ما الحكمة من معجزة الإسراء والمعراج وكيف أُعِدَّ جسد النبي لهذه الرحلة الفريدة؟
الحكمة من إعداد جسد النبي ﷺ لرحلة الإسراء والمعراج هي تهيئته لاختراق السبع الطباق العلى والوصول إلى العرش، إذ إن الجسد البشري العادي لا يتحمل الضغط الجوي المختلف خارج الغلاف الجوي. ولذلك تكررت حادثة شق الصدر عند الكعبة مرتين قبل الرحلة، لتهيئة ذلك الجسد الشريف تهيؤًا خاصًا من الله القادر على كل شيء. وهذا يدل على أن معجزة الإسراء والمعراج لها أساس منطقي وعلمي يتوافق مع العقل السليم.
- •
هل يمكن للعقل أن يفهم معجزة الإسراء والمعراج وتهيئة جسد النبي لاختراق السبع الطباق؟
- •
تكررت حادثة شق الصدر مرتين قبل رحلة الإسراء والمعراج لإعداد الجسد النبوي الشريف لتحمل الوحي والسفر الكوني.
- •
عرّف علماء الإسلام العقل بأنه نور إلهي يُلقيه الله في قلب الإنسان، وقسّموا أحكامه إلى الواجب والممكن والمستحيل.
- •
أجمع العلماء على طهارة جسد النبي ﷺ ظاهرًا وباطنًا بالأدلة الشرعية من الكتاب والسنة.
- •
يتميز النبي ﷺ بخصائص فريدة كمواصلة الصيام ورؤية الجن والملائكة على هيئتهم دون أن يخرج ذلك عن بشريته.
- •
الخطبة دعوة إلى التمسك بالدين والدفاع عن النبي ﷺ في مواجهة حملات التشكيك والطعن في الإسلام.
- 0:00
افتتاح خطبة الجمعة بالحمد والاستعانة والشهادتين، والصلاة والسلام على النبي ﷺ وآله وصحبه.
- 1:26
تلاوة آيات التقوى من آل عمران والنساء والأحزاب، والتأكيد على أن أصدق الحديث كتاب الله وخير الهدي هدي النبي ﷺ.
- 2:35
النبي ﷺ ترك الأمة على المحجة البيضاء وأخرجها من الظلمات إلى النور رغم إحاطة الأعداء بها من كل جانب.
- 3:46
انتشر الإسلام شرقًا وغربًا في أقل من مائة عام بالدعوة والخير لا بالإكراه، فوصل إلى الأندلس والهند.
- 5:00
علماء المسلمين وضعوا مناهج توثيق القرآن والسنة واستنباط الأحكام باحترام تام للعلم والصحابة والمصادر الشرعية.
- 6:18
العلماء كانوا يخالفون الصحابة باحترام تام، مستندين إلى قول صحابي آخر، بعيدًا عن السخرية أو قلة الأدب.
- 7:19
في العصر الحديث يتجاوز بعضهم الاعتداء على النبي ﷺ إلى الطعن في رب العزة، مشوّشين العقول ومتهمين العلماء بالجهل.
- 8:19
العقل نور إلهي يلقيه الله في قلب الإنسان، ومن حُرمه لن يشعر بحلاوة الإيمان ولن يُدرك الحق.
- 9:33
الإمام الدردير عرّف أحكام العقل الثلاثة في منظومته: الواجب والممكن والمستحيل، لتعليم الصبيان أسس التفكير السليم.
- 11:11
الممكن العقلي ما يمكن تصوره، والمستحيل ما يعجز العقل عن تصوره كاجتماع النقيضين، والواجب ما لا يمكن انفصاله.
- 12:42
اجتماع النقيضين محال عقلي لاستحالة تصور وجود الشيء وعدمه معًا، وكذلك استحالة تصور إله غير حكيم.
- 14:06
العلماء أنشأوا أصول الفقه لفهم النصوص، وبيّنوا أن النبي ﷺ بشر يوحى إليه، وأن شق الصدر أعدّه لنزول الوحي.
- 15:15
فزع النبي الطفل من شق الصدر ببشريته، وخافت حليمة السعدية عليه، لكنهم لم يجدوا أثرًا لأنه أمر معجز.
- 16:11
شق الصدر إعداد إلهي لتحمل الوحي، وهو منطق علمي مدعوم بأدلة موثقة، لا تعارض بين المعجزة والعقل السليم.
- 17:23
المسلم يفتخر بإيمانه ومنهجه العلمي وبنبيه ﷺ، ومن مفاخره أنه يصلي على النبي ولا يعبده.
- 18:30
تكرر شق الصدر قبل رحلة الإسراء والمعراج لإعداد الجسد النبوي لاختراق السبع الطباق والوصول إلى العرش.
- 19:40
النبي ﷺ وحيد فريد، ومنهج العلماء الحفاظ على المصادر وأدوات البحث، وإعداده للإسراء والمعراج لم يُخرجه عن بشريته.
- 20:33
النبي ﷺ نهى عن مواصلة الصيام لأن جسده فريد يُطعمه ربه ويسقيه، وأثبت ذلك بتجربة الصحابة أنفسهم.
- 21:36
النبي ﷺ ينام عينه لا قلبه، ويرى الجن والملائكة على هيئتهم، وهي خصائص فريدة لا تتوفر لغيره.
- 22:52
يُرد على دعوى الصرع بأن المصروع لا يأتي بالقرآن المعجز، وأن تأييد الله للنبي ﷺ في كل شيء يُبطل هذه الدعوى.
- 23:50
طهارة جسد النبي ﷺ ثبتت بردّ عين قتادة بلعابه وابتلاع مالك بن سنان دمه تبركًا في أُحُد.
- 24:55
انتهت المذاهب الفقهية إلى الإجماع على طهارة جسد النبي ﷺ ظاهرًا وباطنًا بعد جمع الأدلة والاستدلال.
- 26:05
العلم يُعرف بالأدلة، وقد ثبت بها طهارة جسد النبي ﷺ الفريد، ومن نسب لغير ذلك للقرآن فقد جهل.
- 27:21
أحكام النجاسات والطهارات مأخوذة من السنة النبوية، والعلماء اتفقوا على أن النجس من البشر طاهر من الأنبياء.
- 28:41
المنهج الإسلامي المتسق يؤمن بالإسراء والمعراج والمعجزات ويفهم الكتاب والسنة دون احتقار للهوية أو الأئمة.
- 29:51
حب النبي ﷺ الحقيقي يشمل كل جوانبه، وهو الذي جعل المسلمين أكثر أمم الأديان رغم البلاء والمجازر.
- 31:55
الخطبة الثانية تُفتتح بالحمد والشهادتين والصلاة على النبي ﷺ وآله وأصحابه وأزواجه وذريته.
- 32:47
المشككون يفتحون مواجهة مع الإسلام بعد هزيمتهم السياسية والاقتصادية، جاهلين أن المؤسسة الدينية تركت سلطانها منذ قرنين.
- 34:05
فشل دعاة الكفر لأن حلاوة الإيمان إذا خالطت القلب لا تُترك، وكل هجوم على الإسلام يزيد الناس تمسكًا به.
- 35:28
المشككون يحاربون علماء الدين لإبعاد الناس عنهم، لكن الشعب المتعلق بعلمائه يرفض ذلك، والمعارك متواصلة.
- 36:38
تنحية الدين تهدف إلى إبقاء الأمية والبطالة والفقر، ومنع القرآن من أن يكون وسيلة للنهضة والفكر المستقيم.
- 37:44
أطفال الشوارع مدخل للشذوذ الذي صار حقًا في بعض البلاد، ولذا يُراد تنحية الدين لتمريره، والمسلمون يرفضون ذلك.
- 38:44
الدفاع عن النبي ﷺ هو جهاد العصر، يكون بالتمسك بالدين ومقاطعة الصحف الطاعنة وإظهار الغضب لرسول الله.
- 40:08
الخطيب يدعو إلى وحدة الأمة والأمر بالمعروف والتمسك بالقرآن والسنة والإكثار من الصلاة على النبي الفريد.
- 41:26
ختام الخطبة بالدعاء بالمغفرة وتحرير القدس الشريف والحشر تحت لواء النبي ﷺ والدخول في الجنة.
- 42:37
الأدعية الختامية تشمل الاستعاذة من الفتن وإشغال الأعداء بأنفسهم وتحبيب الإيمان في القلوب وإقامة الصلاة.
ما صيغة افتتاح خطبة الجمعة بالحمد والثناء والصلاة على النبي؟
تُفتتح خطبة الجمعة بحمد الله والاستعانة به والاستغفار والاستهداء، والشهادة بالتوحيد والرسالة. ثم تُختتم بالصلاة والسلام على النبي ﷺ في الأولين والآخرين وعلى آله الأطهار وأصحابه الأخيار.
ما الآيات القرآنية التي تُتلى في خطبة الجمعة عن التقوى والقول السديد؟
تُتلى في خطبة الجمعة آيات التقوى من سورة آل عمران والنساء والأحزاب، ومنها الأمر بالتقوى حق تقاته وعدم الموت إلا على الإسلام، والأمر بالقول السديد الذي يُصلح الأعمال ويغفر الذنوب. وتُختتم بأن أصدق الحديث كتاب الله وخير الهدي هدي النبي ﷺ.
ما المقصود بأن النبي ﷺ تركنا على المحجة البيضاء وأخرج الناس من الظلمات إلى النور؟
تركنا النبي ﷺ على المحجة البيضاء ليلها كنهارها لا يزيغ عنها إلا هالك، وجاء بالنور المبين من رب العالمين. وكان المسلمون قلة محاطين بالفرس واليهود والروم والحبش والمشركين والمنافقين، لكن النبي ﷺ أخرجهم من الظلمات إلى النور.
كيف انتشر الإسلام شرقًا وغربًا دون إكراه في أقل من مائة عام؟
أوصى النبي ﷺ بألا نخاف إلا من رب الناس وأن نبلّغ الدين. فذهب المسلمون شرقًا وغربًا حتى وصلوا إلى الأندلس والهند في أقل من مائة عام، ودخل الناس في دين الله أفواجًا من غير إكراه ومن غير حمل أحد على ترك هويته أو لغته أو ثقافته. غزا المسلمون العالم بالخير والمعروف.
ما جهود علماء المسلمين في توثيق القرآن الكريم والسنة المشرفة واستنباط الأحكام؟
بذل علماء المسلمون جهدًا كبيرًا في وضع مناهج توثيق القرآن الكريم والسنة المشرفة، وأدوات فهم الدين بلغة عربية صحيحة فصيحة. كما استنبطوا الأحكام وناقشوا الأدلة بتنوع وحرية وانطلاق ذهن، ولم يُسمع منهم سخرية من رسول الله ﷺ أو من مصادر الشريعة، بل احترموا العلم والعلماء والصحابة.
كيف كان العلماء يتعاملون مع مخالفة الصحابة في الاجتهاد الفقهي؟
كان العلماء في حرية اجتهادهم إذا خالفوا صحابيًا كبيرًا يقولون: ذلك مبلغ علم عمر أو عائشة أو ابن مسعود، ثم يحتمون بقول صحابي آخر خالفه. لم يُرَ منهم قلة أدب أو سخرية، بل كانوا يحترمون مقام الصحابة ويستندون إلى المصادر الشرعية المرعية.
ما طبيعة الاعتداء على رسول الله ﷺ ورب العزة في هذا العصر؟
في هذا العصر يعتدي بعضهم على رسول الله ﷺ ولا يكتفون بذلك، بل يتجاوزون إلى الاعتداء على رب العزة جل جلاله، ويؤلفون الروايات الخرافية ويتكلمون بالقبيح. يذهبون ببركة الإيمان من الناس ويشوشون على العقل كيفية التفكير المستقيم، ثم يتهمون العلماء بأنهم لا يعرفون العقل.
ما تعريف العقل في الإسلام وما علاقته بنور الإيمان في القلب؟
عرّف العلماء العقل بأنه نور إلهي يلقيه الله سبحانه وتعالى في قلب الإنسان. من حُرم هذا النور لن يشعر بحلاوة الإيمان ولن يُدرك الحق. فمن حجبه الله عن الأنوار ولم يكشف له الأسرار لا يستطيع أن يجادل في الحق لأنه محجوب عنه أصلًا.
ما أحكام العقل الثلاثة عند الإمام أحمد الدردير وكيف عرّفها في منظومته؟
عرّف الإمام أبو البركات أحمد الدردير أحكام العقل الثلاثة في منظومته بأنها: الوجوب والاستحالة والجواز. وصاغها في بيتين شعريين ليعلّم الصبيان أسس التفكير السليم حتى لا يضلوا. وهذه الأحكام الثلاثة هي: الواجب والممكن والمستحيل.
ما الفرق بين الممكن العقلي والمستحيل العقلي في الفكر الإسلامي؟
الممكن العقلي هو ما يستطيع العقل البشري تصوره وإن لم يره بعينه، كتصور شخص يطير في الهواء. أما المستحيل العقلي فهو ما يعجز العقل عن تصوره كليًا، كاجتماع النقيضين. والواجب العقلي هو ما يرفض العقل انفصاله عن ذاته.
لماذا يُعدّ اجتماع النقيضين محالًا عقليًا وما مثاله؟
اجتماع النقيضين محال عقلي لأن العقل لا يستطيع تصور وجود الشيء وعدمه في الوقت نفسه. فلا يمكن تصور شخص موجود وغير موجود في آنٍ واحد. كذلك لا يمكن تصور إله غير حكيم لأن الألوهية في حد ذاتها تعني القدرة والإرادة والعلم والحكمة، فضده واجب عقلًا.
كيف علّم العلماء مناهج التفكير وأصول الفقه وما علاقة ذلك ببشرية النبي ﷺ؟
علّم العلماء منذ الطفولة مناهج التفكير وأنشأوا علم أصول الفقه لفهم النصوص. وبيّنوا أن النبي ﷺ كان بشرًا كما نصّ القرآن: ﴿قل إنما أنا بشر مثلكم يوحى إليّ﴾، لكنه يوحى إليه. وقد أتاه الملك وهو في مضارب بني ساعدة فشق عن صدره وأخرج منه علقة سوداء وملأه حكمة وإيمانًا.
ما قصة فزع النبي الطفل من حادثة شق الصدر وكيف تعامل معها حليمة السعدية؟
فزع النبي ﷺ الطفل ببشريته من حادثة شق الصدر، فجاءت حليمة السعدية وزوجها فوجدا الطفل قد امتقع وجهه الشريف. سمعا من ابنهما من الرضاعة أن أحدهم شق صدره، فخافا عليه واعتقدا أن أحدًا اعتدى عليه وأنه قد يموت. لكنهم تفحصوه فلم يجدوا شيئًا لأن هذا أمر معجز.
ما الحكمة من حادثة شق الصدر وهل هي متوافقة مع المنطق والأدلة الموثقة؟
الحكمة من شق الصدر هي إعداد ذلك الجسد لنزول الوحي، إذ كان الوحي ينزل فتبرك الدابة لأنها لا تتحمل ظاهرة الوحي، فكيف بالجسد البشري. وهذا منطق بعينه يعتمد على أدلة مروية موثقة. أما الجهل فهو رفض المصادر والنقل والمنهج واللغة بدعوى المادية.
ما الذي يجعل المسلم يفتخر بإيمانه وعلمه أمام العالمين؟
الذي يجعل المسلم يفتخر هو الإيمان وفهم النصوص والمنهج والعقلية المؤمنة. يفتخر المسلمون بعلمهم وإيمانهم ونبيهم وقرآنهم وأحاديثهم. ويفتخرون بأنهم لم يعبدوا محمدًا ولم يصنعوا له تمثالًا، بل وُفِّقوا إلى الصلاة عليه، وهو ما لا يفعله أحد في العالم سوى المسلمين.
ما الحكمة من معجزة الإسراء والمعراج وكيف أُعِدَّ جسد النبي لرحلة الإسراء والمعراج؟
تكررت حادثة شق الصدر عند الكعبة مرتين قبل رحلة الإسراء والمعراج لأن خروج الجسد البشري من غلاف الجو يحطمه بسبب اختلال الضغط الجوي أو انتفائه، فكيف باختراق السبع الطباق العلى والوصول إلى العرش. لذا تهيّأ جسده الشريف تهيؤًا خاصًا ممن يقول للشيء كن فيكون، وقطع تلك المسافة ورجع أسرع من سرعة الضوء.
ما منهج علماء الأمة في الحفاظ على المصادر وما علاقته بفرادة النبي ﷺ؟
النبي ﷺ وحيد فريد لا يتكرر ما حدث له في أحد غيره. ومنهج علماء الأمة عبر العصور هو العلم: الحفاظ على المصادر ومناهج البحث وأدواته وطرقه وشروط الباحث. وعندما هيّأ الله النبي ﷺ للإسراء والمعراج وللوحي ظهرت على جسده الشريف ملامح ذلك دون أن يخرج عن بشريته.
لماذا نهى النبي ﷺ الصحابة عن مواصلة الصيام وما الذي يميز جسده عنهم؟
أراد الصحابة تقليد النبي ﷺ في مواصلة الأيام من غير أكل ولا شرب، فضحك وقال: «إنما لستُ كهيئة أحدكم، أبيتُ عند ربي فيُطعمني ويسقيني». فجسده الشريف يختلف عن أجساد البشر، وعندما أصرّ بعض الصحابة على الوصال كان أحدهم يتساقط في نصف النهار.
ما الخصائص الفريدة للنبي ﷺ في النوم ورؤية الجن والملائكة؟
من خصائص النبي ﷺ الفريدة أن عينه تنام ولا ينام قلبه، وأنه يرى الجن بعينه على هيئتهم في حين أن الإمام الشافعي قال: من ادّعى رؤية الجن على هيئته رُدّت شهادته. كما كان يرى الملائكة على هيئتهم، فخرج فإذا جبريل يسدّ بجناحيه ما بين المشرق والمغرب.
كيف يُرد على من زعم أن النبي ﷺ كان مصروعًا وأن الوحي مجرد مرض؟
يُرد بأن المصروع لا يأتي بكتاب كالقرآن الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه. كما أن الله أيّد النبي ﷺ تأييدًا عجيبًا: أكثر من نسله وحفظ كتابه وأبرز قبره وأعلى ذكره وأكثر من أمته وأتباعه وهدى به الناس. فهذا التأييد الإلهي الشامل يُبطل دعوى الصرع.
ما الأدلة على طهارة جسد النبي ﷺ ظاهرًا وباطنًا من الأحداث التاريخية؟
طهّر الله جسد النبي ﷺ ظاهرًا وباطنًا، فلعابه الشريف ردّ به عين قتادة بن النعمان فكانت أحسن عينيه. وفي أُحُد مصّ مالك بن سنان دمه الشريف بعد جرحه، فأمره النبي ﷺ بمجّه، فأبى وابتلعه تبركًا لأنه كان يعلم أن دمه طاهر، خلافًا لدماء البشر التي حرّمها الله.
ما موقف المذاهب الفقهية من طهارة جسد النبي ﷺ وكيف انتهوا إلى الإجماع؟
رأى بعض الشافعية أن النبي ﷺ كان حريصًا على الاستبراء من البول مما يدل على أنه ليس بطاهر. لكن لما جمعوا الأدلة ورأوا بقية المذاهب تقول بطهارته ظاهرًا وباطنًا، أجمعوا جميعًا على أنه طاهر في الظاهر والباطن. ولم يعد أحد بعد البحث والاستدلال يقول بنجاسة شيء منه.
كيف يُعرف العلم الشرعي بالأدلة وما مثال ذلك في طهارة جسد النبي ﷺ؟
العلم يُعرف بالأدلة كما تُعرف الشهور بالأهلة، فقد بان لعلماء الأمة هلال العلم وثبت عندهم حكم يختص بجسد رسول الله الفريد العجيب الغريب الراقي النقي. ومن ادّعى أن القرآن نصّ على نجاسة البول فقد نسب إليه ما ليس فيه، لأن القرآن لم ينص على ذلك أصلًا.
من أين تُؤخذ أحكام النجاسات والطهارات في الإسلام وما موقف المذاهب من بول ما يُؤكل لحمه؟
أُخذت أحكام النجاسات والطهارات عن النبي ﷺ، فأخبر أن ميتة البحر طاهرة وميتة البر نجسة. واختلف العلماء في بول ما يُؤكل لحمه: فذهب الشافعي إلى نجاسته وذهب مالك إلى طهارته. واتفقوا على أن النجس من البشر طاهر من النبي ﷺ ومن سائر الأنبياء لأنهم ينزل عليهم الوحي.
ما المنهج الإسلامي المتسق في فهم الكتاب والسنة والإيمان بالمعجزات كالإسراء والمعراج؟
المنهج الإسلامي المتسق لا يُنكر شق الصدر ولا المعجزات ولا الإسراء والمعراج ولا الوحي، ويفهم الكتاب والسنة بتناسق. هذا المنهج لا يؤدي إلى احتقار الجيل الأول والأئمة الأعلام والهوية الإسلامية. والمسلم يحمل إسلامه ويعرف أعداءه وأصدقاءه، ولن يُحرّف دينه التماسًا لرضا الأعداء.
كيف يكون حب النبي ﷺ حقيقيًا وما أثره في انتشار الإسلام؟
الحب الحقيقي للنبي ﷺ يشمل جسده وعقله وروحه وهديه وقرآنه وسنته وصحابته وأهله وقومه، حبًا من القلب والروح والعقل. هذا الحب كحب الصحابة له ملأ الدنيا وهدى الناس وجعل المسلمين أكثر أمم أهل الأديان على الأرض رغم كل البلاء. والإسلام يدخل القلوب عقلًا وروحًا وحبًا.
ما صيغة افتتاح الخطبة الثانية في خطبة الجمعة؟
تُفتتح الخطبة الثانية بالحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وآله وصحبه ومن والاه، والشهادة بالتوحيد وأن الله صدق وعده ونصر عبده وأعز جنده وهزم الأحزاب وحده. ثم الصلاة والسلام على النبي ﷺ وآله وأصحابه وأزواجه وأتباعه وذريته.
ما سبب إثارة المشككين لمسائل الطعن في الإسلام في هذا الوقت؟
بعد هزيمتهم في المعركة السياسية والخيبة الاقتصادية، يريد المشككون فتح مواجهة أخرى مع الإسلام ويريدون أن تتخلى المؤسسة الدينية عن سلطانها. لكنهم يجهلون أن المؤسسة الدينية تركت سلطانها منذ أكثر من مائتي عام منذ عصر محمد علي، وليس لها مشاركة في التعليم أو السياسة أو الاقتصاد.
لماذا فشل دعاة الكفر في إبعاد الناس عن الإيمان رغم سنوات من المحاولة؟
فشل دعاة الكفر لأن الناس شعرت بحلاوة الإيمان، وإذا خالط الإيمان القلب وخالطت القلب بشاشة الإيمان فإنه لا يتركه أبدًا. حتى إذا أُكره المؤمن فإنه يكفر بلسانه وقلبه مطمئن بالإيمان. وهذا الهراء الذي يُقال حربًا لله ورسوله يزيد الناس حبًا في الله ورسوله.
لماذا شنّ المشككون حربًا على علماء الدين وما هدفهم من ذلك؟
وجد المشككون الشعب متعلقًا بعلماء الدين فشنّوا عليهم الحرب الشرسة ابتغاء إبعاد الناس عنهم، لكن الناس لا ترضى بذلك ولا تريده. وهناك قائمة من المعارك: التشكيك في الوحي والمصادر والعلماء والتراث والعقلية، كلما انتهت معركة فتحوا معركة أخرى.
ما الأهداف الحقيقية وراء تنحية الدين وعلمائه عن قيادة المجتمع؟
الهدف إبقاء الأمية والبطالة وإشغال الشباب بالضياع، ومنع علماء الدين من قيادة البلاد إلى الخير. فالقرآن الكريم يمكن أن يكون وسيلة للخروج من الأمية إلى الفكر المستقيم لكن ذلك يُخيف. والنبي ﷺ قال: «والله لا يؤمن من بات شبعان وجاره جائع»، فالفقر والجوع حال يرضى عنها من يريد إبعاد الدين.
ما العلاقة بين ظاهرة أطفال الشوارع وتمرير الشذوذ وتنحية الدين؟
أطفال الشوارع هم مدخل الشذوذ إلى البلاد والعباد. وقد صار الشذوذ في بعض البلاد حقًا من حقوق الإنسان، ويقف الدين وعلماؤه ضده. لذا يُراد تنحية الدين وعلمائه حتى يكون الشذوذ مقبولًا، لكن المسلمين لن يتركوا دينهم مهما كانت الضغوط.
كيف يكون الدفاع عن رسول الله ﷺ جهادًا في سبيل الله في هذا العصر؟
الدفاع عن رسول الله ﷺ هو الجهاد في هذا العصر الذي حُرم فيه المسلمون من الجهاد بالسيف. ويكون بالتمسك بالدين وتشييع الرأي العام ضد الفساد والمنهج الأعوج، ومقاطعة الصحف التي تطعن في النبي ﷺ، وإظهار الغضب لرسول الله. فالسكوت سيفتح الباب لمزيد من البلايا.
ما الدعوة التي يختم بها الخطيب خطبته للتمسك بالدين ووحدة الأمة؟
يدعو الخطيب إلى وضع اليد في يد الأخ لأن هذه أزمة أمة لا طائفة، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وإظهار العقل العلمي الذي علّمه الأئمة الأعلام. والتمسك بالقرآن والسنة والإكثار من الصلاة على النبي ﷺ سرًا وجهرًا، حتى يعلم الناس أننا نحب ديننا وربنا ونبينا الفريد الوحيد.
ما أبرز ما يُدعى به في ختام خطبة الجمعة من طلب المغفرة وتحرير القدس؟
يُدعى بالمغفرة وتكفير السيئات والوفاة مع الأبرار، وبرؤية الحق حقًا واتباعه والباطل باطلًا واجتنابه. ومن أبرز الأدعية: اللهم حرّر القدس الشريف من يد المعتدين وردّ الأرض إلى أهلها. والدعاء بالحشر تحت لواء النبي ﷺ والسقيا من يده والدخول في الجنة من غير حساب.
ما الأدعية الختامية في خطبة الجمعة للحماية من الفتن وتحبيب الإيمان في القلوب؟
يُدعى بالاستعاذة من الفتن ما ظهر منها وما بطن، وبجعل الله في نحور الأعداء والاستعاذة من شرورهم وإشغالهم بأنفسهم. ويُدعى بتوحيد القلوب وفتح خزائن الفضل والرحمة لتحبيب الإيمان في القلوب وتزيينه، وتكريه الكفر والفسوق والعصيان. وتُختتم بالصلاة على النبي ﷺ وتلاوة آية إقامة الصلاة.
ليلة الإسراء والمعراج معجزة عقلية ممكنة، أُعِدَّ لها جسد النبي ﷺ إعدادًا إلهيًا خاصًا لاختراق السبع الطباق والوصول إلى العرش.
معجزة الإسراء والمعراج ليست خارج نطاق العقل، بل هي من الممكنات العقلية التي يمكن تصورها. فقد تكررت حادثة شق الصدر عند الكعبة مرتين قبل رحلة الإسراء والمعراج تحديدًا، لأن الجسد البشري لا يتحمل الخروج من الغلاف الجوي واختراق السبع الطباق العلى والوصول إلى العرش، فكان لا بد من إعداد إلهي خاص لذلك الجسد الشريف.
يُبيّن منهج العلماء المسلمين أن العقل يُقسَّم إلى ثلاثة أحكام: الواجب والممكن والمستحيل، وأن رحلة الإسراء والمعراج تقع في دائرة الممكن العقلي لا المستحيل. كما أجمع العلماء على طهارة جسد النبي ﷺ ظاهرًا وباطنًا، وأن خصائصه الفريدة كمواصلة الصيام ورؤية الجن والملائكة لا تُخرجه عن بشريته، بل تؤكد إعداده الإلهي الخاص.
أبرز ما تستفيد منه
- شق الصدر تكرر قبل رحلة الإسراء والمعراج لإعداد الجسد النبوي لاختراق السبع الطباق.
- العقل يُقسَّم إلى واجب وممكن ومستحيل، ومعجزة الإسراء والمعراج من الممكنات العقلية.
- أجمع العلماء على طهارة جسد النبي ﷺ ظاهرًا وباطنًا بالأدلة الشرعية.
- خصائص النبي الفريدة لا تُخرجه عن بشريته بل تؤكد إعداده الإلهي الخاص.
خطبة الاستفتاح بالحمد والثناء على الله والصلاة على النبي
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونستهديه، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له. وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن سيدنا محمدًا عبده ورسوله ونبيه وصفيه وحبيبه، بلّغ الرسالة وأدّى الأمانة ونصح للأمة وجاهد في سبيل الله حتى أتاه اليقين.
اللهم صلِّ وسلم عليك يا سيدي يا رسول الله في الأولين وفي الآخرين، اللهم صلِّ وسلم على سيدنا محمد في العالمين، اللهم صلِّ وسلم على سيدنا محمد في كل وقت وحين، اللهم صلِّ على سيدنا محمد يا رب العالمين في الملأ الأعلى وإلى يوم الدين، وعلى آله الأطهار وأصحابه الأخيار وأتباعه الأبرار.
الآيات القرآنية في التقوى والأمر بالقول السديد
﴿يَـٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا ٱتَّقُوا ٱللَّهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنتُم مُّسْلِمُونَ﴾ [آل عمران: 102]
﴿يَـٰٓأَيُّهَا ٱلنَّاسُ ٱتَّقُوا رَبَّكُمُ ٱلَّذِى خَلَقَكُم مِّن نَّفْسٍ وَٰحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَآءً وَٱتَّقُوا ٱللَّهَ ٱلَّذِى تَسَآءَلُونَ بِهِ وَٱلْأَرْحَامَ إِنَّ ٱللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا﴾ [النساء: 1]
﴿يَـٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا ٱتَّقُوا ٱللَّهَ وَقُولُوا قَوْلًا سَدِيدًا * يُصْلِحْ لَكُمْ أَعْمَـٰلَكُمْ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَمَن يُطِعِ ٱللَّهَ وَرَسُولَهُ فَقَدْ فَازَ فَوْزًا عَظِيمًا﴾ [الأحزاب: 70-71]
أما بعد، فإن أصدق الحديث كتاب الله، وإن خير الهدي هدي سيدنا محمد رسول الله، وإن شر الأمور محدثاتها؛ فكل محدثة بدعة، وكل بدعة ضلالة، وكل ضلالة في النار.
النبي تركنا على المحجة البيضاء وأخرج الناس من الظلمات إلى النور
تركنا رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم على المحجة البيضاء ليلها كنهارها، لا يزيغ عنها إلا هالك. تركنا وقد جاءنا بالنور المبين من رب العالمين، وأخرج الناس من الظلمات إلى النور.
تركنا ولم يمتحنّا بما تعيا العقول به حرصًا علينا، فلم نرتب ولم نَهِم. ونحن قلة نخاف أن يتخطفنا الناس من كل مكان؛ على يمين مكاننا الفرس، وعلى يسارنا وفي شمالنا الروم، ومن تحتنا الحبش، وكلهم يترصدون بالإسلام وبالمسلمين. وفي داخل الجزيرة هناك اليهود وهناك المشركون وهناك المنافقون.
وصية النبي بعدم الخوف إلا من الله وتبليغ الدين ونشره شرقًا وغربًا
تركنا ونحن ينبغي علينا أن نخاف من الناس وأن نخشاهم، وأوصانا عليه الصلاة والسلام ألا نخاف إلا من رب الناس، وألا نخاف من أحد في العالمين، وأن نبلّغ دينه كما ارتضاه لنا.
أخرجنا الناس من الظلمات إلى النور، ومن ضيق الدنيا إلى سعة الآخرة، وذهبنا شرقًا وغربًا حتى وصلنا في أقل من مائة عام إلى الأندلس ففتحناها وأزلنا ما فيها من ظلم وجبروت، وإلى الهند فدخل الناس فيها في دين الله أفواجًا، من غير إكراه ومن غير حمل لأحد على أن يترك هويته ولا لغته ولا ملبسه ولا مأكله ولا ثقافته. غزونا العالم بالخير بالمعروف.
جهود علماء المسلمين في توثيق القرآن والسنة واستنباط الأحكام
وبذل علماء المسلمين الجهد الكبير؛ فرأيناهم قد وضعوا المنهج لتوثيق القرآن الكريم ولتوثيق السنة المشرفة، ورأيناهم قد وضعوا الأدوات لفهم هذا الدين بلغة عربية صحيحة فصيحة، ورأيناهم قد استنبطوا الأحكام وناقشوا الأدلة بتنوع وحرية وانطلاق ذهن. ملأوا العالم خيرًا.
لم نسمع منهم أنهم يستبطنون السخرية من رسول الله صلى الله عليه وسلم، ولا من الأئمة الأعلام، ولا من مصادر الشريعة الغراء. لم نسمع منهم إلا أنهم احترموا العلم والعلماء واحترموا صحابة رسول الله صلى الله عليه وسلم.
أدب العلماء في الخلاف مع الصحابة واحترامهم لمقامهم
وكان أحدهم [من العلماء] في حرية ذهنه وفي استنباطه واجتهاده من المصادر الشرعية المرعية، كان إذا خالف واحدًا من أكابر الصحابة قال: ذلك مبلغ علم عمر رضي الله تعالى عنه، ذلك مبلغ علم عائشة رضوان الله عليها، ذلك مبلغ علم عبد الله بن مسعود، إلا أن عبد الله بن عباس قد خالفه؛ يحتمي به [أي يستند إلى قول صحابي آخر في مخالفته].
لم نرَ قلة الأدب وسوءه، وقلة الحياء والسخرية التي يستبطنون بها الكفر والنفاق. يكفرون بالله وبرسوله وبكتابه، ويخرجون من هويتهم، يرمون أنفسهم في أحضان كل ناعق ومنافق.
الاعتداء على رسول الله ورب العزة في هذا العصر النكد
إلا في عصر نكد كهذا العصر الذي نعيش فيه؛ فيعتدون على رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، ولا يكفيهم ذلك؛ فإن رسول الله ليس هو المقصد الأهم، بل إنهم يعتدون على رب العزة جل جلاله، ويؤلفون الروايات الخرافية، ويتكلمون بالقبيح من القول، ويذهبون ببركة الإيمان من الناس، ويشوشون على العقل كيفية التفكير المستقيم.
ثم بعد ذلك رمتني بدائها وانسلّت! هؤلاء العلماء الذين عاشوا يدافعون عن العقلية العلمية وعن المنطق في أجمل صورة، ثم يُتَّهمون بعد ذلك بأنهم لا يعرفون العقل!
تعريف العقل بأنه نور إلهي يلقيه الله في قلب الإنسان
ولذلك كلّمناهم وناقشناهم: أتعرفون العقل أنتم؟ وما العقل؟ عرّفوا العقل بأنه نور إلهي يلقيه الله سبحانه وتعالى في قلب الإنسان.
ونتساءل: هل تشعرون أيها الفسقة الفجرة بنور في قلوبكم؟ يضحكون ويسخرون ويسألون: وما هذا النور؟ إذا كان الله سبحانه وتعالى قد حرمك من نور العقل ولن تشعر بحلاوة الإيمان، فعلامَ تجادل ومن تجادل؟ إن الله سبحانه وتعالى قد حجبك عن الحق وحجبك عن الأنوار ولم يكشف لك الأسرار، فمن أنت؟!
تحوّلت إلى ما لا يزيد عن جنيهين نشتري بهما موادك التي سيؤول إليها جسدك بعد أن خيّبت نفسك بهذا الهراء.
تعريف العقل بالأحكام الثلاثة عند الإمام أحمد الدردير
أما الذي ألقى الله في قلبه نورًا فهو الإنسان المكرّم الذي قد خرج من أسفل سافلين بالإيمان والعمل الصالح. عرّفوا العقل بأنه الأحكام الثلاثة [الوجوب والاستحالة والجواز].
وسيدي أبو البركات أحمد الدردير — ولاحظوا، لاحظوا التخلف [كما يزعمون]! سيدي أبو البركات أحمد الدردير — وما دمتُ قلتُ "سيدي" ولم أقل عن جيمس وجورج "سيدي"، فنحن من المتخلفين إذن!
سيدي أبو البركات أحمد الدردير وهو يعرّف لنا العقل في منظومته اللطيفة الخفيفة التي وضعها حتى يعلّم الصبيان، حتى إذا ما كبر أحدهم وأمسك بالقلم فإنه لا يضل ولا يتكلم ويهذي بما لا يعرف. يقول:
أحكامُ أو أقسامُ حُكمِ العقلِ لا محالةَ، هي الوجوبُ ثم الاستحالةُ، ثم الجوازُ ثالثُ الأقسامِ، فافهمْ مُنِحتَ لذةَ الإفهامِ
في بيتين يذكر أن أقسام أحكام العقل ثلاثة: الواجب والممكن والمستحيل.
شرح أحكام العقل الثلاثة: الممكن والمستحيل والواجب العقلي
ثم يأتي الشرّاح الذين يشرحون للأطفال ما يُقوِّم بهم تفكيرهم المستقيم؛ ليبيّن أن العقل البشري يمكن له أن يتصور، فإذا ما أمكن له أن يتصور شيئًا فهو من الممكنات، وممكن ألا يستطيع أن يتصور فيُسمّى بـالمحال أو المستحيل العقلي.
ويمكن أن يرفض العقل انفصال هذا عن ذاك فيُسمّى بـالواجب العقلي.
إذا أغمضت عينيك وتصوّرت شخصًا يطير في الهواء، فهل تستطيع؟ نعم أستطيع. هل رأيت بعينيك أن أحدًا قد طار أمامك في الهواء من غير آلة؟ لم أرَ. إذن فهو ممكن عقلي؛ لأنك تستطيع أن تتخيله.
استحالة اجتماع النقيضين كمثال على المحال العقلي
هل تستطيع أن تتخيل اجتماع النقيضين؟ أن أكون هنا ولست هنا في الوقت نفسه! أغمض عينيك وتخيّلني أمامك في المنبر، وفي الوقت نفسه تخيّل أنني لست موجودًا. لا يمكن! ويستحيل أن يتصور الإنسان اجتماع النقيضين.
كيف تتصورني وتتصور عدمي في الوقت نفسه؟ لا يمكن. فيُسمّى اجتماع النقيضين بـالمحال العقلي.
هل يمكن أن نتصور أن الإله غير مبدع وغير حكيم؟ لا يمكن؛ لأن الألوهية في حد ذاتها معناها القدرة والإرادة والعلم والحكمة والإبداع. فلا يمكن؛ لأنني لو تخيّلت أن الإله ليس بحكيم وكلمة "إله" معناها حكيم، فمعناها أن الحكيم ليس بحكيم وأن القادر ليس بقادر، وهذا محال عقلًا، فضده واجب عقلًا.
دور العلماء في تعليم مناهج التفكير وأصول الفقه منذ الطفولة
علّمنا العلماء منذ طفولتنا كيف نفكر، علّمونا المناهج والأدوات، وأنشأوا علمًا أسموه أصول الفقه — أسس الفهم. نقرأ النصوص ونفهم أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان بشرًا:
﴿قُلْ إِنَّمَآ أَنَا بَشَرٌ مِّثْلُكُمْ يُوحَىٰٓ إِلَىَّ﴾ [الكهف: 110]
فكان في دائرة البشرية لأن الله نصّ على ذلك. علّمونا كيف نفهم المصادر، لكنه يُوحى إليه. لكنه صلى الله عليه وسلم أتاه الملك وهو في مضارب بني ساعدة، فشقّ عن صدره الكريم وأخرج منه علقة سوداء وملأه حكمة وإيمانًا.
فزع النبي الطفل من حادثة شق الصدر وخوف حليمة عليه
وفزع النبي الطفل ببشريته، بسبب بشريته فزع: ما هذا الذي يلعب في صدره ويشقه ويملؤه ويأخذ شيئًا؟ فجاءت حليمة [السعدية] وجاء زوجها، فوجدا الطفل وقد امتقع وجهه الشريف، وسمعا من ابنهما [من الرضاعة] أن أحدهم قد شقّ صدره وفعل [به ذلك].
خافا عليه واعتقدا أن أحدًا من الناس قد اعتدى على الطفل وأنه قد يموت، فتفحّصوه لم يجدوا فيه شيئًا؛ لأن هذا أمر معجز.
حادثة شق الصدر بين الإمكان العقلي والإعداد الإلهي لنزول الوحي
هل يمكن أن يتصور العقل ذلك [شق الصدر]؟ يمكن. هل هناك فائدة؟ نعم، إعداد ذلك الجسد لنزول الوحي.
وما الوحي؟ كان ينزل عليه فتبرك الدابة — أي وهو على الجمل — فالجمل لا يستطيع أن يتحمل ظاهرة الوحي، فكيف بذلك الجسد! لا بد أن يُعَدّ ذلك الجسد إعدادًا آخر.
هل هذا من المنطق في شيء؟ إنه المنطق بعينه. هل هذا يعتمد على أدلة مروية موثقة؟ إنها كذلك. أليس هذا هو العلم؟ والجهل هو من يرفض المصادر ويرفض النقل ويرفض المنهج ويرفض الأدوات ويرفض اللغة، من أجل أنه مادي يريد كل شيء خارج نطاق الأمر الإلهي.
الإيمان والمنهج العلمي أساس الافتخار أمام العالمين
فما الذي يجعلنا نثير ذلك [الدفاع عن العقيدة]؟ إنه الإيمان، إنه فهم النصوص، إنه المنهج، إنه العقلية المؤمنة التي تفتخر بعلمها أمام العالمين؛ أمام أعداء الإسلام وأمام أصدقاء الإسلام، وأمام المسلمين وأمام المنافقين وأمام العالمين.
نحن نفتخر بعلمنا وبإيماننا وبنبينا وبقرآننا وبأحاديثنا. نفتخر بأننا لم نعبد محمدًا، نفتخر بأننا لم نصنع له تمثالًا نقدسه ونضعه أمامنا نصلي عليه [كما تفعل بعض الأمم مع أنبيائها]. نفتخر بأننا قد وُفِّقنا بإذن الله تعالى إلى الصلاة عليه، ولا يصلي أحد على أحد في العالم سوى ما يفعله المسلمون بنبيهم صلى الله عليه وآله وسلم.
تكرار حادثة شق الصدر عند الكعبة وإعداد الجسد لرحلة الإسراء والمعراج
نعم، نعتقد أن الله قد وفّى له ما وعد وأعلى ذكره.
وهل هناك سبب آخر يجعل الحادثة [حادثة شق الصدر] تتكرر عند الكعبة قبل رحلة الإسراء والمعراج مرتين؟ نعم، إن خروج الجسد البشري من غلاف الجو يحطمه؛ الضغط الجوي قد اختلّ أو انتفى، فكيف به وقد اخترق السبع الطباق العلى؟ وكيف به وقد وصل إلى العرش؟
لا بد أن جسده قد تهيّأ تهيؤًا آخر. كيف قطع كل هذه المسافة ورجع أسرع من سرعة الضوء؟ لا بد أنه قد تهيّأ لذلك ممن شأنه أن يقول للشيء كن فيكون، وأمره بين الكاف والنون لا يتخلف عنه أحد سبحانه وتعالى.
تفرد النبي صلى الله عليه وسلم ومنهج العلماء في الحفاظ على المصادر
وهل يحدث هذا لكل أحد؟ وهل يتكرر هذا في كل أحد؟ إنه وحيد فريد صلى الله عليه وسلم.
فما هذا المنهج الذي تبنّيناه وتبنّاه علماء الأمة عبر العصور؟ إنه العلم: الحفاظ على المصادر، مناهج البحث، أدوات البحث، طرق البحث، شروط الباحث.
وعندما فعل الله فيه هذا وهيّأه للإسراء والمعراج وللوحي، ظهر على جسده الشريف ملامح ذلك ولم يخرجه ذلك عن بشريته.
مواصلة النبي الصيام وبيان تفرد جسده الشريف عن سائر البشر
كيف هذا [أنه لم يخرج عن بشريته رغم تلك الخصائص]؟ لقد رأيناه وهو يواصل الأيام ذوات العدد من غير شرب ولا أكل، حتى إن الصحابة أرادوا أن يقلّدوه في هذا المعنى باعتبار البشرية؛ لأنه هو بشر وهم بشر ويريدون أن يقلّدوه.
ضحك [النبي ﷺ] وقال:
«إنما لستُ كهيئة أحدكم، أبيتُ عند ربي فيُطعمني ويسقيني»
ما هذا؟ هذا منطق وعلم. فأبَوا [أي أصرّوا على الوصال]، لم يكفّرهم ولم يمتحنهم بما تعيا العقول به، بل جعلهم يجرّبون. فكان أحدهم يتساقط في نصف النهار لأنه قد واصل وأراد أن يقلّد الجسد الذي ليس هو كمثله بدعوى الاتحاد في البشرية.
خصائص النبي الفريدة في النوم ورؤية الجن والملائكة
وتبيّن له أنه ليس هناك [أي ليس مثله]، وأن هذا الفرد الوحيد صلى الله عليه وآله وسلم يمثل قصة أخرى في البشر ولا يخرجه هذا عن بشريته.
رأيناه وهو يقول:
«تنام عيني ولا ينام قلبي»
رأيناه وهو يرى الجن بعينه، في حين أن [الإمام] الشافعي يقول: من ادّعى منكم أنه يرى الجن على هيئته رُدّت شهادته فهو فاسق. ورسول الله يراها!
ما الذي حدث في حدقة عينه حتى يتمكن من أن يرى ما لا يراه الناس؟
﴿إِنَّهُ يَرَىٰكُمْ هُوَ وَقَبِيلُهُ مِنْ حَيْثُ لَا تَرَوْنَهُمْ﴾ [الأعراف: 27]
ما الذي حدث في إدراكه وعقله حتى يرى الملائكة على هيئتهم؟ خرج فإذا جبريل يسدّ بجناحيه ما بين المشرق والمغرب.
الرد على من زعم أن النبي كان مصروعًا وبيان تأييد الله له
الأسافل يقولون في ظاهرة الوحي: لعله أن يكون مصروعًا!
وهل المصروع يأتي بكتاب مثل هذا؟
﴿لَّا يَأْتِيهِ ٱلْبَـٰطِلُ مِن بَيْنِ يَدَيْهِ وَلَا مِنْ خَلْفِهِ﴾ [فصلت: 42]
وهل المصروع يهدي البشرية ويؤيده الله هذا التأييد العجيب الغريب؟ فيُكثر من نسله، ويحفظ كتابه، ويُبرز قبره، ويُعلي ذكره، ويُكثر من أمته وأتباعه، ويهدي به الناس هكذا؟ أين عقولكم أيها السفلة؟!
طهارة جسد النبي ظاهرًا وباطنًا ورد عين قتادة بلعابه الشريف
طهّر الله جسده ظاهرًا وباطنًا؛ فلعابه الشريف ردّ به عين قتادة [بن النعمان] فكانت أحسن عينيه. ودمه الشريف مصّه مالك بن سنان بعد جرحه بموجب بشريته التي لم يخرج منها في أُحُد.
فقال له رسول الله: «مُجَّه»، قال: أنا أمُجّ دمك يا رسول الله؟! فابتلعه وازدرده تبرّكًا والتماسًا لبركة دمه الذي كان يعرف أنه طاهر، وليس كدماء أحدنا فيما حرّم الله علينا الدم والبول والغائط وجعلها من النجاسات، بل حرّم الله علينا البصق والنَّف أن نزدره مرة ثانية للاستقذار.
إجماع العلماء على طهارة جسد النبي ظاهرًا وباطنًا بالأدلة الشرعية
والسؤال في أصل العقيدة والدين: هل شيء من رسول الله صلى الله عليه وسلم مستقذر؟ بأبي هو وأمي! العلم يقول: لا، وينبغي أن يكون لا.
ولذلك رأى بعض الشافعية أن النبي صلى الله عليه وسلم كان حريصًا على الاستبراء من البول، وكان ينادي ابن مسعود أو أنسًا أو غيرهم ممن يعينونه لإحضار الماء حتى يتطهر من هذا، وهذا يدل على أن هذا الشيء ليس بطاهر.
ثم بعد ذلك لما جمعوا الأدلة ورأوا بقية المذاهب تقول بطهارته ظاهرًا وباطنًا، أجمعوا جميعًا على أنه طاهر في الظاهر والباطن. ولم يعد أحد بعد ذلك — بعد البحث والعلم والاستدلال والدليل — يقول بذلك [أي بنجاسة شيء منه].
العلم يُعرف بالأدلة وثبوت طهارة جسد النبي الفريد
فإن العلم يُعرف بالأدلة كما تُعرف الشهور بالأهلّة، فقد بان لهم هلال العلم وثبت عندهم حكم يختص بجسد رسول الله الفريد العجيب الغريب الراقي النقي صلى الله عليه وسلم.
أحدهم يقول — ولأنه قد تعرّض لغير علمه — كشفه الله: علماء الأزهر يخرجون عن المعقول! عن مخّه هو، عن عقله هو! ويخالفون القرآن الذي نصّ على نجاسة البول!
وهل القرآن نصّ على نجاسة البول أصلًا؟! ممّا هذا التخبط والجهل! إنه لم يقرأ القرآن أبدًا ولم يحفظه ولم يفهمه، فنسب إليه ما ليس فيه.
مصادر أحكام الطهارة والنجاسة من السنة النبوية واختلاف العلماء فيها
لقد أخذنا النجاسات والطهارات عن سيد الخلق [صلى الله عليه وسلم]، فقال لنا إن ميتة البحر طاهرة نأكلها، وإن ميتة البر نجسة نبتعد عنها.
واختلف العلماء في استنباط [حكم] بول ما يُؤكل لحمه؛ فذهب الشافعي إلى نجاسته، وذهب مالك إلى طهارته. واتفقوا على أن النجس منّا طاهرٌ منه صلى الله عليه وسلم ومن سائر الأنبياء؛ لأن الأنبياء ينزل عليهم الوحي.
شريعة من أين نأخذ أدلة الشريعة؟ من أذهان الكتّاب الذين لم يقرؤوا القرآن ولا السنة، ولم يدركوا حتى معنى العقل، ولم يفهموا أبدًا كيفية الاستنباط، ولم يعرفوا أبدًا ما الذي يقولونه وما المآل إليه؟!
المنهج الإسلامي المتسق في فهم الكتاب والسنة والحفاظ على الهوية
أم إننا نتبع منهجًا لا ننكر فيه شقّ الصدر ولا المعجزات ولا الإسراء ولا المعراج ولا الوحي؟ منهج نفهم به الكتاب والسنة متسقًا، منهج لا يؤدي بنا إلى احتقار الجيل الأول والأئمة الأعلام والهوية، لا نخرج منها.
نحن نحمل إسلامنا ونعرف أعداءنا وأصدقاءنا، وهم لا يعرفون!
﴿إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّآ إِلَيْهِ رَٰجِعُونَ﴾ [البقرة: 156]
نحن استُؤمِنّا على أمانة لا نتركها أبدًا إلا أن يشاء الله شيئًا. يا رب سلّم سلّم! نحن لن نحرّف ديننا من أجل أن نلتمس رضا أعدائنا.
حب النبي في جسده وعقله وروحه وهديه كحب الصحابة له
نحن ندعو الله سبحانه وتعالى أن نظل على الطريق في حالة نحب فيها رسول الله في جسده وعقله وروحه وهديه وقرآنه وسنته وصحابته وأهله وقومه. نحبه من قلوبنا ومن أرواحنا ومن عقولنا.
نحبه حب الصحابة له، هذا الحب الذي ملأ الدنيا وهدى الناس، هذا الحب الذي جعلنا أمة هي أكثر أمم أهل الأديان على الأرض الآن، بالرغم من كل البلاء الذي تعرّضنا له، ومن كل المجازر التي تعرّضنا لها، ومن كل الإبادة الجسدية التي تعرّضنا لها.
فإن الإسلام يدخل في قلوب العباد عقلًا وروحًا وحبًّا، حتى أن أحدهم بهدى الله ينتقل من الكفر إلى الإيمان ومن ضيق الدنيا إلى سعة الآخرة.
اللهم صلِّ وسلم عليك يا حبيبي يا رسول الله. علّموا أبناءكم حب رسول الله صلى الله عليه وسلم. ادعوا ربكم.
افتتاح الخطبة الثانية بالحمد والصلاة على النبي
الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. وأشهد أن لا إله إلا الله وحده، صدق وعده، ونصر عبده، وأعزّ جنده، وهزم الأحزاب وحده.
وأشهد أن سيدنا محمدًا عبده ورسوله ونبيه وصفيه وحبيبه وخليله. اللهم صلِّ وسلم عليه كما يليق بجلالك عندك يا رب العالمين. اللهم صلِّ وسلم على سيدنا محمد وعلى آل سيدنا محمد، وعلى أصحاب سيدنا محمد، وعلى أزواج سيدنا محمد، وعلى أتباع سيدنا محمد، وعلى ذرية سيدنا محمد، وسلّم تسليمًا كثيرًا.
سبب إثارة هذه المسائل والنزاع بين دعاة الكفر والإسلام
سأل بعض الناس: ما الذي يجعلكم تثيرون تلك المسائل الآن؟ نحن لم نُثِر شيئًا، ولكن هذا النزاع بين الذين يدعون إلى الكفر وبين الإسلام — بعد المعركة السياسية وانهزامهم فيها، وبعد الخيبة الاقتصادية التي عرف الناس حالهم فيها — فإنهم يريدون فتح مواجهة أخرى بينهم وبين الإسلام.
يريدون أن تتخلى المؤسسة الدينية عن سلطانها، والجهلة لا يعرفون أن المؤسسة الدينية قد تركت سلطانها منذ أكثر من مائتي عام، منذ عصر محمد علي وما فعله بعمر مكرم. وإلى الآن ليس للمؤسسة الدينية مشاركة لا في التعليم ولا في السياسة ولا في الاقتصاد ولا في أي قرار كان.
فشل دعاة الكفر في إبعاد الناس عن الإيمان وتعلق الشعب بالدين
فما الذي يريدوننا أن نتركه؟ ليس أصلًا معنا شيء حتى نتركه! رجعوا إلى أنفسهم ووجدوا أنهم يدعون الناس إلى الكفر عبر هذه السنين ولم يكفر الناس. شيء غريب!
ولمّا لم يكفر الناس بالرغم من كل هذا العناء والبلاء وهُجر القول، لماذا لم يكفر الناس؟ الناس شعرت بحلاوة الإيمان، وإذا خالط الإيمان القلب وخالطت القلب بشاشة الإيمان فإنه لا يتركه أبدًا.
حتى إذا أُكرِه فإنه سوف يكفر بلسانه وقلبه مطمئن بالإيمان. يا عمّار [بن ياسر]، إن عادوا فعُد! الناس تحب الدين، تحب الله ورسوله. وهذا الهراء الذي يُقال حربًا لله ورسوله يزيد الناس حبًّا في الله ورسوله، والحمد لله رب العالمين.
تعلق الشعب بعلماء الدين وشن الحرب الشرسة عليهم
فما الذي تنعونه على علماء الدين؟ وما الذي يستطيعون أن يتركوه حتى تهدأ بالكم؟ إنهم لا يعرفون الإجابة!
لقد وجدوا الشعب متعلقًا بعلماء الدين، فشنّوا على علماء الدين وعلى الدين الحرب الشرسة ابتغاء أن يُبعدوا الناس عنهم، والناس لا ترضى بهذا ولا تريد.
فافعلوا ما شئتم!
﴿قُلْ مُوتُوا بِغَيْظِكُمْ﴾ [آل عمران: 119]
ولكن هل ستكون هذه آخر المعارك؟ أبدًا! إن هناك قائمة: ما زلنا سنشكّك في الوحي، ونشكّك في المصادر، ونشكّك في العلماء، ونشكّك في التراث، ونشكّك في العقلية، ونشكّك... وهكذا. كلما انتهينا من معركة شغلونا — شغلهم الله بأنفسهم — في معركة أخرى.
محاربة الأمية والبطالة وتنحية الدين لتمرير الفساد والشذوذ
نريد أن نُخرج الناس من الأمية التي فشلنا في القضاء عليها بعد خمسين عامًا عن طريق القرآن الكريم، ولكن ذلك يُخيف! كيف نتخذ القرآن الكريم وسيلة للخروج من الأمية إلى الفكر المستقيم؟
نريد أن نقضي على البطالة وأن نجعل الشباب لا يشعر بالضياع. كيف هذا؟ لا بد نشغلهم بمسائل هنا وهناك، وألا نمكّن علماء الدين من قيادة البلاد والعباد إلى ما فيه خير. فإن هذه الحال يرضى عنها كثير من الناس: أن يكون لدينا فقر وجوع!
الذي يقول فيه رسول الله:
«والله لا يؤمن، والله لا يؤمن، والله لا يؤمن، من بات شبعان وجاره جائع»
خطر أطفال الشوارع والشذوذ ومحاولة تنحية الدين لتمريره
نعم، نريد أن يكون هناك أطفال الشوارع حتى تنفرج وتنفجر الأزمة! كيف؟ هؤلاء الأطفال هم مدخل الشذوذ إلى البلاد وإلى العباد.
والشذوذ صار في بعض البلاد حقًّا من حقوق الإنسان! ويقف الدين وعلماء الدين ضد الشذوذ، فلا بد من تنحية الدين ومن تنحية علماء الدين حتى يكون الشذوذ مقبولًا بيننا!
حسبنا الله ونعم الوكيل! سيُغنينا الله من فضله ورسوله، لكننا لا نترك ديننا. ابحثوا عن غيرنا، لكننا لا نُسلّم هكذا.
الدفاع عن رسول الله جهادنا والتمسك بالدين حتى النهاية
لقد حُرِمنا من الجهاد في سبيل الله، فليكن هذا جهادنا! أنترك رسول الله؟ فما الذي يبقى لنا بعد رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم؟ بينكم وبين ذلك خرط القتاد [أي أمر مستحيل]!
أيها الناس، تمسّكوا بدينكم! شيّعوا في كل مكان رأيًا عامًّا ضد هذا الفساد، وضد هذا المنهج الأعوج، وضد هذه القلوب المدنّسة، وضد هذه الألسنة القذرة.
قاطعوا هذه الصحف! أظهروا غضبكم لرسول الله، وقولوا: إلا رسول الله صلى الله عليه وسلم! لن يكون هذا هو الأخير، وإذا سكتنا ستتوالى علينا من المسائل والبلايا ما يحيّر الناس، وكثير من الناس لا يعلمون، ولكن أكثر الناس لا يعلمون.
الدعوة إلى وحدة الأمة والتمسك بالقرآن والسنة والإكثار من الصلاة على النبي
هيا بنا يضع أحدنا يده في يد أخيه؛ فهذه أزمة أمة وليست أزمة طائفة منها. هيا بنا نأمر بالمعروف وننهى عن المنكر، ونُظهر العقل العلمي الذي علّمنا إياه أبو حنيفة والشافعي وغيرهما من الأئمة الأعلام.
هيا بنا نتمسك بقرآننا وديننا وأحاديث نبينا صلى الله عليه وسلم، ونُكثر من الصلاة عليه سرًّا وجهرًا بالليل وبالنهار، حتى يعلم كل الناس أننا نحب ديننا ونحب ربنا ونحب نبينا صلى الله عليه وسلم، وأننا نعتقد فيه ونؤمن به ونعزّره ونوقّره، فهو فريد وحيد عجيب غريب صلى الله عليك وسلم يا سيدي يا رسول الله.
الدعاء بالمغفرة والرحمة وتحرير القدس والثبات على الإيمان
اللهم اغفر لنا ذنوبنا وكفّر عنا سيئاتنا وتوفّنا مع الأبرار، وأرنا الحق حقًّا وارزقنا اتباعه، وأرنا الباطل باطلًا وجنّبنا اتباعه. اللهم اغفر وارحم وتجاوز عمّا تعلم، إنك أنت الأعز الأكرم.
اللهم اجمعنا على الخير في الدنيا والآخرة يا رب العالمين، كن لنا ولا تكن علينا، ارحم حيّنا وميّتنا وحاضرنا وغائبنا.
اللهم يا رب العالمين حرّر لنا القدس الشريف من يد المعتدين، وردّ الأرض إلى أهلها من غير حول منا ولا قوة. هذا حالنا لا يخفى عليك، وعلم قلوبنا بين يديك، فهب مسيئنا لمحسننا، واغفر لنا جملة واحدة.
واحشرنا تحت لواء نبيك يوم القيامة، واسقنا من يده الشريفة شربة ماء لا نظمأ بعدها أبدًا، ثم أدخلنا الجنة من غير حساب ولا سابقة عذاب ولا عتاب، وأدخلنا يا رب العالمين الجنة ومتّعنا بالنظر إلى وجهك الكريم.
الدعاء بالحماية من الفتن وتحبيب الإيمان في القلوب وإقامة الصلاة
اجعل الحياة زيادة لنا في كل خير، واجعل الموت راحة لنا من كل شر. اللهم نعوذ بك من الفتن ما ظهر منها وما بطن.
اللهم إننا نجعلك في نحورهم ونعوذ بك من شرورهم، اشغلهم بأنفسهم يا رب العالمين عن الإسلام والمسلمين.
اللهم وحّد بين قلوبنا، وافتح علينا فتوح العارفين بك، وافتح علينا من خزائن فضلك ورحمتك ما تحبّب به الإيمان في قلوبنا وتزيّنه لنا. اللهم كرّه إلينا الكفر والفسوق والعصيان، واجعلنا من الراشدين ومن المهتدين ومن المتقين ومع القوم الصادقين يا رب العالمين.
وصلّ اللهم على سيدنا محمد وآله وصحبه وسلّم.
﴿وَأَقِمِ ٱلصَّلَوٰةَ إِنَّ ٱلصَّلَوٰةَ تَنْهَىٰ عَنِ ٱلْفَحْشَآءِ وَٱلْمُنكَرِ وَلَذِكْرُ ٱللَّهِ أَكْبَرُ وَٱللَّهُ يَعْلَمُ مَا تَصْنَعُونَ﴾ [العنكبوت: 45]
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
ما الحكمة من تكرار حادثة شق الصدر عند الكعبة قبل رحلة الإسراء والمعراج؟
لإعداد الجسد البشري لاختراق السبع الطباق والوصول إلى العرش
كيف عرّف علماء الإسلام العقل؟
نور إلهي يلقيه الله في قلب الإنسان
ما أحكام العقل الثلاثة التي ذكرها الإمام الدردير في منظومته؟
الواجب والممكن والمستحيل
لماذا نهى النبي ﷺ الصحابة عن مواصلة الصيام؟
لأن جسده يختلف عنهم إذ يُطعمه ربه ويسقيه
ما الذي فعله مالك بن سنان بدم النبي ﷺ في غزوة أُحُد؟
ابتلعه تبركًا بعد أن أمره النبي بمجّه فأبى
ما موقف الإمام الشافعي من ادعاء رؤية الجن على هيئتهم؟
قال: من ادّعى ذلك رُدّت شهادته فهو فاسق
ما الذي أجمع عليه علماء المذاهب الفقهية بشأن جسد النبي ﷺ؟
أنه طاهر ظاهرًا وباطنًا
ما الذي يميز الممكن العقلي عن المستحيل العقلي؟
الممكن ما يستطيع العقل تصوره والمستحيل ما يعجز عن تصوره
ما الذي ردّ به النبي ﷺ عين قتادة بن النعمان؟
لعابه الشريف
ما موقف الشافعي ومالك من بول ما يُؤكل لحمه؟
الشافعي قال بنجاسته ومالك قال بطهارته
ما الذي قاله النبي ﷺ عن نومه؟
تنام عيني ولا ينام قلبي
ما الذي وصف به الخطيب انتشار الإسلام في الأندلس والهند؟
من غير إكراه ومن غير حمل أحد على ترك هويته أو لغته أو ثقافته
ما الذي يُثبت أن المنهج الإسلامي لا يتعارض مع الإسراء والمعراج؟
أن المنهج الإسلامي لا يُنكر المعجزات ويفهم الكتاب والسنة بتناسق
ما الذي يجعل اجتماع النقيضين محالًا عقليًا؟
لأن العقل لا يستطيع تصور وجود الشيء وعدمه في الوقت نفسه
ما الذي يُفسر فشل دعاة الكفر في إبعاد الناس عن الإيمان؟
حلاوة الإيمان التي إذا خالطت القلب لا تُترك
ما الذي تركه النبي ﷺ للأمة وصفه بأن ليلها كنهارها؟
تركهم على المحجة البيضاء ليلها كنهارها، لا يزيغ عنها إلا هالك، وجاء بالنور المبين من رب العالمين.
ما الأعداء الذين كانوا يحيطون بالمسلمين في بداية الإسلام؟
الفرس على اليمين، والروم على اليسار والشمال، والحبش من تحت، واليهود والمشركون والمنافقون في داخل الجزيرة.
كيف كان العلماء يُعبّرون عن مخالفتهم لكبار الصحابة في الاجتهاد؟
كانوا يقولون: ذلك مبلغ علم عمر أو عائشة أو ابن مسعود، ثم يحتمون بقول صحابي آخر خالفه، دون قلة أدب أو سخرية.
ما الذي أخرجه الملك من صدر النبي ﷺ في حادثة شق الصدر؟
أخرج منه علقة سوداء وملأه حكمة وإيمانًا.
ما الواجب العقلي وما مثاله؟
الواجب العقلي هو ما يرفض العقل انفصاله عن ذاته، كحكمة الإله وقدرته، فلا يمكن تصور إله غير حكيم لأن الألوهية تعني الحكمة والقدرة.
ما الذي قاله النبي ﷺ لتبرير مواصلته الصيام دون أكل أو شرب؟
قال: «إنما لستُ كهيئة أحدكم، أبيتُ عند ربي فيُطعمني ويسقيني».
ما الذي حدث لعين قتادة بن النعمان بلعاب النبي ﷺ؟
ردّ الله به عينه فكانت أحسن عينيه.
ما الذي يُثبت أن جسد النبي ﷺ يختلف عن أجساد البشر في تحمل الوحي؟
كانت الدابة تبرك عند نزول الوحي لأنها لا تتحمل ظاهرة الوحي، فكيف بالجسد البشري العادي، مما يدل على إعداد خاص لجسده الشريف.
ما الذي أنشأه علماء المسلمين لفهم النصوص الشرعية؟
أنشأوا علم أصول الفقه وهو أسس الفهم، ووضعوا الأدوات لفهم الدين بلغة عربية صحيحة فصيحة.
ما الذي يفتخر به المسلمون في علاقتهم بنبيهم ﷺ مقارنة بالأمم الأخرى؟
يفتخرون بأنهم لم يعبدوا محمدًا ولم يصنعوا له تمثالًا، بل وُفِّقوا إلى الصلاة عليه، وهو ما لا يفعله أحد في العالم سوى المسلمين.
منذ متى تركت المؤسسة الدينية سلطانها وفق ما ذُكر في الخطبة؟
منذ أكثر من مائتي عام، منذ عصر محمد علي وما فعله بعمر مكرم، وليس لها مشاركة في التعليم أو السياسة أو الاقتصاد.
ما الحديث النبوي الذي استشهد به الخطيب على ذم الفقر والجوع؟
«والله لا يؤمن، والله لا يؤمن، والله لا يؤمن، من بات شبعان وجاره جائع».
ما الذي يُعدّ جهادًا في سبيل الله في هذا العصر وفق الخطبة؟
الدفاع عن رسول الله ﷺ والتمسك بالدين وتشييع الرأي العام ضد الفساد ومقاطعة الصحف الطاعنة.
ما الذي يُثبت أن الإسلام يدخل القلوب بالاختيار لا بالإكراه؟
انتشر الإسلام في الأندلس والهند في أقل من مائة عام من غير إكراه ومن غير حمل أحد على ترك هويته أو لغته أو ثقافته.
ما الدعاء الذي ختم به الخطيب خطبته بشأن القدس؟
اللهم حرّر القدس الشريف من يد المعتدين وردّ الأرض إلى أهلها من غير حول منا ولا قوة.
ما الذي يجعل الإسلام ينتشر رغم كل البلاء والمجازر التي تعرض لها المسلمون؟
الإسلام يدخل في قلوب العباد عقلًا وروحًا وحبًا، وحلاوة الإيمان إذا خالطت القلب لا تُترك أبدًا.
