87:39فيديو
مصطلحات التراث الإسلامي وأقسام الوضع اللغوي والشرعي والاصطلاحي
أقسام الوضع الأربعة — اللغوي والشرعي والعرفي العام والاصطلاحي — هي مفتاح فهم التراث الإسلامي، وجهل مصطلح أي فن يُفضي إلى أخطاء فقهية وعقدية خطيرة.
قراءة التراث
11 محتوى متاح في موضوع قراءة التراث — دروس مرئية ومقالات مكتوبة من فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة، مع ملخصات وأسئلة وأجوبة.
10 فيديو1 مقالة
دروس مرئية
87:39
85:17فيديو
كيف نفهم التراث الإسلامي وأدوات قراءة النص التراثي
فهم التراث الإسلامي يتوقف على إدراك خمسة مفاتيح: التصورات الكلية، والنظريات الحاكمة، والمصطلحات، والعلوم الخادمة، والصياغة اللغوية؛ وهو ما يُجلَّى عملياً من خلال قراءة نص تراثي من حاشية القليوبي على المنهاج في باب البيع.
61:11فيديو
تعريف أصول الفقه ومبادئه العشرة ونظرياته الضابطة في الفقه الإسلامي
أصول الفقه علم مركب يُعرَّف بأنه معرفة دلائل الفقه إجمالاً وكيفية الاستفادة منها وحال المستفيد، ويُبنى على سبع نظريات ضابطة تبدأ بالحجية والثبوت والدلالة، وتُفهم من خلال المبادئ العشرة التي كان العلماء يقدمون بها كل علم.
23:59فيديو
محمد بخيت المطيعي ومشروع التجديد والكفاح الوطني ضد الاحتلال
الشيخ محمد بخيت المطيعي عالم أزهري موسوعي جمع بين التجديد الفقهي والتوفيق بين العلم والقرآن والكفاح الوطني ضد الاحتلال البريطاني، وترك إرثًا ضخمًا من الفتاوى والمؤلفات.
48:20فيديو
الناسخ والمنسوخ في القرآن الكريم وحقيقة النسخ وأقوال العلماء
الناسخ والمنسوخ في القرآن مسألة خلافية كبرى؛ فبينما يقول الجمهور بوجود نسخ في القرآن على ثلاثة أنحاء، يذهب فريق من العلماء المحققين إلى أنه لا توجد آية واحدة أجمع العلماء على نسخها، وأن كل آية لها شروط تطبيقها لا تُلغى.
75:48فيديو
الكليات الخمس في المنطق وأثرها في فهم الصياغات اللغوية والتراث الإسلامي
الكليات الخمس في المنطق — الجنس والنوع والفصل والخاصة والعرض العام — هي مفاتيح الصياغة التراثية، وبدون إدراكها يتعذر فهم تعريفات الفقه وأصوله وسائر العلوم الإسلامية.
10:08فيديو
وصية الرسول باستقبال طلاب العلم وتعليمهم ومنهج الأزهر في فهم النصوص
أوصى النبي بالترحيب بطلاب العلم الغرباء وتعليمهم، والأزهر يجسّد هذه الوصية بمنهج يوازن بين النصوص ومقتضيات العصر لمواجهة التطرف بالعلم الصحيح.
129:19فيديو
فهم التراث الإسلامي ومناهجه ومفاتيح قراءة النصوص والتطبيق
التراث الإسلامي يُفهم بالتمييز بين مسائله ومناهجه مع مراعاة مقيدات الزمان والمكان والأشخاص والأحوال، وإتقان اللغة العربية بدلالاتها وحروف معانيها، وربط النص بالواقع عبر المقاصد والمصالح والمآلات.
45:54فيديو
قصة مسجد الضرار وتفجير المساجد وحقيقة منهج المتطرفين في تطبيق الفتوى
المتطرفون يجزئون النصوص الشرعية ويطبقون الفتوى بالقوة دون سلطة شرعية، بينما أساس الفتوى البيان لا القهر، وقصة مسجد الضرار دليل على سوء فهمهم للمصادر الشرعية.
24:55فيديو
مغني اللبيب وابن هشام الأنصاري ومشروعه التجديدي في النحو العربي
ابن هشام الأنصاري نحوي مصري من القرن الثامن الهجري جدّد الدرس النحوي بمؤلفات كمغني اللبيب وقطر الندى وشذور الذهب، مستقلًا عن المدارس النحوية السابقة ومعتمدًا على القرآن، وكتبه لا تزال تُدرَّس حتى اليوم.