ما هو التصوف الإسلامي وكيف نشأت الطرق الصوفية والمذاهب الفقهية؟
التصوف الإسلامي هو علم الإحسان الذي يسعى إلى تزكية النفس وتهذيبها وفق الكتاب والسنة، وقد نشأ من تجارب السلف الصالح كالأئمة الأربعة والفضيل بن عياض وإبراهيم بن أدهم. تطور لاحقًا إلى طرق صوفية متعددة نُسبت إلى أئمتها كالقادرية والرفاعية والشاذلية، وكلها تشترك في مقصد واحد هو التقرب إلى الله بالذكر والتربية. وكما نشأت المذاهب الفقهية الأربعة والقراءات القرآنية بنسبتها إلى أئمتها، نُسبت الطرق الصوفية إلى مؤسسيها مع وحدة المقصد والمنهج.
- •
هل يمكن للمرأة الحائض أن تصلي وتصوم، وكيف ردّت السيدة عائشة على من سألها عن ذلك؟
- •
التصوف الإسلامي علم الإحسان الذي يسعى إلى تزكية النفس وتهذيبها وفق الكتاب والسنة، وقد نشأ من تجارب السلف الصالح.
- •
انتشر الإسلام في شرق آسيا بفضل التجربة الروحية الصوفية التي أجابت عن كل سؤال في قلوب الناس فاطمأنوا بذكر الله.
- •
تطور التصوف من تجربة سلفية إلى علم له مصطلحاته ومؤلفاته كإحياء علوم الدين للغزالي والرسالة للقشيري.
- •
نشأت الطرق الصوفية المتعددة كالقادرية والرفاعية والشاذلية على غرار المذاهب الفقهية والقراءات القرآنية، وكلها من رسول الله.
- •
موقف أهل السنة والجماعة يجمع بين تعظيم الصحابة وأهل البيت وزوجات النبي إكرامًا لرسول الله صلى الله عليه وسلم.
- 0:21
افتتاح بالدعاء والصلاة على النبي، وبيان معنى المحجة البيضاء التي تركنا عليها رسول الله ليلها كنهارها.
- 1:26
حديث جبريل يقسم الدين إلى إيمان وإسلام وإحسان، وفي شأن الإحسان ظهر علم التصوف بمدارسه الثلاث.
- 2:53
أهل التصوف أجابوا عن كل سؤال روحي فدخل الناس في الإسلام أفواجًا، خاصة في شرق آسيا، باطمئنان القلوب بذكر الله.
- 3:57
أعلام التصوف السلفي كالأئمة الأربعة والفضيل بن عياض علّموا الناس مكارم الأخلاق وحسن العبادة مع الزهد في الدنيا.
- 4:55
تحول التصوف إلى علم مدوَّن على يد الغزالي في إحياء علوم الدين والقشيري في رسالته ومكي ابن أبي طالب في قوت القلوب.
- 6:11
أئمة التصوف دوّنوا تجاربهم الروحية وعرضوها على الكتاب والسنة مع مراعاة واقع الناس وبُعدهم عن اللغة العربية.
- 7:31
سند التصوف يتصل بالحسن البصري الذي أخذ العلم عن علي بن أبي طالب، وتربى في بيت أم سلمة أم المؤمنين.
- 8:33
أحمد بن حنبل خصّص أربعمائة صفحة من كتاب مناقب الصحابة لعلي بن أبي طالب، مما يدل على عدل أهل السنة في الرواية.
- 9:43
أهل السنة يُعظّمون الصحابة ويردون على الروافض بأن الطعن في الصحابة طعن في رسول الله الذي ربّاهم.
- 10:37
أهل السنة يُعظّمون زوجات النبي وأهل البيت والصحابة إكرامًا لرسول الله الذي ربّاهم وهداهم بإذن الله.
- 11:37
أهل السنة حموا درجة الإحسان وأنشؤوا الطرق الصوفية استجابةً لبُعد الناس عن المصادر الأصلية واللغة العربية.
- 12:11
تعددت الطرق الصوفية استجابةً لتشعب الأمور واختلاف مشارب الناس، والإسلام لم يكن يومًا بعيدًا عن معيشة الناس.
- 13:14
الأشعرية والماتريدية مذهبان عقديان لأهل السنة يختلفان في الصياغة لا في المفاهيم، وقد واجها الخوارج والمعتزلة وغيرهم.
- 15:04
المرأة الحائض لا تصلي ولا تصوم، وقد أنكرت السيدة عائشة على من سألها عن ذلك بقولها: أحرورية أنت؟
- 16:16
الإمام مالك لم يتصدر للإفتاء إلا بعد شهادة سبعين عالمًا من أهل المدينة، مما يدل على رسوخه في الحديث واللغة والفقه.
- 17:06
المذاهب الفقهية الأربعة نشأت بنسبتها إلى أئمتها: أبو حنيفة ومالك والشافعي وأحمد، وقد ظهر أكثر من ثمانين إمامًا غيرهم.
- 18:41
القراءات القرآنية نُسبت إلى أئمتها كنافع وعاصم والكسائي وغيرهم، وكلها عن رسول الله وإن اختلفت أسماؤها.
- 19:35
الطرق الصوفية نُسبت إلى أئمتها كالقادرية لعبد القادر الجيلاني والرفاعية لأحمد الرفاعي، وطريق الله واحد رغم تعدد الأسماء.
- 20:56
جميع الطرق الصوفية تشترك في مقصد واحد هو الله، وتسعى لتزكية النفس والذكر وتهذيب القلب وفق الكتاب والسنة.
- 21:33
العز بن عبد السلام كان رافضًا للتصوف حتى التقى بأبي الحسن الشاذلي فوجده بحرًا ملتزمًا بالكتاب والسنة فاتبعه.
- 22:52
الطرق الصوفية بلغت ألف طريق وكلها من رسول الله، وسيأتي الحديث عن تفاصيلها في حلقات قادمة.
ما معنى المحجة البيضاء التي تركنا عليها رسول الله وما الدعاء المأثور للنبي؟
المحجة البيضاء هي الطريق الواضح الذي تركنا عليه رسول الله صلى الله عليه وسلم، ليلها كنهارها، لا يزيغ عنها إلا هالك. ومن الدعاء المأثور سؤال الله أن يؤتي النبي الوسيلة والفضيلة والدرجة الرفيعة وأن يبعثه المقام المحمود الذي وعده. وقد بلّغ رسول الله الرسالة وأدى الأمانة ونصح للأمة وجاهد في سبيل الله حتى أتاه اليقين.
ما هو حديث جبريل وكيف قسّم الدين إلى إيمان وإسلام وإحسان؟
حديث جبريل هو الحديث الذي يتضمن الكلام عن الإيمان والإسلام والإحسان، وكيف أن الأمة حفظت كل ركن منها بعلوم مستقلة. وفي شأن الإحسان ظهر علم التصوف الذي انقسم إلى تصوف سلفي وتصوف سني وتصوف فلسفي. ولكل مدرسة من هذه المدارس روادها ومشايخها الذين أرادوا مواجهة العالمين في تجربتهم الروحية.
كيف أسهم التصوف في انتشار الإسلام في شرق آسيا؟
أسهم أهل التصوف في انتشار الإسلام في شرق آسيا من خلال إجابتهم عن كل سؤال خطر في قلوب الناس، فاطمأنت قلوبهم بذكر الله واستلذوا الإسلام. دخل الناس في دين الله أفواجًا لما وجدوا إجابات شافية لتساؤلاتهم الروحية، والتزموا بالكتاب والسنة. ولما سمعوا القرآن تعلقوا به إلى يوم الناس هذا.
من هم أبرز أعلام التصوف السلفي وما منهجهم في التربية؟
أبرز أعلام التصوف السلفي هم الأئمة الأربعة والفضيل بن عياض وإبراهيم بن أدهم وأمثالهم من الأكابر. كانت الدنيا في أيديهم ولم تكن في قلوبهم، وأكرمهم الله بحسن العبادة. علّموا الناس معنى الأخلاق الكريمة التي بُعث بها رسول الله في قوله: «إنما بُعثت لأتمم مكارم الأخلاق».
كيف تحول التصوف من تجربة سلفية إلى علم مدوَّن وما أبرز مؤلفاته؟
تحول التصوف من تجربة سلفية إلى علم له مصطلحاته ومفاهيمه وقواعده وأحكامه وتراتيبه. فرأينا الإمام القشيري يؤلف الرسالة، والإمام الغزالي يؤلف إحياء علوم الدين، ومكي ابن أبي طالب يؤلف قوت القلوب. كان هؤلاء الأئمة فقهاء علماء يؤلفون في حماية هذا الجانب من الدين ويجعلونه المراد لله في تزكية النفوس.
كيف وازن أئمة التصوف بين تدوين تجاربهم الروحية ومراعاة واقع الناس؟
سجّل أئمة التصوف تجاربهم في العبادة وعرضوها على الكتاب والسنة، وقرأوا النصوص بعين تغوص فيما يفتح الله به على عباده المؤمنين. لم تكن أعينهم غائبة عن واقع الناس وفساد الزمان وبُعد الناس عن اللغة التي نزل بها الكتاب والسنة. وكانوا في كل وقت يطورون ويغيرون بالزيادة على نفس القواعد للوصول إلى مقصودهم وهو الله.
ما هو سند التصوف وكيف يتصل بالحسن البصري وعلي بن أبي طالب؟
حفظ أهل التصوف سندهم يروونه عن كبار الصحابة، والسند الأول يمر عبر الحسن البصري الذي تربى في بيت أم سلمة أم المؤمنين. أخذ الحسن البصري العلم عن علي بن أبي طالب الذي قال فيه رسول الله: «أنا مدينة العلم وعلي بابها». وهكذا اتصل سند التصوف بإمام الأئمة علي بن أبي طالب رضي الله عنه.
ما الذي ألّفه أحمد بن حنبل في مناقب الصحابة وما مكانة علي بن أبي طالب فيه؟
ألّف الإمام أحمد بن حنبل كتاب مناقب الصحابة المؤلف من نحو ستمائة صفحة، خصّص منها أربعمائة صفحة لمناقب علي بن أبي طالب ومائتي صفحة لسائر الصحابة. وكان علي أول من أسلم مطلقًا وابن عم النبي وأخاه بالمؤاخاة بين المهاجرين والأنصار. وهذا يبين عدل أهل السنة والجماعة في ذكر ما رُوي دون انحراف.
ما موقف أهل السنة من الصحابة الكرام وكيف يردون على انحراف الروافض؟
أهل السنة يُعظّمون الصحابة الكرام ولا ينحرفون انحراف الروافض الذين رفضوا أبا بكر وعمر وطعنوا في الصحابة. والحجة عليهم أن الصحابة من تربية رسول الله صلى الله عليه وسلم، فالطعن فيهم طعن في المربي نفسه. والذي بين المسلمين وبين العالمين هو رسول الله، آمن به من آمن وكفر من كفر.
لماذا يُعظّم أهل السنة زوجات النبي وأهل البيت والصحابة معًا؟
يُعظّم أهل السنة زوجات النبي وأهل البيت والصحابة الكرام لأن تعظيمهم إكرام لرسول الله صلى الله عليه وسلم الذي ربّاهم وهداهم. أذن الله للنبي بأعلى رتبة في التربية فربّى أصحابه وهدى زوجاته، وباركت الله في أهله. وقد أشار القرآن إلى ذلك في قوله تعالى: ﴿إِنَّآ أَعْطَيْنَـٰكَ ٱلْكَوْثَرَ﴾.
كيف قام أهل السنة بحماية درجة الإحسان وما الذي دفعهم إلى إنشاء الطرق الصوفية؟
قام أهل السنة لحماية درجة الإحسان وتراكمت عندهم التجربة البشرية من خلال الكتاب والسنة. ثم تحولوا إلى مراعاة حال الناس من بُعدهم عن المصادر وعن اللغة العربية، فأنشؤوا الطريق إلى الله. وهذا التطور الطبيعي هو ما أفضى إلى ظهور الطرق الصوفية المتعددة.
لماذا تعددت الطرق الصوفية وما علاقة ذلك بواقع الناس ومشاربهم المختلفة؟
تعددت الطرق الصوفية وأخذت أسماء مختلفة كلما تشعبت الأمور وكثر الناس واختلفت مشاربهم، فكان المسلمون يضعون ما يوافق الواقع. ولم يغب الواقع أبدًا عن أذهان المسلمين، ولم يكن الإسلام في يوم من الأيام بعيدًا عن معيشة الناس. وهذا المنهج في التكيف مع الواقع هو ما ميّز الحضارة الإسلامية.
ما الفرق بين الأشعرية والماتريدية وكيف واجها الانحرافات العقدية؟
ظهر أبو الحسن الأشعري وأبو منصور الماتريدي لحماية عقيدة الصحابة الكرام بعد أن انحرف بعض الناس عنها بالهوى. مشرب أبي الحسن يختلف قليلًا عن مشرب أبي منصور الماتريدي، وهو اختلاف تنوع لا اختلاف في المفاهيم الأصلية. واجها بهذه العقيدة الخوارج والمعتزلة والقدرية والمجسمة والمشبهة وسائر الطوائف المنحرفة.
هل تصلي المرأة الحائض وتصوم وما رد السيدة عائشة على من سألها عن ذلك؟
المرأة الحائض لا تصلي ولا تصوم في زمن حيضها، وهذا هو الحكم الشرعي الثابت. ولما سألت تابعية السيدةَ عائشة رضي الله عنها عن ذلك، ردّت عليها قائلةً: أحرورية أنت؟ أي هل أنت من أهل حروراء الذين يقولون بخلاف ذلك؟ وكانت حروراء مدينة ظهرت فيها البدعة وتأخرت فيها السنة والعلم.
ما الشرط الذي وضعه الإمام مالك لنفسه قبل التصدر للإفتاء؟
اشترط الإمام مالك لنفسه ألا يتصدر للإفتاء إلا بعد أن يشهد له سبعون من علماء أهل المدينة. وهذا يثبت أن المدينة كانت تزخر بسبعين عالمًا في وقته، وأن الإمام مالك قد أتقن الحديث واللغة والقرآن وأصول العلم. وقد بلغ من مكانته أن قيل: لا يُفتي ومالك في المدينة.
كيف نشأت المذاهب الفقهية الأربعة وما مكانة كل إمام فيها؟
نشأت المذاهب الفقهية الأربعة بنسبتها إلى أئمتها: أبو حنيفة في العراق الذي قال فيه الشافعي إن الناس عيال في الفقه عليه، والإمام مالك في المدينة، والإمام الشافعي الذي طاف مكة والمدينة واليمن والعراق ومصر طلبًا للعلم، والإمام أحمد بن حنبل. وقد ظهر أكثر من ثمانين إمامًا لكن هؤلاء الأربعة هم من وجدوا من يخدم مذاهبهم ويحفظها.
كيف نُسبت القراءات القرآنية إلى أئمتها وما أبرز هؤلاء الأئمة؟
نُسبت القراءات القرآنية إلى أئمتها الذين نقلوها وأحسنوها وفسّروها وحفظوها وأدّوها كما تلقّوها. فقراءة نافع من أهل المدينة، وقراءة عاصم من أهل الكوفة، وقراءة حمزة الزيات، والكسائي، وابن عامر، وأبي عمرو. وهكذا سُمّيت كل طريق باسم إمامها مع كونها جميعًا عن رسول الله صلى الله عليه وسلم.
كيف نُسبت الطرق الصوفية إلى أئمتها وما أبرز هذه الطرق؟
نُسبت الطرق الصوفية إلى أئمتها كما نُسبت المذاهب الفقهية والقراءات القرآنية. فظهر في العراق عبد القادر الجيلاني البغدادي فنُسبت إليه القادرية، وأحمد الرفاعي فنُسبت إليه الرفاعية. وفي مصر ظهر أحمد البدوي فنُسبت إليه الأحمدية، وفي المغرب عبد السلام بن بشيش فنُسبت إليه البشيشية. وطريق الله واحد والخلاف من جهلة المريدين.
ما المقصد المشترك لجميع الطرق الصوفية في تزكية النفس والذكر؟
جميع الطرق الصوفية مقصودها الله، وكلها على الكتاب والسنة، وكلها تسعى للتربية وتهذيب النفس وتخلية القلب من القبيح وتحليته بالصحيح. واشتغال اللسان بالذكر والعقل والروح والقلب بالفكر هو منهجها المشترك. وكلها تدعو إلى الخير وتفعله امتثالًا لقوله تعالى: ﴿وَٱفْعَلُوا ٱلْخَيْرَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ﴾.
كيف تحول العز بن عبد السلام من رفض التصوف إلى اتباع أبي الحسن الشاذلي؟
كان سلطان العلماء العز بن عبد السلام منحرفًا عن الطائفة الصوفية لم يدرسها ولم يتفهمها، فكان يرى مصطلحاتها غريبة. حتى التقى بأبي الحسن الشاذلي وباحثه في هذا الأمر، فوجده بحرًا مقيدًا بالكتاب والسنة، ووجد ما معه هو المبتغى والمراد من طريق إلى الله. فاتبعه وألّف كتاب الزبدة في التصوف بعد أن كان لا يعرف عنه شيئًا.
كم بلغ عدد الطرق الصوفية وما مصدرها جميعًا؟
بلغت الطرق الصوفية ألف طريق وكلها من رسول الله صلى الله عليه وسلم. وهذا التعدد في الأسماء لا يعني التعدد في المصدر أو المقصد، فالجميع يلتمس من بحر النبوة. وسيأتي الحديث عن تلك الطرق وبعضها في حلقات قادمة.
التصوف الإسلامي علم راسخ في الكتاب والسنة نشأ من تجارب السلف وتطور إلى طرق متعددة موحدة المقصد في التقرب إلى الله.
التصوف الإسلامي ونشأة الطرق الصوفية يمثلان امتدادًا طبيعيًا لعلم الإحسان الذي جاء في حديث جبريل، إذ سعى أهل التصوف إلى تزكية النفس وتهذيبها وفق الكتاب والسنة. بدأ هذا العلم تجربةً سلفية عند الأئمة الأربعة والفضيل بن عياض وإبراهيم بن أدهم، ثم تحول إلى علم مدوَّن على يد الغزالي في إحياء علوم الدين والقشيري في رسالته.
تعددت الطرق الصوفية كالقادرية والرفاعية والشاذلية على غرار تعدد المذاهب الفقهية الأربعة والقراءات القرآنية، وكلها تشترك في مقصد واحد هو الله. وقد أثبت سلطان العلماء العز بن عبد السلام بعد مباحثته لأبي الحسن الشاذلي أن التصوف الصحيح مقيد بالكتاب والسنة، فاتبعه وألّف في التصوف بعد أن كان منحرفًا عنه. وفي المقابل، حفظ أهل السنة عقيدتهم بظهور الأشعرية والماتريدية في مواجهة الانحرافات العقدية.
أبرز ما تستفيد منه
- التصوف الإسلامي علم الإحسان الهادف إلى تزكية النفس وفق الكتاب والسنة.
- الطرق الصوفية متعددة الأسماء موحدة المقصد، والخلاف من جهلة المريدين.
- المرأة الحائض لا تصلي ولا تصوم، وهذا ما أنكرته عائشة على أهل حروراء.
- المذاهب الفقهية والقراءات والطرق الصوفية كلها نُسبت إلى أئمتها مع وحدة المصدر.
افتتاح الدرس بالدعاء والصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه، مع المحجة البيضاء التي تركنا عليها رسول الله صلى الله عليه وسلم، ليلها كنهارها، لا يزيغ عنها إلا هالك.
نعيش هذه اللحظات عسى أن يغفر الله لنا ذنوبنا، وأن يستر عيوبنا، وأن ينور قلوبنا، وأن ييسر غيوبنا؛ إنه على ذلك قدير وبالإجابة جدير.
وندعو الله سبحانه وتعالى ونسأله أن يؤتي سيدنا محمدًا الوسيلة والفضيلة والدرجة الرفيعة، وأن يبعثه المقام المحمود الذي وعده؛ فقد بلغ الرسالة وأدى الأمانة ونصح للأمة وجاهد في سبيل الله حتى أتاه اليقين، فاللهم جازه عنا خير ما جازيت نبيًا عن أمته ورسولًا عن قومه.
حديث جبريل وتقسيم الدين إلى إيمان وإسلام وإحسان
تكلمنا في المحجة البيضاء هذه عن حديث جبريل [عليه السلام]، وفي هذا الحديث هناك كلام عن الإيمان وعن الإسلام وعن الإحسان، وكيف أن الأمة حفظت إيمانها بعلوم، وإسلامها بعلوم، وإحسانها لربها بعلوم.
وفي شأن الإحسان تكلمنا عن علم التصوف، وأنه كان منه تصوفًا سلفيًا وتصوفًا سنيًا وتصوفًا فلسفيًا، وكان لكل مدرسة روادها ومشايخها الذين أرادوا أن يواجهوا العالَمين في تجربتهم الروحية.
انتشار الإسلام في شرق آسيا بفضل التجربة الروحية الصوفية
بعدما دخل الإسلام من الأندلس إلى الصين، أرادوا [أهل التصوف] أن يجيبوا عن كل سؤال خطر في بال أحد من العباد، ولذلك دخل الناس في دين الله أفواجًا.
ورأيناهم خاصة في شرق آسيا يدخلون ويؤمنون ويلتزمون بالكتاب والسنة، ووجدوا إجابة عن كل سؤال خطر في قلوبهم فاطمأنت قلوبهم بذكر الله واستلذوا الإسلام، ولما سمعوا القرآن تعلقوا به وإلى يوم الناس هذا.
أعلام التصوف السلفي من الأئمة الأربعة والفضيل وإبراهيم بن أدهم
في التصوف السلفي، كان هناك الأئمة الأربعة، وكان هناك الفضيل بن عياض، وكان هناك إبراهيم بن أدهم وأمثالهم من الأكابر الذين كانت الدنيا في أيديهم ولم تكن في قلوبهم.
والذين أكرمهم الله سبحانه وتعالى بحسن العبادة، والذين علموا الناس معنى الأخلاق الكريمة التي بُعث بها رسول الله صلى الله عليه وسلم في قوله:
قال رسول الله ﷺ: «إنما بُعثت لأتمم مكارم الأخلاق»
تحول التصوف من تجربة سلفية إلى علم له مصطلحاته ومؤلفاته
ومن هذه التجربة في السلف الصالح بدأ الحال للتحول إلى علم له مصطلحاته وله مفاهيمه وله قواعده وله أحكامه وله تراتيبه.
فرأينا الإمام القشيري وهو يؤلف الرسالة، والإمام الغزالي وهو يؤلف إحياء علوم الدين، ومكي ابن أبي طالب وهو يؤلف قوت القلوب.
رأينا أمثال هؤلاء الأئمة الذين كانوا فقهاء علماء يؤلفون في حماية هذا الجانب من الدين، ويُعظّمون أمره، ويجعلونه هو المراد لله سبحانه وتعالى أن نُزكّي أنفسنا من كل قبيح وأن نحلي قلوبنا بكل صحيح.
تدوين التجارب الروحية وعرضها على الكتاب والسنة مع مراعاة الواقع
وسجلوا [أئمة التصوف] تجاربهم في عبادتهم وعرضوها على الكتاب والسنة، وقرأوا الكتاب والسنة بعين أخرى غير العين التي تقف عند النص دون أن تغوص فيما يفتح الله سبحانه وتعالى به على عباده المؤمنين.
عاشوا مع القرآن الكريم وأخذوا يدونون هذا الحال، ولكن أعينهم لم تكن غائبة عن واقع الناس وعن فساد الزمان وعن تكاثر البشر وتكاثر الفتن، وعن بُعد الناس عن كتاب الله وعن سنة رسول الله وعن اللغة التي نزل بها الكتاب والسنة.
وكانوا في كل وقت وابتغاءً إلى أن يصلوا إلى المقصد يطورون ويغيرون بالزيادة على نفس القواعد للوصول إلى مرادهم ومقصودهم وهو الله.
سند التصوف عن الحسن البصري وعلي بن أبي طالب رضي الله عنهما
ولذلك حفظوا [أهل التصوف] سند التصوف، يروونه عن اثنين من كبار الصحابة الكرام. السند الأول عن الحسن البصري، والحسن كانت أمه تخدم أم سلمة أم المؤمنين عليها السلام، فتربى في بيتها وأخذ العلم صغيرًا ممن قال فيه رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم:
قال رسول الله ﷺ: «أنا مدينة العلم وعلي بابها»
فأخذ [الحسن البصري] العلم عن علي بن أبي طالب الفتى الغالب إمام الأئمة.
مناقب سيدنا علي بن أبي طالب وكتاب أحمد بن حنبل في فضائل الصحابة
وكان سيدنا علي [بن أبي طالب] أول من أسلم مطلقًا، وكان ابن عم النبي صلى الله عليه وسلم، وكان أنزله النبي منزلة الأخ عندما آخى بين المهاجرين والأنصار.
وأغلب ما ورد في مناقب الصحابة ورد في علي؛ ألّف أحمد بن حنبل كتاب مناقب الصحابة يتألف من نحو ستمائة صفحة تقريبًا، أربعمائة صفحة في علي ومائتا صفحة في سائر الصحابة الكرام رضي الله تعالى عنهم وأرضاهم.
وهذا يبين عدل أهل السنة والجماعة؛ فأحمد إمامهم لكنه يذكر ما رُوي.
موقف أهل السنة من الصحابة والرد على انحراف الروافض
لا ينحرف [الإمام أحمد] انحراف الروافض الذين رفضوا أبا بكر وعمر، والذين انحرفوا عن الصحابة الكرام وكأنهم لا يعلمون أن هؤلاء [الصحابة] من تربية سيدنا [رسول الله ﷺ]، وما كان لهم أن يقدحوا في الصحابة فيقدح الناس في السيد المحترم الأجل [رسول الله ﷺ].
وهكذا نقول دائمًا: الذي بيننا وبين العالمين هو رسول الله، آمن به من آمن وكفر من كفر، فهم عنه من فهم وأُغلق عليه من أُغلق.
تعظيم أهل السنة لزوجات النبي وأهل البيت والصحابة الكرام
ولذلك ترانا، لأن الواقع ونفس الأمر والحق هو كذلك، نُعظّم شأن الزوجات الكرام، ونُعظّم شأن الصحابة الأجاويد، ونُعظّم أهل البيت؛ لأننا نُعظّم رسول الله صلى الله عليه وسلم.
كان رسول الله قد أذن الله له وأعلى رتبته في التربية، فربّى أصحابه وهدى زوجاته، وإكرامًا له فقد بارك الله في أهله:
﴿إِنَّآ أَعْطَيْنَـٰكَ ٱلْكَوْثَرَ * فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَٱنْحَرْ * إِنَّ شَانِئَكَ هُوَ ٱلْأَبْتَرُ﴾ [الكوثر: 1-3]
قيام أهل السنة بحماية درجة الإحسان وإنشاء الطرق إلى الله
على كل حال، قام أهل السنة لحماية درجة الإحسان، وتراكمت عندهم التجربة البشرية من خلال الكتاب والسنة، فتحولوا إلى مراعاة حال الناس من بُعدهم عن المصادر وعن اللغة، فأنشؤوا الطريق إلى الله.
بعد الفاصل نبين ذلك [تفاصيل نشأة الطرق الصوفية].
تعدد الطرق الصوفية استجابة لتشعب الأمور واختلاف مشارب الناس
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه.
بدأنا نرى طرقًا تأخذ أسماءً، كلما تشعبت الأمور وكثر الناس واختلفت المشارب كان المسلمون يضعون شيئًا يوافق الواقع.
الواقع لم يغب أبدًا عن أذهان المسلمين، ولم يكن الإسلام أبدًا في يوم من الأيام بعيدًا عن معيشة الناس.
ظهور الأشعرية والماتريدية لحماية عقيدة الصحابة من الانحراف
ولذلك كل ما كان عليه الصحابة الكرام من عقيدة، وبعدما أخذ بعضهم بالهوى ينحرفون عما كان، ظهر أبو الحسن الأشعري وأبو منصور الماتريدي.
لما ظهروا سمّوا هذا الحق الذي كان عليه الصحابة بمذهب الأشعرية الكرام. مشرب أبي الحسن يختلف قليلًا عن مشرب أبي منصور الماتريدي، فأسموا المشرب الصحيح الذي يقبل الخلاف، ولكنه اختلاف تنوع: الماتريدية.
وأصبح أهل السنة ما بين الأشعرية والماتريدية يختلفون في الصياغة لكنهم لا يختلفون في المفاهيم، يختلفون في مسائل لكنها ليست في أصول العلم وإنما في تفريعاته.
واجهوا بها الخوارج وواجهوا بها المعتزلة وواجهوا بها القدرية وواجهوا بها المجسمة والمشبهة وواجهوا بها سائر الطوائف المنحرفة عما كان عليه الصحابة الكرام.
ظهور البدع في بعض المدن وإنكار الصحابة لها كقصة عائشة مع الحرورية
وفي الفقه اختلف الناس، وكانت هناك مدن كـحروراء ينطق أهلها بكلام لم تسمعه الصحابة، ولما سمعته الصحابة أنكروه.
كان بعضهم يقولون أن المرأة إذا حاضت تصلي وتصوم، فلما سُئلت عائشة [رضي الله عنها] من تابعية لا تعرف الحكم:
أتصوم المرأة وتصلي زمن حيضها؟
فقالت [عائشة]: أحرورية أنت؟ أأنت من حروراء هذه؟
فكانت هناك مدن بها البدعة وتأخّرت فيها الحق والسنة والعلم.
الإمام مالك وتصدره للإفتاء بشهادة سبعين عالمًا من أهل المدينة
ولذلك التجؤوا [الناس] إلى الأئمة الكرام في المدينة، حيث كان فيها علماء كُثُر.
قال الإمام مالك: ما تصدّرت [للإفتاء] إلا بعد أن شهد لي سبعون من علماء أهل المدينة. وهذا يثبت أن المدينة كان فيها سبعون عالمًا، وذلك لأنه [الإمام مالك] قد عرف الحديث وعرف اللغة وعرف القرآن وتعلّم أصول العلم.
قالوا: لا يُفتي ومالك في المدينة؛ مادام مالك موجودًا فلا نذهب لغيره للإفتاء، انتهى.
نشأة المذاهب الفقهية الأربعة من أبي حنيفة إلى أحمد بن حنبل
ومن اتبعه [الإمام مالك] سُمي بـالمالكية. وقبلهم كان أبو حنيفة في العراق، والذي قال فيه الشافعي: الناس عيال في الفقه على أبي حنيفة.
وبعد الإمام مالك، ومن تلامذته الإمام محمد بن إدريس الشافعي، ذهب يتعلم في مكة والمدينة، وذهب إلى اليمن، وذهب إلى العراق ثم جاء إلى مصر ابتغاء أن يحصل علم الليث [بن سعد]، وهو كان على درجة الاجتهاد، فاتبعه تلامذة الليث رضي الله تعالى عنه وأرضاه.
والإمام أحمد بن حنبل، وهناك أئمة ظهروا أكثر من ثمانين إمامًا، ولكن كما قيل في الليث: كان أعلم من مالك إلا أن أصحابه ضيعوه؛ فعلم الليث لم يجد من يخدمه كما وجد الشافعي من يخدم مذهبه.
فسُمّوا شافعية، مالكية، حنبلية، حنفية، وهكذا.
نسبة القراءات القرآنية إلى أئمتها كنافع وعاصم وحمزة وغيرهم
وفي القراءات نسبوا كل قراءة إلى قارئها، فقالوا:
- •
هذه قراءة نافع من أهل المدينة.
- •
وهذه قراءة عاصم من أهل الكوفة.
- •
وهذه قراءة حمزة الزيات.
- •
وهذه قراءة الكسائي.
- •
وهذه قراءة ابن عامر.
- •
أو قراءة أبي عمرو.
وهكذا نسبوا القراءات وهي عن رسول الله ﷺ إلى أئمتها الذين نقلوها فأحسنوها وفسّروها فحفظوها وأدّوها كما تلقّوها، فسُمِّيَت كل طريق باسم إمامها.
نسبة الطرق الصوفية إلى أئمتها كالقادرية والرفاعية والأحمدية والبشيشية
وهنا تدخل أهل علم التصوف أهل الله، وسمّوا كل طريقة ومشرب بالإمام الذي نُسبت إليه.
فرأينا في العراق يظهر عبد القادر الجيلاني البغدادي، ونُسبت إليه القادرية. ويظهر في أبي عبيدة الإمام أحمد الرفاعي أبو العباس، وينسب إليه الرفاعية.
ويظهر في مصر أحمد البدوي فتُنسب إليه الأحمدية. ويظهر في المغرب عبد السلام بن بشيش فتُنسب إليه البشيشية.
وهكذا تعددت الطرق في أسمائها وطريق الله واحد، والخلاف من جهلة المريدين.
وحدة مقصد الطرق الصوفية في تزكية النفس والذكر والتربية
كلهم مقصودهم الله، وكلهم على الكتاب والسنة، وكلهم يسعون للتربية وتهذيب النفس وتخلية القلب من القبيح وتحلية القلب بالصحيح، واشتغال اللسان بالذكر والعقل والروح والقلب بالفكر.
كلهم يدعون إلى الخير ويفعلونه:
﴿وَٱفْعَلُوا ٱلْخَيْرَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ﴾ [الحج: 77]
أبو الحسن الشاذلي وقصة اتباع العز بن عبد السلام له بعد مباحثته
أئمة كُثُر، وأخذ من ابن بشيش نور الدين علي أبي الحسن الشاذلي، وجاء إلى مصر.
وكان سلطان العلماء العز بن عبد السلام منحرفًا عن هذه الطائفة [الصوفية]، لم يدرسها ولم يتفهمها، فكان يرى مصطلحاتها غريبة لم يسمعها من قبل.
حتى التقى بـأبي الحسن الشاذلي، فباحثه في هذا الأمر، فوجده بحرًا، ووجده مقيدًا بالكتاب والسنة، ووجد ما معه هو المبتغى والمراد والمنتهى من طريق إلى الله.
فاتبعه وألف الزبدة في التصوف بعد أن كان لا يعرف عنه شيئًا، رضي الله عن الجميع.
الإشارة إلى تعدد الطرق الصوفية وبلوغها ألف طريق كلها من رسول الله
في حلقة قادمة نتحدث عن تلك الطرق [الصوفية] أو عن بعضها، وقد بلغت ألف طريق وكلها من رسول الله ﷺ.
ملتمسًا غُرفًا من البحر أو رشفًا من الدِّيَم.
نستودعكم الله.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
ما الأقسام الثلاثة التي تضمنها حديث جبريل عليه السلام؟
الإيمان والإسلام والإحسان
ما الحكم الشرعي في صلاة المرأة الحائض وصيامها؟
لا تصلي ولا تصوم
ما الذي قالته السيدة عائشة رضي الله عنها حين سُئلت عن صلاة المرأة الحائض؟
أحرورية أنت؟
كم صفحة خصّص الإمام أحمد بن حنبل لمناقب علي بن أبي طالب في كتابه؟
أربعمائة صفحة
ما الكتاب الذي ألّفه الإمام الغزالي في علم التصوف؟
إحياء علوم الدين
من هو الإمام الذي نُسبت إليه الطريقة القادرية؟
عبد القادر الجيلاني
ما الكتاب الذي ألّفه العز بن عبد السلام بعد اتباعه لأبي الحسن الشاذلي؟
الزبدة في التصوف
ما الشرط الذي وضعه الإمام مالك لنفسه قبل التصدر للإفتاء؟
أن يشهد له سبعون من علماء أهل المدينة
ما الفرق بين الأشعرية والماتريدية وفق ما جاء في المحتوى؟
يختلفان في الصياغة لا في المفاهيم
ما قول الإمام الشافعي في أبي حنيفة؟
الناس عيال في الفقه على أبي حنيفة
من أين أخذ الحسن البصري العلم وفق سند التصوف؟
عن علي بن أبي طالب
ما الحديث النبوي الذي استُشهد به في سند التصوف عن علي بن أبي طالب؟
أنا مدينة العلم وعلي بابها
ما هو علم التصوف في الإسلام؟
علم التصوف هو علم الإحسان الذي يسعى إلى تزكية النفس وتهذيبها وتخلية القلب من القبيح وتحليته بالصحيح، وفق الكتاب والسنة.
ما أنواع التصوف الثلاثة التي ذُكرت؟
التصوف السلفي والتصوف السني والتصوف الفلسفي، ولكل مدرسة روادها ومشايخها.
ما الحديث النبوي الذي استشهد به أعلام التصوف السلفي في التربية؟
قول رسول الله صلى الله عليه وسلم: «إنما بُعثت لأتمم مكارم الأخلاق».
ما كتاب مكي ابن أبي طالب في علم التصوف؟
كتاب قوت القلوب، وهو من أبرز المؤلفات في تدوين علم التصوف.
لماذا انتشر الإسلام في شرق آسيا بشكل واسع؟
لأن أهل التصوف أجابوا عن كل سؤال خطر في قلوب الناس، فاطمأنت قلوبهم بذكر الله واستلذوا الإسلام وتعلقوا بالقرآن.
ما مدينة حروراء وما علاقتها بالبدعة؟
حروراء مدينة ظهرت فيها البدعة وتأخرت فيها السنة والعلم، وكان بعض أهلها يقولون إن المرأة تصلي وتصوم في زمن حيضها.
من هو الإمام الذي قيل فيه: كان أعلم من مالك إلا أن أصحابه ضيعوه؟
الإمام الليث بن سعد، الذي كان على درجة الاجتهاد لكن علمه لم يجد من يخدمه كما وجد الشافعي من يخدم مذهبه.
ما الطريقة الصوفية التي نُسبت إلى أحمد البدوي في مصر؟
الأحمدية، نُسبت إلى أحمد البدوي الذي ظهر في مصر.
ما الطريقة الصوفية التي نُسبت إلى عبد السلام بن بشيش في المغرب؟
البشيشية، نُسبت إلى عبد السلام بن بشيش الذي ظهر في المغرب.
من أين أخذ أبو الحسن الشاذلي علمه الصوفي؟
أخذه من عبد السلام بن بشيش، ثم جاء إلى مصر حيث التقى به العز بن عبد السلام.
كم بلغ عدد الطرق الصوفية وما مصدرها؟
بلغت ألف طريق وكلها من رسول الله صلى الله عليه وسلم، وإن تعددت أسماؤها فمقصدها واحد.
ما الفرق بين اختلاف الأشعرية والماتريدية واختلاف الفرق المنحرفة؟
اختلاف الأشعرية والماتريدية اختلاف تنوع في الصياغة لا في المفاهيم الأصلية، بينما الفرق المنحرفة كالخوارج والمعتزلة انحرفت عن عقيدة الصحابة.
لماذا يُعظّم أهل السنة أهل البيت وزوجات النبي والصحابة معًا؟
لأن تعظيمهم إكرام لرسول الله الذي ربّاهم وهداهم، فالطعن فيهم طعن في المربي نفسه.
ما قراءة نافع وإلى أي مدينة تُنسب؟
قراءة نافع تُنسب إلى أهل المدينة المنورة، وهي إحدى القراءات القرآنية المتواترة.
ما المقصد المشترك لجميع الطرق الصوفية رغم تعدد أسمائها؟
مقصدها جميعًا الله سبحانه وتعالى، وكلها على الكتاب والسنة تسعى للتربية وتهذيب النفس والذكر، والخلاف بينها من جهلة المريدين.
