ما مبشرات بقاء الأمة الإسلامية وكيف يواجه الإسلام أزمات البشرية المعاصرة؟
من أعظم مبشرات هذه الأمة أنها أمة باقية لم تُفنَ ولم تُجهَل، وأنها أمة علم وحضارة عبر العصور. البشرية اليوم في أزمة عميقة تتمثل في دعوات إلغاء الأسرة والدين واللغة والدولة تحت مسمى الحرية، بينما يقدم الإسلام نموذجًا معرفيًا يوافق الفطرة السليمة وسنن الله في الكون. الدين الإسلامي هو طوق النجاة الذي يحمي الإنسان من هذا الضياع ويبشره بالصراط المستقيم.
- •
هل تعلم أن قلة لا تتجاوز بضع مئات تحاول فرض الشذوذ بوصفه حقًا إنسانيًا على ستة مليارات إنسان يرفضونه؟
- •
من أبرز مبشرات الأمة الإسلامية أنها أمة باقية لم تُفنَ، وأنها ما زالت أمة علم وحضارة رغم تفاوت مستوى الريادة عبر العصور.
- •
البشرية تعاني أزمة حضارية عميقة تعالجها بالداء نفسه، كمثل شارب الخمر الذي يزيل الخمار بمزيد من الشرب فيُدمن ويهلك.
- •
دعوات ما بعد الحداثة المتطرفة تسعى إلى إلغاء الأسرة والدولة والدين واللغة والثقافة، مما يُفضي إلى فوضى تجعل الإنسان أضل من الأنعام.
- •
الإسلام يقدم نموذجًا معرفيًا يوافق الفطرة السليمة ويستند إلى سنن الله في الكون، وهو طوق نجاة حقيقي من الترهات والبلاء المعاصر.
- •
الواقع التاريخي يثبت أن المسلمين حافظوا على دور عبادة غيرهم، والهجوم على الكنائس منهي عنه شرعًا وفقهًا لا قانونًا فحسب.
- 0:00
مقدمة الحلقة التاسعة من برنامج المبشرات الرمضاني، مع استعراض ما تناولته الحلقة السابقة من سنن الله في الكون وأصول الفقه.
- 0:32
بشرى بقاء الأمة الإسلامية أمة علم وحضارة عبر العصور، رغم تفاوت مستوى الريادة، وهذا من فضل الله على المؤمنين.
- 1:51
العالم يحتاج إلى النموذج المعرفي الإسلامي والسنن الإلهية لأن البشرية في أزمة تحاول علاجها بالداء نفسه.
- 2:43
مثال الخمر يوضح كيف تداوي البشرية أزمتها بالداء نفسه، فيؤدي ذلك إلى الإدمان والهلاك كما يُفضي شرب الخمر لإزالة الخمار إلى مزيد من الضرر.
- 3:50
دعوة فرويد إلى الحرية المطلقة في الشهوات لعلاج العقد النفسية هي نموذج آخر لمداواة الداء بالداء في أزمة البشرية.
- 4:32
مدارس ما بعد الحداثة تخلط بين الحرية والتفلت، والحرية في اللغة العربية تعني الكمال والنبل لا الانفلات من كل قيد.
- 5:29
الجاحظ يصف نفسية العبيد بالذل والتبعية، بينما الحر يتسم بالعزة والمسؤولية، والحرية الحقيقية تنتهي عند حرية الآخرين.
- 6:24
قصة شكسبير توضح أن الحرية تنتهي عند حرية الآخرين، وما يتجاوز ذلك هو انفلات لا حرية حقيقية.
- 6:57
مدارس ما بعد الحداثة المتطرفة تدعو إلى إلغاء الأسرة والدولة والدين واللغة والثقافة، مما يُفضي إلى فوضى تجعل الإنسان أضل من الأنعام.
- 7:44
إلغاء الدولة يتعارض مع طاعة ولي الأمر المأمور بها قرآنًا، والإنسان الرافض لكل نظام يصبح أضل من الأنعام.
- 8:38
إلغاء الأسرة يتم عبر تحويل الجنس البيولوجي إلى جندر اجتماعي وإباحة الشذوذ، مع رفض الدين والثقافة بوصفهما قيودًا.
- 9:33
دعوة إلغاء اللغة وتبديل مفاهيم الزوج والزوجة هي ذروة الهذيان الفكري لمدارس ما بعد الحداثة المتطرفة.
- 10:12
الشذوذ الجنسي وصل إلى قرارات الأمم المتحدة، مما يجعل المسلم يحمد الله على نعمة الإسلام التي تحميه من هذا الضياع.
- 11:22
وفود تدعي أن الشذوذ من حقوق الإنسان، والرد عليها يستلزم التمييز بين الحقوق المتفق عليها والحقوق الوهمية المصطنعة.
- 12:13
حقوق الإنسان هي الحقوق المتفق عليها، والشذوذ حق وهمي تفرضه قلة لا تتجاوز مئات على ستة مليارات رافضين له.
- 13:07
دعوات العصر الجديد تتبنى الشذوذ وتنشئ إنسانًا بلا إيمان بالله، وغياب الإيمان يفتح الباب أمام كل مصيبة وضياع.
- 13:38
محاولة استغلال رفض الإسلام للشذوذ ضد المسلمين لا تُسوّغ التراجع عن الحق، بل يجب التبشير بالإسلام والحمد على نعمته.
- 14:19
الإجهاض والموت الرحيم قضايا خلافية في العالم، والمسلم مطالب بالتبشير بالإسلام وعدم السكوت عن الباطل في هذه المسائل.
- 15:00
واقعة الاتفاق على القتل بعقد موثق تكشف عمق انحراف البشرية، وتجعل المسلم يحمد الله على نعمة الإسلام التي وقته من هذا الضياع.
- 15:32
التمسك بالفطرة السليمة والعقل وسنن الله في الكون من أعظم المبشرات التي تحمي المسلم من الانحراف والبلاء المعاصر.
- 16:15
الإيمان بالله والوحي وسنن الكون يبشر المسلم بأنه على الحق ويحميه من الفكر المنحل الفوضوي الذي يريد قتل الإنسان أمام الله وأمام الإنسان.
- 17:20
دول عديدة أباحت في قوانينها المخدرات والدعارة والقتل الرحيم والانتحار والشذوذ والإجهاض تحت دعوى العصر الجديد.
- 18:03
الإسلام طوق نجاة يوافق الفطرة، وحديث النبي ﷺ عن انقلاب المعروف والمنكر ينطبق على واقعنا المعاصر بدقة مذهلة.
- 19:05
حديث لا تكن إمعة يأمر المسلم بالثبات على الإحسان بصرف النظر عما يفعله الناس، وهو ما يحتاجه المسلم في زماننا المعاصر.
- 19:31
البشرية في ضياع وتحتاج إلى النموذج المعرفي الإسلامي المتكامل من سنن إلهية ومبادئ عامة ومقاصد كلية وقواعد فقهية.
- 20:48
النموذج المعرفي الإسلامي يحدد هوية المسلم وتفكيره، وآية التدافع تطرح مسؤولية المسلم تجاه دور عبادة غيره في سياق الفتن الطائفية.
- 21:39
حادثة الكنيسة التاريخية تُثبت أن الحاكم والقاضي المسلمين وقفا مع اليهود ضد المعتدين على معبدهم، مؤكدين حماية دور العبادة.
- 22:48
التاريخ الإسلامي يُثبت تعايش المسلمين مع المسيحيين واليهود، ومواثيق عمر لبيت المقدس تؤكد حماية الكنائس والصلبان.
- 23:30
الهجوم على الكنائس وحرقها منهي عنه شرعًا وفقهًا، والحاكم المسلم مطالب بالدفاع عن دور العبادة لغير المسلمين.
- 24:11
ختام الحلقة التاسعة من المبشرات مع التأكيد على أن الإسلام طوق نجاة للبشرية والوعد بحلقات قادمة عن النموذج المعرفي الإسلامي.
ما موضوع برنامج المبشرات وما الذي تناولته الحلقات السابقة منه؟
برنامج المبشرات هو برنامج رمضاني يومي يتناول البشريات التي بشّر الله بها الأمة الإسلامية. تناولت الحلقات السابقة موضوع سنن الله في الكون، ووصل الحديث إلى أصول الفقه وجهود الإمام الشافعي في التأليف.
ما بشرى بقاء الأمة الإسلامية وما دلالتها؟
من أعظم مبشرات الأمة الإسلامية أنها أمة باقية لم تُفنَ كما فنيت أمم كثيرة، ولم تنحصر حتى لا يؤمن بهذا الدين أحد. بشرى الله لهذه الأمة أنها ما زالت أمة علم وحضارة رغم تفاوت مستوى الريادة من عصر إلى عصر، وهذا البقاء هو في حد ذاته بشرى عظيمة.
لماذا يحتاج العالم إلى النموذج المعرفي الإسلامي والسنن الإلهية؟
العالم ما زال يحتاج إلى المسلمين لأن النموذج المعرفي الإسلامي جميل ومتكامل، وما تكلم عنه القرآن من السنن الإلهية والمبادئ العامة تحتاجها البشرية. البشرية الآن في أزمة عميقة وتحاول معالجتها بالأسباب ذاتها التي أوقعتها فيها، أي تداوي داءها بالداء.
ما معنى مداواة الداء بالداء وكيف يُضرب مثل الخمر على أزمة البشرية؟
مداواة الداء بالداء تعني اللجوء إلى السبب ذاته الذي أوجد المشكلة لحلها، كمثل شارب الخمر الذي يُصاب بصداع يسمى الخمار فيشرب مزيدًا من الخمر لإزالته. هذا يؤدي إلى الإدمان وتلف الكبد وفقدان العقل وزوال مناط التكليف، وهو ما يعبر عنه الشاعر بقوله: «وداوني بالتي كانت هي الداء».
كيف تعالج بعض المدارس الفكرية أزمة البشرية بدعوى الحرية المطلقة؟
بعض المدارس الفكرية كفرويد تدعو إلى ترك النفس للشهوات بحرية مطلقة بحجة التخلص من العقد النفسية. هذا النهج يشبه تمامًا مداواة الداء بالداء، إذ يزيد المشكلة تعقيدًا بدلًا من حلها، وهو فكر ليس جديدًا على البشرية.
ما الفرق بين الحرية الحقيقية والتفلت في مدارس ما بعد الحداثة؟
مدارس ما بعد الحداثة تدعو إلى حرية مطلقة في كل شيء، لكن هذه الحرية هي في الحقيقة ترجمة خاطئة للمصطلحات الأجنبية كالفريدوم والليبراليزم. الحرية في لغة العرب تعني الكمال في الشهامة والنبل والفروسية، وهي ضد العبودية التي فيها رق وذل ومهانة، أما ما يدعو إليه هؤلاء فهو تفلت لا حرية.
ما صفات الحر في مقابل نفسية العبيد وما علاقة الحرية بالمسؤولية؟
نفسية العبيد التي يصفها الجاحظ تتسم بالذل والمهانة والتبعية والاستكانة وقبول الدنية، وهي عكس صفات الحر. صفات الحر تشمل العزة والشموخ والمسؤولية والكرامة، والحرية والمسؤولية وجهان لعملة واحدة، إذ تقف حرية الإنسان عند حرية الآخرين.
ما قصة شكسبير التي تُوضح حدود الحرية وما الفرق بين الحرية والانفلات؟
يُروى أن شكسبير كان جالسًا في حديقة فجاء شخص وأدخل إصبعه في أنفه مدعيًا أنه حر، فرد عليه شكسبير بأن حريتك تنتهي عند طرف أنفي. هذه القصة توضح أن ما يُسمى حرية مطلقة هو في الحقيقة انفلات لا حرية، لأن الحرية الحقيقية مقيدة بعدم الإضرار بالآخرين.
ماذا تدعو إليه مدارس ما بعد الحداثة المتطرفة من إلغاء الأسرة والدولة والدين؟
تدعو المدارس المتطرفة في ما بعد الحداثة إلى إلغاء الأسرة والدولة والدين واللغة والثقافة من حياة الإنسان. يرون أن الدولة تحد من الإبداع وأن المجتمع المدني يمكنه القيام بدورها، وأن الأسرة فيها سلطة ينبغي إلغاؤها. نتيجة هذا الإلغاء الشامل أن يصبح الإنسان مثل البهائم بل أضل منها.
كيف يتعارض إلغاء الدولة مع طاعة ولي الأمر وما حكم ذلك في الإسلام؟
دعوة إلغاء الدولة واستبدالها بالمجتمع المدني تطعن في مبدأ طاعة ولي الأمر الذي أمر به القرآن الكريم في قوله تعالى: ﴿أَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَأُولِي الْأَمْرِ مِنكُمْ﴾. والإنسان الذي يرفض كل نظام يصبح أضل من الأنعام التي لها نظامها الخاص، كما وصف القرآن: ﴿إِنْ هُمْ إِلَّا كَالْأَنْعَامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ﴾.
كيف يسعى أصحاب ما بعد الحداثة إلى إلغاء الأسرة عبر تبديل مفهوم الجنس والجندر؟
يسعى هؤلاء إلى إلغاء الأسرة بتحويل مفهوم الجنس البيولوجي إلى نوع اجتماعي يسمى الجندر، مما يفتح الباب أمام الشذوذ الجنسي بكل أشكاله. يريدون إطلاق القيود بحيث يتزوج الرجل رجلًا والمرأة امرأة وغير ذلك من الصور، كما يرفضون الثقافة والدين بوصفهما عبئًا على الإنسان.
ما مدى جنون دعوة إلغاء اللغة وتبديل مفاهيم الزوج والزوجة؟
دعوة إلغاء اللغة هي أغرب ما وصلت إليه هذه المدارس، إذ يرفض أصحابها مصطلحات كالزوج والزوجة بحجة أنها مفروضة اجتماعيًا. هذا الهذيان الفكري يصل إلى حد أن يتساءل المرء عن الأدوار التي سيقوم بها كل طرف في علاقة غير طبيعية، وهو ما يستحق أصحابه الإيداع في مستشفيات الأمراض العقلية.
كيف وصل الشذوذ الجنسي إلى قرارات الأمم المتحدة وما موقف المسلم من ذلك؟
وصل هذا الفكر المنحل إلى مسودات مؤتمرات الأمم المتحدة وأصبحت دعوة الشذوذ الجنسي تُعتبر من حقوق الإنسان في قرارات دولية. هذا الجنون يجعل المسلم يرجع إلى نفسه ويقول الحمد لله الذي جعلنا مسلمين، لأن هذه الآراء لا تصدر من أفراد منعزلين بل أصبحت قرارات تمس جوهر الأمم.
ما موقف الإسلام من دعوى أن الشذوذ الجنسي من حقوق الإنسان؟
تأتي وفود تدعي أن الشذوذ الجنسي من حقوق الإنسان، وهو ما يرفضه الإسلام جملةً وتفصيلًا. حقوق الإنسان هي الحقوق المتفق عليها بين البشر، أما الشذوذ فهو حق وهمي مصطنع لا يمكن اعتباره من حقوق الإنسان الحقيقية.
ما الفرق بين حقوق الإنسان الحقيقية والحقوق الوهمية المصطنعة في قضية الشذوذ؟
حقوق الإنسان الحقيقية هي الحقوق المتفق عليها بين البشر، أما الشذوذ فهو حق وهمي تصنعه قلة لا تتجاوز بضع مئات وتفرضه على ستة مليارات إنسان يرفضونه. لا يوجد أي عقل أو منطق أو إنسانية أو دين أو تاريخ أو طبع أو شرع يقبل بتحكيم هذه القلة في هذه الأغلبية الساحقة.
ما علاقة دعوات العصر الجديد بقوم لوط وسدوم وما أثر غياب الإيمان بالله؟
أصحاب دعوات العصر الجديد تركوا تراثهم المتعلق بسدوم وقوم لوط وأصبح الشذوذ تراثًا يتبنونه. يريدون إنشاء إنسان جديد لا إيمان له بالله، وما دامت قضية الألوهية قد نُحّيت في أذهانهم فلا ينتظر منهم إلا السواد وكل مصيبة.
كيف يحاول البعض استغلال رفض الإسلام للشذوذ ضد المسلمين وما الرد على ذلك؟
يحاول بعضهم استغلال موقف الإسلام الرافض للشذوذ بتصوير المسلمين على أنهم يقيدون حرية الإنسان ويظلمونه. الرد على ذلك أن المسلم لا ينبغي أن يتراجع عن موقفه الحق بحجة أن الآخرين يستغلونه، بل يجب أن يبشر بالمبشرات ويقول الحمد لله الذي جعلنا مسلمين.
ما موقف الإسلام من الإجهاض والموت الرحيم وهل هما من حقوق الإنسان؟
الإجهاض والموت الرحيم من القضايا التي ما زال العالم مختلفًا حولها، وهل تُعد من حقوق الإنسان أم لا. يجب ألا نسكت على هذه الأمور بل نبشر بالمبشرات ونقول الحمد لله الذي جعلنا مسلمين، لأن الإسلام يقدم موقفًا واضحًا ومتوازنًا من هذه القضايا.
ما واقعة الاتفاق على القتل بالعقد وما دلالتها على انحراف البشرية؟
حدثت واقعة في بعض البلدان اتفق فيها شخصان على القتل وكتبا عقدًا موثقًا في الشهر العقاري، فقتل أحدهما الآخر. هذه الواقعة تكشف إلى أي مدى وصلت الأمور من المهزلة والثقل على النفس، مما يجعل المسلم يحمد الله الذي جعله مسلمًا ووقاه من هذا الانحراف.
كيف تحمي الفطرة السليمة وسنن الله في الكون المسلم من الانحراف؟
التمسك بالفطرة السليمة والعقل الذي وهبه الله للإنسان هو من المبشرات الحقيقية، إذ يحمي المسلم من الانجراف نحو البلاء المعاصر. الله جعل من سننه في الكون الذكر والأنثى للإنجاب وبث الرجال والنساء، وهذه مسائل لا جدال فيها لأنها من ثوابت الخلق الإلهي.
كيف يحمي الإيمان بالله والوحي وسنن الكون المسلم من الفكر المنحل الفوضوي؟
الإيمان بالله والوحي وسنة الإله في الكون يجعل المسلم يدرك أنه عبد لله لا مالك الكون، فيلتزم بما شرعه الله. هذا الإيمان يبشر المسلم بأنه على الحق، وأن دينه وفكره وعقله وإيمانه منعه من الوقوع في الدناءة والسفالة التي يدعو إليها الفكر المنحل الفوضوي العبثي.
ما الممارسات التي أباحتها بعض دول العالم تحت دعوى العصر الجديد؟
أباحت أجزاء من العالم في قوانينها المخدرات والدعارة والقتل الرحيم والانتحار والشذوذ والإجهاض، وأدرجتها في البنية الخاصة بمجتمعاتها. هذا كله يجري تحت دعوى العصر الجديد الذي لا عبادة فيه ولا عمارة ولا تزكية، وهو ما يجعل المسلم يحمد الله على نعمة الإسلام.
كيف يكون الدين الإسلامي طوق نجاة يوافق الفطرة وما دلالة حديث انقلاب المعروف والمنكر؟
الدين الإسلامي هو فضل الله على المسلم إذ يعطيه دينًا يوافق الفطرة السليمة وينقذه من الترهات والبلاء المعاصر كطوق نجاة. وقد أخبر النبي ﷺ أنه سيأتي زمان يصبح فيه المنكر معروفًا والمعروف منكرًا، بل قال إن ما هو أشد من ذلك سيكون، وهذا ما نشهده اليوم.
ما معنى حديث لا تكن إمعة وكيف يُعين المسلم على الثبات على الصراط المستقيم؟
حديث النبي ﷺ «لا يكون أحدكم إمعة» يأمر المسلم بألا يتبع الناس في إحسانهم وإساءتهم، بل يُوطّن نفسه على الإحسان دائمًا واجتناب الإساءة حتى لو أساء الناس. هذا الحديث يُشعر المسلم بنفسه ويثبته على الصراط المستقيم في زمن الفتن والضياع.
كيف يُنقذ النموذج المعرفي الإسلامي البشرية من الضياع وما مكوناته؟
البشرية في حاجة ماسة إلى النموذج المعرفي الإسلامي لأنها وصلت إلى غاية الضياع والفوضى والشتات. هذا النموذج يشمل السنن الإلهية والمبادئ العامة ومنظومة القيم والمقاصد الكلية والقواعد الفقهية، وشرحه للناس سيكون بشرى للبشرية وملجأً وطريقًا ينفتح لهم من الضياع.
ما معنى النموذج المعرفي الإسلامي وكيف يتعلق بالفتنة الطائفية وسنة التدافع؟
النموذج المعرفي الإسلامي يُعنى بتحديد هوية المسلم وطريقة تفكيره وفق منظومة متكاملة. وفي سياق الفتن الطائفية تبرز آية التدافع ﴿وَلَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُم بِبَعْضٍ لَّهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَصَلَوَاتٌ وَمَسَاجِدُ﴾ التي تطرح سؤالًا جوهريًا عن مسؤولية المسلم تجاه دور عبادة غيره.
ما حادثة الكنيسة التاريخية وكيف تكشف عن موقف الإسلام من حماية دور العبادة؟
حادثة الكنيسة هي واقعة تاريخية هجم فيها بعض المسلمين على معبد يهودي وهدموه، فوقف الحاكم والقاضي مع اليهود وعاقبوا المعتدين. هذه الحادثة تكشف أن الواقع التاريخي للمسلمين كان قائمًا على حماية دور العبادة لغيرهم، وأن القضاء الإسلامي أنصف أصحاب المعبد وأقر بملكيتهم.
كيف يثبت التاريخ الإسلامي تعايش المسلمين مع المسيحيين واليهود وحماية دور عبادتهم؟
الواقع التاريخي يُثبت أن المسيحيين واليهود والمسلمين عاشوا معًا في مصر والمغرب واليمن وغيرها عبر قرون طويلة. سيدنا عمر أعطى مواثيق لبيت المقدس بالحفاظ على صلبانهم وكنائسهم، وأمر النبي ﷺ بأن يُسنّ بأهل الكتاب سنة خاصة تحفظ حقوقهم.
ما حكم الهجوم على الكنائس وحرقها في الإسلام وما علاقة ذلك بمفهوم المواطنة؟
الهجوم على الكنائس ومحاولة حرقها منهي عنه شرعًا وفقهًا لا قانونًا فحسب، وقد دافع الحاكم المسلم تاريخيًا عن هذا الوجود شرعًا وفقهًا. مفهوم المواطنة مر بمراحل تاريخية بدأت بمرحلة الرعاية ووصلت إلى الوضع الراهن، وكلها تؤكد أن حماية دور العبادة لغير المسلمين واجب شرعي.
ما خلاصة ما تناولته الحلقة التاسعة من برنامج المبشرات؟
تناولت الحلقة التاسعة من برنامج المبشرات موضوع بقاء الأمة الإسلامية أمة علم وحضارة، وأزمة البشرية المعاصرة مع دعوات ما بعد الحداثة، وموقف الإسلام من الشذوذ وحقوق الإنسان، وحكم الهجوم على الكنائس شرعًا وفقهًا. ختمت الحلقة بالتأكيد على أن الإسلام طوق نجاة للبشرية وأن الحلقات القادمة ستتناول النموذج المعرفي الإسلامي بالتفصيل.
بقاء الأمة الإسلامية أمة علم وحضارة بشرى إلهية، والإسلام نموذج معرفي يوافق الفطرة وينقذ البشرية من الضياع.
بقاء الأمة الإسلامية أمة علم وحضارة هو من أعظم المبشرات التي فرّح الله بها قلوب المؤمنين؛ إذ كان بإمكانها أن تفنى كما فنيت أمم كثيرة، لكن الله أبقاها شاهدة على الحق. والعالم ما زال يحتاج إلى النموذج المعرفي الإسلامي الذي يقوم على السنن الإلهية والمبادئ القرآنية التي تحتاجها البشرية في أزمتها الراهنة.
البشرية اليوم تعالج أزمتها بالداء نفسه، من دعوات إلغاء الأسرة والدولة والدين واللغة، إلى إباحة الشذوذ والمخدرات والدعارة والقتل الرحيم في قوانين بعض الدول. في مقابل هذا الضياع، يقدم الإسلام فطرة سليمة وعقلًا راشدًا وسننًا إلهية ثابتة، مع تاريخ حافل بحماية دور العبادة لغير المسلمين وصون حقوقهم شرعًا وفقهًا.
أبرز ما تستفيد منه
- الأمة الإسلامية أمة باقية بعلمها وحضارتها بفضل الله.
- البشرية تداوي أزمتها بالداء نفسه كمثل شارب الخمر.
- الشذوذ ليس من حقوق الإنسان المتفق عليها، وستة مليارات يرفضونه.
- الهجوم على الكنائس منهي عنه شرعًا وفقهًا لا قانونًا فحسب.
- الإسلام طوق نجاة يوافق الفطرة السليمة وسنن الله في الكون.
مقدمة الحلقة التاسعة من برنامج المبشرات في رمضان
[المذيع]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد فسلام الله عليكم ورحمته وبركاته.
حلقة جديدة من حلقات برنامج المبشرات، البرنامج اليومي في رمضان مع فضيلة الإمام الدكتور علي جمعة مفتي الديار المصرية. اليوم إن شاء الله الحلقة التاسعة، أهلًا ومرحبًا بك يا مولانا.
[الشيخ]: أهلًا وسهلًا.
[المذيع]: كنا في ختام الحلقة السابقة ونحن نتحدث عن سنن الله في الكون، ووصلنا إلى أصول الفقه وسيدنا الإمام الشافعي والكتب التي كان يؤلفها، عليه رضوان الله.
بشرى بقاء الأمة الإسلامية أمة علم وحضارة عبر العصور
[الشيخ]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. من مبشرات هذه الأمة أنها أمة باقية؛ كان من الممكن أن تفنى كما فنيت كثير من الأمم، كان من الممكن أن تنحصر ولا يؤمن بهذا الدين أحد من الناس إلا قلة.
لكن من المبشرات التي فرّح الله بها قلوبنا أن هذه الأمة الإسلامية أمة علم وأنها ما زالت أمة عَلَم، أنها أمة حضارة وأنها ما زالت أمة حضارة. صحيح أن نسبة العلو والانخفاض في تاريخ هذه القيادة والريادة والحضارة والعلم تختلف من عصر إلى عصر، لكنه باقٍ موجود.
وهذه هي البشرى، بشرى أن الله سبحانه وتعالى لم يُفنِ هذه الأمة ولم يُجهِلها ولم يجعلها عدمًا.
العالم لا يزال بحاجة إلى النموذج المعرفي الإسلامي
بالعكس، أنا في رأيي، وقد أختلف في ذلك مع كثير من المفكرين أو الراصدين أو غيرهم، أن العالم ما زال يحتاج إلينا، ما زال يحتاج إلينا معشر المسلمين، معشر المسلمين.
جميلٌ النموذج المعرفي الإسلامي، ما تكلم القرآن عن السنن الإلهية، المبادئ العامة القرآنية تحتاجها البشرية. البشرية الآن في أزمة، وهذه الأزمة تحاول البشرية أن تعالجها بالتي كانت هي الداء.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: يعني «وداوني بالتي كانت هي الداء».
مثال الخمر في مداواة الداء بالداء وإدمان الإنسان
الخمر عندما يشربها الإنسان يُقال إنه يُصاب بصداع وألم في الرأس، هذا الألم يسميه أهل اللغة الخُمار؛ لأنه آتٍ من الخمر، أي صداع ناتج من الخمر. ثم يقول لك: هذا الخمار كيف يزول؟ بالشرب مزيد، تشرب مزيدًا من الخمر.
أي عندما تشرب المزيد من الخمر -والعياذ بالله تعالى- لا تشعر بخمار الخمر.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: حتى يأتيك صداع آخر فتشرب ثانية، وبعد ذلك يدمن الإنسان، ويتلف كبده، ويذهل ويفقد عقله، ويزول مناط التكليف، يعني مصائب! لكن بلا شك هذا الخمر يُذهب الخمار.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: فهو يعني، وهذا معنى قول الشاعر عندما تكلم بهذا الشعر: السكير «وداوني بالتي كانت هي الداء».
البشرية تداوي أزمتها بالداء نفسه كمثل شارب الخمر
هذا ليس دواءً أبدًا، هذا ليس دواءً، إنه بلاءٌ وليس دواءً. «بالتي كانت هي الداء» - فهو يعلم أن هذا داءٌ وأنه ليس دواءً، لكن لأن هذا الداء قد تمكّن منه وسبّب له الخمار فإنه استزاد من الداء ابتغاء أن ينهي هذا الداء نفسه.
وهذا هو الذي يعني أن هذا الفكر ليس جديدًا على البشرية. إن البشرية تطلب كما يقول فرويد: لكي لا تكون معقدًا اترك نفسك للشهوات، افعل ما شئت في الشهوات، حرية مطلقة.
مدارس ما بعد الحداثة والمفهوم الخاطئ للحرية والتفلت
كما أن هناك مدارس ما بعد الحداثة تقول لك: تعال، نحن جربنا الحرية قليلًا هكذا. الحرية في ماذا؟ الحرية في العلاقة بين الرجل والمرأة. لا، نحن نريد الآن أن نجرب الحرية في كل شيء.
هذه الحرية في الحقيقة هي ترجمة خاطئة للكلمات الأجنبية مثل الفريدوم أو الليبراليزم أو غيرها. ليست هذه حرية، بل هي تفلّت. ليست الحرية في لغة العرب معناها [التفلت من القيود]، الرجل الحر أو الإنسان الحر أي الكامل في الشهامة والنبل والفروسية وما إلى ذلك.
[المذيع]: صحيح.
[الشيخ]: وضد العبودية التي في رقٍّ وذلٍّ ومهانة.
الفرق بين نفسية العبيد وصفات الحر في العزة والمسؤولية
تكون نفسية تسمى نفسية العبيد، يشير إليها الجاحظ في كتبه ويتحدث عن نفسية العبيد. نفسية العبيد هذه فيها ذلٌّ، فيها مهانة، فيها تبعيةٌ، فيها استكانةٌ، فيها قبولٌ بالأدنى والدنية، وكل هذه ليست هي صفات الحُرِّ.
[المذيع]: نعم، جميل.
[الشيخ]: فيها عزةٌ وشموخ، فيها معاني المسؤولية، معاني العزة، معاني الكرامة، معاني أن يفعل الإنسان ما يشاء في حدود الالتزام. ولذلك قلنا إن الحرية والمسؤولية وجهان لعملةٍ واحدة، ولا أجور على حرية الآخرين، تقف حريتي عند حرية الآخرين. قالوا: حريتك حيثما ينتهي، حيث تنتهي أنفي.
قصة شكسبير عن حدود الحرية عند طرف أنف الآخرين
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: هذا الكلام قاله شكسبير.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: كان شكسبير جالسًا في الحديقة، وبعد ذلك جاء شخص وأشار بيده هكذا، فأدخل إصبعه في أنفه. فقال له: ما هذا؟ ماذا تفعل؟ لقد ضربت أنفي هكذا! فردّ عليه: أنا حر، أنا حر أتحرك. قال له: لا، حريتك تنتهي عند طرف أنفي، لا تأتِ هنا وتقول لي وتدخلها وتقول لي أنا حر، بعد ذلك لن تكون حرًّا.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: هذا انفلات.
[المذيع]: صحيح، هذا انفلات.
دعوة أصحاب ما بعد الحداثة المتطرفة لإلغاء الأسرة والدولة والدين واللغة
فنحن الآن في حالة الانفلات التي يدعو إليها أصحاب ما بعد الحداثة، يقولون، يقول لك: ماذا يا سيدي؟ أنا أريد أن أطلق سراحي وأخرج من القيود. في صورها المتطرفة طبعًا؛ لأن بعد هذه الحداثة توجد مدارس كثيرة جدًّا، لكننا نتحدث عن مدرسة متطرفة قليلًا.
ما هي القيود؟ قال: أنا أريد أن ألغي الأسرة، وأريد أن ألغي اللغة، وأريد أن ألغي الثقافة، وأريد أن ألغي الدولة، وأريد أن ألغي الدين من حياة الإنسان. لا يريد أن يُبقي شيئًا، يعني يريد أن يُلغي كل شيء.
طيب، وما ينتج نتيجة ذلك؟ نصبح مثل الكائنات الحية الأخرى، البهائم يعني.
الإنسان المنفلت أضل من الأنعام ودعوة إلغاء الدولة والأسرة
حتى البهائم لها نظام.
[المذيع]: صحيح، نعم.
[الشيخ]:
﴿إِنْ هُمْ إِلَّا كَٱلْأَنْعَـٰمِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ﴾ [الفرقان: 44]
يعني هو أضل حتى من الأنعام. قلت له: كيف هذا؟ مهلًا، واحدة واحدة هكذا. أنت تريد أن... ما معنى أن تلغي الدولة؟ قالوا: إن الجمعيات غير الحكومية والمجتمع المدني يقوم بواجبه ويسيطر ويفعل ما تقوم به الدولة والحكومة، فلا تكون هناك حكومة، وإنما يكون هناك مجتمع مدني يسيطر على البلد ويسيّر شؤونها.
هذا يطعن في طاعة ولي الأمر، يعني يطعن في:
﴿أَطِيعُوا ٱللَّهَ وَأَطِيعُوا ٱلرَّسُولَ وَأُولِى ٱلْأَمْرِ مِنكُمْ﴾ [النساء: 59]
فكرته أنه لا توجد دولة؛ لأن الدولة هذه ماذا تفعل؟ إنها شيء من السلطة، وهذه السلطة تحدّ من الإبداع، ونحن نريد الإنسان أن يكون مبدعًا.
إلغاء مفهوم الأسرة عبر تبديل مفهوم الجنس وإباحة الشذوذ
حسنًا، وماذا عن الأسرة؟ قال: إن فيها سلطة للأب والأم. قلنا له: حسنًا، وكيف ستنهيها؟ بأن نبدّل مفهوم الجنس والعلاقة الجنسية - جنس ذكر وأنثى، ذكر وأنثى - نجعله نوعًا اجتماعيًّا (جندر).
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: فندخل فيه الشذوذ، والشذوذ حيث كل واحد يختار ما يريد؛ فيمكن لرجل أن يتزوج رجلًا، وامرأة أن تتزوج امرأة، ورجل يتزوج امرأة، ورجل يتزوج اثنتين، وامرأة تتزوج رجلين. يطلقون القيود.
يعني حسنًا، ماذا بعد؟ قالوا: لا نريد الثقافة والدين، لا يكونوا عبئًا علينا. وهؤلاء يعني نجحوا في القرن العشرين والتاسع عشر أن يزعزعوهم بشدة عند الناس.
جنون إلغاء اللغة وتبديل مفاهيم الزوج والزوجة
أما الأغرب فهو أنه يريد إلغاء اللغة، إلغاء اللغة! وكيف ستتفاهم الناس مع بعضها؟
[المذيع]: نعم، كيف؟
[الشيخ]: قلت: الله! يا أخي، كيف تلغي اللغة؟ قال: مَن الذي قال أن هذه زوجة وهذا زوج؟ أنتم، يعني أنتم من جئتم بها.
حسنًا، ولنفترض أننا لم نسمِّها الزوجة، فماذا سنسميها؟ ما الذي تريده هي؟ لنفترض أنها امرأة وتريد أن تقوم بدور رجل، أو رجل ويريد أن يقوم بدور امرأة، أو رجل ورجل ويريد كل واحد منهما أن يقوم بدور ماذا؟ ما هذا؟!
إنهم يهذون! مكانهم أساسًا في مستشفى الأمراض العقلية.
وصول الأمراض العقلية إلى قرارات الأمم المتحدة والحمد لله على نعمة الإسلام
لقد أصبحت هذه الأمراض العقلية لها صوت، وأصبحت لها أيضًا وجود في مسودات مؤتمرات الأمم المتحدة. وأصبح هذا الجنون الذي يجعلنا نرجع إلى أنفسنا ونقول: الحمد لله الذي جعلنا مسلمين، الحمد لله.
يعني عندما تطّلع على هذه الآراء طبعًا أنت قلت ماذا؟ هذا الجنون.
[المذيع]: صحيح، حتى وصلنا للغة.
[الشيخ]: دعنا لا نتحدث عن هذا، دعنا لا نتحدث عن هذا عندما لا تصل الأمور إلى قرارات. والقرارات اتُّخذت في مؤتمرات للأمم المتحدة. لا نتحدث في هذا ونهمله عندما يصدر من شخص منغلق.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: دعه يندثر هو وفكره، لكننا وصلنا إلى جوهر الأمم في العالم وقرارات خاطئة، وأصبحت الآن دعوة الشذوذ الجنسي تُعتبر من حقوق الإنسان، لا حول ولا قوة إلا بالله.
رد الشيخ على الوفود التي تعتبر الشذوذ من حقوق الإنسان
وتأتيني الوفود من أولئك المتحدثين عن حرية الأديان وما شابه ذلك، يأتون إليّ ويقولون: إن هذا الشذوذ من حقوق الإنسان.
[المذيع]: نعم، حسنًا سنرى يا مولانا، المختصون بحقوق الإنسان، بعد أن ننهي هذا الفاصل ونعود للحديث في هذا الأمر. فاصل، ونعود إليكم فابقوا معنا.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، عدنا إليكم من الفاصل. برنامج المبشرات، البرنامج اليومي مع فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة مفتي الديار المصرية.
وصلنا يا مولانا في نهاية الفاصل الماضي إلى أن هذه الخزعبلات وهذا الهراء أو هذا الجنون وصل إلى أنه تُتخذ فيه قرارات في الأمم المتحدة، وتقول جملة لفضيلتك: الوفود عندما تأتي وتقول لي: والله إننا نريد أن نجعل الشذوذ من حقوق الإنسان؟
حقوق الإنسان المتفق عليها وليست الحقوق الوهمية المصطنعة
[الشيخ]: قلت لهم: لا، انتبهوا، حقوق الإنسان هي الحقوق المتفق عليها.
[المذيع]: جميل.
[الشيخ]: أما الحقوق الوهمية التي تصنعونها هذه فليست حقوق إنسان أبدًا. ولابد عليكم أنكم ثلة قليلة أو مجموعة قليلة - الثلة كثر نسبةً إليكم - مجموعة قليلة.
قلة لا تتجاوز عدة مئات تتحكم في ستة مليارات.
[المذيع]: صحيح.
[الشيخ]: ستة مليارات يرفضون الشذوذ، وخمسمائة أو ستمائة يريدون [الشذوذ]. تُحكِّمون هذا في هذا؟ أيُّ عقلٍ هذا؟ ولا أيُّ منطقٍ؟ ولا أيُّ إنسانيةٍ؟ ولا أيُّ دينٍ؟ ولا أيُّ تاريخٍ؟ ولا أيُّ طبعٍ؟ ولا أيُّ شرعٍ؟ ولا أيُّ وضعٍ؟
تراث سدوم وقوم لوط ودعوة العصر الجديد بلا إيمان بالله
تعلمون أن في تراثهم سدوم، وعندنا نحن قوم لوط. لا، هم خلاص تركوا كل هذا، تركوا كل هذا. لا، بل أصبح هذا تراثهم ولا هم يريدون أن يفعلوا هذا.
إنهم يُنشئون «نيو إيج» (عصرًا جديدًا) ويريدون إنسانًا جديدًا؛ لأنه لا يوجد إيمان بالله. وما دامت قضية الألوهية والإله قد نُحّيت في أذهانهم، فانتظر منهم السواد وانتظر منهم كل مصيبة.
محاولة استغلال رفض الشذوذ ضد الإسلام والرد عليها
فهؤلاء الناس، واحد منهم قال لي: على فكرة، أنت كلما تجلس في مكان تقول إن الشذوذ ليس من حقوق الإنسان، وهذا يُؤخذ على الإسلام.
قلت له: ماذا تعني بـ«يُؤخذ على الإسلام»؟ قال لي: يعني ابحث لك عن شيء آخر غير الشذوذ تعترض به عليهم؛ لأنهم يستغلون حربك ضد الشذوذ ضدك، يستغلونها ضد الإسلام، أي ضدك أنت وضد الإسلام وضد كل الناس. يقول: انظر، انظر، هكذا المسلمون يريدون أن يقيّدوا حرية الإنسان، ظَلَمة نحن، أناس ظالمون.
[المذيع]: نعم.
وجوب التبشير بالإسلام وعدم السكوت عن الباطل والإجهاض والموت الرحيم
[الشيخ]: فإذا لم تُعدّ هذه الأمور، يجب ألا نسكت عليها أبدًا، بل يجب أن نبشّر بالمبشرات ونقول: الحمد لله الذي جعلنا مسلمين. انظر لك شيئًا آخر.
قلت له شيئًا آخر: أنا لن أرى شيئًا آخر وإن كانت موجودة. قال: ما هي؟ قلت له: الإجهاض، فهم ما زالوا مختلفين حول ما إذا كان الإجهاض من حقوق الإنسان أم لا. وكذلك الموت الرحيم، ما زالوا مختلفين في كونه من حقوق الإنسان أم لا، أن يطلب المرء من ممرضه أو طبيبه أن يميته.
واقعة الاتفاق على القتل وتسجيله في الشهر العقاري
أو الاتفاق على القتل، حدثت واقعة في [بعض البلدان] على القتل، أن يقتل شخص الآخر، وكتبوا عقدًا، فقتله. فقبضوا عليه وقالوا: أنت قتلت؟ قال: نعم، ولكن بموجب العقد، فنحن متفقان مع بعض ومسجّل في الشهر العقاري.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: صارت الأمور مهزلة وثقيلة على النفس. ولذلك عندما يتأمل المرء هذه الأمور ويرجع إلى نفسه، يقول: الحمد لله الذي جعلنا مسلمين.
بشرى التمسك بالعقل والفطرة السليمة والطهارة في مواجهة البلاء
هذه مبشرات فعلًا أنني ما زلت متمسكًا بميزة العقل الذي وهبني الله إياه، متمسك بـالفطرة السليمة، متمسك بالجمال والحلاوة والطهر والطهارة.
الحمد لله يا أخي الذي جعلنا مسلمين. فهذه بشرى لنا أننا ونحن ندرس هذه الأشياء وندرس هذا البلاء، وكنا نتحدث في السنن الإلهية.
ولماذا أنا ضد هذا البلاء؟ لأنه ليس من سنن الله. الله سبحانه وتعالى جعل من سننه في الكون الذكر والأنثى للإنجاب، والبثّ منهما رجالًا كثيرًا ونساءً، وهذه المسائل لا جدال فيها.
الإيمان بالله والوحي وسنن الكون يمنع الانحراف عن الفطرة
فإذا كان هذا ضد سنة الله في كونه، فهل يوجد إله؟
[المذيع]: نعم، يوجد إله.
[الشيخ]: وهل يوجد وحي؟
[المذيع]: نعم، يوجد وحي.
[الشيخ]: وهل توجد سنة للإله في هذا الكون؟ نعم. أنا يعني لست مالك الكون، أنا عبد لله في هذا الكون.
[المذيع]: جميل.
[الشيخ]: فهذه مبشرات، كلها تبشرني بأنني على الحق، تبشرني بأن ديني وفكري وعقلي وإيماني منعني من أن أكون بهذه الدناءة والسفالة التي فيها هذا الفكر المنحلّ الفوضوي العبثي الذي وصل إلى مرحلة لا يمكن السكوت عليها؛ إنقاذًا للبشرية وإنقاذًا للإنسان ممن أراد أن يقتل الإنسان أمام الله، ثم أراد أن يقتل الإنسان أمام الإنسان.
إباحة المخدرات والدعارة والقتل والشذوذ تحت دعوة العصر الجديد
[المذيع]: صحيح، إذن فلا توجد عبادة ولا عمارة ولا تزكية تحت دعوة العصر الجديد.
[الشيخ]: في أجزاء من الأرض أباحت المخدرات، في أجزاء من الأرض أباحت الدعارة، في أجزاء من الأرض أباحت القتل الرحيم أيضًا، حتى في بعض الدول الآن أباحوا القتل الرحيم. في أجزاء من الأرض أباحت الانتحار، في أجزاء من الأرض أباحت الشذوذ، في أجزاء من الأرض أباحت الإجهاض، في أجزاء من الأرض ما هذا؟
[المذيع]: صحيح.
[الشيخ]: لقد أباحوها في القوانين نفسها.
[المذيع]: صحيح.
[الشيخ]: أباحوها في البنية الخاصة بمجتمعهم.
نعمة الدين الموافق للفطرة كطوق نجاة من الترهات والبلاء
إذن هذه من هذا من فضل الله عليّ ومما بشّرني الله به أن يعطيني دينًا يوافق الفطرة، دينًا سليمًا ينقذني، كمركب أركب فيه، طوق نجاة أتمسك به، ينقذني من هذه الترهات، من هذا البلاء وإن كثر، وإن أخذ شرعية عند بعضهم، وإن أخذ [قبولًا عند آخرين].
ومن قبل سيدنا رسول الله ﷺ قال:
قال رسول الله ﷺ: «أرأيت لو أن المنكر أصبح معروفًا والمعروف أصبح منكرًا؟» قال: «أو ذلك يكون يا رسول الله؟» قال: «وأشدّ منه يكون»
[المذيع]: صحيح، يا الله.
[الشيخ]: هذا أشدّ منه. وصحيح، ويأتي زمان نأمر بالمنكر وننهى عن المعروف، وننهى عن المعروف ونستحقر هذا المعروف وكذا.
الدين الإسلامي يبشر بالنجاة والصراط المستقيم ولا تكن إمّعة
فيأتي الدين الإسلامي ليبشرني بالنجاة.
[المذيع]: جميل.
[الشيخ]: بأنه لا تخف، ها هو الصراط المستقيم أمامك، ها هو، ولا تخف.
[المذيع]: جميل. سيدنا النبي ﷺ أعطانا - بعد إذن فضيلتك -:
قال رسول الله ﷺ: «لا يكون أحدكم إمّعة يقول: إن أحسن الناس أحسنت، وإن أساؤوا أسأت، ولكن وطّنوا أنفسكم إن أحسن الناس أن تحسنوا، وإن أساؤوا أن تجتنبوا إساءتهم»
هذا الحديث نحن نحتاجه في زماننا المعاصر.
حاجة البشرية إلى النموذج المعرفي الإسلامي لإنقاذها من الضياع
[الشيخ]: هذا الحديث يُشعرك بنفسك.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: وبما قلته في هذه الحلقة أنّ الناس في حاجة إلينا.
[المذيع]: جميلٌ.
[الشيخ]: البلاء الذي هم فيه، لو أننا شرحنا لهم من نحن، وشرحنا لهم نموذجنا المعرفي، لكانت في هذه بشرى للبشرية، ولكان في هذا تسلية لهم، ولكان لهذا منجى، ملجأ، طريق ينفتح لهم؛ لأنهم قد أصبحوا في غاية الضياع عندما يعتقدون أنهم أصبحوا الآن في فوضى وأصبحوا في شتات.
ولذلك أنا أحب أن نعمل حلقة عن كل واحدة من هذه الأمور التي تكلمنا فيها. لقد عملنا حلقة عن السنن الإلهية، فلنعمل شيئًا عن المبادئ العامة، نعمل شيئًا عن منظومة القيم، ونعمل شيئًا عن المقاصد الكلية، ونعمل شيئًا عن القواعد الفقهية إن شاء الله.
ما معنى النموذج المعرفي الإسلامي وكيف يفكر المسلم
هذه الأمور حلقات، ونعمل حلقة عن النموذج المعرفي. ماذا يعني النموذج المعرفي؟ وماذا يعني أن الإسلام عندما يأتي ليشرحه لنا هكذا، من هو المسلم وكيف يفكر؟
[المذيع]: جميل، حسنًا هنا يا مولانا، وقت الحلقة تقريبًا قارب على الانتهاء، لكننا نريد أن نرجع لأن هذا السؤال مهم جدًّا في الفتن التي حدثت في بعض الدول، الفتنة التي يسمونها الفتنة الطائفية.
عندما تحدثنا عن سنة التدافع مع فضيلتكم يا مولانا في الآية التي تقول:
﴿وَلَوْلَا دَفْعُ ٱللَّهِ ٱلنَّاسَ بَعْضَهُم بِبَعْضٍ لَّهُدِّمَتْ صَوَٰمِعُ وَبِيَعٌ وَصَلَوَٰتٌ وَمَسَـٰجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا ٱسْمُ ٱللَّهِ كَثِيرًا وَلَيَنصُرَنَّ ٱللَّهُ مَن يَنصُرُهُٓ إِنَّ ٱللَّهَ لَقَوِىٌّ عَزِيزٌ﴾ [الحج: 40]
هل هذه الآية معناها أنني كمسلم مكلف بحماية المعابد اليهودية والكنائس المسيحية أم أنني أهدمها؟ هل هذه مثل ما قال سيدنا الإمام الضحاك أن كلها أماكن يُذكر الله فيها؟
الواقع التاريخي لحفاظ المسلمين على دور العبادة وحادثة الكنيسة
[الشيخ]: أن كل [هذه الأماكن يُذكر فيها اسم] الله كثيرًا. الواقع التاريخي الذي نفّذه المسلمون أنهم حافظوا على كل هذا، حافظوا على كل هذا.
وفي حادثة في التاريخ تسمى حادثة الكنيسة، حادثة الكنيسة، وحادثة الكنيسة هي أن بعض اليهود بنوا معبدًا لليهود وكانوا يسمونه في ذلك الوقت كنيسة. فاعترض بعض المسلمين وحدثت فتنة وهجموا على هذا المبنى وهدموه.
فالحاكم وقف مع اليهود، والقاضي وقف مع اليهود.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: وضرب المسلمين المعتدين على هذا المكان، وأصبحت معروفة في التاريخ بحادثة الكنيسة.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: وهرب فيها أقوام كثيرون من العلماء الذين اشتركوا في الفتنة، اشتركوا في الفتنة، اشتركوا في الفتنة ظانين أن هذه الأرض ليست ملكًا لليهود وأنهم اغتصبوها من المسلمين. قاضي الموضوع قال: لا، هذا ملك اليهود ولهم الحق فيها.
تعايش المسلمين والمسيحيين واليهود عبر التاريخ وحماية دور العبادة
كثير جدًّا من الأحداث كانت تتم هكذا. فما الذي نتج؟ الذي نتج أنه بعد كل هذه السنين الطويلة نجد أن المسيحيين واليهود والمسلمين يعيشون في مصر وفي المغرب وفي اليمن وكذا إلى آخره.
نجد معابد الهندوك ولا البوذيين ولا المجوس ولا شيء من هذا، وقال [النبي ﷺ]: «سنّوا بهم سنّة أهل الكتاب»؛ لأنهم عندهم كتاب.
فإذن القضية هنا في منتهى الخطورة، ولكنها في منتهى الوضوح عندنا. سيدنا عمر أعطى مواثيق لبيت المقدس أنهم سيحافظون على صلبانهم وكنائسهم.
المواطنة ومراحلها وحرمة الهجوم على الكنائس شرعًا وفقهًا
الواقع الذي عشنا فيه حتى وصلنا إلى هذا الحال الذي نحن فيه من المواطنة، يعني أن الناس موجودة. والمواطنة هذه مرت طبعًا بمراحل، مرت بمراحل الرعاية، أي أنه دور رعاية.
[المذيع]: الحلقة نفذ [وقتها]، نحن يمكننا أن نتحدث في الحلقة القادمة يا مولانا، لكننا نستنبط من حلقة اليوم من كلام فضيلتكم أن الهجوم على الكنائس مثلما يحدث في بعض الأماكن ومحاولة حرقها، وهذا منهيٌّ عنه شرعًا.
[الشيخ]: طبعًا، ليس قانونًا فقط، هذا شرعًا. ويؤيد الحاكم هذا، وفعل الحاكم المسلم هذا، ودافع عن هذا الوجود شرعًا وفقهًا.
ختام الحلقة وشكر فضيلة الإمام الدكتور علي جمعة
[المذيع]: اسمحوا لي باسم حضراتكم أن نشكر فضيلة الإمام الدكتور علي جمعة على هذا العلم وعلى هذا الجهد.
على وعد باللقاء في حلقات قادمة إن شاء الله، وإلى ذلك الحين نستودع الله دينكم وأماناتكم وخواتيم أعمالكم، نلتقي غدًا إن شاء الله، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
ما المقصود بـ«مداواة الداء بالداء» في سياق أزمة البشرية المعاصرة؟
محاولة البشرية حل أزمتها بالأسباب ذاتها التي أوجدتها
ما الذي تدعو إليه المدارس المتطرفة في ما بعد الحداثة؟
إلغاء الأسرة والدولة والدين واللغة والثقافة
كم عدد الذين يرفضون الشذوذ الجنسي مقارنة بمن يطالبون به وفق ما ورد في الحلقة؟
ستة مليارات يرفضون في مقابل بضع مئات يطالبون
ما معنى الحرية في اللغة العربية الأصيلة؟
الكمال في الشهامة والنبل والفروسية
ما الآية القرآنية التي تُستشهد بها في سياق طاعة ولي الأمر والرد على دعوة إلغاء الدولة؟
﴿أَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَأُولِي الْأَمْرِ مِنكُمْ﴾
ما الذي أعطاه سيدنا عمر لأهل بيت المقدس عند الفتح الإسلامي؟
مواثيق بالحفاظ على صلبانهم وكنائسهم
ما الحكم الشرعي للهجوم على الكنائس ومحاولة حرقها؟
منهي عنه شرعًا وفقهًا لا قانونًا فحسب
ما مضمون حديث النبي ﷺ «لا يكون أحدكم إمعة»؟
النهي عن اتباع الناس في إساءتهم والأمر بالثبات على الإحسان
ما الذي يُميز حقوق الإنسان الحقيقية عن الحقوق الوهمية المصطنعة؟
أن تكون حقوقًا متفقًا عليها بين البشر
ما الذي يجعل الإنسان المنفلت من كل قيد أضل من الأنعام وفق الآية القرآنية؟
لأن الأنعام لها نظام خاص بها بينما هو يرفض كل نظام
ما المكونات التي ذُكرت للنموذج المعرفي الإسلامي الذي تحتاجه البشرية؟
السنن الإلهية والمبادئ العامة ومنظومة القيم والمقاصد الكلية والقواعد الفقهية
ما الذي يحدث للإنسان الذي يشرب الخمر لإزالة الخمار وفق المثال المضروب؟
يُدمن ويتلف كبده ويفقد عقله
ما أبرز مبشرات الأمة الإسلامية التي ذُكرت في هذه الحلقة؟
أبرزها أن الأمة الإسلامية أمة باقية لم تُفنَ كما فنيت أمم كثيرة، وأنها ما زالت أمة علم وحضارة، وأن الله لم يُجهلها ولم يجعلها عدمًا.
لماذا يحتاج العالم إلى المسلمين وفق ما ورد في الحلقة؟
لأن النموذج المعرفي الإسلامي جميل ومتكامل، والمبادئ العامة القرآنية والسنن الإلهية تحتاجها البشرية التي تعاني أزمة عميقة وتحاول علاجها بالداء نفسه.
ما معنى «الخمار» في سياق الحديث عن الخمر؟
الخمار هو الصداع والألم في الرأس الناتج عن شرب الخمر، وسُمي بذلك لأنه آتٍ من الخمر.
ما الفرق بين الحرية والتفلت في اللغة العربية؟
الحرية في اللغة العربية تعني الكمال في الشهامة والنبل والفروسية، وهي ضد العبودية التي فيها رق وذل. أما التفلت فهو الانفلات من كل قيد وهو ترجمة خاطئة للمصطلحات الأجنبية.
ما صفات نفسية العبيد التي وصفها الجاحظ؟
نفسية العبيد تتسم بالذل والمهانة والتبعية والاستكانة وقبول الأدنى والدنية، وهي عكس صفات الحر التي تشمل العزة والشموخ والمسؤولية والكرامة.
ما مضمون قصة شكسبير عن حدود الحرية؟
كان شكسبير في حديقة فجاء شخص وأدخل إصبعه في أنفه مدعيًا أنه حر، فرد عليه شكسبير بأن حريتك تنتهي عند طرف أنفي، وما يتجاوز ذلك هو انفلات لا حرية.
ما الآية القرآنية التي تصف الإنسان المنفلت من كل نظام بأنه أضل من الأنعام؟
قوله تعالى: ﴿إِنْ هُمْ إِلَّا كَالْأَنْعَامِ بَلْ هُمْ أَضَلُّ﴾ من سورة الفرقان الآية 44.
كيف يسعى أصحاب ما بعد الحداثة إلى إلغاء الأسرة؟
يسعون إلى إلغاء الأسرة بتحويل مفهوم الجنس البيولوجي إلى نوع اجتماعي يسمى الجندر، مما يفتح الباب أمام الشذوذ الجنسي بكل أشكاله وإطلاق القيود في العلاقات.
ما الذي أصبح يُعتبر من حقوق الإنسان في بعض قرارات الأمم المتحدة؟
أصبحت دعوة الشذوذ الجنسي تُعتبر من حقوق الإنسان في بعض قرارات الأمم المتحدة، وهو ما وصفه الشيخ بالجنون الذي لا يمكن السكوت عليه.
ما الممارسات التي أباحتها بعض دول العالم في قوانينها؟
أباحت بعض الدول في قوانينها المخدرات والدعارة والقتل الرحيم والانتحار والشذوذ الجنسي والإجهاض، وأدرجتها في البنية الخاصة بمجتمعاتها.
ما مضمون حديث النبي ﷺ عن انقلاب المعروف والمنكر؟
قال النبي ﷺ: «أرأيت لو أن المنكر أصبح معروفًا والمعروف أصبح منكرًا؟» وأخبر أن ما هو أشد من ذلك سيكون، وهذا ينطبق على واقعنا المعاصر.
ما حادثة الكنيسة التاريخية وما نتيجتها؟
هي واقعة هجم فيها بعض المسلمين على معبد يهودي وهدموه، فوقف الحاكم والقاضي مع اليهود وعاقبوا المعتدين، وأقروا بأن المعبد ملك لليهود ولهم الحق فيه.
ما الآية القرآنية التي تُستشهد بها في موضوع حماية دور العبادة؟
قوله تعالى: ﴿وَلَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُم بِبَعْضٍ لَّهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَصَلَوَاتٌ وَمَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ اللَّهِ كَثِيرًا﴾ من سورة الحج.
ما الذي يجعل الدين الإسلامي طوق نجاة للمسلم في مواجهة البلاء المعاصر؟
الدين الإسلامي يوافق الفطرة السليمة ويستند إلى سنن الله في الكون، فيحمي المسلم من الترهات والبلاء المعاصر ويبشره بالصراط المستقيم ويُشعره بنفسه وهويته.
ما سنة الله في الكون المتعلقة بالذكر والأنثى التي لا جدال فيها؟
جعل الله من سننه في الكون الذكر والأنثى للإنجاب والبث منهما رجالًا كثيرًا ونساءً، وهذه مسائل ثابتة لا جدال فيها لأنها من ثوابت الخلق الإلهي.
