برنامج مفاهيم إفتائية (2) - التعرف على الواقع المعيش
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين أما بعد فسلام الله عليكم ورحمته وبركاته حلقة جديدة من حلقات برنامجكم مفاهيم إفتائية يسعدنا ويشرفنا أن نكون معكم في ضيافة فضيلة العلامة الدكتور علي جمعة مفتي الديار المصرية أهلا بكم أهلا وسهلا بكم مرحبا بكم الله يحفظك يا مولانا كنا في اللقاء السابق يا مولانا في الحلقة الأولى وصلنا في نهاية الحلقة أن الأحداث غير متناهية نريد من فضيلتكم أن نستكمل العوالم الخاصة بمالك بن نبي ونتعرف على الأحداث غير المتناهية بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه، كنا قد تحدثنا عن أن هناك أكثر من تسعين مذهبا فقهيا وصل إلينا بالكاد ثمانية، وصل إلينا
بمعنى أنه قد تأسست هذه المذاهب وأصبح لها كتب معتمدة ومصطلحات وأصبح لها علماء وأصبح هناك ترتيب لهذه الكتب والأخذ منها إذا ما حدث أي أصبح لها أدلة نوقشت وتبين جهة دلالة كل دليل على الحكم، هذه المذاهب خدمت خدمة جيدة ووصلت إلينا، عندما نذهب إلى هذه المذاهب نجد أن عدد الفروع على حد قول بعض الحنفية وصل إلى مليون ومائة وخمسة وسبعين ألف فرع فقهي، مليون ومائة وخمسة وسبعين ألف فرع يعني كأن لدينا جملة نعم مائة خمسة وسبعين ألف جملة مفيدة جملة مفيدة فيها المسند إليه الذي هو المبتدأ مثلا نعم فعل
من أفعال البشر نعم التي هي لا نهاية لها من البيع والشراء والزواج والطلاق والحروب والسلام والعبادات وهكذا والأحكام الشرعية الخمسة التي تصف هذه الأفعال الإباحة وهذه دائرتها واسعة جدا والحرام والمكروه والواجب والمندوب، إذا هذا هو المصدر أو الركن الأول من أركان الإفتاء الذي هو بمعنى بيان الحكم الشرعي لواقعة عملية، بيان الحكم الشرعي لواقعة عملية. جميل، فأنا لدي مصادر، نعم أول شيء يذهب إليه المفتي المصادر، والمصادر تنقسم إلى قسمين: مصادر
شرعية أصلية وهي الكتاب والسنة، نعم القرآن الكريم. والسنة النبوية منها التشريع أي أنني لست من حقي التشريع ليس في الإسلام رجال دين أي كهنوت مثلا يشرعون للشعب ما يوجد شيء عندنا كذلك إن الحكم إلا لله ونعم بالله والحكم الذي هو لله إما أن يكون مدلولا عليه بالقرآن وإما أن يكون مدلولا عليه بكلام رسول الله صلى الله عليه وسلم فالقرآن والسنة حجة والقرآن والسنة المصدران الأساسيان للتشريع هذا أولا في باب المصادر أجد الكتاب والسنة وأجد هؤلاء الأئمة العظام كالشافعي ومالك وأبي حنيفة والأوزاعي وكذلك إلى آخره وجعفر الصادق وقد فهموا فهما
دقيقا مستعملين كل الأدوات الدقيقة للفهم الشرعي السليم بنيات خالصة وبتقوى عالية فهموا الكتاب والسنة فنشأ من هذا الفهم هذا المليون ومائتا ألف فرع فقهي تقريبا، أي سنكبر الكسر نعم، وأصبح هناك الفقه الإسلامي الموروث الواسع جدا، أصبح معينا لنا نأخذ منه أيضا لأنه معين عذب زلال جميل متقن رصين مخدوم خلال أكثر من ألف عام، مخدوم بآلاف العقول وملايين النظرات والساعات ساعات العمل ملايين ساعات العمل أنشأت هذا الفقه مع تقوى الله
وقيام الليل والذكر والتقوى والإصلاح في الأرض، هؤلاء الناس هؤلاء الطيبون العلماء الأتقياء الأنقياء تركوا لنا هذه الثروة والكنز الذي لا يمكن أن نفرط فيه وهو المعين العملي، ولكن بالرغم من ذلك إلا أن بعض جملها قد تأثرت بواقعها وزمانها وهم أمرونا ألا نقف عند واقعهم ومسائلهم بل لا بد أن نأخذ مناهجهم وأن نستعملها على واقعنا نحن على واقعنا نحن الاختلاف في الواقع عبر الزمان طابع جميل ويضرب الإمام القرافي في كتاب له اسمه الأحكام في تمييز الفتاوى عن الأحكام مثلا من ذهب إلى
الكتاب فأخذ منه من آخر فوضعه في واقع مختلف يفضل يعني يقول عليه أنه فاضل يقول أنه فاضل مفضل فاضل مفضل يا ستار إذا هؤلاء الناس أمرونا رضي الله تعالى عنهم أن نراعي عنصرا آخر غير المصادر أجل قال لا نكتفي بالمصادر قال لا نعلم المصادر فقط بل علينا أولا أن نعلم المصادر بكل قيل إن الأمر الثاني أن نعلم الواقع، والواقع كلمة فضفاضة فأردنا أن نحددها ووجدنا علماء الحضارة ومنهم مالك بن نبي كما ذكرت يحاولون أن يحققوا ويدققوا ويضبطوا هذا اللفظ، واقع يعني ماذا؟ الواقع بعض الناس قالوا الواقع هو المصلحة فزادوا الأمر
غموضا، يعني ماذا المصلحة؟ فوجدنا أن الواقع هذا يمكن يقسم إلى عوالم ندركها في ذاتها وندرك العلاقات البينية فيما بينها جميعا، عالم الأشياء وهناك عالم الأشخاص أنا وأنت ومن معنا وهكذا أشخاص، وهناك عالم الأحداث يقول لك الدولار ارتفع الدولار انخفض في أزمة مالية أحداث فلان مات حدث تولى الرئاسة ترك الرئاسة حدث أحداث نعم وهناك عالم، أفكار ويحتوي هذه النظم، يحتوي هذه الأنظمة الأربعة يعني لا تتجاوز خمسة. نعم لا، فلتكن أربعة وتبقى الأنظمة هي التي تحيط بها.
جميل، كل عالم من هذه العوالم له إدراك، فعندما يأتيني ويقول لي والله يوجد منتج جديد لخل التفاح ويقولون أن فيه كحولا، أحلال أم حرام نأكل؟ خل التفاح هذا أي خل التفاح هذا من عالم الأشياء، عالم الأشياء جميل، عالم الأشياء لها طريقة في إدراكها حيث أنه يجب علي أن أدرك الواقع حتى أفتي فيه، أي السؤال ما هو؟ حسنا وخل التفاح هذا شكله كيف؟ رائحته كيف؟ هل هو مسكر أم غير مسكر؟ كم نسبة الكحول ما نسبته وما مقدار الكحول هذا وأي نوع من الكحوليات ولذلك قضية عالم الأشياء لها طريقة لإدراكها تقوم بها الآن علوم الكيمياء وعلوم
الفيزياء وعلوم التحليل الغذائي وهكذا وإلى آخره وعلوم الفيزيولوجيا لكي نرى كيف تتأثر وظائف أعضاء الإنسان بهذه المواد وعلوم كذا وكذا بعضها في الطب وبعضها في العلوم وبعضها في هنا وهناك ولكن في النهاية عالم الأشياء له إدراك معين وطريق معين لإدراكه، جميل، أنا أريد كمفتي أن أسأل الخبير وأنا أتعلم بقدر ما أفهم لغة الخبير واصطلاحاته وطريقته وأقول له يا خبير انظر لي إلى الكحول الذي هنا ما نوعه وانظر لي هل هو الإيثيلي الذي هو الذي يسبب الإسكار أم لا ونسبته تسبب الإسكار الفعلي أم لا هذا يكاد يكون ماء النيل في أيضا كحول صحيح ولكن في نسبة ضعيفة جدا لا
تؤثر في الإسكار فلا يكون مسكرا لأنه ما أسكر قليله كثيره فقليله حرام ما أسكر ملء الفرق منه فملء الكف منه حرام يعني الذي يسكر من برميل كبير لو أخذ قليلا في يده هكذا يصبح حراما عليه أن يفعل هذا الفرق الذي يحتوي على مائتي لتر أو مائتي لتر هذا أكبر من البرميل هكذا يعني مثل حوض الاستحمام هكذا نعم حوض استحمام مملوء إذا شرب أحد من حوض الاستحمام نعم يسكر إذن أنا الكف منه طيب النسبة هذه هي نسبة فعلية يمكن حسابها نعم فيأتي ويقول لي والله هذا حدث في هذا الكحول استحالة يعني تحول من مادة إلى مادة لأن الكحول عبارة عن كربون وأكسجين نعم فتفكك نعم والكربون صار مع شيء آخر والأكسجين صار مع شيء آخر إذن انتهى الأمر صار إذن ليس حراما،
حسنا بعد إذنك يا مولانا، موضوع استحالة الكحول والتحول إلى شيء آخر نعرفه بعد الفاصل إن شاء الله. فاصل، نعود إليكم فابقوا معنا. السلام عليكم ورحمة الله، عدنا إليكم من الفاصل، الجزء الثاني من حلقة اليوم من حلقات برنامجكم مفاهيم إفتائية. قبل الخروج للفاصل كان مولانا يشرح لنا أن لو أحد سأل عن شيء من عالم الأشياء وهو مثل التفاح الذي فيه نسبة كحول، هل هو حرام أم لا؟ فقلنا نرجع إلى العلماء، مولانا قال لكي نرى موضوع الكحول هذا هل تحول أو استحال إلى شيء آخر أم لا. تفضل يا مولانا، فالنبي صلى الله عليه وسلم نعم الإدام الخل أخرجه البخاري نعم يعني الغموس أفضل شيء مما يكون في مصر أفضل شيء نعم الخل مجمس الخل جميل فهل يا
ترى خل التفاح هذا حلال ينطبق عليه لفظ الخل الذي قال به الرسول اعلم أن الخل لا يكون خلا إلا إذا مر بكونه خمرا فأخذ العلماء من هذه قاعدة اسمها قاعدة الاستحالة يعني الأمر إذا استحال من كونه خمرا وهو نجس فاستحال خلا طهر، فالاستحالة تطهر، جميل هذا الكلام أنا آت به من أين؟ من المليون ومائتي ألف فرقة التي ابتدعها العلماء، ألف وأربعمائة، الذي أريد الآن أن أرى أن الشيء الذي في السوبر ماركت أمامي هذا حلال أم حرام جميل فهذا عالم الأشياء هذا الواقع نعم العنصر الثالث في الفتوى الربط بينهما بين المصادر التي تعلمتها في الكلية وفي المدرسة وعلى المشايخ ومن الكتب التراثية رضي الله عن أئمتنا وبين الواقع المعيش الذي نعيش
فيه لا بد أن نحسن الربط نعمل في جسر هذا الجسر لا بد أن يشتمل على المقاصد الشرعية فأنا مثلا لا أحرم شيئا ولا أحلله وبعد ذلك أعمل فتنة من وراء هذا التحليل والتحريم أو أقضي على مصالح الناس فالمقاصد الشرعية لا بد أن تراعى وكذلك مصالح الناس لا بد أن تراعى والإجماع لا بد أن يراعى لا أن لا أخرج عن الإجماع، عن إجماع العلماء ولا عن إجماع الأمة، عن إجماع الأمة، إجماع الأمة، نعم لم أصنع فرقة بينهم أو فتنة، لا ما هو إجماع الأمة مخالفته حرام، مخالفته حرام، لا يجوز، نعم باطلة، يصبح العمل باطلا لو أنني خالفت الإجماع، اللغة العربية لا أذهب لأجلب دلالات أخرى للغة العربية غير الدلالات التي وردت
إلينا نقلا عن العرب لأنه نزل بلسان عربي مبين، فمثل هذا يمثل السقف الذي يربط ما بين المصادر وما بين إدراك الواقع. فأنا في إدراك الواقع لدي أربعة عوالم: الأشياء، والأشخاص، والأحداث، والأفكار والنظم التي تجمع بين هذه الأربعة. وأنا في كل عالم له طريقته في الإدراك قلنا مثلا لعالم الأشياء أي عالم الأشخاص عالم الأشخاص هذا أنا أصبح لدي في الواقع الآن شخصية اعتبارية وشخصية طبيعية جميل وتختلف الشخصيتان في واقعهما الشخصية الطبيعية محدودة معروف أن لها ميلاد ولها وفاة نعم ولكنها تمثل
ذمة واحدة آه شخص فلان وفلان هذا شخص ولد وسيموت ومحدود محدود في ذهنه محدود في ماله محدود في حركته لا يمكن أن يكون في بلدين في وقت واحد نعم صحيح لكن الشخصية الاعتبارية يمكن أن تكون في بلدين في وقت واحد بأن يفتح فرعا في القاهرة وفرعا في الإسكندرية وفرعا في لندن شخصية اعتبارية مثلا هو نفس الشخص لديه مثلا مؤسسته التي لها حروف أصبحت هذه شخصية اعتبارية فمن الممكن جدا أن تكون متعددة والغريب أن فرع الإسكندرية استلف من فرع القاهرة نعم ما دام أنهما الاثنان لشخص واحد شخص واحد الطبيعي الاثنان هما شخص واحد لأنهما شركة واحدة نعم ولكن من ناحية أن هذا في سجلاته يحاسب حسابا غير هذه السجلات، فأرباحه مختلفة، والحكومة حين
تتعامل معه ضريبيا مختلفة. قد يكون شخصا واحدا ولديه شركتان أو حتى في منطقة اتفقوا معه على أمر جميل فيقترضون من بعضهم البعض أو يشغلون بعضهم البعض. قد تكون هناك شركة قابضة لديها شركة للصحافة وشركة للسينما وشركة للكتب وشركة للملابس وشركة وهي شركة قبضة واحدة اعتبارية واحدة وهي شركة اعتبارية واحدة جميل هذا الكلام هذا يريد أن يدرس مرة أخرى طبعا هذا نحن رجعنا كان قديما يتحدثون عن شخص واحد الآن يوجد شخصية اعتبارية أشار الفقه الموروث الجميل الرائع الذي يعلمنا ويربينا ويعلم عقولنا كيف نفكر إلى الوقف وأعطى له أحكاما مختلفة عن أحكام الشخص الطبيعي، نعم تحدث عن المسجد وأعطى له كمؤسسة أحكاما غير أحكام الشخص الطبيعي،
تحدث عن بيت المال وأعطى له أحكاما غير أحكام الشخص الطبيعي، فالشخص الطبيعي عنده مال، هذا المال يجب أن يزكي عليه، لكن الوقف لا يزكي، الوقف لا يزكي، فلماذا إذن؟ لأن الوقف هذا ملك الله ونعم بالله الذي اليوم في التعبيرات الحديثة يقولون ملك المجتمع نعم أتلاحظ انظر الفرق بين التعبيرات نحن نقول ماذا خرج من ملكه إلى ملك الله إلى ملك الله سبحان الله وهذا يقول لك خرج من ملكه إلى ملك المجتمع لا بأس عليه لن نناقش هذه الآن فقط أنا لا أعرف أن هذا ملك الله اتق الله فيه أكثر مما تتقي الله في ملك المجتمع ولا تجب عليه زكاة ولا تجب عليه زكاة جميل طيب لماذا ألست شخصا اعتباريا هو الذي هو الوقف ولك مال وحال عليه الحول وفي ملكك قال له لا أصل ما منه وإليه هذا من الله فهو
ما لا تجب عليه زكاة بيت المال لا تجب عليه زكاة بيت المال لا تجب عليه آه المال الذي جمعناه صحيح في بيت المال لن تخرج منه زكاة المسجد لا تجب عليه زكاة الله يبقى إذن الشخصية الاعتبارية وإن كانت في صور بسيطة الآن يجب علي أن أدركها حتى أحقق مقاصد الشرع ومصالح الناس وألا أخرج في تحقيق هذا عن الإجماع ولا عن اللغة العربية ولا عن قطعي النصوص، فإذن يجب علي في ذهن الفقيه أن أنتبه إلى أن هذا منتم إلى عالم الأشياء، فكيف أصل إلى حقيقته وما الوسائل التي توصلني إليه، وأن هذا منتم إلى عالم الأشخاص فأفرق بين هؤلاء الأشخاص حتى تنفتح لي أبواب أستطيع بموجبها أن
أطبق الشرع الشريف الذي استفدته من المصادر من الكتاب والسنة أو من فهم السابقين كمناهج على الواقع المعاش فأكون قد طبقت الشرع الشريف في واقع الناس كذلك. يطول الكلام إذن في الأحداث أو الأحداث وفي الأفكار، كل عالم من هذه العوالم له أدواته، لن ندخل في ذلك الآن حتى لا يتسع معنا الكلام. إذن نرجع مرة أخرى إلى العملية الإفتائية ونقول إن المفتي يجب عليه أن يدرك المصادر وأن يدرك الواقع المكون من العوالم الأربعة وأن يدرك الوصل بينهما المحدد بسقف مكون من المقاصد ومن المصالح ومن المآلات ومن الإجماع ومن اللغة ومن قطعية النصوص إلى آخره، حتى لا نخرج
عن التراث وحتى لا نبقى في التراث أيضا، أي لا نقف عند مسائل التراث ولا نترك مناهجها، كيف كانوا يفكرون سنفكر كما كانوا يفكرون بنفس الطريقة النمط نعم بنفس وبنفس التقوى نعم ومن نفس النسيج وعليه ننسج وعليه ننسج ونسير ونضع الأثر على الأثر وكما يقولون الحافر على الحافر يعني ممسك بحصان كما يمشي في مكان ما يمشي حولك لكن أنا أمشي وأقف حتى لا ينضم لكن لست واقفا نعم وأنا أرجع إلى الوراء جميل إذن أنا أبني بنيانا هو بناه، أحيط هذا البنيان ببنيان جديد يحتاجه العصر ولا أهدم ما بناه لأنه بنى صحيحا ولأن هذا كان في وقته كله صحيحا حتى في جزئياته، ولكن عندما نطبقه ينبغي
علينا أن ندرك المآلات وندرك المقاصد وندرك المصالح وندرك الواقع المعيش حتى نحقق المصلحة، يعني إذا يا مولانا موضوع الإفتاء هذا ليس شخصا يأخذ كتابا قرأه مائتي يوم ثم يخرج ليفتي للناس ويقول القرافي ضال مضل ضال مضل هكذا دائما نعم ليس فيها جدال نعم وهذه هي الأزمة التي أشرت أنت إليها في حلقة من الحلقات الماضية الحلقة ربما كانت الأولى وقلت إنه كثرة الكلام في الفضائيات إذا صدر من مختص فالمختص قد تربى على ما أقول أنا أصف ما الذي يحدث في جامعات رصينة مثل جامعة الأزهر مثلا إنها تعلمه المصادر وتعلمه كيفية إدراك الواقع وتعلمه كيف يربط بينهما حسنا وصاحبنا الآخر صاحبنا الآخر ظن نفسه أنه قد قرأ ويقولون
لنا هكذا قرأنا المغني لابن القدامى في شهرية ما شاء الله قرأت صحيح البخاري وأنا قرأت صحيح البخاري وأنا قرأت لا أدري ماذا نعم لكن ليس لديك القدرة على إدراك الواقع ولا أدواته وليس لديك القدرة على الربط بينهما وهذا أمر يحتاج يعني يجعل الإفتاء صناعة سماها سيدنا الشيخ عبد الله بن النبي صناعة الفتوى صناعة الفتوى لأنها مسألة مركبة معقدة وليست مسألة سهلة، مسألة العارف لحقيقتها يفر منها ولا يشتهيها ويشتهي أن يتصبر الناس بها أبدا. لم نطلب الإفتاء، نحن كلفنا تكليفا وليس تشريفا بالإفتاء فبذلنا تكليفا وليس تشريفا. نعم طبعا هذا تكليف وليس تشريف لأن الإنسان على
هذا شيء متعب، نعم صحيح. شيء متعب ولكنه يقول لي هكذا يقول لي قف على هذا الثغر حاضر هو الذي قال سبحانه وتعالى هو الذي ساق هذا إلينا لو كان المرء يعرف ما فيها لما ذهب إليها سنهرب منها سنفر منها لن يشتهيها ويتفاخر بها ويقول لا أبدا ويمسك بالكرسي هكذا أنا أبدا لا أترك مكاني هذا أبدا هذا مسكين هذا لا يفهم ما يفعله بنفسه صحيح ولكن عندما كلفنا وعندما أرسلها الله إلينا هكذا تكليفا لا تشريفا كان لا بد علينا ألا نتأخر لأنه يصبح مثل من ولى في الزحف الأكبر والعياذ بالله أي فهذا ينبغي أن يفهم أن الإفتاء تكليف وليس بتشريف، حسنا يا مولانا لوقت الحلقة كما
أقول لفضيلتكم دائما ننتهي مع فضيلتكم، سنقف عند أن الإفتاء تكليف وليس تشريف ونتعرف على المواصفات الخاصة بمن يفتي في الحلقة القادمة إن شاء الله، إلى ذلك الحين اسمحوا لي باسم حضراتكم أن نشكر فضيلة العلامة الدكتور علي جمعة مفتي الديار المصرية هذا الجهد وعلى هذا العلم على وعد باللقاء في الحلقة القادمة إن شاء الله من برنامجكم مفاهيم إفتائية إلى ذلك الحين نستودعكم الله دينكم وأماناتكم وخواتيم أعمالكم والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته