هل يجوز التوسل بالنبي في الدعاء وهل التوسل بالنبي شرك؟
التوسل بالنبي ﷺ جائز وليس شركًا، بل هو سنة ثابتة في صحيح البخاري والترمذي؛ إذ علَّم النبي ﷺ الأعمى أن يقول: «اللهم إني أسألك بمحمد». ومعنى التوسل هو الالتجاء إلى الله بجاه النبي ومحبته، لا عبادة النبي من دون الله. وقد ردَّ شرح بردة البوصيري على هذه الشبهات بالدليل من القرآن والسنة واللغة.
- •
هل يجوز التوسل بالنبي ﷺ في الدعاء أم أنه شرك؟ الجواب: هو سنة ثابتة بحديث الأعمى في الترمذي وأحاديث البخاري في الشفاعة.
- •
بردة البوصيري قصيدة مدح نبوي سُمِّيت تيمنًا ببردة كعب بن زهير التي خلعها عليه رسول الله ﷺ، وظلت الأشهر عبر القرون رغم قصائد البارودي وشوقي.
- •
اعترضت النابتة على ستة أبيات فقط من مئة وأربعة وستين، وهو ما يكشف أن المشكلة ليست مع القصيدة بل مع حب رسول الله.
- •
شرح بردة البوصيري يوضح أن كلمة «ألوذ» تعني الالتجاء والتحصن لا العبادة، وأن «من علومك علم اللوح والقلم» تبعيضية أو جنسية لا تُثبت للنبي علم الغيب المطلق.
- •
النبي ﷺ بشر متناهٍ لا يحيط بعلم الله غير المتناهي، لكن الله قد يُطلعه على ما شاء من المتناهيات كاللوح والقلم دون أن يساوي ذلك بعلم الله.
- •
الرد على شبهة القسم بالقمر المنشق جاء من شروح بردة البوصيري بتأويلين: إما «برب القمر» أو أن «القمر» متعلقة بـ«نسبة» لا بـ«أقسمت»، مع الاستشهاد بأقسام الله بمخلوقاته في القرآن.
- 0:00
مقدمة الدرس تطرح سؤالًا عن الاعتراض على أبيات بردة البوصيري وتمهِّد للرد عليه.
- 0:54
بردة البوصيري سُمِّيت تيمنًا ببردة كعب بن زهير التي خلعها النبي ﷺ عليه، وتميزت بعلو المعاني والنية.
- 2:14
كعب بن زهير اعتذر للنبي ﷺ بقصيدته، وبردة البوصيري سارت على بحرها فأثَّرت في الشعراء من بعده.
- 3:23
مطلع بردة البوصيري في الغزل والشوق يصف حال المحب المشتاق بأبيات بليغة من بحر البسيط.
- 4:19
بردة البوصيري تتصدر على قصائد البارودي وشوقي رغم بلاغتهما، لأنها تُقرأ بنية صاحبها وتُرقِّق القلوب.
- 5:37
النابتة أنكروا على البردة بدعوى الشرك، لكن هدفهم الحقيقي حرمان الناس من حب رسول الله وشفاعته.
- 6:49
خلق الله الدنيا للعبادة وعمارة الأرض والابتلاء وتزكية النفس، وهذا مستند إلى أربع آيات قرآنية.
- 7:51
الإسلام يأمر بتقديس الأماكن والأزمنة والأشخاص المفضَّلين، والنبي ﷺ سيد ولد آدم بنص الحديث.
- 9:06
الله غير متناهٍ والنبي بشر متناهٍ، لكن الله يُطلع رسله على ما يشاء من غيبه بنص آية سورة الجن.
- 10:15
اللوح والقلم مخلوقان متناهيان، وإدراك النبي لهما ممكن لأن المتناهي يُدرك المتناهي دون مساواة بعلم الله.
- 11:20
آية الجن تُبيِّن أن الله يُحيط بالرسول بالأنوار والرصد ليضمن تبليغ الرسالة، وأحاط بما لديه لأنه غير متناهٍ.
- 12:08
سيدنا عيسى أقرَّ بمحدودية علمه أمام علم الله في آية المائدة، مؤكدًا أن علام الغيوب هو الله وحده.
- 12:49
إدراك النبي للوح المحفوظ لا يُساوي علم الله؛ لأن كلمات الله لا نهاية لها بنص آية الكهف.
- 14:01
«مددًا» في الآية تعني عددًا لا نهاية له، مما يدل على أن كلمات الله لا تنفد مهما تكاثرت الأبحر حبرًا.
- 15:03
كلمات الله لا نهاية لها بخلاف اللوح المتناهي، وإدراك النبي للمتناهي لا يُثبت مساواته بعلم الله.
- 16:09
النابتة اعترضوا على ستة أبيات من مئة وأربعة وستين، وهو ما يكشف أن أزمتهم الحقيقية مع حب رسول الله.
- 17:15
بيت «يا أكرم الخلق» مستند إلى حديث الشفاعة الكبرى في البخاري، والالتجاء إلى النبي ﷺ ثابت بالسنة.
- 18:19
«ألوذ» في لسان العرب تعني الالتجاء والتحصن لا العبادة، وهو ما يُبطل اعتراض النابتة على هذا البيت.
- 19:25
صحيح البخاري ولسان العرب يحسمان مسألة التوسل بالنبي: اللواذ ملجأ وحصن لا عبادة، وليس فيه شرك.
- 20:46
التوسل بالنبي جائز ومعناه الالتجاء إلى الله بجاهه، كإحضار شفيع عند الله لا عبادة النبي من دونه.
- 21:50
النبي ﷺ توسَّل بنفسه وبالنبيين عند دفن فاطمة بنت أسد، مما يُثبت مشروعية دعاء التوسل بالنبي.
- 22:49
حديث الأعمى في الترمذي بسند صحيح يُثبت دعاء التوسل بالنبي: «اللهم إني أسألك بمحمد» فردَّ الله بصره.
- 23:11
بيت «من جودك الدنيا» يُشير إلى أن النبي إمام العباد وقدوتهم، وعلمه باللوح والقلم لا يُساوي علم الله.
- 24:10
الحضرة الإلهية مقام العبادة والنبي ﷺ إمامها، نقتدي به في كل حركة وسكون لأنه صاحب مفتاح العبادة.
- 24:55
الحضرة الإلهية لا يجدها إلا من تطهَّر من عداوة رسول الله، والنابتة حُرموا منها بما في قلوبهم.
- 25:26
«من جودك الدنيا» يعني أن الدنيا خُلقت لأجل العبادة والنبي مثالها الكامل، كما في «لولاك ما خلقت الأفلاك».
- 26:19
النبي ﷺ هو المثال الكامل في العبادة الذي وصل إلى أتم ما يرضى عنه الله، ولهذا خُلقت الدنيا من أجله.
- 27:32
«مِن» في البيت تبعيضية أو جنسية، وكلاهما صحيح، والنابتة يُسيئون فهمها لأن نيتهم الاعتراض لا الفهم.
- 28:22
أزمة النابتة الحقيقية مع رسول الله ﷺ لا مع القصيدة، والشيطان هو من يُوسوس لهم بهذه الاعتراضات.
- 28:43
بيت «فإن لي منه ذمة» يُعبِّر عن فرح المحب بتسميته باسم النبي ورجائه شفاعته، وهو فرح مشروع.
- 29:35
محمد المحب يفرح بنبيه ويُجيب في القبر بثقة، بخلاف محمد الشيوعي، والنابتة يكرهون هذا الفرح.
- 30:11
بيت «لعل رحمة ربي» يُعبِّر عن رجاء العاصي في رحمة الله الواسعة، وهو معنى قرآني صريح.
- 31:08
حديث الرحمة مئة قسم يُثبت أن تسعة وتسعين منها للآخرة لأجل المعاصي، مما يُؤكد معنى بيت البوصيري.
- 31:54
بيت «لولاه لم تخرج الدنيا من العدم» يُقرِّر أن الدنيا خُلقت لأجل النبي إمام العباد، ولم يجد النابتة ردًّا عليه.
- 32:17
النابتة اعترضوا على القسم بالقمر بحديث ضعَّفوه هم أنفسهم، والحديث الصحيح في البخاري لا يمنع التأويل.
- 33:23
الله أقسم بمخلوقاته في القرآن كالشمس والنجوم، مما يُبطل الاعتراض على قسم البوصيري بالقمر المنشق.
- 34:07
حديث «أفلح وأبيه» في صحيح مسلم يُثبت أن النبي ﷺ حلف بغير الله، مما يُبطل الاعتراض على بيت البوصيري.
- 35:07
ادعاء تحريف حديث مسلم بسبب نقطة مردود لأن المحدثين كانوا يعملون بالرواية الشفهية لا بالنقاط.
- 35:32
شروح بردة البوصيري كالطاهر بن عاشور تُأوِّل «أقسمت بالقمر» بـ«برب القمر»، وهو تأويل سهل لمن حسنت نيته.
- 36:21
التأويل الثاني للبيت أن «القمر» متعلقة بـ«نسبة» لا بـ«أقسمت»، أي تشابه قلب النبي بضياء القمر المنشق.
- 37:19
ضرورات الشعر تُجيز تقديمًا وتأخيرًا لا يجوز في النثر، وهذا فرق جوهري بين من يفهم اللغة ومن يجهلها.
- 38:11
الفرق بين المسلمين والنابتة في أربعة: العلم واللغة والحب والعلاقة مع الله ورسوله، وهذا يُفسِّر كل الاعتراضات.
- 38:43
الدرس يختم بدعاء جامع للمغفرة والهداية والعافية، وبالصلاة على النبي ﷺ خير خلق الله كلهم.
ما الاعتراض الذي يُثيره بعض الناس على أبيات بردة البوصيري؟
يعترض بعض الناس على أبيات من بردة البوصيري ظانِّين أن ظاهرها يخالف العقيدة. والحقيقة أن هؤلاء يفهمون غير المراد من تلك الأبيات، وسيأتي الرد عليهم بالتفصيل.
لماذا سُمِّيت قصيدة البوصيري بالبردة وما علاقتها بكعب بن زهير؟
سُمِّيت قصيدة البوصيري بالبردة تيمنًا بقصيدة كعب بن زهير «بانت سعاد»، التي خلع عليها رسول الله ﷺ بردته أي عباءته فسُمِّيت بذلك. وقد بلغت بردة البوصيري من علو النية والهمة واللغة والمعاني ما لم تبلغه قصيدة أخرى في مدح النبي ﷺ.
من هو كعب بن زهير وما أثر بردة البوصيري على الشعراء من بعده؟
كعب بن زهير هو ابن الشاعر الحكيم زهير بن أبي سلمى، وقد أتى يعتذر إلى رسول الله ﷺ بقصيدته «بانت سعاد». ولما ألَّف البوصيري بردته واشتملت على معانٍ رقَّت لها القلوب، صار الشعراء من بعده ينظمون على نفس البحر وهو بحر البسيط وعلى نفس القافية الميمية.
ما مطلع بردة البوصيري وما موضوعه؟
يبدأ مطلع بردة البوصيري بأبيات الغزل والشوق والحنين، ومنها: «أمن تذكُّر جيرانٍ بذي سلم، مزجتَ دمعًا جرى من مقلةٍ بدم». وهذه الأبيات تصف حال المحب المشتاق الذي لا يستطيع إخفاء وجده وحبه.
ما الفرق بين بردة البوصيري ونهج البردة عند البارودي وشوقي ولماذا تتصدر البردة الأصلية؟
نهج البردة عند البارودي وشوقي هو محاكاة لأسلوب البوصيري لا البردة ذاتها، وقد تكون قصيدة البارودي أبلغ وقصيدة شوقي أرق. غير أن بردة البوصيري ظلت هي المعروفة والمشهورة والمقروءة بنية صاحبها، وتتصدر على مر العصور لما فيها من تأثير روحاني خاص.
لماذا أنكرت النابتة على بردة البوصيري وما هدفهم الحقيقي؟
أنكرت النابتة على بردة البوصيري بدعوى أن تعظيم رسول الله ﷺ فيها يقارب الشرك، لكن هدفهم الحقيقي هو حرمان الناس من حب رسول الله. وهذا كذب؛ لأن الله جعل لنا سلطانًا بأن نحبه ونوقره ونعزره، وبيَّن أنه شفيعنا في الدنيا والآخرة، وقد ثبت في الحديث أن النبي ﷺ تُعرض عليه أعمال أمته فيستغفر لهم.
لماذا خلق الله الدنيا وما الأغراض التي ذكرها القرآن لذلك؟
خلق الله الدنيا لأغراض أربعة: عبادته كما في قوله ﴿وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون﴾، وعمارة الأرض كما في ﴿هو أنشأكم من الأرض واستعمركم فيها﴾، والابتلاء والاختبار كما في ﴿الذي خلق الموت والحياة ليبلوكم أيكم أحسن عملًا﴾، وتزكية النفس كما في ﴿قد أفلح من زكاها﴾.
هل يجوز تقديس الأماكن والأزمنة والأشخاص في الإسلام وما الدليل؟
نعم، أُمرنا بتقديس الأماكن كالكعبة والمصحف، وتقديس الأزمنة كليلة القدر في العشر الأواخر من رمضان. وقد فضَّل الله بعض الأشخاص على بعض وبعض الأزمان والأماكن على بعض لأنه مُلكه يفعل فيه ما يشاء، وقد قال النبي ﷺ: «أنا سيد ولد آدم ولا فخر» أي إخبارًا بالحقيقة لا افتخارًا.
هل يعلم النبي ﷺ الغيب وما الفرق بين علم الله وعلم المخلوقين؟
الله وحده عالم الغيب المطلق، وهو غير متناهٍ، بينما النبي ﷺ بشر متناهٍ كما قال تعالى ﴿قل إنما أنا بشر مثلكم﴾. غير أن الله يُطلع من ارتضى من رسله على ما يشاء من غيبه كما في آية الجن ﴿إلا من ارتضى من رسول﴾. والمتناهي لا يحيط بغير المتناهي، لكن غير المتناهي يحيط بالمتناهي.
هل يمكن للنبي ﷺ أن يُدرك اللوح المحفوظ والقلم وهما متناهيان؟
نعم، يمكن للنبي ﷺ أن يُدرك اللوح المحفوظ والقلم لأنهما مخلوقان متناهيان مثله، والمتناهي يمكنه إدراك المتناهي. وقد ذكر الشيخ القليوبي في نوادره أن اللوح فيه عشرة أسطر فقط، مما يدل على أنه محدود ومتناهٍ، فإدراك النبي له لا يعني مساواته بعلم الله.
ما معنى قوله تعالى ﴿فإنه يسلك من بين يديه ومن خلفه رصدًا﴾ في سورة الجن؟
معنى الآية أن الله يُحيط بالرسول من كل جانب بالأنوار والرصد، أي أن الرسول مغمور في الأنوار الإلهية. والغرض من ذلك ليعلم أن الرسل قد أبلغوا رسالات ربهم. وقوله ﴿وأحاط بما لديهم﴾ يعني أن الله غير المتناهي يحيط بالرسول المتناهي، وليس العكس.
كيف يُعبِّر القرآن عن الفرق بين علم المخلوق وعلم الخالق على لسان سيدنا عيسى؟
قال سيدنا عيسى عليه السلام كما في سورة المائدة: ﴿تعلم ما في نفسي ولا أعلم ما في نفسك﴾، مُقرًّا بأنه محدود متناهٍ لا يعلم ما عند الله، بينما الله يعلم كل ما لديه. وختم بقوله ﴿إنك أنت علام الغيوب﴾ مؤكدًا أن علم الغيب المطلق لله وحده، وأن المتناهي قد يُدرك المتناهي فحسب.
هل يُساوي إدراك النبي ﷺ للوح المحفوظ علمَ الله تعالى؟
لا يُساوي ذلك علم الله أبدًا؛ لأن كلمات الله لا نهاية لها كما في قوله ﴿لنفد البحر قبل أن تنفد كلمات ربي﴾. فاللوح المحفوظ مخلوق متناهٍ، وإدراك النبي له هو إدراك مخلوق لمخلوق، بينما كلمات الله قائمة بذاته لا نهاية لها ولا يمكن حصرها.
ما معنى كلمة «مددًا» في قوله تعالى ﴿ولو جئنا بمثله مددًا﴾ ودلالتها على لانهائية كلمات الله؟
كلمة «مددًا» تعني عددًا لا نهاية له، فليست سبعة أبحر ولا عشرة ولا مليون، بل مدد بلا عدد. فالآية تقول إن البحر سينفد وما جاء بمثله سينفد، ثم يأتي مثله وهكذا إلى ما لا نهاية، وكلمات الله لا تزال لم تنفد. ولهذا يقول المسلمون: «يا رب مدد بلا عدد».
ما الفرق بين كلمات الله اللانهائية وما كُتب في اللوح المحفوظ المتناهي؟
كلمات الله القائمة بذاته لا نهاية لها، فالقلم سيظل يكتب ولن تنفد كلمات الله. أما اللوح المحفوظ فهو مخلوق متناهٍ كتب فيه ما شاء الله، وكل ما كُتب فيه قد يحفظه النبي ﷺ دون أن يحدث شيء؛ لأن متناهيًا أدرك متناهيًا. وغباء النابتة أنهم لا يفقهون هذا الفرق لا منقولًا ولا معقولًا.
كم عدد الأبيات المعترض عليها من بردة البوصيري وماذا يكشف ذلك عن النابتة؟
اعترضت النابتة على ستة أبيات فقط من مئة وأربعة وستين بيتًا في بردة البوصيري. وهذا يكشف أن المشكلة ليست مع القصيدة في حد ذاتها، بل مع حب رسول الله ﷺ؛ إذ لو كانت المشكلة مع الأبيات فقط لاقترحوا حذفها وطباعة القصيدة دونها، لكنهم لم يفعلوا.
هل يجوز التوسل بالنبي في الدعاء بقول «يا أكرم الخلق ما لي من ألوذ به سواك» وما دليله؟
نعم يجوز، وهذا البيت مستند إلى حديث البخاري في الشفاعة الكبرى، حيث يذهب الناس يوم القيامة إلى آدم ونوح وإبراهيم وموسى وعيسى وكلهم يقول «لست لها»، ثم يذهبون إلى النبي ﷺ فيقول «أنا لها أنا لها». فالالتجاء إلى النبي ﷺ ثابت بصحيح البخاري.
ما معنى كلمة «ألوذ» في بردة البوصيري وهل تعني العبادة؟
كلمة «ألوذ» لا تعني العبادة بأي حال، بل تعني الالتجاء والتحصن كما قال ابن منظور في لسان العرب: «لُذتُ به أي تحصنتُ به». فقول البوصيري «ما لي من ألوذ به سواك» يعني ما لي من ملجأ وحصن سواك، وهذا ثابت بحديث الشفاعة في البخاري.
ما الدليل على أن التوسل بالنبي ليس شركًا وما المرجعان اللذان يحسمان المسألة؟
المرجعان الحاسمان هما صحيح البخاري ومعجم لسان العرب. فالبخاري يُثبت الشفاعة والالتجاء إلى النبي ﷺ، ولسان العرب يُبيِّن أن «اللواذ» هو الملجأ والحصن. فقول «أنت حصني يا رسول الله» لا شرك فيه؛ لأنه التجاء إليه لا عبادة له من دون الله.
هل يجوز التوسل بالنبي ﷺ وما معناه الصحيح؟
التوسل بالنبي ﷺ جائز وليس شركًا، ومعناه الالتجاء إلى الله بجاه النبي ومحبته، كأن تقول: «اللهم إنا نتوسل إليك بسيد الخلق سيدنا محمد». وهذا كمن يُحضر شفيعًا عند الله، أي يقول: يا رب أنا مذنب لكن من أجل هذا النبي الكريم الذي ترضى عنه اغفر لي.
هل علَّم النبي ﷺ أصحابه التوسل وهل توسَّل هو نفسه؟
نعم، النبي ﷺ علَّم التوسل في أحاديث كثيرة وتوسَّل هو نفسه. فعند دفنه فاطمة بنت أسد أم علي رضي الله عنهما قال: «اللهم إني أسألك بحقي وحق النبيين من قبلي اغفر لأمي فاطمة». وهذا دليل صريح على مشروعية دعاء التوسل بالنبي.
ما هو دعاء التوسل بالنبي الثابت في حديث الأعمى وما درجته؟
أخرج الترمذي بسند صحيح أن النبي ﷺ قال للأعمى: «اذهب فتوضأ ثم صلِّ ركعتين، ثم قل: اللهم إني أسألك بمحمد، ردَّ عليَّ بصري». فردَّ الله عليه بصره. وهذا الحديث دليل صريح على مشروعية دعاء التوسل بالنبي ﷺ.
ما معنى بيت «فإن من جودك الدنيا وضرتها ومن علومك علم اللوح والقلم»؟
معنى البيت أن الدنيا خُلقت من أجل العبادة، وسيد العباد وإمامهم وقدوتهم هو رسول الله ﷺ، فمن جوده أن الدنيا وُجدت لأجله. وأما «من علومك علم اللوح والقلم» فتعني أن من جملة ما أُعطي النبي ﷺ علم اللوح والقلم، وهما مخلوقان متناهيان لا يُساويان علم الله.
ما معنى الحضرة الإلهية وكيف يكون النبي ﷺ إمامًا فيها؟
الحضرة الإلهية هي مقام العبادة والقرب من الله، وفيها النبي ﷺ إمام يُؤتَمُّ به. فإن كان ساكتًا سكتنا، وإن كان راكعًا ركعنا، وإن كان ذاكرًا ذكرنا. والنبي ﷺ هو صاحب المفتاح في هذه الحضرة لأنه الإمام الذي يُعلِّمنا كيف نعبد الله.
من يجد الحضرة الإلهية ومن يُحرم منها؟
يجد الحضرة الإلهية من تطهَّر من عداوة رسول الله ﷺ، فتجد روحه فيها. أما من كان في قلبه عداوة لرسول الله فإنه يُحرم من هذه الحضرة ولا يجدها، لأنه أغلق على نفسه بابها بما في قلبه من بغض.
ما معنى «فإن من جودك الدنيا وضرتها» وعلاقته بحديث «لولاك ما خلقت الأفلاك»؟
معنى البيت أن الدنيا خُلقت لأجل العبادة، وسيد العباد ومثالهم الكامل هو رسول الله ﷺ، فكأن الأفلاك خُلقت لأجله. وهذا على حد قول القائل «لولاك لولاك ما خلقت الأفلاك»، مستندًا إلى قوله تعالى ﴿لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة﴾ و﴿وما آتاكم الرسول فخذوه﴾.
لماذا يُقال إن الدنيا خُلقت من أجل النبي ﷺ وما معنى كونه المثال الكامل؟
خلق الله سبعة مليار شخص، والنبي ﷺ هو الوحيد الذي وصل إلى العبادة الأتم التي يرضى عنها الله، فهو المثال الكامل الذي يريد الله أن يطبقه الناس ظاهرًا وباطنًا. ولهذا قال تعالى ﴿لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة﴾، فهو المثال المحتذى.
هل «مِن» في «من علومك علم اللوح والقلم» تبعيضية أم جنسية وما أثر ذلك؟
«مِن» في البيت يمكن أن تكون تبعيضية أي بعض علومك، أو جنسية أي من جنس علومك اليقينية. من فهم التبعيضية فهمها صحيحًا لأنها تُثبت للنبي علمًا ببعض المتناهيات. أما من جعلها جنسية فلا إشكال أيضًا. والنابتة يُسيئون فهم التبعيضية لأنهم يريدون الاعتراض لا الفهم.
ما العلة الحقيقية التي تجعل النابتة يعترضون على بردة البوصيري؟
العلة الحقيقية هي أزمة النابتة مع رسول الله ﷺ، وليست غيرة على التوحيد. فالشيطان هو الذي يُوسوس لهم ويُحضر لهم هذه الاعتراضات. ولو كانوا يفكرون بأنفسهم لما وصلوا إلى هذه الاعتراضات الواهية.
ما معنى بيت «فإن لي منه ذمة بتسميتي محمدًا» وما وجه الاعتراض عليه؟
البيت يُعبِّر عن فرح المسلم بأن اسمه محمد مثل اسم النبي ﷺ، ويرجو أن يكون ذلك سببًا في شفاعته. والنابتة يعترضون على هذا الفرح البريء دون مبرر. والفرق واضح بين محمد المحب الذي يفرح باسمه ويتوسل به، ومحمد الشيوعي الذي لا يعبأ بالنبي.
ما الفرق بين محمد المحب ومحمد الشيوعي في الإيمان وسؤال القبر؟
محمد المحب يُجيب في القبر بفرح حين يُسأل «من نبيك؟» فيقول «محمد» مبتهجًا. أما محمد الشيوعي فلن يذهب إلى رسول الله ولن يتوسل به، وسيُسأل في القبر فلا يعرف. والنابتة لا يريدون أن يفرح الناس بهذا الحب، وهذه أزمتهم مع رسول الله لا مع البردة.
ما معنى بيت «لعل رحمة ربي حين يقسمها تأتي على حسب العصيان في القسم»؟
البيت يُعبِّر عن رجاء العاصي في رحمة الله، وهو معنى صحيح تمامًا؛ لأن الله قال ﴿ورحمتي وسعت كل شيء﴾ والمعاصي شيء فتسعها الرحمة. والنابتة يعترضون على هذا الرجاء وكأنهم يقولون إن الرحمة للطائعين فقط، وهذا تكذيب للقرآن.
ما الحديث النبوي الذي يُثبت أن رحمة الله تشمل العصاة؟
قال النبي ﷺ إن الرحمة مئة قسم، واحدة منها في الدنيا ترحم بها العجماء ولدها وتوزع على جميع المخلوقات، وتسعة وتسعون للآخرة لأجل المعاصي. فهذا الحديث يُثبت أن رحمة الله في الآخرة مُعدَّة أصلًا لأجل المعاصي، مما يُؤكد صحة معنى بيت البوصيري.
ما معنى بيت «وكيف تدعو إلى الدنيا ضرورة من لولاه لم تخرج الدنيا من العدم»؟
البيت يُقرِّر أن الدنيا خُلقت من أجل النبي ﷺ بوصفه سيد العباد وإمامهم وقدوتهم في العبادة، وهو المعنى الذي سبق شرحه في بيت «من جودك الدنيا». والنابتة لم يجدوا ردًّا على هذا البيت.
ما الاعتراض على بيت «أقسمت بالقمر المنشق» وما الرد عليه؟
اعترض النابتة بأن البوصيري حلف بالقمر وهو مخلوق، مستدلين بحديث «من حلف بغير الله فقد أشرك». والرد أن الحديث الصحيح في البخاري هو «من كان حالفًا فليحلف بالله أو ليصمت»، أما الحديث الذي استدلوا به فقد أخرجه أبو داود وأحمد وضعَّفه النابتة أنفسهم، ومع ذلك يستعملونه ضد حب رسول الله.
هل أقسم الله بمخلوقاته في القرآن وما دلالة ذلك على جواز القسم بالمخلوقات شعرًا؟
نعم، أقسم الله بمخلوقاته في القرآن في مواضع عديدة كقوله ﴿والشمس وضحاها﴾ و﴿والضحى﴾ و﴿فلا أقسم بمواقع النجوم﴾. وهذا يُبيِّن أن القسم بالمخلوقات في سياق الشعر والبيان له أصل، وأن الاعتراض على البوصيري في هذا الباب مردود.
ما حديث «أفلح وأبيه إن صدق» وكيف يرد على شبهة الحلف بغير الله؟
أخرج الإمام مسلم أن النبي ﷺ قال للأعرابي «أفلح وأبيه إن صدق»، أي حلف بأبيه. وهذا الحديث سبَّب صدمة كبيرة للنابتة، فحاول بعضهم ادعاء التحريف بقوله «أفلح والله» بدلًا من «وأبيه»، وهو طعن في صحيح مسلم لا يُقبل.
كيف يرد على من ادعى تحريف حديث «أفلح وأبيه» في صحيح مسلم؟
الرد أن المحدثين الأوائل كانوا يعملون بالرواية الشفهية لا بالنقاط المكتوبة، فلا يمكن ادعاء التحريف بسبب نقطة. وهذا الادعاء طعن في صحيح مسلم وفي منهج المحدثين، وهو مردود لأن الإمام مسلم لم يكن بهذا المستوى من الخطأ.
كيف أوَّل شراح بردة البوصيري كالطاهر بن عاشور بيت «أقسمت بالقمر المنشق»؟
أوَّل الطاهر بن عاشور وغيره من شروح بردة البوصيري البيت بأن المعنى «أقسمت برب القمر المنشق»، وهو تأويل سهل ومقبول. وهذا التأويل يُبيِّن أن من كانت نيته سليمة لوصل إليه بسهولة، لكن النابتة لا يريدون التأويل لأن نيتهم سوداء.
ما التأويل الثاني لبيت «أقسمت بالقمر المنشق» القائم على التقديم والتأخير؟
التأويل الثاني أن في البيت تقديمًا وتأخيرًا، فـ«القمر» ليست متعلقة بـ«أقسمت» بل بـ«نسبة»، أي أن هناك تشابهًا بين قلب النبي وضياء القمر المنشق. فالمعنى: أقسمت بالله أن له نسبة مبرورة من شق القمر. وهذا تأويل نحوي مقبول.
هل يجوز التقديم والتأخير النحوي في الشعر ما لا يجوز في النثر؟
نعم، ما لا يجوز في النثر نحويًّا قد يجوز في الشعر من باب ضرورات الشعر. فتقديم معمول «إنَّ» عليها لا يجوز في النثر، لكنه جائز في الشعر لأن الشاعر قد يُلجئه الوزن والقافية إلى ذلك. وهذا فرق جوهري بين المسلمين الذين يفهمون اللغة والنابتة الذين يجهلونها.
ما الفروق الجوهرية بين المسلمين والنابتة في تعاملهم مع بردة البوصيري؟
الفروق الجوهرية أربعة: العلم، واللغة، والحب، والعلاقة مع الله ورسوله. المسلمون يفهمون اللغة ويعرفون العلم ويُحبون رسول الله ولهم علاقة حية معه، بينما النابتة يجهلون اللغة ويفتقرون إلى العلم الحقيقي ولديهم أزمة مع رسول الله.
بم يختم الدرس من دعاء وصلاة على النبي ﷺ؟
يختم الدرس بدعاء جامع يطلب فيه المغفرة وتكفير السيئات والوفاة مع الأبرار، ورؤية الحق حقًّا والباطل باطلًا، والعون على الذكر والشكر وحسن العبادة. ويختم بالصلاة على النبي ﷺ بقوله «فمبلغ العلم فيه أنه بشر وأنه خير خلق الله كلهم».
التوسل بالنبي ﷺ مشروع بالقرآن والسنة، وشرح بردة البوصيري يرد على شبهات النابتة بالدليل العلمي واللغوي.
بردة البوصيري قصيدة مدح نبوي خالدة اعترضت عليها النابتة في ستة أبيات فقط من مئة وأربعة وستين، وهو ما يكشف أن الهدف الحقيقي هو حرمان الناس من حب رسول الله لا الغيرة على التوحيد. وشرح بردة البوصيري يُبيِّن أن كلمة «ألوذ» في اللغة تعني الالتجاء والتحصن، وأن التوسل بالنبي هو الالتجاء إلى الله بجاهه لا عبادته من دون الله.
حكم التوسل بالنبي ﷺ الجواز، وقد ثبت بحديث الأعمى الذي أخرجه الترمذي بسند صحيح، وبتوسل النبي ﷺ نفسه حين دفن فاطمة بنت أسد. أما شبهة علم اللوح والقلم فمردودة بأن اللوح والقلم مخلوقان متناهيان، وإدراك المتناهي للمتناهي لا يُثبت مساواة النبي بالله غير المتناهي، كما أن الله يُطلع من ارتضى من رسله على ما يشاء من غيبه.
أبرز ما تستفيد منه
- التوسل بالنبي ﷺ جائز وليس شركًا بإجماع أهل السنة.
- كلمة «ألوذ» في البردة تعني الالتجاء لا العبادة بنص لسان العرب.
- اللوح والقلم متناهيان، وإدراك النبي لهما لا يساوي علمه بعلم الله.
- دعاء التوسل بالنبي ثابت بحديث الأعمى في الترمذي بسند صحيح.
مقدمة الدرس والصلاة على النبي وسؤال عن الاعتراض على بردة البوصيري
مولاي صلِّ وسلم دائمًا أبدًا على حبيبك خير الخلق كلهم.
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه.
يسأل بعضهم فيقول: يعترض بعض الناس على أبيات من البردة للإمام البوصيري، وأتى ببعض الأبيات التي يظن الناظر فيها غير المراد.
التعريف ببردة الإمام البوصيري وتسميتها تيمنًا بقصيدة كعب بن زهير
بردة الإمام البوصيري مدحت رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم بما لهج به الناس عبر القرون، وسُمِّيت بالبردة تيمنًا بقصيدة كعب بن زهير "بانت سعاد فقلبي اليوم متبول"، فخلع رسول الله صلى الله عليه وسلم بردته أي عباءته وأجلسه عليها، فسُمِّيت "بانت سعاد" بالبردة.
فلما تصل قصيدة من القصائد في علو النية والهمة واللغة والمعاني ما وصلت إليها قصيدة الإمام البوصيري رحمه الله تعالى، تشبَّه بتلك البردة التي فاز بها كعب ابن زهير الشاعر بن الشاعر زهير بن أبي سلمى.
نسب كعب بن زهير واعتذاره إلى رسول الله بقصيدته الشهيرة
ولا يُضَمُّ في الشعراء وفي العرب سواه، يعني كلهم "سلمى" إلا زهير هذا اسمه "سلمى" ابن أبي سلمى. زهير كان حكيمًا وكان شاعرًا، وكان ابنه كعب رضي الله تعالى عنه أتى يعتذر إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم بتلك القصيدة التي مطلعها "بانت سعاد".
فلما ألَّف البوصيري بردته، واشتملت من المعاني ما رقَّت لها القلوب، حتى أن الناس بعده صاروا على نفس البحر - فهي من بحر البسيط - وصاروا على نفس القافية الميمية.
أبيات من مطلع بردة البوصيري في الغزل والشوق والحنين
أَمِن تذكُّرِ جيرانٍ بذي سَلَمِ، مزجتَ دمعًا جرى من مُقلةٍ بدمِ، أم هبَّت الريحُ من تلقاء كاظمةٍ، وأومضَ البرقُ في الظلماء من إِضَمِ.
فما لعينيك إن قلتَ اكفُفا هَمَتا، وما لقلبك إن قلتَ استفِق يَهِمِ. أيحسبُ الصبُّ أن الحبَّ مُنسَتِرٌ، ما بين مُنسجمٍ منه ومُضطرمِ.
لولا الهوى لم تُرِق دمعًا على طَلَلٍ، ولا أَرِقتَ لذكر البانِ والعَلَمِ. فكيف تُنكرُ حبًّا بعدما شهدت، به عليك عُدولُ الدمعِ والسَّقَمِ.
نهج البردة عند البارودي وشوقي وتصدر بردة البوصيري على مر العصور
القصيدة صعبة، لكن عندما يأتي محمود سامي البارودي وينشئ قصيدة مثلها سُمِّيت بـ"نهج البردة" - ليست بالبردة - أي نهج نهجه. وعندما جاء شوقي فنهج نهجه فسُمِّيت بنهج البردة: "ريمٌ على القاع بين البانِ والعَلَمِ، أحلَّ سفكَ دمي في الأشهر الحُرُمِ".
هذه القصيدة [بردة البوصيري] رقَّقت القلوب ولا زالت هي المعروفة والمشهورة والمقروءة بنية صاحبها، بالرغم من أنَّ قصيدة البارودي قد تكون أبلغ، وشوقي قد تكون أرق: "رمى القضاءُ بعيني جُؤذَرٍ أسدًا، يا ساكنَ القاع أدرِك ساكنَ الأَجَمِ". وعلى الرغم من ذلك ظلت بردة البوصيري تتصدر.
إنكار النابتة على بردة البوصيري لحرمان الناس من حب رسول الله
فلما خرجت النابتة أنكروا على بردة البوصيري حتى يحرموا الناس حبَّ رسول الله. وسوس لهم شيطانهم أن المسلمين في تعظيم رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم قد أخطأوا وقاربوا الشرك، بل وقد أشركوا عندما يستغيثون ويستمدون ويحتمون ويصلون عليه صلى الله عليه وآله وسلم.
وقد كذبوا؛ لأن الله جعل لنا من ذلك سلطانًا بأن نحبه وأن نوقره وأن نعزره، وبيَّن لنا أنه شفيعنا في الدنيا وفي الآخرة.
قال [رسول الله ﷺ]: «تُعرض عليَّ أعمالكم، فإن وجدتُ خيرًا حمدتُ الله، وإن وجدتُ غير ذلك استغفرتُ لكم» صلى الله عليه وآله وسلم.
خلق الله الدنيا للعبادة وعمارة الأرض والابتلاء وتزكية النفس
خلق الله سبحانه وتعالى هذه الدنيا لعبادته:
﴿وَمَا خَلَقْتُ ٱلْجِنَّ وَٱلْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ﴾ [الذاريات: 56]
خلقها لعمارة الأرض والأكوان التي خلقها الله؛ لأنه جعل الدنيا دار ابتلاء واختبار وامتحان:
﴿تَبَـٰرَكَ ٱلَّذِى بِيَدِهِ ٱلْمُلْكُ وَهُوَ عَلَىٰ كُلِّ شَىْءٍ قَدِيرٌ * ٱلَّذِى خَلَقَ ٱلْمَوْتَ وَٱلْحَيَوٰةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا﴾ [الملك: 1-2]
يمتحنكم أيكم أحسن عملًا. خلق الله هذه الحياة الدنيا من أجل عمارة الأرض:
﴿هُوَ أَنشَأَكُم مِّنَ ٱلْأَرْضِ وَٱسْتَعْمَرَكُمْ فِيهَا﴾ [هود: 61]
يعني طلب منكم عمارتها. خلقها من أجل تزكية النفس:
﴿قَدْ أَفْلَحَ مَن زَكَّىٰهَا * وَقَدْ خَابَ مَن دَسَّىٰهَا﴾ [الشمس: 9-10]
تقديس المكان والزمان وتفضيل الله بعض الأشخاص والأزمنة والأماكن
لكننا أُمرنا بتقديس المكان، فقدَّسنا الكعبة وقدَّسنا المصحف. أُمرنا بتقديس الزمان؛ منذ قليل كنا نبحث عن ليلة القدر ونلتمسها في الوتر من العشر الأواخر من رمضان.
فضَّل الله بعض الأشخاص على بعض، وبعض الأزمان على بعض، وبعض الأماكن على بعض؛ لأنه مُلكه يفعل فيه ما يشاء.
قال [رسول الله] صلى الله عليه وآله وسلم: «أنا سيد ولد آدم ولا فخر»
أنا ما أفتخر، أنا أعطيكم حقيقة [أخبركم بما أعطاني] الله سبحانه وتعالى حتى يؤمن الناس بالرسل وحتى يؤمن الناس بالتكليف: افعل ولا تفعل.
علم الغيب الإلهي وإطلاع الله رسله عليه والفرق بين المتناهي وغير المتناهي
ذكر [الله سبحانه وتعالى] وقال:
﴿عَـٰلِمُ ٱلْغَيْبِ فَلَا يُظْهِرُ عَلَىٰ غَيْبِهِٓ أَحَدًا * إِلَّا مَنِ ٱرْتَضَىٰ مِن رَّسُولٍ فَإِنَّهُ يَسْلُكُ مِن بَيْنِ يَدَيْهِ وَمِنْ خَلْفِهِ رَصَدًا * لِّيَعْلَمَ أَن قَدْ أَبْلَغُوا رِسَـٰلَـٰتِ رَبِّهِمْ وَأَحَاطَ بِمَا لَدَيْهِمْ وَأَحْصَىٰ كُلَّ شَىْءٍ عَدَدًا﴾ [الجن: 26-28]
ماذا تعني "أحاط" و"أحصى"؟ تعني أنه [الله سبحانه وتعالى] غير متناهٍ والبشر متناهون، والمتناهي لا يدرك غير المتناهي ولا يحيط به، ولكن غير المتناهي يدرك ويحيط بالمتناهي.
البشر ماذا؟ متناهٍ. وسيدنا [رسول الله] ماذا؟ بشر.
﴿قُلْ إِنَّمَآ أَنَا بَشَرٌ مِّثْلُكُمْ﴾ [الكهف: 110]
يعني متناهٍ.
هل يحيط النبي بعلم الله وهل يمكن للمتناهي أن يدرك المتناهي كاللوح والقلم
طيب، هل سيحيط [النبي ﷺ] بالله؟ لا، لا يمكن؛ لأنه متناهٍ. إذن يحيط بماذا؟ بالمتناهي الذي مثله.
هل هناك شيء متناهٍ آخر؟ اللوح متناهٍ، الكتاب يعني متناهٍ، القلم متناهٍ. متناهٍ اللوح، نعم، نعم.
يا لوح متناهٍ، أتظن أن اللوح غير متناهٍ؟ إن الشيخ القليوبي يقول إنه فيه عشرة أسطر فقط. ماذا يعني سطر؟ إنه من ذلك الخاص بالسماوات السبع. هذا في فوائده يا ولد، في نوادر القليوبي يقول إنه فيه عشرة أسطر فقط.
ماذا يريد أن يقول لك؟ إنه محدود، إنه متناهٍ. هل يمكن أن يحفظه النبي؟ يعني يمكن.
معنى إحاطة الله بالرسول بالأنوار والرصد وعلاقة ذلك بآية سورة الجن
إذ يقول [الله تعالى]:
﴿عَـٰلِمُ ٱلْغَيْبِ فَلَا يُظْهِرُ عَلَىٰ غَيْبِهِٓ أَحَدًا * إِلَّا مَنِ ٱرْتَضَىٰ مِن رَّسُولٍ فَإِنَّهُ يَسْلُكُ مِن بَيْنِ يَدَيْهِ وَمِنْ خَلْفِهِ﴾ [الجن: 26-27]
ماذا يعني "من بين يديه ومن خلفه"؟ يعني محيط به هكذا، أي غارق في النور، أي مغمور في الأنوار. رصد، عجب!
لماذا؟ ليعلم أن قد أبلغوا رسالات ربهم. وأحاط بما - انظر - وأحاط بما - انظر انظر انظر - وأحاط بما لديهم، يعني هو [الله] غير متناهٍ لكن الرسول متناهٍ. وأحصى كل شيء عددًا.
قول سيدنا عيسى عليه السلام في الفرق بين علم المخلوق وعلم الخالق
إن كنت قلت فقد علمت:
﴿تَعْلَمُ مَا فِى نَفْسِى وَلَآ أَعْلَمُ مَا فِى نَفْسِكَ﴾ [المائدة: 116]
لأنني محدود متناهٍ. هذا سيدنا عيسى [عليه السلام]، وأنت [يا ربِّ] غير متناهٍ. أنت تعرف كل ما لديَّ لكنني لا أعرف ما لديك.
أتنتبه؟ إنك أنت علّام الغيوب. انظر كيف يربطها:
﴿إِنَّكَ أَنتَ عَلَّـٰمُ ٱلْغُيُوبِ﴾ [المائدة: 116]
إذن فالمتناهي قد يدرك المتناهي [الذي مثله من المخلوقات].
هل يحدث شيء لو أدرك النبي اللوح المحفوظ والقلم وهما مخلوقان متناهيان
أيحدث شيء لو فتح [الله] على سيدنا [رسول الله] عليه في لحظة فأدرك الكتاب كله؟ اللوح المحفوظ، والله لا يجري شيء.
حسنًا والقلم؟ والقلم أيضًا. حسنًا أليس كذلك؟ فيكون إذن ساوى الله؟ أعوذ بالله! لا يا سيدي، لم يساوِ [الله].
﴿قُل لَّوْ كَانَ ٱلْبَحْرُ مِدَادًا لِّكَلِمَـٰتِ رَبِّى لَنَفِدَ ٱلْبَحْرُ قَبْلَ أَن تَنفَدَ كَلِمَـٰتُ رَبِّى وَلَوْ جِئْنَا بِمِثْلِهِ مَدَدًا﴾ [الكهف: 109]
قالوا: يا مولانا، هذه "سبعًا" من أين أتيت بها؟ ليس في القرآن سبعة. طيب عشرة، والله ما فيه عشرة. طيب مئة، طيب مليون، لا يوجد أبدًا كلمة مليون في العربية أصلًا.
معنى كلمة مددًا في الآية ودلالتها على اللانهائية في كلمات الله
ماذا قال [الله] إذن؟ قال: "مددًا". مددًا يعني ماذا؟ يعني عدد لا نهاية له. يعني ليست سبعة أبحر، لا! هذا البحر الذي هو المياه الموجودة - ثلاثة أرباع الكرة الأرضية - حبر، سنجلس نكتب، كتبنا، انتهى البحر، جاء مثله، انتهى الذي مثله، جاء مثله.
من أين أتيت بهذه الثالثة إذن؟ "مددًا"! هو قال "بمثله" وسكت؟ لا، حاشاه! إنه يقول: "بمثله مددًا"، مدد بلا عدد.
إذن لماذا هم يقولون هكذا: يا رب مدد بلا عدد؟ لأن المدد دائمًا مدد.
كلمات الله لا نهاية لها والقلم والمخلوقات متناهية وما كتب قد حفظه النبي
طيب، فالقلم سيظل يكتب هذا، فرسول الله بعدما كتبوه نفدت كلمات الله؟ بل ما نفدت! القلم تعب وسكت.
طيب، وكلمات الله القائمة بذاته لا نهاية لها. إذن إذا ليس هناك شيء يستطيع حصرها؛ لأنها لا نهاية لها.
فكل هذا الذي كُتب قد حفظه سيدنا [رسول الله ﷺ]، يحدث شيء يعني؟ لا يحدث؛ لأن متناهيًا قد أدرك متناهيًا ولا شيء؛ مخلوق أدرك مخلوقًا.
إنما غباء النابتة أنهم لا يفقهون لا منقولًا ولا معقولًا.
موقف الأمة من بردة البوصيري واعتراض النابتة على ستة أبيات من مئة وأربعة وستين
صارت الأمة - ومن ضمنهم الشيخ البوصيري - على ما قدمنا، وجاءت النابتة تعترض في غير موضع اعتراض.
هيا الآن نستمع إلى الأبيات الستة المعترض عليها، لكن قبل أن نستمع إليها نقول لهم: مئة أربعة وستون بيتًا منهم ستة لا تعجبكم! هكذا تفكيركم، وهكذا علمكم، علم زائف مزيف مغشوش.
حسنًا، لماذا لا تحذفونهم وتطبعونها؟ لماذا لا تحذفونهم؟ ها ها، انظر إلى المكر! لماذا لا تحذفونهم وتطبعونها؟ أبدًا أبدًا والله.
أنت إذن المشكلة ليست مع البردة، المشكلة مع حب رسول الله! لقد كشفوا أنفسهم.
البيت الأول المعترض عليه: يا أكرم الخلق ما لي من ألوذ به سواك ومعناه الالتجاء
الإكثار من اللغو بهذا الكلام كله اعتدنا عليه منذ أيام الخوارج الأوائل، اعتدنا عليه ولن يهمنا.
ما هي مآخذك الست عليها يا سيدي؟
أولًا: "يا أكرم الخلق ما لي من ألوذ به سواك عند حدوث الحادث العمم". أما إنك ستُبعث حيوانًا! فهذا حديث البخاري يا ولد. أنت مع الطائفة التي تنكر البخاري ولا لا؟ ولا أنتم النابتة لا تنكر البخاري.
وفي حديث البخاري [في الشفاعة الكبرى] سنذهب إلى آدم ونوح وإبراهيم وموسى وعيسى، وكلهم يقول: لست لها، فنذهب إليه ﷺ فيقول: أنا لها أنا لها.
معنى كلمة ألوذ في اللغة وأنها تعني الالتجاء لا العبادة
طيب، ونتج من أي شيء هذا الاعتراض؟ من أنه لا يفهم ما معنى "ألوذ"! فهو يظن أن كلمة "ألوذ" تعني عبادة، أو أننا عبدناه من دون الله، أو أي قاذورات في عقولهم.
لا! "لاذ" أي التجأ. هل لنا غيره؟ نعم، سنلتجئ إليه قطعًا كحديث البخاري [في الشفاعة]. يقول هكذا: لاذ.
قال [ابن منظور]: إذا قلتُ "لُذتُ به" أي تحصنتُ به. كان إذا اشتد الوطيس احتمينا برسول الله صلى الله عليه وسلم، نحارب من ورائه وهو "إن تلقه الأسد في آجامها تَجِمِ". ربنا خلقه هكذا، لماذا أنتم متغاظون؟ ما علتكم؟
علة النابتة الحقيقية هي العداوة لرسول الله ومرجعية حديث البخاري ولسان العرب
قالوا: قال [رسول الله ﷺ]: الفتنة من ها هنا، من ها هنا يخرج قرن الشيطان. ها هي العلة! هو بدأنا بالعداوة أول مرة.
يهديكم، يهديكم ربنا. اخرجوا من هذا الفسق الخفي وأعلنوا عن أنفسكم.
"يا أكرم الخلق، ما لي من ألوذ به سواك عند حدوث الحادث العمم". راجع صحيح البخاري فقط وينتهي الأمر. راجع معجم لسان العرب وهو يقول لك إن اللواذ هو الملجأ والحصن.
عندما تقول لسيدنا [رسول الله ﷺ]: أنت حصني، فما الشرك في ذلك؟ إنني ألجأ إليك، فأي شرك في هذا؟ إن شاء الله، أي شرك هذا؟ ما معنى الشرك؟ أي شرك يا وثنيين يا من تقولون أنه ربنا جسَّم! أنتم أهل وثن.
التوسل بالنبي ﷺ مشروع وليس شركًا والرد على من يدعي ذلك
لا يصح! يقول: وفي البيت توسل صريح بسيدنا [رسول الله ﷺ] طبعًا. فماذا نفعل نحن طوال النهار؟ "اللهم إنا نتوسل إليك بسيد الخلق سيدنا محمد"، ونتوسل إلى [الله] هكذا طوال النهار نفعل هكذا.
فيقول: لا، هذا شرك! هذا سخيف يا ولد. وكيف يكون الالتجاء إلى الله بسيد الخلق [شركًا]؟ أحضرتُ له شفيعًا، أي أنني أقول له: يا ربِّ، أنا مذنبٌ ومُتعبٌ وعبادتي ليست بهذا القدر، نعم، ولكن من أجل النبي.
ماذا يعني التوسل؟ يعني من أجل النبي، أي: يا ربِّ، من أجل هذا الرجل الطيب الذي كنت ترضى عنه وتفتح عليه وتؤيده، سيد الخلق هذا، إنني أحبه فأريد أن أكون معه، من أجله.
التوسل كقولك من أجل أولادك يا شيخ وليس فيه شرك ولا كفر
كما تقول لشخص: من أجل أولادك يا شيخ، ما المشكلة في ذلك؟ هل أصبح هذا شركًا؟ ما علاقة قولك له: "من أجل أولادك يا شيخ" بالشرك والكفر وقلة الأدب وقلة الحيلة؟ لا يوجد!
إنما هي أزمة بينهم وبين سيدنا رسول الله ﷺ. لما دفن [رسول الله ﷺ] فاطمة بنت أسد أم عليٍّ [رضي الله عنهما]، وكانت هي من ربَّته في بيت أبي طالب، قال:
«اللهم إني أسألك بحقي وحق النبيين من قبلي، اغفر لأمي فاطمة»
هو توسل، وعلَّمنا التوسل في أحاديث كثيرة.
حديث الأعمى في التوسل بالنبي ﷺ ورد بصره بإذن الله
حتى أنه ﷺ قال للأعمى فيما أخرجه الترمذي بسند صحيح:
«اذهب فتوضأ ثم صلِّ ركعتين، ثم قل: اللهم إني أسألك بمحمد، رُدَّ عليَّ بصري»
فردَّ الله عليه بصره.
البيت الثاني: فإن من جودك الدنيا وضرتها ومن علومك علم اللوح والقلم
قال [البوصيري]: "فإن من جودك الدنيا وضرَّتها، ومن علومك علمُ اللوحِ والقلمِ".
قطعًا قطعًا، فإنَّ من جودِكَ الدنيا وضَرَّتها؛ لأنَّهُ:
﴿وَمَا خَلَقْتُ ٱلْجِنَّ وَٱلْإِنسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ﴾ [الذاريات: 56]
من سيدِ العبادِ رسولِ اللهِ، من الإنسانِ الكاملِ رسولِ اللهِ، من المقتضى والقُدوةِ الحسنةِ في عبادتنا مع اللهِ رسولِ اللهِ، من هو صاحبُ الحضرةِ الربانيةِ الإلهيةِ وإنسانُ عينها؟ رسولُ اللهِ.
من هو إمامُ المرسلين؟ رسول الله. من هو الذي صلى بالأنبياء والمرسلين في ليلة الإسراء؟ رسول الله. هل أنت منتبه؟ كم هم بعيدون جدًّا جدًّا عن عقيدة المسلمين! ما الأمر؟
معنى الحضرة الإلهية واتباع النبي ﷺ إمامًا في العبادة
رسول الله صاحب الحضرة الإلهية، يعني لو دخلنا الحضرة [الإلهية] مثل مسجد، ماذا نفعل أدبًا مع الله؟ نسكت أم نتكلم أم نركع أم نسجد؟ أنذكر أم نقرأ؟ كيف نعبد؟
نبحث عن النبي ﷺ، فنجد هناك إمامًا، وإنما الإمام ليُؤتَمَّ به. فنراه فإن كان ساكتًا سكتنا، وإن كان راكعًا ركعنا، وإن كان ذاكرًا ذكرنا.
لماذا؟ لأنه هو الذي معه المفتاح، لأنه هو الإمام، نفعل مثلما يفعل تمامًا.
الحضرة الإلهية لا يجدها إلا من تطهر من عداوة رسول الله
سيقول لك: وأين الحضرة الإلهية التي تتحدثون عنها؟ عندما تتطهر ستجد روحك فيها، لكنك وأنت نجس هكذا لن تجد روحك فيها.
عندما تتطهر مما أنت فيه من عداوة لرسول الله، ستجد نفسك هناك وسترى بعينك الحضرة الإلهية التي حُرمت منها. أغلقوا على أنفسهم.
معنى فإن من جودك الدنيا وضرتها وعلاقته بحديث لولاك ما خلقت الأفلاك
"فإن من جودك الدنيا وضرَّتها" يعني على حد قول القائل: "لولاك لولاك ما خلقت الأفلاك". فهو خلق الأفلاك لأجل العبادة.
ومن سيد العباد؟ ومن إمام العباد؟ ومن المثال المحتذى للعباد؟ رسول الله. إذن "لولاك لولاك ما خلقت الأفلاك"؛ لأنك أنت المثال الكامل والرجل الأتم والإنسان والأسوة الحسنة.
﴿وَمَآ ءَاتَىٰكُمُ ٱلرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَىٰكُمْ عَنْهُ فَٱنتَهُوا﴾ [الحشر: 7]
﴿لَّقَدْ كَانَ لَكُمْ فِى رَسُولِ ٱللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُوا ٱللَّهَ وَٱلْيَوْمَ ٱلْـَٔاخِرَ وَذَكَرَ ٱللَّهَ كَثِيرًا﴾ [الأحزاب: 21]
هذا سيدنا صلى الله عليه وسلم.
النبي ﷺ هو المثال الكامل في العبادة الذي خلقت الدنيا من أجله
سيدنا [رسول الله ﷺ] من أجله، من أجله، والذي هو ماذا؟ لأنه قد وصل إلى العبادة الأتم التي يرضى عنها الله. خلق الدنيا ربنا خالق سبعة مليار شخص.
هل منهم من فعل ما أراده الله في شخص اسمه محمد بن عبد الله؟ نعم، فهذا هو المثال الذي نريد الناس أن تطبقه وتعمل به ظاهرًا وباطنًا.
مثال كامل وأتم، هكذا أنا الآن أطبق منه ستين في المائة، وأنت تطبق سبعين، وغيرنا يطبق ثمانين، لا مانع.
﴿لَّقَدْ كَانَ لَكُمْ فِى رَسُولِ ٱللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ﴾ [الأحزاب: 21]
يعني رسول الله هو المثال المحتذى. فإن من جودك الدنيا وضرَّتها، ومن علومك علم اللوح والقلم.
الرد على من يجعل مِن تبعيضية في علومك علم اللوح والقلم بسوء النية
لو كان هذا [المعترض] عنده بصيرة لكان يقول لك: حسنًا، أنا لا أريد، أمن المعقول أن النبي عرف اللوح وعرف القلم وعرف هكذا؟ هذا لا يدخل عقلي.
إذن فهو من جنس "علومك علم اللوح والقلم"، يعني علوم يقينية.
أنت قلت "مِن" هنا تبعيضية، لماذا؟ لأنك سيئ في قلبك من الداخل. أنا أقول إنها تبعيضية لأنني أفهم، لكن أنت لم تفهم؟ دعها جنسية إذن.
لكن لا، هو يريد أن يجعلها تبعيضية لأنه لا يفهم التبعيضية، حتى يعترض على القصيدة يرميها؛ لكي يحرم الناس من حب رسول الله.
أزمة النابتة الحقيقية مع رسول الله والشيطان الذي يوسوس لهم
هو الفَسْل الذي قال هكذا، هذا لا يفكر هكذا أبدًا، لكن الشيطان الذي علَّمه هو الذي قال له وأحضر له هذه الأبيات. يفكر هكذا لأن لديهم أزمة مع رسول الله صلى الله عليه وسلم.
البيت الثالث: فإن لي منه ذمة بتسميتي محمدًا وفرح المسلم باسم النبي
قال: حسنًا، خذ واستلم يا سيدي. "فإن لي منه ذمة بتسميتي محمدًا وهو أوفى الخلق بالذمم".
انظر انظر انظر كيف يعترض على هذا البيت! واحد فرح أن أباه وأمه سمَّياه محمدًا، ويقول إن اسمي مثل اسم النبي، فمن غير المعقول أن يتركني.
حسنًا، ولماذا أنت غاضب؟ أخبرني، أريد أن أفهم، والله أريد أن أفهم، لماذا أنت غاضب؟ لماذا أنت غاضب؟
قال إنه يوجد بعض الشيوعيين اسمهم محمد. نعم، لكن الشيوعي لن يذهب إلى رسول الله ليقول له: إن اسمي هو اسمك يا رسول الله. لكن هذا محب!
الفرق بين محمد المحب ومحمد الشيوعي في الإيمان والسؤال في القبر
فهناك فرق بين محمد المحب ومحمد الشيوعي. الشيوعي لن يذهب ولن يأتي ولن يفكر، وسيسألونه في القبر: من نبيك؟ فيقول: ها ها، لا يعرف.
أما المحب يقول له: من ربك؟ يقول: الله. يقول: طيب، من نبيك؟ يقول: محمد، وهو فرحان هكذا مبتهج.
لا يريدون أن يفرح الناس! هذه أزمة مع رسول الله، ليست معنا ولا مع البردة.
البيت الرابع: لعل رحمة ربي حين يقسمها تأتي على حسب العصيان في القسم
قال في بيت رابع، قلنا له: هيا، أرنا هكذا بيتًا رابعًا: "لعل رحمة ربي حين يقسمها تأتي على حسبُ العصيانِ في القسمِ".
بالله! أما والله العظيم إنها شيءٌ غريب! نعم، أقول له: يا رب أنا عاصٍ فارحمني. فيقول: لا، الرحمة تكون للطائعين!
لا، خرَّب الله بيتك! ماذا يفعل العصاة إذن؟ ماذا يفعل العصاة؟ العاصي هو الذي يرجو رحمة الله، وهكذا أنت تكذِّب القرآن.
﴿وَرَحْمَتِى وَسِعَتْ كُلَّ شَىْءٍ﴾ [الأعراف: 156]
المعاصي شيء أم ليست شيئًا؟ المعاصي شيء، فتبقى رحمتي وسعت كل شيء.
حديث الرحمة مئة قسم وتسعة وتسعون للآخرة لأجل المعاصي
سيدنا النبي ﷺ قال إن الرحمة مائة قسم، واحدة منها في الدنيا تَرحم بها العجماء ولدها، حتى الحيوانات موزعة علينا كلنا هكذا، الرحمة التي هي جزء واحد.
وتسعة وتسعون للآخرة، لأي شيء؟ لأجل المعاصي.
فيكون الرجل البوصيري ظهر أنه هو الذي صحيح، والكلام الفارغ [من النابتة] كشف عن السواد الذي بداخله تجاه رسول الله. ها هم النابتة يكشفون عن أنفسهم.
البيت الخامس: وكيف تدعو إلى الدنيا ضرورة من لولاه لم تخرج الدنيا من العدم
قال: حسنًا، هناك بيت خامس. قلنا له: حسنًا أرنا.
"وكيف تدعو إلى الدنيا ضرورة من لولاه لم تخرج الدنيا من العدم".
نقول له: حسنًا، اتلهَّ إذن خلاص، لا يوجد رد [عندهم على هذا البيت].
البيت السادس: أقسمت بالقمر المنشق والرد على دعوى الحلف بغير الله
حسنًا، واحد سادس. قلنا له: ما هو هذا السادس؟ أجاب: "أقسمت بالقمر المنشق إن له من قلبه نسبة مبرورة القسم".
فقلنا: وما المشكلة في ذلك؟ قال: أقسم بالقمر والعياذ بالله، وقد قال صلى الله عليه وسلم:
«من حلف بغير الله فقد أشرك»
الحديث الصحيح [في البخاري]:
«من كان حالفًا فليحلف بالله أو ليصمت»
هذا هو الحديث الصحيح الذي في البخاري. أما الثاني فقد أخرجه أبو داود وأحمد وضعَّفوه هم أنفسهم، النابتة هم الذين يضعِّفونه. لكن لابد أن نستعمله ضد رسول الله وضد حب رسول الله! وفي غير ذلك نستعمله في تكفير المسلمين.
التذاكي في السند وحديث أفلح وأبيه إن صدق في صحيح مسلم
ثم في السند يقفز عليك ويقول لك فيه فلان، ويتذاكى لك هكذا وهو لا يعرف فلان من علان، والله من ورائهم محيط.
يبقى إذا قال [رسول الله ﷺ] فيما أخرجه مسلم لمّا جاء الأعرابي: فالكتاب [القرآن] يقول ماذا؟
﴿وَٱلشَّمْسِ وَضُحَىٰهَا﴾ [الشمس: 1]
ها هو قد أقسم [الله بالشمس].
﴿وَٱلضُّحَىٰ﴾ [الضحى: 1]
ها هو قد أقسم.
﴿فَلَآ أُقْسِمُ بِمَوَٰقِعِ ٱلنُّجُومِ * وَإِنَّهُ لَقَسَمٌ لَّوْ تَعْلَمُونَ عَظِيمٌ﴾ [الواقعة: 75-76]
ها هو قد أقسم بغير الله [أي أقسم بمخلوقاته].
حديث الأعرابي وقول النبي أفلح وأبيه إن صدق والصدمة التي أحدثها
فلما جاءه الأعرابي: على أي شيء يا رسول الله؟ قال: عليك كذا وكذا. قال: والله لا أزيد عنها ولا أنقص. قال [رسول الله ﷺ]: أفلح وأبيه إن صدق. حلف بأبيه! أفلح وأبيه إن صدق.
هذا الحديث أخرجه مسلم، وسبَّب لهم صدمة كبيرة جدًّا. هل رسول الله مشرك أم ماذا؟
انتبه، ليس أنهم يأخذون ويفهمون؛ لأن سيد الخلق هو الذي قاله. لا، ثم تابعوا وراءه حتى قال لهم أحدهم: لا، هذا يبدو أن فيه تحريفًا.
فسألوه: ما هو التحريف؟ فقال: "أفلح والله إن صدق". لكنه يعني مسلم [الإمام مسلم] لم يكن بهذا المستوى [من الخطأ]!
الرد على دعوى التحريف في حديث مسلم وأن الرواية كانت شفهية لا بالنقاط
فجاءته نقطة هنا ونقطة هناك! يضعون عليك النقاط وتأتي إليك أنت يا أخي. النقطة! هل كانوا يستخدمون النقاط يا فتى؟ هؤلاء كانوا يشتغلون بالرواية [الشفهية].
فنقول على الفور: اللهم اخرب بيت الكفرة والمشركين ومن والاهم. هل تنتبه؟ نعم.
فيقولون: لا، هذا غير ممكن أبدًا.
تأويل أقسمت بالقمر المنشق عند الشراح وأنها تعني أقسمت برب القمر
"أقسمت بالقمر المنشق". تعلم أنه لو كان سليم النية ويفكر أنه لا ينبغي أن يحلف بالمخلوقات، فإنه سيقول: "أقسمت برب القمر". نعم، على طول، يعني سهلة.
لم يقل [ذلك]، لماذا لم يقل؟ لأن نيته سوداء، نيته سوداء.
"أقسمت بالقمر المنشق إن له..." فالشراح مثل الطاهر بن عاشور وغيره، يقول لك أي: "أقسمت برب القمر المنشق" وانتهى الأمر.
تأويل آخر للبيت بالتقديم والتأخير وأن القمر متعلقة بنسبة لا بأقسمت
آخرون قالوا: لا، هذا فيه تقديم وتأخير في البيت. ماذا؟ "أقسمت"، انتهى الأمر.
وقفنا أن هناك نسبة مبرورة من شقِّه للقمر. "أقسمت" أقسمت، يعني أقسمت بالله، أقسمت بالله أنه - أي أن هناك تشابهًا بين قلب النبي وبين ضياء القمر المنشق.
يبقى هنا القمر ليست متعلقة بـ"أقسمت"، هذه متعلقة بـ"نسبة".
جواز التقديم والتأخير في الشعر من ضرورات الشعر والفرق بين النثر والنظم
طيب، وهذا ينفع عندنا في مذهبنا نحن نحويًّا؟ لا ينفع. لماذا؟ لأنه لا يجوز تقديم ما تعمل فيه "إنَّ" من قبلها، فلا يصح أن تكون "بالقمر" من معمولات "إنَّ" وهي قبلها. الله!
حسنًا، ونجيب على ذلك كيف؟ قال لك: هذا في النثر فقط، لكن يجوز في الشعر. هذا من ضرورات الشعر، الشعر ألجأه إلى هذا. الله!
هذا يعني أن هناك فرقًا بين المسلمين وبين النابتة. المسلمون يفكرون بطريقة والنابتة تفكر بطريقة ثانية.
الفرق بين المسلمين والنابتة في العلم واللغة والحب والعلاقة مع الله ورسوله
ما الفرق بينهم؟ العلم. ما الفرق بينهم؟ اللغة. ما الفرق بينهم؟ الحب. ما الفرق بينهم؟ العلاقة مع ربنا ومع رسوله.
هذا هو الفرق. ولذلك هذه كلها أشياء كما تقول، ماذا يعني؟ ليست دون المستوى فقط، بل لا ترقى لأي شيء.
دعاء ختامي بالمغفرة والهداية والتوفيق والصلاة على سيدنا محمد ﷺ
اللهم اغفر لنا ذنوبنا وكفِّر عنا سيئاتنا وتوفَّنا مع الأبرار، وأرنا الحق حقًّا واهدنا اتباعه، وأرنا الباطل باطلًا وجنِّبنا اتباعه، وأعنَّا على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك، وانقلنا من دائرة سخطك إلى دائرة رضاك.
اللهم اهدنا في من هديت، وعافنا في من عافيت، وتولَّنا في من توليت، وبارك لنا فيما أعطيت، واصرف عنا شر ما قضيت.
اللهم يا ربنا انظر إلينا بنظر الرحمة وتقبل منا صالح أعمالنا، ووفقنا إلى ما تحب وترضى، هدِّئ البال وأصلح الحال، نعوذ بك من الغلاء والوباء والبلاء، اصرف عن هذا البلد يا رب العالمين كل سوء، واجمع أهله على الحق المبين.
اللهم يا ربنا كن لنا ولا تكن علينا، فارحم حيَّنا وميتنا وحاضرنا وغائبنا، ووفقنا إلى ما تحب وترضى.
وصلِّ اللهم على سيدنا محمد وآله وصحبه وسلم، فمبلغ العلم فيه أنه بشر، وأنه خير خلق الله كلهم.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
لماذا سُمِّيت قصيدة البوصيري بـ«البردة»؟
تيمنًا ببردة كعب بن زهير التي خلعها النبي ﷺ عليه
على أي بحر شعري نُظمت بردة البوصيري؟
بحر البسيط
كم عدد الأبيات التي اعترضت عليها النابتة من بردة البوصيري؟
ستة أبيات من مئة وأربعة وستين
ما معنى كلمة «ألوذ» في بيت «يا أكرم الخلق ما لي من ألوذ به سواك»؟
أتحصن وألتجئ
ما الحديث الذي يستند إليه بيت «يا أكرم الخلق ما لي من ألوذ به سواك»؟
حديث الشفاعة الكبرى في صحيح البخاري
ما دعاء التوسل بالنبي الثابت في حديث الأعمى؟
اللهم إني أسألك بمحمد رد علي بصري
من أخرج حديث الأعمى الذي يُثبت مشروعية التوسل بالنبي ﷺ؟
الترمذي بسند صحيح
ما الذي قاله النبي ﷺ عند دفن فاطمة بنت أسد مما يُثبت التوسل؟
اللهم إني أسألك بحقي وحق النبيين من قبلي اغفر لأمي فاطمة
ما الفرق بين علم الله وعلم النبي ﷺ وفق آية سورة الجن؟
الله غير متناهٍ والنبي متناهٍ، والله يُطلعه على ما يشاء
لماذا لا يُساوي إدراك النبي ﷺ للوح المحفوظ علمَ الله؟
لأن كلمات الله لا نهاية لها بينما اللوح مخلوق متناهٍ
ما معنى «مددًا» في قوله تعالى ﴿ولو جئنا بمثله مددًا﴾؟
عدد لا نهاية له
كيف أوَّل الطاهر بن عاشور بيت «أقسمت بالقمر المنشق»؟
أقسمت برب القمر المنشق
ما الحديث الذي أخرجه مسلم وسبَّب صدمة للنابتة في مسألة الحلف؟
أفلح وأبيه إن صدق
ما الأغراض الأربعة التي خلق الله الدنيا من أجلها وفق الآيات القرآنية؟
العبادة وعمارة الأرض والابتلاء وتزكية النفس
ما الذي يكشفه رفض النابتة حذف الأبيات الستة وطباعة البردة دونها؟
أن مشكلتهم مع حب رسول الله لا مع الأبيات
من هو كعب بن زهير ولماذا ارتبط اسمه ببردة النبي ﷺ؟
كعب بن زهير هو ابن الشاعر الحكيم زهير بن أبي سلمى، أتى يعتذر إلى النبي ﷺ بقصيدة «بانت سعاد» فخلع عليه النبي بردته أي عباءته، فسُمِّيت القصيدة بالبردة.
ما الفرق بين بردة البوصيري ونهج البردة؟
بردة البوصيري هي القصيدة الأصلية في مدح النبي ﷺ، أما نهج البردة فهو محاكاة لأسلوبها كما فعل البارودي وشوقي، وهي تسير على نفس البحر والقافية دون أن تكون البردة ذاتها.
ما الهدف الحقيقي للنابتة من الاعتراض على بردة البوصيري؟
هدفهم الحقيقي حرمان الناس من حب رسول الله ﷺ، وليس الغيرة على التوحيد، وهو ما يكشفه رفضهم اقتراح حذف الأبيات الستة وطباعة القصيدة دونها.
ما معنى التوسل بالنبي ﷺ بالضبط؟
التوسل هو الالتجاء إلى الله بجاه النبي ومحبته، كأن تقول: يا رب من أجل هذا النبي الكريم الذي ترضى عنه اغفر لي. وهو كإحضار شفيع لا عبادة النبي من دون الله.
ما الدليل من صحيح البخاري على مشروعية الالتجاء إلى النبي ﷺ؟
حديث الشفاعة الكبرى في البخاري، حيث يذهب الناس يوم القيامة إلى الأنبياء وكلهم يقول «لست لها»، ثم يذهبون إلى النبي ﷺ فيقول «أنا لها أنا لها».
ما نص دعاء التوسل بالنبي الثابت في حديث الأعمى؟
«اللهم إني أسألك بمحمد، ردَّ عليَّ بصري»، وقد أخرجه الترمذي بسند صحيح، وقد ردَّ الله على الأعمى بصره.
لماذا لا يُعدُّ التوسل بالنبي شركًا؟
لأن التوسل هو الالتجاء إلى الله بجاه النبي لا عبادة النبي من دون الله، وكلمة «ألوذ» في لسان العرب تعني الالتجاء والتحصن لا العبادة، وقد ثبت التوسل بالسنة الصحيحة.
ما الفرق بين المتناهي وغير المتناهي في سياق علم الله وعلم النبي؟
الله غير متناهٍ والنبي بشر متناهٍ، والمتناهي لا يحيط بغير المتناهي، لكن غير المتناهي يحيط بالمتناهي. وإدراك النبي للوح والقلم المتناهيين لا يُساوي علم الله.
ما قول الشيخ القليوبي عن اللوح المحفوظ في نوادره؟
قال القليوبي في نوادره إن اللوح المحفوظ فيه عشرة أسطر فقط، مما يدل على أنه محدود ومتناهٍ، وإدراك النبي له ممكن لأنه مخلوق يُدرك مخلوقًا.
كيف يُثبت قول سيدنا عيسى في سورة المائدة محدودية علم المخلوق؟
قال سيدنا عيسى: ﴿تعلم ما في نفسي ولا أعلم ما في نفسك﴾، مُقرًّا بأنه متناهٍ لا يعلم ما عند الله، وختم بـ﴿إنك أنت علام الغيوب﴾ مؤكدًا أن علم الغيب المطلق لله وحده.
ما دلالة «مددًا» في آية الكهف على لانهائية كلمات الله؟
«مددًا» تعني عددًا لا نهاية له، فالبحر سينفد ومثله سينفد ومثله إلى ما لا نهاية، وكلمات الله لا تزال لم تنفد، مما يُثبت أن كلمات الله لا نهاية لها.
ما التأويلان اللذان ذكرهما شراح بردة البوصيري لبيت «أقسمت بالقمر المنشق»؟
الأول: أن المعنى «أقسمت برب القمر المنشق» كما قال الطاهر بن عاشور. الثاني: أن «القمر» متعلقة بـ«نسبة» لا بـ«أقسمت»، أي أن هناك تشابهًا بين قلب النبي وضياء القمر.
ما الحديث الصحيح في البخاري المتعلق بالحلف وما الحديث الضعيف الذي استعمله النابتة؟
الحديث الصحيح في البخاري: «من كان حالفًا فليحلف بالله أو ليصمت». أما «من حلف بغير الله فقد أشرك» فأخرجه أبو داود وأحمد وضعَّفه النابتة أنفسهم، ومع ذلك استعملوه ضد حب رسول الله.
ما الذي يُثبته حديث «أفلح وأبيه إن صدق» في صحيح مسلم؟
يُثبت أن النبي ﷺ حلف بغير الله حين قال «وأبيه»، مما يُبطل الاعتراض المطلق على القسم بالمخلوقات، وقد سبَّب هذا الحديث صدمة كبيرة للنابتة.
ما الأغراض الأربعة لخلق الدنيا وفق الآيات القرآنية؟
العبادة ﴿وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون﴾، وعمارة الأرض ﴿واستعمركم فيها﴾، والابتلاء ﴿ليبلوكم أيكم أحسن عملًا﴾، وتزكية النفس ﴿قد أفلح من زكاها﴾.
ما معنى كون النبي ﷺ «إمامًا في الحضرة الإلهية»؟
معناه أننا نقتدي به في كيفية العبادة: إن كان ساكتًا سكتنا، وإن كان راكعًا ركعنا، وإن كان ذاكرًا ذكرنا، لأنه صاحب المفتاح في معرفة كيفية عبادة الله.
ما الحديث الذي يُثبت أن رحمة الله تشمل العصاة في الآخرة؟
حديث «الرحمة مئة قسم، واحدة في الدنيا وتسعة وتسعون للآخرة لأجل المعاصي»، مما يُؤكد صحة معنى بيت البوصيري «لعل رحمة ربي حين يقسمها تأتي على حسب العصيان في القسم».
لماذا يجوز في الشعر ما لا يجوز في النثر نحويًّا؟
لأن الشاعر قد يُلجئه الوزن والقافية إلى تقديم وتأخير لا يجوز في النثر، وهذا ما يُسمى ضرورات الشعر، وهو مبدأ معروف في النحو العربي.
