كيف تؤثر سلامة القلب على العقل وما حدود التفكر في الإسلام؟
سلامة القلب هي المرجعية العليا للعقل؛ فالقلب يعلو على العقل، والعقل يعلو على السلوك. العقل ليس له حدود في التفكر لكن له توجه نحو الحق والخير. وإذا كان القلب سليمًا وجّه العقل التوجيه السليم فأفضى إلى السلوك القويم، وذلك يتحقق بالتخلية من الصفات الذميمة والتحلية بالصفات الحميدة حتى يحدث التجلي.
- •
هل للعقل حدود في التفكر أم أن التفكر لا نهاية له وفق المنهج الإسلامي؟
- •
العقل ليس له حدود في التفكر لكن له توجه نحو الحق والخير والنفع لا نحو الشر والفساد.
- •
هناك فارق جوهري بين الشك المنهجي المقبول الذي يدفع إلى طلب العلم وبين التشكيك المرفوض الذي يهدف إلى زعزعة الثوابت.
- •
القلب يعلو على العقل والعقل يعلو على السلوك، وسلامة القلب هي شرط هداية العقل وصحة قراراته.
- •
سلامة القلب تتحقق بثلاث مراحل متتالية: التخلية من الصفات الذميمة، والتحلية بالصفات الحميدة، ثم التجلي بمعرفة الحقيقة.
- •
نظرية فيثاغورس مثال على كيف يرسل العقل معلوماته إلى القلب فتعمل البصيرة وتنكشف الحقيقة الإيمانية.
- 0:29
لا حدود للتفكر في الإسلام لا في النص ولا في الكون، لكن هناك خطوات منطقية متسلسلة تُسمى درجات المعرفة.
- 2:10
درجات المعرفة خطوات منطقية متسلسلة لا نهاية لها، والله أمر بالتدبر والتفكر في القرآن والكون.
- 3:31
مقارنة آيات القرآن البالغة أكثر من ستة آلاف آية تُنتج مليارات لا نهائية من الاحتمالات تفوق عمر الإنسان كله.
- 5:21
عجز الإنسان الزمني أمام كم المعلومات يؤكد لا نهائية التفكر، مما يوجب توجيه العقل نحو الحقيقة والخير والنفع.
- 6:18
العقل لا حدود لتفكره لكن توجيهه نحو الحق والخير وعمارة الأرض وعبادة الله واجب لا تقييد.
- 7:19
نشاط العقل غير محدود لكن توجيهه نحو الحق ضروري، كما أن الصلاة بغير اتجاه القبلة تبقى غير مقبولة رغم أدائها.
- 8:04
منهج الشك معتبر ومحترم يُبيح عرض الأمور على العقل، لكن ثمة فارق جوهري بينه وبين التشكيك المرفوض.
- 9:03
السؤال مفتاح العلم والعلم لا نهاية له، وطلب الزيادة مقرون بالتواضع لأن فوق كل ذي علم عليمًا.
- 10:01
قصة الخضر مع موسى تُثبت أن العلم لا يعرف الكلمة الأخيرة مهما بلغ الإنسان، والسؤال واجب دائمًا.
- 10:53
منهج الشك يُطبَّق بالسؤال والقراءة والتعلم في الدين والدنيا معًا، والغاية اطمئنان القلب بالإيمان.
- 11:39
الشك المنهجي لا يتعارض مع الإيمان بل يعززه، والأسئلة التحضيرية وسيلة لاستقرار القلب وزيادة اليقين.
- 12:36
الأسئلة المعلقة تستوجب البحث حتى يطمئن القلب ويتحول الظن إلى يقين بمعرفة الحق.
- 13:07
التشكيك إرهاب فكري يهدف للإنكار لا للتفكير، بينما الشك المنهجي مقبول لأنه يدفع نحو البحث عن الحق.
- 14:03
الغزالي بيّن أن القلب يعلو على العقل والعقل يعلو على السلوك في ترتيب هرمي تكاملي لا صراعي.
- 15:08
العقل سُمّي عقلًا لأنه يمنع السلوك الضال، وهو يعلو السلوك بينما القلب يعلو عليه كمرجعية عليا.
- 15:54
القلب سُمّي قلبًا لتقلبه، والنسيان نعمة إلهية تُمكّن الإنسان من التأقلم وتجاوز الذنوب.
- 16:56
سلامة القلب هي سبب هداية العقل أو ضلاله، والقلب مرجعية للعقل تحمل البصيرة وموضع هداية الله.
- 18:21
سلامة القلب تُطرح كسؤال محوري، ومن علاماتها أن الحقائق الكونية لا تتعارض مع النصوص الشرعية.
- 19:48
سلامة القلب تتحقق بثلاث مراحل: التخلية من القبيح، والتحلية بالصحيح، ثم التجلي بمعرفة الحقيقة.
- 20:59
إحياء علوم الدين مقسّم إلى أربعة أرباع، نصفها عن التخلية والتحلية ونصفها عن العبادات والمعاملات.
- 21:45
الأخلاق تمثل الجزء الأكبر من السنة النبوية، والنبي ﷺ بُعث ليتمم مكارم الأخلاق في نظام أخلاقي متكامل.
- 22:49
سبعة وتسعون بالمائة من القرآن في الأخلاق، والقلب السليم يوجه العقل نحو القرار السليم والسلوك القويم.
- 24:19
التجلي ثمرة التخلي والتحلي، وهو معرفة الحقيقة واليقين بها واطمئنان القلب بالإيمان اطمئنانًا راسخًا.
- 25:07
العقل يرتب الأدلة الظاهرة من المبادئ إلى المطالب، والقلب يتولى إدراك ما وراء المحسوس عبر البصيرة.
- 26:30
فيثاغورس آمن بالله لأن اكتشافاته الرياضية في حساب المثلثات كشفت له نظامًا كونيًا عجيبًا لا يمكن أن يكون صدفة.
- 27:27
فيثاغورس تساءل كيف يطابق ما في عقله الواقع الخارجي، فاستنتج وجود كائن خارجي وفّق بينهما هو الله.
- 28:34
فيثاغورس لم يقف عند الحقيقة الرياضية بل صدّرها قلبه فعملت البصيرة وأفضت إلى الإيمان بالله.
- 29:31
العلماء في الآية جمع عليم لا عالِم، والعليم هو من سلّم عقله للقلب فانفتحت بصيرته ورأى الله في كل شيء.
- 30:23
الطبيب الجراح تحوّل من عالِم إلى عليم حين أرسل معلوماته من العقل إلى القلب فعملت البصيرة ورأى الله.
- 32:09
الترتيب الهرمي القلب فوق العقل والعقل فوق السلوك ثابت في الشريعة والقرآن والسنة وكتابات المسلمين.
هل للعقل حدود في التفكير وهل هناك إطار لا يجب أن يخرج عنه؟
لا يوجد أي عائق أو حد للتفكر، لا في كتاب الله المسطور ولا في كتاب الله المنظور ولا في الجمع بينهما. التفكر مفتوح بلا قيود، وهذا ما عاشه المسلمون عبر تاريخهم. غير أن هناك خطوات منطقية متسلسلة تُسمى درجات المعرفة ينبغي اتباعها.
ما المقصود بدرجات المعرفة وكيف تتسلسل خطوات التفكر المنطقي؟
درجات المعرفة هي خطوات منطقية يؤدي بعضها إلى بعض، وكل درجة تسلم إلى التي فوقها. لا يمكن الوصول إلى قمة الهرم فجأة، ولا يجوز الادعاء بالكمال عند درجة معينة. الله أمر بالتدبر والبرهان والتفكر، وحدود التفكر لا نهاية لها.
لماذا يقال إن التفكر في القرآن لا نهاية له رياضيًا وزمنيًا؟
عدد آيات القرآن ستة آلاف ومائتان وستة وثلاثون آية، ومقارنة كل آية بالأخرى يُنتج مليارات لا نهائية من الاحتمالات وفق حسابات التباديل والتوافيق. حتى لو عاش الإنسان مائة سنة وفكّر عشرين ساعة يوميًا فلن يتجاوز أربعة ملايين ساعة، وهي لا تكفي لاستيعاب هذه الاحتمالات. لذلك فالتفكر لا حدود له زمنيًا ولا عقليًا.
كيف يُثبت عجز الإنسان الزمني أن العقل لا نهاية لتفكيره وما الغاية من ذلك؟
وكالات الأنباء الست تُذيع مائة وعشرين مليون معلومة يوميًا، ولقراءتها يحتاج الإنسان مائتي سنة. هذا العجز الزمني يدل على أن العقل لا نهاية لتفكيره وتوليده واطلاعه. لذلك لا بد أن يسعى العقل نحو الحقيقة والخير والنفع لا نحو الفساد والضرر، وهذا هو معنى العبادة والعمارة والتزكية.
إذا كان العقل لا حدود له في التفكر فكيف يُوجَّه نحو الخير لا نحو الشر؟
العقل ليس له حدود في التفكر لكن له توجه؛ فلو توجه لنفع الناس وعمارة الأرض وعبادة الله وتزكية النفس كان في محله. التوجيه ليس تقييدًا للعقل بل هو تحديد لمسار نشاطه نحو الحق والخير. كما أن الصلاة نحو الكعبة ليست تقييدًا للحركة بل توجيه لها نحو بيت الله العتيق.
ما الفرق بين تقييد العقل وتوجيه نشاطه نحو الحق والخير؟
نشاط العقل غير محدود عندما ينشط، لكن توجيه هذا النشاط ينبغي أن يكون نحو الحق والخير لا نحو الشر وتدمير الكون. مثال ذلك الصلاة: تحدث فيها كل الأركان من قيام وقراءة وركوع وسجود، لكنها تكون غير مقبولة إذا أُديت بغير اتجاه القبلة. فالتوجيه لا يلغي النشاط بل يجعله مثمرًا ومقبولًا.
هل يجوز إخضاع أمور الدين للعقل وما الفرق بين الشك والتشكيك؟
يوجد منهج معتبر ومحترم يُسمى منهج الشك يُبيح للإنسان عرض الأمور على العقل. لكن الله علّمنا أمورًا يجب الالتفات إليها في هذا المنهج حتى لا يتحول إلى تشكيك. هناك فارق كبير جدًا بين الشك الذي هو طلب للفهم والمعرفة، وبين التشكيك الذي يهدف إلى زعزعة الثوابت.
لماذا يُعدّ السؤال مفتاح العلم وكيف يرتبط التواضع بطلب المعرفة؟
السؤال مفتاح العلم لأن العلم لا يعرف الكلمة الأخيرة، وفوق كل ذي علم عليم. طلب زيادة العلم أمر جميل يقترن بالتواضع، إذ كلما حصّل الإنسان علمًا أدرك أن هناك من هو أعلم منه. والدعاء بـ﴿رَّبِّ زِدْنِى عِلْمًا﴾ يجب أن يكون دائمًا.
ما الدرس المستفاد من قصة الخضر مع موسى عليه السلام في باب العلم والمعرفة؟
موسى عليه السلام كليم الله وموحى إليه، ومع ذلك أرسل الله له عبدًا من عباده يُبيّن له بالتجارب الثلاث أن العلم لا يعرف الكلمة الأخيرة. هذا يدل على أن المزيد من العلم دائمًا ضروري مهما بلغ الإنسان. ولذلك جاء الأمر بسؤال أهل الذكر لمن لا يعلم.
كيف يُطبَّق منهج الشك المنهجي في طلب المعرفة الدينية والدنيوية؟
منهج الشك يقوم على الرغبة في الفهم؛ فيتولد سؤال بعد سؤال، ثم يقرأ الإنسان أو يسأل أو يتعلم أو يصبر على تحصيل العلم. لا فرق في هذا المنهج بين الدين والدنيا لأن كتاب الله المسطور وكتاب الله المنظور وجهان لحقيقة واحدة. والغاية هي أن يطمئن القلب بالإيمان.
ما الفرق بين الشك المنهجي وفقدان الإيمان وما المقصود بالأسئلة التحضيرية؟
الشك المنهجي ليس له علاقة بفقدان الإيمان؛ فالمؤمن يشك منهجيًا لأنه يريد أن يفهم ويزداد إيمانه ويستقر. وهذا ما فعله إبراهيم وموسى عليهما السلام حين طلبا الاطمئنان. والأسئلة التحضيرية هي أسئلة يستحضرها الإنسان لا لأنه متشكك بل لأنه يريد معرفة إجاباتها وتعزيز يقينه.
كيف يتعامل الإنسان مع الأسئلة التي تستعصي عليه ولا يجد لها إجابة فورية؟
إذا عرف الإنسان الجواب فورًا أجاب، وإذا لم يعرف صار السؤال معلقًا يجب البحث عنه والوصول إلى إجابته. لا بد أن يطمئن القلب بأن المنهج يؤدي إلى معرفة الحق في المسألة. وبذلك يتحول الظن إلى يقين ويستقر القلب.
لماذا يُعدّ التشكيك إرهابًا فكريًا وكيف يختلف عن الشك المنهجي المقبول؟
التشكيك يهدف إلى زعزعة العوام وحملهم على رأي معين بالإنكار لا بالتفكير، وهذا إرهاب فكري وخداع للناس. أما الشك المنهجي فهو دعوة للتفكير والبحث والوصول إلى الحق. الفارق بين التشكيك والشك كالفارق بين السماء والأرض: الشك مقبول والتشكيك غير مقبول.
هل العقل سلاح ذو حدين وما العلاقة بين العقل والقلب والسلوك عند الغزالي؟
الإمام الغزالي بيّن أن الإنسان خُلق فيه قلب وعقل وسلوك، وأن القلب يعلو فوق العقل والعقل يعلو فوق السلوك. العقل والقلب ليسا متصارعَين بل في علاقة هرمية تكاملية. وسبب تسمية العقل عقلًا أنه يعقل ويمنع السلوك الضال أو المؤذي.
لماذا سُمّي العقل عقلًا وما وظيفته في منع السلوك الضال؟
سُمّي العقل عقلًا لأنه يعقل أي يمنع ويربط ويفرمل، فيمنع الإنسان من السلوك الضال أو المؤذي أو المهلك في الدنيا والآخرة. القلب يعلو العقل والعقل يعلو السلوك. وبعد معرفة العقل ومكوناته وحدوده وأدواته يبقى السؤال: ما هذا القلب الذي يعلو عليه؟
لماذا سُمّي القلب قلبًا وما علاقة النسيان بطبيعة الإنسان؟
سُمّي القلب قلبًا لأنه يتقلب. وأول إنسان نسي هو سيدنا آدم فسُمّي أبناؤه ناسًا أي ناسين. النسيان خصيصة من خصائص الإنسان تُمكّنه من التأقلم والتكيف مع الظروف المحيطة، وهو نعمة من الله حتى إذا وقع الإنسان في الذنب نسيه ومضى.
كيف يكون القلب مرجعية للعقل وما علاقة سلامة القلب بهداية العقل أو ضلاله؟
القلب يعلو على العقل ويكون بمثابة مرجعية له، وهذا ما بيّنه الإمام الغزالي في كتاب مكاشفة القلوب. القلب فيه بصيرة تتعلق بالروح الإنسانية والنفس المدركة، وهو موضع هداية الله. سبب ضلال العقل إن ضلّ أو هدايته إن اهتدى هو سلامة القلب من عدمها.
كيف نصل بالقلب إلى السلامة وما علاقة ذلك بالحقائق المسلمة في الكون؟
سؤال كيفية الوصول بالقلب إلى السلامة سؤال محوري يُجاب عنه بعد الفاصل. ومما يميز صاحب العقلية السليمة أنه عندما يصل إلى الحقائق المسلمة في الكون لا يجد نصًا مخالفًا لها، مما يدل على تناسق كتاب الله المسطور مع كتاب الله المنظور.
كيف نصل بالقلب إلى السلامة وما المراحل الثلاث التي يذكرها أهل الله؟
يُلخّص أهل الله الوصول إلى سلامة القلب في ثلاث مراحل: التخلية بنزع كل قبيح من القلب، والتحلية بملئه بكل صحيح وجميل، ثم التجلي الذي يحدث تلقائيًا عند اكتمال التخلية والتحلية. وبضدها تتميز الأشياء؛ فإخلاء القلب من القبيح يجعله يتحلى بالصحيح.
كيف قسّم الغزالي كتاب إحياء علوم الدين وما علاقته بالتخلية والتحلية؟
قسّم الإمام الغزالي كتاب إحياء علوم الدين إلى أربعة أرباع: الأول عن العبادات، والثاني عن المعاملات، والثالث عن الصفات الذميمة التي يُراد التخلص منها، والرابع عن الصفات الطيبة التي يُراد التحلي بها. فنصف الكتاب يتحدث عن التخلية والتحلية، والنصف الآخر عن العبادة والمعاملة.
ما نسبة الأخلاق في الشريعة الإسلامية وكيف تتجلى في السنة النبوية والقرآن؟
السنة النبوية تحتوي ستين ألف أمر، منها ألفان فقط في الشريعة بمعناها الضيق، والباقي في الأخلاق ما بين افعل ولا تفعل. في القلب نهى النبي ﷺ عن الحقد والحسد والغل والكبر، وأمر بالرحمة والحب والتسامح. وقد بُعث النبي ﷺ ليتمم مكارم الأخلاق، وهذا يُشكّل نظامًا أخلاقيًا متكاملًا.
ما نسبة آيات الأخلاق في القرآن وكيف يسيطر القلب السليم على العقل؟
من ستة آلاف آية في القرآن، ثلاثمائة آية فقط في العبادات والمعاملات والأحكام، والباقي ستة آلاف تقريبًا في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة، أي سبعة وتسعون بالمائة. القلب أصله يسيطر على العقل، فلا بد أن يكون القلب سليمًا. القلوب السليمة توجه العقل التوجيه السليم فيتخذ القرار السليم ويتبنى السلوك السليم.
ما ثمرة التخلي والتحلي وكيف يستقر القلب بالإيمان؟
ثمرة التخلي والتحلي هي التجلي؛ أي معرفة الحقيقة والشعور بها واليقين بها. عند ذلك يكون القلب مستقرًا مطمئنًا بالإيمان كما قال تعالى: ﴿إِلَّا مَنْ أُكْرِهَ وَقَلْبُهُ مُطْمَئِنٌّ بِٱلْإِيمَـٰنِ﴾. هذا القلب لا يوجد فيه شك ولا ريب بل يقين راسخ.
ما دور العقل ودور القلب في إدراك المحسوس والأمور الغيبية؟
العقل يقوم بعمل الأدلة وترتيبها الظاهرة عبر عملية التفكر، وهي حركة النفس في المعقولات من المبادئ إلى المطالب. العقل يربط المعلومات المعلومة للتوصل إلى مجهول واقعي وحقيقي. أما القلب فيتولى ما هو أعمق من ذلك عبر البصيرة التي تُدرك ما وراء المحسوس.
كيف آمن فيثاغورس بالله من خلال اكتشافاته الرياضية في حساب المثلثات؟
فيثاغورس صاحب حساب المثلثات كان فيلسوفًا ورياضيًا، واكتشف شيئًا غريبًا جعله مندهشًا فآمن بالله. لم يعبد الرياضة كما يخطئ بعض المترجمين، بل عبد الرب الذي بنى هذا الكون بنظام عجيب غريب اكتشفه. فيثاغورس كان يعبد الله الذي خلق هذا الكون بهذا النظام البديع.
كيف استدل فيثاغورس من نظريته الرياضية على وجود الله الذي وفّق بين العقل والواقع؟
نظرية فيثاغورس تقول إن مساحة المربع القائم على الوتر تساوي مجموع مساحتي المربعين القائمين على الضلعين الآخرين. فيثاغورس استنبط هذه العلاقة بعقله، ثم وجدها عند القياس صحيحة في الواقع. فتساءل: من الذي جعل ما في عقله يطابق ما هو خارجه؟ لا بد أنه كائن غير الكون وغير الإنسان.
كيف انتقل فيثاغورس من نتيجة عقلية إلى إيمان قلبي وما دور البصيرة في ذلك؟
بعد أن وصل فيثاغورس بعقله إلى الحقيقة الرياضية، لم يقف عندها بل صدّرها القلب فعملت البصيرة وانكشف الحجاب. كان بإمكانه أن يقف عند الحقيقة الرياضية فحسب، لكن القلب أصدر الحكم وأفضى إلى الإيمان بالله. هذا هو عمل القلب: أن يُصدر ما يصله العقل ويرفعه إلى مستوى اليقين الإيماني.
من هو العليم في الآية الكريمة ﴿إِنَّمَا يَخْشَى ٱللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ ٱلْعُلَمَـٰٓؤُا﴾ وكيف يختلف عن العالِم؟
العلماء في الآية جمع عليم لا جمع عالِم، إذ جمع عالِم هو عالِمون. والعليم هو من سلّم عقله للقلب فانفتح قلبه وعملت بصيرته، كما فعل فيثاغورس. هذا العليم هو الذي يخشى الله لأنه دائمًا سيرى الله في كل شيء.
كيف يتحول العالِم إلى عليم وما الفرق بين مجرد امتلاك المعلومات والعلم الحقيقي؟
الطبيب الجراح الذي ألّف كتاب الطب محراب الإيمان رأى الله في الدورة الدموية ودقة الشريان الأورطي والقلب بأذينيه وبطينيه. أرسل المعلومات من العقل إلى القلب فعملت البصيرة فأصبح عليمًا. قبل ذلك كان مجرد عالِم يعرف معلومات، لكن العلم الحقيقي هو النسق الذي يفتح أبواب القلب فيُفقّه ويُريه الله.
ما الترتيب الهرمي للقلب والعقل والسلوك في الشريعة والقرآن والسنة؟
الترتيب الهرمي هو: القلب في الأعلى، ثم العقل تحته، ثم السلوك في الأسفل. هذا الترتيب موجود في الشريعة وفي القرآن وفي السنة وفي كتابات المسلمين. فهمه الأكابر من العلماء وساروا على هذا النهج في تزكية النفس وتوجيه العقل والسلوك.
سلامة القلب هي شرط هداية العقل، وتتحقق بالتخلية والتحلية حتى يحدث التجلي ومعرفة الحقيقة.
سلامة القلب هي المحور الذي يدور حوله العقل والقلب معًا؛ فالقلب يعلو على العقل، والعقل يعلو على السلوك. وإذا كان القلب سليمًا وجّه العقل توجيهًا صحيحًا أفضى إلى قرارات سليمة وسلوك قويم. أما إذا فسد القلب فإن العقل يضل حتى لو امتلك المعلومات، كما قال تعالى: ﴿لَهُمْ قُلُوبٌ لَّا يَفْقَهُونَ بِهَا﴾.
العلاقة بين العقل والقلب ليست صراعًا بل تكاملًا هرميًا؛ العقل يجمع الأدلة ويرتبها من المبادئ إلى المطالب، ثم يرسلها إلى القلب فتعمل البصيرة. وهذا ما جسّده فيثاغورس حين انتقل من نظريته الرياضية إلى الإيمان بالله، وما جسّده الطبيب الجراح حين رأى الله في الدورة الدموية. وسلامة القلب تتحقق بثلاث مراحل: التخلية من الصفات الذميمة، والتحلية بالصفات الحميدة، ثم التجلي.
أبرز ما تستفيد منه
- القلب يعلو على العقل، والعقل يعلو على السلوك في الترتيب الإسلامي.
- سلامة القلب تتحقق بالتخلية والتحلية فيحدث التجلي.
- العقل لا حدود لتفكره لكن توجيهه نحو الحق واجب.
- الشك المنهجي مقبول والتشكيك مرفوض لأنه إرهاب فكري.
- العليم هو من سلّم عقله للقلب فانفتحت بصيرته ورأى الله.
مقدمة الحلقة وسؤال حول حدود العقل في التفكير وإطاره
[المذيع]: أهلًا بكم، في الحلقات السابقة تحدثنا مع فضيلة الدكتور حول العقل، وأن هناك شروطًا لكي يتصف العقل بالصحة، وبالتالي يكون هناك التكليف. هناك أمور كثيرة يجب أن تكون أو تتوافر بدايةً كي نصل إلى مرحلة التكليف.
اليوم نتحدث مع فضيلة الدكتور حول وظيفة العقل، هل للعقل حدود في التفكير؟ هل هناك حدود؟ هل هناك ربما تكون أدوات أخرى أو عوامل أخرى قد تشوش الأمور على العقل أو تتداخل مع العقل في أداء هذه الوظيفة أو هذه المهمة؟
اسمحوا لي أن أرحب بفضيلة الإمام العليم الجليل الأستاذ الدكتور علي جمعة، أهلًا بكم مولانا.
[الشيخ]: أهلًا وسهلًا.
[المذيع]: أهلًا وسهلًا مولانا، هل هناك حدود للعقل في التفكير؟ حينما أتأمل في الكون أو أتفكر في أمر من الأمور الدنيوية أو حتى المتعلقة بالدين، هل هناك إطار لا يجب أن أخرج عنه؟
[الشيخ]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. بصورة عامة وقبل الدخول في التفاصيل، لا يوجد أي عائق ولا أي حد للتفكر؛ لا في كتاب الله المسطور، ولا في كتاب الله المنظور، ولا في الجمع بينهما. ليس هناك حدود لهذا التفكر، وهذا هو الذي عاشه المسلمون.
درجات المعرفة وخطوات التفكر المنطقية المتسلسلة
ولكن هناك خطوات منطقية بعضها يؤدي إلى بعض ويُسلم إلى بعض، وهذا الذي أسميناه بدرجات المعرفة؛ كل درجة تسلم إلى الدرجة التي بعدها وفوقها.
في نفس الوقت لن تستطيع أبدًا أن تصل إلى قمة الهرم فجأةً، ولن تستطيع أيضًا عندما تقف عند درجة معينة أن تدَّعي الكمال أو أن تدَّعي المعرفة.
ولذلك حدود التفكر لا نهاية لها. الله سبحانه وتعالى أمر بالتدبر وأمر بالبرهان وأمر بالتفكر:
﴿أَفَلَا يَتَدَبَّرُونَ ٱلْقُرْءَانَ وَلَوْ كَانَ مِنْ عِندِ غَيْرِ ٱللَّهِ لَوَجَدُوا فِيهِ ٱخْتِلَـٰفًا كَثِيرًا﴾ [النساء: 82]
ماذا يعني هذا الكلام؟ يعني أنني سأقرأ الآيات، وهذه الآيات عددها ستة آلاف ومائتان وستة وثلاثون آية، وسأعمل مقارنة بين كل آية وبقية الآيات لأعرف إذا كان فيها اختلاف أم لا.
ضخامة احتمالات المقارنة بين آيات القرآن الكريم وقصر عمر الإنسان
وماذا يعني هذا؟ يعني كل آية مع بقية الآيات، كنا نسميها ونحن في الإعدادي التباديل والتوافيق، وهذه يعني مليارات لا نهائية من الاحتمالات؛ أن كل آية تبحثها مع ستة آلاف آية، وكل آية من ستة آلاف تبحثها مع ستة آلاف آية. هذا ليس ضرب ستة آلاف في ستة آلاف، هذا ستة آلاف في ستة آلاف إلا واحد في ستة آلاف إلا اثنين في ستة آلاف إلا ثلاثة في ستة آلاف إلا أربعة إلى نهاية ستة آلاف، هذا مبلغ ضخم جدًا ليس له رقم.
حسنًا، إذا عاش الإنسان مائة سنة في حياته، فالمائة سنة هذه في ثلاثمائة وخمسة وستين يومًا تصبح ستة وثلاثين ألف يوم. الستة وثلاثين ألف يوم هذه تحتوي على أربع وعشرين ساعة، سينام أربع ساعات ويتفكر عشرين ساعة، فتصبح الستة والثلاثون ألفًا اثنين وسبعين ألف ساعة.
وهذه الاثنان والسبعون ألف ساعة تحتوي على ستين دقيقة. هل تسمح لي بأن أقول إن الرقم الستين في اثنين وسبعين، هذه تُضرب معنا هنا ستة في سبعة أصبحت بأربعمائة وعشرين ألف ساعة وانتهى الأمر، أربعة ملايين ساعة.
لكن الثانية الواحدة تساوي أربعة، لست أعلم كم، أربعة يعني رقم لا نهاية له، فمن أين سأجد الوقت؟ إنني سأفكر، نعم، لأن التفكر لا حدود له.
عجز الإنسان الزمني أمام لا نهائية المعرفة ووكالات الأنباء
أتعلم لماذا؟ لأنني عاجز، لأن زمني قليل، عمري قصير. الجماعة المسؤولون عن وكالات الأنباء الستة يذيعون مائة وعشرين مليون معلومة في اليوم، لكي أقرأها سأحتاج إلى مائتي سنة.
فإذا كان العقل لا نهاية لتفكيره ولا لتوليده ولا لاطلاعه وما إلى ذلك، فلا بد أن يسعى هذا العقل إلى الحقيقة، ولا بد أن يسعى إلى الخير، ولا بد أن يسعى هذا العقل إلى النفع وليس إلى الفساد ولا إلى الضرر ولا كذا إلى آخره.
وهذا هو الذي قلنا عنه العبادة والعمارة والتزكية.
توجيه العقل نحو الخير والنفع لا تقييده في التفكر
إذن العقل ليس له حدود في التفكر، لكن له توجه في التفكر. فلو توجه لنفع الناس، ولو توجه لعمارة الأرض، ولو توجه لعبادة الله، ولو توجه لتزكية النفس، ولو توجه أنه يفكر في ذلك ولا يفكر في الشر.
لا يفكر [في الشر] لأنه لو فكر في الشر سيصل إليه لأنه عقل. ولكن إذا لم نستطع أن نقول إن هذا يقيد العقل، فهو توجيه للعقل ليتأمل في ماذا.
فربنا ضرب لذلك مثلًا وقال لنا:
﴿وَحَيْثُ مَا كُنتُمْ فَوَلُّوا وُجُوهَكُمْ شَطْرَهُ﴾ [البقرة: 144]
لكي أصلي، قم واتجه نحو الكعبة. لماذا الكعبة بالذات؟ أراد الله ذلك، هذا محل نظر الله، بيت الله العتيق، بيت الله الذي أمر أن يكون أول بيت وُضع للناس.
مثال الصلاة بغير اتجاه القبلة وتوجيه نشاط العقل نحو الحق
فهذه الأولية تجعلني أتجه إليه. لنفترض أنني عرفت أن الكعبة هكذا، فذهبت وأعطيتها ظهري وصليت، صلاة غير مقبولة. لكن على فكرة، حدث قيام وقراءة الفاتحة وركوعٍ وسجودٍ وما إلى ذلك، وفي النهاية تكون غير مقبولة.
فالعقل نشاطه غير محدود عندما ينشط، ولكن توجيه هذا النشاط ينبغي أن يكون نحو الحق والخير، وليس أن يكون مغضوبًا عليه بأن يعرف الحق ويحيد عنه، ولا أن يسعى إلى الشر وإلى تدمير هذا الكون وإلى مخالفة هذا التيار الذي خلقه الله.
حكم إخضاع كل شيء للعقل ومنهج الشك المعتبر عند العلماء
[المذيع]: ما رأي فضيلتكم فيما يفعله بعض الأشخاص الذين دائمًا ما يعرضون أي أمور مبدئيًا على العقل، حتى ما يتعلق بأمور الدين أو الشريعة أو السنن الإلهية أو الأوامر الإلهية، حيث يُخضعون كل شيء للعقل لكي يقبلوه؟ هل هذا مباح، أم أنه مباح بحدود، أم أنه مرفوض؟
[الشيخ]: تمامًا، لدينا منهج، وهذا المنهج معتبر ومحترم اسمه منهج الشك. ومنهج الشك يبيح للإنسان أن يفعل هذا.
لكن ربنا سبحانه وتعالى علّمنا أمورًا يجب علينا أن نلتفت إليها في منهج الشك حتى لا يتحول إلى تشكيك. فهناك فارق كبير جدًا بين الشك وبين التشكيك.
الفرق بين الشك المنهجي والتشكيك والسؤال مفتاح العلم
في الشك اسأل يا أخي، فالسؤال مفتاح العلم. اقرأ وتعلم:
﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِى ٱلَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَٱلَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾ [الزمر: 9]
العلم لا يعرف الكلمة الأخيرة، إياك أن تخدع نفسك بأنك قد عرفت كل شيء:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
العلم دائمًا، ولا بارك الله في يوم لم أزدد فيه إلا علمًا. وقل في الدعاء أيضًا:
﴿وَقُل رَّبِّ زِدْنِى عِلْمًا﴾ [طه: 114]
متى يكون هذا دائمًا؟ عندما أطلب زيادة العلم، وهذا أمر جميل مع التواضع؛ حيث أنني أعلم أنه كلما حصلت على علم فهناك من هو أعلم مني، كلما حصلت على علم فهناك من هو أعلم مني.
قصة الخضر مع موسى عليه السلام ودلالتها على أن العلم لا يعرف الكلمة الأخيرة
ولذلك هذه هي قصة الخضر مع موسى؛ إذ إن موسى كليم الله موحى إليه، يعني له انكشفت له من الأسرار ومن العلوم ما الله به عليم، عرف كل شيء.
وبالرغم من هذه المعرفة إلا أن الله سبحانه وتعالى أرسل له عبدًا من عباده يفعل أشياء بتلك التجارب الثلاث التي فعلها معه، ويبين له أنه ما زال مبكرًا عليه:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
إذن فالعلم لا يعرف الكلمة الأخيرة ولا بد من المزيد. وهنا ينزل قوله تعالى الذي يدل بدلالة استقلالية على نفسه:
﴿فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ
⚠ مراجعة يدوية مطلوبة: انسخ من موقع تنزيل الجزء الذي قاله الشيخ من الآية/الآيات - تأكد من المرجع أيضا - إذا لم يكن ما قاله الشيخ مطابق للآية اكتب ما قاله الشيخ على أنه كلام عادي ليس قرآن وامسح الأقواس القرآنية والمرجع﴾ [النحل: 43]
منهج الشك المنهجي المعتبر وخطواته في طلب المعرفة
إذن لا يوجد مانع من منهج الشك. أنا أريد أن أفهم معنى هذه الكلمة، وإذا كان معناها كذا، فسيتولد سؤال ثانٍ وسؤال ثالث وسؤال آخر رابعًا.
إما أن تقرأ أو تسأل أو تتعلم أو تصبر على تحصيل العلم إلى آخره، فهذا منهج الشك، ومنهج الشك معتبر.
[المذيع]: الإمام الغزالي، هذا في الأمور الدينية يا مولانا؟
[الشيخ]: نعم، فنحن عندنا الأوامر الدينية، يعني لا يوجد فرق بين الدين والدنيا.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: لا يوجد فرق بين الدين والدنيا، هذا كتاب الله المسطور وهذا كتاب الله المنظور، لا يوجد فرق بين الدين والدنيا لأنني أريد أن يطمئن قلبي بالإيمان.
منهج الشك المنهجي في قصة إبراهيم وموسى عليهما السلام واطمئنان القلب
تمامًا، منهج الشك ذكره ربنا لنا في قصة إبراهيم.
[المذيع]: نعم، هل انتبهت؟
[الشيخ]: وفي قصة موسى: أرني أنظر إليك. كيف تنظر إليه؟ كيف؟ يريد أن يطمئن قلبه.
فالشك هكذا، الشك هذا هو الشك المنهجي، شك منهجي.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: ليس له علاقة بالإيمان. أنا مؤمن لكن أريد أن أفهم، أنا مؤمن ولكن أريد أن يزداد إيماني، أنا مؤمن ولكن أريد أن يستقر إيماني.
ولذلك هذا نسميه ماذا؟ الأسئلة التحضيرية. يأتي في ذهني هكذا، حسنًا، افترض أن شخصًا ملحدًا قال لك يا هذا كذا وكذا. سؤال معناه أنني متشكك في وجود الله مثل هذا الملحد؟ أبدًا، إنني أستحضر هذا السؤال.
الأسئلة التحضيرية والبحث عن الإجابات حتى يطمئن القلب
ولذلك سموه التحضيرية، لأعرف إجابته. أحيانًا أعرف الجواب فورًا وأقول: حسنًا، الإجابة كذا. وأحيانًا لا أعرف، فيكون هذا سؤالًا معلقًا يجب أن أبحث عنه ويجب أن أصل إلى إجابته.
ولابد أن يطمئن قلبي في أنه فعلًا المنهج يؤدي إلى معرفة أين الحق في هذه المسألة، وبذلك لا يكون ظني بل قطعي، ولا يكون كذا إلى آخره.
الفرق بين التشكيك المرفوض والشك المنهجي المقبول
أما التشكيك، وهذا ما نراه ليلًا ونهارًا عند هذه الطائفة التي لا تمتثل لهذا المنهج، فهو يريد أن يشكك العوام لأنه يريد أن يحملهم حملًا على رأيه. فهذا إرهاب فكري، وهذا ليس تفكيرًا مستقيمًا.
إنه يحاول أن يضحك على الناس وأن يخادعهم، وليس أنه يدعو الناس للتفكير، بل هو يدعو الناس لمجرد الإنكار.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: أنكر المعلومة، أنكر الثوابت، أنكر ما تعرفه، وحينئذٍ تصبح شجاعًا. لا، ليست هذه شجاعتنا. هذا تشكيك، وهناك فارق بين التشكيك كما بين السماء والأرض، ما بين التشكيك وبين الشك. فالشك مقبول والتشكيك غير مقبول.
هل العقل سلاح ذو حدين وماذا يفعل الإنسان إذا استعصى عليه أمر
[المذيع]: طيب، بعيدًا عن التشكيك يا مولانا، هل نستطيع أن نقول أو نعتبر أن العقل بمثابة سلاح ذي حدين؟ بمعنى أنه إما أن يؤدي بالإنسان إلى الحقيقة فتنكشف له الأمور، أو للأسف يعني قد تكون قدراته العقلية لا تؤهله للوصول إلى الحقيقة، وبالتالي قد يضل الطريق. يعني هل يمكن أن نعتبر العقل بهذا الشكل؟ وفي حال أن الإنسان فكر في أمر من الأمور واستعصى عليه، ماذا عليه أن يفعل في هذه الحالة؟
[الشيخ]: عندما اعتزل الإمام الغزالي جلس مدة يفكر في هذا الذي تذكره، تقول ذلك وتبين له شيئًا غريبًا جدًا في الإنسان، وتجيب على بعض الأسئلة الأخرى.
وهو أن الإنسان خُلق فيه قلب وخُلق فيه عقل وخُلق فيه سلوك، وأن القلب يعلو فوق العقل، وأن العقل يعلو السلوك.
سبب تسمية العقل عقلاً ووظيفته في منع السلوك الضال
وأن من سبب تسميته عقلًا أنه يعقِل، أي يمنع، أي يربط ويفرمل بالكلام الذي يشبه الفرملة. يمنع الإنسان من السلوك الضال أو المؤذي أو السلوك المهلك سواء في الدنيا أو الآخرة.
فهناك قلب يعلو العقل، وهناك عقل يعلو السلوك. وبدأ [الإمام الغزالي] يتكلم: حسنًا، نحن عرفنا العقل وعرفنا مكوناته وعرفنا حدوده وعرفنا أدواته، وعرفنا حسنًا، فما هو هذا القلب إذن؟
سبب تسمية القلب قلباً وتسمية الناس ناساً من النسيان
هذا هو سؤال الأمس في موضوع القلب، ماذا يقول لك؟ ولماذا سُمِّي هكذا؟ يعني اللغة لأنها من عند الله، من وضع الله، فهو الذي علَّم آدم الأسماء كلها. فوضْع اللغة من عند الله.
لماذا سمَّى هذا قلبًا؟ قال: وما القلب إلا لأنه يتقلب. وأول الناس، وما أول الناس إلا أول الناس، أول إنسان نسي هو سيدنا آدم، فسموا أبناءه ناسًا، ناس يعني ناسيين أي ينسون.
فالنسيان هذه خصيصة من خصائص الإنسان لكي يتأقلم ويتكيف مع الظروف المحيطة به. النسيان هذا نعمة، فربنا سبحانه وتعالى منَّ على الإنسان بأنه ينسى، حتى إذا وقع في الذنب ينسى الذنب.
كتاب مكاشفة القلوب للغزالي والقلب بوصفه مرجعية للعقل
فيصبح لدي الآن ترتيب حيث القلب يعلو على العقل، والعقل يعلو على السلوك. فجاء الإمام الغزالي وألّف كتابًا عن القلب وحده، ذلك الذي يعلو على العقل، والذي سيكون بمثابة مرجعية للعقل.
فألّف كتابًا لطيفًا اسمه مكاشفة القلوب، وقال: يا جماعة، إن هذا القلب كما أن العقل جزء منه ماذا؟ سلامة الحواس التي منها سلامة البصر، والقلب فيه بصيرة.
وتحدث عن هذه البصيرة وعن تعلقها بالروح الإنسانية وبالنفس المدركة، وتحدث عن أن هذا القلب الذي هو من شأنه أن يتقلب هو موضع هداية الله سبحانه وتعالى:
﴿إِنَّكَ لَا تَهْدِى مَنْ أَحْبَبْتَ وَلَـٰكِنَّ ٱللَّهَ يَهْدِى مَن يَشَآءُ﴾ [القصص: 56]
وأنه ما دام القلب سليمًا:
﴿إِلَّا مَنْ أَتَى ٱللَّهَ بِقَلْبٍ سَلِيمٍ﴾ [الشعراء: 89]
فالقلب أحيانًا يكون سليمًا وأحيانًا لا يكون سليمًا. وإن سبب ضلال العقل إن ضلَّ أو هدايته إن اهتدى هو سلامة القلب من عدم سلامته.
كيف نصل بالقلب إلى السلامة وسؤال ما قبل الفاصل
[المذيع]: دعونا نتحدث عن غذاء هذه السلامة، وكيف نصل بالقلب إلى السلامة، كيف نصل بالقلب إلى السلامة؟
[الشيخ]: طيب.
[المذيع]: هذا سؤال مهم جدًا يا مولانا.
[الشيخ]: نعم.
[المذيع]: سنأخذ إجابتك كاملة مكملة إن شاء الله بعد الفاصل، إن شاء الله ابقوا معنا.
إن ما يميز صاحب هذه العقلية هو أنه ممنوع أن تدخل هنا الإعجاز العلمي، هو أنك عندما تصل إلى الحقائق المسلمة في الكون لا تجد نصًا مخالفًا له.
برنامج درجات المعرفة مع فضيلة الإمام الدكتور علي جمعة، يحاوره الإعلامي عمرو خليل، يأتيكم بإذن الله يوميًا عند الساعة الثالثة عصرًا بتوقيت مكة المكرمة، ويعاد في الأوقات التالية.
كيف نصل بالقلب إلى السلامة بالتخلية والتحلية والتجلي
[المذيع]: أهلًا بحضراتكم مرةً أخرى مشاهدينا، الحقيقة قبل الفاصل مولانا طرح سؤالًا مهمًا جدًا: كيف نصل بالقلب إلى السلامة؟ بما أن القلب هو الذي يوجه العقل، ولو كان القلب سليمًا سيكون العقل سليمًا. فبالتالي يا مولانا، كيف نصل بالقلب وبالتالي العقل إلى هذه السلامة؟
[الشيخ]: يلخص أهل الله الإجابة على هذا بثلاثة أشياء وبثلاث كلمات، كلمتان مهمتان جدًا وهما اللتان نعمل بهما: التخلية والتحلية.
لا بد لهذا أن نجعله ننزع منه كل قبيح، ولابد حينئذ، والعالم لا يعرف الفراغ، أن يُحلى بكل صحيح. فبضدها تتميز الأشياء؛ فنخليه من القبيح فيتحلى بالصحيح.
فإذا حدث التخلي والتحلي يحدث التجلي. تصبح ثلاثة أمور: تخلٍّ، تحلٍّ، تجلٍّ.
كتاب إحياء علوم الدين وتقسيمه إلى أرباع التخلية والتحلية
ونريد أن نعرف معنى هذا الكلام، ما معنى التخلية؟ قم يأتي [الإمام الغزالي] ليؤلف كتابًا كبيرًا اسمه إحياء علوم الدين، يقول لك إنه مُقسّم إلى أربعة أرباع:
-
الربع الأول عن العبادات.
-
الربع الثاني عن المعاملات.
-
الربع الثالث عن الصفات الذميمة التي نريد أن نتخلص منها.
-
الربع الرابع عن الصفات الطيبة الجميلة التي نريد أن نتحلى بها.
فيكون قد تحدث عن التخلية والتحلية في نصف الكتاب، والنصف الآخر للكتاب عن عبادة وفيها معاملة.
التخلية والتحلية في السنة النبوية والنظام الأخلاقي في الإسلام
التخلية والتحلية، يجب على الإنسان أن ينتبه جيدًا إلى التخلية والتحلية. وعندما نعود إلى سيدنا صلى الله عليه وسلم لنرى هذه الأمور، وأين موقعها في هذه الشريعة الغراء التي تركنا عليها، كما قال عن المحجة البيضاء ليلها كنهارها، لا يزيغ عنها إلا هالك.
دعونا نرى أن السنة ستين ألف أمر، منها ألفان في كل الشريعة من أولها إلى آخرها، والباقي في الأخلاق ما بين افعل ولا تفعل في جانب الأخلاق.
في القلب نهانا عن الحقد والحسد والغل والكبر وهكذا، وأمرنا بالرحمة والحب والتسامح وهكذا.
فنحن إذن أمام نظام أخلاقي:
قال النبي ﷺ: «إنما بُعثت لأتمم مكارم الأخلاق»
وربنا يصف ويقول:
﴿وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيمٍ﴾ [القلم: 4]
نسبة الأخلاق في الشريعة سبعة وتسعون بالمائة وسيطرة القلب على العقل
اثنان على ستين فيها واحد على ثلاثين يعني ثلاثة في المائة. هذه الثلاثة في المائة ماذا تعني؟ تعني سبعة وتسعون في المائة في الأخلاق، وثلاثة في المائة في الصلاة والصيام والبيع والزواج والطلاق والقضاء والشهادات والمعاملات، والباقي سبعة وتسعون في المائة.
عندما تذهب إلى القرآن فتجد ثلاثمائة آية في كل هذا، والباقي ستة آلاف آية عن الأخلاق، أخلاق مرتبطة بالعقيدة.
إذن نحن أمام عملية واضحة جدًا أن القلب أصله يسيطر على العقل.
[المذيع]: لا، لا يسيطر على العقل.
[الشيخ]: فلا بد أن يكون هذا القلب سليمًا، هل انتبهت؟
وهذه هي الإجابة على قوله تعالى:
﴿لَهُمْ قُلُوبٌ لَّا يَفْقَهُونَ بِهَا﴾ [الأعراف: 179]
إن الفقه هو الفهم وهو الإدراك الواعي وما إلى ذلك. فالقلوب عندما تكون سليمة فإنها توجه العقل التوجيه السليم الذي يستطيع - بموجب سلامة الحواس وسلامة الدماغ والمعلومات السابقة والواقع المحيط - أن يتخذ القرار السليم ويتبنى السلوك السليم الذي هو تحت العقل الذي هو تحت القلب.
التجلي ثمرة التخلي والتحلي ومعرفة الحقيقة واستقرار القلب بالإيمان
[المذيع]: نعم صحيح.
[الشيخ]: فالإمام الغزالي عمل هذه الأشياء كلها وتبعه الناس بعد ذلك، وألَّف مؤلفات رائعة متميزة في التخلية والتحلية.
والتخلي والتحلي يحدث التجلي. تجلي ماذا؟ عرفت الحقيقة، شعرت بها، أيقنت بها.
أنت لا تريد ترتيب أمور شغبية، ترتيب أمور شغبية، لا ليست هي، ليست هي شغبًا. إنما هذا قلبك مستقر، أتدرك كيف؟
﴿إِلَّا مَنْ أُكْرِهَ وَقَلْبُهُ مُطْمَئِنٌّ بِٱلْإِيمَـٰنِ﴾ [النحل: 106]
هكذا بالإيمان، وهكذا قلبه لا يوجد فيه شك ولا ريب ولا ما شابه ذلك إلى آخره.
دور العقل والقلب في إدراك المحسوس وغير المحسوس والأمور الغيبية
[المذيع]: صحيح، طيب مولانا، العقل وإدراكه للأمور، فكرة المحسوس وغير المحسوس، هنا يكون دور العقل أم دور القلب؟ بشكل أنا قادر على تمييز هذه طاولة أو هذه مياه وهذه نار، ولكن في غير المحسوس والأمور الغيبية، هنا دور العقل أم دور القلب؟
[الشيخ]: الاثنان: العقل يقوم بعمل الأدلة وترتيب الأدلة الظاهرة؛ لأن العقل يقوم بعملية تسمى التفكر.
ما هي الفكرة؟ هي حركة النفس في المعقولات. هذه النفس لها حركة، لها بداية ولها نهاية، يمسك الشيء من أوله ويؤدي به إلى نهايته.
هذا التفكر الذي يقوم به العقل يقول لك: من المبادئ إلى المطالب، يعني من بداية الطريق لنهاية الطريق. فالعقل يقوم بعملية التفكر التي هي ترتيب أمور معلومة للتوصل بها إلى مجهول.
لقد قلت لك مرة أن من عمل العقل أنه يربط المعلومات ويصل منها إلى شيء لم يسمعه من قبل، لكن هذا الشيء واقعي وحقيقي.
قصة إيمان فيثاغورس بالله من خلال نظرية حساب المثلثات
وهذا هو ما جعل فيثاغورس يؤمن بالله. كيف آمن فيثاغورس بالله؟
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: فيثاغورس صاحب حساب المثلثات، فيثاغورس صاحب حساب المثلثات.
[المذيع]: المثلثات.
[الشيخ]: هل تلاحظ كيف أن عالم حساب المثلثات هذا كان فيلسوفًا ورياضيًا، وكان جماعة الفيثاغوريين هؤلاء يجلسون في القبو تحت الأرض هكذا في السرداب، ولكنه اكتشف شيئًا غريبًا جدًا جعله مندهشًا فآمن بالله.
بعض المترجمين يخطئون ويقولون إن فيثاغورس عبد الرياضة. لا، هو لم يعبد الرياضة، هو عبد ذلك الرب الذي بنى هذا الكون بهذا النظام العجيب الغريب الذي اكتشفه فيثاغورس. كان يعبد الله.
نظرية فيثاغورس وتطابق العقل مع الواقع كدليل على وجود الله
فماذا فعل فيثاغورس؟ يعني كيف فكر فيها؟ أي أن النظرية التي تشير إليها، نظرية فيثاغورس، تقول أن مساحة المربع القائم على الوتر تساوي مساحة المربع القائم على الضلعين الآخرين.
عندما نحسب هذا ونحسب ذاك نجد أنه مساوٍ لهذا. فلو مثلًا هذا الضلع ثلاثة، في ثلاثة تساوي تسعة، وهذا الضلع أربعة، في أربعة تساوي ستة عشر، تسعة وستة عشر كم؟ خمسة وعشرون. تقيس الوتر فتجده خمسة.
[المذيع]: الله!
[الشيخ]: حسنًا، أنا الآن استنبطت هذه العلاقة بعقلي، كيف عند القياس أجدها صحيحة؟ فيثاغورس تعجب! هذا الكلام من داخل عقولنا، وأنا لم أخلق هذا الكون.
إذن من الذي جعل ما في عقلي يطابق ما هو خارجه؟ من الذي جعله يتطابق مع الواقع؟ لا بد أنه كائن غيرنا، فهو غير الكون وغير الإنسان.
فيثاغورس يصل إلى الإيمان بالله الذي وفّق بين العقل والكون
وهو ما نطلق عليه في كتاب الله المنظور وكتاب الله المقدور، ليس هذا ولا ذاك، إنه شخص آخر خارجي. قال: هذا هو الله سبحانه، هو الذي خلق هذا الإنسان المقدور، وجعل عقله يعمل بهذه الكيفية، والذي خلق الكون المنظور وجعله يسير بهذه القواعد.
إذن لا بد أن هناك أحدًا هو الذي وفّق ما بين هذا العقل والواقع، هذا هو الله.
وذهب الأستاذ فيثاغورس هذا، هو آمن بالله من ماذا؟ من هذه الملاحظة. إنه عمل القلب، يعني لم تمر عليه المسألة ووقف عند هذا.
كان من الممكن أن يقف عند هذه الحقائق: هذا المربع يساوي هذين المربعين في المساحة وانتهى الأمر. يعني بعد ما وصل لها بالعقل، لابد أن يصدرها القلب.
العليم هو من انفتح قلبه بعد تسليم العقل وآية إنما يخشى الله من عباده العلماء
أجل، صدّرها، هكذا يكون إذا كان العقل لا بد منه، فها هو قد صدرها القلب تمامًا. فقلبه أصبح يرى، والبصيرة عملت، والبصيرة التي في القلب انكشف عنها الحجاب.
[المذيع]: لذلك يا مولانا، الآية الكريمة:
﴿إِنَّمَا يَخْشَى ٱللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ ٱلْعُلَمَـٰٓؤُا﴾ [فاطر: 28]
على الدوام.
[الشيخ]: لكن، لكن انتبه! العلماء هذا جمع ماذا؟ هذا جمع عليم وليس جمع عالم. جمع عالم أنا أعرف أنها جمع عالم فتكون عالمون.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: علماء جمع عليم.
[المذيع]: جمع عليم.
[الشيخ]:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
فالعليم هذا هو الذي عمل مثل فيثاغورس هكذا، العقل سلّم للقلب فالقلب انفتح. هذا هو العليم، هذا عليم، هذا الذي يخشى الله، هذا الذي يخشى الله، لأنه دائمًا سيرى الله.
الطب محراب الإيمان وكيف يرسل العقل المعلومات إلى القلب فتعمل البصيرة
شخص ما قام بتأليف ثلاث مجلدات أسماه الطب محراب الإيمان. رأى الله وهو طبيب جراح.
كيف رأى الله؟ رأى الله في الدورة الدموية. من الذي صنع هذا؟ إنه شيء غريب جدًا. ما هذه الدقة في رسم الشريان الأورطي؟ ما هذه الدقة في أجزاء القلب الأربعة الأذين والبطين، ما هذا؟
فالرجل حدث له انبهار بخلق الله سبحانه وتعالى، فقال: الطب محراب الإيمان.
انظر كيف أنه أرسل المعلومات من العقل إلى القلب، فما إن وصلت إلى القلب حتى بدأت البصيرة تعمل، فأصبح عليمًا.
لكن قبل ذلك كان مجرد عالِم، كان يعرف بعض المعلومات. نعم، معلوماتي يعني يعرف مئة معلومة ألف معلومة مليون معلومة، لكن لم ترتقِ للعلم الذي هو نسق، والعلم الذي هو فتح لأبواب القلب الذي هو مسيطر على هذه العملية، فيفقه ويرى الله.
وفي كل شيء له آية تدل على أنه واحد. إذن من الذي يرى؟ الذي يملك العلم، والعلم هنا المقصود به الوصول إلى الله حتى يبقى في كل شيء له آية تدل على أنه واحد.
ترتيب القلب والعقل والسلوك في الشريعة والقرآن والسنة وختام الحلقة
[المذيع]: هل تنتبه؟ نعم.
[الشيخ]: إذن القلب تحته العقل، والعقل تحته السلوك، وهذا الترتيب موجود في الشريعة، موجود في القرآن، موجود في السنة، موجود في كتابات المسلمين. فهمه الأكابر منهم وساروا على هذا النهج.
[المذيع]: بارك الله فيكم مولانا، أهلًا وسهلًا، جزاكم الله خيرًا كالعادة، أنت تنير لنا عقولنا وقلوبنا، شكرًا جزيلًا لحضرتك، حفظك الله. شكر موصول لحضراتكم، نراكم على خير إن شاء الله، إلى اللقاء.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
ما الترتيب الصحيح للقلب والعقل والسلوك في الإسلام؟
القلب فوق العقل والعقل فوق السلوك
ما المراحل الثلاث التي يذكرها أهل الله للوصول إلى سلامة القلب؟
التخلية والتحلية والتجلي
ما الفارق الجوهري بين الشك المنهجي والتشكيك؟
الشك طلب للفهم والمعرفة والتشكيك يهدف لزعزعة الثوابت
لماذا سُمّي العقل عقلًا في اللغة العربية؟
لأنه يعقل أي يمنع ويربط السلوك الضال
ما الدرس الذي تُعلّمه قصة الخضر مع موسى عليه السلام في باب العلم؟
أن العلم لا يعرف الكلمة الأخيرة ولا بد من المزيد
كيف آمن فيثاغورس بالله وفق ما يُذكر في هذا الموضوع؟
اكتشف أن ما في عقله يطابق الواقع فاستنتج وجود الله
ما الكتاب الذي ألّفه الإمام الغزالي عن القلب وحده؟
مكاشفة القلوب
ما نسبة الأخلاق في السنة النبوية وفق ما يُذكر في هذا الموضوع؟
سبعة وتسعون بالمائة
ما المقصود بـ'العليم' في الآية ﴿إِنَّمَا يَخْشَى ٱللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ ٱلْعُلَمَـٰٓؤُا﴾؟
من سلّم عقله للقلب فانفتحت بصيرته ورأى الله
ما الكتاب الكبير الذي ألّفه الإمام الغزالي وقسّمه إلى أربعة أرباع؟
إحياء علوم الدين
ما الذي يجعل التشكيك إرهابًا فكريًا؟
لأنه يحمل الناس على الإنكار لا على التفكير
ما الذي يُثبت أن التفكر في القرآن لا نهاية له رياضيًا؟
حسابات التباديل والتوافيق بين آياته الستة آلاف تُنتج مليارات لا نهائية
ما المقصود بدرجات المعرفة؟
خطوات منطقية متسلسلة يؤدي بعضها إلى بعض، وكل درجة تسلم إلى التي فوقها، ولا يمكن الوصول إلى قمة الهرم فجأة.
ما الفرق بين توجيه العقل وتقييده؟
التقييد يمنع النشاط العقلي، أما التوجيه فيُبقي النشاط غير محدود لكن يُحدد مساره نحو الحق والخير والنفع لا نحو الشر.
ما المقصود بالأسئلة التحضيرية؟
أسئلة يستحضرها المؤمن لا لأنه متشكك بل لأنه يريد معرفة إجاباتها وتعزيز يقينه وتحصين إيمانه.
لماذا سُمّي القلب قلبًا؟
لأنه يتقلب، وهذا التقلب يجعله موضع هداية الله وبصيرة الإنسان.
ما وظيفة البصيرة في القلب؟
البصيرة تتعلق بالروح الإنسانية والنفس المدركة، وتعمل حين يُرسل العقل معلوماته إلى القلب فتنكشف الحقيقة الإيمانية.
ما الربع الثالث والرابع من كتاب إحياء علوم الدين؟
الربع الثالث عن الصفات الذميمة التي يُراد التخلص منها، والربع الرابع عن الصفات الطيبة الجميلة التي يُراد التحلي بها.
ما الذي نهى عنه النبي ﷺ في القلب وما الذي أمر به؟
نهى عن الحقد والحسد والغل والكبر، وأمر بالرحمة والحب والتسامح.
ما نسبة آيات الأحكام والعبادات في القرآن الكريم؟
نحو ثلاثمائة آية فقط من أصل أكثر من ستة آلاف آية، أي نحو ثلاثة بالمائة، والباقي في الأخلاق المرتبطة بالعقيدة.
ما الفرق بين العالِم والعليم؟
العالِم يمتلك معلومات، أما العليم فهو من سلّم عقله للقلب فانفتحت بصيرته ورأى الله في كل شيء ويخشاه.
ما كتاب الطب محراب الإيمان وما قصته؟
كتاب من ثلاثة مجلدات ألّفه طبيب جراح رأى الله في الدورة الدموية ودقة الشريان الأورطي وأجزاء القلب، فأصبح عليمًا بعد أن كان عالِمًا.
ما معنى التجلي في مسار سلامة القلب؟
التجلي هو ثمرة التخلية والتحلية، ويعني معرفة الحقيقة والشعور بها واليقين بها واطمئنان القلب بالإيمان.
لماذا سُمّي الناس ناسًا؟
لأن أول إنسان نسي هو سيدنا آدم، فسُمّي أبناؤه ناسًا أي ناسين، والنسيان نعمة تُمكّن الإنسان من التأقلم مع الظروف.
ما الغاية من توجيه العقل نحو العبادة والعمارة والتزكية؟
لأن العقل لا نهاية لتفكيره وتوليده، فلا بد أن يُوجَّه نحو الحقيقة والخير والنفع لا نحو الفساد والضرر.
ما الذي يعنيه قوله تعالى ﴿لَهُمْ قُلُوبٌ لَّا يَفْقَهُونَ بِهَا﴾؟
يعني أن القلوب إذا لم تكن سليمة لم تستطع توجيه العقل التوجيه السليم، فيعجز عن الفقه والإدراك الواعي واتخاذ القرار الصحيح.
ما التعريف الدقيق للتفكر عند العقل؟
التفكر هو حركة النفس في المعقولات من المبادئ إلى المطالب، أي ترتيب أمور معلومة للتوصل بها إلى مجهول واقعي وحقيقي.
