من هم القرآنيون ولماذا أنكروا السنة النبوية وكيف نحمي الشباب من هذا الفكر؟
القرآنيون هم من أنكروا السنة النبوية مصدرًا للتشريع، وقد بدأ هذا الإنكار مع الخوارج ثم تطور في العصر الحديث بدءًا من أحمد خان في الهند. أسباب الإنكار متعددة منها الصدمة الحضارية والشبهات والجهل والهوى وطلب الشهرة، وقد أفضى الإنكار التدريجي إلى هدم أصول الدين كلها لا السنة وحدها. والحماية تكون بالتلقي عن العلماء بالسند المتصل وتعلم علوم التوثيق واللغة والأخلاق.
- •
هل يمكن أن يؤدي إنكار السنة النبوية إلى إلغاء الصلوات الخمس واختراع طريقة صلاة مشوهة كما فعل محمد نجيب فعلاً؟
- •
بدأ إنكار السنة مع الخوارج الذين تمسكوا بالإجماع، ثم تطور في العصر الحديث مع أحمد خان في الهند بسبب الاحتكاك بالاحتلال الإنجليزي.
- •
تتعدد أسباب إنكار السنة وتشمل الصدمة الحضارية والشبهات ونموذج التطوير الفكري والنزق والكبر والهوى والجهل العميق بعلوم التوثيق.
- •
الهدف الحقيقي لمنكري السنة ليس هدم السنة وحدها بل هدم الدين كله، إذ إن كل ما أنكروه في السنة موجود في القرآن الكريم أيضاً.
- •
رد العلماء على حجة القرآنيين بآية ﴿ما فرطنا في الكتاب من شيء﴾ بأن القرآن يتضمن الأمر باتباع الرسول، فمن أنكر السنة أنكر القرآن.
- •
تحصين الشباب يكون بالتلقي عن العلماء بالسند المتصل وتعلم علوم التوثيق الإسلامية الواحد والعشرين واللغة العربية والمنظومة الأخلاقية.
- 0:00
افتتاح ندوة علمية في جناح الأزهر بمعرض القاهرة الدولي للكتاب تتناول موضوع القرآنيين وإنكارهم للسنة النبوية.
- 0:57
الثناء على شيخ الأزهر لإتاحة جناح الأزهر منبراً للنقاش العلمي الرفيع في معرض القاهرة الدولي للكتاب.
- 1:50
بيان دور الأزهر في رعاية العلم وأهمية الجلوس بين يدي العلماء لتصحيح الأفكار والدفاع عن السنة النبوية.
- 2:40
طلب تعريف القرآنيين لشباب المسلمين في بداية الندوة العلمية المنعقدة في جناح الأزهر.
- 3:11
الثناء على معرض القاهرة الدولي للكتاب الذي أصبح أكبر معرض في العالم الإسلامي منذ تأسيسه قبل ستة وخمسين عاماً.
- 4:27
بدأ إنكار السنة مع الخوارج الذين تمسكوا بالإجماع رغم إنكارهم، مما أبقاهم في دائرة الإسلام خلافاً للقرآنيين المعاصرين.
- 5:57
تصنيف منكري السنة إلى طائفتين: من أنكر السنة مع الإجماع فبقي في الإسلام، ومن أنكر كل المصادر فخرج عن الملة.
- 7:31
أحمد خان مؤسس تيار إنكار السنة في العصر الحديث، نشأ فكره من الصدمة الحضارية مع الاحتلال الإنجليزي في الهند.
- 9:01
عبد الله جكرالوي تلميذ أحمد خان أسس جماعة أهل الذكر والقرآن في باكستان امتداداً لمدرسة إنكار السنة.
- 9:45
أحمد خان أنكر تعدد الزوجات والجن والملائكة بسبب الصدمة الحضارية مع الغرب وعدم التهيؤ لمواجهة الحضارات الأخرى.
- 11:16
إنكار الغيبيات في الفكر الغربي لأكثر من قرن ونصف أثّر في بعض المسلمين الذين خلطوا بين مفهوم العلم الإسلامي والعلم التجريبي.
- 11:50
رفض عبد الحميد الفراهي ترجمة تفسير أحمد خان لأنه أنكر الحدود والغيبيات، مؤكداً أن الصدمة الحضارية هي السبب الأول للإنكار.
- 12:59
غلام أحمد برويز مثال على السبب الثاني لإنكار السنة وهو الشبهات التي لم يجد أصحابها من يجيب عنها من العلماء.
- 14:08
الاشتغال بالحديث النبوي ينير القلب ويزيل الشبهات، وقد كان الشيخ حافظ التجاني نموذجاً على ذلك بقراءته مسند أحمد أربعين سنة.
- 14:59
التربية بالنظرة مفهوم أصّله ابن حجر العسقلاني في تعريف الصحابي، وله أصل نبوي في قصة عتاب بن أسيد.
- 15:42
قصة إسلام عتاب بن أسيد بنظرة النبي دليل على التربية بالنظرة كميراث نبوي باقٍ في الأمة الإسلامية.
- 16:36
انتشر إنكار السنة في بدايات القرن العشرين عبر مجلات متعددة، ومصر بأزهرها كانت في طليعة المواجهة العلمية لهذا الفكر.
- 17:12
مجلة المنار لمحمد رشيد رضا كانت منبراً للنقاش العلمي الرفيع حول قضية السنة النبوية في مطلع القرن العشرين.
- 17:57
محمد توفيق صدقي طبيب مصري أزهري الثقافة كتب في مجلة المنار مقالة أثارت جدلاً واسعاً حول السنة النبوية.
- 19:28
عبده إبراهيم الطبيب المسيحي أسلم بفضل مناقشات علمية وأنجب عيسى عبده الاقتصادي الإسلامي الكبير.
- 20:18
مقالة الإسلام هو القرآن وحده لمحمد توفيق صدقي في مجلة المنار عام 1906 أشعلت جدلاً علمياً واسعاً حول السنة النبوية.
- 21:09
ردّ علماء الأزهر كطه البشري وعبده إبراهيم على مقالة توفيق صدقي بأدب وحوار راقٍ، وتقبّل صدقي النقاش.
- 22:20
السبب الثالث لإنكار السنة هو النموذج الفكري لتطوير البلد المحتلة، ومحمد توفيق صدقي مثال على ذلك في مصر.
- 23:50
تطور الجدل حول السنة في مجلة المنار إلى أربعة مجلدات من الحوار العلمي الرفيع جمعها الباحث هشام عبد العزيز.
- 24:41
محمد أبو زيد الدمنهوري من منكري السنة في مصر لم يكن عالماً بل صاحب ثقافة ورغبة في المخالفة.
- 25:59
أغلب منكري السنة ليسوا علماء بل أصحاب ثقافة ورغبة، والعالم الحقيقي يملك الأدوات التي تحميه من الانزلاق الفكري.
- 26:30
محمد أبو زيد الدمنهوري ادعى الأزهرية بعد سنتين دراسة عند رشيد رضا، والأزهر رفض هذا الادعاء لعدم امتلاكه الأدوات العلمية.
- 27:36
محمد أبو زيد الدمنهوري نشر مقالات في الأهرام تنكر نبوة آدم والحدود والميراث، وألّف تفسيراً حرّف فيه آيات القرآن.
- 28:28
صودر كتاب الدمنهوري وحُكم بردته بسبب تحريفه آيات الميراث والحدود وإباحته الخمر، وكان دافعه النزق والكبر وطلب الشهرة.
- 29:36
كتاب الهداية والعرفان صودر كلياً ووصفه الشيخ الذهبي بالتفسير الإلحادي، واستغرق البحث عن نسخة منه عشرين سنة.
- 30:59
إنكار نبوة آدم من أشذّ أفكار الدمنهوري، وكل إنكار للسنة يندرج في إطار الشذوذ الفكري الذي يؤدي إلى التدهور.
- 31:45
قانون التدهور التدريجي يحكم مسيرة منكري السنة: من الشبهة الفكرية عند صدقي إلى شهوة الشهرة عند الدمنهوري.
- 32:17
محمد نجيب مثال على السبب السابع لإنكار السنة وهو الخلل العقلي والنفسي، وقد طُرد من الوزارة بعد ستة وعشرين يوماً.
- 33:38
ادعاء محمد نجيب أن الصحابة يهود اختلقوا السنة كلام لا يصدر إلا عن خلل نفسي حاد يحتاج علاجاً قبل الرد العلمي.
- 34:39
محمد نجيب ألغى الصلوات الخمس وابتدع صلاة مشوهة بعد إنكاره للسنة، مما يكشف أن إنكار السنة يؤدي إلى تشويه العبادات.
- 35:46
إنكار السنة يجعل المرء عاجزاً عن معرفة عدد الصلوات وكيفيتها، وهذا ما أثبته محمد نجيب بصدقه مع نفسه.
- 36:21
محمد نجيب خرج عن الملة بإنكاره السنة والإجماع وادعائه أن الصحابة يهود، وهو الذي أراد لنفسه ذلك بكلامه.
- 37:06
محمد نجيب باع أراضيه ليطبع كتبه وأسس جمعية أحباء القرآن، لكنه مات منسياً بعد أن أضاع ثروته في نشر أفكاره الشاذة.
- 38:08
ادعاء محمد نجيب أن المؤمن يجوز له ارتكاب ستة وعشرين بالمئة من أعماله ذنوباً يكشف عمق الخلل العقلي الناتج عن إنكار السنة.
- 38:58
استدلال محمد نجيب بآية الحج على نسبة الذنوب الجائزة نموذج صارخ على الخلط العقلي الناتج عن ترك السنة النبوية.
- 40:20
أحمد صبحي منصور أنكر السنة عام 1990 فأنكر معها عصمة الأنبياء والمواريث والحجاب وفُصل من جامعة الأزهر.
- 41:23
فُصل أحمد صبحي منصور من جامعة الأزهر وأسس المركز العالمي للقرآن في فرجينيا مع بعض البهائيين.
- 42:25
أحمد صبحي منصور أنكر السنة ابتغاء الشهرة والمال، وهذا السبب السادس من أسباب إنكار السنة النبوية.
- 43:33
محمد شحرور شيوعي شامي أنكر السنة بدعم مالي من بعض الحكام، وكان كلامه بلا أساس علمي حتى توفي.
- 44:55
الهوى بلا أساس علمي هو السبب الثامن لإنكار السنة، ومحمد شحرور مثاله الصارخ بقوله هكذا ضبطت.
- 45:55
الجهل بعلوم حفظ السنة هو السبب التاسع للإنكار، ومنظمة مؤمنون بلا حدود تنشر الإلحاد الصريح تحت غطاء فكري.
- 47:12
منظمة مؤمنون بلا حدود أصدرت أكثر من مائتي كتاب لتشويش أفكار المسلمين وإضاعة أعمارهم في قراءة الهوى.
- 47:52
أبو زيان شخص مجهول نشر في جريدة القاهرة أفكاراً قرآنية خطيرة ثم اختفى، مما يوحي بوجود جهة منظمة وراءه.
- 49:28
أبو زيان ادعى وجود طائفة خفية منذ عصر النبوة وأباح الزنا والخمر، وهذا يمثل أشد درجات إنكار السنة خطورة.
- 50:27
تدرّج إنكار السنة من الخوارج إلى أبي زيان يكشف كيف يؤدي الإنكار التدريجي إلى هدم أصول الدين كلها.
- 51:55
الحوار العلمي مع منكري السنة ممكن عند مستوى الشبهة الفكرية، لكن إنكار المعجزات وإباحة المحرمات خروج عن الملة لا يقبل النقاش.
- 52:42
أفكار أبي زيان المجهول انتشرت على منظمة مؤمنون بلا حدود كسرطان خفي يستشري يوماً بعد يوم في عقول الشباب.
- 53:42
الندوة قدمت وثيقة تاريخية موثقة تتبعت مسيرة إنكار السنة من الخوارج إلى أبي زيان وكشفت أسبابه ومراحله.
- 55:03
هدف القرآنيين الحقيقي هدم الدين كله لا السنة وحدها، بدليل إنكارهم الحدود والمواريث وإباحتهم المحرمات.
- 55:49
الدكتور محمد الجندي افتتح مشاركته بالشكر للإمام الأكبر ووكيل الأزهر والحضور على اهتمامهم بهذا الطرح العلمي.
- 57:19
تحصين الشباب يكون بالشراكة في متابعة الوعي والتمسك بالمسار الذي يعلم العلم وهو الأزهر صاحب السند المتصل.
- 58:20
العلم اللقيط مجهول السند خطر على الشباب، والحماية بالتلقي عن الأشياخ بالعنعنة المتصلة إلى رسول الله.
- 59:16
الإمام الشافعي استدل بآية الحشر وحديث السنة على وجوب اتباع السنة النبوية، مؤكداً أن القرآن نفسه يأمر باتباع الرسول.
- 60:35
تحصين الشباب من فكر القرآنيين يشبه تحصين الأجهزة من الفيروسات: يحتاج إلى برمجة واعية وتشخيص استباقي للأفكار الضارة.
- 61:41
العقل كالجهاز اللوحي يحتاج إلى تحصين من الفيروسات الفكرية، وبيان أسباب إنكار السنة للشباب هو أفضل برنامج وقائي.
- 62:21
الإمام الرازي ردّ على حجة القرآنيين بآية الكتاب بأن دلالات القرآن الثلاث تتجه إلى الأحكام المفصلة في السنة النبوية.
- 63:34
من أنكر السنة أنكر القرآن لأن القرآن يأمر صريحاً باتباع الرسول، وهذه نتيجة أسس لها الإمام الرازي.
- 64:22
الإمام الجويني في البرهان والإمام الغزالي في المستصفى أجمعا على أن السنة المصدر الثاني للتشريع وتفسير القرآن.
- 65:29
العلماء كمحمد بخيت المطيعي وحسن العطار أكدوا أن تفاصيل العبادات من الصلاة والزكاة والحج تعلمناها من السنة لا من القرآن وحده.
- 66:27
السنة النبوية مصدر تفاصيل المناسك والأحكام، وتركها يفتح الباب للتيار الحداثي الذي يتناغم مع القرآنيين في رفض السنة.
- 67:03
التيار الحداثي والقرآنيون يشتركان في رفض السنة والتفسير الموروث والاكتفاء برؤية القارئ في فهم النص القرآني.
- 67:54
ترك السنة دفع الحداثيين إلى ابتداع مناهج بنيوية وتفكيكية وهرمنيوطيقية لفهم القرآن بعيداً عن الاستنباط الأصيل.
- 68:54
ترك السنة أفضى إلى ابتداع مناهج حداثية مصطنعة، والمفارقة أن المستشرقين أنفسهم أقروا بقيمة السنة النبوية.
- 69:44
المستشرقون كبروكلمان وجونيس بيزينو وويل ديورانت وكارليل أقروا بقيمة السنة النبوية، مما يُفحم القرآنيين الذين ينكرونها.
- 71:05
ترسيخ العلوم الأصيلة بالعنعنة المتصلة وسند الأشياخ إلى رسول الله هو الطريق الأمثل لتحصين وعي الشباب.
- 71:38
إعداد الباحث الأزهري المتخصص في السنة النبوية ضرورة ملحة لدفع شبهات القرآنيين في وقت اختلطت فيه المفاهيم.
- 72:27
الباحث الأزهري في السنة يجب أن يتقن الحديث وأصوله وفقهه والجرح والتعديل ليكون قادراً على دفع شبهات القرآنيين.
- 73:32
الهدف الحقيقي لمنكري السنة هو هدم الدين كله بعد فشل المشروع الإلحادي الصريح، وإنكار السنة مجرد خطوة أولى.
- 74:55
إنكار السنة خطوة مدروسة تؤدي حتماً إلى رفض القرآن نفسه لأن كل ما أنكروه في السنة موجود في القرآن.
- 76:01
إنكار الأحاديث يؤدي إلى إنكار معانٍ قرآنية عالية، وهذا ما أدركه الإمام الشافعي بختمه القرآن يومياً وعمق فهمه.
- 76:48
الشيخ إسماعيل الهمداني شاهد حي على معجزة ختم القرآن في يوم واحد، مصدّقاً رواية الإمام الشافعي بإجراء القرآن على القلب.
- 77:44
القرآن والسنة كلاهما وحي من الله، ومنكر السنة يستهدف في الحقيقة إنكار القرآن نفسه كما أكد الإمام الشافعي.
- 78:37
واحد وعشرون علماً إسلامياً في التوثيق ألهمها الله للمسلمين لحفظ السنة، وهي أساس إعداد الباحث المتخصص.
- 79:51
التوثيق ركن حضاري أصيل مثّله عبد القادر البغدادي في خزانة الأدب، وهو مع اللغة والأخلاق أساس النهضة الإسلامية.
- 81:16
المرتضى الزبيدي أضاف التوثيق والأخلاق إلى اللغة وأثبت في إتحاف السادة أحاديث أعجزت الحافظ العراقي.
- 82:16
إتحاف السادة المتقين للزبيدي نموذج بارز في التوثيق إذ أثبت أحاديث أعجزت الحافظ العراقي ووجدها في البيهقي.
- 83:16
اللغة والأخلاق والتوثيق هي الأركان الثلاثة لإعداد الباحث في السنة النبوية كما أشار إليها المرتضى الزبيدي.
- 83:48
البحث عشرين سنة عن كتاب واحد دليل على النهم العلمي الذي يجب أن يتحلى به الباحث في السنة النبوية.
- 84:33
الشروط الثلاثة للباحث الأزهري في السنة هي اللغة والتوثيق والمنظومة الأخلاقية، وهي أساس الرد العلمي على القرآنيين.
- 85:19
المسلمون يحتاجون رسالة اطمئنان من الأزهر تؤكد نضاله المستمر في الدفاع عن السنة النبوية والقرآن الكريم.
- 85:53
وكيل الأزهر نقل تحيات الإمام الأكبر وشكره للعلماء المشاركين في ندوة الدفاع عن السنة النبوية.
- 87:04
رسالة الأزهر الأساسية الاهتمام بكتاب الله وسنة رسوله، ويتجلى ذلك في الأعداد الهائلة من علمائه الخادمين لهما.
- 88:04
السنة النبوية تُقرأ وتُدرَّس في الأزهر بمختلف كلياته وأروقته، وتُعقد لها ندوات متخصصة مع علماء الحديث.
- 88:54
الأزهر يخدم الكتاب والسنة من خلال التوثيق واللغة والفقه والدعوة، وعلومه مبتكرة لم تُعرف في أمة غير أمة الإسلام.
- 90:27
الأزهر يُؤصّل حتى كلياته العملية على فهوم الكتاب والسنة، ولا يزال يرفد الأمة بالعلماء والدعاة من كافة أنحاء العالم.
- 91:17
الشيخ أبو ريا طعن في أبي هريرة بسبب صدمة نفسية لكنه لا يُعدّ من منكري السنة لأن الطعن في راوٍ ليس إنكاراً للسنة.
- 92:29
الطعن في رواة بعينهم موقف فكري لا يُعدّ إنكاراً للسنة، وإنكار السنة هو رفضها كمصدر للتشريع كلياً.
- 93:29
قصة الشيخ الغزالي مع عمرو بن العاص درس في الأدب والإنصاف، وكيف أن رؤيا الباقوري أزالت ما في قلبه.
- 94:46
عمرو بن العاص احتج في المنام بأن إسلام المصريين في ميزانه يوم القيامة، فانشرح صدر الغزالي وخطب في مسجده سنوات.
- 96:08
الأدب في الخلاف الفكري سمة العلماء الكبار، أما إنكار السنة فهو قلة أدب صريحة تختلف جوهرياً عن الخلاف المشروع.
- 97:03
مجلة الأزهر أصدرت ملحقاً للدفاع عن الإمام البخاري، والمطلوب توسيع نشره رقمياً لمواجهة الشبهات الحداثية.
- 97:50
مجلة الأزهر تصدر بسبعين ألف نسخة والأزهر يبث ندواته مباشرة، مما يجعله حاضراً في الفضاء الرقمي لمواجهة الأفكار الضارة.
- 98:43
الأزهر ردّ على شبهة شحرور بأن البخاري لم يرَ الصحيح ببيان أن أكثر من تسعين ألف رجل أخذوا عنه وارتضاه كبار الأئمة.
- 99:35
الطرح التقني للأزهر في الدفاع عن السنة موجود ومتاح، لكن ينقصه المتابعة من الجمهور لصفحات الأزهر الرقمية.
- 100:10
مجلة الأزهر تُباع بخمسة جنيهات رغم تكلفتها السبعين بتوجيهات الإمام الأكبر لتكون مكتبة توعوية في متناول الجميع.
- 100:46
الإمام الأكبر صوّر مجلة الأزهر منذ إصدارها وجمعها في مجلدات، مما يدل على اهتمامه البالغ بهذا المرجع العلمي.
- 101:46
منكرو السنة درجات: من أنكرها مع الإجماع بقي في الإسلام كالخوارج، ومن أنكرها مع الإجماع وأباح المحرمات خرج عن الملة.
- 102:47
الفيصل بين منكر السنة الباقي في الإسلام والخارج عن الملة هو الإجماع: من تمسك به بقي ومن أنكره مع السنة خرج.
- 103:13
الندوة قدمت وثيقة تاريخية موثقة لفكر القرآنيين وأسبابه وخطره، ووصفة تحصين الشباب بالسند المتصل والتوثيق واللغة والأخلاق.
ما الموضوع الذي تناولته ندوة جناح الأزهر في معرض القاهرة الدولي للكتاب؟
تناولت الندوة موضوع القرآنيين وأسباب إنكارهم للسنة النبوية المطهرة. انعقدت في جناح الأزهر بمعرض القاهرة الدولي للكتاب يوم الجمعة بحضور غفير. وتمحور النقاش حول الجناحين الأساسيين للتشريع الإسلامي: القرآن الكريم والسنة النبوية.
ما أهمية جناح الأزهر في معرض القاهرة الدولي للكتاب للنقاش العلمي؟
جعل شيخ الأزهر من جناح الأزهر نافذة للإطلال على الأبناء والعالم من خلال العلماء لمناقشة قضايا ذات أثر عظيم في شأن الإسلام والمسلمين. ومعرض القاهرة الدولي للكتاب تظاهرة ثقافية دينية عظيمة تدل على أن مصر بلد الحضارة والثقافة والعلوم.
لماذا اختار الأزهر موضوع القرآنيين وإنكار السنة لندوة معرض الكتاب؟
اختار الأزهر هذا الموضوع لأهميته البالغة في الدفاع عن سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم. وأحسن جناح الأزهر بإتاحة عالمين جليلين لتعليم الحاضرين كيفية الدفاع عن السنة النبوية. والأزهر يهتم بأبنائه وطلابه ويرى علماءه ربان سفينة العلم في هذا الوقت الذي تشوب فيه الأفكار أخطاء.
من هم القرآنيون وكيف يمكن تعريفهم لشباب المسلمين؟
القرآنيون هم الذين ينكرون السنة النبوية ويرفضون الاحتجاج بها مصدراً للتشريع الإسلامي. وقد طُرح هذا السؤال في بداية الندوة لتعريف الشباب بهذه الفئة وبيان خطورتها. وتعريفهم يستلزم استعراضاً تاريخياً لنشأة هذا الفكر ومراحل تطوره.
ما تاريخ معرض القاهرة الدولي للكتاب ومكانته بين معارض الكتاب العالمية؟
معرض القاهرة الدولي للكتاب أُسس منذ ستة وخمسين سنة وبدأ في أرض المعارض بالجزيرة. وقد أصبح اليوم أكبر معرض في العالم وفي الشرق الأوسط وفي العالم الإسلامي والعربي. وقد سنّ الإمام الأكبر سنة حميدة بجعل جناح الأزهر منبراً علمياً ثقافياً في هذه التظاهرة.
متى بدأ إنكار السنة النبوية وما علاقة الخوارج بهذه القضية؟
بدأ إنكار السنة مع الخوارج الذين يُسمَّون في عصرنا بالنابتة، وذلك على مراحل مختلفة. غير أن خوارج العصر الأول لم ينكروا السنة بالكيفية التي ينكرها القرآنيون الآن، إذ تمسكوا بالإجماع وتشددوا في الدين. وهذا التمسك بالإجماع جعلهم لا يزالون من أهل القبلة ومن المسلمين.
كيف يمكن تصنيف القرآنيين ومنكري السنة وما الفرق بين طوائفهم؟
يمكن تقسيم القرآنيين إلى طائفتين: طائفة أنكرت السنة مع الاحتفاظ بالإجماع فلم تخرج عن الإسلام، وطائفة أنكرت السنة والإجماع وكل المصادر فخرجت عن الإسلام. وقد قُضي على الخوارج الأوائل سنة اثنتين وثمانين هجرية، ثم ظهرت نابتة منهم في القرن الرابع الهجري وأخرى في القرن الثالث عشر الهجري.
كيف بدأ إنكار السنة في العصر الحديث ومن هو أحمد خان؟
بدأ إنكار السنة في العصر الحديث من الاحتكاك بالاحتلال الإنجليزي في الهند، وكان أحمد خان المولود سنة 1817 والمتوفى سنة 1898 أبرز رموز هذا التيار. كان يحمل همّ المسلمين ويريد مواجهة الاحتلال لكنه وقع في حيرة فكرية، فدعا إلى إنكار السنة وعدم الاحتجاج بها مع إبقائه على الإجماع. وأصبح عنواناً على القرآنيين وأسس لهم مدرسة.
من هو عبد الله جكرالوي وما الجماعة التي أسسها لإنكار السنة؟
عبد الله جكرالوي من تلامذة مدرسة أحمد خان، وُلد سنة 1830 وتوفي سنة 1914 عن أربعة وثمانين عاماً. أسس جماعة تُسمى جماعة أهل الذكر والقرآن في باكستان، واتبعه قوم سمّوا أنفسهم بأهل الذكر وأهل القرآن.
ما المصائب الفكرية التي أتى بها أحمد خان من جراء إنكاره للسنة النبوية؟
من أبرز مصائب أحمد خان الفكرية: منع تعدد الزوجات تأثراً بالموقف الغربي الرافض له، وإنكار الجن والملائكة تأثراً بالعلم التجريبي الذي ظهر بعد الموسوعة البريطانية سنة 1760. وكان السبب الجوهري لهذا الإنكار هو عدم تحمله الصدام مع الحضارات الأخرى، فالصدام عند عدم التهيؤ ينتج منه هذا الإنكار.
كيف أثّر إنكار الغيبيات في الغرب على المسلمين وعلى موقفهم من السنة؟
ظل الغرب ينكر الغيبيات أكثر من مائة وخمسين سنة أثّرت في البشرية، ثم عادوا إليها في أوائل القرن العشرين لكنهم جعلوها خارج نطاق العلم التجريبي. والفارق الجوهري أن مفهوم العلم في الإسلام أوسع من مفهوم العلم التجريبي في المدرسة الإنجليزية، وقد أدى هذا الخلط إلى تأثر بعض المسلمين بإنكار الغيبيات.
ما موقف عبد الحميد الفراهي من تفسير أحمد خان وما دلالته؟
طلب أحمد خان من عبد الحميد الفراهي أن يترجم تفسيره من الأردية إلى العربية، فرفض الفراهي قائلاً: أنا لا أشارك في الإثم. وكان سبب الرفض أن التفسير أنكر الحدود والجن والملائكة والتعدد وأشياء أخرى. وهذا يؤكد أن السبب الأول لإنكار السنة هو الصدام الحضاري عند عدم التهيؤ.
من هو غلام أحمد برويز وما السبب الثاني لإنكار السنة النبوية؟
غلام أحمد برويز من تلامذة أحمد خان، كان أبوه يريده عالماً بالحديث فتعلمه وأصبح أستاذاً فيه، ثم جاءته لوثة الشبهات التي لم يستطع الرد على واحدة منها. والسبب الثاني لإنكار السنة هو الشبهات التي لا يستطيع أصحابها الإجابة عنها، وكان ينبغي أن يسأل العلماء لأن الاشتغال بالحديث ينير الطريق.
كيف يُزيل الاشتغال بالحديث النبوي الشبهات من القلوب؟
الاشتغال بحديث رسول الله وقضية التوثيق ينير الأضواء ويضيء الطريق، كما كان الشيخ حافظ التجاني الذي كان يصلي الفجر بوضوء العشاء أربعين سنة يقرأ فيها مسند الإمام أحمد فأنار الله له قلبه. وكان يرى الحقائق ببساطة ويستطيع إزالة الشبهات، بل كانت الشبهات تزول أحياناً بمجرد الجلوس إلى العالم وهو ما يُسمى بالتربية بالنظرة من ميراث النبوة.
ما التربية بالنظرة وما أصلها عند ابن حجر العسقلاني؟
التربية بالنظرة هي أن ينظر النبي صلى الله عليه وسلم إلى إنسان فيُحدث فيه عدالة توجب توثيقه، وهذا ما ذكره ابن حجر العسقلاني في تعريف الصحابي. وقد أخذ أهل التصوف هذا المفهوم وجعلوه التربية بالنظرة، وله أصل نبوي ثابت في قصة عتاب بن أسيد.
كيف أسلم عتاب بن أسيد بنظرة النبي صلى الله عليه وسلم وما دلالة ذلك؟
كان عتاب بن أسيد ممسكاً بخنجر يريد قتل النبي، فالتفت إليه النبي وسأله عما يريد، فقال لا يريد شيئاً، فأمره النبي بالشهادتين فنطق بهما. وجعله النبي أميراً لمكة وهو شاب في العشرين من عمره، وزال ما في نفسه بنظرة النبي. وهذا ميراث موجود في الأمة حتى الآن.
كيف انتشر إنكار السنة في بدايات القرن العشرين وما دور مصر في مواجهته؟
في بدايات القرن العشرين أنشأ أحمد الدين الأمرتسري مجلة أمة الإسلام، وأنشأ غلام أحمد برويز مجلة طلوع الإسلام، وكلها كانت لإنكار السنة. ومصر لها القيادة والريادة في العلوم بأزهرها وعلومها وشيوخها وتراثها وتاريخها في مواجهة هذه التيارات.
ما دور محمد رشيد رضا ومجلة المنار في قضية إنكار السنة؟
محمد رشيد رضا من تلامذة محمد عبده كان يميل إلى مذهب السلف وأنشأ مجلة المنار التي ظلت تصدر في حياته. كان يتيح في المنار إثارة القضايا الكبرى للمناقشة والأخذ والرد على أعلى مستوى من الأدب والصفاء والعلم. وقد نشر فيها محمد توفيق صدقي مقالته الشهيرة التي أثارت جدلاً واسعاً.
من هو محمد توفيق صدقي وما صلته بقضية إنكار السنة في مصر؟
محمد توفيق صدقي طبيب مصري وُلد سنة 1881 وتوفي سنة 1920 عن تسعة وثلاثين عاماً، كان دارساً في الأزهر رغم كونه طبيباً. كان صديقاً لعبده إبراهيم الطبيب المسيحي الذي أسلم لاحقاً بسبب مناقشاته مع والد زميله من رجال الجمعية الشرعية. وقد كتب في مجلة المنار مقالة أثارت جدلاً واسعاً حول السنة النبوية.
كيف أسلم عبده إبراهيم وما أثر إسلامه على الفكر الإسلامي؟
أسلم عبده إبراهيم الطبيب المسيحي بعد مناقشات مع زميله محمد توفيق صدقي ووالده من رجال الجمعية الشرعية. وأنجب بعد إسلامه ولدين هما محمد وعيسى، وكان عيسى عبده رجلاً اقتصادياً عظيماً ألّف في الاقصاد الإسلامي. وقد توفي عبده إبراهيم صغيراً مثل زميله محمد توفيق صدقي دون أن يتجاوزا التاسعة والثلاثين.
ما مقالة الإسلام هو القرآن وحده لمحمد توفيق صدقي وما أثرها؟
كتب محمد توفيق صدقي في مجلة المنار عام 1906 مقالة بعنوان الإسلام هو القرآن وحده أثارت الدنيا والمناقشات. وقد أتاح له رشيد رضا نشرها في المنار من باب إثارة القضايا الكبرى للنقاش. وقد أشعلت هذه المقالة جدلاً علمياً واسعاً استمر سنوات.
كيف ردّ علماء الأزهر على مقالة محمد توفيق صدقي في إنكار السنة؟
انبرى لمقالة محمد توفيق صدقي مشايخ الأزهر الكبار بالأدب والحوار الراقي، ومن أبرزهم الشيخ طه البشري وعبده إبراهيم الطبيب الذي أسلم حديثاً فردّ عليه ردوداً مفحمة. وتقبّل محمد توفيق صدقي النقاش، وهذا نموذج راقٍ للحوار العلمي الأدبي في مواجهة إنكار السنة.
ما السبب الثالث لإنكار السنة وما علاقته بالاحتلال والتعليم؟
السبب الثالث لإنكار السنة هو النموذج الفكري الذي يبتغي تطوير البلد المحتلة، إذ كانت مصر تحت الاحتلال الإنجليزي والتعليم يُتلاعب فيه. وكان بعضهم يرى أن الاكتفاء بالقرآن فكرة لمشروع إنقاذ المسلمين من الصدام الحضاري. ومحمد توفيق صدقي مثال على هذا النموذج الفكري.
كيف تطور الجدل حول إنكار السنة في مجلة المنار وما حجمه؟
تطور الجدل في مجلة المنار حول إنكار السنة إلى أربعة مجلدات من الأخذ والرد ورد الرد بين رشيد رضا وطه البشري ومحمد توفيق صدقي وعبده إبراهيم وآخرين. وقد جمع هذا الحوار الباحث هشام عبد العزيز في كتاب طُبع سنة 2011 في دار جداول ببيروت.
من هو محمد أبو زيد الدمنهوري وهل كان من العلماء؟
محمد أبو زيد الدمنهوري شخصية ظهرت في مصر وانتسبت إلى تيار إنكار السنة، لكنه لم يكن من العلماء ولم يملك الأدوات العلمية اللازمة. ومحمد توفيق صدقي أيضاً لم يكن من العلماء لكنه كان يملك ثقافة. وهذا يكشف أن كثيراً من منكري السنة ليسوا علماء بل أصحاب ثقافة ورغبة.
ما الفرق بين العالم وصاحب الثقافة في قضية إنكار السنة؟
منكرو السنة في الغالب ليسوا علماء وإنما كانت لديهم ثقافة ورغبة في المخالفة، كمحمد أبو زيد الدمنهوري ومحمد توفيق صدقي. وحتى سعد زغلول الذي كان يدرس في الأزهر لم يكن عالم دين بالمعنى الحقيقي. والعالم الحقيقي يملك الأدوات العلمية التي تمنعه من الوقوع في مثل هذه الأخطاء.
كيف تعلّم محمد أبو زيد الدمنهوري وما ادعاؤه بالأزهرية؟
درس محمد أبو زيد الدمنهوري في معهد أسسه رشيد رضا لمدة سنتين، ثم ادعى أنه أزهري بسبب هذين العامين. والأزهر لا يعترف بهذه الشهادات ويسميها دكاكين، لأن العالم الحقيقي يحتاج إلى سنوات طويلة من الدراسة المنهجية وامتلاك الأدوات العلمية.
ما المقالات التي نشرها محمد أبو زيد الدمنهوري وما الكتاب الذي ألّفه؟
نشر محمد أبو زيد الدمنهوري في جريدة الأهرام مقالات أنكر فيها نبوة سيدنا آدم وأنصبة الميراث والحدود والردة وغيرها. وألّف كتاباً بعنوان الهداية والعرفان في تفسير القرآن طبعه مصطفى الحلبي، وقد حوى هذا الكتاب تحريفات خطيرة في آيات الميراث والحدود.
ما مصير محمد أبو زيد الدمنهوري بعد نشر كتابه المحرَّف وما سبب ما فعله؟
عندما صدر كتاب الهداية والعرفان وُجدت فيه تحريفات في آيات الميراث والحدود وإباحة الخمر، فهاجت الدنيا وماجت ورُفعت عليه دعوى حسبة وطُلِّق من زوجته وحكم القاضي بردته. وصودر الكتاب بإذن النيابة العامة. وكان السبب في ما فعله النزق والكبر ورغبته في الشهرة بالمخالفة.
لماذا صعب الحصول على نسخة من كتاب الهداية والعرفان وما رأي العلماء فيه؟
صادرت النيابة العامة كتاب الهداية والعرفان فلم يبق منه نسخة واحدة في المتداول، وقد استغرق البحث عن نسخة منه عشرين سنة كاملة. ووصف الشيخ الذهبي في كتابه التفسير والمفسرون هذا التفسير بأنه تفسير إلحادي لأن صاحبه كان ينكر الأمور الدينية الأساسية.
ما فكرة إنكار نبوة آدم عند محمد أبو زيد الدمنهوري وما دلالتها؟
أنشأ أهل دمنهور جمعية لمحاربة محمد أبو زيد الدمنهوري ظلت حتى وفاته. وكانت من أبرز أفكاره الشاذة إنكار نبوة آدم، واستنتج منها بعضهم أن آدم عبارة عن آدميين متعددين. وكل إنكار للسنة يندرج في إطار الشذوذ الفكري.
ما القانون العام الذي يحكم مسيرة منكري السنة من محمد توفيق صدقي إلى محمد أبو زيد؟
القانون العام هو أن كلما أنكرنا السنة نتدهور، فمحمد توفيق صدقي كان يمثل نموذجاً فكرياً يمكن اعتباره شبهة، أما محمد أبو زيد الدمنهوري فكان دافعه شهوة الشهرة والمخالفة. والتدهور يتصاعد مع كل منكر جديد للسنة.
من هو محمد نجيب منكر السنة وما سبب إنكاره؟
محمد نجيب توفي عام 1960 وكان قد وصل إلى منصب رئيس هيئة الهاتف، وبعد ثورة يوليو عُيِّن وزيراً للمواصلات لكنه مكث ستة وعشرين يوماً فقط ثم طُرد لأنه وُجد مجنوناً. وكان صادقاً مع نفسه لكن عنده خلل عقلي ونفسي، وهذا الخلل يُعدّ سبباً من أسباب إنكار السنة المشرفة.
ما الادعاءات التي أطلقها محمد نجيب على الصحابة الكرام وما حكمها؟
ادعى محمد نجيب أن أبا بكر الصديق وعمر بن الخطاب وعلي بن أبي طالب وسعد بن أبي وقاص كانوا يهوداً اختلقوا السنة بعد وفاة النبي. وهذا الكلام لا يصدر إلا عن شخص يحتاج إلى علاج نفسي قبل أن يحتاج إلى رد علمي. وهذا يؤكد أن الخلل النفسي سبب من أسباب إنكار السنة.
كيف شوّه محمد نجيب الصلاة بعد إنكاره للسنة النبوية؟
بعد إنكار محمد نجيب للسنة ألغى الصلوات الخمس وابتدع صلاة مشوهة مستنداً إلى آيات قرآنية بتأويلات خاطئة. فجعل الصلاة تبدأ بذكر أي صفة من صفات الله ثم قراءة ما تيسر من القرآن ثم السجود ثم القيام والركوع، وجعل الوضوء بعد الصلاة لا قبلها. وهذا نتيجة طبيعية لإنكار السنة التي تبين كيفية الصلاة.
ما النتيجة الحتمية لإنكار السنة على معرفة أحكام الصلاة وعدد ركعاتها؟
نتيجة إنكار السنة أنه لا يمكن معرفة أن الصلوات خمس ولا أن الركوع قبل السجود، لأن هذه التفاصيل لم ترد في القرآن وإنما جاءت من السنة النبوية. وقد أثبت محمد نجيب بصدقه مع نفسه أن إنكار السنة يؤدي إلى هذا التشويه الكامل للعبادات. والقرآنيون المعاصرون جعلوا الصلاة ثلاث مرات فقط.
هل يُكفَّر منكر السنة الذي أنكر الإجماع أيضاً كمحمد نجيب؟
من أنكر السنة والإجماع معاً وأتى بما أتى به محمد نجيب فهو خارج عن الملة، لكن ليس بتكفير من الخارج بل لأنه هو الذي أراد لنفسه ذلك بكلامه. وهناك احتمال أن يكون مجنوناً لكنه كافر رسمياً بما قاله. والكلام الذي أطلقه محمد نجيب هو كلام كفار.
ما الجهود التي بذلها محمد نجيب لنشر أفكاره في إنكار السنة؟
ألّف محمد نجيب ثلاثة عشر كتاباً لم يجد من يطبعها، فباع أربعين فداناً من أجود الأراضي في البحيرة ليشتري مطبعة وأنشأ جمعية أحباء القرآن الكريم. كان يُحضر الناس ويُطعمهم المهلبية ليضمهم إلى جمعيته، وطبع كتبه الثلاثة عشر على أردأ الورق ثم مات ونسيه الناس.
ما الأفكار العجيبة التي توصل إليها محمد نجيب من إنكاره للسنة؟
من أعجب ما توصل إليه محمد نجيب ادعاؤه أن المؤمن يمكن أن يعمل كل يوم اثنين وستة من عشرة من أعماله ذنوباً، وادعى أن هذا مستنبط من القرآن الكريم. وهذا الكلام لا يمكن الوصول إليه إلا بعد حمأة من الخلط والجنون، وهو دليل على أن الخلل العقلي والنفسي سبب من أسباب إنكار السنة.
كيف استدل محمد نجيب بآية الحج على نسبة الذنوب الجائزة وما خطأ استدلاله؟
استدل محمد نجيب بآية ﴿فمن تعجل في يومين فلا إثم عليه ومن تأخر فلا إثم عليه﴾ وآية ﴿الحج أشهر معلومات﴾ فحسب أن أشهر الحج سبعون يوماً، ثم قسم يومين على سبعين فحصل على اثنين وستة من عشرة. وهذا الاستدلال لا يمكن الوصول إليه إلا بخلط عقلي شديد، وهو نتيجة طبيعية لترك السنة التي تبين معاني القرآن.
من هو أحمد صبحي منصور وما الأفكار التي أنكرها بعد إنكاره للسنة؟
أحمد صبحي منصور بدأ في إنكار السنة سنة 1990 بعد اختفاء القرآنيين من المشهد منذ وفاة محمد نجيب. وبناءً على إنكاره للسنة أنكر عصمة الأنبياء وآيات المواريث والحجاب ومجموعة من الأشياء. وقد أُحيل إلى التحقيق في جامعة الأزهر وفُصل منها لتلك الآراء الشاذة.
ما مصير أحمد صبحي منصور بعد فصله من جامعة الأزهر وأين ذهب؟
أُحيل أحمد صبحي منصور إلى التحقيق في جامعة الأزهر واستمر التحقيق معه مدة إلى أن تم فصله لآرائه الشاذة. ثم ذهب إلى فرجينيا في أمريكا وأنشأ هناك مركزاً يُسمى المركز العالمي للقرآن مع بعض البهائيين. ويمكن للباحث الرجوع إلى هذا المركز للاطلاع على قصته كاملة.
ما الدافع الحقيقي لأحمد صبحي منصور في إنكار السنة النبوية؟
أنكر أحمد صبحي منصور السنة ابتغاء الشهرة فقط لا غير، وقد قابله الراوي عند أحد رجال الأعمال في أوائل التسعينيات فوجده متطلعاً جداً لقضية المال والغنى والشهرة والتصدر. وهذا يُعدّ بنداً من بنود الإجابة على سؤال لماذا أنكر القرآنيون السنة، وقد وصلوا بذلك إلى ستة أسباب.
من هو محمد شحرور وما موقفه من السنة النبوية؟
محمد شحرور شامي شيوعي أنكر السنة وتمادى وزيّن ذلك لبعض الحكام فأيدوه بالمال، ثم تبين لهم أن كلامه لا يبني أساسه على أي شيء. حصل على الدكتوراه من روسيا وتشوّع ثم ألّف مؤلفاته، وحاول إنشاء مركز في القاهرة لكنه توفي قبل ذلك.
ما السبب الثامن لإنكار السنة وكيف يمثله محمد شحرور؟
السبب الثامن لإنكار السنة هو الهوى بلا أساس علمي، وقد مثّله محمد شحرور الذي كان يقول عن آرائه هكذا ضبطت باللهجة الشامية، أي أنه لا يوجد أي أساس لكلامه. وكلامه يناقض بعضه بعضاً ولا يقوم على قواعد أو أسس، وهذا هو الهوى الذي يُعدّ سبباً من أسباب إنكار السنة النبوية.
ما السبب التاسع لإنكار السنة وما خطورة منظمة مؤمنون بلا حدود؟
السبب التاسع لإنكار السنة هو الجهل العميق بما فعله المسلمون لحفظ السنة المشرفة. وقد ظهر في المغرب صابر مولاي أحمد وعبد الله شقرلاوي الذي أسس منظمة أهل القرآن. أما منظمة مؤمنون بلا حدود فهي تسمية خطيرة تنشر الإلحاد الصريح الأسود بلا حدود.
ما حجم إنتاج منظمة مؤمنون بلا حدود وما خطورته على الشباب المسلم؟
أصدرت منظمة مؤمنون بلا حدود مائتين وبضعة كتب تهدف إلى تشويش أفكار المسلمين وإضاعة أعمارهم في قراءة أشياء كلها من الهوى. وهذا الإنتاج الضخم يُعدّ من الأشياء الخطيرة التي تستهدف عقول الشباب المسلم.
من هو أبو زيان الذي نشر في جريدة القاهرة ولماذا يُعدّ خطيراً؟
أبو زيان شخص مجهول نشر في جريدة القاهرة التابعة لوزارة الثقافة سنة 2004 مقالاً يعلن فيه قرآنيته مع بريد إلكتروني ورقم هاتف. وعند التتبع لم يُعثر له على أثر، فالرقم غير موجود بالخدمة. وكلامه خطير لأنه يدعو إلى أفكار تبيح المحرمات، ويُشعر أن وراء هذا المقال ما وراءه.
ما الادعاءات التي أطلقها أبو زيان وما الأفكار التي يدعو إليها القرآنيون المتطرفون؟
ادعى أبو زيان أنهم طائفة خفية موجودة منذ عصر النبوة تتناقل سرها جيلاً بعد جيل. وما يدعو إليه يتضمن إباحة البكيني والزنا والخمر وضياع هوية الإسلام. وهذه الأفكار تمثل الدرجة الأشد خطورة في مسيرة إنكار السنة.
كيف تدرّج إنكار السنة من الخوارج إلى أبي زيان وما نتائجه العقدية؟
تدرّج إنكار السنة من الخوارج الذين احتفظوا بالإجماع، إلى محمد نجيب الذي أنكر السنة والإجماع، إلى أبي زيان الذي أنكر كل شيء وأباح المحرمات. ومن أفكار هؤلاء المتطرفين: جواز الجمع بين ألف امرأة وإلغاء الحدود وإباحة الصلاة والصوم للحائض وإنكار المواريث والجن والملائكة والمعجزات.
متى يكون إنكار السنة خروجاً عن الملة ومتى يكون قابلاً للحوار العلمي؟
إنكار السنة يكون قابلاً للحوار العلمي عندما يكون صاحبه في دائرة الشبهة الفكرية كمحمد توفيق صدقي الذي ردّ عليه طه البشري ورشيد رضا بأدب وحوار راقٍ. أما عندما يصل الإنكار إلى إنكار المعجزات وإباحة المحرمات فنحن أمام خروج عن الملة لا مشاريع فكرية قابلة للنقاش. وحتى أحمد خان وغلام برويز لم يصلا إلى هذه الدرجة من الانحطاط.
كيف انتشرت أفكار أبي زيان المجهول وما الخطر الذي يمثله هذا الانتشار؟
بدأت أفكار أبي زيان المجهول الحال والنسب والاسم والفكر تنتشر على منظمة مؤمنون بلا حدود وأشياء من هذا القبيل. وهذا الانتشار يُشبه السرطان الخفي الذي يستشري يوماً بعد يوم، مما يستوجب التنبيه عليه والتحذير منه.
ما الوثيقة التاريخية التي قدمها العلماء في هذه الندوة حول القرآنيين؟
قدّم العلماء وثيقة تاريخية موثقة تاريخاً واسماً وإنتاجاً فكرياً مغلوطاً، تتبعت مسيرة إنكار السنة من الخوارج الذين أُنصفوا بأنهم لم ينكروا الإجماع، وصولاً إلى محمد نجيب ثم أبو زيان. وهذه الوثيقة تُعدّ خلاصة للسرطان الفكري الذي يمثله القرآنيون.
هل هدف القرآنيين هدم السنة فقط أم هدم الدين كله؟
هدف القرآنيين الحقيقي ليس هدم الجناح الثاني للتشريع وهو السنة فقط، بل هدم الدين كله، بدليل أنهم في تفسيراتهم أنكروا الحدود والمواريث وأباحوا المحرمات. وهذا يستوجب حماية الشباب من هذه المخاطر الفكرية التي وصفها العلماء بالنزق الفكري.
ما كلمة الدكتور محمد الجندي في افتتاح مشاركته بالندوة؟
افتتح الدكتور محمد الجندي أمين عام مجمع البحوث الإسلامية كلمته بالشكر للإمام الأكبر على إتاحة الجلوس بجوار العلماء الكبار، وشكر وكيل الأزهر الدكتور محمد الضويني على حضوره وإتاحة الكلام بين يديه. وأثنى على الحضور الكريم الذي حرص على تلقي هذا الطرح العلمي الذي يضيء الطريق.
كيف يمكن تحصين عقول الشباب من فكر إنكار السنة وما المسارات الثلاثة للتلقي؟
تحصين عقول الشباب يكون بالشراكة في متابعة الوعي، لأن الوجود يعيش بين ثلاثة مسارات: مسار يعلم العلم ومسار يعلم الجهل ومسار يجهل العلم. والأزهر الشريف أعظم نموذج للمسار الأول لأنه صاحب السند المتصل إلى سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم.
ما العلم اللقيط وما خطره على الشباب المسلم؟
العلم اللقيط هو العلم مجهول الهوية والنسب الذي لا بنوة فيه ولا عنعنة ولا سند، وهو ما يتلقاه الشباب من المصادر التقنية المفتوحة والمواقع الفضائية مجهولة المصدر. ولا بد من توطيد الصلة بالسند العلمي والتلقي عن الأشياخ الكبار الذين تلقوا العلوم بالعنعنة والسند إلى رسول الله.
كيف استدل الإمام الشافعي على وجوب اتباع السنة النبوية من القرآن الكريم؟
سُئل الإمام الشافعي في الحرم عن حكم قتل الزنبور في الإحرام فقال لا شيء عليه، فطُلب منه الدليل من القرآن فاستدل بآية ﴿وما آتاكم الرسول فخذوه وما نهاكم عنه فانتهوا﴾ وبحديث عليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين. وهذا تصريح من النبي يبين الطريق الصحيح في التلقي بالسند المتصل.
كيف يكون تحصين وعي الشباب من الاختراق الفكري للقرآنيين؟
تحصين وعي الشباب يكون بتعليمهم الأدوات العلمية الصحيحة وبتشخيص آراء القرآنيين وبيانها لهم، وهذا يُعدّ تحصيناً استباقياً من الاختراق التقني لعقولهم. فكما تحتاج الأجهزة اللوحية إلى برامج تحصنها من الاختراق التقني والفيروسات، كذلك تحتاج عقول الشباب إلى محصنات برمجة واعية تضع نطاقاً حول وعيهم.
ما التشبيه الذي يوضح حاجة العقل إلى التحصين الفكري في مواجهة إنكار السنة؟
العقل الآن أشبه بالجهاز اللوحي الذي يحتاج إلى تحصين بالبرمجة التقنية، فكذلك العقل يحتاج إلى برمجة تقيه من الفيروسات الوافدة المستغربة. وسبب قول القرآنيين بإلغاء السنة يجب أن يُوضَّح للشباب حتى يكونوا محصنين من هذا الفكر.
ما حجة القرآنيين بآية ﴿ما فرطنا في الكتاب من شيء﴾ وكيف ردّ عليها الإمام الرازي؟
استند القرآنيون إلى آية ﴿ما فرطنا في الكتاب من شيء﴾ ليقولوا إن القرآن يكفي ولا حاجة للسنة. وردّ الإمام الرازي بأن الكتاب في الآية له معنيان: الكتاب المحفوظ في السماء الذي يتضمن كل شيء، والقرآن الكريم الذي لا تفريط فيه. وقال إن دلالات القرآن بأنواعها الثلاثة: المطابقة والتضمن والالتزام، كلها تتجه إلى الأحكام المفصلة في السنة.
كيف يكون إنكار السنة إنكاراً للقرآن الكريم نفسه؟
القرآن الكريم يتضمن آية ﴿وما آتاكم الرسول فخذوه وما نهاكم عنه فانتهوا﴾، فمن أنكر السنة أنكر هذه الآية القرآنية وبالتالي أنكر القرآن. وقد فنّد الإمام الرازي هذا الأمر وأسس له نتيجة واضحة: اتباع السنة اتباع للقرآن الكريم، وإنكار السنة إنكار للقرآن.
ما موقف الإمام الجويني والإمام الغزالي من السنة النبوية كمصدر للتشريع؟
قال الإمام الجويني في كتابه البرهان في أصول الدين إن السنة هي المصدر الثاني من التشريع وهي تفسر القرآن. وقال الإمام الغزالي في المستصفى إن القرآن هو المصدر الأول والسنة بيّنت القرآن وفسرته، وبالسنة عرف الفقهاء الطريق إلى الفقه. وهذا إجماع علماء أهل السنة والجماعة.
كيف تعلّم المسلمون العبادات من السنة النبوية وما قول العلماء في ذلك؟
قال العلامة محمد بخيت المطيعي مفتي الديار المصرية الأسبق إننا تعلمنا من السنة العبادات: الصلاة والزكاة والحج. فالقرآن أمر بإقامة الصلاة وإيتاء الزكاة لكنه لم يبين كيفيتها، وقد اجتهد القرآنيون في معنى الصلاة اجتهاداً مغلوطاً مضللاً. وكذلك قال حسن العطار في حاشيته نفس المعنى.
كيف تعلمنا مناسك الحج من السنة وما خطر التيار الحداثي على الشباب؟
قال النبي صلى الله عليه وسلم خذوا عني مناسككم، فتفاصيل المناسك والأحكام تعلمناها من السنة النبوية. ولو تُرك الأمر على غاربه لاستقطب الشباب إلى تيارات أخرى كالتيار الحداثي الذي يزعم إسقاط النص والقراءة ورؤية القارئ، وهو يتناغم مع القرآنيين في الاستغناء عن السنة والتفسير.
ما العلاقة بين التيار الحداثي والقرآنيين في موقفهم من السنة والتفسير؟
التيار الحداثي يقوم على نفس هدف القرآنيين وهو الحرية في قراءة النص القرآني وتفسيره كما يشاء القارئ دون الحاجة إلى المفسرين كالإمام السيوطي والإمام القرطبي. والقرآني يريد الاجتهاد في فهم النص دون الحاجة إلى السنة، والسنة تفسر القرآن بإجماع العلماء وتبينه وتوضح معناه وتفصل مجمله.
ما المناهج التي ابتدعها الحداثيون والقرآنيون بعد تركهم السنة النبوية؟
بعد تركهم السنة تخبّط الحداثيون وابتكروا مناهج لفهم النص القرآني منها: المنهج التفكيكي والمنهج البنيوي ومنهج التأويل ومنهج رؤية القارئ والمنهج العقلي المجرد والمنهج الهرمنيوطيقي. وهؤلاء الحداثيون يتناغمون مع القرآنيين في الوقوف على النص فقط وتطبيق قاعدة رؤية القارئ.
ما الذي ساق الحداثيين إلى ابتداع مناهجهم وما موقف المستشرقين من السنة؟
الذي ساق الحداثيين إلى ابتداع مناهجهم هو تخليهم عن التأمل في السنة، فاخترعوا هذه المناهج ليفسروا النص ويفهموه. والمفارقة العجيبة أن المستشرقين أقروا بالسنة، فكثير منهم اعترفوا بدورها وقيمتها، وهذا يجب أن يظهر للوعي الإنساني.
ما موقف المستشرقين الغربيين من السنة النبوية وكيف يُفحم هذا القرآنيين؟
قال المستشرق الألماني بروكلمان إن السنة وجه مستمد من القرآن عليه أقام الفقهاء قواعدهم. وقال المستشرق جونيس بيزينو إن السنة هي الطريق إلى الحضارة. ودافع ويل ديورانت في قصة الحضارة عن السنة والوحي الإلهي. وأفرد كارليل كتاباً بيّن فيه قيمة السنة في الوجود. وهذا يُفحم القرآنيين الذين ينكرون ما أقرّ به خصوم الإسلام.
ما الطريق الأمثل لترسيخ العلوم الأصيلة وتحصين وعي الشباب؟
لتحصين وعي الشباب لا بد من ترسيخ العلوم الأصيلة والمعارف القوية من خلال قنواتها المشروعة بالعنعنة المتصلة. وكما أن البنوة لا بد منها في إثبات الصلبية، كذلك سند الشيخ والأشياخ إلى رسول الله مهم جداً في السند العلمي.
كيف نُعدّ الباحثين الأزهريين المتخصصين في السنة النبوية لدفع شبهات القرآنيين؟
يُطرح سؤال إعداد الباحث الأزهري المتخصص في السنة النبوية الذي يدرس الحديث وأصوله وفقهه وعلم الجرح والتعديل. والمطلوب إعداد باحثين على مستوى يدفع شبهات القرآنيين ويذود عن سنة رسول الله، خاصة في وقت اختلط فيه الحابل بالنابل.
ما المواصفات التي يجب أن يتحلى بها الباحث الأزهري في السنة النبوية؟
الباحث الأزهري في السنة النبوية يجب أن يكون قد درس الحديث وأصول الحديث وفقه الحديث وعلم الجرح والتعديل. وهذا الإعداد يمكّنه من دفع الشبهات والذود عن سنة رسول الله. وقد فصّل العلماء مشكلة القرآنيين كفكر منذ النبتة الأولى من عهد الخوارج حتى يومنا.
ما الهدف الحقيقي الحادي عشر لمنكري السنة وما علاقته بالمشروع الإلحادي؟
السبب الحادي عشر هو أن منكري السنة لا يريدون إنكار السنة فقط بل يريدون هدم الدين كله. وقد فشل المشروع الإلحادي الصريح كما فعل شبلي شميل وسلامة موسى وأنطوان وعادل أدهم فشلاً تاماً، فلجأوا إلى إنكار السنة كخطوة أولى نحو هدم الدين.
كيف يؤدي إنكار السنة في النهاية إلى رفض القرآن الكريم نفسه؟
الخطة المدروسة هي أن يُجعل الإنسان ضد مفاهيم السنة، ثم يكتشف بنفسه أن هذه المفاهيم التي أنكرها موجودة في القرآن أيضاً، فيصبح القرآن كله مرفوضاً. وهذا هو الهدف الأساسي: أن يعود إنكار السنة على القرآن بالبطلان، وهو النقطة الحادية عشرة في أسباب إنكار السنة.
كيف يؤدي إنكار الأحاديث إلى إنكار معانٍ عالية موجودة في القرآن؟
عند إنكار بعض الأحاديث يُكتشف في النهاية أن هذا الحديث يُنكر معنىً عالياً موجوداً في القرآن وبالنص. وهذا ما أكده الإمام الشافعي الذي كان يختم القرآن في اليوم الواحد، مما يدل على عمق فهمه للعلاقة بين القرآن والسنة.
ما معجزة ختم القرآن في يوم واحد وكيف شهد عليها الشيخ إسماعيل الهمداني؟
الشيخ إسماعيل الهمداني أقسم أنه لم ينظر إلى المصحف منذ أربعين سنة والقرآن أمامه كسطر واحد، وأنه يستطيع ختم القرآن مرة في اليوم بإجرائه على قلبه. وهذا يصدّق رواية أن الإمام الشافعي كان يختم القرآن في اليوم، وهو تحقق لقوله تعالى ﴿ولقد يسرنا القرآن للذكر فهل من مدكر﴾.
ما العلاقة بين القرآن والسنة من حيث كونهما وحياً من الله؟
القرآن هو وحي الله المتلو والسنة هي وحي الله غير المتلو، فالله سبحانه وتعالى صاحب الوحيين كما أشار إلى ذلك الإمام الشافعي. ومنكر السنة احتال فذهب إلى السنة لينكرها حتى ينكر الإنسان من نفسه القرآن. والقرآن يُسمى النبي المقيم لأنه باقٍ في الأمة بعد انتقال النبي.
ما علوم التوثيق الإسلامية التي ألهمها الله للمسلمين لحفظ السنة النبوية؟
ألهم الله المسلمين واحداً وعشرين علماً لقضية التوثيق للكتاب والسنة، منها: الأسانيد والرجال والجرح والتعديل والدراية والرواية والمتشابه والمشكل والطوال وغيرها. وكلها مؤلَّف فيها في المكتبة الإسلامية وكلها مدرَّسة. ولا بد من استخلاص نظرية التوثيق مما فعله الأسلاف لتكون ركناً من أركان النهضة.
كيف يكون التوثيق ركناً من أركان النهضة والحضارة الإسلامية؟
التوثيق ركن من أركان النهضة وبناء الحضارة، وقد مثّله عبد القادر البغدادي في كتابه خزانة الأدب ولب لباب لسان العرب الذي كان يأتي فيه بالبيت الشاهد ومن قاله وتاريخ حياته وأين القصيدة وما الألفاظ. وقد جعل هذا المنهج ملكة العربية ملكة عند الأعاجم، لأن اللغة تُحسّن الفكر.
ما إسهام المرتضى الزبيدي في منهج التوثيق والأخلاق إلى جانب اللغة؟
جاء المرتضى الزبيدي وأضاف إلى اللغة ركنين: التوثيق والأخلاق. فشرح تاج العروس شرح القاموس المحيط في أربعين مجلداً، وألّف إتحاف السادة المتقين بشرح إحياء علوم الدين في أربعين مجلداً أيضاً. وقد أثبت في إتحاف السادة أحاديث قال عنها العراقي الحافظ الكبير لا أعرفها، فوجدها في البيهقي في الزهد.
ما أهمية كتاب إتحاف السادة المتقين للمرتضى الزبيدي في علم التوثيق؟
كتاب إتحاف السادة المتقين للمرتضى الزبيدي أخرج أحاديث لم يخرجها العراقي في مغني عن حمل الأسفار، وقد قال العراقي عن بعضها لا أعرفه فأثبت الزبيدي أنه مخرَّج عند البيهقي في الزهد. وقد طُبع الزهد للبيهقي في أيامنا وثبت صحة كلام المرتضى، وهذه قضية توثيق بالغة الأهمية.
ما الأركان الثلاثة التي يجب أن يتسلح بها الباحث في السنة النبوية؟
الأركان الثلاثة التي يجب أن يتسلح بها الباحث في السنة النبوية هي: اللغة والأخلاق والتوثيق. والتوثيق هو الأهم في هذا السياق لأنه يمكّن الباحث من الدفاع عن السنة ودحض شبهات القرآنيين. وقد أشار إلى هذه الثلاثة المرتضى الزبيدي المتوفى سنة 1205 هجرية.
ما دلالة البحث عشرين سنة عن كتاب واحد على صفات الباحث في السنة؟
البحث عشرين سنة عن نسخة من كتاب الهداية والعرفان للدمنهوري دليل على النهم العلمي الذي يجب أن يتحلى به الباحث، وهو أن يرى ما فكر فيه الرجل وهل هو مظلوم أم لا. وهذا يؤكد أن الباحث لا بد أن تتوفر فيه الشروط الثلاثة: اللغة والتوثيق والمنظومة الأخلاقية.
ما الشروط الثلاثة التي يجب توفرها في الباحث الأزهري المتخصص في السنة؟
الشروط الثلاثة التي يجب توفرها في الباحث الأزهري هي: اللغة والتوثيق والمنظومة الأخلاقية. وقد استُدل على هذه الشروط من مكتبة الباحث الضخمة التي تضم كتب منكري السنة أنفسهم، لأن الباحث الحقيقي يقرأ ما يخالفه ليرد عليه بعلم.
ما رسالة الاطمئنان التي يحتاجها المسلمون من الأزهر حول الدفاع عن السنة؟
المطلوب من وكيل الأزهر رسالة اطمئنان تؤكد أن الأزهر الشريف يناضل ويدافع عن السنة وعن القرآن الكريم. وهذه الرسالة مهمة لطمأنة المسلمين في وقت تنتشر فيه أفكار القرآنيين وتيارات إنكار السنة.
ما تحيات الإمام الأكبر للعلماء المشاركين في ندوة الدفاع عن السنة؟
نقل وكيل الأزهر تحيات الإمام الأكبر الأستاذ الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر وشكره للسادة العلماء الأجلاء الذين لم يبخلوا بوقتهم وآثروا المجيء إلى جناح الأزهر. وأثنى وكيل الأزهر على العالمين الجليلين المشاركين في الندوة وعلى علمهما الواسع.
ما رسالة الأزهر الأساسية في الاهتمام بكتاب الله وسنة رسوله؟
رسالة الأزهر الأساسية هي الاهتمام بكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم، ويظهر ذلك في الكم الكبير من أبناء الأزهر الذين يعملون في مجال خدمة كتاب الله وسنة رسوله. والعالمان المشاركان في الندوة من أبناء الأزهر وكلاهما بحر في علمه وفنه.
هل لا تزال السنة النبوية تُدرَّس في الأزهر الشريف وكيف؟
لا تزال سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم تُقرأ وتُدرَّس في الأزهر الشريف بمختلف كلياته وفي أروقة الجامع الأزهر. وقد أُقيمت في نفس اليوم ندوة أخرى للعالم المحدث الأستاذ الدكتور أحمد معبد من أهل الحديث في الأزهر، مما يدل على استمرار الاهتمام بالسنة.
كيف تتنوع دراسات الأزهر في خدمة الكتاب والسنة ونشر الوعي الإسلامي؟
تتنوع دراسات الأزهر في خدمة الكتاب والسنة بين توثيق العلم وحفظه وانتقاله من جيل إلى جيل وفق المناهج العلمية المبتكرة، واللغة العربية الخادمة للكتاب والسنة، واستنباط الأحكام في كليات الشريعة والقانون، ونشر الوعي والدعوة إلى الله عبر كليات الدعوة.
كيف تُؤصَّل الكليات العملية في الأزهر على فهوم الكتاب والسنة؟
حتى الكليات العملية في الأزهر من طب وهندسة وتجارة وزراعة كلها مؤسسة ومؤصلة على فهوم علماء الأزهر من كتاب الله وسنة رسوله. والأزهر لا يزال يرفد الأمة الإسلامية بالعلماء والدعاة والباحثين المتمكنين من كافة بقاع العالم.
هل الشيخ أبو ريا الذي طعن في أبي هريرة يُعدّ من منكري السنة؟
الشيخ أبو ريا لا يُعدّ من منكري السنة، فقد حدثت له صدمة نفسية شديدة بوفاة ولديه فبدأ في الطعن في سيدنا أبي هريرة. لكن الطعن في راوٍ بعينه ليس إنكاراً للسنة، والمذهب الشيعي سبق في الطعن على أبي هريرة أيضاً.
ما الفرق بين إنكار السنة والطعن في رواة بعينهم كأبي هريرة أو معاوية؟
الطعن في رواة بعينهم كأبي هريرة أو معاوية ليس إنكاراً للسنة بل هو موقف فكري يتخذه بعض الناس لمنهج معين. فبعض الناس يرفضون رواية معاوية من أجل حبهم لسيدنا علي، وهذا لا يُعدّ إنكاراً للسنة بأي حال. وإنكار السنة هو رفض السنة كمصدر للتشريع كلياً.
ما قصة الشيخ محمد الغزالي مع عمرو بن العاص وما الدرس المستفاد منها؟
كان الشيخ محمد الغزالي في قلبه شيء ضد عمرو بن العاص ولم يكن يرضى بالخطابة في مسجده. فأخبره الشيخ أحمد الباقوري أن عمرو بن العاص جاءه في المنام وطلب منه أن يقول لمحمد لا يغضب منه، وسأله: إسلام المصريين في ميزان من يوم القيامة؟ فانشرح صدر الغزالي وذهب يخطب في مسجد عمرو سنوات طويلة.
ما الحجة التي قدمها عمرو بن العاص في المنام لتبرير مغفرة خطئه؟
قال عمرو بن العاص في المنام للشيخ الباقوري: إسلام المصريين في ميزاني يوم القيامة، فهو الذي دخل مصر قائداً وحاكماً وأسلم على يديه المصريون. وسأل: أفترض أنني أخطأت بحق سيدنا علي، فهل لا يُغفر لي بإسلام هؤلاء المصريين جميعاً؟ فانشرح صدر الغزالي وذهب يخطب في مسجد عمرو.
ما الفرق بين الأدب في الخلاف الفكري وقلة الأدب في إنكار السنة؟
الأدب في الخلاف يظهر في قصة الشيخ الغزالي وعمرو بن العاص والباقوري وسيدنا علي، حيث كل منهم له غضباته ورضاه لكن كل ذلك في إطار الأدب. أما إنكار السنة فهو قلة أدب صريحة، وهناك فرق جوهري بين الأدب في الخلاف وقلة الأدب في إنكار السنة النبوية.
ما الملحق الذي أصدرته مجلة الأزهر دفاعاً عن الإمام البخاري وما أهميته؟
أصدرت مجلة الأزهر ملحقاً دفاعاً عن الإمام البخاري يتضمن ترجمته والرد على الشبهات حوله. وهذا وجه من وجوه الدفاع عن السنة، لكن المطلوب توثيقه على الإنترنت ونشره على المنصات لأن وسائل التواصل الاجتماعي أصبحت المسيطرة على تكوين الوعي.
ما حجم انتشار مجلة الأزهر وكيف يواكب الأزهر وسائل التواصل الاجتماعي؟
مجلة الأزهر تصدر بسبعين ألف نسخة تغذي السوق وتحرص على متابعة الوعي، والناس يقبلون عليها ويشترونها. والأزهر يبث ندواته على الهواء مباشرة عبر التقنية الحديثة، وهذه الندوة نفسها شاهد على البث التقني بكبار القامات.
ما الشبهة الشحرورية حول الإمام البخاري وكيف ردّ عليها الأزهر؟
من الشبهات الشحرورية المنتسبة إلى مدرسة محمد شحرور ادعاء أن الإمام البخاري لم يرَ الصحيح. وقد ردّ الأزهر على هذه الشبهة ببيان أن الإمام البخاري أخذ عنه الصحيح استماعاً وحضوراً أكثر من تسعين ألف رجل، وارتضاه الإمام أحمد بن حنبل ويحيى بن معين وغيرهما من العلماء.
هل الطرح التقني للأزهر في الدفاع عن السنة كافٍ وما الذي ينقصه؟
الطرح التقني للأزهر موجود في فيديوهات قصيرة على صفحة الأزهر وصفحة المجمع وغيرها، وهي خطابات مباشرة ترد على الشبهات. لكن ما ينقص هو المتابعة فقط لصفحات الأزهر الشريف من قِبل الجمهور.
ما سعر مجلة الأزهر وما الهدف من جعلها في متناول الجميع؟
تكلفة مجلة الأزهر الفعلية تقارب سبعين جنيهاً لكنها تُباع بخمسة جنيهات فقط بتوجيهات الإمام الأكبر لتكون في متناول أيدي جميع الناس. ويُطبع منها سبعون ألف نسخة كتيبان لكل عدد، وهي مكتبة تثقيفية توعوية متكاملة.
ما الاهتمام الذي أولاه الإمام الأكبر لمجلة الأزهر منذ إصدارها؟
صوّر الإمام الأكبر مجلة الأزهر منذ إصدارها وإلى يومنا هذا وجمع أعدادها في مجلدات ضخمة. وهذا يدل على الاهتمام البالغ بهذه المجلة العلمية التي تُعدّ مرجعاً مهماً في العلوم الإسلامية.
ما حكم منكر السنة في الشريعة الإسلامية وهل هم على درجة واحدة؟
منكرو السنة ليسوا على قلب شخص واحد بل هم درجات: منهم من بقي في نطاق الإسلام كالخوارج الذين قال عنهم الإمام علي إخوة لنا بغوا علينا ولم يكفّرهم. ومنهم من خرج عن الملة كمحمد نجيب وأبي زيان الذين أنكروا السنة والإجماع وأباحوا المحرمات. فهم درجات عند ربهم.
ما الفرق بين منكر السنة الذي بقي في الإسلام ومن خرج عن الملة؟
الفرق الجوهري هو الإجماع: من أنكر السنة مع تمسكه بالإجماع بقي في دائرة الإسلام، ومن أنكر السنة والإجماع معاً وأباح المحرمات كأبي زيان ومحمد نجيب فهو خارج عن الملة. وهم درجات عند ربهم: أولئك لهم درجات في التقوى وهؤلاء في الدرك الأسفل.
ما خلاصة ما قدمته الندوة حول القرآنيين وإنكار السنة وكيفية مواجهتهم؟
قدمت الندوة تاريخاً موثقاً لفكر القرآنيين منذ الخوارج حتى منظمة مؤمنون بلا حدود، وكشفت أسباب إنكار السنة المتعددة من الصدمة الحضارية إلى الهوى والجهل وطلب الشهرة. وحذّرت الشباب من هذا السرطان الفكري الخفي الذي يستشري يوماً بعد يوم، وقدمت وصفة التحصين بالتلقي عن العلماء بالسند المتصل وعلوم التوثيق واللغة والأخلاق.
إنكار السنة النبوية ليس موقفاً فكرياً بل هو مدخل مقصود لهدم الدين كله، وعلاجه التلقي بالسند المتصل وعلوم التوثيق.
القرآنيون وإنكار السنة النبوية ظاهرة موثقة تاريخياً بدأت مع الخوارج الذين أنكروا السنة مع تمسكهم بالإجماع، ثم تجددت في العصر الحديث مع أحمد خان في الهند بسبب الصدمة الحضارية مع الاحتلال الإنجليزي، ومرت بمراحل متعددة في مصر والشام وصولاً إلى منظمة مؤمنون بلا حدود التي تنشر الإلحاد الصريح.
أسباب إنكار السنة تتراوح بين الصدمة الحضارية والشبهات التي لم يجد أصحابها من يجيب عليها، والنزق وطلب الشهرة والمال، والهوى بلا أساس علمي، والجهل العميق بعلوم التوثيق الإسلامية الواحد والعشرين. والهدف الحقيقي هو هدم الدين كله لأن كل ما أنكروه في السنة موجود في القرآن، فيصبح القرآن نفسه مرفوضاً في النهاية. والحماية تكون بالتلقي عن العلماء بالسند المتصل وتعلم اللغة والتوثيق والأخلاق.
أبرز ما تستفيد منه
- إنكار السنة بدأ مع الخوارج وتجدد في العصر الحديث بأسباب متعددة موثقة.
- الهدف الحقيقي لمنكري السنة هو هدم الدين كله لا السنة وحدها.
- من أنكر السنة أنكر القرآن لأن القرآن يأمر باتباع الرسول صريحاً.
- تحصين الشباب يكون بالسند المتصل وعلوم التوثيق واللغة والأخلاق.
افتتاح الندوة والترحيب بالعلماء في جناح الأزهر بمعرض الكتاب
بسم الله الرحمن الرحيم، ونصلي ونسلم على سيدنا رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه.
اليوم هو يوم الجمعة، يوم كريم مبارك، والمكان جناح الأزهر بمعرض القاهرة الدولي للكتاب، والحضور حضور غفير من محبي فضيلة مولانا وعالمنا الجليل الأستاذ الدكتور علي جمعة مفتي الديار السابق، ومعالي الأستاذ الدكتور محمد الجندي أمين عام مجمع البحوث الإسلامية.
والموضوع موضوع جاد وخطير، يتعلق بالقرآن الكريم الدستور الخالد، وبالجناح الثاني للتشريع: السنة النبوية المطهرة على صاحبها أفضل الصلاة وأزكى التسليم.
شكر شيخ الأزهر على إتاحة جناح الأزهر للنقاش العلمي
الحقيقة أنه إن كان لنا أن نشكر الناس، فالشكر كل الشكر لفضيلة عالمنا الجليل الأستاذ الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر، الذي جعل لنا من جناح الأزهر نافذة نطل بها على أبنائنا وبناتنا وعلى الدنيا كلها، من خلال علمائنا الأساطين والأفذاذ، كي نناقش قضايا لها عظيم الأثر في شأن الإسلام والمسلمين.
وحقيقة أن معرض القاهرة الدولي للكتاب تظاهرة ثقافية دينية عظيمة، تدل على أن مصر هي بلد الحضارة، بلد الثقافة، بلد العلوم.
دور الأزهر في رعاية العلم وأهمية الجلوس بين يدي العلماء
والأزهر يهتم بأبنائه ويهتم بطلابه، خاصة الوافدين منهم من جميع أنحاء العالم. أما علماؤه العدول فهم ربّان السفينة الذين يقودون سفينة العلم في وقت ما أحوجنا فيه إلى أن نجلس بين يدي علمائنا كي نتعلم منهم، وكي نصحح ما شاب أفكارنا من أخطاء.
هذه القضية التي نتناولها اليوم: القرآنيون، لماذا أنكروا السنة؟ أحسن جناح الأزهر أن جعل بين أيدينا عالِمَين جليلين كي نتعلم منهما كيف ندافع عن سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم.
التعريف بالعالمَين المشاركَين في الندوة وطلب تعريف القرآنيين
العالم المدقق الأصولي البارع الأستاذ الدكتور علي جمعة الذي يحمل صفات العالم الباحث - لا أزكيه على الله - وعالمنا الجليل الأستاذ الدكتور محمد الجندي عميد كلية الدعوة والأمين العام لمجمع البحوث الإسلامية.
الدكتور علي، يعني يشرفنا أن نبدأ بفضيلتكم هذا اللقاء، نُعرّف شبابنا مَن هم القرآنيون في بداية اللقاء.
البسملة والثناء على سنة شيخ الأزهر في معرض الكتاب
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. كل عام وأنتم بخير.
وهذه سنة حميدة سنّها فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب في هذه التظاهرة الثقافية والعقلية والعلمية بمعرض الكتاب الدولي. عندما كان أول معرض منذ ستة وخمسين سنة، كنا نبكي بالدموع عندما أُغلق المعرض.
أول معرض نشأ في أرض المعارض بالجزيرة، وكان جديدًا علينا أن نرى كل هذه الكتب. واليوم بعد ستة وخمسين سنة، معرض القاهرة الدولي هو أكبر معرض في العالم وفي الشرق الأوسط وفي العالم الإسلامي والعربي، فالحمد لله رب العالمين.
بداية إنكار السنة مع الخوارج وتمسكهم بالإجماع
مواصلةً للعطاء، يختار الأزهر الشريف هذا العنوان. ونبدأ بسم الله الرحمن الرحيم، بعد أن نشكر جناح الأزهر لهذه الدعوة المباركة في معية الأستاذ الدكتور محمد الجندي الجعفري أمين عام مجمع البحوث الإسلامية، وحضرة الدكتور سعد المطعني رضي الله تعالى عنه.
فبدأ إنكار السنة بطرق مختلفة وعلى مراحل مختلفة مع الخوارج، وهم الذين نسميهم في عصرنا هذا بالنابتة. إلا أن خوارج العصر الأول لم ينكروا السنة بهذه الكيفية التي ينكرها القرآنيون الآن؛ لأنهم مع إنكارهم للسنة إلا أنهم تمسكوا بالإجماع وتشددوا في الدين.
والتمسك بالإجماع والتشدد في الدين جعلهم ما زالوا من أهل القبلة ومن أهل المسلمين.
القضاء على الخوارج وظهور نوابتهم عبر القرون
وبعد ذلك قُضي على الخوارج سنة اثنين وثمانين هجرية، وظللنا لا نعرف الخوارج ولا مبدأ الخوارج ولا مصادر الخوارج حتى القرن الرابع الهجري، حيث ظهرت نابتة منهم في المغرب وقُضي عليها.
ثم بعد ذلك ظللنا إلى أن قد ظهرت بوادر منهم آخرين في القرن الثالث عشر الهجري ونحن في الخامس عشر. لكن أيضًا لم يكونوا على مستوى أولئك الموجودين الآن.
فيمكن أن نقسم القرآنيين أو منكري السنة إلى طائفتين: طائفة مع إنكارها للسنة لم تخرج عن الإسلام وذلك لعدم إنكارهم للإجماع، وطائفة أخرى خرجت عن الإسلام لأنهم أنكروا السنة وأنكروا كذلك كل المصادر، فأصبحوا في ورطة كبيرة وتمادى بهم الحال كما سنرى.
أحمد خان ونشأة إنكار السنة في الهند بسبب الاحتكاك بالاحتلال الإنجليزي
في العصر الحديث بدأ إنكار السنة من الاحتكاك بالاحتلال الإنجليزي في الهند. هذا الاحتكاك أدى إلى ظهور شخص تربى في إنجلترا وكان يريد أن يواجه الاحتلال الإنجليزي، فهو يحمل همّ المسلمين، لكن عنده حيرة وعنده متاهة في التفكير.
كان اسمه أحمد خان، وُلِد سنة ألف وثمانمائة وسبعة عشر، وتوفي سنة ألف وثمانمائة ثمانية وتسعين عن واحد وثمانين سنة. بدأ أحمد خان في الدعوة إلى إنكار السنة النبوية وعدم الاحتجاج بها وتنحيتها، لكنه لم ينحِ الإجماع أيضًا كشأن الخوارج الأوائل.
وأصبح هذا أحمد خان عنوانًا على القرآنيين، وأصبحت له مدرسة.
عبد الله جكرالوي وتأسيس جماعة أهل الذكر والقرآن
من مدرسته [مدرسة أحمد خان] شخص كان يُسمى عبد الله جكرالوي، وعبد الله جكرالوي هذا وُلِد سنة ألف وثمانمائة وثلاثين، وتوفي سنة ألف وتسعمائة وأربعة عشر عن أربعة وثمانين عامًا.
أسَّس عبد الله جماعة تُسمى جماعة أهل الذكر والقرآن وكان في باكستان، وأيضًا اتبعه قوم سمّوا أنفسهم بأهل الذكر وأهل القرآن.
مصائب أحمد خان من إنكار السنة: منع التعدد وإنكار الجن والملائكة
هذا أحمد خان من المصائب التي أتى بها من جراء إنكاره للسنة: منع تعدد الزوجات. هو الآن في صدام حضاري مع الغرب، والغرب عنده قضية تعدد الزوجات قضية مرفوضة لمذهبهم ودينهم.
إذن فأول إنكار للسنة عندما نسأل: لماذا أنكر السنة؟ لأنه لم يتحمل الصدام مع الحضارات الأخرى.
أنكر الجن والملائكة؛ لأنه بعد ألف وسبعمائة وستين وظهور الموسوعة البريطانية، بدأوا يخرجون من علم ما وراء النفس إلى العلم التجريبي، بمعنى أنه لا بد أن نشاهد بأعيننا أو بحواسنا، لكن ما وراء ذلك مما نسميه الغيب ينكرونه.
تأثير إنكار الغيبيات في الغرب وانعكاسه على المسلمين
ثم عادوا إلى علم ما وراء النفس في أوائل القرن العشرين على عهد السوڤيت والألمان وكذا إلى آخره، ولكنهم ظلوا ينكرونها أكثر من مائة وخمسين سنة أثرت في البشرية.
وعندما رجعوا إليها جعلوها خارج نطاق العلم (science)، أو ما ترجمناه خطأً بلغتنا إلى كلمة "العلم"؛ لأن العلم عندنا له مفهوم آخر ليس هو مفهوم العلم (science) في المدرسة الإنجليزية.
تفسير أحمد خان للقرآن وموقف عبد الحميد الفراهي من ترجمته
فسّر القرآن أحمد خان، وكان هناك وأنشأ جامعة اسمها العالَمكرية - عالِمكير، عالِمكرية - أنشأ جامعة العالَمكرية، وهذه غير الفتاوى العالَمكرية يا شيخ محمد.
فدرّس فيها عبد الحميد الفراهي وهو أحد المفسرين الكبار، وطلب منه أن يترجم تفسيره إلى اللغة العربية حيث كان بالأردية. فقال له عبد الحميد: أنا لا أشارك في الإثم؛ لأنه في هذا التفسير أنكر الحدود وأنكر الجن وأنكر الملائكة وأنكر التعدد وأنكر أشياء من هذا القبيل.
وكلها كانت بسبب الصدمة الحضارية مع الآخرين. فالإجابة إذن أولًا: الصدام عند عدم التهيؤ ينتج منه هذا الإنكار.
غلام أحمد برويز والسبب الثاني لإنكار السنة: الشبهات
ومن تلامذته [تلامذة أحمد خان] أيضًا ولد كان اسمه غلام أحمد برويز، أبوه سماه غلام أحمد - غلام النبي - يعني عبد النبي، يعني خادم النبي. وكان مهتمًا جدًا أن يعلمه الحديث، وتعلم الحديث وأصبح أستاذًا فيه.
ثم جاءته لوثة الشبهات التي لم يستطع أن يرد على واحدة منها. يبقى السبب الثاني في إنكار السنة والتهيؤ هو الشبهات التي لا يستطيع أحدهم أن يجيب عليها.
كان ينبغي أن يسأل العلماء ويناقشهم؛ لأن المشتغل بحديث رسول الله وبقضية التوثيق تنير له الأضواء الطريق، أنوار النبوة تضيء له الطريق.
الشيخ حافظ التجاني وأثر الاشتغال بالحديث في إنارة القلب
كان شيخنا الشيخ حافظ التجاني يصلي الفجر بوضوء العشاء أربعين سنة، يقرأ فيها مسند الإمام أحمد، فأنار الله له قلبه وأنار الله له حاله. وكان يرى الحقائق ببساطة، ويمكن أن يجيب على تلك الشبهات ويزيلها عند غلام أحمد برويز في ثانيةٍ.
وفي بعض الأحيان كانوا يزيلون هذه الشبهات حتى بالجلوس إليهم، يعني عندما يجلس أمام الشيخ يقول: والله ذهب ما في رأسي، أي لم يعد عندي أي شيء. وهذا ما يسمونه بالتربية بالنظرة من ميراث النبوة.
التربية بالنظرة عند ابن حجر العسقلاني وأصلها النبوي
ابن حجر العسقلاني يتكلم عن أن الصحابي هو من رآه النبي صلى الله عليه وسلم وهو هذا الصحابي المؤمن به. فنقول له: لماذا يا ابن حجر؟ ما سبب أن النبي عندما ينظر إليه هكذا؟ قال: إذا نظر النبي لإنسان أحدث فيه عدالة توجب توثيقه.
حسنًا، وما اسم هذا؟ اسمها التربية بالنظرة. ونحن من أهل التصوف أخذناها وجعلناها التربية بالنظرة، لكن لها أصلٌ أن النبي صلى الله عليه وسلم فعل هكذا مع عتاب بن أسيد.
قصة إسلام عتاب بن أسيد بنظرة النبي صلى الله عليه وسلم
كان عتاب ممسكًا بخنجر يريد أن يقتل النبي، فالتفت إليه وقال: ماذا تريد يا عتاب؟ قال: لا أريد شيئًا. قال: إذن فاشهد أن لا إله إلا الله وأن محمدًا رسول الله. قال: أشهد أن لا إله إلا الله وأن محمدًا رسول الله.
فجعله أميرًا لمكة وهو عنده الشاب عشرين سنة، الشاب عتاب، سيدنا عتاب بن أسيد. وزال ما في نفسه، زال ما في نفسه كيف؟ بنظرة النبي صلى الله عليه وسلم.
وهذا ميراث في الأمة موجود حتى الآن، أنه ينظر إليه هكذا فيذهب ما في نفسه.
مجلات إنكار السنة في بدايات القرن العشرين ودور مصر العلمي
من ضمن هذا الأمر، عمل أحمد الدين الأمرتسري مجلة "أمة الإسلام"، وأنشأ غلام [أحمد برويز] مجلة "طلوع الإسلام". كل هذا الهراء كان لإنكار السنة في بدايات القرن العشرين.
فإذا نزلنا مرة أخرى إلى مصر، ومصر لها القيادة والريادة في العلوم بأزهرها وعلومها وشيوخها وتراثها وتاريخها، والحمد لله رب العالمين.
محمد رشيد رضا ومجلة المنار ودورها في إثارة القضايا الكبرى
كان عندنا رجل من تلامذة محمد عبده اسمه محمد رشيد رضا، ومحمد رشيد رضا رحمه الله تعالى كان يميل إلى مذهب السلف. وأنشأ مجلة ظلت تصدر في حياته اسمها المنار.
وكان يتيح في المنار إثارة القضايا الكبرى للمناقشة والأخذ والرد وما إلى ذلك، وكان النقاش على أعلى مستوى من الأدب ومن الصفاء ومن العلم.
محمد توفيق صدقي الطبيب الذي أنكر السنة وصداقته بعبده إبراهيم
كان هناك طبيب وُلِدَ في سنة ألف ثمانمائة وواحد وثمانين، وماتَ صغيرًا لأنه توفي سنة عشرين [ألف وتسعمائة وعشرين]، أي أنه كان عمره تسعة وثلاثين سنة. هذا الطبيب اسمه محمد توفيق صدقي.
الجميع كان يدرس العلوم الدينية في الأزهر. محمد توفيق صدقي وهو رجل طبيب لكنه دارس في الأزهر، له صديق يدعى عبده إبراهيم، وكان طبيبًا وكان على الديانة المسيحية. أصدقاء هما الاثنان.
عبده إبراهيم كان يذهب إلى زميله، وهذا الزميل كان والده من رجال الجمعية الشرعية التابعة للشيخ محمود خطاب السبكي. فكان يناقشه ويذاكر مع الشاب زميله، ويناقش الشيخ، فأسلم عبده إبراهيم.
إسلام عبده إبراهيم وإنجابه محمداً وعيسى ووفاتهما المبكرة
أسلم [عبده إبراهيم] وأنجب لنا من؟ أنجب اثنين: محمدًا وعيسى. محمد هو الكبير، وعيسى عبده هو الرجل الاقتصادي العظيم هذا الذي ألَّف في الاقتصاد الإسلامي وما شابه ذلك، إنه عيسى عبده ابن عبده إبراهيم الذي منَّ الله عليه بالإسلام.
عبده إبراهيم مات صغيرًا مثل زميله محمد توفيق صدقي، الاثنان لم يتجاوزا التسعة والثلاثين. عبده مات بالتيفود، وأنا أظن أن محمد توفيق صدقي الطبيب هذا مات أيضًا بالوباء الذي كان منتشرًا في هذا الوقت.
مقالة محمد توفيق صدقي في المنار: الإسلام هو القرآن وحده
محمد توفيق [صدقي] من دراساته الشرعية أتاح له رشيد رضا أن يكتب في المنار، فكتب مقالة أثارت الدنيا والمناقشات اسمها "الإسلام هو القرآن وحده" في عام ألف وتسعمائة وستة.
ولأولئك الذين يكتبون ويريدون الرجوع هكذا وراء الشيخ، فلا بأس، لن يحدث شيء. كان ذلك عام ألف وتسعمائة وستة في المنار. سنجد محمد توفيق صدقي يكتب مقالة اسمها "الإسلام هو القرآن وحده".
رد مشايخ الأزهر على مقالة محمد توفيق صدقي بالأدب والحوار
فينبري له مشايخ الأزهر الأجلاء الكبار بالأدب وبالحوار الراقي. من ضمنهم الشيخ طه البشري - اكتبوا هذه الأسماء، فلا أحد يعرفها - طه البشري، وسليم البشري - هذا شيخ الأزهر، لكن طه البشري هذا واحد من أبنائنا، ليس أولادنا نحن بل أولادهم هم، يعني ألف وتسعمائة وستة، آه، أبي لم يولد بعد في ألف وتسعمائة وستة.
فيقوم محمد توفيق صدقي بكتابة المقالة، فيرد عليه طه البشري، ويرد عليه عبده إبراهيم الطبيب الذي أسلم حديثًا، ويرد عليه ردودًا مفحمة عبده إبراهيم. ويتقبل محمد توفيق صدقي النقاش.
السبب الثالث لإنكار السنة: نموذج فكري لتطوير البلد المحتلة
إذن هذا الذي أنكر السنة، ما الدافع له في هذا؟ نستطيع أن نقول: نموذج فكري يبتغي تطوير البلد. كانت البلد محتلة بالإنجليز، والتعليم تم التلاعب فيه عن طريق دنلوب وما زال يُتلاعب فيه؛ لأنه تلاعب به من سنة تسع وتسعين إلى إحدى عشرة، إلى سبعة سبعة، وبعدها إحدى عشرة سنة.
يعني من ستة وتسعين وهو يتلاعب بالتعليم، يعني سنة ستة وتسعين بقي لنا سنة ونتخلص من دنلوب. ومشكلة الحالة التعليمية كانوا يُحضِرون المدرسين من لندن، والبلد تحت الاحتلال والبلد في نزاع حضاري.
وأريد أن أنقذ إخواني المسلمين، لا تأتِ فنكتفي بالقرآن. فكرة لمشروع، إذن يكون رقم ثلاثة للعنوان الذي نعده هنا، وهي أنه قد يكون نموذجًا ومشروعًا، والمثال في ذلك هو صاحبنا محمد توفيق صدقي.
المجادلات في المنار حول إنكار السنة وتوثيقها في أربعة مجلدات
محمد توفيق صدقي من المجادلات يرجع في المقالات الكثيرة التي أصبحت بعد ذلك - يعني داخلها - يقال عنها أربعة مجلدات في المنار من الأخذ والرد ورد الرد ورد الرد، وهكذا وصلوا إلى أربعة مجلدات.
عمل بحثًا عليهم باحث اسمه هشام عبد العزيز - ليس وكيل الوزارة الذي لدينا، هذا لا - هناك طُبع الكتاب الخاص به سنة إحدى عشرة [ألفين وإحدى عشرة] في دار جداول ببيروت، جمع فيها الحوار الذي دار ما بين رشيد رضا وطه البشري ومحمد توفيق صدقي وآخرين منهم عبده إبراهيم.
ظهور محمد أبو زيد الدمنهوري وعدم كونه من العلماء
وبعد ذلك ظهر شخص اسمه محمد أبو زيد الدمنهوري. إذا أثقلت عليكم فقولوا لي: كفى. هذه الجلسة السودانية التي نحن فيها، هل أعجبتكم؟ دعونا نبقى معًا في جلسة السوداني، لم نبدأ بعد.
بسم الله، من سيظهر لنا يا حاج مصطفى؟ ها، محمد أبو زيد الدمنهوري. محمد أبو زيد الدمنهوري ليس من العلماء. محمد توفيق صدقي أيضًا ليس من العلماء، لكنه يملك ثقافة.
نعم، كان سعد زغلول موجودًا وكان شافعيًا، كان يدرس عندنا في الأزهر لكنه لم يكن عالم دين، يعني لا يصلح. وألّف على فكرة كتابًا كان الشيخ المراغي يشيد به في الفقه الشافعي.
سعد زغلول ومذكراته وأن هؤلاء ليسوا علماء بل أصحاب ثقافة ورغبة
سعد زغلول وهذا سعد زغلول يعني بثلاثة صاغ، يعني ليس في العلم، لا يوجد، يعني ليس بكفء هكذا. وله مذكرات في تسع مجلدات، سعد زغلول في المجلد الثالث يشتم نفسه قائلًا: يا إخواننا أنا سيئ هكذا على الدوام. فسبحان الله!
هؤلاء ليسوا علماء يعني، وإنما كانت لديهم ثقافة ولديهم رغبة.
محمد أبو زيد الدمنهوري ودراسته عند رشيد رضا وادعاؤه الأزهرية
ظهر محمد أبو زيد الدمنهوري، وكان رشيد رضا يفعل الخير كثيرًا، يُصدر المجلة ويؤسس معهدًا اسمه مثل معهد الدعاة، الذي يشترك فيه محمد أبو زيد الدمنهوري، ويدرس فيه سنتين.
والأزهر لا يعجبه هذا الأمر ويسميه بالدكاكين، كل شخص يفتح له دكانًا ويمنحه شهادة. وهذا أمر مزعج، فهو ليس عالمًا ولا يملك الأدوات ولا أي شيء.
المهم أنه ادعى أنه أزهري، قال: أنا أزهري يا إخواننا، بسبب عامين درسهم عند سيدنا الشيخ محمد رشيد رضا. محمد رشيد دارس وعالم جيد، لكن هذا ليس عالمًا.
مقالات محمد أبو زيد الدمنهوري المنكرة في جريدة الأهرام
نشر [محمد أبو زيد الدمنهوري] أيضًا مقالًا، محمد رشيد [رضا] رفض نشره. من الذي نشر المقال؟ جريدة الأهرام.
ينكر فيه نبوة سيدنا آدم، ومقال ثانٍ ينكر فيه أنصبة الميراث، ومقال ثالث ينكر فيه الحدود، ومقال رابع ينكر فيه الردة، مقالٌ خامسٌ ينكر فيه كل هذا. وأين ينشر؟ في الأهرام.
وقد ألّف كتابًا اسمه "الهداية والعرفان في تفسير القرآن"، طبعه له آنذاك مصطفى الحلبي رحمه الله وعفا عنه.
مصادرة كتاب الهداية والعرفان لتحريفه آيات الميراث والحدود
عندما صدر الكتاب وجدوا فيه هذه المصائب، فقد حرّف في آيات الميراث وفي آيات الحدود وفي آيات كذا وكذا إلى آخره.
ما هو ملخص قضية الخمر وأن الخمر ليست محرمة؟ ولماذا صار مصيره أسودًا؟ لماذا يفعل هكذا؟ لأنه أنكر السنة.
فما سبب ما فعله محمد أبو زيد؟ إنه النزق والكبر، فهو يريد أن يخالف ليشتهر، وليس هناك أكثر من ذلك.
فهاجت الدنيا وماجت، ورفعوا عليه دعوى حسبة، وطُلِّق من زوجته، وحكم القاضي بردة محمد أبو زيد. وظل يدافع ويكافح ويعمل وهكذا، وانتهى الأمر. حكم القاضي ولم يُغيَّر هذا الحكم، وصودر الكتاب بإذن النيابة العامة.
البحث عن نسخة كتاب الهداية والعرفان لعشرين سنة
الأزهر لا يصادر ولا يمنع ولا يفعل شيئًا، النيابة هي التي هذا اختصاصها. فالنيابة ذهبت وصادرت الكتاب، فلم يعد للكتاب ولا نسخة واحدة.
أين هذا الكتاب؟ نحن لا نعرف. أنا باحث في الكتب، نعم، إنه موجود عندي. نعم، ولكنه وصلني بعد عشرين سنة من البحث! عشرين سنة وأنا أبحث عن نسخة مما كتبه لأقرأها.
أردت أن أرى ما قاله الرجل، وهل هو مظلوم أم ماذا، إلى أن حصلنا على النسخة. من أشار إليه وذهب ليراجع النسخة الموجودة في دار الكتب سيدنا الشيخ الذهبي في "التفسير والمفسرون"، قال عنه أنه تفسير إلحادي يعمل مثل الملحد المسلم أو شيء هكذا، مثل مسلم ومثل ملحد؛ لأنه كان ينكر الأمور هذه، وتكلم عنه في "التفسير والمفسرون" ملفتًا النظر إليه.
جمعية محاربة محمد أبو زيد وفكرة إنكار نبوة آدم
محمد [أبو زيد الدمنهوري] أنشأت جمعية في دمنهور لمحاربته لوجه الله هكذا، وظلت هذه الجمعية إلى أن مات محمد أبو زيد الدمنهوري.
وإنشاؤه فكرة أن آدم ليس نبيًا، التي استنتج منها بعضهم أن آدم هذا عبارة عن آدمِيِّين متعددين، كما كان أبو العلاء المعري يقول. هو شذوذ، يعني كل إنكار للسنة يندرج في إطار الشذوذ.
التدهور التدريجي لمنكري السنة من محمد توفيق صدقي إلى محمد أبو زيد
بعد محمد أبو زيد الدمنهوري وبعد محمد توفيق [صدقي]، علينا أن ننتبه: كلما أنكرنا السنة نتدهور.
أولًا محمد توفيق صدقي - يعني الشبهة التي من الممكن أن نعتبرها نموذجًا أراد أن يقدمه - محمد أبو زيد الدمنهوري هي شهوة [الشهرة والمخالفة].
محمد نجيب وإنكاره للسنة بسبب خلل عقلي ونفسي
ويأتي واحد بعدهم ومنهم محمد نجيب. محمد نجيب هذا توفي عام ألف وتسعمائة وستين. عندما توفي عام ألف وتسعمائة وستين كان قد وصل إلى منصب رئيس هيئة الهاتف، يعني منصبًا كبيرًا.
بعد قيام ثورة يوليو عينوه وزيرًا للمواصلات أو الاتصالات السلكية، ولكن عندما عينوه هكذا وجدوه مجنونًا، فهذا عمل جنوني! فمكث ستة وعشرين يومًا في الوزارة ثم طردوه منها.
ماذا فعل هذا الرجل؟ هذا الرجل عجيب غريب، محمد نجيب هذا، ولكنه كان صادقًا مع نفسه، إنما هناك خلل عقلي ونفسي. فيمكن أن نضيفها ونقول إن الخلل العقلي والنفسي يؤدي إلى إنكار السنة المشرفة.
ادعاءات محمد نجيب بأن الصحابة يهود اختلقوا السنة
حسنًا، ماذا قال؟ ماذا فعل؟ قال: يا جماعة، لا أخفي عليكم، كان هناك شخص يهودي اسمه أبو بكر الصديق، وشخص يهودي اسمه عمر بن الخطاب، وشخص يهودي يا أخي - سبحان الله - كلهم أصبحوا يهودًا! علي بن أبي طالب، وشخص يهودي اسمه سعد بن أبي وقاص.
ألَّفوا السُّنة هذه بعد انتقال النبي، فنحن ليس لدينا إلا القرآن!
إن هذا الكلام لا يصدر إلا عن شخص يحتاج إلى علاج نفسي قبل أن يحتاج إلى رد علمي أو غيره. فيكون هذا من أسباب إنكار السنة؛ لأن هذا الرجل أحدث ضجة في هذا المجال في إنكار السنة.
محمد نجيب يلغي الصلوات الخمس ويبتدع صلاة مشوهة بعد إنكار السنة
طيب يا محمد، نحن الآن أنكرنا السنة، فما هي أخبار الصلاة لديك؟ وما هي أخبار الصيام وما شابه؟ قال: هذه من السهولة بمكان، أنه لا توجد هذه الصلوات الخمس، فربنا لم يقل أنها عشر صلوات.
قلنا له: كيف نصلي إذن؟ قال:
﴿وَذَكَرَ ٱسْمَ رَبِّهِ فَصَلَّىٰ﴾ [الأعلى: 15]
نقول: الرحمن أكبر أو الله أكبر أو القهار، أي صفة من صفاته تعالى، وندخل لنقرأ ما تيسر من القرآن:
﴿فَٱقْرَءُوا مَا تَيَسَّرَ مِنَ ٱلْقُرْءَانِ عَلِمَ أَن سَيَكُونُ مِنكُم مَّرْضَىٰ﴾ [المزمل: 20]
ثم نسجد، وبعد ذلك نقوم ونركع، وبعد أن ننتهي من الصلاة نتوضأ! يعني والله إنه عمل غير متقن ولا منظم.
نتيجة إنكار السنة: تشويه الصلاة وعدم القدرة على معرفة أحكامها
كان [محمد نجيب] صادقًا مع نفسه، هكذا سنصل إذا أنكرنا السنّة. هكذا سنصل! ما هو؟ لا توجد سنّة الآن، أنت ألغيت السنّة كلها.
كيف ستأتي بأن الصلوات خمس؟ وكيف ستأتي بأن الركوع قبل السجود؟ وأنه لن تأتي بها، وإنما ستجلس تقول كلامًا شبيهًا بكلام.
وقد سُمّوا القرآنيون، أصحاب هذه الأيام جعلوهم ثلاثة فقط وليس عشرة، يعني الرجل كان أتقى منهم.
تكفير محمد نجيب لنفسه بإنكاره السنة والإجماع
هذا الكافر يا مولانا، أنت تكفّره؟ نعم أنا أكفّره، إنه هو الذي أراد لنفسه أن يكون كافرًا.
يا مولانا، أليس التكفير ممنوعًا أيضًا؟ أنا لم أكفّره بالمناسبة، لست أنا الذي أخرجته من الملة، بل هو الذي أراد ذلك.
هل هناك احتمال أن يكون مجنونًا؟ نعم، هناك احتمال، لكنه كافر رسميًا هكذا.
أليس هناك وثيقة تثبت أنه كافر رسميًا؟ لأنه أصبح كافرًا في الواقع، فلنذهب إلى القاضي لنرى إن كان كافرًا أم لا. إنما هذا الكلام هو كلام كفار.
محمد نجيب يطبع ثلاثة عشر كتاباً وينشئ جمعية أحباء القرآن
لكنه ألّف ثلاثة عشر كتابًا وحاول طباعتها ولم يجد أحدًا. قالوا له: أأنت مجنون أم تتعاطى المخدرات أم ما الأمر؟
فذهب وباع أربعين فدانًا في البحيرة من أجود الأراضي لكي يشتري مطبعة في الطابق السفلي لديه، وأنشأ جمعية أحباء القرآن الكريم. وكان يُحضِر الناس ويُطعمهم بعض المهلبية من أجل ماذا؟ قال إنه معه يعني في الجمعية.
مات من هنا والناس نسيته من هنا. طبع ثلاثة عشر كتابًا على أردأ الورق، عندي في المكتبة الثلاثة عشر كتابًا، حتى لا يقول لي أحد: ماذا تعني أنت؟ هل أنت تمشي وتأخذ؟ أين هم إذن؟ لا، عندي ثلاثة عشر كتابًا.
من مضحكات محمد نجيب: حساب نسبة الذنوب من القرآن
ومن ضمن الأشياء المضحكة التي وصل إليها، قال: ماذا؟ المؤمن يمكن أن يعمل كل يوم اثنين وستة من عشرة من أعماله ذنوبًا!
قلنا له: من أين أتيت بهذا؟ قال: من القرآن الكريم. قلنا له: حسنًا، أرنا ذلك. القرآن الكريم ليس فيه اثنان وستة من عشرة ذنوب! وكيف سأحسب أعمالي؟ وكيف سأرتكب هذه الذنوب بنسبة اثنين وستة من عشرة؟
إذن هو عمل مجانين، السبب: الجنون، في شيء، في أزمة نفسية.
استدلال محمد نجيب الخاطئ بآية الحج على نسبة الذنوب
حسنًا، قال تعالى:
﴿فَمَن تَعَجَّلَ فِى يَوْمَيْنِ فَلَآ إِثْمَ عَلَيْهِ وَمَن تَأَخَّرَ فَلَآ إِثْمَ عَلَيْهِ لِمَنِ ٱتَّقَىٰ﴾ [البقرة: 203]
قلت له: ها نحن نحفظها، هذه موجودة في القرآن. قال: طيب، هل مدة الحج سبعون يومًا؟
﴿ٱلْحَجُّ أَشْهُرٌ مَّعْلُومَـٰتٌ﴾ [البقرة: 197]
شوال ثلاثون يومًا، وذو القعدة ثلاثون يومًا، وعشرة أيام من ذي الحجة، فيكون المجموع سبعين يومًا. وعندما نقسم واحدًا على سبعين، يكون الناتج واحدًا وثلاثة من عشرة، ومن تعجل ومن تأخر، يكون اثنين وستة من عشرة!
أي لا يمكن الوصول إلى هذا إلا بعد هذه الحمأة [من الخلط والجنون].
الترحيب بوكيل الأزهر واختفاء القرآنيين حتى ظهور أحمد صبحي منصور
أهلًا مولانا، مرحبًا بصاحب الفضيلة الإمام وكيل الأزهر الشريف الأستاذ الدكتور محمد الضويني، فأهلًا ومرحبًا بك، وهذا تشريف لنا يعني ما لا نعرف رد جميله.
ذهب محمد نجيب واختفى القرآنيون بإنكارهم للسنة من المشهد، إلى سنة ألف وتسعمائة وتسعين. بدأ أحمد صبحي منصور في إنكار السنة، وبناءً عليه أنكر عصمة الأنبياء وأنكر آيات المواريث وأنكر الحجاب وأنكر مجموعة من الأشياء.
إحالة أحمد صبحي منصور للتحقيق وفصله من جامعة الأزهر
وأُحيل [أحمد صبحي منصور] إلى التحقيق في جامعة الأزهر. كان المشرف على رسالته الطيب النجار رئيس جامعة الأزهر رحمه الله تعالى، وكان في كلية أصول الدين.
أُحيل إلى التحقيق واستمر التحقيق معه مدة إلى أن تم فصله من جامعة الأزهر لتلك الآراء الشاذة التي تبناها.
ذهب إلى فرجينيا وذهب هناك مع بعض البهائيين، أنشأ مركزًا يُسمى المركز العالمي للقرآن (IQC)، حتى يستطيع الباحث الذي يريد معرفة القصة كاملة أن يذهب إلى (IQC).
أحمد صبحي منصور أنكر السنة ابتغاء الشهرة والمال
أحمد صبحي منصور مولود سنة تسعة وأربعين [ألف وتسعمائة وتسعة وأربعين] وما زال حيًا إلى يومنا هذا، ولعل الله سبحانه وتعالى يشرح صدره ويتوب إلى الله.
أحمد صبحي منصور أنكر السنة ابتغاءَ الشهرةِ فقط لا غير. قابلتُهُ مرةً عندَ أحدِ رجالِ الأعمالِ في أوائلِ التسعينياتِ، وكانَ متطلعًا جدًا لقضيةِ المالِ والغنى والشهرةِ والتصدُّرِ إلى آخره.
فهذا أيضًا جزءٌ من الإجابةِ على السؤالِ، أو بندٌ من البنود. وصلنا إلى كم بندٍ الآن؟ ها، ستة.
محمد شحرور الشيوعي وإنكاره للسنة بدعم بعض الحكام
خرجَ ولدٌ شاميٌّ شيوعيٌّ اسمُهُ محمد شحرور، أيضًا أنكر السنة وتمادى وزيّن هذا لبعض الحكام فأيده بالمال.
ثم تبين لهؤلاء الحكام وهذا الحاكم أن الرجل لا يبني أساسه على أي شيء. كنا نناقشه ونقول له: يا أستاذ محمد أو الدكتور محمد؛ لأنه كان له شيخ في الشام اسمه فج الباب أو فتح الباب أو شيء مثل ذلك، هو الذي علّمه كيف يخرج عن السنة.
فلما ذهب وحصل على الدكتوراه من روسيا وتشوّع - أي أصبح شيوعيًا - رجع وألف هذه المؤلفات، وحاول أن ينشئ مركزًا هنا في القاهرة، ولكنه دهمته المنية فذهب إلى ربه.
شحرور لا أساس لكلامه: هيك ضبطت والهوى سبب من أسباب إنكار السنة
شحرور عندما يفعل هذا كنا نقول له: يا محمد، إن ما تقوله يناقض بعضه بعضًا، من أين أتيت بهذا؟ فيقول هكذا ضبطت - باللهجة الشامية - هكذا ضبطت.
اكتب ثمانية: هكذا ضبطت، يعني أي كلام، يعني لا يوجد أي أساس لكلامهم. هكذا يتمدد ويتطاول مثلما يفعل أهل الشام. جميلة اللهجة الشامية، ولكن هكذا يتمدد.
انظر، أي أنه لا يوجد أسس ولا قواعد ولكنه الهوى. فتصبح هذه - سنسميها "هيك ضبطت" - الهوى سبب من أسباب إنكار السنة النبوية.
السبب التاسع لإنكار السنة: الجهل العميق بجهود المسلمين في حفظها
وخذ الآن ما بعدها، تسعة: الجهل العميق بقضايا ما فعله المسلمون بإذن الله وتوفيق الله للحفاظ على السنة المشرفة.
ظهر واحد في المغرب أيضًا اسمه صابر مولاي أحمد، وظهر آخر اسمه عبد الله شقرلاوي وعمل شيئًا اسمه منظمة أهل القرآن.
صابر ما زال حيًا موجودًا ومنتميًا لتوجه خطير يسمي نفسه بعنوان أخطر: "مؤمنون بلا حدود". مؤمنون بلا حدود في الحقيقة ينشرون الإلحاد الصريح الأسود بلا حدود.
كتب مؤمنون بلا حدود وتشويشها على أفكار المسلمين
صدرت منهم كتب كثيرة، الحمد لله كلها عندنا، مائتان وبضعة كتب لدينا من "مؤمنون بلا حدود"، لكي يشوشوا أفكارنا ويضيعون أعمارنا في قراءة أشياء كلها من الهوى.
أنا أرى شيئين من الخطورة بمكان، شيئين من الخطورة بمكان.
أبو زيان المجهول في جريدة القاهرة ودعوته الخفية لإنكار السنة
الأول مجهول، لكن كان لدينا صحفي اسمه صلاح عيسى، وصلاح عيسى معروف بتوجهاته اليسارية. حسنًا، لا بأس بذلك. أمسكوه جريدة تصدرها وزارة الثقافة اسمها جريدة القاهرة.
وفي جريدة القاهرة وفي سنة ألفين وأربعة نشر أحدهم أنه قرآني. ما اسمك؟ أبو زيان. والبريد الإلكتروني الخاص بي هنا ورقم هاتفي هنا.
وقد خصصت أشخاصًا ليتصلوا بهذا البريد الإلكتروني ويتتبعوه ويتصلوا بهذا الهاتف، فلم نجد له أثرًا أصلًا! هذا الرقم غير موجود بالخدمة.
أبو زيان تكلم كلامًا خطيرًا، لكنه لا يمر علينا هكذا. من أراد أن يؤلف عن هؤلاء الناس عليه أن يرجع إلى هذه المقالة التي نُشرت في جريدة القاهرة بقيادة صلاح عيسى؛ لأنني أشعر أن وراءها ما وراءها.
ادعاءات أبو زيان بوجود طائفة خفية منذ عصر النبوة
يقول [أبو زيان]: نحن طائفة خفية نوجد منذ عصر النبوة ونتناقل سرنا جيلًا بعد جيل. كل هذا يمكن أن يكون كذبًا، لكن مَن هو أبو زيان هذا؟ ولماذا يكذب؟ ويقول ماذا وما هي قصته.
لأننا بعد ذلك وجدنا أن ما يدعو إليه موجود على ألسنة القرآنيين، ومن ذلك أن البكيني حلال وأن الزنا حلال وأن الخمر حلال، وأن هوية الإسلام قد ضاعت.
التدرج في إنكار السنة من الخوارج إلى أبي زيان والخروج عن الملة
انظر كيف أن الأوائل أنكروا السنة مع الاحتفاظ بالإجماع، إلى أن وصلنا إلى محمد نجيب الذي أنكر السنة والإجماع، إلى أن وصلنا لأبي زيان الخفي هذا الذي لا نعرف عنه أي شيء.
وفوجئت أنا شخصيًا بأحدهم وكأنه يدعو دعوة أبي زيان، فهو لا يدعو إلى عدم التعدد ولكن يدعو قائلًا أنه لا يوجد ما يمنع، وأنه يجوز الجمع ولو بين ألف امرأة!
والنقطة الثانية أنه لا توجد حدود، والنقطة الثالثة أن الحائض تصلي وتصوم، والنقطة الرابعة إنكار المواريث. وهكذا يتفقون على إنكار الجن والملائكة والغيبيات، ويتفقون أيضًا على إنكار المعجزات.
نحن أمام خروج عن الملة وليس مشاريع فكرية قابلة للنقاش
محمد أبو زيد الدمنهوري ينكر المعجزات. إذن فنحن أمام خروج عن الملة وليس أمام مشاريع فكرية يمكن مناقشتها وإزالة الشبهات عن صاحبها.
الأخذ والرد بآداب الحوار فيها: محمد توفيق صدقي، طه البشري ضده، ورشيد رضا ضده، وهكذا أخذٌ وردٌ يعني وهكذا. هذا راقٍ، هذه أمور راقية.
حتى أحمد خان لم يصل إلى هذه الدرجة من الانحطاط، حتى غلام برويز لم يصل إلى هذه الدرجة من الانحطاط.
انتشار أفكار أبي زيان المجهول على منظمة مؤمنون بلا حدود
وبدأ كلام أبو زيان مجهول الحال والنسب والاسم والفكر الذي قرأته عام ألفين وأربعة في جريدة القاهرة ينتشر على "مؤمنون بلا حدود" وأشياء من هذا القبيل.
لعلي أكون قد ألقيت شيئًا ما حول هذه القضية. نكرر شكرنا للأزهر الشريف والإمام الأكبر، ونكرر شكرنا لمعالي الوكيل سماحة الدكتور محمد الضويني على هذه الإتاحة للتنبيه على هذا السرطان الذي قد يكون خفيًا ولكنه يستشري يومًا بعد يوم. آسف للإطالة.
تلخيص ما قدمه الدكتور علي جمعة من وثيقة تاريخية موثقة
لا، أبدًا. معالي الأستاذ الدكتور العالم البحّاثة المدقق الغيور على سنة سيدنا النبي، الأستاذ الدكتور علي جمعة مفتي مصر سابقًا، أعطانا وثيقة تاريخية موثقة تاريخًا واسمًا وإنتاجًا فكريًا مغلوطًا، ومن وقف موقفًا ضد هذه الأفكار.
أعتقد أن هذه الوثيقة التاريخية نحتفظ بها إن شاء الله في المضبطة وفي التسجيل الذي نسجله مع الدكتور؛ لأن بداية السؤال من القرآنيين سؤال يسأله أي شخص في الشارع.
الدكتور علي جمعة أصّل لنا تاريخيًا البداية من أين، بدءًا من الخوارج - ومع ذلك أنصفهم بأنهم لم ينكروا الإجماع - وصولًا إلى محمد نجيب، ثم أبو زيان اللافتة التي لا نعرفها. فيكون الدكتور علي قد قدّم لنا الخلاصة لهذا السرطان الفكري.
هدف القرآنيين ليس هدم السنة فقط بل هدم الدين كله
الذي يقصد أساسًا ليس فقط هدم الجناح الثاني للتشريع، ولكن هدم الدين كله، بدليل أنهم في تفسيراتهم أنكروا الحدود وأنكروا المواريث وأباحوا كذا وكذا.
سنعود مع الدكتور علي جمعة في سؤال ثانٍ، لكن معنا أستاذنا الدكتور محمد الجندي أمين عام مجمع البحوث الإسلامية، ونحن في ضيافة شيخنا وأستاذنا معالي الأستاذ الدكتور محمد عبد الرحمن الضويني وكيل الأزهر الذي يحضر معنا هذا اللقاء.
دكتور محمد، يبقى السؤال: كيف نحمي شبابنا من هذه المخاطر الفكرية التي سماها أستاذنا الدكتور علي جمعة النزق الفكري؟ كيف نحمي شبابنا في هذه الفترة؟ تفضل معالي الدكتور.
كلمة الدكتور محمد الجندي: الشكر والثناء على العلماء والحضور
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله، اللهم صلِّ وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله عدد كمال الله وكما يليق بكماله.
أما بعد، ففي البداية أتقدم بجزيل الشكر لإمامنا وشيخنا فضيلة الإمام الأكبر على أنه أتاح لنا الجلوس بجوار العلماء الكبار، فأصبحت في حيرة بين ولايتين وبين عالمين وبين وليين.
وكذلك جزيل الشكر لأستاذي وشيخي فضيلة العالم الجليل الأستاذ الدكتور محمد عبد الرحمن الضويني وكيل الأزهر الشريف الذي أثقل موازيننا بهذا الحضور وشدّ ظهرنا في هذه الجلسة وأتاح لنا الكلام بين يديه.
وجزيل الشكر لأستاذنا الأستاذ الدكتور سعد المطعني الإعلامي الكبير المعروف سليل بيت العلم، وكذلك جزيل الشكر للحضور الكريم الذين حرصوا على هذا الطرح وتلقي هذا الطرح العلمي الذي يضيء الطريق في مسيرتنا في هذه الحياة.
تحصين الشباب بالشراكة في متابعة الوعي والمسارات الثلاثة للتلقي
وأقول إن أستاذنا لخص كل شيء، وهو - ما شاء الله - كما يتحلى بروحه الطيبة التي تمزج بين العلم المجرد وبين الروح العالية التي تلطف وصول العلم إلى العقل.
كذلك أستاذنا سأل سؤالًا: كيف نحصن عقول شبابنا من هذا الفكر؟ أقول: بالشراكة في متابعة الوعي؛ لأننا في هذا الوجود نعيش بين ثلاثة مسارات من التلقي:
-
بين مسار يعلم العلم.
-
وبين مسار يعلم الجهل.
-
وبين مسار يجهل العلم.
المسار الذي يعلم العلم رأينا أعظم نموذج له الأزهر الشريف، فهو صاحب السند المتصل إلى سيدنا رسول الله.
لا وجود للعلم اللقيط: ضرورة التلقي بالسند المتصل عن الأشياخ
فلا نعرف شيئًا يسمى علمًا لقيطًا. العلم اللقيط مجهول الهوية ومجهول النسب، ولا بنوة فيه ولا عنعنة ولا سند.
إذن لا بد من توطيد الصلة، صلة الوعي بالسند العلمي، بالتلقي عن أشياخنا الكبار الذين طرحوا هذه العلوم التي تلقوها بالعنعنة والسند إلى سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم.
إذن العلم اللقيط لا وجود له. نعصم شبابنا من هذا العلم المبتور من متابعتهم المعرفية ومتابعة التلقي الذي يتلقونه من المصادر التقنية المفتوحة والمواقع الفضائية التي تُعد مجهولة المصدر.
علماؤنا الكبار أنكروا القول بإلغاء السنة واستدلال الإمام الشافعي
وجدنا في أسانيدنا علماء كبارًا أنكروا القول بأن السنة لا وجود لها أو إنكار السنة. والإمام الشافعي مثلًا عندما سُئل وهو جالس في الحرم من رجلٍ محرمٍ سأل عن حكم قتل الزنبور - وهو الدبور من عائلة الدبابير - قتل دبورًا وهو محرمٌ، فما حكم إحرامه وهل بطلت عمرته؟
فقال سيدنا الإمام الشافعي: لا شيء عليه. قال: هل أجد ذلك في كتاب الله؟ قال: بلى، قال: في قوله تعالى:
﴿وَمَآ ءَاتَىٰكُمُ ٱلرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَىٰكُمْ عَنْهُ فَٱنتَهُوا﴾ [الحشر: 7]
وفي قول سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم:
«عليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين المهديين من بعدي»
فهذا تصريح من سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم يبين لنا الطريق الصحيح في التلقي والأخذ بالسند المتصل.
تحصين الوعي بتعليم الشباب الأدوات وتشخيص آراء القرآنيين
كما ذكرنا في مسألة تحصين الوعي، لا بد وأن نعلم شبابنا الأدوات التي يأخذون عنها.
وجدنا مثلًا أن القرآنيين عند تحليلهم وتشخيص آرائهم لعقول شبابنا وبيان ذلك للوعي، وطرحه وفتح هذا الكتاب الفكري للقرآنيين في هذا البيان، يُعدّ تحصينًا استباقيًا من الاختراق التقني لعقولهم.
فكما أننا نحتاج لأجهزتنا اللوحية إلى برامج تحصن وتقي هذه الأجهزة من الاختراق التقني والفيروسات، كذلك تحتاج عقول شبابنا إلى محصنات برمجة واعية تضع نطاقًا حول وعيهم يحصنهم من الاختراق الفكري، وأيضًا إلى برامج مضادة للفيروسات الفكرية.
العقل يحتاج إلى تحصين فكري كما يحتاج الجهاز اللوحي إلى تحصين تقني
لأن العقل الآن أشبه ما يكون بالعقل التقني أو أشبه ما يكون بالجهاز اللوحي. فكما أن الجهاز اللوحي يحتاج إلى تحصين بالبرمجة التقنية، كذلك العقل الآن أصبح يحتاج إلى برمجة تقيه من الفيروسات الوافدة المستغربة.
وجدنا من أشياخنا - أي من يوضح لنا - سبب قول القرآنيين بأن السنة يجب أن تُلغى ولا مكان لها ولا وجود لها، وأننا نكتفي بالقرآن وبما في القرآن فقط.
حجة القرآنيين بآية ما فرطنا في الكتاب من شيء ورد الإمام الرازي عليها
إن هؤلاء العلماء بيَّنوا حجة هؤلاء القرآنيين، ومن هذه الحجج التي ذكروها قول الله سبحانه وتعالى:
﴿مَّا فَرَّطْنَا فِى ٱلْكِتَـٰبِ مِن شَىْءٍ﴾ [الأنعام: 38]
استندوا إلى هذا الدليل وهو آية في كتاب الله، فقالوا: القرآن إذن كل شيء موجود في القرآن ولا حاجة لنا إلى السنة.
الإمام الرازي العلامة قال: الكتاب هنا له معنيان: المعنى الأول أنه الكتاب المحفوظ الذي في السماء الذي تضمن ذكر كل المخلوقات والنجوم والعلوم وغير ذلك. والمعنى الثاني أو المقصد الثاني من الكتاب أنه القرآن الكريم.
قال: وهذا أولى؛ لأن القرآن ليس فيه تفريط في شيء. وعلى هذا توجهت - كما قال - الدلالات بكل أنواعها: دلالة المطابقة ودلالة التضمن ودلالة الالتزام.
الدلالات الأصولية تتجه إلى السنة ومن أنكر السنة أنكر القرآن
فهذه الدلالات الأصولية تتجه وتتوجه إلى الأحكام الشرعية المعروفة المفصلة في سنة سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم.
ومعنى ذلك أن قول الله تعالى:
﴿مَّا فَرَّطْنَا فِى ٱلْكِتَـٰبِ مِن شَىْءٍ﴾ [الأنعام: 38]
أن الكتاب يتضمن قول الله:
﴿وَمَآ ءَاتَىٰكُمُ ٱلرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَىٰكُمْ عَنْهُ فَٱنتَهُوا﴾ [الحشر: 7]
فهذه الآية من القرآن، إذن من أنكر السنة أنكر القرآن.
وفنَّد الإمام الرازي واستطرد في هذا الكلام، وقامت من كلامه أو على أساس كلامه نتيجة لمقدمة أسَّس لها، وهي أن اتباع السنة اتباع للقرآن الكريم.
السنة المصدر الثاني للتشريع عند الجويني والغزالي وعلماء أهل السنة
علماؤنا الأجلاء أهل السنة والجماعة قالوا إن السنة هي المصدر الثاني كما نعلم، ولا بد أن نبين لشبابنا هذا الكلام: أن أهل السنة الذين حصَّنوا عقولنا من الانحراف والانزلاق الفكري يمينًا أو يسارًا بيّنوا لنا أن السنة هي المصدر الثاني في التشريع.
فمثلًا الإمام الجويني في كتابه "البرهان في أصول الدين" - والإمام الجويني كما نعلم عَلَمٌ من أعلام سادتنا الأشاعرة - قال: السنة هي المصدر الثاني من التشريع وهي تفسر القرآن.
ثم جاء الإمام الغزالي على سبيل المثال وليس الحصر، قال: القرآن الكريم هو المصدر الأول والسنة بينت القرآن وفسرته، وبالسنة عرف الفقهاء الطريق إلى الفقه. هذا الكلام ذكره في المستصفى.
سند العلماء في بيان قيمة السنة من حسن العطار إلى محمد بخيت المطيعي
كذلك وجدنا من علمائنا - أي السند يتتابع ويتوالى - في سرد قيمة السنة وضرورة السنة في الوجود السلوكي والأخلاقي والعقدي والفكري.
لسيدنا العلامة حسن العطار في الحاشية قال نفس الكلام على نفس المعنى. وسيدنا العلامة محمد بخيت المطيعي مفتي الديار المصرية الأسبق - وهو من هو - قال: تعلمنا من السنة العبادات، تعلمنا الصلاة كما ذكر شيخي، وتعلمنا الزكاة، وتعلمنا الحج.
وردت الصلاة وورد الأمر بالصلاة في القرآن الكريم:
﴿وَأَقِيمُوا ٱلصَّلَوٰةَ وَءَاتُوا ٱلزَّكَوٰةَ﴾ [البقرة: 43]
ولكن لا نعرف كيف نصلي كما ذكر شيخنا، واجتهد هؤلاء [القرآنيون] في معنى الصلاة اجتهادًا مغلوطًا مضللًا.
تعلمنا المناسك والأحكام من السنة وخطر تركها على استقطاب الشباب
والنبي عصم ذلك بقوله:
«صلوا كما رأيتموني أصلي»
وقال:
«خذوا عني مناسككم»
إذن تعلمنا المناسك من سيدنا رسول الله، تفاصيل هذه المناسك وهذه الأحكام تعلمناها من سيدنا رسول الله.
ولو تركنا الأمر على غاربه لاستقطب الشباب إلى تيارات أخرى غير القرآنيين تتناغم مع نفس الفكرة، مثل التيار الحداثي الذي يزعم إسقاط النص والقراءة، أو رؤية القارئ.
التيار الحداثي يتناغم مع القرآنيين في الاستغناء عن السنة والتفسير
إن رؤية القارئ تقوم على نفس الهدف ونفس الغاية، وهي أننا أحرار في قراءة النص القرآني، نفسر النص كما نشاء، ونقرأ النص من جوانب متعددة.
فلا حاجة لنا إلى مفسر، لا حاجة لنا إلى الإمام السيوطي ولا إلى غيره من العلماء ولا الإمام القرطبي؛ لأن القارئ حر في قراءته وفي استنباط أحكامه.
فكذلك القرآني يريد ذلك، يريد أن يجتهد في فهم النص ولا حاجة له إلى السنة كما يزعم؛ لأن السنة تفسر القرآن بإجماع العلماء وتبينه وتوضح معناه وتفصل مجمله كما تعلمنا في الأزهر الشريف.
المناهج المبتدعة التي استعان بها القرآنيون والحداثيون بعد ترك السنة
لذلك عند التيه بالابتعاد عن السنة، تخبط هؤلاء وابتكروا مناهج استعانوا بها في فهم النص القرآني بعيدًا عن الاستنباط.
استعانوا بمنهج اسمه المنهج التفكيكي أو المنهج البنيوي - وأقصد بهؤلاء الحداثيين - وهم يتناغمون مع القرآنيين في الوقوف على النص فقط، في هذه النقطة وفي مبدأ أو قاعدة رؤية القارئ.
أقاموا منهجًا بنيويًا لبناء النص، ومنهجًا تفكيكيًا لتفكيك النص وتحليله، ومنهج تأويله - أي يقوم ويعمد إلى رؤية القارئ - ومنهجًا عقليًا مجردًا، ومنهجًا هرمنيوطيقيًا وأعتقد أنه هو نفسه منهج التأويل.
سبب ابتداع هذه المناهج هو التخلي عن السنة النبوية
ما الذي ساق هؤلاء إلى ابتكار وابتداع هذه المناهج؟ أنهم تخلوا عن التأمل في السنة، وكذلك القرآنيون تركوا السنة تمامًا، فاخترعوا هذه المناهج وطرحوا هذه الطروحات في كتاباتهم حتى يفسروا النص ويفهموا النص.
لما تركوا السنة وأسقطوا دور السنة في الحياة الإنسانية كلها، ونستغرب أن هؤلاء القرآنيين عمدوا إلى إنكار السنة رغم أن المستشرقين أقروا بالسنة! كثير من المستشرقين، وهذا لا بد وأن يظهر للوعي الإنساني.
المستشرقون أقروا بالسنة: بروكلمان وجونيس بيزينو وويل ديورانت وكارليل
عندي مستشرق اسمه بروكلمان وهو مستشرق ألماني، قال: السنة وجه مستمد من القرآن، عليه أقام الفقهاء قواعدهم. فعجيب أن أحد خصوم الإسلام يقول هذا الكلام، وشخص ينسب زيفًا بعد إنكاره للسنة إلى الإسلام، ويقر بالقرآن وفي الوقت ذاته ينكر السنة، وخصم من خصوم الإسلام يقر بالسنة أو يبين دور السنة!
كذلك عالم آخر مستشرق اسمه جونيس بيزينو قال: السنة هي الطريق إلى الحضارة. ويل ديورانت في كتابه "قصة الحضارة" دافع عن السنة وعن الوحي الإلهي.
أما كارليل فقد أفرد كتابًا أسماه "محمد المثل الأعلى" صلى الله عليه وسلم، وله اسمه "الأبطال" صدره بسيدنا رسول الله. في هذا الكتاب "محمد المثل الأعلى" بَيَّن قيمة السنة في الوجود.
ضرورة ترسيخ العلوم الأصيلة بالعنعنة المتصلة لتحصين وعي الشباب
إذن يلزمنا حتى نُحصِّن وعي شبابنا أن نُرسِّخ لهذه العلوم الأصيلة وهذه المعارف القوية من خلال قنواتها الأصيلة المعروفة المشروعة بالعنعنة المتصلة.
وكما قلنا، كما أن البُنُوَّة لا بد منها في إثبات الصُّلبِيَّة، كذلك سند الشيخ والأشياخ إلى رسول الله مهم جدًا في السند العلمي.
بارك الله فيكم وجزاكم الله خيرًا.
تعليق المقدم على كلمة الدكتور الجندي وتوجيه سؤال إعداد الباحثين
شكرًا سيدنا الدكتور محمد الجندي أمين عام مجمع البحوث الإسلامية، الذي أعطانا روشتة تفصيلية بمثابة المضاد الحيوي ضد الأفكار الوافدة التي تريد هدم الجناح الثاني للتشريع الإسلامي وهو السنة.
يبقى لنا سؤالان: السؤال الأول لفضيلة أستاذنا الدكتور علي جمعة، والسؤال الثاني لصاحب الفضيلة الإمام الدكتور محمد الضويني.
السؤال الذي تفضل به الدكتور محمد: تفضل يا دكتور محمد. كان الدكتور محمد الجندي، الدكتور علي، نتساءل: كيف نُعِدّ الباحثين، خاصة الأزهريين منهم، المتخصصين في السنة النبوية المطهرة؟
سؤال إعداد الباحث الأزهري المتخصص في السنة لدفع الشبهات
الذين درسوا الحديث وأصول الحديث وفقه الحديث وعلم الجرح والتعديل، كيف نُعِدّ باحثين على المستوى الذي يدفع مثل هذه الشبهات؟
لقد فصّلتَ لنا مشكلة القرآنيين كفكر منذ النبتة الأولى، منذ عهد الخوارج، وكيف أن هذا الفكر قُبر ثم صحا منذ قرنين من الزمان.
كيف نُعِدّ الباحث الأزهري الذي يدفع هذه الشبهات ويذود عن سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم؟ هذه قضية أعتقد أنها واجبة، خاصة في وقتٍ اختلط فيه الحابل بالنابل.
السبب الحادي عشر: هدف منكري السنة الحقيقي هو هدم الدين لا السنة فقط
تفضل فضيلتك، ونحن نبحث أيضًا في غرض إنكار السنة الذي يقوم به القرآنيون. لعل الإجابة على سؤالك تأتي من السبب العاشر.
الجهل، السبب العاشر. دعْهُ أحدَ عشر، الأحد عشر: يقولون إنَّ هؤلاء الناس لا يريدون إنكار السنة، هؤلاء الناس يريدون هدم الدين!
لا يوجد شيء اسمه إنكار السنة، لا يوجد عاقل ولا عالم ولا مخلص يهدم السنة. إن الذي يهدم السنة يريد هدم الدين.
ولكن لو جئنا للمسلمين وأنكرنا الدين مثل ما فعل شبلي شميل، ومثلما فعل سلامة موسى، ومثلما فعل أنطوان، ومثلما فعل عادل أدهم، فشلوا جميعًا وفشل المشروع الإلحادي فشلًا تامًا.
خطة إنكار السنة: الخطوة الأولى تؤدي إلى رفض القرآن نفسه
فماذا نفعل منه فيه؟ أنكر السنة، وبإنكار السنة ماذا سيكون؟ ستكون المفاجأة أن كل ما أنكروه في السنة، بالتتبع وبالقواعد العلمية، موجود في القرآن.
إذن، الخطوة الأولى: أجعلك ضد هذه المفاهيم، وأنت وحدك ستكتشف أن هذه المفاهيم التي أنكرتها وأصبحت غير معقولة ولا مسوّغة عندك، موجودة في القرآن، فيصبح القرآن كله مرفوضًا.
هذا هو الهدف الأساسي. فالنقطة الحادية عشرة أن يعود هذا الإنكار على القرآن بالبطلان.
إنكار الأحاديث يؤدي إلى إنكار معانٍ عالية موجودة في القرآن بالنص
وهذا وجدناه فعلًا عندما وجدنا بعض المسلمين استمعوا إلى إنكار بعض الأحاديث، ونجد هذا الحديث في النهاية يُنكر معنىً عاليًا موجودًا في القرآن وبالنص.
وهذا كلام الإمام الشافعي الذي كان يقرأ القرآن ووصل إلى أنه ختمه في اليوم! ياه! أنا لم أكن أصدق هذه الروايات، ما معنى أنه ختمه في اليوم مرة؟
الشيخ إسماعيل الهمداني يختم القرآن في يوم واحد كسطر واحد أمامه
حتى رأينا شيخنا الشيخ إسماعيل الهمداني قال لي: أُقسم لك بالله أنني لم أنظر إلى المصحف منذ أربعين سنة، والقرآن أمامي كسطر واحد.
وقال لي: اختبرني يا شيخ علي. فقلت له: اختبر ماذا؟ اختبر كمبيوتر! قل لي في القرآن كم مرة وردت "عزيز رحيم"، وقل كم مرة وردت "عزيز حكيم" في القرآن، وقل لي كم...
قلت له: هل تستطيع أن تختم القرآن مرة في اليوم؟ قال: نعم، أجريه هكذا على قلبي هكذا، سطر واحد كالسطر الواحد أمامه.
آية:
﴿وَلَقَدْ يَسَّرْنَا ٱلْقُرْءَانَ لِلذِّكْرِ فَهَلْ مِن مُّدَّكِرٍ﴾ [القمر: 17]
منكر السنة ليس قادراً على معجزة القرآن المقيم فينا
حسنًا، منكر السنة ليس قادرًا على هذه المعجزة الربانية. منكر السنة ليس قادرًا على هذا.
النبي المقيم - القرآن نسميه النبي المقيم - ليس هناك نبي بعد سيدنا، لكن يوجد قرآن مقيم فينا.
منكر السنة احتال فذهب إلى السنة لينكرها حتى تنكر أنت من نفسك القرآن. يعني نريد أن نقول إن القرآن هو وحي الله المتلو، وأن السنة هي وحي الله سبحانه وتعالى، فهو صاحب الوحيين كما أشار إلى ذلك الإمام الشافعي.
قضية التوثيق: واحد وعشرون علماً ألهمها الله للمسلمين لحفظ السنة
كيف نُهيِّئ أبناءنا من أجل هذا؟ قضية التوثيق، هذا عنوان يجب أن ندرِّبهم وأن نُعلِّمهم وأن نُفهِّمهم ماذا يعني توثيق.
واحد وعشرون علمًا ألهمها الله للمسلمين لقضية التوثيق للكتاب والسنة: الأسانيد، الرجال، الجرح والتعديل، الدراية، الرواية، واحد وعشرون علمًا: المتشابه، المشكل، الطوال، وغيرها.
واحد وعشرون علمًا وكلها مؤلَّف فيها في المكتبة الإسلامية وكلها مدرسة. فلنبدأ إذن باستخلاص نظرية التوثيق مما فعله آباؤنا وأسلافنا الكرام العظام.
التوثيق ركن من أركان النهضة والحضارة الإسلامية
وهذا الاستخلاص يُخرج لي كلمة التوثيق التي أعمل عليها وأجعلها ركنًا من أركان النهضة التي نبتغيها، من أركان الانطلاق، من أركان بناء الحضارة.
فعندما جاء عبد القادر البغدادي ألَّف كتبه الماتعة، منها "خزانة الأدب ولب لباب لسان العرب". ألّفه، ماذا كان يفعل فيه؟ يأتي لك بالبيت الشاهد، من الذي قاله، ما تاريخ حياته، أين القصيدة التي قالها فيه، أو أين القصائد التي ردت عليه، أين القصائد التي سُرقت منه، أين القصائد، ما الألفاظ.
حتى صارت ملكة العربية ملكة عند الأعاجم. خزانة الأدب، وكان مشروعه أحسن: اللغة تُحسّن الفكر، خلاصنا اللغة.
المرتضى الزبيدي وإضافة التوثيق والأخلاق إلى اللغة
جاء المرتضى الزبيدي، قال: لا، أنا أريد أن أضيف بجانب اللغة رقم واحد: التوثيق، ورقم اثنين: الأخلاق.
فذهب إلى رقم واحد اللغة فشرح "تاج العروس شرح القاموس المحيط" - والقاموس الوسيط فيما ذهب من لغة العرب شماطيط للفيروزآبادي - في أربعين مجلدًا.
ثم ألّف "إتحاف السادة المتقين بشرح إحياء علوم الدين" في أربعين مجلدًا. طُبِعوا هكذا على أي طبعة هكذا وأصبحوا في عشر مجلدات عند السيد أحمد البابي الحلبي الذي هو عم مصطفى وعيسى.
دعوة الشباب لمعرفة تراث بلدهم وكتاب إتحاف السادة المتقين
يجب عليكم يا أبنائي أن تعرفوا بلدكم، فهذه البلد غنية، هذه البلد حلوة، هذه البلد جميلة.
كتاب "إتحاف السادة المتقين" هذا أخرج ما لم يخرجه العراقي في "مغني عن حمل الأسفار في الأسفار" - تخريج أحاديث علوم الدين. أصبح العراقي يقول: لا أعرفه، فيقول الشيخ المرتضى: بل أخرجه البيهقي في الزهد.
هناك من يقول لي: العراقي هذا حافظ كبير! فالحافظ الكبير يقول: لا أعرفه، ما هو موجود عندي. "الزهد" للبيهقي طُبع في أيامنا نحن، وجدنا كلام المرتضى سليم. الله! هذه قضية توثيق يا أخي.
الخلاصة: اللغة والأخلاق والتوثيق أركان إعداد الباحث
فيكون إذن الذي سننصح به الشباب ما هو؟ سنعمله ونسويه: هذه الثلاثة وهي اللغة والأخلاق والتوثيق.
والذي سينفعنا في هذه المحاضرة هو التوثيق الذي أشار إليه سيدنا المرتضى الزبيدي - متوفى ألف ومائتين وخمسة.
إذن هذا هو الإجابة، وأنا آسف على الإطالة يا سيدنا.
شهادة المقدم بالنهم العلمي للدكتور علي جمعة وأهمية إعداد الباحث
حاضر، الحقيقة يعني كان لي الشرف بالتعامل مع الدكتور علي جمعة. لا عليك، هذا أمر شخصي هكذا يعني، حتى نحذفها من التسجيل.
مع أول سنة التحقت فيها الإذاعة سنة خمسة وثمانين، هذه كنت طفلًا صغيرًا هكذا. فالدكتور علي جمعة وكان زميلي رحمه الله الدكتور فوزي خليل صاحب "قبس من نور النبوة" - هو خريج اقتصاد وعلوم سياسية لكن كان حاصلًا على الدكتوراه في الخلافة الإسلامية الراشدة - كان يعني مذيعًا جميلًا.
فقال لي: يا سعد، الدكتور علي جمعة، أنت تسكن قريبًا منه، اذهب لتتعامل وتحضر لي الحلقات. كنا نقوم بإعداد برنامج علوم القرآن.
مكتبة الدكتور علي جمعة ودلالة البحث عشرين سنة عن كتاب واحد
وعندما اطلعت على المكتبة بهذا الحجم في الدقي، وجدت فعلًا أن السؤال الذي طرحته هو: كيف نُعِدّ الباحث؟
حيث ذكر معالي الدكتور علي جمعة عندما أورد أسماء كتب الأشخاص الذين سمّوا أنفسهم قرآنيين، كونه يحصل على مجلد واحد بعد عشرين سنة من البحث، فعلام يدل ذلك؟
هذا دليل على النهم العلمي: أن أرى ما فكر هذا الرجل. ولذلك وجهت لفضيلته سؤالًا: كيف نُعِدُّ الباحث؟ والحمد لله أجاب لنا أن الباحث لا بد أن تتوفر فيه الشروط الثلاثة التي ذكرناها: اللغة، والتوثيق، والثالث ماذا يا دكتور؟ المنظومة الأخلاقية.
طلب رسالة اطمئنان من وكيل الأزهر عن دفاع الأزهر عن السنة
أنا يعني الذي مثلي لا يحق له أن يجلس ها هنا وفضيلة الإمام الدكتور محمد الضويني يجلس أمامنا.
أنا أريد أن أرجو وأتوسل لفضيلة وكيل الأزهر الدكتور محمد الضويني أن يبعث لنا رسالة اطمئنان أن الأزهر الشريف يناضل ويدافع عن السنة وعن القرآن الكريم.
هذه الرسالة ينقلها لنا صاحب الفضيلة الدكتور الضويني. تفضل بارك الله فيك.
كلمة وكيل الأزهر: الشكر للعلماء ونقل تحيات الإمام الأكبر
لا، بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.
أما بعد: شكرًا أستاذ سعد جزيلًا على السؤال، وشكرًا جزيلًا على هذا الطرح. ويسعدني أن أكون بجوار شيخي وأستاذي فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة عضو هيئة كبار العلماء ومفتي الجمهورية السابق، وهو من هو في العلم والاطلاع. كلنا جلسنا بين يديه واستمعنا منه وتعلمنا عليه.
أيضًا أُسعد أن نكون في حضرة الأستاذ الدكتور محمد الجندي أمين عام مجمع البحوث الإسلامية.
وأنقل لكم جميعًا تحيات فضيلة الإمام الأكبر الأستاذ الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر حفظه الله ومتعه بالصحة والعافية، ويعني شكره للسادة العلماء الأجلاء الذين ما بخلوا بوقتهم وآثروا أن يأتوا إلى جناح الأزهر الشريف.
رسالة اطمئنان: الأزهر يهتم بكتاب الله وسنة رسوله ويرفد الأمة بالعلماء
آثروا ذلك على راحتهم متشوقين لطلابهم وإلى رواد معرض القاهرة الدولي للكتاب، فجزاهم الله عنا خير الجزاء.
وإذا كان لي من كلمة اطمئنان فأطمئن الجميع باهتمام الأزهر وعمل الأزهر الأساسي، ورسالة الأزهر الأساسية هي الاهتمام بكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم.
وأقل رسالة يعني تظهر الآن، وذلكم الكم الكبير والعدد الهائل من أبناء الأزهر الشريف الذين يعملون في مجال خدمة كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم.
ولا أدل على ذلك من أننا في معية هذين العالمين الجليلين وهما من أبناء الأزهر، وكلاهما بحرٌ في علمه وفي فنه.
السنة تُقرأ وتُدرس في الأزهر بمختلف كلياته وأروقته
ويعني كلكم، لا أحتاج أبدًا، أنتم أدرى وأخبر بمعالي أو فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة مني، وغيره الكثير والكثير من العلماء من الأزهر الشريف.
فلا زالت بحمد الله سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم تُقرأ وتُدرس في الأزهر الشريف بمختلف كلياته، بمختلف كلياته، وفي أروقته وفي أروقة الجامع الأزهر الشريف.
ومن حُسنِ قدرِ الله سبحانه وتعالى أننا في هذا اليوم لدينا ندوة أخرى في مساء هذا اليوم لعالمنا الكبير فضيلة الأستاذ الدكتور أحمد معبد، وهو عالم محدث من أهل الحديث في الأزهر الشريف.
تنوع دراسات الأزهر في خدمة الكتاب والسنة ونشر الوعي والدعوة
فتتنوع الدراسات في تناولها لكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم في أزهرنا الشريف: تارة في توثيق العلم والقيام به وحفظه وانتقاله من جيل إلى جيل وفق المناهج التي اعتمدها العلماء، وهي كما قال أستاذنا علوم مبتكرة كلها، علوم أصيلة كلها ابتكرها أهل الإسلام، فهي فنون جديدة لم تُعرف في أمة غير أمة الإسلام.
هي بفضل الله موجودة وقائمة وتُدرس في الأزهر الشريف. أيضًا اللغة العربية الخادمة لكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم يهتم بها الأزهر الشريف أيّما اهتمام.
أيضًا الأثر المترتب على فهم كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم واستنباط الأحكام واستخراج أحكامها وحكمتها، متمثلًا ذلك في كليات الشريعة والقانون.
ثم نشر الوعي التام بكتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم، والدعوة إلى الله بالحكمة والموعظة الحسنة عبر كليات الدعوة والأقسام الدعوية بكليات جامعة الأزهر.
حتى الكليات العملية في الأزهر مؤسسة على فهوم العلماء من الكتاب والسنة
حتى الكليات العملية من طب وهندسة وتجارة وزراعة وغيرها، كلها مؤسسة ومؤصلة على فهوم علماء الأزهر من كتاب الله وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم.
فالحمد لله الأزهر بخير، ولا زال الأزهر يرفد الأمة الإسلامية بالعلماء والدعاة والباحثين المتمكنين.
ولا زال الأزهر الشريف يقصده المتعلمون والمتتلمذون من كافة البقاع والأصقاع، يأتون إلى مصر، يأتون إلى الأزهر الشريف ليجلسوا إلى علمائه: تارة في درس منظم في كليات جامعة الأزهر، وتارة في دراسات حرة في الجامع الأزهر وفي أروقة الجامع الأزهر.
فلله الحمد والمنة، شكرًا لكم. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
أسئلة الحضور: الشيخ أبو ريا والفرق بين الطعن في راوٍ وإنكار السنة
بارك الله فيك صاحب الفضيلة الأستاذ الدكتور. لا، والله، لا تقم. والله أنا صعيدي في الحقيقة، يعني أستأذن المنصة الكريمة، سنأخذ سؤالين: سؤالًا من هذه الناحية وسؤالًا من تلك الناحية.
أنا أعلم أن الناس يريدون أن يسألوا الدكتور علي بسرعة هكذا، والسؤال سيأخذ دقيقة، الإجابة دقيقة. نعم، أنا أفهم الدكتور محمد جندي، أنا أفهم والله أن المزاح أيضًا لطيف. حسنًا، سنأخذ السؤال من هنا وسؤال من هناك. تفضل.
[سؤال من الحضور عن الشيخ أبو ريا]
الشيخ أبو ريا حدثت له صدمة، كان له ولدان وماتا، فحدثت له حالة نفسية شديدة وبدأ فيها. لكنه لم ينكر السنة، هو طعن في سيدنا أبي هريرة.
الطعن في أبي هريرة ليس إنكاراً للسنة بل موقف فكري
وانتبه أن المذهب الشيعي سبق في الطعن على سيدنا أبي هريرة، فهو لا يُعدّ من منكري السنة، وإنما هو قدح في رواية من أكابر الصحابة وأكثرهم رواية وهو أبو هريرة.
وهناك توجهات في هذا المجال، فبعض الناس يرفضون رواية سيدنا معاوية، وهناك بعض الناس يرفض رواية معاوية ومن معه من أجل حبه لسيدنا علي.
لكن هذا ليس إنكارًا للسنة، بل هو موقف فكري يتخذه الناس لمنهج معين، لكننا لا نستطيع إطلاقًا أن نعدّ هذا من إنكار السنة.
قصة الشيخ الغزالي مع سيدنا عمرو بن العاص والأدب في الخلاف
سيدنا الشيخ محمد الغزالي رحمه الله تعالى كان في قلبه شيء ضد سيدنا عمرو بن العاص، لم يكن يرضى أن يذهب ويخطب هناك في المسجد الخاص به.
فالشيخ أحمد الباقوري، من الذي يقول لي هذا الكلام؟ الشيخ محمد الغزالي. ها، رواه عني وأنا أرويه لك أنت الآن أمام الناس. نعم، لكن لا عليك، أرويه لك يعني في سند. نعم، تقول: حدثنا الشيخ علي، حدثني الشيخ محمد الغزالي، هذه الرواية.
قال لي: أنا فوجئت بسيدنا الشيخ الباقوري أحمد حسن الباقوري ليقابلني ويقول لي: يا شيخ محمد، ما شأنك بسيدنا عمرو بن العاص؟ لماذا أنت غاضب منه؟
فقال له: غاضب لما فعله مع سيدنا علي، فهو كان يميل إلى سيدنا علي هكذا، وكان مشربه أنه يفضله. حسنًا، لا بأس، لا يحدث خلاف.
رؤيا الباقوري عن عمرو بن العاص وتوبة الغزالي عن موقفه
فكأنك حاضر أيامهم وأصبحت واقفًا مع سيدنا علي ضد أصحاب الجمل مثلًا، يعني لن يحدث شيء، هذا ليس إنكارًا للسنة، هذا مشرب.
فقال له [الباقوري]: حسنًا، هو يقول لك: جاءني [عمرو بن العاص] في المنام وألحّ في المجيء. هذا الكلام أحمد حسن الباقوري هو الذي رآه.
جاءني في المنام وألحّ في المجيء وقال لي: قُلْ لمحمد لا تغضبْ منه، وقُلْ لمحمد: يا محمد، إسلام المصريين في ميزان مَنْ يوم القيامة؟
فقال له: في ميزان عمرو بن العاص، هو الذي دخَلَ وهو القائد وهو الحاكم وما إلى ذلك. قال له: حسنًا، وهذا ألا يُغفَر لي؟ افترض أنني أخطأتُ يا أخي بحق سيدنا علي، إسلام هؤلاء المصريون جميعهم ألا يُغفر لي؟
قال: فانشرح صدري، وكان هو مدير الدعوة في الأوقاف، وذهب واضعًا يده على مسجد عمرو بن العاص، وظل يخطب فيه سنوات طويلة.
الفرق بين الأدب في الخلاف وقلة الأدب في إنكار السنة
أنا أخبرك بهذه القصة لأنك أزهري، ولكي تتعلم منها كيف يكون الأدب.
انظر إلى أدب أحمد حسن الباقوري، وانظر إلى أدب الشيخ الغزالي، وانظر إلى أدب عمرو [بن العاص]، وانظر إلى أدب سيدنا علي. يعني كلهم تشعر أنهم إنسان، له غضباته وله رضاه وله غير ذلك إلى آخره.
لكن كل هذا في إطار الأدب. أما إنكار السنة فهذه قلة أدب! يعني هناك فرق بين الأدب وقلة الأدب.
فقد حكيت لك أيضًا هذه الونسة لتستفيد منها حينما تحتاجها هكذا. هذه حكايات موثقة.
مجلة الأزهر وملحق الدفاع عن الإمام البخاري والمطالبة بنشر أوسع
معالي الدكتور، أنا أود أن أسأل أستاذنا الدكتور محمد الجندي أمين عام مجمع البحوث الإسلامية سؤالًا مني أنا - المسكين حقيقةً.
مجلة الأزهر في عددين سابقين أصدرت ملحقًا جميلًا دفاعًا عن الإمام البخاري. صحيح أن الكتيب صغير الحجم لكن كثير المعنى.
هذا وجه من وجوه الدفاع عن السنة، لكننا نريد أكثر رواجًا، شيئًا مثل هذا نوثقه على الإنترنت وننشره، يعني نفردها على المنصات. الآن وسائل التواصل الاجتماعي أصبحت هي المسيطرة على العقول وعلى تكوين الوعي.
تفضل فضيلة الدكتور محمد.
الأزهر على الهواء مباشرة ومجلة الأزهر تغذي السوق بسبعين ألف نسخة
بسم الله الرحمن الرحيم، طبعًا بالنسبة لوسائل التواصل الاجتماعي، الأزهر الحمد [لله] على الهواء مباشرة الآن، هذه الندوة شاهد على البث التقني بكبار القامات.
وبالنسبة لمجلة الأزهر، إذا كنا على الهواء أستاذنا، بالنسبة لمجلة الأزهر فإنها تنتقي ما تنشره، ويصدر منها سبعون ألف نسخة تغذي السوق.
والناس كثيرون جدًا يقبلون عليها ويشترونها. وأستاذنا فضيلة الوكيل وهو يعلم ذلك، فهم يسحبون الأعداد كلها. وتحرص دائمًا في هداياها على متابعة الوعي.
كتيب الدفاع عن البخاري والرد على شبهة أنه لم يرَ الصحيح
يعني الكتاب الهدية الذي ذكرته حضرتك للإمام البخاري، لما لهذه الشخصية من أهمية وقيمة في حماية السنة وفي الرد على الشبهات حول الإمام البخاري.
ففي الكتاب ترجمة للإمام البخاري ورد على الشبهات، ومنها التي تزعم أن الإمام البخاري لم يرَ الصحيح، وهذه بدعة أو شبهة شحرورية تنتسب إلى هذه المدرسة الجديدة التي ذكرها أستاذنا.
فكيف يكون ذلك؟ بينت هذه الإصدارات وهذه الهدايا وهذه الطروحات حتى التقنية في المنتديات وغيرها التي تُبَث، والمقاطع القصيرة الموجودة على صفحة الأزهر الشريف وعلى صفحة المجمع وغيرها من القطاعات.
الطرح التقني للأزهر موجود وأكثر من تسعين ألف رجل أخذوا الصحيح عن البخاري
لو تابعنا هذه الڤيديوهات القصيرة نجد إنها خطابات مباشرة ترد حتى على مثل هذه الشبهات.
وبينت أن الإمام البخاري أخذ عنه الصحيح استماعًا وحضورًا أكثر من تسعين ألف رجل! فكيف لم يرَ الإمام البخاري الصحيح وقد ارتضاه الإمام أحمد بن حنبل والإمام يحيى بن معين وغيرهما من العلماء؟
فالطرح التقني موجود، لكن ينقصنا المتابعة فقط لصفحات الأزهر الشريف.
مجلة الأزهر بخمسة جنيهات وتكلفتها سبعون ودعوة للاقتناء
مجلة الأزهر، التكلفة الفعلية لها تقارب سبعين جنيهًا. الإمام الأكبر يعني بتوجيهاته أن تصبح في متناول أيدي جميع الناس، هي تُباع بخمسة جنيهات. أليس كذلك؟
الإمام الأكبر يعني بتوجيهاته أن تصبح في متناول أيدي جميع الناس. يُطبع منها سبعون ألف نسخة، كتيبان لكل عدد.
شيء رائع بالفعل! يكفي أن يكون لدى المرء مكتبة تثقيفية توعوية من الكتيبات التي تصدرها مجلة الأزهر. دعوةٌ لحضراتكم جميعًا.
الإمام الأكبر صوّر مجلة الأزهر منذ إصدارها وجمعها في مجلدات
إليكم سؤال من الجهة الأخرى. تفضل يا أستاذ، تفضل.
أفضل [ما ذُكر أن] فضيلة الإمام الأكبر صوّر مجلة الأزهر منذ إصدارها وإلى يومنا هذا. صحيح؟ نعم، الله يفتح عليك يا معالي الدكتور علي.
جُمعت أعداد المجلة في مجلدات ضخمة. مجلة الأزهر أنعم بها علينا. لا، تبالغوا.
سؤال من الحضور عن حكم منكر السنة في الشريعة والإجابة بالتفصيل
تفضل حضرتك. نشكركم يا مولانا على هذه المحاضرة النافعة الماتعة، وسؤالي بالنسبة لمنكر السنة: ما رأيكم في حكمهم؟ يعني ما حكمهم في نظر الشريعة؟
منكر السنة، في تفصيل حكم من ينكر السنة تمامًا. حضرتك، لقد أجبنا على هذا السؤال بالتفصيل في أثناء الكلام، وهو أن منكري السنة ليسوا على قلب شخص واحد.
منكرو السنة درجات: منهم مَن هو في نطاق ما زال في نطاق الإسلام، وضربنا مثالًا بالخوارج. أكُفّار هم؟ قال [الإمام علي]: هم إخوة لنا بغوا علينا، إخوة لنا بغوا علينا. فلم يُخرجهم الإمام علي من [الإسلام].
قالوا له: يقولون لا إله إلا الله، لا حكم إلا لله. قال: كلمة حق أُريد بها باطل، ولم يكفرهم.
الفرق بين منكري السنة: من بقي في الإسلام ومن خرج عن الملة
ما الفرق؟ هذا أنه لا يذفف بجريحهم [أي لا يُجهز على جريح الخوارج]، وإنما القصد كسر الشوكة.
ومنهم أبو زيان هذا ونجيب وكذا إلى آخره، هذا خارج عن الملة. نعم.
فإذن هم درجات عند ربهم، أولئك لهم درجات في التقوى، وهؤلاء في الدرك الأسفل.
ختام الندوة: شكر العلماء والحضور والتحذير من سرطان إنكار السنة
في الحقيقة وصلنا إلى نهاية هذه الندوة الجميلة الماتعة، والتي تعرفنا فيها على تاريخ القرآنيين وحذّرنا الشباب منهم وحصّنا عقولهم.
فباسمكم أشكر فضيلة عالمنا الجليل السيد الدكتور علي جمعة مفتي الجمهورية السابق عضو هيئة كبار العلماء، والشكر موصول لأستاذنا وصاحب الفضل علينا معالي السيد الدكتور محمد عبد الرحمن الضويني وكيل الأزهر الشريف، وأستاذنا ومعلمنا فضيلة الدكتور محمد الجندي أمين عام مجمع البحوث الإسلامية.
وشكرًا لحضراتكم أنتم أيضًا الذين صبرتم معنا وجلستم وسألتمونا، شكرًا لزملائي الإعلاميين الذين نحتاج إليهم دائمًا في كل لحظة وحين، شكرًا للناس الذين هم خارج القاعة المتابعين - هذا سجع جيد جاء على لساني.
شكرًا لكم جميعًا وشكرًا لجناح الأزهر وكل الأحباء، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
مع من بدأ إنكار السنة النبوية في تاريخ الإسلام؟
الخوارج
ما الذي ميّز الخوارج الأوائل عن القرآنيين المعاصرين في موقفهم من السنة؟
الخوارج تمسكوا بالإجماع رغم إنكارهم للسنة
من هو مؤسس تيار إنكار السنة في العصر الحديث في الهند؟
أحمد خان
ما السبب الأول لإنكار أحمد خان للسنة النبوية؟
الصدمة الحضارية مع الاحتلال الإنجليزي
ما الجماعة التي أسسها عبد الله جكرالوي في باكستان؟
جماعة أهل الذكر والقرآن
ما عنوان المقالة التي كتبها محمد توفيق صدقي في مجلة المنار عام 1906؟
الإسلام هو القرآن وحده
ما السبب الذي دفع محمد أبو زيد الدمنهوري إلى إنكار السنة؟
النزق والكبر وطلب الشهرة
ما الكتاب الذي ألّفه محمد أبو زيد الدمنهوري وصودر بإذن النيابة العامة؟
الهداية والعرفان في تفسير القرآن
ما السبب الذي أدى بمحمد نجيب إلى إنكار السنة وفق ما ذُكر في الندوة؟
الخلل العقلي والنفسي
كيف شوّه محمد نجيب الصلاة بعد إنكاره للسنة؟
جعل الوضوء بعد الصلاة وألغى الصلوات الخمس
ما الدافع الذي أنكر بسببه أحمد صبحي منصور السنة النبوية؟
ابتغاء الشهرة والمال
ما المركز الذي أسسه أحمد صبحي منصور بعد فصله من جامعة الأزهر؟
المركز العالمي للقرآن IQC
ما السبب الثامن لإنكار السنة الذي مثّله محمد شحرور؟
الهوى بلا أساس علمي
كيف ردّ الإمام الرازي على حجة القرآنيين بآية ﴿ما فرطنا في الكتاب من شيء﴾؟
قال إن الكتاب يعني اللوح المحفوظ لا القرآن فقط وأن دلالات القرآن تتجه للسنة
ما الأركان الثلاثة التي يجب أن يتسلح بها الباحث في السنة النبوية؟
اللغة والتوثيق والمنظومة الأخلاقية
ما الفرق بين طائفتي منكري السنة من حيث الخروج عن الإسلام؟
الطائفة الأولى أنكرت السنة مع الاحتفاظ بالإجماع فلم تخرج عن الإسلام، والطائفة الثانية أنكرت السنة والإجماع وكل المصادر فخرجت عن الإسلام.
ما الجماعة التي أسسها عبد الله جكرالوي وأين كانت؟
أسس عبد الله جكرالوي جماعة أهل الذكر والقرآن في باكستان، واتبعه قوم سمّوا أنفسهم بأهل الذكر وأهل القرآن.
ما الأشياء التي أنكرها أحمد خان بسبب الصدمة الحضارية مع الغرب؟
أنكر أحمد خان تعدد الزوجات تأثراً بالموقف الغربي، وأنكر الجن والملائكة تأثراً بالعلم التجريبي الذي ظهر بعد الموسوعة البريطانية.
لماذا رفض عبد الحميد الفراهي ترجمة تفسير أحمد خان إلى العربية؟
رفض الفراهي قائلاً أنا لا أشارك في الإثم، لأن التفسير أنكر الحدود والجن والملائكة والتعدد وأشياء أخرى.
ما السبب الثاني لإنكار السنة ومن يمثله؟
السبب الثاني هو الشبهات التي لا يستطيع أصحابها الإجابة عنها، ويمثله غلام أحمد برويز الذي تعلم الحديث ثم جاءته لوثة الشبهات.
ما التربية بالنظرة وما أصلها النبوي؟
التربية بالنظرة هي أن ينظر النبي إلى إنسان فيُحدث فيه عدالة توجب توثيقه، وأصلها النبوي في قصة عتاب بن أسيد الذي أسلم بنظرة النبي.
ما مقالة محمد توفيق صدقي التي أثارت الجدل وفي أي مجلة نُشرت؟
نشر محمد توفيق صدقي مقالة بعنوان الإسلام هو القرآن وحده في مجلة المنار لمحمد رشيد رضا عام 1906.
ما السبب الثالث لإنكار السنة ومن يمثله؟
السبب الثالث هو النموذج الفكري الذي يبتغي تطوير البلد المحتلة، ويمثله محمد توفيق صدقي الذي أراد إنقاذ المسلمين من الصدام الحضاري.
ما الأشياء التي أنكرها محمد أبو زيد الدمنهوري في مقالاته بجريدة الأهرام؟
أنكر نبوة سيدنا آدم وأنصبة الميراث والحدود والردة وأشياء أخرى، ونشر ذلك في جريدة الأهرام.
ما الحكم الذي صدر بحق محمد أبو زيد الدمنهوري وما مصير كتابه؟
حكم القاضي بردة محمد أبو زيد وطُلِّق من زوجته، وصودر كتابه الهداية والعرفان بإذن النيابة العامة.
ما الجمعية التي أسسها محمد نجيب وكيف موّلها؟
أسس محمد نجيب جمعية أحباء القرآن الكريم وموّلها ببيع أربعين فداناً من أجود الأراضي في البحيرة لشراء مطبعة.
ما الهدف الحقيقي لمنكري السنة وفق ما كشفته الندوة؟
الهدف الحقيقي هو هدم الدين كله لا السنة وحدها، لأن كل ما أنكروه في السنة موجود في القرآن فيصبح القرآن نفسه مرفوضاً في النهاية.
ما نتيجة الإمام الرازي من تحليله لآية ﴿ما فرطنا في الكتاب من شيء﴾؟
قال الرازي إن دلالات القرآن بأنواعها الثلاثة تتجه إلى الأحكام المفصلة في السنة، وأن اتباع السنة اتباع للقرآن الكريم.
ما قول الإمام الجويني في السنة النبوية في كتابه البرهان؟
قال الإمام الجويني في البرهان في أصول الدين إن السنة هي المصدر الثاني من التشريع وهي تفسر القرآن.
ما كم علماً ألهمها الله للمسلمين لحفظ السنة وما أمثلتها؟
واحد وعشرون علماً منها: الأسانيد والرجال والجرح والتعديل والدراية والرواية والمتشابه والمشكل، وكلها مؤلَّف فيها في المكتبة الإسلامية.
ما الأركان الثلاثة التي أشار إليها المرتضى الزبيدي لبناء الباحث؟
اللغة والتوثيق والأخلاق، وقد طبّقها في تاج العروس للغة وإتحاف السادة المتقين للتوثيق والأخلاق.
ما العلم اللقيط وما خطره؟
العلم اللقيط هو العلم مجهول الهوية والنسب الذي لا سند له ولا عنعنة، وهو ما يتلقاه الشباب من المصادر التقنية المفتوحة مجهولة المصدر.
ما موقف المستشرق الألماني بروكلمان من السنة النبوية؟
قال بروكلمان إن السنة وجه مستمد من القرآن عليه أقام الفقهاء قواعدهم، وهذا اعتراف من خصم بقيمة السنة.
ما الفرق بين الطعن في راوٍ بعينه وإنكار السنة كلياً؟
الطعن في راوٍ بعينه كأبي هريرة موقف فكري لا يُعدّ إنكاراً للسنة، أما إنكار السنة فهو رفضها كمصدر للتشريع كلياً.
ما الدرس الذي تعلمه الشيخ الغزالي من قصة عمرو بن العاص؟
تعلم أن الأدب في الخلاف سمة العلماء الكبار، وأن إسلام المصريين في ميزان عمرو بن العاص يوم القيامة يستحق المغفرة، فانشرح صدره وخطب في مسجد عمرو سنوات.
