9:31فيديو
الفتوى وبناء الإنسان وأركان الإفتاء الثلاثة بين النص والواقع
الفتوى الصحيحة تقوم على إدراك النص وفهمه، وإدراك الواقع المتغير، والجسر الواصل بينهما؛ وهذه الأركان الثلاثة هي التي تبني الإنسان وتُعمِّر الكون.
نفع الناس
8 محتوى متاح في موضوع نفع الناس — دروس مرئية ومقالات مكتوبة من فضيلة الأستاذ الدكتور علي جمعة، مع ملخصات وأسئلة وأجوبة.
5 فيديو3 مقالة
دروس مرئية
9:31
48:14فيديو
حكم فوائد البنوك وأحكام فقهية في العقيقة والنية والصلاة والزكاة
فوائد البنوك حلال وليست ربا بعد تعويم العملة وانقطاع ارتباطها بالذهب، والحلقة تتناول أيضاً أحكام عذاب القبر والنية والعقيقة والحجاب أمام الأطفال وكفارة الجماع في رمضان وغيرها.
4:24فيديو
علامات آخر الزمان وخطر السفاهة والكلام بغير علم في أمر العامة
حذّر النبي صلى الله عليه وسلم من عصر الرويبضة حيث يتكلم السفيه في أمر العامة بغير علم، ومن علامات آخر الزمان خروج أقوام سفهاء الأحلام، والواجب تعلم العلم لنفع الناس لا للمباهاة.
10:08فيديو
وما كان لنفس أن تموت إلا بإذن الله وأثر ذلك في الشجاعة والتوكل
الموت بإذن الله وحده لا بيد البشر، وهذه الحقيقة القرآنية تدعو المؤمن إلى نبذ الخوف من الموت والتحلي بالشجاعة والتوكل على الله مع دوام الطاعة.
4:18فيديو
كظم الغيظ وضبط النفس عند الغضب والعفو عن الناس في الإسلام
كظم الغيظ قيمة عملية من مكونات الرحمة، تعني منع الغضب من التأثير على السلوك والإضرار بالآخرين، وهي صفة المتقين الذين يعفون عن الناس ويُدخلون السرور على المسلمين.
مقالات مكتوبة
مقالة
قيمة الاحترام في الإسلام وأثرها في بناء الأخلاق والأمن المجتمعي
- هل يمكن أن يكون الاحترام قيمة مشتركة بين جميع البشر بغض النظر عن دياناتهم وثقافاتهم؟ - أقرت منظمة اليونسكو بأن الاحترام أولى القيم النشيطة التي ينبغي لمناهج التعليم العالمية الالتزام بها، وهي قيمة راسخة في الإسلام. - ربط الإسلام الاحترام بالتقوى والعمل الصالح لا بالنسب أو الجاه، إذ قال النبي صلى ا
مقالة
مدح مخالفة القانون وخطره على المجتمع وحدود الحرية والمسؤولية
- هل يجوز مدح مخالفة القانون والدعوة إلى إفساد البيئة والذوق العام؟ الجواب: لا، وهو حرام شرعاً يهدد الاجتماع البشري. - بعض الكتّاب دعوا الناس إلى التهرب من أنظمة الحج والتخلف بعد العمرة، وهو ما يُعدّ دعوة صريحة لمزاحمة المسلمين وأذيتهم. - الدعوة إلى الضوضاء في المساجد بحجة تفريغ الكبت تتعارض مع مباد
مقالة
المنهج العلمي وضبط العقل من التوهيمات والخرافات وأثر غياب المنهج
- هل يمكن أن يُفضي الإخلاص الشديد مع قلة العلم إلى الضلال الفكري والتوهيم؟ - العملية التعليمية المتكاملة تقوم على خمسة أركان: الطالب والأستاذ والمنهج والكتاب والجو العلمي، وغياب أي ركن يُنتج معلومات منعزلة لا تُفعَّل. - التوهيمات والعسف الذهني ممدوحان إذا استقرا في صياغات علمية قابلة للنقل، لكنهما ي