الذي أصبح عميدًا لكلية الشريعة، والشيخ عبد العزيز عيسى الذي أصبح وزيرًا لشؤون الأزهر، والشيخ عبد الله المشد رئيس لجنة الفتوى، والشيخ منصور رجب. ثمرة هذه الاستجابة كانت تأسيس جمعية التقريب بين المذاهب الإسلامية.
ما هي مجلة رسالة الإسلام ودورها في التقريب بين المذاهب الإسلامية؟
مجلة رسالة الإسلام هي مجلة علمية أسستها جمعية التقريب بين المذاهب الإسلامية، صدر عددها الأول في سبتمبر 1949، واستمرت في الصدور خمسة عشر عامًا. كان رئيس تحريرها الشيخ محمد محمد المدني من المذهب السني، ويشاركه في إدارتها الصندوق القِمّي من المذهب الشيعي. مثّلت هذه المجلة نقطة نضج حقيقية في مسيرة التقريب بين المذاهب بعد محاولات سابقة وُصفت بأنها غير ناضجة.
ما هو كتاب المراجعات لشرف الدين الموسوي وكيف يمثل محاولة غير ناضجة في التقريب؟
كتاب المراجعات لشرف الدين الموسوي يعرض الخلافات بين السنة والشيعة في صورة خطابات متبادلة بين سني يُرمز له بـ(سين) وشيعي يُرمز له بـ(شين). يميل الكتاب إلى الجانب الشيعي ويصوّر الشيعي متفوقًا على السني في الحجة والعلم. وُصف بأنه محاولة غير ناضجة بسبب الطريقة الكاريكاتورية في عرض الأمور والتحيز الواضح لأحد الطرفين.
لماذا تُعدّ نسبة كتاب المراجعات لسليم البشري شيخ الأزهر نسبة غير صحيحة؟
سليم البشري كان شيخًا للأزهر وعلامة كبيرًا، ولا توجد في المستندات الرسمية أو الشخصية أي دليل على أنه كتب هذه الخطابات أو أن هذا أسلوبه أو مستوى اطلاعه. بل إن أشياء في الكتاب ذاته تثبت أنه لا علاقة له بهذا الكلام. هذه النسبة الزائفة تجعل الكتاب يفتقر إلى النضج ويُضعف مصداقيته كمحاولة للتقريب بين المذاهب.
من هو موسى جار الله وكيف درس المذهب الشيعي من الداخل؟
موسى جار الله عالم سني يبدو أنه من روسيا، أتقن العربية والتركية والفارسية والأذربيجانية. ذهب إلى الحوزة العلمية في قم الشيعية وجلس فيها سنة كاملة متنكرًا في هيئة طالب شيعي دون أن يُفصح عن هويته السنية. خلال تلك السنة دوّن ملاحظاته واستخرج عشرين سؤالًا تمثل إشكاليات جوهرية في المذهب الشيعي.
ما هو كتاب الوشيعة في الرد على دين الشيعة وكيف ألّفه موسى جار الله؟
بعد أن انتظر موسى جار الله ستة أشهر دون إجابة من علماء الشيعة على أسئلته العشرين، سافر إلى مصر وألّف كتابه الوشيعة في الرد على دين الشيعة. جمع فيه كل معلوماته من كتب الشيعة وغيرها للإجابة على العشرين إشكالية التي رصدها. نشر الكتاب محمد الخانجي وأحدث ضجة واسعة.
لماذا يُعدّ كتاب الوشيعة لموسى جار الله محاولة غير ناضجة في التقريب بين المذاهب؟
كتاب الوشيعة في الرد على دين الشيعة وُصف بأنه محاولة غير ناضجة في التقريب بين المذاهب، شأنه شأن كتاب المراجعات من الجانب الآخر. فكلا الكتابين يفتقران إلى الدراسة الهادئة المتوازنة ويغلب عليهما طابع الرد والتحيز. موسى جار الله توفي لاحقًا في تركيا بعد أن أحدث كتابه جدلًا واسعًا.
لماذا وُصفت تجربتا الموسوي وجار الله بأنهما غير ناضجتين في التقريب بين المذاهب؟
وُصفت التجربتان بعدم النضج لأن كلتيهما تفتقران إلى الدراسة الهادئة المتوازنة، إذ يسود فيهما التحيز لأحد الطرفين. كتاب المراجعات يميل للشيعة وكتاب الوشيعة يرد عليهم بأسلوب هجومي. وقد ردّ علماء الشيعة على كتاب الوشيعة بكتب مضادة، مما أدى إلى تصعيد الجدل بدلًا من تهدئته.
ما هي المشكلات الأساسية التي ناقشتها مجلة رسالة الإسلام بين السنة والشيعة؟
ناقشت مجلة رسالة الإسلام على مدى خمسة عشر عامًا خمسًا أو ستًّا من المشكلات الأساسية بين السنة والشيعة. أبرزها: سب الصحابة أو تكفيرهم، ومسألة البداء، وتحريف القرآن، والتقية، وعصمة الأئمة الاثني عشر. نشر العلماء من الطرفين أبحاثًا مهمة في هذه المشكلات ضمن اثني عشر عددًا سنويًا على مدى خمسة عشر مجلدًا.
ما هي مسألة البداء عند الشيعة وكيف ردّ شرف الدين الموسوي على الاتهام بالإيمان بها؟
البداء في مفهومه المرفوض يعني أن الله يغير رأيه، وهو مفهوم موجود عند بعض الفرق اليهودية. اتهم موسى جار الله الشيعة بالإيمان بهذا المفهوم استنادًا إلى نصوص في كتبهم التاريخية. ردّ شرف الدين الموسوي بأن الشيعة لا يؤمنون بالبداء بهذا المعنى، وأن النصوص الموهمة لذلك لها تأويل آخر ومعنى مختلف.
ما موقف الشيعة من تحريف القرآن وما المقصود بنسخ التلاوة في ردودهم؟
يؤكد الشيعة أنهم لا يقولون بتحريف القرآن البتة، وأن ما يُسمى بمصحف فاطمة أو سورة الولاية لا يعني تحريفًا للقرآن الكريم. ما يقصده بعض علمائهم بالتحريف هو مفهوم نسخ التلاوة، أي آيات كانت تُتلى ثم نُسخت ولا يجوز القراءة بها. وضرب المثال بكلمة من أشاء التي قد تُقرأ خطأً من أساء بسبب غياب النقط في المخطوطات القديمة.
ما الدرس المستفاد من قصة حمزة الزيات في تعلم القرآن الكريم؟
قصة حمزة الزيات توضح أن الخطأ في قراءة القرآن لا يعني تحريفه، بل يعني ضرورة التلقي الصحيح عن المشايخ. حمزة الزيات في طفولته قرأ لا زيت فيه بدلًا من لا ريب فيه تأثرًا بمهنة أبيه، فأرشده أبوه لتعلم القرآن من أهله، فأصبح إمامًا كبيرًا في القراءات. هذا يدل على أن الأخطاء في القراءة ظاهرة طبيعية تُصحَّح بالتعلم لا دليل على تحريف.
ما موقف الشيعة من تكفير الصحابة والتقية وعصمة الأئمة الاثني عشر؟
أجاب شرف الدين الموسوي بأن الشيعة لا يكفرون الصحابة بل ينتقدونهم فحسب. أما التقية فليست كذبًا بل هي حكاية مذهب الخصم عند الضيق والخوف على النفس. وفيما يخص عصمة الأئمة الاثني عشر، فسّرها بأن رواياتهم كلها مسندة إلى رسول الله، وأن عصمتهم تعني حفظ الله لهم كما يُقال عن كبار الأولياء كالإمام النووي وأبي الحسن الشاذلي.
ما الأثر العلمي الذي تركته إجابات شرف الدين الموسوي على أسئلة موسى جار الله؟
بُنيت على إجابات شرف الدين الموسوي على أسئلة موسى جار الله كثير جدًا من الأبحاث العلمية التي نُشرت في مجلة رسالة الإسلام. بعض هذه الأبحاث أخذ حقه الكامل من الدراسة والتمحيص، وبعضها الآخر لم يُعالَج بالعمق الكافي. وقد شكّلت هذه الإجابات نواة للحوار العلمي الجاد بين المذهبين.
ما طبيعة الاعتراضات التي يواجهها علماء الشيعة المنفتحون على التقريب من أبناء مذهبهم؟
يواجه علماء الشيعة المنفتحون على التقريب اتهامات من داخل مذهبهم بأن إجاباتهم لا تمثل الحقيقة. يقول المعترضون إن الشيعة يكفرون الصحابة فعلًا لا ينتقدونهم، وأنهم يقولون بتحريف القرآن فعلًا، وأن التقية كذب حقيقي، وأن الأئمة مصدر للتشريع لا مجرد محفوظين. هذا التكذيب يعكس عمق الانقسام الداخلي حول مسألة التقريب بين المذاهب.
كيف تعامل الشيعة مع كتاب فصل الخطاب في إثبات تحريف القرآن للنوري؟
ألّف النوري كتابًا بعنوان فصل الخطاب في إثبات تحريف كتاب رب الأرباب يدّعي فيه تحريف القرآن. غير أن الشيعة أنفسهم رفضوا هذا الكتاب وأحرقوه، حتى لا تجد له نسخة في مكتبات العالم ولا في دار الكتب ولا في الأزهرية. هذا يدل على ميزة التجديد عند الشيعة وقدرتهم على تصحيح الأخطاء، مما يطرح السؤال: لماذا لا يُنتقد المذهب بالمثل في سائر المسائل؟
ما خطورة إثارة الأحزان الطائفية والتمسك بالنصوص القديمة في الخلاف السني الشيعي؟
إثارة الأحزان الطائفية والتمسك بالنصوص القديمة يُغذّي مشاعر الحزن والقهر والتخوف ويمنع التجاوز والمصالحة. من يفعل ذلك يريد ألا يتجاوز الماضي ولا يدرك الحاضر ولا ينظر إلى المستقبل، وهذا خطر حقيقي. فأهل السنة لا يمكنهم القبول بسب الصحابة ولا بتحريف القرآن ولا بالبداء ولا بإباحة الكذب ولا بتشريع بعد رسول الله، وهذه ثوابت الإسلام.
لماذا يجب التخلي عن ألفاظ الروافض والنواصب والاتفاق على مسمى المسلم السني والمسلم الشيعي؟
ألفاظ الروافض والنواصب ألفاظ تحريضية يُحييها السبّابون من الطرفين وتعكس تحيزًا لا يعبر عن الواقع. أهل السنة في مصر مثلًا يذوبون في حب أهل البيت، والنبي صلى الله عليه وسلم أوصى بكتاب الله وعترته. الاتفاق على مسمى المسلم السني والمسلم الشيعي يُقرّ بالانتماء المشترك للإسلام ويفتح الباب للحوار البنّاء بدلًا من التراشق بالألقاب.
ما الدور المطلوب من العلماء وعامة الناس لتحقيق التقريب الحقيقي بين السنة والشيعة؟
المطلوب من العلماء إنزال فكرة التقريب بين السنة والشيعة من مستوى النخبة إلى الشارع، لأن الجهود ظلت حبيسة النخبة العلمية. أما عامة الناس من الطرفين فمطالبون بترك السب واللعن لأن ذلك إيقاد لما أراد الله إطفاءه. أهل السنة يمثلون تسعين بالمائة من المسلمين وصدورهم واسعة لكل صراط مستقيم، والاستمرار في جهود التقريب سيؤتي أثره إن شاء الله.
ما القواسم المشتركة التي تجمع المسلم السني والمسلم الشيعي وتجعلهم أمة واحدة؟
المسلم السني والمسلم الشيعي يشتركان في الإيمان بإله واحد وأن محمدًا رسول الله، وكلاهما من أهل القبلة يتجهان إلى الكعبة المشرفة، وكلاهما يؤمن بأن القرآن الكريم هو القرآن ذاته. هذه القواسم المشتركة الجوهرية هي الأساس الذي ينبغي البناء عليه في مسيرة التقريب بين المذاهب الإسلامية.
التقريب بين السنة والشيعة مسعى علمي راسخ يقوم على الدراسة الهادئة ونبذ التحيز والسب من الطرفين.
التقريب بين السنة والشيعة ليس فكرة طارئة، بل جهد علمي منظم بدأ في مصر منذ النصف الأول من القرن العشرين، تجسّد في تأسيس جمعية التقريب بين المذاهب الإسلامية وإصدار مجلة رسالة الإسلام التي استمرت خمسة عشر عامًا بإشراف مشترك من علماء سنة وشيعة، وتناولت المشكلات الجوهرية بين المذهبين بأبحاث رصينة.
المشكلات الخمس الأساسية التي ناقشتها هذه الجهود هي: البداء وتأويله، وتحريف القرآن الذي ردّه الشيعة بمفهوم نسخ التلاوة، وتكفير الصحابة الذي وصفوه بالانتقاد لا التكفير، والتقية التي فسّروها بحكاية مذهب الخصم، وعصمة الأئمة التي قيّدوها بالإسناد عن رسول الله. والدعوة اليوم هي لنقل هذه الجهود من النخبة العلمية إلى عامة الناس، ونبذ ألفاظ الروافض والنواصب، والاتفاق على مسمى المسلمين.
أبرز ما تستفيد منه
- جهود التقريب بين المذاهب بدأت في مصر منذ النصف الأول من القرن العشرين.
- مجلة رسالة الإسلام صدرت خمسة عشر عامًا بإشراف سني وشيعي مشترك.
- المشكلات الأساسية بين المذهبين خمس: البداء والقرآن والصحابة والتقية وعصمة الأئمة.
- السب من الطرفين إيقاد لما أراد الله إطفاءه، والحل إنزال التقريب إلى الشارع.
- السني والشيعي يشتركان في الإيمان بإله واحد والقرآن والقبلة.
مقدمة الحلقة والسؤال عن التقريب بين السنة والشيعة
[المذيع]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. أما بعد، فسلام الله عليكم ورحمته وبركاته، حلقة جديدة من حلقات برنامجكم نور الحق مع فضيلة الإمام العلامة الدكتور علي جمعة مفتي الديار المصرية. أهلًا ومرحبًا بك يا مولانا.
[الشيخ]: أهلًا وأهلًا وسهلًا بكم.
[المذيع]: تحدثنا في لقاءات سابقة من برنامج نور الحق يا مولانا عن المعاملة مع أهل الكتاب وأن نعاملهم بالتي هي أحسن. نريد أن نصل يا مولانا مع فضيلتكم للحديث عن السنة والشيعة؛ إذا كنا نعامل أهل الكتاب برفق، فكيف الذي يحدث الآن على الفيسبوك وعلى الإنترنت من مجادلات السنة والشيعة؟ يريدون أن نتحدث عن محاولات التقريب بين السنة والشيعة يا مولانا.
[الشيخ]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. الحقيقة أن لدينا عدة نقاط في هذه المسألة.
الجهود المصرية للتقريب بين المذاهب في النصف الأول من القرن العشرين
أبدأ بالجهود المصرية التي بدأت في النصف الأول من القرن العشرين؛ لأن هذه المجهودات ستبين لنا خارطة الطريق - إن صح التعبير - في قضية التقريب بين المذاهب.
كان هناك رغبة من الطرفين، من السنة ومن الشيعة، مع بدايات القرن في: لماذا لا نتقارب؟ وهذا بعد أن حدثت الحرب العالمية الأولى وحدثت الحرب العالمية الثانية. فكان هناك تأكيد على أنه ينبغي [على] المسلمين - خاصة بعد انهيار الخلافة العثمانية - أن يتجمعوا لا أن يتفرقوا؛ لأن في التجمع وحدة وقوة وفي التفرق ضعف.
وإنما يأكل الذئب من الغنم النائية، فكلما حدث تفرق حصلت معصية.
﴿وَٱعْتَصِمُوا بِحَبْلِ ٱللَّهِ جَمِيعًا وَلَا تَفَرَّقُوا﴾ [آل عمران: 103]
العلماء المصريون الذين استجابوا لمبادرة التقريب بين المذاهب
[المذيع]: ما شاء الله، يبقى إذن القضية جاءت من الفريقين.
[الشيخ]: واستجاب لها العلماء المصريون. ممن استجاب للتقريب بين المذهبين الشيخ محمود شلتوت الذي أصبح بعد ذلك شيخًا للأزهر والإمام الأكبر، وكان حينئذ أستاذًا في الشريعة.
استجاب لهذه المبادرة مجموعة من النابهين من الشباب حينئذ، منهم الشيخ محمد محمد المدني، ومنهم الشيخ عبد العزيز عيسى، ومنهم الشيخ عبد الله المشد. عبد العزيز عيسى أصبح وزيرًا لشؤون الأزهر، عبد الله المشد أصبح رئيسًا للجنة الفتوى، ومحمد محمد المدني أصبح فيما بعد عميدًا لكلية الشريعة.
[المذيع]: ما شاء الله.
[الشيخ]: ومنهم الشيخ منصور رجب - والشيخ منصور رحمه الله توفي شابًا - لكن هؤلاء الناس كانوا يوافقون على الفكرة. فمن أجل ذلك قامت جمعية التقريب بين المذاهب الإسلامية.
تأسيس مجلة رسالة الإسلام ودورها في التقريب بين المذاهب
وفي هذا الوقت أنشأوا مجلة، هذه المجلة سُمِّيت بـرسالة الإسلام. رسالة الإسلام - يعني انظر التغيير للوحدة - أي رسالة الإسلام.
وفي رسالة الإسلام صدرت في أواخر سنة ألف وتسعمائة وتسعة وأربعين، سبتمبر سنة ألف وتسعمائة وتسعة وأربعين صدر العدد الأول منها. وظلت رسالة الإسلام تصدر لمدة خمسة عشر سنة من سنة ألف وتسعمائة تسعة وأربعين.
رئيس تحريرها هو محمد محمد المدني، ويشاركه في إدارتها وكذلك الصندوق القِمّي. الصندوق القِمّي من المذهب الشيعي، محمد المدني من المذهب السني.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: في الحقيقة أصبح تقريبًا [جهود التقريب بين] المذاهب قد وصلت إلى نقطة النضج؛ لأنه كان هناك قبل ذلك أي محاولات ولكنها غير ناضجة، أي نستطيع أن نصفها بأنها غير ناضجة.
المحاولات غير الناضجة للتقريب وكتاب المراجعات لشرف الدين الموسوي
كان هناك محاولات - حتى أيضًا نلقي الضوء على المسألة ولِمَ الآن هناك هياج في الإنترنت وما إلى ذلك - المحاولات غير الناضجة أو التي أسميها أنا محاولات غير ناضجة كانت مثلًا متمثلة في أن أحد علماء الشيعة يؤلف كتابًا يشرح فيه الخلافات التي بين الشيعة والسنة، أي هذا مشروع يميل إلى الشيعة - طبعًا لأنه شيعي - يعني مسألة مشروعة، يعني أو معقولة منطقية طبيعية.
فيميل فيه إلى الشيعة ويسمي كتابه المراجعات، كأننا يعني بصدد مذاكرة ومراجعة المسائل وما إلى ذلك. ويشير إلى السني بـسين ويشير إلى الشيعي بـشين، أي سني شيعي - أيضًا منطقي - سين وشين.
ويطبع كتابه المراجعات وهو كان اسمه شرف الدين الموسوي مؤلف المراجعات. شرف الدين الموسوي ويشرح فيه حجج الفريقين في صورة جدال ما بين - أو خطابات متبادلة أو جدال ما بين سين وشين - أي السني والشيعي.
انتقاد طريقة عرض كتاب المراجعات ونسبته زورًا لسليم البشري
ويجعل كيف أن الشين [الشيعي] هو الذي يتفوق.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: الشين هو الذي يتفوق، وأنه يوضح للسني ما لم يكن يعلمه، وأن الشين هذا متعلم لكن السني هذا ليس متعلمًا. يعني والله حسنًا، هذا عرض، هذه وجهة نظر، هذا شيء يمكن دراسته، ندرسه مع تحفظنا على الطريقة الكاريكاتورية هذه التي تُعرض بها الأمور.
وإذ به يأتي في طبعة - أنا لا أعرف إذا كان هو كان حيًّا أم بعد ذلك - لما انتقل السين تصبح سليم البشري والشين تصبح شرف الدين الموسوي.
نحن لا نعلم وليس لدينا في المستندات لا الرسمية ولا الشخصية أن سليم البشري كتب هذه الخطابات. سليم البشري كان شيخ الأزهر حينئذ، ولا أن هذا أسلوب سليم البشري، ولا أن هذا كمّ اطلاع سليم البشري. سليم البشري هذا كان علّامة كبيرًا جدًّا، وفي أشياء في الكتاب تثبت أنه لا علاقة له بهذا الكلام.
أكيد الشيخ سليم البشري ليس هو الذي قال هذا الكلام، ليس هو الذي قال هذا. فلا يوجد نضج في المسألة.
قصة موسى جار الله وكتابه الوشيعة في الرد على الشيعة
يأتي واحد في المقابل - يعني هذا عدم النضج من الفريقين - من علماء السنة سيرد عليه بكتاب، من علماء السنة لا، طريقة أخرى.
[المذيع]: طريقة أخرى.
[الشيخ]: نعم طريقة أخرى. أنا أحكي هذه الحكايات كلها، هذه مفيدة جدًّا طبعًا في هذا المقال.
[المذيع]: بارك الله فيك.
[الشيخ]: يا سيدنا موسى جار الله، أجل، موسى جار الله هذا كان رجلًا يبدو أنه من روسيا وسني، وجاء وذهب إلى الحوزة في قم الشيعية وجلس عندهم سنة. وكان ربنا قد آتاه نوعًا من أنواع التدريب على اللغات، فكان يعرف العربية والتركية والفارسية والأذربيجانية وما أشبه ذلك.
فدرس في قم لمدة سنة عند الأئمة الشيعة، يدخل عليهم كأنه طالب شيعي.
[المذيع]: أي نعم.
[الشيخ]: لم يقل لهم إنني سني أو أي شيء آخر. وخلال السنة يدوّن ويستخرج عشرين سؤالًا.
أسئلة موسى جار الله العشرون وتأليفه كتاب الوشيعة
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: كأنها عشرون مشكلة، وذهب فكتبها وذهب فلفّها على علماء الشيعة وقال لهم: هذه عشرون مأزقًا أو عشرون مشكلة أو عشرون أمرًا، أجيبوا لي عليها. أي شيء كما يقول العلماء، يعني طالب شيعي يسألهم. فكأنهم مشغولون لم يُلقوا للمسألة بالًا، فلم يجيبوا عليه.
وبقي ستة أشهر ينتظر الإجابة، ينتظر الإجابة، لا فائدة. سافر إلى مصر وأخذ له غرفة فوق السطوح هناك وبقي فيها، وذهب يجلب كل معلوماته ودراساته وهكذا إلى آخرها من كتب الشيعة ومن غيرها على العشرين سؤالًا هذه.
وذهب فألّف كتابًا اسمه الوشيعة في الرد على دين الشيعة، دين الشيعة كأنه دين آخر غير ذلك، دين آخر خاص. وذهب فردّ عليه هكذا وأحضر مشكلات العشرين مشكلة هذه ونشر الكتاب.
نشر كتاب الوشيعة وتقييمه كمحاولة غير ناضجة في التقريب
فلما نشر الكتاب أحدث ضجة، نشره له شخص رحمه الله كان اسمه محمد الخانجي قديمًا. هذا موسى جار الله بعد ذلك - يعني تقريبًا - سافر إلى إسطنبول وتوفي في تركيا، وقصته هناك تعني قصة أخرى.
المهم أن الوشيعة في الرد على دين الشيعة لموسى جار الله تعني أيضًا محاولة لكن غير ناضجة، لكن غير ناضجة في التقريب بين المذاهب أو في دراسة كل مذهب للمذهب الآخر، مثل قصة المراجعة.
[المذيع]: حسنًا، فلنأخذ فاصلًا يا سيدنا ونعود لنستكمل المحاولات الناضجة.
[الشيخ]: نعم.
[المذيع]: فاصل، نعود إليكم فابقوا معنا. يا نور الحق أنِر لي طريقي لأرى السبيل والمسار يتضح.
عودة من الفاصل والسؤال عن عدم نضج تجربتي الموسوي وجار الله
[المذيع]: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، عدنا إليكم من الفاصل، الجزء الثاني من حلقة اليوم من برنامجكم نور الحق مع فضيلة الإمام العلامة الدكتور علي جمعة مفتي الديار المصرية. فضيلتكم يا مولانا أوضحتم لنا في الجزء الأول، في نهاية الجزء تحدثنا عن تجربة الموسوي وتجربة جار الله، وفضيلتكم قلتم أنهما غير ناضجتين؟
[الشيخ]: نعم؛ لأنه يوجد تحيز وليس هناك دراسة هادئة. بعد أن خرجت الوثيقة لموسى جار [الله]، لقد ردّ عليه علماء الشيعة في كتب ردّ على هذه المسائل العشرين، ومنهم شرف الدين الموسوي. فما الذي يحدث؟ إن لدينا جهودًا.
جهود مجلة رسالة الإسلام في حل المشكلات بين السنة والشيعة
وقد جاءنا في رسالة الإسلام أنهم بذلوا جهودًا ضخمة جدًّا في حل هذه المشكلات الثائرة. الشيخ شلتوت والشيخ المدني ومن الشيعة أيضًا، ومن الشيعة أيضًا.
ونشروا في هذه المجلة على مدى خمسة عشر عامًا - أي خمسة عشر مجلدًا - كانت شهرية، فكل مجلد فيه اثنا عشر عددًا، اثنا عشر عددًا. نشروا أبحاثًا مهمة جدًّا في المشكلات التي بين الشيعة والسنة.
[المذيع]: فيأتي إذن هؤلاء، الأسئلة العشرون فيها مشكلات، يتحدثون عن مشكلات، ما هي هذه المشكلات؟
[الشيخ]: يمكننا القول إنها خمس أو ست مشكلات أساسية، أي أساسية. منها مثلًا سب الصحابة، أو منها تكفير الصحابة، أي تكفير الصحابة.
مسألة البداء عند الشيعة وموقفهم منها
لكنها أهم مسألة كانت متعلقة بما إذا كان الشيعة يؤمنون بـالبداء. والبداء هذا معناه أن الله سبحانه وتعالى يغير رأيه - لا إله إلا الله - أي كان له رأي اليوم سيغيره غدًا. موجود في فرق اليهود.
[المذيع]: أحدٌ يقول هكذا؟
[الشيخ]: نعم، اليهود عندهم العيسوية والشمعونية ولا أعرف ماذا، يوجد أناس هكذا. منها أشياء اندثرت ومنها أشياء باقية، ولكن الفكرة في كلام في كتب الشيعة في التاريخ يوهم بحكاية البداء.
فصاحبنا موسى جار الله اصطادها ويقول: ها، قولوا لي إذن البداء هذا، أأنتم مؤمنون به أم لا؟ فيقول له شرف الدين: لا، نحن لسنا مؤمنين به. البداء الذي في ذهنك هذا، الذي هو كما هو منقول عن اليهود، عن اليهود أو عن كذا، ليس عندنا.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: إذن النصوص الموهمة لهذا لها تأويل آخر، إذن لها معنى آخر.
مسألة تحريف القرآن عند الشيعة وموقفهم من مصحف فاطمة
القضية الثانية: تحريف القرآن. المسلمون جميعهم يقولون إن القرآن لم يُحرَّف.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: وأنتم تقولون إن لديكم قرآنًا يسمى قرآن فاطمة، مصحف فاطمة، أو لا أدري، إن القرآن حُرِّف وإن هناك سورة تسمى سورة الولاية، هناك أشياء كهذه، ما هذه الحكاية؟
فقال [شرف الدين]: لا، نحن لا نقول إطلاقًا البتة بأن القرآن محرف. هذا، نحن [نقول] أن هناك شيئًا يسمى نسخ التلاوة، وأن هناك كلامًا نُسخ وتغيّر، وأن هذا هو ما سماه بعض علمائنا التحريف؛ لأنه لا يجوز القراءة به.
«عذابي أصيب به من أشاء» [هي في القرآن] «من أشاء»، أي فـ«من أساء» هذا تحريف. فيبقى إذا نحن هذا الذي قصدناه. وقد يكون جاء نتيجة أنه لم يكن فيه نقط.
[المذيع]: يا مولانا، الشين والسين خطأ.
[الشيخ]: أخطأها ذلك الكتاب.
قصة حمزة الزيات وأهمية تعلم القرآن بالتلقي
لا زيت فيه، لا ريب فيه. الولد الصغير أبوه زيّات - حمزة الزيات رضي الله تعالى عنه - فيرى الزيت داخلًا وخارجًا وهكذا إلى آخره، والمصنع الخاص بالزيت.
فلما جاء يقرأ قال: «لا زيت فيه»، فقال له أبوه: يا بني لا، هذه «لا ريب فيه»، اذهب وتعلم القرآن. فذهب وتعلم وأصبح إمامًا كبيرًا. هذا الذي نقصده [أن الخطأ في القراءة لا يعني تحريف القرآن].
موقف الشيعة من تكفير الصحابة والتقية وعصمة الأئمة
هم الشيعة يقولون بهذا الأمر [أي نسخ التلاوة لا التحريف]. النقطة التي تليها هي تكفير الصحابة: نحن لا نكفر الصحابة، نحن فقط ننتقدهم. هو [شرف الدين] يقول هكذا في الأجوبة على أسئلة الجار [الله].
رقم أربعة: التقية، أي أنكم تخفون مذهبكم وتكذبون. قالوا: لا، نحن لا نكذب، نحن نحكي مذهب الخصم عندما يضيق علينا. فيأتي أحد يقول لي: ما رأيك في الحاكم وأنا أعلم أنه من رجاله؟
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: يريد أن يوقعك، لو قلت إنه سيء فسيقتلني. فأقول له: هذا الحاكم لا يوجد مثله، أي في عقيدتكم ومذهبكم، من وجهة نظركم أنتم، من وجهة نظركم أنتم لا يوجد مثله. وهكذا إلى آخره. فالتقية هذه حكاية مذهب الخصم ونحن لا نكذب وشيء.
لكن أهل السنة يقولون: التقية معناها أنكم تكذبون.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: إذن الخامسة: عصمة الأئمة. أنتم تقولون إن اثني عشر واحدًا هم مصدر التشريع، هم الأئمة الاثنا عشر: أي سيدنا علي وسيدنا الحسن وسيدنا الحسين وعلي زين العابدين ثم محمد الباقر وجعفر الصادق وموسى الكاظم، اثنا عشر إمامًا جميعهم مصدر للتشريع، أي أن كلامهم مثل كلام النبي.
فقال له: لا، ألم تنتبه؟ إنهم يقولون: كل ما نرويه عن رسول الله فعن آبائي عن رسول الله.
[المذيع]: أجل.
[الشيخ]: يعني هو الإسناد الخاص بنا كله أئمة. نحن طبعًا عندنا سلسلة متصلة وأئمة جميعهم. يعني نحن عندنا نعظّم سيدنا الحسين ونعظّم سيدنا علي زين العابدين ونعظّم محمد الباقر - وروى له البخاري - ونعظّم جعفر الصادق نعتبره أحد الفقهاء المأخوذ عنهم. وهكذا.
فيقول: ليس هناك شيء، يعني فهؤلاء أناس معصومون معناهم أن الله حفظهم. ما أنتم تقولون الإمام النووي محفوظ والإمام الرفاعي محفوظ وأبو الحسن الشاذلي عمره ما ارتكب لا أدري ماذا، أفلا تقولون على آل البيت كذلك؟
الأبحاث المبنية على إجابات شرف الدين في مجلة رسالة الإسلام
فهذه الإجابات الخاصة بموسى [جار] الله - هذه الإجابات [من] شرف الدين [على أسئلة] موسى جار الله - هذه الإجابات بُنيت عليها كثير جدًّا من الأبحاث، وأبحاث أخرى في ما هي رسالة الإسلام. بعضها أخذ حقه من البحث وبعضها لم يأخذ حقه من البحث.
الاعتراضات على إجابات الشيعة وتكذيب شرف الدين الموسوي
[المذيع]: حسنًا، حتى الآن يا مولانا نحن يتبقى لنا حوالي ثلاث أو أربع دقائق حتى تنتهي الحلقة. حتى الآن يا مولانا ما زال البعض من السنة وبعض الناس من الشيعة يفهمون الموضوع خطأ ولا يصدقون ويعتبرون الشيعة دينًا آخر؟
[الشيخ]: شرف الدين يقولون له: أنت يا شرف الدين الذي تقول له هذا ما هو بالحقيقة، ما هو بالحقيقة.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: أنتم لا تنتقدون الصحابة، أنتم تكفرونهم. أنتم تقولون أن القرآن محرف فعلًا. أنتم تقولون التقية هذه كذب فعلًا ليست حكاية مذهب خصم أو شيء. أنتم تقولون معصومون أي مصدر للتشريع وليس محفوظين. أنتم تقولون وهكذا. فالبداء لا، أنتم عندكم البداء.
أي نحن نُكذِّب، نحن نُكذِّب إمامًا من أئمة الشيعة. لا، الذي تقول له هذا أنت لا تقصده.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: غير راضٍ، ويريدون أن يقولوا نحن نقول لهم ماذا.
ميزة التجديد عند الشيعة وموقفهم من كتاب فصل الخطاب
الشيعة فيها ميزة وهي التجديد، والناس الموجودون الآن يجددون أنفسهم ويقولون: حسنًا، نحن سنتركها من هذا ونتجاوزها. أنتم لستم راضين أن تتجاوزوا، لماذا؟
صحيح، يعني أنتم الآن في التاريخ موجود، يمكن ويمكن أن تظل توجد أشياء. يقول لك مثلًا النوري ألّف كتابًا اسمه فصل الخطاب في إثبات تحريف كتاب رب الأرباب، هو فعلًا ألّف هذا الكتاب.
ولكن الشيعة الآن ماذا فعلوا به؟ أخذوه وأحرقوه، ولا تجد نسخة من هذا الكتاب في مكتبات العالم ولا في دار الكتب ولا في الأزهرية ولا غير ذلك إلى آخره. يعني إذا جاز التعبير خطأ ويصححونه ويردون عليه ويردون عليه. فلماذا أنتم لا تنتقدون المذهب؟
خطورة إثارة الأحزان والتمسك بالماضي دون النظر للمستقبل
أن يعلن عن نفسه، فتشعر بأن هناك شيئًا ما من الحزن، من القهر، من التخوف، من الانطباع. ويأتي لك بالنصوص القديمة، أي يثير الأحزان كما يقولون، يثير الأحزان.
وبعد ذلك يقول لك: إن كنت تعلم فتلك مصيبة، وإن كنت لا تعلم فالمصيبة أعظم؛ لأنه عاش فيها ولم يدرك أن الأمر ممكن جدًّا، ممكن أن يُعدَّل ويُصحَّح ونعود مرة أخرى.
لأننا في الواقع لا يمكن أن نرضى بـسب الصحابة، لا يمكن أن نرضى بـتحريف القرآن، لا يمكن أن نرضى بـالبداء، لا يمكن أن نرضى بـإباحة الكذب، لا يمكن أن نرضى بأن هناك تشريعًا بعد رسول الله صلى الله عليه وسلم. هذه ميزة الإسلام الذي آمنا به وهي هذه الأمور.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: أن كتابه محفوظ وأن إلى آخره. فأنا أريد أن أقول أن الناس الذين يقولون هذا يريدون ألا يتجاوزوا الماضي ويريدون ألا يدركوا الحاضر ويريدون ألا ينظروا إلى المستقبل، وهذا خطر.
الدعوة لترك ألفاظ الروافض والنواصب والاتفاق على مسمى المسلمين
[المذيع]: هنا يا سيدي أيضًا عندما ننظر إلى الفيسبوك - يتبقى حوالي دقيقة ودقيقة وقليل - نحن نطلق عليهم - نحن كأهل سنة - نسميهم الروافض وهم يسموننا النواصب، لماذا لا نقول مسلم شيعي وهم يقولون مسلم سني حتى نتفق في أننا مسلمون؟
[الشيخ]: مساحة كبيرة من أهل السنة ومن الشيعة يقولون هذا. ولكن السبّابين هم الذين يحيون أيضًا ألفاظًا من الماضي؛ لأنه لا نحن نواصب ولا ناصبنا أهل البيت العداء.
مثلًا نحن في مصر نذوب ذوبانًا في حب أهل البيت والنبي صلى الله عليه وسلم، فيما أخرجه الترمذي من أهل السنة:
قال النبي ﷺ: «تركت فيكم ما إن تمسكتم به لن تضلوا بعدي أبدًا: كتاب الله وعترتي، وعترة أهل بيتي، أهل بيتي»
وفي [رواية] أحمد: «وسنتي». فنحن يعني نحن صدورنا واسعة.
دعوة العلماء لإنزال فكرة التقريب إلى الشارع ولوم الطرفين على السب
وأهل السنة هم الأكثر والأغلب، تسعون في المائة من المسلمين، ولذلك الشيعة يسمونهم العامة لأنهم تسعون في المائة. لكن عشرة في المائة فقط هم الشيعة، وبالرغم من ذلك نحن نفتح صدورنا لكل ما هو صراط مستقيم.
ولكن الإخوة الذين يتركون ويلعنون ويعيشون هذا الدور كله نقول لهم: إنكم أخطأتم المدخل.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: المدخل ليس هكذا. وطبعًا نحن نلوم الطرفين؛ هناك عوام من الشيعة تسب وهناك عوام من السنة تسب، وهذا إيقاد لما أراد الله أن يطفئه.
ولذلك نحن ندعو الطرفين إلى أن يتركوا هذا للعلماء، وندعو العلماء أن ينزلوا بفكرة التقريب إلى الشارع؛ لأن نحن وقفنا بها عند النخبة من العلماء.
[المذيع]: النخبة، جميل.
[الشيخ]: ولكن يجب أن ننزل بها إلى الشارع، واستمرار هذه الجهود سوف يؤتي أثره إن شاء الله.
خاتمة الحلقة والتأكيد على وحدة المسلمين سنة وشيعة
وفي النهاية يا سيدنا، المسلم السني أو المسلم الشيعي مؤمن بإله واحد وأن محمدًا رسول الله ومن أهل القبلة وأن الكعبة هي القبلة وأن القرآن هو القرآن.
[المذيع]: نعم، اسمحوا لي باسمكم جميعًا أن نشكر فضيلة الإمام العلامة الدكتور علي جمعة على هذا العلم وعلى هذا الوقت الذي منحنا إياه من فضيلته. وعلى وعد باللقاء مع فضيلة الإمام العلامة الدكتور علي جمعة في حلقات قادمة، فإلى ذلك الحين نستودع الله دينكم وأماناتكم وخواتيم أعمالكم، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
متى صدر العدد الأول من مجلة رسالة الإسلام؟
سبتمبر 1949
من كان رئيس تحرير مجلة رسالة الإسلام؟
محمد محمد المدني
كم عامًا استمرت مجلة رسالة الإسلام في الصدور؟
خمسة عشر عامًا
ما الذي فعله الشيعة بكتاب فصل الخطاب في إثبات تحريف القرآن للنوري؟
أحرقوه ولا تجد له نسخة في المكتبات
كم سنة أمضى موسى جار الله في الحوزة الشيعية بقم؟
سنة كاملة
ما المقصود بالتقية في تفسير الشيعة لها؟
حكاية مذهب الخصم عند الضيق والخوف
ما الذي يعنيه مفهوم البداء في صورته المرفوضة؟
أن الله يغير رأيه
ما نسبة أهل السنة من مجموع المسلمين وفق ما ذُكر؟
تسعون بالمائة
ما الذي يُفسّر به الشيعة ما يُسمى بتحريف القرآن في بعض كتبهم؟
نسخ التلاوة لا التحريف الفعلي
ما اللغات التي كان يتقنها موسى جار الله؟
العربية والتركية والفارسية والأذربيجانية
ما الموقف الذي يدعو إليه من يريد التقريب الحقيقي بين السنة والشيعة؟
إنزال فكرة التقريب إلى عامة الناس
ما الكتاب الذي ألّفه شرف الدين الموسوي ويعرض فيه الخلاف السني الشيعي؟
المراجعات
ما الحدث التاريخي الذي دفع المسلمين للتفكير في التقريب بين المذاهب في مطلع القرن العشرين؟
انهيار الخلافة العثمانية وتداعيات الحربين العالميتين جعلا المسلمين يدركون أن التجمع قوة والتفرق ضعف، فنشأت الرغبة في التقريب بين السنة والشيعة.
ما اسم الجمعية التي أسسها العلماء المصريون للتقريب بين المذاهب الإسلامية؟
جمعية التقريب بين المذاهب الإسلامية، أسسها علماء أزهريون وشيعيون في النصف الأول من القرن العشرين.
من هو الصندوق القِمّي وما دوره في مجلة رسالة الإسلام؟
الصندوق القِمّي عالم من المذهب الشيعي شارك في إدارة مجلة رسالة الإسلام إلى جانب محمد محمد المدني السني، مما جعل المجلة تجربة تعاون حقيقية بين المذهبين.
لماذا وُصف كتاب المراجعات لشرف الدين الموسوي بأنه محاولة غير ناضجة؟
لأنه يعرض الخلاف السني الشيعي بطريقة كاريكاتورية متحيزة تُظهر الشيعي متفوقًا والسني جاهلًا، وهو أسلوب يفتقر إلى الدراسة الهادئة الموضوعية.
ما الدليل الذي يُستشهد به على أن سليم البشري لم يكتب خطابات كتاب المراجعات؟
لا توجد مستندات رسمية أو شخصية تثبت ذلك، وأسلوب الكتاب ومستوى اطلاعه لا يتوافقان مع مكانة سليم البشري العلمية الكبيرة، وأشياء في الكتاب ذاته تثبت عدم صلته به.
كم سؤالًا استخرجها موسى جار الله من دراسته في الحوزة الشيعية بقم؟
استخرج عشرين سؤالًا تمثل إشكاليات جوهرية في المذهب الشيعي، وانتظر ستة أشهر للحصول على إجابات قبل أن يؤلف كتابه الوشيعة.
ما الفرق بين موقف الشيعة من الصحابة كما يصفه شرف الدين وما يتهمهم به المعترضون؟
شرف الدين يقول إن الشيعة ينتقدون الصحابة لا يكفرونهم، بينما يرى المعترضون من أهل السنة أن الشيعة يكفرون الصحابة فعلًا لا مجرد انتقاد.
ما القصة التي تُوضح أن الخطأ في قراءة القرآن لا يعني تحريفه؟
قصة حمزة الزيات الذي قرأ في طفولته لا زيت فيه بدلًا من لا ريب فيه تأثرًا بمهنة أبيه، فأرشده أبوه لتعلم القرآن فأصبح إمامًا كبيرًا في القراءات.
كيف يُفسّر الشيعة عصمة الأئمة الاثني عشر في ردودهم على المنتقدين؟
يقولون إن رواياتهم كلها مسندة إلى رسول الله عبر آبائهم، وأن عصمتهم تعني حفظ الله لهم كما يُقال عن كبار الأولياء كالإمام النووي وأبي الحسن الشاذلي.
ما ميزة التجديد عند الشيعة التي أُشير إليها في سياق كتاب فصل الخطاب؟
قدرتهم على مراجعة أخطاء علمائهم وتصحيحها، إذ أحرقوا كتاب فصل الخطاب للنوري الذي يدّعي تحريف القرآن حتى لا تجد له نسخة في مكتبات العالم.
ما الحديث النبوي الذي استُشهد به للدلالة على مكانة أهل البيت عند أهل السنة؟
حديث الترمذي: تركت فيكم ما إن تمسكتم به لن تضلوا بعدي أبدًا: كتاب الله وعترتي أهل بيتي، وفي رواية أحمد: وسنتي.
ما المقصود بقول إن جهود التقريب وقفت عند النخبة؟
أن الحوار والأبحاث العلمية في التقريب بين السنة والشيعة ظلت محصورة في دوائر العلماء والمتخصصين ولم تصل إلى عامة المسلمين في الشارع.
ما الأسباب التي تجعل السب بين السنة والشيعة مرفوضًا من الطرفين؟
لأن السب إيقاد لما أراد الله إطفاءه، ولأن لا السنة نواصب ولا الشيعة روافض بالمعنى الحقيقي، والمسلمون يشتركون في الإيمان بالله والقرآن والقبلة.
ما المنهج الذي يُميّز المحاولات الناضجة عن غير الناضجة في التقريب بين المذاهب؟
المحاولات الناضجة تقوم على الدراسة الهادئة الموضوعية بعيدًا عن التحيز، بينما المحاولات غير الناضجة تتسم بالتحيز لأحد الطرفين وأسلوب الرد والهجوم.
ما القواسم المشتركة الجوهرية التي تجمع المسلم السني والمسلم الشيعي؟
الإيمان بإله واحد وأن محمدًا رسول الله، والانتماء لأهل القبلة بالتوجه إلى الكعبة المشرفة، والإيمان بأن القرآن الكريم هو القرآن ذاته.
