عقلية العلم

26 محتوى متاح في موضوع عقلية العلم — دروس مرئية ومقالات مكتوبة من فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة، مع ملخصات وأسئلة وأجوبة.

19 فيديو5 مقالة

دروس مرئية

صفات الله تعالى العشرون والصفات السلبية في علم التوحيد ومناهج السلف106:21
فيديو

صفات الله تعالى العشرون والصفات السلبية في علم التوحيد ومناهج السلف

علم التوحيد يدرس الإلهيات والنبوات والسمعيات، ويُقدّم خرائط منهجية للعقل والعلم والوجود، وصفات الله العشرون تشمل الصفات السلبية الخمس والثبوتية السبع ومعنوياتها، مع منهج السلف القائم على الوحي والعقل واللغة.

اهتمام المسلمين بالعلم ودرجات المعرفة وتعريف العلم في اللغة والشرع والاصطلاح28:58
فيديو

اهتمام المسلمين بالعلم ودرجات المعرفة وتعريف العلم في اللغة والشرع والاصطلاح

العلم عند المسلمين له معانٍ متعددة في اللغة والشرع والاصطلاح والعرف، وقد أسس العلماء الأوائل منظومة معرفية متكاملة قضى عليها الاستعمار الفرنسي، وحان الأوان للنهوض من جديد بالتأسيس العقلي والعلمي.

حكم الاحتفال برأس السنة الميلادية وأحاديث التفاؤل وحسن الظن بالله54:07
فيديو

حكم الاحتفال برأس السنة الميلادية وأحاديث التفاؤل وحسن الظن بالله

الاحتفال برأس السنة الميلادية جائز بل هو احتفال إسلامي قرآنًا وسنةً وإجماعًا، لأن ميلاد المسيح عليه السلام من أيام الله التي أمرنا بالتذكير بها، ويُستحب استقبال العام الجديد بالتفاؤل وحسن الظن بالله والدعاء.

حكم قراءة الأبراج والتنبؤ بالمستقبل ومعرفة الطالع في الإسلام46:29
فيديو

حكم قراءة الأبراج والتنبؤ بالمستقبل ومعرفة الطالع في الإسلام

التنجيم وقراءة الأبراج بقصد التنبؤ بالمستقبل أو معرفة الطالع حرام شرعاً لأن الغيب لله وحده، والمفتاح الذي يربط حركة النجوم بالأحداث مفقود من البشرية منذ سيدنا إدريس، فيما يبقى علم الفلك علماً معتبراً مستقلاً عن التنجيم.

مقالات مكتوبة

مقالة

التوثيق أداة بناء الحضارة والعقلية العلمية في الإسلام

- هل يمكن بناء حضارة حقيقية دون منهج توثيقي رصين يُميّز بين مجالات المعرفة المختلفة؟ - التوثيق في الإسلام يعني تحديد مصادر المعرفة والتفريق بين المجال الحسي والعقلي والنقلي، ولكل مجال منهج بحثه وترتيب أدلته. - أكّد القرآن الكريم والسنة النبوية مبدأ التوثيق والتثبت، ونهيا صراحةً عن الظن وقيل وقال. -

مقالة

العلم أداة بناء الحضارة الإسلامية بين حرية البحث والسقف الأخلاقي

- كيف يمكن للعلم أن يكون أداةً حضاريةً لا مجرد معلومات، وما الفرق بين الرؤية الكلية والإجراءات المنهجية في بناء الحضارة الإسلامية؟ - العلم هو الأداة الأولى لتحويل مفهوم الحضارة إلى واقع معيش، وهو رؤية كلية تنبثق عنها إجراءات تتمثل في منهج البحث العلمي بأركانه الثلاثة: المصادر والطرق والباحث. - الإسل

مقالة

الإيمان بالرسل ومعناه في مواجهة النسبية الحديثة وإنكار الوحي

- هل يمكن للعقل وحده أن يبني معرفة صحيحة دون الوحي، وما الذي يحدث حين تُنحَّى الألوهية من مجالات الحياة المختلفة؟ - الإيمان بالرسل هو الشعبة الثانية من شعب الإيمان، وتشمل التصديق بجميع الرسل من آدم إلى محمد صلى الله عليه وسلم. - النسبية الحديثة التي سادت بعد هيجل ونيتشه وماركس نتيجة مباشرة لإنكار ال

مقالة

تعاون العلماء والأئمة في المجامع الفقهية وتصحيح صورة الإسلام عالميًا

- هل يمكن للعلماء والأئمة التعاون فعليًا لتصحيح صورة الإسلام أمام العالم؟ الإجابة موجودة بالفعل في مؤسسات قائمة منذ عقود. - مجمع البحوث الإسلامية بالأزهر يضم خمسين عضوًا من تخصصات متنوعة كالطب والقانون والفقه، وبدأ عمله في أوائل الستينيات. - المجلس الأعلى للشئون الإسلامية ينشر خطابًا دينيًا متميزًا

مقالة

المنهج العلمي وضبط العقل من التوهيمات والخرافات وأثر غياب المنهج

- هل يمكن أن يُفضي الإخلاص الشديد مع قلة العلم إلى الضلال الفكري والتوهيم؟ - العملية التعليمية المتكاملة تقوم على خمسة أركان: الطالب والأستاذ والمنهج والكتاب والجو العلمي، وغياب أي ركن يُنتج معلومات منعزلة لا تُفعَّل. - التوهيمات والعسف الذهني ممدوحان إذا استقرا في صياغات علمية قابلة للنقل، لكنهما ي

    عقلية العلم — جميع المحتوى | أ.د. علي جمعة