كيف يصلي القرآنيون وما حجية السنة النبوية عند من يكتفي بالقرآن وحده؟
القرآنيون الذين يرفضون السنة النبوية يصلون بطريقة مخترعة تخالف الإجماع، كما فعل محمد نجيب الذي زعم أن الصلوات عشر لا خمس، وأن كيفيتها تُستنبط من آيات متفرقة. أما حجية السنة فثابتة، إذ جعل العلماء الكبار كالشافعي ومالك وأبي حنيفة القرآنَ المعيارَ الأول، وأثبتوا بعد المقارنة الدقيقة أن الأحاديث الصحيحة لا تتعارض معه. إنكار السنة كلياً يفضي حتماً إلى نتائج غير منطقية تخرج عن الدين.
- •
هل يجوز الاكتفاء بالقرآن ورفض السنة النبوية، وما النتائج الحتمية لهذا الموقف؟
- •
عرض الأحاديث على القرآن منهج صحيح سار عليه الأئمة كالشافعي والبخاري ومالك وأبي حنيفة الذين جعلوا القرآن المعيار الأول.
- •
أهلية عرض الأحاديث على القرآن تستلزم علماً عميقاً وأدوات منهجية، وليست متاحة لكل قارئ دون تأهيل.
- •
الأحاديث المتواترة قطعية الثبوت لا تتجاوز مائة وعشرين حديثاً من ستين ألفاً، وما عداها ظني الثبوت يُقدَّم عليه القرآن عند التعارض.
- •
القرآنيون الذين أنكروا السنة تاريخياً، كمحمد نجيب ومحمد أبو زيد الدمنهوري، وصلوا إلى نتائج غير منطقية كإنكار المعجزات والحدود وتغيير كيفية الصلاة.
- •
الأمم تتقدم بالعلم والرصانة والقواعد المنهجية لا بالجهل والتحايل على النصوص.
- 0:06
عرض الأحاديث على القرآن منهج صحيح سار عليه الشافعي والبخاري وعموم الأمة، وليس قولاً مستحدثاً.
- 1:04
الأمة جعلت القرآن الكريم حجتها الأولى والمعيار الذي يحكم كل ما يصدر عنها بعلم وإخلاص.
- 1:42
الأحاديث الصحيحة لا تتعارض مع القرآن، وأهلية عرضها عليه تستلزم علماً راسخاً كما بيّن الشافعي.
- 2:28
كبار الأئمة كالشافعي ومالك وأبي حنيفة قارنوا الأحاديث بالقرآن وأثبتوا تطابقهما، وجعلوا القرآن المعيار.
- 3:22
العلماء تعاملوا مع الأحاديث بتأنٍّ وتشاور في مجالس علمية رصينة، وكان أبو حنيفة يجلس مع ثلاثمائة عالم.
- 4:35
أهلية عرض الأحاديث على القرآن تستلزم أدوات علمية متخصصة، والتعليم مفتوح لمن أراد التعلم والنقاش الجاد.
- 5:35
التعارض الظاهري بين النصوص يُحل بالتأمل والاستعانة بالعلماء، لأن الجهة الجامعة بين النصين موجودة لكنها غائبة عن المتحير.
- 6:16
الخلاف العلمي الرصين مقبول ومعتبر، وما اتفق عليه العلماء قطعي وما اختلفوا فيه ظني، خلافاً للتصرفات غير المنهجية.
- 7:13
القرآن حجة قطعية الثبوت لا نزاع فيها، وقطعية الثبوت تعني انعدام الخلاف في وصوله إلينا.
- 7:53
الأحاديث المتواترة قطعية الثبوت مائة وعشرون فقط من ستين ألفاً، وأبرزها حديث التحذير من الكذب على النبي ﷺ.
- 8:41
ظنية ثبوت الأحاديث تعني تقديم القرآن عليها عند التعارض، وهو ما طبقه جميع العلماء الكبار بدقة ورصانة.
- 9:23
الانبهار بالعلماء الكبار نتيجة طبيعية لفهم منهجهم العلمي، وليس تقديساً لهم كما يزعم بعض المعترضين.
- 9:45
من يجد تعارضاً في فهمه لعشرات الأحاديث يخطئ في الفهم لا في النصوص، والنصوص كالجملة الواحدة يمكن بيان خطئه فيها.
- 10:36
فك حيرة المتحيرين يستلزم تخصيص أهل له، والمناظرة العلنية مع الجاهل بالأدوات تشويش لا نقاش علمي.
- 11:17
المتحير أمام النصوص الشرعية له أربعة خيارات: التعلم، أو النقاش المشروع، أو التفكر، أو السكوت.
- 11:45
محمد نجيب رئيس هيئة التليفونات دعا إلى ترك الأحاديث والاكتفاء بالقرآن، وطبع كتبه على نفقته لرفض الناشرين.
- 12:48
القرآنيون كمحمد نجيب زعموا أن الصلوات عشر لا خمس، مستندين إلى آيات متفرقة من القرآن بفهم خاطئ.
- 13:39
كيفية الصلاة عند القرآنيين كمحمد نجيب مخترعة: قراءة ما تيسر ثم السجود ثم الركوع، مع تغيير تكبيرة الإحرام.
- 14:25
إنكار السنة يفضي حتماً إلى نتائج غير منطقية، كإباحة نسبة من المعاصي يومياً كما زعم محمد نجيب.
- 15:03
استدل محمد نجيب بحساب رياضي من آيات الحج على إباحة نسبة من المعاصي، وهو استدلال خاطئ لا أصل له.
- 15:42
القرآنيون المعاصرون يرددون أفكار محمد نجيب دون معرفته، لأنهم لا يقرؤون تاريخ هذه الفتن وأصولها.
- 16:30
الأمم تتقدم بالعلم والقواعد الرصينة كما فعل الشافعي والبخاري، لا بالجهل والتحايل على النصوص.
- 17:08
محمد أبو زيد الدمنهوري دعا إلى ترك الأحاديث وألّف كتاب الهداية والعرفان في تفسير القرآن بالقرآن عام 1930.
- 18:18
كتاب الهداية والعرفان أنكر المعجزات والإسراء والمعراج والحدود والميراث في سطور قليلة بدعوى التجديد.
- 19:23
العلماء ردوا على الدمنهوري بكتاب تنوير الأذهان، وأصدرت هيئة كبار العلماء سبعين صفحة في مجلة نور الإسلام.
- 20:17
القرآنيون يرددون أفكار الدمنهوري جهلاً بأصولها، وكتابه محفوظ في دار الكتب المصرية بعد أن زهد الناس فيه.
- 20:50
الذهبي وصف كتاب الدمنهوري بالاتجاه الإلحادي في التفسير، وأرجع سببه إلى الجهل بالقواعد العلمية الأصيلة.
- 21:42
سب الأئمة الكبار علامة فارقة على جهل من يتصدر لإنكار السنة، وهو دليل على الغفلة وانعدام الأدوات العلمية.
هل يصح الاكتفاء بالقرآن ورفض الأحاديث التي لا توافقه، وما مدى صحة عرض الأحاديث على القرآن؟
عرض الأحاديث على القرآن قول صحيح مائة في المائة، وهو المنهج الذي سارت عليه الأمة سلفاً وخلفاً. وقد سار على هذا النهج الإمام الشافعي، وهو بالضبط ما فعله الإمام البخاري عندما جمع صحيحه، إذ لم يفعل شيئاً آخر سوى هذا المنهج.
كيف تعاملت الأمة الإسلامية مع القرآن الكريم بوصفه مصدراً للأحكام؟
قامت الأمة في حالة علم وإخلاص بجعل القرآن الكريم المصدر الأول بل والوحيد لكل ما يصدر عنهم، وجعلوه الحجة التي يسيرون وراءها في كل اتجاه.
من يملك أهلية عرض الأحاديث على القرآن، وهل الأحاديث الصحيحة تتعارض مع القرآن؟
الخلل يكمن في تخيّل أن الأحاديث الصحيحة المروية ضد القرآن، وهذا وهم. الذي يملك أهلية العرض هو العالم المتخصص، وقد مثّل ذلك الإمام الشافعي الذي قال: «ما من حديث ورد عن رسول الله صلى الله عليه وسلم إلا وأصله في القرآن»، كما أخرجه البيهقي في مناقبه.
من الذي قارن بين الأحاديث والقرآن وأثبت تطابقهما؟
الذين قارنوا بين الأحاديث والقرآن وأثبتوا تطابقهما هم كبار العلماء: الشافعي ومالك وأبو حنيفة والأوزاعي والطبري والسفيانان والحمادان وابن إباض وابن حزم، وكلهم جعلوا القرآن المعيار الذي يحكمون به على الأحاديث.
كيف كان العلماء يتعاملون مع الأحاديث عند دراستها ومقارنتها بالقرآن؟
كان العلماء يتعاملون مع كل حديث بهدوء وعلم وذكاء، ويظلون متعايشين معه أشهراً ثم يستشيرون إخوانهم في مجالس علمية تشبه السمينار الأكاديمي. وكان أبو حنيفة يجلس وحوله ثلاثمائة عالم يتقلبون الكلام ويأخذونه ويردونه حتى يخرجوا بنتيجة.
من يملك أهلية عرض الأحاديث على القرآن، وكيف يتعامل مع من يدّعي التعارض؟
أهلية عرض الأحاديث على القرآن مشروطة بالعلم والأدوات المنهجية التي تعلمها العلماء. من يشعر بالحيرة مدعو للسؤال والتعلم لا للاعتراض، والتعليم مفتوح للجميع دون تمييز، والنقاش مقبول حتى يقتنع المتعلم أو يكتسب الأدوات اللازمة.
كيف يُحل التعارض الظاهري بين النصوص القرآنية أو بين الأحاديث؟
التعارض الظاهري بين النصوص يُحل بالبقاء في الحيرة والتفكر والاستعانة بالإخوان العلماء، لأن كلا النصين صحيح لكن الجهة الجامعة بينهما غائبة عن المتحير. الحيرة ينبغي أن تستفز صاحبها للتفكير والاجتهاد حتى يصل إلى الغاية.
ما الفرق بين الخلاف العلمي الرصين والتصرفات غير المنهجية في التعامل مع النصوص؟
الخلاف العلمي الرصين مبني على التحليل والتفكير المنهجي، وهو مقبول ومعتبر. أما التصرفات غير المنهجية فهي الحكم على الآيات بالجودة أو الرداءة دون أساس علمي. ما اتفق عليه العلماء فهو من قبيل القطع، وما اختلفوا فيه فهو من قبيل الظن المعتبر.
هل القرآن هو الحجة الوحيدة في الإسلام، وماذا يعني أنه قطعي الثبوت؟
نعم، القرآن هو حجتنا الوحيدة وقد ورد متواتراً قطعياً. قطعي الثبوت يعني أنه لا يوجد نزاع ولا خلاف في ثبوته، وهو الأصل الذي لا يُشكك فيه.
كم عدد الأحاديث المتواترة قطعية الثبوت، وما دلالة ذلك على حجية السنة؟
الأحاديث المتواترة قطعية الثبوت لا تتجاوز مائة وعشرين حديثاً من جملة ستين ألف حديث، أي ما يعادل اثنين في الألف. ومن أبرز هذه الأحاديث المتواترة قول النبي ﷺ: «من كذب عليّ متعمداً فليتبوأ مقعده من النار»، مما يدل على أن السنة محفوظة من الكذب المتعمد.
ماذا يعني أن ثبوت الأحاديث ظني، وكيف يتعامل العلماء مع التعارض بين الحديث والقرآن؟
ثبوت الأحاديث الظني يعني أن القرآن مقدم عليها عند التعارض، فيُؤخذ بالقرآن. وقد قام جميع العلماء بهذه العملية، وعندما فهموا هذا المنهج انبهروا بعظمة العلماء الكبار الذين طبقوه بدقة ورصانة.
هل الانبهار بالعلماء الكبار يعني تقديسهم؟
الانبهار بالعلماء الكبار لا يعني تقديسهم، بل هو نتيجة طبيعية لفهم عمق منهجهم العلمي الرصين في التعامل مع النصوص. من يتهم المنبهرين بالتقديس فهو لا يفهم الفرق بين الإعجاب العلمي المبني على الدليل وبين التقديس الديني.
كيف يُعالج من يجد تعارضاً في فهمه لعشرات الأحاديث دفعة واحدة؟
من يجد تعارضاً في فهمه لعشرات الأحاديث يُقال له: هل سألت واستقصيت وتأنيت؟ المشكلة أنه ينتقل من نص إلى نص دون فهم حقيقي، فتكون مشكلته مع النص الجديد هي نفس مشكلته مع القديم. النصوص كالجملة الواحدة، والخطأ في الفهم يمكن بيانه وتصحيحه.
لماذا لا يستطيع كل العلماء فك حيرة المتحيرين، وهل المناظرة العلنية حل مناسب؟
ليس كل العلماء متفرغين لفك حيرة كل متحير، لذا لا بد من تخصيص شخص لهذه المهمة. أما المناظرة في التلفزيون فمرفوضة لأن المتحير الجاهل بالأدوات يريد بها تشويش الناس وإيهامهم بأن المسألة خلافية، وهي في الحقيقة أصول وقواعد ثابتة.
ما الخيارات المتاحة أمام من يشعر بالحيرة تجاه النصوص الشرعية؟
أمام المتحير أربعة خيارات: إما أن يأتي ليتعلم، وإما أن يناقش بما يرضي الله، وإما أن ينظر ماذا وراء حيرته، وإما أن يسكت. وهذه الخيارات الأربعة تمثل المسالك المشروعة للتعامل مع الحيرة العلمية.
من هو محمد نجيب الذي دعا إلى ترك الأحاديث النبوية والاكتفاء بالقرآن؟
محمد نجيب كان رئيس هيئة التليفونات، باع سبعين فداناً في البحيرة واشترى مطبعة في قبو منزله لطباعة كتبه لأن أحداً لم يوافق على طباعتها. توفي عام 1960، وعُيِّن وزيراً للمواصلات بعد ثورة 1952 لثمانية وعشرين يوماً فقط، ثم نادى بترك الأحاديث النبوية والاكتفاء بالقرآن وحده.
كيف يصلي القرآنيون وكم عدد الصلوات عندهم بناءً على فهمهم للقرآن وحده؟
زعم محمد نجيب أن الصلوات عشر لا خمس، مستنداً إلى آيات متفرقة كقوله تعالى ﴿وَلَيَالٍ عَشْرٍ * وَالشَّفْعِ وَالْوَتْرِ﴾، وعدّ منها: صلاة الفجر والفجر والعشرة والصبح والظهر والعصر والشفع والوتر والضحى وغيرها، وادّعى أن المسلمين ضلوا بجعلها خمساً.
كيف يصلي القرآنيون عملياً وما كيفية الصلاة التي ابتدعها محمد نجيب؟
قال محمد نجيب: اقرأ ما تيسر من القرآن، وقل «الرحمن أكبر» بدلاً من «الله أكبر»، ثم اسجد ثم قم لتركع، مستنداً إلى قوله تعالى ﴿يَا مَرْيَمُ اقْنُتِي لِرَبِّكِ وَاسْجُدِي وَارْكَعِي مَعَ الرَّاكِعِينَ﴾. وهذه الكيفية مخترعة لا أصل لها في الشريعة.
ما النتائج الحتمية لإنكار السنة النبوية والاكتفاء بالقرآن وحده؟
إنكار السنة النبوية يؤدي حتماً إلى نتائج غير منطقية، كما فعل محمد نجيب الذي كان صادقاً مع نفسه لكنه وصل إلى نتائج سخيفة. ومن ذلك زعمه أنه يجوز ارتكاب اثنين وستة من عشرة بالمائة من الأعمال السيئة يومياً دون محاسبة إلهية.
كيف استدل محمد نجيب بآيات الحج على إباحة نسبة من المعاصي؟
استدل محمد نجيب بأن أشهر الحج سبعون يوماً، وأن قوله تعالى ﴿فَمَن تَعَجَّلَ فِي يَوْمَيْنِ فَلَا إِثْمَ عَلَيْهِ﴾ يعني يوماً من سبعين، فحسب النسبة فوجدها واحداً وثلاثة من عشرة، ثم قال بالزيادة تصبح اثنين وستة من عشرة بالمائة من الأعمال مباحة دون محاسبة. وهذا استدلال خاطئ لا علاقة له بالدين.
ما العلاقة بين القرآنيين المعاصرين وأصول هذه الفتنة في تاريخ المسلمين؟
هذا التفكير لا علاقة له بالدين ولا بالدنيا، وقراءة تاريخ المسلمين تكشف أصول الفتن التي تُثار الآن. القرآنيون المعاصرون يرددون أفكار محمد نجيب دون أن يعرفوا عنه شيئاً، لأنهم لا يقرؤون، وكذلك الداعون إلى تنحية السنة لا يعرفون شيئاً عن هذا التاريخ.
لماذا لا تتقدم الأمم بإنكار السنة والتحايل على النصوص؟
الأمم تتقدم بالعلم لا بالجهل ولا بالتحايل، وتتقدم بالقواعد والرصانة التي رأيناها عند الشافعي ومالك والبخاري ومسلم. أما الكلام الفارغ والهتر — وهو الحمق في اللغة — فلا يبني أمة ولا يقدمها.
من هو محمد أبو زيد الدمنهوري وما موقفه من الأحاديث النبوية؟
محمد أبو زيد الدمنهوري من دمنهور، حضر في معهد الشيخ رشيد رضا، ثم دعا إلى ترك الأحاديث وألّف كتاباً أسماه «الهداية والعرفان في تفسير القرآن بالقرآن»، طبعه عند مصطفى الحلبي وصدر عام 1930.
ما الأفكار التي تضمنها كتاب الهداية والعرفان للدمنهوري؟
تضمن الكتاب في سطور قليلة إنكار المعجزات، وإنكار الإسراء والمعراج وزعم أنه الهجرة من مكة إلى المدينة، وإنكار الحدود وبعض قواعد الميراث وكثير غيرها، وكل ذلك بدعوى المعاصرة والتجديد.
كيف ردّ العلماء على كتاب الهداية والعرفان للدمنهوري؟
قام العلماء بدراسة الكتاب، وألّفت جماعة من دمنهور كتاباً اسمه «تنوير الأذهان في الرد على صاحب الهداية والعرفان». كما ألّفت هيئة كبار العلماء سبعين صفحة نشروها في مجلة نور الإسلام التي سُمّيت لاحقاً مجلة الأزهر، وتناولوا فيها إنكار المعجزات والحدود والتشريع والميراث.
لماذا يردد القرآنيون المعاصرون أفكار الدمنهوري دون أن يعرفوه؟
القرآنيون المعاصرون يرددون أفكار الدمنهوري لأنهم لا يقرؤون تاريخ هذه الأفكار وأصولها. ولو عرفوا الدمنهوري لعُدّوا من العلماء الكبار، لكنهم لا يسمعون به أصلاً. وقد زهد الناس في كتابه حتى استُنقذت منه نسخة واحدة أُودعت في دار الكتب المصرية ومُنع الاطلاع عليها.
كيف وصف الشيخ الذهبي كتاب الهداية والعرفان وما سبب هذه الانحرافات؟
وصف الشيخ محمد حسين الذهبي صاحب كتاب «التفسير والمفسرون» هذا الكتاب بأنه «الاتجاه الإلحادي في تفسير القرآن»، وقال إنه فوجئ بما فيه. وأرجع سبب هذه الانحرافات إلى أن أصحابها لم يتعلموا القواعد، فجددوا دون أن يعود تجديدهم على الشريعة بالكلية بالبطلان.
ما العلامة التي تكشف جهل من يتصدر لإنكار السنة النبوية؟
من يتصدر لإنكار السنة أغلبهم يسب الأئمة الكبار، وهذا السب علامة واضحة على أنه غير منتبه وليس عنده ما يقوله سوى الشتم. من يسب الأئمة فهو لاهٍ في دنياه ولا يفهم شيئاً من العلم الشرعي.
حجية السنة ثابتة بإجماع العلماء، وإنكارها يفضي حتماً إلى نتائج تخرج عن الدين والمنطق.
القرآنيون الذين يرفضون حجية السنة النبوية ويكتفون بالقرآن وحده يقعون في تناقضات صارخة، كما أثبت تاريخ محمد نجيب الذي زعم أن الصلوات عشر لا خمس، واستنبط كيفية الصلاة من آيات متفرقة، وأباح نسبة من المعاصي بحساب رياضي مستخرج من آيات الحج. هذه النتائج ليست عرضية بل حتمية لكل من أنكر السنة.
منهج عرض الأحاديث على القرآن صحيح في ذاته، وهو ما سار عليه الشافعي ومالك وأبو حنيفة والبخاري جميعاً، إذ جعلوا القرآن المعيار وأثبتوا بعد مقارنة علمية رصينة أن الأحاديث الصحيحة لا تتعارض معه. غير أن هذا العرض يستلزم أهلية علمية راسخة؛ فالأحاديث المتواترة قطعية الثبوت لا تتجاوز مائة وعشرين حديثاً، وما عداها ظني الثبوت يُقدَّم عليه القرآن عند التعارض الحقيقي لا الوهمي.
أبرز ما تستفيد منه
- عرض الأحاديث على القرآن منهج صحيح لكنه يستلزم أهلية علمية متخصصة.
- الأحاديث المتواترة قطعية الثبوت لا تتجاوز مائة وعشرين حديثاً من ستين ألفاً.
- إنكار السنة كلياً يفضي حتماً إلى نتائج تخالف الدين والعقل كما أثبت القرآنيون.
- الأمم تتقدم بالقواعد العلمية الرصينة لا بالتحايل على النصوص وإنكار الثوابت.
سؤال حول صحة الاكتفاء بالقرآن وعرض الأحاديث عليه
بعض الناس يقول: لا نأخذ أحكام الدين إلا من القرآن، وإذا كانت هناك أحاديث نبوية فلا نأخذها إلا إذا كانت موافقة للقرآن، ولا بد من عرضها عليه.
فما مدى صحة هذا القول؟ هذا القول صحيح مائة في المائة، وهو الذي سارت عليه الأمة سلفًا وخلفًا شرقًا وغربًا، وهو ما سار على نهجه [الإمام] الشافعي، وهذا ما فعله [الإمام] البخاري عندما أراد أن يؤلف صحيحه ويجمعه، فهذا بالضبط ما فعله البخاري، لم يفعل شيئًا آخر.
الأمة جعلت القرآن الكريم المصدر الأول والحجة الوحيدة
قامت الأمة -في حالة علم وفي حالة إخلاص- بجعل القرآن الكريم المصدر الأول بل والوحيد لكل ما يصدر عنهم أو يغرب، لكل ما يسير جهة اليمين أو اليسار، جعلوا القرآن الكريم هو الحجة وساروا وراءه.
مكمن الخلل في تصور التعارض بين الأحاديث الصحيحة والقرآن
أين اللعبة إذن؟ مكمن الخلل في عكس الاتجاه هذه؟ يقول لك: كله صحيح صحيح صحيح، والنتيجة خطأ. كيف ذلك؟ وكأن السائل تخيل أن الأحاديث الصحيحة المروية ضد القرآن الكريم؛ ولذلك قال: اعرض [الحديث الشريف على القرآن لإثبات الموافقة بينهما].
والسؤال: من الذي يملك أهلية العرض إذن؟ الذي يعرض هو ممثل الإمام الشافعي، وقد عرض؛ وقال:
«ما من حديث ورد عن سيدنا رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم إلا وأصله في القرآن» أخرجه البيهقي في مناقبه.
العلماء الكبار هم من قارنوا الأحاديث بالقرآن وأثبتوا التطابق
إذن ها هو الشافعي فعل هذا، ولذلك نحن نحب الشافعي. ولماذا نحن نحب أبا حنيفة؟ ولماذا نعظم الإمام البخاري؟ لأنه فعل هذا، فعل ما يحاولون [أي: يريدون] التلاعب به الآن.
من الذي قارن بين هذه الأحاديث وبين القرآن فوجدها متطابقة؟ الشافعي ومالك وأبو حنيفة والأوزاعي والطبري والسفيانان (ابن عيينة والثوري) والحمّادان (حماد بن سلمة وحماد بن سليمان) وابن إباض وابن حزم؛ كانوا يفعلون ذلك جميعهم، إذ جعلوا القرآن المعيار.
منهج العلماء في التعامل مع الأحاديث بالتأني والمشاورة والنقاش العلمي
وكلما أتى حديث تعاملوا معه بهدوء وعلم وذكاء، وكل منهم كان لديه قوة ربط المعلومات ونظر يرى ما المآل الذي سيئول به [الحديث] إن قبلته أو رفضته، ويظل متعايشًا مع هذا الحديث شهرًا واثنين وثلاثة، وبعد ذلك يستشير إخوانه؛ فالشافعي يسأل مالكًا ويسأل محمد بن الحسن.
ويذهب إلى اليمن عند عبد الرزاق الصنعاني لكي يسأله، وبعد ذلك يأتي ليدرك تلاميذ الليث بن سعد في مصر، وبعد ذلك يجد تلاميذ مالك فيها، فيجلس في مجالس علمية نسميها الآن في الكليات السمينار [حلقات نقاش]، نجلس في السمينار ونقلّب الكلام ونأخذه ونرده، وفي النهاية نخرج بنتيجة.
كان أبو حنيفة يجلس وحوله ثلاثمائة عالم، ثلاثمائة.
العودة للسؤال عن أهلية العرض على القرآن ومن يملكها
إذن عودًا للسؤال، نعود للسؤال: ما مدى صحة هذا القول؟ مدى صحته أنه صحيح مائة في المائة، ولكن اعرض؛ ومن الذي يعرض؟ الذي يعرض مَن الذي يملك الأهلية للعرض؟
قل لي فقط: أنا متحير قليلًا، حينئذ تعال واسأل يا أخي، اسألني، اسأل العلماء يا أخي. فيأتي معترضًا بقوله: هكذا ستصبحون كهنة! لا، ناقشني حتى تقتنع أو تتعلم الأدوات كما تعلمنا، والتعليم مفتوح، لا نفرق بين أسود وأبيض ولا نفرق ما بين مصري وغير مصري ولا أي شيء، تفضل تعلم وقل.
التعلم يقود إلى الانبهار بالعلماء الأكابر ومعالجة الحيرة بالصبر
عندما تتعلم ستعرف وتنبهر بهؤلاء الناس الأكابر. نعم، أنت لديك الآن حيرة ما بين نص حديث ونص حديث آخر -دعنا من الحديث- وكذلك بين لو كان التعارض ظاهريًا بين قرآن وقرآن.
كيف يُحل؟ ابقَ في الحيرة إلى أن يُحل؛ لأن هذا صحيح وهذا صحيح أيضًا، ولكن من جهة؛ وهذه الجهة هي غائبة عنك، ولذلك استعن بإخوانك، فكر فيها، اجعلها تقلقك، اجعلها تستفزك حتى تفكر وتجتهد وتحصل غايتها.
التفريق بين التفكير العلمي الرصين والتصرفات غير المنهجية
أما أن تأتي وتقول: أنا يبدو لي -سنبدأ الآن بتصرفات المجانين- هذه الآية سيئة وتلك الآية جيدة، لا، هم [العلماء] لم يفعلوا ذلك. لا، بل جلسوا وصنعوا حكاية قصة وبحثوا واتفقوا واختلفوا وهم يفكرون ويحللون.
اختلفوا لماذا؟ لأن هذا الخلاف مبني على رصانة، وهذا الخلاف مبني على رصانة، وذاك الخلاف مبني على رصانة، فلنقبل الخلاف، وليكن فيها أقوال وتكون من قبيل الظن، وإن اتفقوا فيكون من قبيل القطع؛ فلا يوجد عاقل يقول إلا هذا، ولا أحد من العلماء يقول إلا هكذا.
القرآن هو الحجة الوحيدة وثبوته قطعي لا نزاع فيه
فهل يا ترى القرآن هو حجتنا الوحيدة؟ نعم، القرآن هو حجتنا الوحيدة. يقول: مكتوب عندكم هذا القول في الكتب؟ أقول: نعم، القرآن ورد متواترًا قطعيًا.
ها أنت قد قرأت "قطعيًا" ولم تفهمها. قطعيًا تعني ماذا؟ تعني أنه لا يوجد نزاع، لا يوجد خلاف، هذا هو الأصل، هو قطعي الثبوت.
الأحاديث المتواترة قطعية الثبوت لا تتجاوز مائة وعشرين حديثًا
وماذا عن السنة؟ لا، قطعيّ الثبوت في السنة يبلغ مائة وعشرين حديثًا من جملة ستين ألف حديث. مائة وعشرون على ستين ألف يساوي اثنين على الألف، وهذا لا يكفي، اثنان على الألف قليل جدًا.
ماذا تقول هذه الأحاديث المائة والعشرون المتواترة؟
قال رسول الله ﷺ: «من كذب عليّ متعمدًا فليتبوأ مقعده من النار»
فليذهب الكذاب إلى الجحيم! أنحن ندافع عن الكذابين؟ ما هذا الحديث الذي أقلقك وترفضه؟ ماذا يعني ذلك؟ فالمتواتر يبدو هكذا ولا يزيد عن مائة وعشرين حديثًا.
معنى ظنية ثبوت الأحاديث وتقديم القرآن عند التعارض
ألّف فيهم جعفر الكتاني، وذكرهم الإمام السيوطي في [الدر المنثور] فيما ورد وإلى آخره. والبقية قال: ثبوته ظني.
وأنت يا عزيزي تقرأ ولا تفهم. ماذا يعني ثبوته ظني؟ ثبوته ظني يعني أن القرآن مقدم عليه، أي عند التعارض سنأخذ بالقرآن.
ومن الذي فعل هذا الأمر؟ كلهم، كلهم قاموا بهذه العملية، ولذلك عندما فهمناهم انبهرنا بهم.
الرد على من يتهم العلماء بالتقديس والدفاع عن الانبهار بهم
فجاء شخص يقول لي: لماذا تنبهر بهم؟ فقلت له: اسكت يا جاهل اسكت، وما زال الانبهار بهم أيضًا.
ثم يسأل: هل أنتم تقدسونهم؟ قلت له: اسكت اسكت، أنت لا تفهم شيئًا على الإطلاق، أنت تتكلم لغة أخرى.
مشكلة من يرى تعارضًا في الأحاديث دون أن يسأل أو يتعلم
ثم يعود فيقول: لكن ما يتعارض في ذهني ليس حديثًا واحدًا، بل خمسون وستون وسبعون، مائة حديث. قلنا له: تقصد أحاديث يتناقض ويتضارب فهمها في ذهنك؟ فيجيب: نعم.
هل سألتَ واستقصيت؟ هل استعنت ورأيت ما معناهما بالتأني؟ هكذا؟ قال: قرأت. صحيح أنك قرأت، لكنك انتقلت من نص إلى نص، وستكون مشكلتك مع النص الجديد هي نفس مشكلتك مع النص القديم.
أنت تفهم خطأً، هذه الحكاية [النصوص] كالجملة الواحدة، تعال ونبين لك أين خطؤك.
ضرورة تخصيص من يفك حيرة المتحيرين والرد على طلب المناظرة
لكن ليس كل العلماء يستطيعون أن يبينوا له أين خطؤه. لماذا لا؟ هم ليسوا متفرغين، لأنهم ماضون في بناء [الفهم والإدراك]، وصاحبنا جالس يعبث لأنه حائر، لكن لا عليه، فلا بد من تخصيص شخص للحائر هذا يفك حيرته.
لكن اسأل واكتب هكذا واسأل. فيقول: لا، أنا أريدك أن تناظرني في التلفزيون. أقول: لا، أنا لن أناظرك في التلفزيون لأنك جاهل أصلًا، فقدت الأدوات وتريد المناظرة في التلفزيون، فأنت تريد أن تشوش على الناس بأن هذه مسألة خلافية، وهي أصول وقواعد.
الخيارات الأربعة أمام المتحير بين التعلم والنقاش والتفكر والسكوت
إما أن تأتي لتتعلم، وإما أن تناقش بما يرضي الله، وإما أن تنظر ماذا وراء الحيرة، وإما أن تسكت.
ولذلك، هذا سؤال في مكانه.
قصة محمد نجيب رئيس هيئة التليفونات ودعوته لترك الأحاديث النبوية
الآن قبل ذلك حدثتكم عن شخص كان اسمه محمد نجيب، ومحمد نجيب هذا كان رئيس هيئة التليفونات، وكان يملك سبعين فدانًا في البحيرة، باعها واشترى مطبعة وضعها في قبو منزله ليطبع الكتب؛ لأنه لم يكن أحد يوافق أن يطبع له الكتب.
محمد نجيب توفي عام ألف وتسعمائة وستين، وعندما قامت الثورة في عام اثنين وخمسين عيّنوه وزيرًا للمواصلات، جلس في الوزارة ثمانية وعشرين يومًا ثم تغيّرت الوزارة، فغادر ولم يسأل عنه أحد.
قال محمد نجيب: يا إخواننا، دعونا من هذا الحديث [الأحاديث النبوية]، دعونا من الحديث. ما هو الحديث الذي تتحدثون عنه؟ القرآن فقط.
محمد نجيب يدّعي أن الصلوات عشر وليست خمسًا بناءً على القرآن وحده
فقلنا له: حسنًا، ولكن أنت وأنت تقرأ القرآن وتدرس القرآن وتدرس الأشياء، هيا ادرس بعلم وتؤدة. قال: أنا درست، خلاص.
ثم قال: لا يوجد صلاة [كما تعرفونها]؛ ألم يقل ربنا أقم الصلاة؟ إنها عشرة [صلوات]، وأنتم أناس ضالون جعلتموها خمسة. اللهم طولك يا روح [بمعنى: اللهم أفرغ علينا صبرًا].
ما هي العشرة؟ قال: صلاة الفجر، والفجر، والعشرة، وصلاة الصبح، وصلاة الظهر، وصلاة العصر، وصلاة الشفع، وصلاة الوتر، والضحى، والعصر، والضحى، والفجر.
﴿وَلَيَالٍ عَشْرٍ * وَٱلشَّفْعِ وَٱلْوَتْرِ﴾ [الفجر: 2-3]
هذه الأشياء كلها تبلغ عشرة.
كيفية الصلاة عند محمد نجيب بناءً على فهمه الخاطئ للقرآن
قلنا له: كيف تصلي إذن؟ قال: اقرأوا ما تيسر من القرآن.
﴿وَذَكَرَ ٱسْمَ رَبِّهِ فَصَلَّىٰ﴾ [الأعلى: 15]
كل شيء موجود [في القرآن]، ولا تقل "الله أكبر"، قل "الرحمن أكبر"، الرحمن فقط، الله، الله، أي شيء. فعندما تقول "الله" هكذا وتقرأ ما تيسر من القرآن وبعد ذلك تسجد، ثم تقوم لتركع.
من أين أتى بهذا؟ قال من:
﴿يَـٰمَرْيَمُ ٱقْنُتِى لِرَبِّكِ وَٱسْجُدِى وَٱرْكَعِى مَعَ ٱلرَّٰكِعِينَ﴾ [آل عمران: 43]
ها هي موجودة [في القرآن].
إنكار السنة يؤدي حتمًا إلى نتائج غير منطقية كما فعل محمد نجيب
هذه مسألة غير منطقية، والله مسألة غير منطقية. لكن هذا الرجل كان صادقًا مع نفسه عندما أنكر السنة واستبعدها، حتمًا ستؤدي إلى هذه النتيجة، هكذا تكون النتيجة.
وقال: إنه يجوز لك أن ترتكب معصية اثنين وستة من عشرة في المائة من أعمالك كل يوم، يعني تقدم مائة عمل خير وتعمل اثنين وستة من عشرة عمل شر، فلا يحاسبك الله عليها.
استدلال محمد نجيب بآيات الحج على جواز نسبة من المعاصي
قلنا له: من أين أتيت بهذا؟ قال:
﴿ٱلْحَجُّ أَشْهُرٌ مَّعْلُومَـٰتٌ﴾ [البقرة: 197]
أستكذب وتقول لا؟ قلت له: لا، الآية موجودة فعلًا. فسألني: كم عدد أيام الحج؟ فأجبته: تبدأ أشهر الحج في شهر شوال وشهر ذي القعدة وعشرة أيام من ذي الحجة يساوي سبعين يومًا.
فقال:
﴿فَمَن تَعَجَّلَ فِى يَوْمَيْنِ فَلَآ إِثْمَ عَلَيْهِ وَمَن تَأَخَّرَ فَلَآ إِثْمَ عَلَيْهِ﴾ [البقرة: 203]
فواحد على سبعين؛ أي يومًا على سبعين يومًا يساوي كم؟ قلت له: واحد وثلاثة من عشرة. فقال لي: بالزيادة أو النقصان؟ قلتُ له: يكون اثنان وستة من عشرة. قال [ضاحكًا]: ها أنا أثبت لك الأمر.
هذا التفكير لا علاقة له بالدين وأصوله تعود لجهل القواعد
هذا تفكيرٌ منطقيٌ مع نفسه، لكن هذا لا علاقة له لا بالدين ولا بالدنيا.
إذن، فلو قرأنا ما الذي حدث في تاريخ المسلمين لعرفنا الفتن التي تُثار الآن وأصولها، وأنا متأكد طبعًا أن جماعة القرآنيين لم يعرفوا أصلًا عن محمد نجيب لأنهم لا يقرأون، وأنا متأكد طبعًا أن أولئك الذين يَدعون لتنحية السنة لا يعرفون شيئًا إطلاقًا عن محمد نجيب، ولا أين مات، ولا إلى أين ذهب، ولا إن كان من البحيرة، ولا إن كان يملك سبعين فدانًا أو ستين.
الأمم تتقدم بالعلم والرصانة لا بالجهل والتحايل
يقولون: نحن لا نقرأ، ولكن هذا الكلام لا يُرضي الله -سبحانه وتعالى-. هذا الكلام يأخذنا إلى الوراء؛ لأن الأمم تتقدم بالعلم وليس بالجهل ولا بالتحايل.
فليس بالمكر تتقدم الأمم، بل تتقدم بالقواعد والرصانة التي رأيناها عند الشافعي ومالك والبخاري ومسلم وغيرهم، وليس بالكلام الفارغ ولا بهذا السخف، ولا تتقدم الأمم بالهتر؛ والهتر في اللغة هو الحمق.
قصة محمد أبو زيد الدمنهوري وكتابه الهداية والعرفان في تفسير القرآن
شخص قال من قبل: يا إخواننا دعوا الأحاديث، كان اسمه محمد أبو زيد الدمنهوري، ومحمد أبو زيد الدمنهوري هذا كان من دمنهور.
ما هي مؤهلاته؟ الشيخ رشيد رضا ثم أسس معهدًا للدعاة لكي يعرّفهم بالحياة العصرية والأوضاع وما إلى ذلك، استمر سنتين أو ثلاثة ثم أُغلق هذا المعهد. محمد أبو زيد الدمنهوري جاء وحضر في معهد الشيخ رشيد رضا، هذا كل ما في الأمر.
ثم قال: لابد للإسلام أن يحيا، فألَّف كتابًا أسماه الهداية والعرفان في تفسير القرآن بالقرآن، وطبعه عند مصطفى الحلبي، وصدر الكتاب عام ألف وتسعمائة وثلاثين.
محتوى كتاب الهداية والعرفان وإنكاره للمعجزات والإسراء والمعراج والحدود
عندما صدر في عام ألف وتسعمائة وثلاثين، إذا أمسكت الكتاب وفتحته تجده هامشًا بسيطًا على المصحف، أي هو مصحف حقيقي، تفتح المصحف فتجد تعليقات عبارة عن سطرين أو ثلاثة أو عشرة، سطرين أو ثلاثة أو عشرة على المصحف.
لكنه في هذه السطور -وإن قلّت- أنكر المعجزات، وأنكر الإسراء والمعراج، وقال أبدًا: إن الإسراء هو الهجرة من مكة إلى المدينة، والمسجد الأقصى هو مسجد المدينة، وأنكر الحدود وأنكر بعض قواعد الميراث وأنكر الكثير.
وهكذا كتاب واحد، وعدد سطور معدودة، لكنه فعل كل هذا بدعوى المعاصرة، دعونا نعيش التجديد.
رد العلماء وأهل دمنهور على كتاب الهداية والعرفان وتفنيد أفكاره
فقام له العلماء ودرسوا [ما جاء به من مستحدثات]، وجاءت جماعة من دمنهور -وهو من بلدتهم- وألفت كتابًا اسمه تنوير الأذهان في الرد على صاحب الهداية والعرفان، وهم يقصدون محمد أبو زيد الدمنهوري.
ومن ضمن الآراء التي أوردها أن آدم ليس نبيًا، وغيرها من الأفكار الغريبة! المهم أنهم ردّوا عليه، وأمسكوا بالأربع قضايا الأساسية:
-
إنكار المعجزات.
-
إنكار الحدود.
-
إنكار التشريع.
-
إنكار الميراث.
وبدأوا يردون عليه، وألّفت هيئة كبار العلماء سبعين صفحة نشروها في مجلة نور الإسلام التي سُمّيت فيما بعد مجلة الأزهر.
تكرار أفكار الدمنهوري اليوم دون معرفة أصولها ومصير كتابه
لو قرأنا كلام محمد أبو زيد الدمنهوري لوجدنا بعض الإخوة يرددونه الآن، وأنا متأكد أنهم لم يسمعوا به، والله لو سمعوا به لأعددناهم من العلماء الكبار، فكيف سيسمعون به إذن [وهم لا يقرؤون]؟
فزهد الناس في الكتاب، واستُنقِذت منه نسخة وأُودعت في دار الكتب المصرية، فحُفظت ومُنع الاطلاع عليها.
الشيخ الذهبي يطلع على الكتاب ويصفه بالاتجاه الإلحادي في التفسير
فلما أراد سيدنا الشيخ الذهبي، محمد حسين الذهبي، الذي ألف التفسير والمفسرون، أن يرى هذا الكتاب، استصدر أمرًا بالاطلاع عليه فأُطلع؛ فسماه الاتجاه الإلحادي في تفسير القرآن.
وقال: أنا فوجئت بأوضاع، وأنا أتساءل من أين أتت؟ كل هذا آتٍ من أنهم لم يتعلموا القواعد، حتى إذا جددوا، جددوا من غير أن يعود ذلك على الشريعة بالكلية بالبطلان.
من يتصدر لإنكار السنة أغلبهم يسب الأئمة وهذه علامة على الجهل
ولذلك تجد من يتصدرون هذا [الاتجاه] أغلبهم يسب الأئمة؛ ليس لديهم إلا هذا. ما هذا؟ يسب على الفور.
عليك أن تنتبه فورًا، ما دام يسب الأئمة فهو ليس منتبهًا، وإنما هو لاهٍ في دُنياه.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
كم عدد الأحاديث المتواترة قطعية الثبوت من جملة ستين ألف حديث؟
مائة وعشرون حديثاً
ماذا يعني أن ثبوت الحديث ظني في علم الحديث؟
أن القرآن مقدم عليه عند التعارض
ما الكتاب الذي ألّفه محمد أبو زيد الدمنهوري داعياً فيه إلى ترك الأحاديث؟
الهداية والعرفان في تفسير القرآن بالقرآن
بكم صفحة ردّت هيئة كبار العلماء على كتاب الهداية والعرفان للدمنهوري؟
سبعين صفحة
كم عالماً كان يجلس حول أبي حنيفة في مجالسه العلمية؟
ثلاثمائة عالم
ما الحديث المتواتر الذي استشهد به في الحديث عن حجية السنة وصون الأحاديث من الكذب؟
من كذب عليّ متعمداً فليتبوأ مقعده من النار
ما الاسم الذي أطلقه الشيخ الذهبي على كتاب الدمنهوري في تفسيره؟
الاتجاه الإلحادي في تفسير القرآن
ما الكتاب الذي ألّفه الشيخ محمد حسين الذهبي والذي تناول فيه مناهج التفسير؟
التفسير والمفسرون
ما الخيارات الأربعة التي طُرحت أمام المتحير في النصوص الشرعية؟
التعلم أو النقاش بما يرضي الله أو التفكر أو السكوت
ما الأمور الأربعة الأساسية التي أنكرها الدمنهوري في كتابه وردّ عليها العلماء؟
إنكار المعجزات والحدود والتشريع والميراث
ما المجلة التي نشرت فيها هيئة كبار العلماء ردها على الدمنهوري، والتي سُمّيت لاحقاً مجلة الأزهر؟
مجلة نور الإسلام
ما الذي زعمه محمد نجيب بشأن الإسراء والمعراج؟
أنه الهجرة من مكة إلى المدينة والمسجد الأقصى هو مسجد المدينة
ما قول الإمام الشافعي في علاقة الأحاديث النبوية بالقرآن الكريم؟
قال الشافعي: «ما من حديث ورد عن رسول الله صلى الله عليه وسلم إلا وأصله في القرآن»، كما أخرجه البيهقي في مناقبه.
ما معنى قطعي الثبوت في علم الحديث؟
قطعي الثبوت يعني أنه لا يوجد نزاع ولا خلاف في ثبوت النص، وهو الأصل الذي لا يُشكك فيه، وينطبق على القرآن الكريم كله وعلى الأحاديث المتواترة.
ما نسبة الأحاديث المتواترة من مجموع الأحاديث النبوية؟
الأحاديث المتواترة مائة وعشرون حديثاً من ستين ألف حديث، أي ما يعادل اثنين في الألف فقط.
ما الفرق بين ما اتفق عليه العلماء وما اختلفوا فيه من حيث درجة اليقين؟
ما اتفق عليه العلماء فهو من قبيل القطع الذي لا يخالفه عاقل، وما اختلفوا فيه فهو من قبيل الظن المعتبر المبني على رصانة علمية.
ما الكتاب الذي ألّفته جماعة من دمنهور رداً على الدمنهوري؟
ألّفوا كتاباً اسمه «تنوير الأذهان في الرد على صاحب الهداية والعرفان».
ما الذي أنكره محمد أبو زيد الدمنهوري في كتابه بدعوى التجديد والمعاصرة؟
أنكر المعجزات والإسراء والمعراج والحدود وبعض قواعد الميراث، وزعم أن آدم ليس نبياً، وغيرها من الأفكار الغريبة.
ما مصير كتاب الهداية والعرفان للدمنهوري بعد صدوره؟
زهد الناس في الكتاب، واستُنقذت منه نسخة واحدة أُودعت في دار الكتب المصرية ومُنع الاطلاع عليها.
ما العلامة الفارقة التي تكشف جهل من يتصدر لإنكار السنة النبوية؟
أغلبهم يسب الأئمة الكبار، وهذا السب علامة على أنه غير منتبه وليس عنده حجة علمية، وهو لاهٍ في دنياه.
ما الحساب الرياضي الذي استخدمه محمد نجيب لإباحة نسبة من المعاصي؟
زعم أن أشهر الحج سبعون يوماً، وأن يوماً من سبعين يساوي واحداً وثلاثة من عشرة، فبالزيادة تصبح اثنين وستة من عشرة بالمائة من الأعمال مباحة دون محاسبة.
ما الذي يميز الخلاف العلمي المعتبر عن التصرفات غير المنهجية في التعامل مع النصوص؟
الخلاف العلمي المعتبر مبني على رصانة وتحليل ومنهج، أما التصرفات غير المنهجية فهي الحكم على الآيات بالجودة أو الرداءة دون أساس علمي.
ما الذي يجب على المتحير بين نصين متعارضين ظاهرياً أن يفعله؟
يبقى في الحيرة ويتفكر ويستعين بإخوانه العلماء، لأن كلا النصين صحيح لكن الجهة الجامعة بينهما غائبة عنه، والحيرة تستفزه للاجتهاد.
لماذا رفض الرد على طلب المناظرة العلنية في التلفزيون مع من يجهل الأدوات العلمية؟
لأن الجاهل بالأدوات يريد بالمناظرة تشويش الناس وإيهامهم بأن المسألة خلافية، وهي في الحقيقة أصول وقواعد ثابتة لا تقبل الجدل العلني مع غير المتأهل.
ما الذي يجعل الأمم تتقدم وفق ما جاء في هذا المحتوى؟
الأمم تتقدم بالعلم والقواعد والرصانة التي رأيناها عند الشافعي ومالك والبخاري ومسلم، لا بالجهل والتحايل والكلام الفارغ.
ما الآية التي استند إليها محمد نجيب لتغيير ترتيب أركان الصلاة؟
استند إلى قوله تعالى ﴿يَا مَرْيَمُ اقْنُتِي لِرَبِّكِ وَاسْجُدِي وَارْكَعِي مَعَ الرَّاكِعِينَ﴾ ليجعل السجود قبل الركوع.
ما الذي يحدث حين يجدد أحد في الدين دون تعلم القواعد الأصيلة؟
يجدد دون أن يعود تجديده على الشريعة بالكلية بالبطلان، ويصل إلى نتائج غير منطقية كما حدث مع الدمنهوري ومحمد نجيب.
