54:20فيديو
حكم فوائد البنوك والقضايا الفقهية المعاصرة بين العلم والدين
القضايا الفقهية المعاصرة تستوجب فهم الواقع أولاً قبل الحكم، وحكم فوائد البنوك يرتبط بعلة الربا المقتصرة على الذهب والفضة التي ذهبت بانفصال الأوراق النقدية عن الذهب عام 1970م.
العلم والدين
8 محتوى متاح في موضوع العلم والدين — دروس مرئية ومقالات مكتوبة من فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة، مع ملخصات وأسئلة وأجوبة.
6 فيديو2 مقالة
دروس مرئية
54:20
23:59فيديو
محمد بخيت المطيعي ومشروع التجديد والكفاح الوطني ضد الاحتلال
الشيخ محمد بخيت المطيعي عالم أزهري موسوعي جمع بين التجديد الفقهي والتوفيق بين العلم والقرآن والكفاح الوطني ضد الاحتلال البريطاني، وترك إرثًا ضخمًا من الفتاوى والمؤلفات.
44:39فيديو
إعجاز سورة الكوثر والإعجاز العددي في القرآن الكريم وعجائبه
سورة الكوثر نموذج للإعجاز البياني في قصار السور بألفاظها الفريدة ومقابلاتها البلاغية، والتوافقات العددية في القرآن ظاهرة مبهرة لا مثيل لها في أي نص بشري، سواء سُميت إعجازاً أم عجائب.
22:56فيديو
الفرق بين النص وتفسيره وتطبيقه وأثر العقل والنقل والذوق في فهم الدين
الدين يقوم على ثلاثة أركان متكاملة: العقل والنقل والذوق، وإلغاء أي منها يُفضي إلى الضلال؛ والفارق الجوهري بين النص وتفسيره وتطبيقه هو الضابط الذي يحمي الفهم من الهوى والفوضى.
18:26فيديو
تفسير سورة الصافات وآية والشمس تجري لمستقر لها والإعجاز العلمي في القرآن
الجزء الثالث والعشرون من القرآن يجمع بين الإعجاز العلمي في آية الشمس وتفسير سورة الصافات، ليُرسّخ منهج التدبر والتأمل في الخلق دليلًا على وحدانية الله.
11:55فيديو
تفسير سورة النساء والراسخون في العلم بين العلم والإيمان والوحي
الراسخون في العلم يؤمنون بوحدة الحقيقة التي تُدرك بالعلم أو بالإيمان، لأن الوجود والوحي كلاهما من عند الله ولا تعارض بينهما.
مقالات مكتوبة
مقالة
التوازن بين التقدم العلمي والشرع والأخلاق في الحضارة الإسلامية
- هل يتعارض العلم التجريبي مع الشريعة الإسلامية، وكيف حلّت الحضارة الإسلامية هذه الإشكالية عبر مفهوم القراءتين؟ - الحضارة الإسلامية تميزت بالعدل وتوزيع الثروات والتعددية الدينية وتحرير العبيد، وهي سمات لم تعرفها الحضارات الاستعمارية. - مصادر المعرفة في الإسلام هما الوحي والكون معاً، وكلاهما صادر عن
مقالة
العلم أداة بناء الحضارة الإسلامية بين حرية البحث والسقف الأخلاقي
- كيف يمكن للعلم أن يكون أداةً حضاريةً لا مجرد معلومات، وما الفرق بين الرؤية الكلية والإجراءات المنهجية في بناء الحضارة الإسلامية؟ - العلم هو الأداة الأولى لتحويل مفهوم الحضارة إلى واقع معيش، وهو رؤية كلية تنبثق عنها إجراءات تتمثل في منهج البحث العلمي بأركانه الثلاثة: المصادر والطرق والباحث. - الإسل