لماذا يجب تعليم الأولاد اللغة العربية وما علاقتها باستقامة الفكر والقرآن الكريم؟
اللغة العربية والفكر وجهان لعملة واحدة، فمن لا يتقن لغته لا يستقيم تفكيره. القرآن الكريم أُنزل عربيًا فصيحًا فكان محور الحضارة الإسلامية ما دام المسلمون يعتبرونه كذلك. تعليم الأولاد العربية ليس ترفًا بل ضرورة لصون العقل والهوية والإبداع الحضاري.
- •
هل يكفي تعليم الأولاد علوم الدنيا دون اللغة العربية، وما أثر إهمالها على الفكر والهوية؟
- •
اللغة العربية والفكر وجهان لعملة واحدة، ومن يُهمل لغته يصبح كالغراب الذي نسي مشيته في محاولة تقليد غيره.
- •
القرآن الكريم كتاب عربي فصيح كان محور الحضارة الإسلامية، فلما استهان به المسلمون أُغلق عليهم فهمه.
- •
العلم في الإسلام تشريف وتكليف معًا، كما شرّف الله آدم بتعليمه الأسماء ثم كلّفه بعمارة الأرض وحمل الأمانة.
- •
قصة موسى والخضر عليهما السلام درس في التواضع أمام العلم، إذ لا يغترّ عالم بعلمه فوق كل ذي علم عليم.
- •
الدعاء بزيادة العلم سنة نبوية يومية، وأنواع العلم المطلوبة تشمل الأدب مع الله وأسرار الكون والشريعة الغراء.
- 0:21
افتتاح الخطبة بالحمد والاستغفار والشهادتين، والصلاة على النبي ﷺ وآله وأصحابه في صيغة مأثورة جامعة.
- 1:26
ثلاث آيات قرآنية من آل عمران والنساء والأحزاب تأمر المؤمنين بالتقوى وتربطها بالإسلام وصلاح الأعمال والمغفرة.
- 2:27
النبي ﷺ ترك الأمة على المحجة البيضاء الواضحة، أمر بكل خير وحذّر من كل شر، وكل بدعة ضلالة.
- 3:28
حديث «إنما الأعمال بالنيات» هو مدخل الدين كله، ولذلك افتتح به البخاري وغيره كتبهم الحديثية.
- 4:03
الرازي يُميّز بين كتاب الله المسطور (القرآن) وكتاب الله المنظور (الكون)، وسورة العلق تجمعهما في آيتين متتاليتين.
- 5:19
آية الإسراء تنهى عن القول بغير علم وتُعلّمنا أن العلم مفتوح لا ينتهي، وغايته العبادة والعمارة والتزكية.
- 6:01
الدعاء «رب زدني علمًا» يُقال عقب كل صلاة ويشمل علم الأدب مع الله وأسرار الكون والسنن الإلهية والشريعة.
- 6:59
قصة الخضر وموسى درس قرآني في التواضع أمام العلم، فلا يغترّ عالم بعلمه لأن فوق كل ذي علم عليمًا.
- 7:54
المصدر «تكليمًا» في اللغة العربية يُثبت أن الله كلّم موسى تكليمًا حقيقيًا لا مجازيًا، مما يُبرز أهمية اللغة العربية في فهم القرآن.
- 8:47
القرآن أطلق فضل العلم دون تقييد بنوع، فكل عالم فوق من لم يعلم، والعلماء أشد الناس خشية لله.
- 10:19
تعليم الله آدم الأسماء جمع بين التشريف والتكليف، فأسجد له الملائكة لأن العلم شرّفه وكلّفه في آنٍ واحد.
- 11:25
آدم نزل إلى الأرض عارفًا قيمة العلم والعقل، فعاش ألف سنة ينجب ويعمّر الأرض بما علّمه الله.
- 12:25
قصة قابيل وهابيل في سورة المائدة تُجسّد أن العلم أمانة، ومن خانها خان الناس والخيانة بئس الرفيق.
- 13:19
أهمية اللغة العربية في تعليم الأولاد لا تُقدَّر، فاللغة والفكر وجهان لعملة واحدة، وإهمالها يُفقد الولد هويته وتفكيره.
- 13:53
القرآن العربي الفصيح كان محور الحضارة الإسلامية، فلما استُهين به أُغلق فهمه وتراجع دوره الحضاري.
- 14:38
استفتاح الخطبة الثانية بالحمد والشهادتين والصلاة على النبي ﷺ في الأولين والآخرين وعلى آله وأصحابه.
- 15:20
آية النحل تجمع الأمر بالعدل والإحسان والنهي عن الفحشاء، ويعقبها دعاء جماعي بالمغفرة والرحمة والتوفيق.
- 16:11
دعاء بأن يكون القرآن ربيع القلوب وحجة لنا، والحشر تحت لواء النبي ﷺ ودخول الجنة بلا حساب.
- 16:47
دعاء شامل بالشفاء وأمن البلاد ورفع البلاء والغلاء والوباء، والنظر بعين الرحمة وقبول الجميع جملة واحدة.
- 18:09
ختام الخطبة بالدعاء بتحبيب الإيمان وتكريه الكفر والأمر بإقامة الصلاة التي تنهى عن الفحشاء والمنكر.
ما الصيغة المأثورة لافتتاح خطبة الجمعة بالحمد والصلاة على النبي ﷺ؟
تُفتتح الخطبة بحمد الله والاستعانة به والاستغفار والاستهداء، والشهادة بالوحدانية والرسالة. ثم تُختم بالصلاة والسلام على النبي ﷺ في الأولين والآخرين وفي الملأ الأعلى إلى يوم الدين، وعلى آله الأطهار وأصحابه الأخيار.
ما الآيات القرآنية التي تأمر المؤمنين بالتقوى في سور آل عمران والنساء والأحزاب؟
أمر الله المؤمنين بالتقوى في ثلاث آيات: ﴿اتقوا الله حق تقاته ولا تموتن إلا وأنتم مسلمون﴾ في آل عمران، و﴿اتقوا ربكم الذي خلقكم من نفس واحدة﴾ في النساء، و﴿اتقوا الله وقولوا قولًا سديدًا يصلح لكم أعمالكم ويغفر لكم ذنوبكم﴾ في الأحزاب.
ما معنى أن النبي ﷺ تركنا على المحجة البيضاء وما الذي أمرنا به وحذّرنا منه؟
تركنا النبي ﷺ على المحجة البيضاء ليلها كنهارها، لا يزيغ عنها إلا هالك. لم يدع شأنًا يقربنا إلى الله والجنة إلا أمرنا به، ولا شأنًا يبعدنا عنهما إلا حذّرنا منه. وكل بدعة ضلالة وكل ضلالة في النار، ومن يزيغ عن هذه المحجة فإن نيته ليست خالصة.
لماذا جعل البخاري حديث «إنما الأعمال بالنيات» أول حديث في كتبه؟
جعل البخاري وغيره حديث «إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى» أول حديث في كتبهم لأنه مدخل الدين كله. فهم الصحابة والأئمة من بعدهم أن هذه الكلمة تجمع أساس العمل الصالح، إذ لا قيمة لعمل بلا نية صحيحة.
ما المقصود بكتاب الله المسطور وكتاب الله المنظور وما علاقتهما بسورة العلق؟
كتاب الله المسطور هو القرآن الكريم الوحي المنزل من عند الله، وكتاب الله المنظور هو الكون المخلوق من عند الله خلقًا. وقد أشار الرازي إلى هذا التوازي. وفي سورة العلق قدّم الله الخلق (الكون المنظور) ثم أعاد الأمر بالقراءة مقرونًا بالقلم (الوحي المسطور)، وكلاهما من عند الله: ﴿ألا له الخلق والأمر﴾.
ما الآية التي تنهى عن القول بغير علم وما الدرس المستفاد منها في طلب العلم؟
قال تعالى: ﴿ولا تقفُ ما ليس لك به علم إن السمع والبصر والفؤاد كل أولئك كان عنه مسؤولًا﴾. يُعلّمنا هذا التوجيه أنه ليس هناك كلمة أخيرة في العلم، بل العلم مفتوح وكل يوم نزداد منه. والغاية من العلم عبادة الله وعمارة كونه وتزكية النفس.
ما أنواع العلم التي ينبغي للمسلم أن يدعو بها في قوله «رب زدني علمًا»؟
ينبغي أن يشمل الدعاء بزيادة العلم أربعة أنواع: علمًا بالأدب مع الله، وعلمًا بكشف أسرار الكون لتخفيف الألم عن الناس، وعلمًا بكيفية التعامل مع السنن الإلهية، وعلمًا بالشريعة الغراء التي أراد الله بها سعادة الدارين. وكل ذلك يُنوى فيه النية الحسنة لله رب العالمين.
ما الدرس الذي تضربه قصة الخضر وموسى عليهما السلام في التواضع أمام العلم؟
تُعلّمنا قصة الخضر وموسى ألا يغترّ أحد بعلمه فوق كل ذي علم عليم. حين خالجت موسى نفسه أنه أعلم من في الأرض، انكشفت له الحجب بين عالم الشهادة وعالم الغيب، فأرسل الله له الخضر الذي كان أكثر منه خبرة بالمواقف. والله يضرب هذا المثل ليُعلّمنا التواضع مهما بلغ العبد من العلم.
كيف تُثبت اللغة العربية أن تكليم الله لموسى كان حقيقيًا لا مجازيًا؟
أثبتت اللغة العربية حقيقة تكليم الله لموسى من خلال استعمال المصدر «تكليمًا»، إذ إن استعمال المصدر في العربية يدل على الحقيقة ولا يمكن صرفه إلى المجاز. لو قيل «وكلّم الله موسى» دون المصدر لفُتح باب التأويل، لكن «تكليمًا» يقطع الجدل ويُثبت أن الكلام كان حقيقيًا. وهذا يُبيّن أهمية اللغة العربية في فهم النصوص الشرعية فهمًا دقيقًا.
كيف أطلق القرآن الكريم فضل العلم ليشمل علوم الدنيا والآخرة معًا؟
أطلق القرآن فضل العلم في قوله: ﴿قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون﴾ دون تقييد بنوع معين، فلم يقل يعلمون ماذا. وهذا يعني أن كل عالم سواء في علوم الدنيا أو الآخرة أو الطبيعة أو النقل يكون فوق من لم يعلم. وأكّد القرآن أيضًا أن العلماء هم أشد الناس خشية لله: ﴿إنما يخشى الله من عباده العلماء﴾.
كيف جمعت قصة تعليم آدم الأسماء بين التشريف والتكليف وما علاقة ذلك بسجود الملائكة؟
علّم الله آدم الأسماء كلها فصار أعلم من الملائكة، فلما عجزوا عن الإجابة أقرّوا: ﴿لا علم لنا إلا ما علمتنا﴾. فكلّفه الله بالعلم فشرّفه، وشرّفه فكلّفه، وأسجد له الملائكة الذين لا يعصون الله ما أمرهم. والعلم بقدر ما فيه من تشريف فيه تكليف، والمستشار مؤتمن.
ما الذي عرفه آدم عليه السلام حين نزل إلى الأرض وكيف استخدم العقل في عمارتها؟
نزل آدم إلى الأرض وهو يعلم قيمة العلم الذي علّمه الله إياه، ووهبه الله عقلًا يفكر ويدبّر ويحفظ ويسترجع ويطبّق. عرف آدم مهمة العقل وقيمة العلم وكيف يحيا في الحياة الدنيا، وعاش ألف سنة ينجب توأمين في كل بطن من أجل عمارة الأرض.
ما الدرس الذي تُعلّمه قصة قابيل وهابيل عن العلم والأمانة؟
قصة قابيل وهابيل تُعلّمنا أن العلم تاج على الرؤوس لكنه يُكلّف صاحبه بالأمانة. قابيل خالف شريعة آدم وشريعة رب العالمين فأقدم على قتل أخيه هابيل. فمن خان الأمانة خان العلم وخان الناس، والخيانة بئس الرفيق.
لماذا تُعدّ أهمية اللغة العربية ضرورة لاستقامة فكر الأولاد وما خطر إهمالها؟
أهمية اللغة العربية تكمن في أن اللغة والفكر وجهان لعملة واحدة، فمن لا يتقن لغته لا يستقيم تفكيره. من يتسابق إلى المدارس الأجنبية دون إتقان العربية يُصبح كالغراب الذي أراد تقليد غيره فنسي مشيته، فلا يتقن لغته ولا يتقن اللغة الأجنبية. لذلك يجب تعليم الأولاد العربية أولًا لصون عقولهم وهويتهم.
كيف كان القرآن الكريم بلغته العربية محورًا للحضارة الإسلامية وما خطر الاستهانة به؟
أنزل الله كتابًا عربيًا فصيحًا استقامت به العقول والفكر وتمّ به الإبداع وعُمرت به الأرض، فكان محور الحضارة الإسلامية ما دام المسلمون يعتبرونه كذلك. فلما استهانوا به أغلق الله عليهم فهمه وأصبح كتابًا يُتلى أو يُتبرّك به فحسب، وهو أعظم عند الله من هذا الاستخدام المحدود. وهو المحجة البيضاء التي تركنا عليها النبي ﷺ.
ما صيغة استفتاح الخطبة الثانية بالشهادة والصلاة على النبي ﷺ؟
تُستفتح الخطبة الثانية بالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وآله وصحبه ومن والاه، ثم الشهادة بأن لا إله إلا الله وحده صدق وعده ونصر عبده وأعزّ جنده وهزم الأحزاب وحده، والشهادة بأن سيدنا محمدًا عبده ورسوله، ثم الصلاة والسلام عليه في الأولين والآخرين وفي كل وقت وحين.
ما الآية التي تجمع الأمر بالعدل والإحسان وما الدعاء المأثور في ختام الخطبة؟
قال تعالى: ﴿إن الله يأمر بالعدل والإحسان وإيتاء ذي القربى وينهى عن الفحشاء والمنكر والبغي يعظكم لعلكم تذكرون﴾. ويُختتم بالدعاء بالمغفرة والرحمة للحاضرين وألا يجعل الله فيهم شقيًا ولا محرومًا، وأن يوفّقهم لما يحب ويرضى وينقلهم من دائرة سخطه إلى دائرة رضاه.
ما الدعاء المأثور بأن يكون القرآن ربيع القلوب وما المطلوب يوم القيامة؟
يُدعى بأن يجعل الله القرآن الكريم ربيع القلوب وجلاء الهمّ والحزن ونور الأبصار والصدور، وأن يجعله حجة لنا لا علينا. ويُدعى أيضًا بالحشر تحت لواء النبي ﷺ يوم القيامة والسقيا من يده الشريفة شربة لا نظمأ بعدها، ثم دخول الجنة من غير حساب ولا عذاب.
ما الدعاء المأثور بالشفاء وأمن البلاد ورفع البلاء في ختام الخطبة؟
يُدعى بشفاء المرضى ورحمة الموتى وقضاء الدين عن المدينين وتيسير الأمور والمغفرة وتنوير القلوب. ويُدعى بأن يجعل الله البلد دار أمان وسلام وسائر بلاد المسلمين، وأن يرفع البلاء والغلاء والوباء. ويُختتم بطلب النظر بعين الرحمة لا الغضب وقبول الجميع جملة واحدة.
ما الدعاء بتحبيب الإيمان وتكريه الكفر وما الآية التي تختم بها الخطبة؟
يُدعى بأن يُحبّب الله الإيمان ويُزيّنه في القلوب، ويُكرّه الكفر والفسوق والعصيان، ويجعل المؤمنين من الراشدين والمتقين والقوم الصالحين. وتُختتم الخطبة بالأمر بإقامة الصلاة مستشهدًا بقوله تعالى: ﴿إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر ولذكر الله أكبر﴾.
أهمية اللغة العربية تكمن في أنها ركيزة استقامة الفكر ومفتاح فهم القرآن الكريم محور الحضارة الإسلامية.
أهمية اللغة العربية لا تنفصل عن استقامة العقل والفكر، فاللغة والفكر وجهان لعملة واحدة كما بيّنت الخطبة. من يُهمل لغته ويلهث وراء الألسنة الأجنبية يصبح كالغراب الذي نسي مشيته، لا يتقن لغته ولا يتقن غيرها، فيضيع بين الهويتين.
القرآن الكريم أُنزل عربيًا فصيحًا فكان محور الحضارة الإسلامية ما دام المسلمون يعتبرونه كذلك، وحين استهانوا به أُغلق عليهم فهمه. والعلم في الإسلام تشريف وتكليف معًا: شرّف الله آدم بتعليمه الأسماء فأسجد له الملائكة، ثم كلّفه بعمارة الأرض وحمل الأمانة، وهذا الميزان بين التشريف والتكليف هو جوهر الرسالة.
أبرز ما تستفيد منه
- اللغة العربية والفكر وجهان لعملة واحدة لا يستقيم أحدهما دون الآخر.
- القرآن الكريم كان محور الحضارة الإسلامية فلما استُهين به أُغلق فهمه.
- العلم في الإسلام تشريف وتكليف، وخيانة الأمانة العلمية بئس الرفيق.
- الدعاء بزيادة العلم سنة يومية تشمل علوم الدين والدنيا وأسرار الكون.
خطبة الحمد والثناء على الله والصلاة على النبي المصطفى
الحمد والاستفتاح:
اللهم إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونستهديه، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له.
وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن سيدنا محمدًا عبده ورسوله ونبيه وصفيه وحبيبه وخليله، بلّغ الرسالة وأدّى الأمانة ونصح للأمة وجاهد في سبيل الله حتى أتاه اليقين.
الصلاة على النبي ﷺ:
فاللهم صلِّ وسلم على سيدنا محمد في الأولين، وصلِّ وسلم على سيدنا محمد في الآخرين، وصلِّ وسلم على سيدنا محمد في الملأ الأعلى إلى يوم الدين، وصلِّ وسلم على سيدنا محمد بكل ما له عندك من مقام يا أرحم الراحمين، وعلى آله الأطهار وأصحابه الأخيار، وأتباعه بإحسان يا رب العالمين.
آيات التقوى من سورة آل عمران والنساء والأحزاب
﴿يَـٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا ٱتَّقُوا ٱللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنتُم مُّسْلِمُونَ﴾ [آل عمران: 102]
﴿يَـٰٓأَيُّهَا ٱلنَّاسُ ٱتَّقُوا رَبَّكُمُ ٱلَّذِى خَلَقَكُم مِّن نَّفْسٍ وَٰحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَآءً وَٱتَّقُوا ٱللَّهَ ٱلَّذِى تَسَآءَلُونَ بِهِ وَٱلْأَرْحَامَ إِنَّ ٱللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا﴾ [النساء: 1]
﴿يَـٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا ٱتَّقُوا ٱللَّهَ وَقُولُوا قَوْلًا سَدِيدًا * يُصْلِحْ لَكُمْ أَعْمَـٰلَكُمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ﴾ [الأحزاب: 70-71]
النبي ﷺ تركنا على المحجة البيضاء وأمرنا بكل خير وحذرنا من كل شر
وكل بدعة ضلالة، وكل ضلالة في النار.
تركنا رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم على المحجة البيضاء ليلها كنهارها، لا يزيغ عنها إلا هالك. تركنا ولم يدع لنا شأنًا يقربنا إلى الله، يقربنا إلى الجنة، يبعدنا عن غضبه والنار، إلا وقد أمرنا به.
ولم يدع شأنًا ولا شيئًا يبعدنا عن الله، يبعدنا عن الجنة ويقربنا إلى غضبه والنار، إلا وقد حذّرنا منه. وتركها بيضاء نقية لا يزيغ عنها إلا هالك، في نفسه شيء، نيته ليست خالصة.
حديث إنما الأعمال بالنيات وأهميته كمدخل للدين كله
ولذلك ترك [النبي ﷺ] لنا فيما ترك، ففهم الصحابة ومن بعدهم الأئمة أن:
قال رسول الله ﷺ: «إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى»
وجعل البخاري وغيره هذا الحديث أول حديث يذكرونه في كتبهم؛ لأن مدخل الدين كله في هذه الكلمة: «إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى».
كتاب الله المسطور والمنظور وعلاقة القرآن بالكون عند الرازي
تركنا صلى الله عليه وآله وسلم وترك لنا كتابًا عظيمًا يكافئ الكون كله، حتى ذكر الرازي أن كتاب الله المسطور من عند الله وحيًا، وأن كتاب الله المنظور من عند الله خلقًا.
وهذا الكون كان قبل أن ينزل الله علينا القرآن، يقول تبارك وتعالى:
﴿ٱقْرَأْ بِٱسْمِ رَبِّكَ ٱلَّذِى خَلَقَ﴾ [العلق: 1]
فقدّم الخلق [أي الكون المنظور]، ثم يكرر القراءة:
﴿ٱقْرَأْ وَرَبُّكَ ٱلْأَكْرَمُ * ٱلَّذِى عَلَّمَ بِٱلْقَلَمِ﴾ [العلق: 3-4]
والقلم هو الوحي [أي كتاب الله المسطور]. كتاب الله المنظور وكتاب الله المسطور كلاهما من عند الله:
﴿أَلَا لَهُ ٱلْخَلْقُ وَٱلْأَمْرُ تَبَارَكَ ٱللَّهُ رَبُّ ٱلْعَـٰلَمِينَ﴾ [الأعراف: 54]
النهي عن القول بغير علم وأن العلم مفتوح لا ينتهي
أمرنا [الله سبحانه وتعالى] ألا نتحدث بما لا نعرف، قال تعالى:
﴿وَلَا تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ إِنَّ ٱلسَّمْعَ وَٱلْبَصَرَ وَٱلْفُؤَادَ كُلُّ أُولَـٰٓئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْـُٔولًا﴾ [الإسراء: 36]
علّمنا [هذا التوجيه الرباني] أنه ليس هناك كلمة أخيرة في العلم، بل العلم مفتوح وكل يوم نزداد فيه، ونأخذ من علم ربنا سبحانه وتعالى لعبادته وعمارة كونه وتزكية أنفسنا.
الدعاء بزيادة العلم وأنواع العلم المطلوبة من المسلم
قال تعالى:
﴿وَقُل رَّبِّ زِدْنِى عِلْمًا﴾ [طه: 114]
لا تقلها مرة واحدة، أنت تقولها عقب كل صلاة في بداية كل يوم. يقول صلى الله عليه وسلم:
«لا بارك الله لي في يوم لم أزدد فيه علمًا»
في الصباح نقول: اللهم زدني علمًا؛ علمًا بالأدب معك، علمًا بكشف أسرار هذا الكون حتى نخفف الألم عن الناس، علمًا بكيفية التعامل مع السنن الإلهية التي خلقها لنا من حولنا، علمًا بشريعته الغراء التي أراد منها سعادة الدارين.
وكل ذلك ننوي فيه النية الحسنة لله رب العالمين.
قصة الخضر وموسى عليهما السلام والدرس في التواضع أمام العلم
قال تعالى:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
لا تغترّ بعلمك فهناك من هو فوقك، ويسير هذا الأمر حتى أن الله يضرب لنا مثلًا بقصة الخضر عليه السلام مع سيدنا موسى كليم الله صلى الله عليه وآله وسلم.
يضرب لنا مثلًا في هذه القصة أن النبي [موسى] عندما خالجت نفسه أنه أعلم من في الأرض، انكشفت له الحجب، رُفع [الحجاب] ما بين عالم الغيب، رُفع الحجاب الذي بين عالم الشهادة وعالم الغيب.
تكليم الله لموسى تكليمًا حقيقيًا ودلالة المصدر في اللغة العربية
وكلّم الله موسى تكليمًا، أي تكليمًا حقيقيًا؛ لأن استعمال المصدر يدل على الحقيقة. لو كان قال: «وكلّم الله موسى» [فقط دون المصدر] لكان مجالًا للأخذ والرد والتأويل؛ فبعضهم يقول كلّمه كلامًا حقيقيًا، وبعضهم يقول كلّمه كلامًا مجازيًا.
ولكن لما قال «تكليمًا» ففي اللغة العربية تعني الحقيقة ولا يمكن أن تُصرف إلى المجاز. كلّم الله سبحانه وتعالى موسى كلامًا حقيقيًا، لموسى أن يفتخر، لموسى أن يفرح، لموسى أن يرى نفسه أعلم من في الأرض.
إرسال الله الخضر لموسى ودعوة النبي ﷺ إلى العلم قرآنًا وسنة
فأرسل الله له [أي لموسى] من له من البصر والحكمة بإذن الله، من كان أكثر منه خبرة بالمواقف [وهو الخضر عليه السلام]. عرف موسى ذلك كما هو مسطور في سورة الكهف.
ولكن النبي صلى الله عليه وسلم دعانا إلى العلم قرآنًا وسنة، وفي القرآن:
﴿إِنَّمَا يَخْشَى ٱللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ ٱلْعُلَمَـٰٓؤُا﴾ [فاطر: 28]
وربنا يقول على سبيل الإطلاق:
﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِى ٱلَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَٱلَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾ [الزمر: 9]
يعلمون ماذا؟ يعلمون شؤون الدنيا أو شؤون الآخرة، علوم الطبيعة أو علوم النقل، يعلمون ماذا؟ لم يقل، بل أطلق: كل عالم يكون فوق من لم يعلم.
العلم تشريف وتكليف وقصة تعليم آدم الأسماء وسجود الملائكة
ترك لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم أن المستشار مؤتمن، ولذلك فالعلم بقدر ما فيه من تشريف فيه تكليف.
وعندما علّم [الله] آدم الأسماء كلها فكان بذلك أعلم من الملائكة:
﴿أَنبِـُٔونِى بِأَسْمَآءِ هَـٰٓؤُلَآءِ إِن كُنتُمْ صَـٰدِقِينَ * قَالُوا سُبْحَـٰنَكَ لَا عِلْمَ لَنَآ إِلَّا مَا عَلَّمْتَنَآ إِنَّكَ أَنتَ ٱلْعَلِيمُ ٱلْحَكِيمُ﴾ [البقرة: 31-32]
كلّفه فشرّفه، وشرّفه فكلّفه. أسجد له الملائكة، الذين لا يعصون الله ما أمرهم ويفعلون ما يؤمرون، سجدوا للهيكل الآدمي.
لماذا؟ لأن الله علّمه، وبعد ما علّمه شرّفه، فلما شرّفه كلّفه.
نزول آدم إلى الأرض وقيمة العقل والعلم في عمارة الحياة
﴿فَتَلَقَّىٰٓ ءَادَمُ مِن رَّبِّهِ كَلِمَـٰتٍ فَتَابَ عَلَيْهِ إِنَّهُ هُوَ ٱلتَّوَّابُ ٱلرَّحِيمُ﴾ [البقرة: 37]
ونزل آدم إلى الأرض يعلم قيمة العلم الذي علّمه الله سبحانه وتعالى لابن آدم، ووهبه عقلًا يفكر ويدبّر ويحفظ ويسترجع ويطبّق.
عرف آدم عليه السلام مهمة العقل، وعرف قيمة العلم، وعرف كيف يحيا في هذه الحياة الدنيا. وقيل في الروايات أنه عاش ألف سنة، كان ينجب من أجل عمارة الأرض في كل بطن توأمين بنتًا وولدًا.
قصة قابيل وهابيل والعلم أمانة بين التشريف والخيانة
ولا يتزوج الإخوة من بطن واحدة [في شريعة آدم]، فلما أراد قابيل أن يتزوج من أخته التي كان قد خطبها هابيل مخالفًا لشريعة آدم ولشريعة رب العالمين، فأبى فقتله، كما هو في سورة المائدة.
العلم تاج على الرؤوس، لكنه بقدر التشريف يكلّف الإنسان بالأمانة. فإذا خان الأمانة خان العلم وخان الناس، والخيانة بئس الرفيق.
أهمية تعليم الأولاد العربية وأثر اللغة في استقامة الفكر
علّموا أولادكم ليس فقط علم الدنيا، علّموهم العربية حتى يستقيم فكرهم؛ فإن اللغة والفكر وجهان لعملة واحدة.
يتسابق الناس للذهاب إلى المدارس الأجنبية حتى يلوي الولد لسانه بكلمات لا يتقنها ولا يتقن لغته، فيصبح كمشية الغراب [الذي أراد تقليد غيره فنسي مشيته].
القرآن العربي محور الحضارة الإسلامية وخطورة الاستهانة به
أما ما أراده لنا الله سبحانه وتعالى فقد أنزل لنا كتابًا عربيًا فصيحًا استقامت به العقول واستقام به الفكر، وتمّ به الإبداع وعُمرت به الأرض، وكان محورًا للحضارة ما دام المسلمون يعتبرونه محورًا.
فلما استهانوا به أغلق الله عليهم فهمه، وأصبح كتابًا يُتلى أو يُتبرّك به، وهو أعظم عند الله من هذا [الاستخدام المحدود]. إنها المحجة البيضاء التي تركنا عليها رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم.
استفتاح الخطبة الثانية بالشهادة والصلاة على النبي ﷺ
ادعوا ربكم. الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده، صدق وعده ونصر عبده وأعزّ جنده وهزم الأحزاب وحده.
[أشهد أنه] ربكم وحده، وأشهد أن سيدنا محمدًا عبده ورسوله ونبيه وصفيه وحبيبه.
اللهم صلِّ وسلم عليه في الأولين والآخرين، وفي كل وقت وحين، وفي الملأ الأعلى إلى يوم الدين، وعلى آله وأصحابه أجمعين.
الأمر بالعدل والإحسان والدعاء بالمغفرة والرحمة للمسلمين
عباد الله:
﴿إِنَّ ٱللَّهَ يَأْمُرُ بِٱلْعَدْلِ وَٱلْإِحْسَـٰنِ وَإِيتَآئِ ذِى ٱلْقُرْبَىٰ وَيَنْهَىٰ عَنِ ٱلْفَحْشَآءِ وَٱلْمُنكَرِ وَٱلْبَغْىِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ﴾ [النحل: 90]
اللهم اغفر لنا ذنوبنا، وإسرافنا في أمرنا، ولا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا. واجعل جمعنا هذا جمعًا مرحومًا، وتفرّقنا من بعده تفرّقًا معصومًا، ولا تجعل فينا شقيًا ولا محرومًا.
كن لنا ولا تكن علينا، فارحم حيّنا وميّتنا وحاضرنا وغائبنا، ووفّقنا إلى ما تحب وترضى، وانقلنا من دائرة سخطك إلى دائرة رضاك، وأعنّا على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك.
الدعاء بأن يكون القرآن ربيع القلوب والحشر تحت لواء النبي ﷺ
اللهم اجعل القرآن الكريم ربيع قلوبنا وجلاء همّنا وحزننا ونور أبصارنا وصدورنا، واجعله حجة لنا ولا تجعله حجة علينا.
اللهم انقلنا من دائرة سخطك إلى دائرة رضاك، واحشرنا تحت لواء نبيك يوم القيامة، واسقنا من يده الشريفة شربة ماء لا نظمأ بعدها أبدًا، ثم أدخلنا الجنة من غير حساب ولا سابقة عذاب ولا عتاب.
كن لنا ولا تكن علينا، فارحم حيّنا وميّتنا وحاضرنا وغائبنا.
الدعاء بالشفاء والرحمة وأمن البلاد وختام الخطبة بالصلاة على النبي
اللهم يا أرحم الراحمين اشفِ مرضانا وارحم موتانا واقضِ الدين عن المدينين، ويسّر لنا أمورنا، واغفر لنا ذنوبنا ونوّر قلوبنا، واهدنا فيمن هديت، وعافنا فيمن عافيت، وتولّنا فيمن تولّيت، وآتنا سؤلنا يا أرحم الراحمين.
اللهم اجعل هذا البلد دار أمان وسلام وسلم وإسلام وإيمان، وسائر بلاد المسلمين. اللهم ارفع عنا البلاء والغلاء والوباء يا أرحم الراحمين.
اللهم لا تؤاخذنا بما نسينا أو أخطأنا، ولا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا. اللهم انظر إلينا بعين الرحمة ولا تنظر إلينا بعين الغضب؛ فنحن في حاجة إلى رحمتك ولست في حاجة إلى مؤاخذتنا، فهب مسيئنا لمحسننا واقبلنا جملة واحدة، ولا نقوم من هذا المقام إلا وقد غفرت لنا، فأنت الكريم يا كريم يا كريم.
الدعاء بحب الإيمان وكراهية الكفر وإقامة الصلاة
صلى الله عليه المجتبى، وأعنّا على ذكرك وشكرك وحسن عبادتك، وحبّب إلينا الإيمان وزيّنه في قلوبنا، وكرّه إلينا الكفر والفسوق والعصيان، واجعلنا من الراشدين ومن المتقين ومع القوم الصالحين يا أرحم الراحمين.
وصلِّ اللهم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.
وأقيموا الصلاة:
﴿إِنَّ ٱلصَّلَوٰةَ تَنْهَىٰ عَنِ ٱلْفَحْشَآءِ وَٱلْمُنكَرِ وَلَذِكْرُ ٱللَّهِ أَكْبَرُ﴾ [العنكبوت: 45]
والله [يعلم ما] لا تصنعوه.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
لماذا جعل البخاري حديث «إنما الأعمال بالنيات» أول حديث في صحيحه؟
لأنه مدخل الدين كله
ما المقصود بكتاب الله «المنظور» عند الرازي؟
الكون المخلوق
ما الذي يدل عليه استعمال المصدر «تكليمًا» في قوله تعالى «وكلّم الله موسى تكليمًا» في اللغة العربية؟
الحقيقة لا المجاز
ما الدرس الرئيسي من قصة الخضر وموسى عليهما السلام؟
أن لا يغترّ أحد بعلمه فوق كل ذي علم عليم
لماذا أسجد الله الملائكة لآدم عليه السلام؟
لأن الله علّمه الأسماء كلها فصار أعلم منهم
ما العلاقة بين اللغة العربية والفكر وفق ما جاء في الخطبة؟
اللغة والفكر وجهان لعملة واحدة
ما الذي حدث للمسلمين حين استهانوا بالقرآن الكريم وفق الخطبة؟
أغلق الله عليهم فهمه
ما أنواع العلم التي يشملها الدعاء «رب زدني علمًا» وفق الخطبة؟
علم الأدب مع الله وأسرار الكون والسنن الإلهية والشريعة
ما الدرس الذي تُعلّمه قصة قابيل وهابيل في سياق العلم والأمانة؟
أن العلم أمانة ومن خانها خان الناس
ما الآية التي تنهى عن القول بغير علم وتُحاسب على السمع والبصر والفؤاد؟
﴿ولا تقفُ ما ليس لك به علم﴾ من سورة الإسراء
ما الذي يعنيه إطلاق الآية ﴿قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون﴾ دون تقييد؟
أن كل عالم سواء في علوم الدنيا أو الآخرة يكون فوق من لم يعلم
ما الصورة التي ضربتها الخطبة لمن يُهمل لغته العربية ويتسابق للمدارس الأجنبية؟
كالغراب الذي أراد تقليد غيره فنسي مشيته
ما معنى المحجة البيضاء التي تركنا عليها النبي ﷺ؟
هي الطريق الواضح المستقيم ليلها كنهارها، أمر فيه النبي ﷺ بكل ما يقرّب إلى الله وحذّر من كل ما يبعد عنه، ولا يزيغ عنها إلا هالك.
ما الفرق بين كتاب الله المسطور وكتاب الله المنظور عند الرازي؟
كتاب الله المسطور هو القرآن الكريم وحيًا من عند الله، وكتاب الله المنظور هو الكون المخلوق خلقًا من عند الله، وكلاهما من عند الله: له الخلق والأمر.
لماذا يُقال الدعاء «رب زدني علمًا» عقب كل صلاة؟
لأن النبي ﷺ قال «لا بارك الله لي في يوم لم أزدد فيه علمًا»، فطلب زيادة العلم سنة يومية تشمل علم الأدب مع الله وأسرار الكون والشريعة.
ما الذي يُثبته استعمال المصدر في اللغة العربية؟
استعمال المصدر في العربية يدل على الحقيقة ولا يمكن صرفه إلى المجاز، كما في «وكلّم الله موسى تكليمًا» التي تُثبت أن الكلام كان حقيقيًا.
ما الذي حدث لموسى عليه السلام حين خالجته نفسه أنه أعلم من في الأرض؟
انكشفت له الحجب بين عالم الشهادة وعالم الغيب، فأرسل الله له الخضر الذي كان أكثر منه خبرة بالمواقف، درسًا في التواضع أمام العلم.
ما معنى «العلم تشريف وتكليف» في قصة آدم عليه السلام؟
علّم الله آدم الأسماء فشرّفه بأن أسجد له الملائكة، ثم كلّفه بعمارة الأرض وحمل الأمانة. فالتشريف والتكليف وجهان لا ينفصلان في العلم.
ما الذي يُعلّمه قوله تعالى ﴿وفوق كل ذي علم عليم﴾؟
يُعلّمنا ألا يغترّ أحد بعلمه مهما بلغ، فهناك دائمًا من هو أعلم منه، وهذا يستمر حتى ينتهي إلى علم الله سبحانه وتعالى.
كيف كان آدم عليه السلام يعمّر الأرض بعد نزوله إليها؟
عاش آدم ألف سنة ينجب في كل بطن توأمين بنتًا وولدًا من أجل عمارة الأرض، مستخدمًا العقل الذي وهبه الله إياه للتفكير والتدبير والتطبيق.
ما الدرس من قصة قابيل وهابيل في سورة المائدة؟
العلم تاج على الرؤوس لكنه يُكلّف بالأمانة، فقابيل حين خان الشريعة وقتل أخيه خان العلم وخان الناس، والخيانة بئس الرفيق.
لماذا تُعدّ أهمية اللغة العربية ضرورة لا ترفًا في تعليم الأولاد؟
لأن اللغة والفكر وجهان لعملة واحدة، فمن لا يتقن لغته لا يستقيم تفكيره، ويصبح كالغراب الذي نسي مشيته في محاولة تقليد غيره.
كيف كان القرآن الكريم محورًا للحضارة الإسلامية؟
القرآن كتاب عربي فصيح استقامت به العقول والفكر وتمّ به الإبداع وعُمرت به الأرض، فكان محور الحضارة ما دام المسلمون يعتبرونه كذلك.
ما الذي يُثبته إطلاق آية ﴿قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون﴾؟
يُثبت أن فضل العلم شامل لكل أنواعه دون تقييد، سواء علوم الدنيا أو الآخرة أو الطبيعة أو النقل، فكل عالم فوق من لم يعلم.
ما الغاية من العلم وفق آية الإسراء والتوجيه القرآني؟
الغاية من العلم ثلاث: عبادة الله، وعمارة كونه، وتزكية النفس. والعلم مفتوح لا ينتهي وكل يوم نزداد منه.
ما الدعاء المأثور بأن يكون القرآن حجة لنا لا علينا؟
يُدعى: «اللهم اجعل القرآن الكريم ربيع قلوبنا وجلاء همّنا وحزننا ونور أبصارنا وصدورنا، واجعله حجة لنا ولا تجعله حجة علينا».
ما الآية التي تُختتم بها الخطبة وما مضمونها؟
تُختتم بقوله تعالى: ﴿إن الصلاة تنهى عن الفحشاء والمنكر ولذكر الله أكبر﴾، وهي أمر بإقامة الصلاة لما فيها من نهي عن الفحشاء وذكر لله.
