كيف بنى النبي الإنسان في السنة الثالثة للهجرة وما أبرز أحداث التجهيز لغزوة أحد؟
في السنة الثالثة للهجرة واصل النبي صلى الله عليه وسلم بناء الإنسان في دوائر متداخلة: المسجد والمدينة وما حولها، مركّزاً على تعليم العلم وربط الأخلاق بالعقيدة وأسماء الله الحسنى. في الوقت ذاته كان المشركون يجمعون خمسين ألف دينار من قافلة أبي سفيان لتجهيز جيش قوامه ثلاثة آلاف مقاتل وسبعمائة فارس بقيادة خالد بن الوليد للانتقام من المسلمين في معركة أحد.
- •
هل تعلم أن المشركين أنفسهم رفضوا اقتراح نبش قبر آمنة أم النبي خشية فتح شر لا يُغلق؟
- •
بنى النبي الإنسان في السنة الثالثة للهجرة في دوائر متداخلة: المسجد والمدينة وما حولها، مؤسساً صلاة الجمعة والجماعة.
- •
اختلف الفقهاء في عدد من تنعقد بهم الجمعة، فاشترط الشافعية أربعين استناداً لفعل مصعب بن عمير، بينما اكتفى غيرهم بعدد أقل.
- •
علّم النبي أن ثمانية وخمسين ألفاً من أحاديثه في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة، وأن أسماء الله الحسنى هي عمود الأخلاق الإسلامية.
- •
جمع أبو سفيان خمسين ألف دينار من قافلته التجارية لتجهيز جيش من ثلاثة آلاف مقاتل وسبعمائة فارس بقيادة خالد بن الوليد للانتقام من هزيمة بدر.
- •
أسلم وحشي قاتل حمزة بعد المعركة وكفّر الله عنه بقتله مسيلمة الكذاب، في دلالة على سعة الإسلام وعدم تكفير أصحاب المعاصي.
- 0:20
مقدمة تستحضر أنوار النبي المصطفى وهديه الشريف، مع الدعاء له صلى الله عليه وسلم وعلى آله وأصحابه.
- 1:07
في السنة الثالثة للهجرة بنى النبي الإنسان في دوائر متداخلة، وأقام مصعب بن عمير أول جمعة في المدينة في أربعين رجلاً.
- 2:03
اشترط الشافعية أربعين لانعقاد الجمعة استناداً لفعل مصعب بن عمير، بينما اكتفى غيرهم بعدد أقل مستندين لمعنى الجماعة.
- 2:59
خفّف النبي الجمعة عن النساء والعبيد والصبيان وأصحاب الأعذار كالمريض والضرير وصاحب السمنة المفرطة.
- 4:07
التخلف عن الجمعة ثلاث مرات متتالية علامة نفاق، وورد في مسلم حديث التهديد بإحراق بيوت المتخلفين.
- 5:13
من ستين ألف حديث نبوي، ألفان فقط في الفقه كله، والباقي في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة كالإيمان والغش والجوار.
- 6:31
أسماء الله الحسنى هي عمود الأخلاق الإسلامية، وخمسة وتسعون بالمائة من تعليم النبي كان في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة.
- 7:47
ربّى النبي أصحابه على حب السلام والتعايش، وغيّر المعايير بجعل محبة الله ورسوله أساس الحكم على الناس.
- 8:44
رفض النبي قتل من أمسك بخناقه حفاظاً على الصورة، قائلاً: لا يُقال إن محمداً يقتل أصحابه.
- 9:45
علّم النبي مراعاة النظرة الدولية وصناعة الصورة الحسنة، وهي الصورة التي بلغت كسرى على لسان علقمة.
- 11:05
في السنة الثالثة للهجرة كان النبي يبني الإنسان بينما كان المشركون بعد هزيمة بدر يرتبون للانتقام.
- 11:38
كانت مكة الصلة التجارية بين الشام واليمن، وقد أنقذ أبو سفيان قافلته التجارية من المسلمين وعاد بها.
- 12:38
اقترح أبو سفيان تحويل أرباح القافلة البالغة خمسين ألف دينار إلى مجهود حربي للانتقام من المسلمين بعد بدر.
- 13:59
جمع أبو سفيان خمسين ألف دينار تعادل خمسة وسبعين مليوناً بسعر الذهب الحديث لتجهيز جيش أحد.
- 15:28
جيش أحد ثلاثة آلاف مقاتل وسبعمائة فارس، نُقلوا على ثلاثة آلاف ناقة بقيادة أبي سفيان القائد الأعلى.
- 16:39
خالد بن الوليد كان قائد فرسان المشركين في أحد وسبب هزيمة المسلمين، ثم أسلم وصار سيف الله المسلول.
- 17:29
سلك جيش أحد الطريق الغربي وأخرج النساء معه لتحفيز المقاتلين على القتال باستماتة حمايةً لعرضهم.
- 18:37
خرجت هند بنت عتبة مع خمس عشرة امرأة في جيش أحد، وكان معهم وحشي العبد الحبشي القوي.
- 19:33
اختارت هند وحشياً لقتل حمزة لأنه كالقناص لا يخطئ أبداً، ووعدته بالحرية مقابل تنفيذ المهمة.
- 20:22
القناص يتميز بالإصابة الدقيقة المتكررة الناتجة عن التدريب المنهجي لا الصدفة، وهذا مبدأ الأخذ بالأسباب.
- 21:05
أسلم وحشي وكفّر الله عنه بقتل مسيلمة الكذاب، وقال هذه بتلك، لكن عمر رفض هذه المقارنة.
- 21:46
رغم إدمان وحشي الخمر في آخر حياته لم يُكفَّر، وهذا دليل على سعة الإسلام وعدم تكفير أصحاب المعاصي.
- 22:31
اقترحت هند نبش قبر آمنة عند الأبواء، فرفض عقلاء المشركين ذلك خشية فتح شر لا يُغلق إلى يوم القيامة.
- 23:34
رفض المشركون نبش قبر آمنة وعدّوه شراً مستطيراً، وهذا درس لمن ينتهك حرمات الأولياء من المسلمين.
ما معنى العيش في هدي النبي صلى الله عليه وسلم والدعاء له؟
العيش في هدي النبي الشريف يعني استحضار سيرته والتأسي به في كل لحظة رجاء أن يبعثنا الله تحت لوائه يوم القيامة. والدعاء له صلى الله عليه وسلم في الأولين والآخرين والعالمين هو تعبير عن المحبة والانتساب إليه وطلب النفع به في الدنيا والآخرة.
كيف كان النبي يبني الإنسان في السنة الثالثة للهجرة وما دور مصعب بن عمير في إقامة الجمعة؟
في السنة الثالثة للهجرة واصل النبي بناء الإنسان في دوائر متداخلة: دائرة المسلمين ودائرة المدينة وما حولها. وكان محور هذا البناء المسجد، إذ أسّس العلاقة مع الله على الصلاة وأمر بالجماعة واستمر في الجمعة. وأول من أقام الجمعة في المدينة كان مصعب بن عمير رضي الله عنه حين أرسله النبي مع النقباء، فأقامها في أربعين رجلاً.
ما اختلاف العلماء في عدد من تنعقد بهم صلاة الجمعة وما أصل هذا الخلاف؟
اشترط الشافعية أن لا تنعقد الجمعة إلا بأربعين رجلاً منهم الإمام، مستندين إلى أن الأربعين الذين أقام بهم مصعب بن عمير الجمعة شرطٌ معتبر. في المقابل رأى غيرهم أن الجمعة مشتقة من الجماعة وتنعقد بعدد أقل كاثني عشر أو حتى اثنين. وهكذا جاء الفكر الفقهي للإمام الشافعي من فعل مصعب بن عمير رضي الله عنه.
على من خفّف النبي وجوب صلاة الجمعة وما الأعذار المقبولة للتخلف عنها؟
خفّف النبي صلى الله عليه وسلم صلاة الجمعة عن النساء المشغولات بشأن البيت والأولاد، وعن العبيد المنشغلين بأوامر أسيادهم، وعن الصبيان، وعن أصحاب الأعذار كالضرير الذي لا يجد قائداً والأصم والمريض. وأضاف أن السمنة المفرطة التي تبلغ حد المرض تُعدّ عذراً مقبولاً أيضاً.
ما حكم التخلف عن صلاة الجمعة ثلاث مرات متتالية بلا عذر وما الحديث الوارد في ذلك؟
التخلف عن صلاة الجمعة ثلاث جمع متتالية بلا عذر يُعدّ من علامات النفاق. وقد ورد في صحيح مسلم أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: «وددتُ لو أنني أقمتُ الصلاة ثم ذهبتُ لهذه البيوت التي فيها رجالٌ لم يذهبوا إلى صلاة الجمعة فأحرقتُها عليهم». واختلف العلماء في هذا الحديث: هل يخص صلاة الجمعة أم صلاة الجماعة عموماً.
كم عدد الأحاديث النبوية وما نسبة أحاديث الأخلاق إلى أحاديث الفقه؟
الوارد عن النبي صلى الله عليه وسلم نحو ستين ألف حديث، منها ألفا حديث فقط في كل الفقه من عبادات ومعاملات وقضاء وشهادات. أما الثمانية والخمسون ألفاً الباقية فهي في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة، كحديث «والله لا يؤمن من بات شبعاناً وجاره جائع» وحديث «من غشنا فليس منا»، مما يدل على أن الأخلاق كلها مرتبطة بكونك عبداً لله.
ما العلاقة بين الأخلاق الإسلامية والعقيدة وما الذي وجده العلماء عموداً للأخلاق؟
الأخلاق الإسلامية لا تُمارَس من أجل حسن السمعة أو عمارة البلاد فحسب، بل لأن الله يرضى بها عنا، وهذا هو جوهر ربط الأخلاق بالعقيدة. وعندما بحث العلماء عن محور تُبنى عليه الأخلاق الإسلامية وجدوا أسماء الله الحسنى الواردة في الكتاب والسنة هي العمود الذي تقوم عليه. وبذلك فإن خمسة وتسعين بالمائة من تعليم النبي كان في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة.
كيف ربّى النبي أصحابه على التعايش وتغيير المقاييس في السنة الثالثة؟
جلس النبي طوال السنة الثالثة يعلّم الناس ويربي فيهم حب السلام وحب المعرفة وحب العمارة والتعايش مع من حولهم. ومن أبرز مواقفه في تغيير المعايير أنه حين أراد أحد الصحابة قتل رجل يفعل الذنوب قال النبي: لا، إنه يحب الله ورسوله، فغيّر المقياس من الذنب إلى المحبة.
كيف تعامل النبي مع من أمسك بخناقه وما الدرس المستفاد في صناعة الصورة؟
حين أمسك رجل بخناق النبي صلى الله عليه وسلم لم يأمر بقتله، بل تنبأ بأن من ضئضئه سيخرج أقوام يحسنون القيل ويسيئون الفعل. وحين سأل الصحابة عن قطع رأسه قال: لا، لا يُقال إن محمداً يقتل أصحابه. وهذا درس عملي في صناعة الصورة الحسنة وحماية السمعة.
ما الذي يعلّمنا إياه النبي في مراعاة النظرة الدولية وصناعة الصورة الحسنة؟
النبي صلى الله عليه وسلم كان يراعي ما يُسمى اليوم صناعة الصورة، إذ حرص على ألا تُبنى صورة سيئة عنه أو عن المسلمين. وهذا لم يكن خوفاً من العالم بل تعليماً لنا كيف نصنع صورة صحيحة حسنة، وهي الصورة التي جعلت علقمة يمدحه لدى كسرى. وكان ذلك في الوقت الذي كانت قريش تدبر في مكة للأمر.
ما الذي كان يفعله المشركون بعد هزيمتهم في بدر في مقابل بناء النبي للإنسان؟
بينما كان النبي في السنة الثالثة للهجرة يبني الإنسان في المدينة، كان المشركون بعد هزيمتهم النكراء في بدر يرتبون لتدمير هذا الإنسان ومن معه. فقد شرعوا في التخطيط والتجهيز للانتقام من المسلمين.
كيف كان نظام التجارة بين مكة والشام واليمن وما دور قافلة أبي سفيان فيه؟
كان أهل مكة يدفعون أموالهم للقافلة التجارية لتذهب وتتاجر في الشام وتجلب البضائع، فيأخذ المكي نصيبه ويُرسَل الباقي إلى اليمن، والعكس بالعكس. وبذلك كانت مكة الصلة التجارية بين الشام واليمن. وقد استطاع أبو سفيان إنقاذ هذه القافلة من المسلمين والعودة بها إلى مكة.
كيف اقترح أبو سفيان استخدام أموال القافلة للمجهود الحربي ضد المسلمين؟
بعد هزيمة بدر اقترح أبو سفيان على أهل مكة التبرع برأس مالهم الذي كان في القافلة التي نجت لتمويل المجهود الحربي. وكان المجهود الحربي ضريبة يقدم فيها كل شخص شيئاً لتجهيز الجيش للانتقام من المسلمين وتعويض ما حدث في بدر. وقد بلغت قيمة القافلة خمسين ألف دينار.
كم بلغت قيمة قافلة أبي سفيان بالأسعار الحديثة وكيف جُمعت لتجهيز جيش أحد؟
باع أبو سفيان القافلة بأسلوب يشبه المزادات الخيرية، إذ كان يبيع البضاعة بسعر أعلى من قيمتها لصالح المجهود الحربي. وبلغ ما جمعه خمسين ألف دينار، والدينار أربعة جرامات من الذهب، فتكون القيمة الإجمالية بسعر الذهب عام 2013 نحو خمسة وسبعين مليون جنيه. وبهذا المبلغ جُهِّز الجيش واشتُري السلاح والإبل.
ما قوام جيش المشركين في أحد وكيف كانت الأمور اللوجستية لنقله من مكة إلى المدينة؟
تطلّب نقل الجيش من مكة إلى المدينة ثلاثة آلاف ناقة، مما يعني أن الجيش كان قوامه ثلاثة آلاف مقاتل، ومعهم سبعمائة فارس بخيولهم. وكان القائد العام لهذا الجيش أبو سفيان، الذي تولّى القيادة بعد مقتل صناديد قريش السبعين في بدر كأبي جهل وأمية وغيرهم.
من كان قائد فرسان المشركين في أحد وما دوره في هزيمة المسلمين؟
كان خالد بن الوليد قائد فرسان المشركين في أحد قبل إسلامه، وكان معه السبعمائة فارس. وكان هؤلاء الفرسان السبب الرئيسي في الهزيمة الثانية للمسلمين في أحد، إذ انتصر المسلمون أولاً ثم انهزموا بسبب خالد. وبعد إسلامه منّ الله عليه ولقّبه النبي بسيف الله المسلول.
لماذا سلك جيش المشركين الطريق الغربي وما الحكمة من إخراج النساء معهم؟
سلك جيش المشركين الطريق الغربي الممهد المؤدي إلى المدينة. وقرروا إخراج النساء معهم لأن العربي يحب حماية نسائه، فيكون وجودهن حافزاً للجيش على القتال باستماتة إما انتصاراً أو موتاً. وهذا يولّد في النفس والجسم إفرازات تساعد على الصبر على الألم والشدة.
من صمّمت على الخروج مع جيش أحد وما علاقتها بوحشي قاتل حمزة؟
صمّمت هند بنت عتبة زوجة أبي سفيان على الخروج مع الجيش ضمن خمس عشرة امرأة. وكان معهم عبد حبشي قوي يُدعى وحشي، وكانت قضية العرض عند العرب تدفع الجيش كله للقتال حتى الموت حماية لامرأة واحدة.
لماذا اختارت هند وحشياً لقتل حمزة وما مهارته التي جعلته كالقناص؟
اختارت هند وحشياً لقتل حمزة ووعدته بالحرية مقابل ذلك، لأن ميزته الفريدة أنه متدرب على الحربة بشكل استثنائي ولا يخطئ أبداً، إذ تصيب ضرباته الهدف مئة بالمئة. وهؤلاء يُسمّون بلغة العصر القناصة، وهم محترفون متدربون لا يعتمدون على الصدفة.
ما الفرق بين القناص المتدرب والشخص العادي في الإصابة وما أهمية التدريب؟
القناص المتدرب يصيب هدفه في كل ضربة بشكل منتظم ومتكرر، وهذا لا يكون إلا بالتدريب المنهجي لا بالصدفة ولا بالدعاء وحده. أما الشخص العادي فيضرب يميناً وشمالاً دون دقة. والإسلام يُقرّ مبدأ الأخذ بالأسباب، فلا بد من التدريب لتحقيق الإصابة الدقيقة.
كيف كفّر الله لوحشي عن قتله حمزة وما موقف عمر من مقارنته؟
أسلم وحشي بعد معركة أحد ومنّ الله عليه بالإسلام، ثم منّ عليه بأن قتل مسيلمة الكذاب. وقال وحشي: هذه بتلك، فقد قتلت أسد الله حمزة وقتلت هذا الكذاب. غير أن سيدنا عمر بن الخطاب لم يُحِبَّ هذه المقارنة ورفضها.
ما موقف الإسلام من وحشي الذي أسلم ثم أدمن الخمر وما الدرس المستفاد؟
وردت روايات أن وحشياً أدمن الخمر في آخر حياته ومات على تلك الحال، فقال عمر: هكذا الظن بقاتل حمزة. لكن الإسلام لم يُكفّره ولم يُخرجه من الملة، وهذا يدل على سعة الإسلام الكبيرة، إذ بمجرد أن أسلم انتهى حكم ما قبل الإسلام وأمره إلى الله.
ما الذي اقترحته هند بنت عتبة عند الأبواء وكيف ردّ عليها عقلاء المشركين؟
عند مرور الجيش بمكان يسمى الأبواء اقترحت هند بنت عتبة نبش قبر آمنة أم النبي صلى الله عليه وسلم. فردّ عليها عقلاء المشركين بالرفض القاطع، قائلين إن ذلك سيفتح عليهم شراً لا يُغلق إلى يوم القيامة وسيهيج عليهم العرب.
ما الدرس المستفاد من رفض المشركين نبش قبر آمنة لمن ينتهك حرمات الأولياء؟
رفض المشركون نبش قبر آمنة ووصفوه بأنه شر مستطير، وهم ليسوا مسلمين. فكيف بمن يدّعي الإسلام ثم ينتهك حرمات أولياء الله؟ هذا الموقف يدل على أن احترام القبور والأموات أمر فطري حتى عند المشركين، وأن من يتجاوز ذلك يكون في حال أسوأ مما كان عليه هؤلاء المشركون.
في السنة الثالثة للهجرة بنى النبي الإنسان بالعلم والأخلاق المرتبطة بالعقيدة بينما جهّز المشركون جيش أحد.
بناء الإنسان في السنة الثالثة للهجرة كان محوره المسجد، إذ أسّس النبي صلاة الجمعة والجماعة وعلّم الناس العلم. من أصل ستين ألف حديث نبوي، لا يتجاوز ألفا حديث مسائل الفقه كله، فيما تُشكّل الأحاديث الأخلاقية المرتبطة بالعقيدة الجزء الأكبر، وعمودها أسماء الله الحسنى.
في الوقت ذاته كان المشركون يرتبون للانتقام من هزيمة بدر؛ فباع أبو سفيان قافلته بخمسة وسبعين مليوناً بسعر الذهب الحالي، وجهّز ثلاثة آلاف مقاتل وسبعمائة فارس بقيادة خالد بن الوليد. وتجلّت سعة الإسلام في قصة وحشي الذي أسلم بعد قتله حمزة ولم يُكفَّر، وفي موقف عقلاء المشركين أنفسهم الذين رفضوا نبش قبر آمنة أم النبي.
أبرز ما تستفيد منه
- خمسة وتسعون بالمائة من تعليم النبي كان في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة لا في الفقه.
- أسماء الله الحسنى هي العمود الذي تُبنى عليه الأخلاق الإسلامية.
- جيش أحد بلغ ثلاثة آلاف مقاتل جُهِّز بخمسين ألف دينار من قافلة أبي سفيان.
- عقلاء المشركين رفضوا نبش قبر آمنة خشية فتح شر لا يُغلق إلى يوم القيامة.
مقدمة الدرس والدعاء للنبي صلى الله عليه وسلم والعيش في هديه
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. مع أنوار النبي المصطفى والحبيب المجتبى صلى الله عليه وآله وسلم، نعيش هذه اللحظات في هديه الشريف الكريم المنيف، عسى أن يبعثنا الله تحت لوائه يوم القيامة وأن ينفعنا به في الدنيا والآخرة.
فاللهم صلِّ وسلم عليه في الأولين والآخرين والعالمين، وفي كل وقت وحين، وعلى آله الأطهار وأصحابه الأخيار وأتباعه بإحسان يا أرحم الراحمين.
بناء النبي للإنسان في السنة الثالثة في دوائر متعددة متداخلة
دخلنا في السنة الثالثة [للهجرة]، ورأينا النبي صلى الله عليه وسلم وهو ما زال يبني الإنسان؛ يبني الإنسان في دائرة المسلمين، ويبني الإنسان في دائرة المدينة، ويبني الإنسان فيما حولها أيضًا، في دوائر متداخلة هكذا.
أما داخل المسجد فقد بنى علاقتنا مع المسجد على الصلاة، وهي صلة بين العبد وربه، فأمر بالجماعة واستمر في الجمعة. وأول من جمَّع في المدينة كما ذكرنا مصعب بن عمير رضي الله عنه، عندما أرسله [النبي صلى الله عليه وسلم] مع النقباء، فأقام [الجمعة] في أربعين رجلًا.
اختلاف العلماء في عدد من تنعقد بهم صلاة الجمعة وأصل المسألة
ولذلك الجمعة، ولذلك نرى الشافعية يرون أن الجمعة لا تنعقد إلا بأربعين منهم الإمام، وذلك أنهم رأوا - خلافًا لمذاهب أخرى - أن الأربعين التي أقام بها مصعب [بن عمير رضي الله عنه الجمعة] شرطًا، رأوا أنها شرط في الجمعة.
غيرهم قالوا: لا، الجمعة مشتقة من الجماعة، والجماعة يكفي فيها اثنا عشر، يكفي اثنان، وهكذا. ولكن الفكر الذي جاء للفقيه الشافعي جاءه من مصعب بن عمير رضي الله تعالى عنه ورضي الله عنه؛ لأنه جمَّع في المدينة أول ما جمَّع في أربعين رجلًا.
التخفيف في صلاة الجمعة عن النساء والعبيد والصبيان وأصحاب الأعذار
ولا بد أن يكونوا من أهل الجمعة، فقد خفَّف النبي صلى الله عليه وسلم على النساء؛ لأنها قد تكون مشغولة بشأن بيتها وأولادها، والمرأة راعية في بيت زوجها وهي مسؤولة عن رعيتها.
وخفَّف على العبيد فإنهم قد يكونون يعملون بأوامر أسيادهم في تسيير الأعمال، وخفف عن الصبيان، وخفف عن أصحاب الأعذار كالضرير الذي لا يجد قائدًا يقوده، أو كمن لا يسمع، أو كالمريض، أو السمين الذي يصعب أن ينتقل من مكانه إلى الجمعة.
هذا سِمَنٌ مفرط، ثلاثمائة وأربعمائة كيلو، أي شيء هذا، يعني يُعَدُّ مرضًا حتى أيضًا هذه السمنة الشديدة.
وجوب صلاة الجمعة وعقوبة التخلف عنها بلا عذر ثلاث مرات متتالية
فإذا خفف رسول الله [صلى الله عليه وسلم] عن هذه الحالة وغير ذلك من الأعذار، كل ذلك يربط المسلم بالمسجد، وفرض عليه وجوبًا واضحًا شديدًا صلاة الجمعة.
فإذا تخلف بلا عذر، فإنه لو تخلف ثلاث جُمَع متتالية كان ذلك من علامات النفاق. بل إن النبي صلى الله عليه وسلم كما ورد في [صحيح] مسلمٍ قال:
«وددتُ لو أنني أقمتُ الصلاة ثم ذهبتُ لهذه البيوت التي فيها رجالٌ لم يذهبوا بعد إلى صلاة الجمعة، فأحرقتُها عليهم»
حتى أن بعضهم فهم الحديث على أنه يخص الجماعات وليس صلاة الجمعة، وبعض العلماء يقول: لا، إنه يخص صلاة الجمعة وليس صلاة الجماعات.
تعليم النبي للعلم في المسجد ونسبة أحاديث الأخلاق إلى أحاديث الفقه
بناء الإنسان جُعِلَ له مركزًا [وهو المسجد]، وزاول النبي صلى الله عليه وسلم العلم؛ علَّم الناس العلم. الوارد عن سيدنا [رسول الله] صلى الله عليه وسلم نحو ستين ألف حديث.
هذه الأحاديث منها ألفا حديث في كل الفقه من أوله إلى آخره: عبادات ومعاملات وقضاء وشهادات، ألفا حديث. والثمانية والخمسون ألفًا في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة.
قال النبي ﷺ: «والله لا يؤمن، والله لا يؤمن، والله لا يؤمن»
ما هذا؟ هذه مسألة عقيدة: من بات شبعانًا وجاره جائع. ما هذا؟ هكذا أخلاق مرتبطة بعقيدة.
قال النبي ﷺ: «من غشنا فليس منا»
إلى آخر ما تجلس وتنظر إلى الأخلاق، ستجدها كلها مرتبطة بكونك عبدًا لله.
ربط الأخلاق الإسلامية بالعقيدة وأسماء الله الحسنى كعمود لها
الأخلاق المرتبطة بالعقيدة: أننا نمارس هذه الأخلاق من أجل حُسن السمعة أم لأنها تعمر البلاد والعباد؟ لا، نفعل هذه الأخلاق إلا لأن الله يرضى بها عنا. فهذه نقطة مهمة وهي ربط الأخلاق بالعقيدة.
ولذلك إذا سأل سائل يقول: عندكم محور تُبنى عليه الأخلاق؟ قام العلماء بالبحث عن محور تُبنى عليه الأخلاق الإسلامية، فوجدوا شيئًا غريبًا جدًا، وهو أسماء الله الحسنى، فهي العمود الذي تُبنى عليه الأخلاق، هي أسماء الله الحسنى الواردة في الكتاب والواردة في السنة.
إذن خمسة وتسعون في المائة من تعليم سيدنا الرسول [صلى الله عليه وسلم] كان في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة. عمود الأخلاق هو العقيدة، هو أسماء الله الحسنى.
تعليم النبي الناس في السنة الثالثة وتربيتهم على التعايش وتغيير المقاييس
جلس النبي صلى الله عليه وسلم طوال السنة الثالثة وهو يعلم الناس في هذه الدوائر الثلاث، ويربي فيهم حب السلام وحب المعرفة وحب العمارة، ويربي فيهم أن يعيشوا سويًا مع من حولهم من أهل المدينة.
مرة يأتي رجل يفعل الذنوب، فيقول [أحد الصحابة]: اتركني يا رسول الله أقتل هذا المنافق، فيقول [النبي صلى الله عليه وسلم]: لا، إنه يحب الله ورسوله. يغيّر المقاييس، فالمقاييس ليست أنه أذنب أو أخطأ أو ما شابه ذلك، بل يغير المعايير [صلى الله عليه وسلم].
موقف النبي ممن أمسك بخناقه وتعليمه صناعة الصورة الحسنة
ومن هذا الكثير: يأتي رجل فيمسك بخناق النبي هكذا، أي يخنقه صلى الله عليه وسلم، فالنبي عليه الصلاة والسلام يقول له:
«سيخرج من ضئضئ هذا أقوام يحسنون القيل ويسيئون الفعل، طوبى لمن قتلهم وقتلوه»
حسنًا، فلتقتله! قال: لا، ليست القضية أنه هو الذي سيقتله، بل هم الذين سيقتلوننا، هم الذين سيقتلوننا فندافع عن أنفسنا فقتلناهم، فيقول: لا تحزن عليهم، وإلا لكان قتله.
فقالوا: هل نقطع رأسه يا رسول الله؟ قال: لا، لا تفعلوا، لا يُقال إن محمدًا يقتل أصحابه.
تعليم النبي صناعة الصورة الحسنة ومراعاة النظرة الدولية
الله! هذا [النبي صلى الله عليه وسلم] يراعي أيضًا الدعاية والنظرة الدولية، حتى لا يُقال إن محمدًا يقتل أصحابه. وهذا الكلام يعني أنه كان خائفًا من العالم؟ لا، إنه يعلّمنا نحن ماذا؟ هذه تُسمى الآن في الدعاية صناعة الصورة.
أحيانًا أنت تصنع صورة سيئة لك، فصناعة الصورة هذه يعلمنا [النبي صلى الله عليه وسلم] كيف نصنع الصورة، لكن صورة صحيحة حسنة، صورة جعلت علقمة يمدحه لدى كسرى عندما يُذكر عنده.
أخذ النبي صلى الله عليه وسلم في هذا، في الوقت الذي كانت قريش تدبر في مكة للأمر.
استئناف الحديث عن بناء النبي للإنسان وتدبير المشركين بعد هزيمة بدر
وبعد الفاصل نواصل. بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه.
رسول الله صلى الله عليه وسلم في السنة الثالثة للهجرة في المدينة وهو يبني الإنسان، والمشركون بعد هزيمتهم النكراء في بدر يرتبون لتدمير هذا الإنسان ومن معه.
قافلة أبي سفيان التجارية ونظام التجارة بين مكة والشام واليمن
لما رجعوا [المشركون من بدر]، رجعوا بعيرٍ كثيرة، وهذه العير - العير تعني الجمل - فيها بضاعة كان أبو سفيان قد استطاع أن ينجيها من المسلمين ورجع بها إلى مكة.
هذه البضاعة عبارة عن أن كل شخص في مكة يريد أن يتاجر لكي يكسب لكي يأكل، فيدفع للقافلة ليذهبوا ويتاجروا بها، فيجلبون بضاعة من الشام، ويأخذ المكي منها بعضًا، والباقي يذهب إلى اليمن ليعيدوا تصديره إلى اليمن.
ويجلبون بضاعة من اليمن، ويأخذ المكي منها بعضًا، والباقي يرسلونه إلى الشام، فيكونون هم الصلة بين الشام واليمن.
قيمة القافلة المالية واقتراح أبي سفيان التبرع بالمال للمجهود الحربي
القافلة تحتاج أموالًا كثيرة، هذه الأموال الكثيرة خمسون ألف دينار. الدينار أربعة جرام وربع، والدينار عندما تزنه موجود حتى الآن في المتاحف العالمية، الدينار الذي كان يتعامل به سيدنا النبي [صلى الله عليه وسلم].
فقال أبو سفيان لهم: يا جماعة، لقد تعرضنا لضربة قاسية جدًا في بدر وهُزِمنا وتشتتنا، فأنا من رأيي والرأي لكم أن تتبرعوا برأس مالكم الذي كان في القافلة التي نجاها الله لنا.
قالوا له: حسنًا، إذن سنأخذ منها ما كنا نسميه المجهود الحربي. كان لدينا هنا ضريبة اسمها المجهود الحربي، المجهود الحربي هذا عبارة عن أن يقدم كل شخص شيئًا من أجل أن يذهب الجيش لينتقم لنا من محمد صلى الله عليه وسلم وأصحابه، وليعوضنا عما حدث في بدر.
طريقة بيع أبي سفيان للقافلة وجمع خمسة وسبعين مليوناً للتجهيز الحربي
عندما كان أبو سفيان يبيع في تلك القافلة، حقًا ما هذه العاطفة! يأتي ليبيع لك شيئًا بدينار ثم يقول لك: لكن هذا للمجهود الحربي، فتدفع دينارًا ونصف أو دينارين. لماذا؟ إنها مثل المزادات الذي يفعلونه في هذه الأيام، أو الحفلات، أو لعب الكرة؛ يلعبون كرة ثم يجعلون الجائزة لكذا.
جمع خمسين ألف دينار. قلنا كم الدينار؟ أربعة جرامات. اضرب خمسين [ألفًا] في أربعة تصبح مائتين [ألف جرام]. اضرب المائتين في ثلاثمائة وخمسين جنيهًا الآن، تصبح خمسة وسبعين مليونًا.
فتكون القافلة التي نجت باعها أبو سفيان بخمسة وسبعين مليونًا. خمسة وسبعين مليونًا يُجهَّز بها، خمسة وسبعين مليونًا بسعر اليوم، أي بسعر الذهب الذي نتعامل به الآن في سنة ألفين وثلاثة عشر. فبخمسة وسبعين مليونًا نجهز ونشتري سلاحًا تمامًا، ونشتري عيرًا وغير ذلك إلى آخره، فذهب وأحضر ثلاثًا [آلاف ناقة].
الأمور اللوجستية لنقل جيش المشركين وتفاصيل قوامه من مكة إلى المدينة
أما بخصوص الأمور اللوجستية - اللوجستية تعني النقل - كيفية نقل هذا الجيش من مكة إلى المدينة، فقد تطلبت هذه الأمور اللوجستية ثلاثة آلاف ناقة.
ما هذا؟ ثلاثة آلاف ناقة! يعني كل ناقة معها شخص واحد، وهذا يعني أنهم ثلاثة آلاف شخص قادمين، ومعهم سبع مئة فارس بخيولهم، ومعهم وغير ذلك.
وهكذا كان القائد العام لهذه القصة هو أبو سفيان نفسه. أبو سفيان هو القائد العام؛ لأنه طبعًا أصبح بعد وفاة أبي جهل وأمية ووفاة صناديد قريش الذين قُتلوا في بدر - سبعون رجلًا من الكبار قُتلوا في بدر - فتولى أبو سفيان منصب القائد العام للقوات المسلحة لجيوش المشركين، القائد الأعلى.
خالد بن الوليد قائد الفرسان ودوره في هزيمة المسلمين في أُحُد
والفرسان هؤلاء، من فارس الفرسان؟ خالد بن الوليد الذي أسلم بعد ذلك، إنما كان قائد الفرسان، وهؤلاء الفرسان عليهم معول كبير، بل وسيكونون السبب في الهزيمة الثانية للمسلمين؛ لأن المسلمين انتصروا أولًا في أُحُد ثم انهزموا.
وهذه الهزيمة كان سببها سيدنا خالد [بن الوليد]، الذي أصبح بعد ذلك سيدنا وأصبح سيف الله المسلول، وربنا سبحانه وتعالى منّ عليه بالإسلام.
خالد معه ماذا إذن؟ معه السبعمائة نفر الذين هم الفرسان، قائد الفرسان، قائد سلاح الفرسان.
مسير الجيش في الطريق الغربي وإخراج النساء لتحفيز المقاتلين
ساروا في الطريق الغربي، وهذا الطريق الغربي طريق ممهد، والمدينة مما يمر عليها في تجارة الشام، يعني ليست بعيدة هنا ولا هنا، لا.
وبعد ذلك قالوا: يا جماعة، العربي يحب حماية نسائه، ولذلك نُخرج أيضًا العنصر النسائي معنا حتى يكون ذلك حافزًا للجيش كي يقاتل بشكل صحيح ويقاتل بقوة ويقاتل باستماتة، يعني إما أن ينتصر أو يموت ولا مفر من ذلك.
وهذا بالطبع يولّد أمورًا في الجسم والنفس وحتى إفرازات تساعد على الصبر على الألم والشدة وما إلى ذلك.
إخراج خمس عشرة امرأة مع الجيش وحساسية العرب تجاه قضية العِرض
لا مانع، خذوا خمسة عشر امرأة معهم. انتبه، خمسة عشر فقط! كانت امرأة واحدة تكفي؛ لأن العرب هكذا: سيقاتل الجيش كله حتى الموت لحماية هذه المرأة؛ لأن قضية العِرض هذه يتعامل معها العربي بحساسية شديدة جدًا.
مَن التي صممت على الخروج معهم؟ إنها هند بنت عتبة زوجة أبي سفيان. خرجتُ [هند]، وكان معنا آنذاك شخصٌ اسمه وحشي، عبدٌ قويٌ جدًا، وهو في الوقت نفسه من الحبشة، وكان أيضًا رقيقًا عند ربما صفوان بن أمية أو شخص آخر.
تكليف هند بنت عتبة لوحشي بقتل حمزة ومهارته كقناص بالحربة
وقالت [هند] له: انتبه جيدًا، إذا قتلتَ لي حمزة فأنا لا شأن لي بكل هذه المعركة، سواء انهزمنا أم انتصرنا، فأنا لا يهمني، أنا أريدك أن تقتل حمزة. قال لها: حسنًا، ستكون أنت حر.
كان ذلك الرجل [وحشي] ما ميزته؟ كانت ميزته أنه متدرب على الحربة بشكل جيد جدًا، ولا يخطئ أبدًا. يضرب الحربة في المكان المحدد مئة في المئة، مئة ضربة تصيب مئة.
هؤلاء نسميهم ماذا؟ هؤلاء عندنا اليوم أيضًا بلغة العصر، لكي تتصوروا، نحن نسميهم القناصة.
صفات القناصة والفرق بين التدريب والصدفة في إصابة الهدف
القناصة. يقول لك: ما الذي جعلك تعرف أن هؤلاء الناس قناصة؟ ربما يكونون أناسًا عاديين هكذا. فيرد عليه: لا يا حبيبي، هؤلاء لا يخطئون، لا لا يخطئون. ضربة، نعم.
إذن هؤلاء قناصة، هؤلاء متدربون: ضربة بواحد، ضربة بواحد، ضربة بواحد. نعم، ليست محض صدفة هكذا. أظن أنه لا يصلح، قال ربما دعا الله أو شيء ما، لا يصلح ذلك؛ لأنه لابد من التدريب، لابد من السبب.
الذي دعا الله هذا يصيب واحدًا ليس عليه شيء. ما هذا؟ يجلس يضرب يمينًا وشمالًا هكذا! هذا ليس من الدعاء، هذا من التدريب، فيكون قناصًا.
إسلام وحشي وقتله مسيلمة الكذاب تعويضاً عن قتل حمزة
وحشيًا وقد أسلم بعد ذلك ومنّ الله عليه بالإسلام، ومنّ الله عليه أيضًا بعد مقتل حمزة بأمرٍ يكرمه به، وهو أنه قتل مسيلمة [الكذاب].
وقال [وحشي]: هذه بتلك، لقد عوّضت، فقد قتلت أسد الله [حمزة بن عبد المطلب]، ولكن هذا كذاب بن كذاب، يعني: لقد قضيتها.
سيدنا عمر [بن الخطاب رضي الله عنه] لم يُحِبَّ هذه المقارنة وقال: لا والله.
رواية إدمان وحشي للخمر وموقف عمر منه وسعة الإسلام في عدم تكفيره
وورد في بعض الروايات - وهناك من يضعف هذه الروايات - أن وحشيًا كان مدمنًا للخمر في آخر حياته، وأنه لم يستطع أن يترك هذه المعصية، فمات وهو على تلك الحال.
فقال عمر [رضي الله عنه]: هكذا الظن بقاتل حمزة. لكن انظر، انظر إلى عظمة الإسلام، لم يُكَفّروه ولا شيء. هذا ما حدث، يعني أمرنا إلى الله، وهو بمجرد أن أسلم انتهى الأمر، سعة كبيرة [في الإسلام].
اقتراح هند نبش قبر آمنة أم النبي ورفض عقلاء المشركين لذلك
وانصرف هؤلاء الناس. هذه المصيبة التي نأخذ منها أيضًا أشياء جميلة في نفس الوقت، وهي مصيبة عندما وصلوا إلى مكان يسمى الأبواء.
قامت هند [بنت عتبة] وقالت لهم: يا جماعة، لدي اقتراح. فقالوا: ما هو اقتراحك يا هند؟ قالت: لننبش قبر آمنة أم محمد، ننبشه ونخرجها هكذا!
عقلاء قريش، عقلاء من؟ عقلاء المشركين، عقلاء المشركين - يا جماعة المسلمين - قالوا لها: لا، إنك ستفتحين علينا شرًا لا يُغلق إلى يوم القيامة، والله إنك ستهيج علينا العرب، والله أتنبشين القبر؟
احترام المشركين لحرمة القبور والعبرة من موقفهم لمن ينتهك حرمات الأولياء
انظر إلى الاحترام! من هؤلاء؟ هؤلاء هم المشركون الجاهلون. حسنًا، فما بال الذين يفعلون هكذا مع أولياء الله؟ هؤلاء ما وضعهم عند الله؟ يعني هذه الأمور لا يسعك إلا أن تقول فيها: حسبنا الله ونعم الوكيل.
لقد رفضوا أن ينبشوا قبر آمنة وقالوا إنه شر مستطير. المشركون يا جماعة، هؤلاء ليسوا مسلمين، هؤلاء مشركون، قالوا إنه شر مستطير.
أتعلم ماذا ستقول النابتة عندما تسمعني الآن؟ نعم، هؤلاء هم المشركون، المشرك يكون أفضل من المسلم؟! لا إله إلا الله! سيقولون هكذا. نعم، هم هؤلاء المشركون هم الذين قالوا، كما أنت تقول الآن: حسبنا الله ونعم الوكيل.
إلى لقاء آخر، أستودعكم الله، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
من كان أول من أقام صلاة الجمعة في المدينة المنورة؟
مصعب بن عمير
كم عدد الرجال الذين أقام بهم مصعب بن عمير أول جمعة في المدينة؟
أربعون رجلاً
ما الذي يُعدّ من علامات النفاق وفق ما ورد في السيرة النبوية؟
التخلف عن الجمعة ثلاث مرات متتالية بلا عذر
كم عدد الأحاديث النبوية المتعلقة بالفقه من مجموع الأحاديث الواردة؟
ألفا حديث
ما الذي وجده العلماء عموداً تُبنى عليه الأخلاق الإسلامية؟
أسماء الله الحسنى
كم بلغت قيمة قافلة أبي سفيان التجارية بالدنانير؟
خمسون ألف دينار
من كان القائد العام لجيش المشركين في غزوة أحد؟
أبو سفيان
ما الدور الذي أدّاه خالد بن الوليد في غزوة أحد قبل إسلامه؟
قائد الفرسان
ما الذي طلبته هند بنت عتبة من وحشي مقابل حريته؟
قتل حمزة بن عبد المطلب
بماذا كفّر الله لوحشي عن قتله حمزة رضي الله عنه؟
بقتله مسيلمة الكذاب
ما الذي اقترحته هند بنت عتبة عند مرور الجيش بالأبواء؟
نبش قبر آمنة أم النبي
لماذا رفض عقلاء المشركين اقتراح هند بنت عتبة؟
لأنهم قالوا إنه سيفتح شراً لا يُغلق ويهيج العرب
ما الدوائر الثلاث التي كان النبي يبني فيها الإنسان في السنة الثالثة للهجرة؟
دائرة المسلمين، ودائرة المدينة، وما حولها من المناطق المجاورة، وكان المسجد مركز هذا البناء.
ما رأي الشافعية في عدد من تنعقد بهم صلاة الجمعة؟
يرى الشافعية أن الجمعة لا تنعقد إلا بأربعين رجلاً منهم الإمام، استناداً إلى فعل مصعب بن عمير الذي أقام أول جمعة في المدينة بأربعين رجلاً.
على من خفّف النبي وجوب صلاة الجمعة؟
خفّف النبي الجمعة عن النساء والعبيد والصبيان وأصحاب الأعذار كالضرير والأصم والمريض وصاحب السمنة المفرطة.
ما نسبة أحاديث الأخلاق إلى مجموع الأحاديث النبوية؟
من ستين ألف حديث نبوي، ألفان فقط في الفقه، والثمانية والخمسون ألفاً الباقية في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة، أي نحو خمسة وتسعين بالمائة.
لماذا تُمارَس الأخلاق الإسلامية وفق المنهج النبوي؟
لا تُمارَس الأخلاق الإسلامية من أجل حسن السمعة أو عمارة البلاد فحسب، بل لأن الله يرضى بها عنا، وهذا هو جوهر ربط الأخلاق بالعقيدة.
ما الحكمة من رفض النبي قتل من أمسك بخناقه؟
قال النبي: لا يُقال إن محمداً يقتل أصحابه، وهذا درس في صناعة الصورة الحسنة وحماية السمعة أمام الناس.
كيف كانت مكة تعمل وسيطاً تجارياً بين الشام واليمن؟
كانت القوافل تجلب بضاعة من الشام فيأخذ المكيون نصيبهم ويُرسَل الباقي إلى اليمن، والعكس بالعكس، فكانت مكة الصلة التجارية بين الشامين.
ما قيمة خمسين ألف دينار بسعر الذهب عام 2013؟
الدينار أربعة جرامات من الذهب، فخمسون ألف دينار تساوي مئتي ألف جرام، وبسعر ثلاثمائة وخمسين جنيهاً للجرام تصبح القيمة خمسة وسبعين مليون جنيه.
كم كان عدد الفرسان في جيش المشركين بأحد ومن قادهم؟
كان في جيش المشركين سبعمائة فارس بقيادة خالد بن الوليد قبل إسلامه، وكانوا السبب الرئيسي في هزيمة المسلمين في المرحلة الثانية من المعركة.
لماذا أخرج المشركون النساء معهم في غزوة أحد؟
لأن العربي يحب حماية نسائه، فيكون وجودهن حافزاً للجيش على القتال باستماتة، ويولّد في النفس والجسم إفرازات تساعد على الصبر على الألم.
ما الفرق بين القناص المتدرب والشخص العادي في الإصابة؟
القناص المتدرب يصيب هدفه في كل ضربة بشكل منتظم بفضل التدريب المنهجي، أما الشخص العادي فيضرب دون دقة، والإصابة المتكررة دليل التدريب لا الصدفة.
ما موقف الإسلام من وحشي الذي أسلم ثم أدمن الخمر؟
لم يُكفَّر وحشي رغم إدمانه الخمر، وهذا يدل على سعة الإسلام الكبيرة، إذ بمجرد إسلامه انتهى حكم ما قبله وأمره إلى الله.
ما لقب حمزة بن عبد المطلب رضي الله عنه؟
لُقِّب حمزة بن عبد المطلب بأسد الله، وقد قتله وحشي في غزوة أحد بأمر من هند بنت عتبة مقابل حريته.
ما الذي قاله عقلاء المشركين رداً على اقتراح نبش قبر آمنة؟
قالوا لهند: إنك ستفتحين علينا شراً لا يُغلق إلى يوم القيامة، والله إنك ستهيجين علينا العرب، ورفضوا الاقتراح رفضاً قاطعاً.
ما الدرس المستفاد من موقف المشركين في رفض نبش قبر آمنة؟
احترام القبور والأموات أمر فطري حتى عند المشركين، فمن يدّعي الإسلام وينتهك حرمات الأولياء يكون في حال أسوأ مما كان عليه هؤلاء المشركون.
