ما هو مفهوم المخالفة وكيف يُستخدم في استنباط الأحكام الشرعية من النصوص؟
مفهوم المخالفة هو فهم حكم المسكوت عنه بعكس حكم المنطوق به في النص الشرعي. مثاله حديث «في سائمة الغنم الزكاة»، فالمنطوق يوجب الزكاة على السائمة، ويُفهم منه بالمخالفة أن المعلوفة لا زكاة عليها لأن الحكم مرتبط بوصف السوم. وهو أحد قسمي المفهوم عند الأصوليين، والقسم الآخر هو مفهوم الموافقة.
- •
هل يعني «لا صلاة إلا بأم الكتاب» بطلان الصلاة بلا فاتحة أم نقصانها فقط؟
- •
المنطوق ما يُسمع بالأذن مباشرة، والمفهوم ما يُدرك من المسكوت عنه في الكلام.
- •
مفهوم المخالفة يُثبت للمسكوت عنه حكمًا عكس المنطوق، كنفي الزكاة عن المعلوفة في حديث سائمة الغنم.
- •
دلالة الاقتضاء تقتضي تقدير محذوف لتصحيح الكلام، وهي مصدر الخلاف بين الشافعية والحنفية في مسائل كقراءة الفاتحة والنية في الصيام.
- •
دلالة الإيماء تكشف علة الحكم من بناء الحكم على المشتق، كالسرقة علة للقطع والزنا علة للجلد.
- •
الإجماع الأصولي ليس منشئًا للحكم بل رافع للنزاع يحوّل الظني إلى قطعي ويحمي الفقه من الفوضى.
- 0:00
مقدمة تستعرض النظريات الأصولية السابقة وتُبرز أهمية نظرية الدلالة باعتبارها الجزء الأكبر من أصول الفقه.
- 1:13
يشرح تقسيم الكلام إلى طلب وغير طلب وصيغ الطلب المختلفة في القرآن والسنة التي هي محل نظر الفقيه.
- 2:43
يستعرض مباحث الأمر الأصولية كالتكرار والفورية والتراخي، ويذكر رأي الجمهور في أن الأمر للمرة الواحدة وعلى التراخي.
- 3:57
يقرر أن الأمر للوجوب والنهي للتحريم بأصلهما ما لم تصرفهما قرينة، وهذا هو منطلق التفكير الأصولي.
- 4:49
يشرح تقسيم الألفاظ بين الخاص والعام والكلي والجزئي والمتواطئ والمشكك والمشترك مع أمثلة توضيحية.
- 6:29
يُدخل في مبحث المنطوق والمفهوم ويذكر أقسامهما الأربعة كمنهج للتعامل مع النصوص الشرعية.
- 7:39
يُبين الفارق الجوهري بين المنطوق ومحل النطق والمفهوم ومحل السكوت، مع بيان أن المفهوم قد يوافق المنطوق أو يخالفه.
- 8:50
يشرح معنى السائمة والمعلوفة من الغنم تمهيدًا لتطبيق مفهوم المخالفة على حديث «في سائمة الغنم الزكاة».
- 9:50
يكشف حكمة فرض الزكاة على السائمة دون المعلوفة وهي انعدام التكلفة على صاحب السائمة مقارنة بصاحب المعلوفة.
- 10:44
يُطبّق مفهوم المخالفة على حديث سائمة الغنم ويُبين كيف يُستنتج نفي الزكاة عن المعلوفة من المسكوت عنه في النص.
- 12:09
يُعرّف مفهوم المخالفة ويُبين أن الحكم مرتبط بالوصف، فإذا انتفى الوصف انتفى الحكم، وهذه عملية عقلية أصولية.
- 13:21
يُقسّم المنطوق غير الصريح إلى ثلاثة أنواع: دلالة الاقتضاء ودلالة الإيماء ودلالة التضمن.
- 14:46
يُعرّف دلالة الاقتضاء ويُطبّقها على حديث «لا صلاة إلا بفاتحة الكتاب» مُبيّنًا ضرورة تقدير محذوف لتصحيح الكلام.
- 16:10
يُبين إشكالية حمل الحديث على ظاهره ويُوضح أن الحل في تقدير محذوف، مع بيان الخلاف بين الشافعية والحنفية في تحديده.
- 17:17
يعرض الخلاف بين الشافعي وأبي حنيفة في قراءة الفاتحة المبني على اختلافهما في تقدير المحذوف بدلالة الاقتضاء.
- 18:21
يُبين كيف تجعل دلالة الاقتضاء المسألة ظنية لا قطعية، وأن الخلاف فيها مبني على اعتبارات عقلية مشروعة.
- 19:45
يُوضح لماذا يرى الشافعية أن نفي الصحة أقرب إلى نفي الوجود من نفي الكمال، مستعينًا بمثال الصلاة الباطلة شرعًا.
- 20:50
يعرض حجة أبي حنيفة في الاستدلال بآية ﴿فاقرأوا ما تيسر﴾ وحديث الخداج على أن الفاتحة واجبة لا ركن.
- 21:57
يُبين موقف الحنفية من الفاتحة بأنها واجبة لا ركن، ويُوضح أن هذا الخلاف مبني على دلالة الاقتضاء وهو ظني مشروع.
- 23:04
يُبين أن الخلاف في دلالة الاقتضاء خلاف في الفهم لا في الحجية، ويُحذر من خطأ تكفير المخالف في هذه المسائل.
- 24:06
يُوضح أن الأحناف لم يخالفوا النص بل اختلفوا في تقدير المحذوف بدلالة الاقتضاء، وأن كلا الفريقين يحتكم إلى الكتاب والسنة.
- 25:11
يُبين الحكمة الإلهية في التعدد الفقهي وأنه توسعة للأمة وتدريب للفكر، ويُحذر من طمس هذا التنوع.
- 25:47
يُطبّق دلالة الاقتضاء على حديث تبييت النية في الصيام ويعرض الخلاف بين الشافعية والحنفية في اشتراط النية لكل ليلة.
- 27:13
يُلخص كيف أن اختلاف الأدوات الأصولية كالمنطوق والمفهوم ودلالة الاقتضاء هو سبب الاختلاف الفقهي بين المذاهب.
- 27:38
يُعرّف دلالة الإيماء ويُطبّقها على آية السارق والسارقة مُبيّنًا أن بناء الحكم على المشتق يدل على أن المصدر هو العلة.
- 29:15
يشرح قاعدة بناء الحكم على المشتق ويُطبّقها على آيتي السرقة والزنا مُبيّنًا أن المصدر هو العلة الخاصة بالحكم.
- 31:00
يُبين وظيفة دلالة الإيماء في كشف العلة وأنها مسلك من مسالك العلة التي تُفيد في الإلحاق والقياس.
- 32:28
يُعرّف السرقة لغةً بأنها الأخذ في خفاء من حرز، ويُميّزها عن الاغتصاب والاختلاس وخيانة الأمانة.
- 33:06
يُطبّق القياس على نباش القبور مُبيّنًا أن توافر علة السرقة وهي الأخذ في خفاء يُجيز إلحاقه بالسارق في حكم القطع.
- 34:10
يُبين أن استصدار الأحكام بالقياس يقوم على خطوات منضبطة بعيدة عن الهوى في إطار مراد الله بإلحاق الشبيه بشبيهه.
- 34:49
يُعرّف دلالة الإشارة بأنها ما يُفهم من النص دون أن يكون مقصودًا للمتكلم، ويُميّزها عن دلالة الإيماء.
- 35:57
يُطبّق دلالة الإشارة على قاعدة النية أول العمل في الصيام مُبيّنًا أن الليل كله موطن للنية بدلالة الإشارة.
- 37:51
يُبين أن استنتاج كون الليل كله موطنًا للنية في الصيام جاء بدلالة الإشارة من تصور تنفيذ قاعدة النية أول العمل.
- 38:35
يُعرّف دلالات اللفظ الثلاث: المطابقة على كمال المعنى، والتضمن على جزء المعنى، والالتزام على شيء خارج عن المعنى لكنه لازم.
- 39:08
يُعرّف العام والخاص في أصول الفقه ويذكر أبرز صيغ العموم كـ«من» و«ما» والجمع المحلى بالألف واللام.
- 41:05
يشرح قاعدة «الاستثناء معيار العموم» ويُبين أن تخصيص العام يُثير خلافًا بين الشافعية والحنفية في قطعية الباقي أو ظنيته.
- 43:07
يُطبّق مفهوم العموم والتخصيص على نصوص شرعية كـ«أقم الصلاة» و«آتِ الزكاة» و«جاهد الكفار» مُبيّنًا كيف يُعرف العام بجواز الاستثناء.
- 44:49
يُعرّف النص بأنه ما لا يحتمل إلا المراد ويضرب له أمثلة قرآنية قطعية الدلالة، ويُقابله بالمجمل الذي يحتاج إلى مبيّن.
- 46:22
يُمثّل بآية الطلاق مرتان على النص القطعي الدلالة الذي لا يحتمل إلا المراد ولا يقع فيه خلاف.
- 46:46
يُفرّق بين النص والظاهر والمؤول في تقسيم الألفاظ من حيث الدلالة، مُبيّنًا أن الظاهر يحتمل المراد وغيره لكن المراد أرجح.
- 48:28
يُبين سبب تأويل آية الاستواء وعدم الأخذ بظاهرها لأن الظاهر يقتضي التجسيم المنفي بالأدلة العقلية والنقلية.
- 49:57
يُقرر الفارق الجوهري بين المخلوق والخالق ويستدل بآيتي التنزيه على أن الله منزه عن مشابهة الأجسام.
- 50:23
يعرض المذاهب الثلاثة في آيات الصفات: التفويض والتأويل التفصيلي عند الأشاعرة والإثبات عند ابن تيمية وغيره.
- 51:09
يُبين أن التأويل الإجمالي وهو ترك ظاهر التجسيم متفق عليه عند جميع المذاهب، والخلاف في الوجهة بعد الخروج من الظاهر.
- 52:20
يُقرر أن أغلب النصوص الشرعية من قبيل الظاهر لا النص القطعي، وأن التأويلات قليلة، وفي مقابلهما المجمل.
- 53:24
يُبين إجمال آية السرقة في موضعين: كلمة القطع بين الشق والإبانة، وكلمة اليد بين الكف والكتف.
- 54:31
يُبين ضرورة المبيّن للمجمل ويُثبت حجية السنة من خلال حاجة آية السرقة إليها لتحديد معنى القطع ومحل اليد.
- 56:21
يُحصي الاحتمالات الأربعة لتنفيذ آية القطع الناتجة عن إجمال كلمتي القطع واليد، مُبيّنًا ضرورة الرجوع إلى السنة والإجماع.
- 59:11
يُبين كيف حدّد الإجماع أن اليد تُقطع من الكف فصلًا لا شقًّا، مُوضحًا دور الإجماع في بيان المجمل وتحديد الحكم.
- 60:02
يُقرر أن وظيفة الإجماع الأصولي رفع النزاع وتحويل الظني إلى قطعي لا إنشاء الحكم، مُطبّقًا ذلك على آية السرقة.
- 61:32
يُحذر من خطورة إنكار الإجماع مُبيّنًا أنه رافع للنزاع لا منشئ للحكم، وأن إنكاره يُعرّض الفقه للفوضى.
- 62:18
يُعدد أسباب الإجمال في النصوص الشرعية: الضمير المبهم والاشتراك اللفظي والتردد بين المجاز الشائع والحقيقة المهجورة.
- 63:42
يُقدم خريطة التعامل مع النصوص الشرعية بين النص والظاهر والمؤول والمجمل كأسلوب منهجي للفقيه.
- 64:27
يُعرّف المطلق بأنه ما دل على ماهية بلا قيد ويُمثّل له بـ«أعتق رقبة» و«حرام عليك الدم»، ويُعرّف المقيد بما أُضيفت إليه صفة.
- 66:15
يُبين كيف يُقيَّد المطلق بالأوصاف مُمثّلًا بـ«رقبة مؤمنة» والدم المسفوح، ويُوضح أن غير المسفوح من الدم ليس حرامًا.
- 67:44
يُقدم مباحث نظرية الإفتاء المتعلقة بالتعارض بين الأدلة كتعارض المطلق مع المقيد والعام مع الخاص والحديث مع القرآن.
- 68:39
يُلخص الأدوات التي يستعملها الفقيه في مرحلة الفهم من نظرية الدلالة لفهم النصوص على مستوى الألفاظ والجمل.
- 69:58
يُبين أن مرحلة الفهم تعقبها مرحلة التعارضات التي وضع لها الأصوليون آليات للفك، وأن الفقيه الآن في دور الفهم.
- 70:36
يُقسّم القطعية والظنية إلى أربعة أقسام بحسب الثبوت والدلالة، مُبيّنًا أن النص في القرآن المتواتر هو قطعي الثبوت والدلالة.
- 72:38
يُبين أن دلالة الاقتضاء قد تكون قطعية كآية تحريم الأمهات التي يُقدَّر فيها تحريم الزواج لا تحريم الذات.
- 74:04
يُقرر أن الأحكام الشرعية تتعلق بالأفعال لا بالذوات، ويُطبّق ذلك على آية تحريم الأمهات مُبيّنًا أن المحرَّم هو الزواج.
- 75:56
يُمثّل لقطعي الثبوت ظني الدلالة بآية القروء التي عددها قطعي لكن معنى «قروء» ظني يحتمل الطهر أو الحيض.
- 77:14
يُمثّل لظني الثبوت والدلالة بحديث بني قريظة ويُبين أن النبي أقرّ الفريقين على فهمهما المختلف.
- 78:14
يُبين لماذا تمسّك العلماء بالإجماع بعد إدراكهم قلة القطعي، ويستشهد بقول علي بن أبي طالب أن القرآن حمّال أوجه.
- 79:39
يُبين خطر غياب الضوابط الأصولية مُستشهدًا بظهور جماعات التكفير، ويُقرر أن الإجماع هو الحماية من هذا الانحراف.
- 80:25
يعرض الخلاف بين المالكية والشافعية في حكم سابّ الرسول، ويذكر موقف ابن حجر العسقلاني في تحويل القضية للقاضي المالكي.
- 81:57
يعرض موقف ابن تيمية في الصارم المسلول من أن سابّ الرسول يُقتل، مُبيّنًا أن القضية قضية عمارة الدنيا وحب النبي.
- 82:28
يُبين سبب غفلة المعاصرين عن وظيفة الإجماع بظنهم أنه منشئ للحكم، والحقيقة أنه رافع للنزاع وحماية للأمة.
- 83:25
يُفرّق بين الإجماع السكوتي الذي يُفتي فيه مجتهد واحد وإجماع الجماعة الذي تُفتي فيه جماعة من المجتهدين.
- 84:21
يُحدد الإجماع الأصولي الحقيقي بأنه إجماع جماعة من المجتهدين مع موافقة الباقين، مستشهدًا بنص الآمدي في الإحكام.
- 85:34
يُعرّف الإجماع الأصولي بأنه اتفاق مجتهدي أمة محمد على أمر في عصر من العصور، مُبيّنًا دلالة كل قيد في التعريف.
- 85:58
يعرض خلاف الأصوليين في جواز إجماع بعد إجماع، ويُفصّل بأن الإجماع على المنهج يُتصور معه إجماع لاحق مخالف في الصورة.
- 87:01
يُمثّل لإجماع بعد إجماع بمثال موقف السيارات مُبيّنًا أن الإجماعين متفقان في المراد وهو تحقيق المصلحة وإن اختلفت الصور.
- 88:02
يُطبّق مفهوم إجماع بعد إجماع على الصلاة في الطائرة مُبيّنًا أن الإجماع الجديد لا يخالف القديم لأن علة التلاعب منتفية.
- 89:17
يُقرر جواز الصلاة في الطائرة بإجماع مجتهدي العصر مُبيّنًا أنها تُقاس على المركب والراحلة لانتفاء علة التلاعب.
- 90:41
يُوضح أن قول الأصوليين بعدم تحقق إجماع مخالف لإجماع سابق يُحمل على الواقعة بعينها من كل جهة.
- 91:24
يُقرر أن الراجح عند الأصوليين أن المخالف الواحد أو الاثنان يقدح في الإجماع لأن حجيته تقوم على اجتماع الجميع.
- 91:46
يُوضح أن الإجماع الأصولي هو إجماع المجتهدين وهم الخاصة إجماعًا عامًّا يشمل عموم المجتهدين لا خصوصهم.
- 93:52
يُعدد الإجماعات الخاصة التي لا تُعدّ حجة أصولية كإجماع أهل المدينة والأئمة الأربعة لأنها من قبيل المجتهد الخاص.
- 95:48
يعرض خلاف الأصوليين في جواز إحداث قول ثالث عند اختلاف المجتهدين على قولين، مُمثّلًا بمسألة لمس المرأة والوضوء.
- 97:21
يعرض حجة من يُجيز القول الثالث بأن الاختلاف على قولين لا يعني الإجماع على حصر الأقوال، فباب الاجتهاد مفتوح.
- 97:46
يعرض تصور الجويني والشيرازي لإمكانية فقدان المجتهد، ويُقرر أن الإجماع يحتاج على الأقل لاثنين وأن العلماء يُسألون عند فقد المجتهد.
- 99:17
يُلخص النظريات الأربع في أصول الفقه ويُمهّد للحلقات القادمة في الإلحاق والاستدلال والإفتاء.
- 100:03
يُجيب على سؤال عن المشكل والمتشابه مُبيّنًا أنهما تقسيم مختلف، ويُضيف أن قطعي الثبوت والدلالة يشمل المتواتر من السنة.
- 101:04
يُبين أن مفهوم المخالفة محل خلاف بين الأصوليين وأن بعضهم لا يعتبره حجة، مُطبّقًا ذلك على حديث النقاب في الإحرام.
- 102:17
يُبين الفرق بين الواجب والركن عند الحنفية ويُطبّقه على قراءة الفاتحة بأنها واجبة لا ركن فتركها يُوجب الإثم لا البطلان.
- 103:41
يُجيب على سؤال عن إجماع الصحابة وابن حزم، مُقررًا أن الإجماع لا يقتصر على الصحابة وأن المخالف الواحد يقدح فيه.
- 104:33
يُعدد أمثلة الإجماعات العملية في الفقه كالطلاق ثلاثًا والقطع من الكف وبيع المعاطاة، مُبيّنًا أن الإجماعات كثيرة ومتنوعة.
- 106:27
يُبين كيف يحمي الإجماع الفقه الإسلامي من الفوضى مُقررًا أنه حتمي في حماية الدليل اللفظي من التفكك.
- 107:54
يُحدد ضوابط التأويل الثلاثة: اللغة والشرع والعقل، مُبيّنًا أنها تُشكّل حدودًا تمنع التأويل التعسفي.
- 109:00
يُطبّق ضوابط التأويل الثلاثة على آية الاستواء مُبيّنًا كيف تمنع اللغة والشرع والعقل معًا الأخذ بمعنى الجلوس.
- 110:58
يُجيب على سؤال عن المجتهدين في العصر الحالي مُبيّنًا أن المجامع الفقهية هي الخطوة نحو الاجتهاد الجماعي.
- 111:51
يُعدد أبرز المجامع الفقهية في العالم الإسلامي ويُبين إنجازاتها في إصدار أحكام جماعية وصلت إلى مجلدات.
- 113:08
يُبين الطموح في تفعيل الإجماع كأداة لتطبيق الشريعة وتحقيق مصالح المسلمين، مُقررًا أن المجهودات ضخمة وإن لم يُصل إلى الهدف بعد.
- 114:08
يُقرر أن لكل حادثة جديدة حكمًا في الفقه الإسلامي بسبب وحدة العلة، ويُبين أن الإلحاق يشمل القياس وجريان النص وإلحاق الفرع بأصله.
- 115:05
يُوضح معنى الراجح والمرجوح بنسب مئوية مُبيّنًا أن أي اختلال في التساوي يُنشئ رجحانًا ومرجوحية.
- 116:11
يعرض الخلاف في استقلالية أصول الفقه ويُرجّح أنه علم مستقل استنادًا إلى الزركشي وابن السبكي.
- 117:31
يُبين ما يُميّز الأصولي بأنه يترك قاعدته إذا وجد نصًّا بخلافها، استنادًا إلى الرازي في المحصول.
- 119:31
يُبين موقف المفتي من المقاصد الشرعية استنادًا إلى ابن عاشور بأنه يراجع حكمه إذا أفضى إلى هدم مقصد شرعي.
- 120:56
يُبين حكم السارق مقطوع الأطراف إذا عاد للسرقة بأنه لا قطع ولا قتل لذهاب المحل، لكن يُعذَّب بالحبس والإهانة.
- 122:37
يُعرّف أثر ذهاب المحل في الحكم ويذكر أن بعض الأصوليين يُسميه النسخ العقلي، مُبيّنًا أن الحكم يزول بزوال محله.
- 123:48
يُبين أن قضية ابن أبي ليست سبًّا صريحًا بل نفاقًا وتعريضًا، والمنافق يُظهر ما لا يُبطن فلا يُعامل معاملة الساب الصريح.
- 125:04
يُفرّق بين النفاق والسب الصريح مُبيّنًا أن المنافق لا يصرح بل يُعرّض، وأن ابن أبي كان منافقًا لا كافرًا مصرحًا.
- 125:43
يُقرر الاتفاق على قتل من سبّ الرسول وظل على سبه، ويُبين أن الخلاف في من تاب قبل القبض عليه بين المالكية والشافعية.
- 129:53
يعرض حجة المالكية في قتل سابّ الرسول وإن تاب وهي سد الذريعة لحماية مقام النبوة وصون الدين من الانهيار.
- 131:29
يُبين أن خيانة امرأتي نوح ولوط كانت كفرًا لا فاحشة عند جماهير العلماء، لأن الأنبياء منزهون عن الفاحشة في بيوتهم.
ما هي النظريات الأساسية في أصول الفقه وما مكانة نظرية الدلالة بينها؟
النظريات الأساسية في أصول الفقه هي نظرية الحجية ونظرية الثبوت ونظرية الدلالة ونظرية القطعية والظنية. نظرية الدلالة بمكوناتها تمثل الجزء الأكبر من أصول الفقه ومن آلياته، ولذلك تستحق مزيدًا من الضوء قبل الانتقال إلى نظرية القطعية والظنية.
ما هي صيغ الطلب في الكلام وكيف يتعامل معها الفقيه؟
الكلام منه طلب ومنه غير طلب، والطلب إما طلب فعل أو طلب ترك. صيغ الطلب متعددة: صيغة افعل، والفعل المضارع المقترن باللام، واسم فعل الأمر، والمصدر المقترن بالفاء، وكذلك الصيغة الخبرية التي حقيقتها الإنشاء كقوله تعالى ﴿ومن دخله كان آمنًا﴾ التي هي أمر للمؤمنين بتأمين من دخل البيت الحرام.
هل الأمر في الشريعة يفيد التكرار والفورية أم المرة الواحدة والتراخي؟
الجمهور يقول إن الأمر يفيد المرة الواحدة لا التكرار، وأنه على التراخي لا الفور. كما أن الأمر بالشيء نهي عن ضده لا أضداده. هذه المباحث هي محل نظر الأصولي الذي يتأمل ويتدبر في دلالات الألفاظ الشرعية.
ما الأصل في دلالة الأمر والنهي في الشريعة الإسلامية؟
الأصل أن الأمر للوجوب ما لم تصرفه قرينة تدل على غير ذلك، والنهي للتحريم ما لم تصرفه قرينة تدل على غير ذلك. هذا هو الدافع للأصولي أن يفكر في مقتضيات الأوامر والنواهي الشرعية.
ما الفرق بين الكلي والجزئي والمتواطئ والمشكك والمشترك في دلالة الألفاظ؟
الكلي له أفراد كثيرة كلفظ الإنسان، والجزئي ليس له إلا فرد واحد كإبراهيم. الكلي إن تساوت أفراده فيه فهو المتواطئ، وإن تفاوتت درجاته كالبياض والنجاح فهو المشكك. أما المشترك فهو اللفظ الواحد الذي له معانٍ متعددة كالعين. وسُمي المشكك بذلك لأن الناظر فيه يتشكك هل يُدرج من المتواطئ أم من المشترك.
ما هو المنطوق والمفهوم وما أقسامهما في نظرية الدلالة الأصولية؟
المنطوق والمفهوم منهج نشأ عند الأصوليين للتعامل مع اللغة العربية على مستوى الألفاظ والجمل. المنطوق قسمان: صريح وغير صريح. والمفهوم قسمان: مفهوم الموافقة ومفهوم المخالفة. وهذا المنهج يُمكّن الفقيه من الاستدلال بالألفاظ للوصول إلى معانيها.
ما الفارق الأساسي بين المنطوق والمفهوم في أصول الفقه؟
المنطوق هو ما كان في محل النطق، أي ما يُسمع مباشرة بالأذن من الكلام. أما المفهوم فهو ما كان في محل السكوت، أي المعنى الذي يأتي إلى الذهن من مساحة مسكوت عنها في اللفظ لكنها مفهومة من الكلام. والمفهوم قد يكون موافقًا للمنطوق أو مخالفًا له.
ما الفرق بين سائمة الغنم والمعلوفة وما علاقة ذلك بالزكاة؟
السائمة هي الغنم التي ترعى في المراعي وتخرج بالنهار مع راعيها تأكل من الكلأ والعشب. أما المعلوفة فهي التي تُحبس في الحظائر ويُحضر لها طعامها. وقد جاء في الحديث «في سائمة الغنم الزكاة»، وهذا الحديث هو المثال الذي يُضرب لبيان مفهوم المخالفة.
لماذا فرضت الزكاة على السائمة دون المعلوفة؟
السائمة لا تكلف صاحبها شيئًا لأنه يتركها ترعى بنفسها. أما المعلوفة فتتكلف على صاحبها لأنه يحضر لها الطعام ويحبسها ويحتاج إلى تنظيف حظيرتها، وهذا فيه مؤنة وكلفة ومشقة زائدة. فعفا النبي صلى الله عليه وسلم عن أخذ شيء من المعلوفة لهذه الحكمة.
كيف يُطبَّق مفهوم المخالفة على حديث سائمة الغنم لنفي الزكاة عن المعلوفة؟
المنطوق في حديث «في سائمة الغنم الزكاة» هو إيجاب الزكاة على السائمة. أما المعلوفة فمسكوت عنها في النص. فعندما يُحكم على المسكوت عنه بضد وعكس المنطوق فهذا هو مفهوم المخالفة. فالنتيجة: ليست سائمة إذن لا زكاة، أي أن المعلوفة ليس عليها زكاة.
ما تعريف مفهوم المخالفة وكيف يرتبط الحكم بالوصف في النصوص الشرعية؟
مفهوم المخالفة هو فهم عكس الصفة من النص، إذ يُدرك الفقيه أن الزكاة مرتبطة بوصف السوم، فإن لم يوجد السوم لا توجد الزكاة. المنطوق هو نسبة الزكاة إلى السائمة، والمفهوم هو نسبة عدم الزكاة إلى المعلوفة. وهذه العملية عقلية يقوم بها الفقيه بناءً على نفي الوصف فينفي ما ارتبط به من حكم.
ما هي أقسام المنطوق غير الصريح وما دلالاته الثلاث؟
المنطوق غير الصريح ثلاثة أنواع: دلالة الاقتضاء، ودلالة الإيماء وهي الإشارة، ودلالة التضمن. وهذه الأنواع الثلاثة تُمثل ما يُفهم من النص بطريقة غير مباشرة دون أن يكون مصرحًا به في ظاهر اللفظ.
ما هي دلالة الاقتضاء وكيف تُطبَّق على حديث «لا صلاة إلا بفاتحة الكتاب»؟
دلالة الاقتضاء هي أن يُكمل الفقيه النص الذي يسمعه حتى يتفق مع الواقع أو مع الشرع، لأن الكلام لو حُمل على حقيقته الصلبة لكان كذبًا. فحديث «لا صلاة إلا بفاتحة الكتاب» لو أُخذ بمعناه الجاف لكان معناه أنه لا يمكن لأحد أن يوقع الصلاة بلا فاتحة، وهذا غير صحيح واقعًا. فلا بد من تقدير محذوف وهو كلمة «صحيحة» أو «كاملة».
لماذا لا يمكن حمل حديث «لا صلاة إلا بأم الكتاب» على ظاهره وما المحذوف المقدَّر فيه؟
لا يمكن حمل الحديث على ظاهره لأن الواقع يُثبت إمكانية أداء حركات الصلاة دون قراءة الفاتحة، فالنفي الصلب للوجود غير صحيح واقعًا. لذلك لا بد من تقدير محذوف، وهو إما «لا صلاة صحيحة» كما يقول الشافعية، أو «لا صلاة كاملة» كما يقول الحنفية. والاختلاف في تقدير هذا المحذوف هو مصدر الخلاف الفقهي.
ما موقف الإمام الشافعي والإمام أبي حنيفة من قراءة الفاتحة في الصلاة بناءً على دلالة الاقتضاء؟
الإمام الشافعي يقول: لا صلاة صحيحة إلا بقراءة الفاتحة، فهي واجبة على الجميع مأمومين وأئمة ومنفردين في كل الأحوال. أما الإمام أبو حنيفة فيقول: لا صلاة كاملة إلا بأم الكتاب، فليست واجبة على المأموم مثلًا. وكلاهما يستند إلى دلالة الاقتضاء لكنهما يختلفان في تقدير المحذوف.
كيف تُسبب دلالة الاقتضاء الخلاف الفقهي وتجعل المسألة من قبيل الظني؟
لأن دلالة الاقتضاء تقتضي تقدير محذوف، فإن المسألة تصبح واسعة يمكن الاختلاف فيها. والفقهاء عرفوا أن هذا ظني لأن تقدير كلمة «صحة الصلاة» بدلًا من «كمال الصلاة» يقوم على اعتبارات عقلية لا نقلية. ونفي الصحة أقرب إلى نفي الوجود من نفي الكمال، وهذا هو مستند الشافعية.
لماذا يكون نفي الصحة أقرب إلى نفي الوجود من نفي الكمال؟
نفي الصحة يعني أن الصلاة لا وجود لها شرعًا وإن وُجدت حسًّا، كمن يصلي بلا وضوء أو إلى غير القبلة، فصلاته باطلة وكأن لم تكن. أما نفي الكمال فيعني أن الصلاة موجودة لكنها ناقصة كالثوب المهلهل. ولذلك نفي الصحة أقرب إلى نفي الوجود الذي هو الحقيقة المنطوقة في الحديث.
ما حجة أبي حنيفة في عدم اشتراط قراءة الفاتحة استنادًا إلى القرآن؟
أبو حنيفة يستدل بقوله تعالى ﴿فاقرأوا ما تيسر منه﴾ الذي لم يُحدد الفاتحة. ويرى أن حمل الكلام على ما يوافق القرآن أقرب مما يزيد عليه. كما يستدل بحديث «من لم يقرأ بفاتحة الكتاب فصلاته خداج» أي ناقصة، لكن النبي لم يُبطلها، فهي كالثوب المهلهل الذي لم يخرج عن كونه ثوبًا.
هل قراءة الفاتحة ركن من أركان الصلاة أم واجب فيها عند الحنفية؟
عند الحنفية قراءة الفاتحة واجبة وليست ركنًا، فالصلاة بغير الفاتحة كالثوب المهلهل لم تخرج عن كونها صلاة. والفرق بين الركن والواجب أن ترك الركن يُبطل الصلاة بينما ترك الواجب لا يُبطلها. وهذا الخلاف مبني على دلالة الاقتضاء وتقدير المحذوف، وهو من قبيل الظن لا القطع فلا يُكفَّر فيه أحد.
لماذا لا يُكفَّر الفقيه المخالف في مسائل دلالة الاقتضاء؟
لأن الإطار المرجعي واحد وهو الكتاب والسنة، والقضية قضية فهم لا قضية حجية. فالأحناف لم يعترضوا على النص بل تكلموا في دلالة الاقتضاء وما هو المحذوف. والمأزق الذي يعيشه كثير من المعاصرين هو غياب آلية دلالة الاقتضاء عندهم فيقفون عند ظاهر النص ولا يرون إلا قولًا واحدًا.
هل الأحناف اعترضوا على حديث «لا صلاة إلا بأم الكتاب» أم اختلفوا في فهمه؟
الأحناف لم يعترضوا على النص ولم يخالفوا حجيته، بل هم يعرفون الحديث ويقرون به. لكنهم يتكلمون في دلالة الاقتضاء وما هو المحذوف المقدَّر. فالجمهور يصل إلى تقدير المحذوف بالمنطق والعقل، والحنفية يصلون إليه بقواعد تجعل حمل الكلام على ما يوافق القرآن أقرب.
ما الحكمة من وجود الخلاف الفقهي المشروع بين المذاهب؟
الله سبحانه وتعالى أراد هذا الخلاف توسعة للأمة وإعمالًا وتدريبًا للفكر وبناءً لمناهج اختلاف التنوع التي ينبغي أن تكون في العالم وإقرارًا بالتعدد في الفروع. وطمس هذا التعدد بعد أن بناه السلف الصالح وجعل القول قولًا واحدًا هو مخالفة لمراد الله.
هل يجب تبييت النية في كل ليلة من رمضان أم يكفي مرة واحدة في أوله؟
الشافعي والجمهور يقولون بوجوب النية في كل ليلة لأن نفي الصيام في الحديث هو نفي صحة لا نفي وجود. أما أبو حنيفة فيقول إنه نفي كمال فلا يشترط النية في كل ليلة. وهذا الخلاف مبني على دلالة الاقتضاء وتقدير المحذوف في حديث «من لم يبيّت النية بليل فلا صيام له».
كيف تؤثر الأدوات الأصولية في اختلاف الفقه بين المذاهب؟
الفقه يختلف باختلاف الأدوات التي يستعملها الفقيه، وهذه الأدوات هي ما يُسمى بأصول الفقه. فالفقيه الذي نظّم ذهنه على أن هناك منطوقًا ومفهومًا وأن المنطوق منه صريح ومنه غير صريح وأن غير الصريح منه دلالة اقتضاء، يدخل بهذه الكيفية إلى استنباط الأحكام فيختلف عمن لا يملك هذه الأدوات.
ما هي دلالة الإيماء وكيف تُستخرج علة الحكم من آية السارق والسارقة؟
دلالة الإيماء هي إدراك علة الحكم من بناء الحكم على وصف معين. في آية ﴿والسارق والسارقة فاقطعوا أيديهما﴾ رتّب الله حكم القطع على وصف السرقة، ولو لم تكن السرقة علة للقطع لما كان لذكرها معنى. فبناء الحكم على المشتق يُعلمنا أن المصدر هو العلة.
ما معنى قاعدة «بناء الحكم على المشتق يؤذن بعلية ما منه الاشتقاق»؟
القاعدة تعني أن بناء الحكم على اسم مشتق يدل على أن المصدر الذي اشتُق منه هو علة ذلك الحكم. فبناء القطع على «سارق» يدل على أن السرقة هي العلة، وبناء الجلد على «الزانية والزاني» يدل على أن الزنا هو العلة. وكلمة «يؤذن» تعني يُعلم، مأخوذة من الأذن التي بها نعلم.
ما وظيفة دلالة الإيماء في نظرية الإلحاق والقياس؟
دلالة الإيماء هي إدراك العلية وهي مسلك من مسالك العلة التي تُفيد في الإلحاق. فعلة القطع هي السرقة، والسرقة في اللغة هي الأخذ في خفاء من حرز. وهذا التحديد للعلة يُمكّن الفقيه من إلحاق الفروع بأصولها في نظرية الإلحاق.
ما تعريف السرقة لغةً وما الفرق بينها وبين الاغتصاب والاختلاس؟
السرقة لغةً هي الأخذ في خفاء من شيء مقفل له حرز. فإذا أُخذ شيء غير مغلق علنًا فهو اغتصاب أو جبروت لا سرقة. وإذا خانت الأمانة التي عند شخص فهو اختلاس لا سرقة. فالسرقة تشترط الخفاء والحرز معًا.
هل يُقطع نباش القبور قياسًا على السارق؟
إذا كانت السرقة هي العلة وحقيقتها الأخذ في خفاء، وكان هذا متوفرًا في قضية نبش القبور، فيمكن استصدار حكم بأن النباش كالسارق في الأخذ في خفاء الذي هو علة حكم القطع فتُقطع يده. وهذا تطبيق لنظرية الإلحاق المبنية على دلالة الإيماء.
ما الضوابط التي تجعل استصدار الأحكام بالقياس بعيدًا عن الهوى؟
الفقيه يقوم بآليات استصدار الحكم وهو مطمئن لأنه سار في خطوات منضبطة واضحة بعيدة عن الهوى لم يقصد بها إيذاء أحد. هذه قوانين وأدوات يتعامل معها في إطار مراد الله بأن يُلحق الشبيه بشبيهه والنظير بنظيره، وهذا سيُفصَّل في نظرية الإلحاق.
ما هي دلالة الإشارة وكيف تختلف عن دلالة الإيماء؟
دلالة الإشارة هي ما يُفهم من النص دون أن يكون مقصودًا للمتكلم. فالمتكلم يقصد إفهامك شيئًا معينًا كعلة الحكم في دلالة الإيماء، لكن دلالة الإشارة تُعطيك معنى آخر لم يقصده المتكلم أصلًا بل يُشير إليه اللفظ بطريقة غير مباشرة.
كيف تُطبَّق دلالة الإشارة على قاعدة «النية أول العمل» في الصيام؟
قاعدة «النية أول العمل» تقتضي أن تكون النية عند بداية العمل، لكن هذا متعذر في الصيام لأن أول العمل فيه هو تبيّن الخيط الأسود من الخيط الأبيض من الفجر وهو أمر شبه مستحيل. فبدلالة الإشارة يُفهم أن الليل كله موطن لهذه النية، وهذا الفهم جاء من الواقع والتصور لا من النص مباشرة.
من أين يُستنتج أن الليل كله موطن للنية في الصيام؟
يُستنتج ذلك بدلالة الإشارة من تصور كيفية تنفيذ قاعدة «النية أول العمل» في الصيام. إذ لا يمكن تنفيذ هذا الأمر إلا بجعل الليل كله موطنًا للنية، فتُؤخذ إشارة من النص تدل على هذا المعنى الذي لم يقصده المتكلم ابتداءً.
ما الفرق بين دلالة المطابقة والتضمن والالتزام في دلالة الألفاظ؟
دلالة المطابقة هي دلالة اللفظ على كمال معناه. ودلالة التضمن هي دلالة اللفظ على جزء معناه. ودلالة الالتزام هي دلالة اللفظ على شيء خارج عن معناه لكنه لازم له. وهذه الأقسام الثلاثة تُمثل أوجه علاقة اللفظ بمعناه.
ما تعريف العام في أصول الفقه وما أبرز صيغه؟
العام هو اللفظ الذي يستغرق جميع ما يصلح له بالوضع. وأبرز صيغه: «من» كـ«من جاءك فأكرمه»، و«ما» كـ«عفوت عما فعلته»، والجمع المحلى بالألف واللام كـ«المسلمون»، والجمع المضاف كـ«أولاد زيد». أما الخاص فهو بعكس العام ويدل على شيء واحد.
كيف يُعرف اللفظ العام وما قاعدة «الاستثناء معيار العموم»؟
يُعرف اللفظ العام بجواز الاستثناء منه، وهذه هي قاعدة «الاستثناء معيار العموم». فإذا جاء نص يجوز فيه وضع الاستثناء وتكتمل به المعنى فهو عام. وإذا خُصص العام فالباقي فيه خلاف بين الشافعية والحنفية: هل هو قطعي أم ظني في دلالته؟
كيف يُطبَّق مفهوم العموم والتخصيص على النصوص الشرعية؟
مثال ذلك «أقم الصلاة» وهو عام لأنه يجوز لغةً أن يُستثنى منه كـ«إلا صلاة العصر». وكذلك «آتِ الزكاة للمسلمين» عام لأنه يجوز أن يُستثنى منه «إلا أهل البيت». و«جاهد الكفار» عام لأنه يجوز أن يُستثنى منه «إلا أهل الكتاب» أو «إلا من عاهدتهم».
ما تعريف النص والمجمل في تقسيم الألفاظ من حيث وضوح الدلالة؟
النص هو ما لا يحتمل إلا المراد منه كـ﴿قل هو الله أحد﴾ وكـ﴿فصيام ثلاثة أيام في الحج وسبعة إذا رجعتم تلك عشرة كاملة﴾ الذي لا يوجد فيه باب للخلاف. أما المجمل فهو ما له دلالة غير واضحة يحتاج إلى مبيّن من خارجه.
كيف تُعدّ آية ﴿الطلاق مرتان﴾ مثالًا على النص القطعي الدلالة؟
آية ﴿الطلاق مرتان فإمساك بمعروف أو تسريح بإحسان﴾ لا تحتمل إلا المراد منها، فاتفق كل المسلمين على أن الطلاق ثلاث مرات: مرتان ثم إمساك بمعروف أو تسريح بإحسان، وفي الثالثة ينتهي الأمر. وهذا مثال على النص الذي لا يحتمل إلا المراد فلا خلاف فيه.
ما الفرق بين النص والظاهر والمؤول في تقسيم الألفاظ من حيث الدلالة؟
النص لا يحتمل إلا المراد. أما الظاهر فهو ما يحتمل المراد وغيره لكن المراد فيه أرجح. والمؤول هو ما يحتمل المراد وغيره لكن المراد فيه مرجوح فيُترك الظاهر لدليل آخر. وهذا التقسيم يُحدد كيفية التعامل مع النصوص الشرعية.
لماذا يُؤوَّل قوله تعالى ﴿الرحمن على العرش استوى﴾ ولا يُؤخذ بظاهره؟
المعنى الظاهر لـ«استوى» هو الجلوس، لكن هذا يقتضي أن لله حيزًا كالأجسام وهو ما تنفيه الأدلة العقلية والنقلية كـ﴿ليس كمثله شيء﴾. فلا بد من ترك الظاهر وهو ما يُسمى التأويل. والمعنى المرجوح لـ«استوى» هو الاستيلاء والقهر، وهو ما ذهب إليه الأشاعرة.
ما الفارق بين المخلوق والخالق في باب الصفات؟
هناك فارق جوهري بين المخلوق والخالق، فالرب رب والعبد عبد، والله مفارق للأكوان بائن عن خلقه. ويدل على ذلك قوله تعالى ﴿ليس كمثله شيء﴾ و﴿ولم يكن له كفوًا أحد﴾. فلا يجوز وصف الله بما يُشبه الأجسام.
ما المذاهب الثلاثة في التعامل مع آيات الصفات؟
المذهب الأول التفويض: يقول «الله أعلم» ويخرج من دائرة الجسمية دون تحديد المعنى. والمذهب الثاني التأويل التفصيلي: وهو مذهب الأشاعرة الذين فسّروا «استوى» بالاستيلاء وهو المعنى المرجوح. والمذهب الثالث الإثبات: وهو مذهب ابن تيمية وغيره الذين يقولون إنها صفة تليق بجلاله دون معرفة كنهها.
ما التأويل الإجمالي الذي اتفقت عليه الأمة كلها في آيات الصفات؟
التأويل الإجمالي هو ترك الظاهر الذي يقتضي الجلوس والتجسيم، وعليه الأمة كلها: المفوضة والمثبتة والأشاعرة. فكلهم تركوا الراجح وهو أنه جلس. والخلاف بينهم جاء بعد الخروج من دائرة الظاهر: فبعضهم وقف وقال «الله أعلم»، وبعضهم قال «صفة لا أدرك كنهها»، وبعضهم ذهب إلى معنى آخر مرجوح.
ما نسبة النصوص القطعية الدلالة مقارنة بالظاهر في القرآن والسنة؟
أغلب الآيات والأحاديث من قبيل الظاهر: تحتمل أمرين لكنها في أحدهما أرجح. أما النصوص القطعية الدلالة فقليلة، والتأويلات أيضًا قليلة. وفي مقابل الظاهر يوجد المجمل الذي له دلالة غير واضحة.
لماذا تُعدّ آية ﴿والسارق والسارقة فاقطعوا أيديهما﴾ مجملة؟
الآية مجملة في موضعين: أولًا في كلمة «القطع» التي تحتمل الشق أو الإبانة والانفصال. وثانيًا في كلمة «اليد» التي تُطلق من أطراف الأصابع إلى نهاية الكف أو إلى نهاية الكتف. وهذا الإجمال يجعل الآية تحتمل أربعة احتمالات في التنفيذ.
لماذا يحتاج المجمل إلى مبيّن ولماذا تحتاج آية السرقة إلى السنة؟
المجمل يحتاج إلى مبيّن لأن المعاني المحتملة فيه متساوية ولا يمكن الترجيح بينها بالتحليل اللغوي وحده. وآية السرقة تحتاج إلى السنة لأن القطع والشق والإبانة متساويان، واليد تحتمل الكف والكتف. وهذا يُثبت حجية السنة لأنه بدونها لا يمكن الوصول إلى الحكم الصحيح.
ما الاحتمالات الأربعة لتنفيذ آية القطع في السرقة؟
الاحتمالات الأربعة هي: أولًا شق الكف أي عمل جرح فيه. وثانيًا عمل الجرح في طول اليد. وثالثًا فصل الكف. ورابعًا فصل الذراع كله من الكتف. وهذه الاحتمالات الأربعة نتجت من إجمال كلمتي «القطع» و«اليد» في الآية، مما يستوجب الرجوع إلى السنة والإجماع للبيان.
كيف بيّن الإجماع المجمل في آية السرقة وما دوره في تحديد الحكم؟
الإجماع قام على أن اليد تُقطع من الكف وليس من الكتف، وأنها تُفصل ولا تُشق. فحدّد واحدة من أربعة احتمالات كانت محتملة لغةً. وهذا يُبين دور الإجماع في رفع الإجمال وتحديد الحكم الشرعي الصحيح.
ما وظيفة الإجماع الأصولي في تحويل الظني إلى قطعي؟
الإجماع الأصولي لا يُنشئ حكمًا بل ينفي الظن ويقطع الجدال ويحدد الطريقة ويمنع الخصام. فهو يُحوّل الظني الذي لم يُتوصل فيه بالتحليل اللغوي إلى شيء قطعي إلى قطعي. ففي آية السرقة حوّل الإجماع الاحتمالات الأربعة إلى حكم واحد قطعي.
ما خطورة إنكار الإجماع على الفقه الإسلامي؟
إنكار الإجماع يُعرّض الفقه الإسلامي للفوضى لأن آلاف المسائل ينقذنا فيها الإجماع. فالإجماع ليس مُنشئًا للحكم بل رافع للنزاع، وهذا أمر هام يظهر في كل مسألة. وبدون الإجماع سيصبح الدين بموجب الأفهام الفردية شيئًا لا يُطاق.
ما أسباب الإجمال في النصوص الشرعية؟
من أسباب الإجمال: الضمير الذي لا يُعرف مرجعه كـ﴿أو يعفو الذي بيده عقدة النكاح﴾ إذ لا يُعرف هل المقصود الزوج أم الولي. ومنها الاشتراك اللفظي وهو اللفظ الذي له معنيان مشتركان. ومنها تردد العبارة بين مجاز شائع وحقيقة مهجورة.
ما خريطة التعامل مع النصوص الشرعية بين النص والظاهر والمؤول والمجمل؟
عند قراءة النص يُحدد الفقيه: هل لا يحتمل إلا المراد فيكون نصًّا؟ أم يحتمل المراد وغيره فيُؤخذ بالراجح فيكون ظاهرًا؟ أم ينبغي الأخذ بالمرجوح فيكون مؤولًا؟ أم تتساوى المعاني فيحتاج إلى مبيّن خارجي فيكون مجملًا؟ هذا هو أسلوب التعامل مع الألفاظ.
ما تعريف المطلق والمقيد في أصول الفقه مع أمثلة؟
المطلق هو ما دل على ماهية بلا قيد، كـ«أعتق رقبة» التي لم تُحدد نوع الرقبة، وكـ«حرام عليك أن تأكل الدم» الذي لم يُحدد نوع الدم. أما المقيد فهو ما أُضيفت إليه صفة تُقيده كـ«رقبة مؤمنة» التي قُيّدت بصفة الإيمان.
كيف يُقيَّد المطلق بالأوصاف في النصوص الشرعية؟
يُقيَّد المطلق بإضافة صفة إلى الماهية الأصلية، كـ«رقبة مؤمنة» التي قُيّدت بصفة الإيمان. وكذلك الدم الذي قُيّد بـ﴿حرمت عليكم الدماء المسفوحة﴾ أي الجارية، فالدم الذي في الشعيبات الدقيقة في اللحم وليس جاريًا ليس حرامًا لأنه غير مسفوح.
ما المباحث التي تُدرس في نظرية الإفتاء المتعلقة بالتعارض بين الأدلة؟
نظرية الإفتاء تشمل مباحث التعارض بين الأدلة: ماذا نفعل إذا تعارض المطلق مع المقيد؟ وإذا تعارض العام مع الخاص؟ وإذا تعارض السياق مع المنسوق؟ وإذا تعارض الحديث مع القرآن؟ وكل هذه المباحث تُدرس في نظرية الإفتاء التي تشمل المقاصد والتعارض والترجيح وإدراك الواقع.
ما الأدوات التي يستعملها الفقيه لفهم النصوص على مستوى الألفاظ والجمل؟
الفقيه يفهم من النصوص: الطلب والأمر والنهي، والعام والخاص، والنص والظاهر والمؤول والمجمل والمبين، والمطلق والمقيد. كما يفهم أن الألفاظ تدل على معانٍ بعلاقة مطابقية أو تضمنية أو التزامية، وأن اللفظ قد يكون كليًّا أو جزئيًّا أو متواطئًا أو مشككًا أو مشتركًا.
ما الذي يحدث للفقيه بعد مرحلة الفهم وكيف يتعامل مع التعارضات؟
بعد مرحلة الفهم تبدأ التعارضات بين النصوص، فيجد الفقيه نصين يتعارضان ظاهريًّا. وقد وضع الأصوليون آليات لفك هذه التعارضات الظاهرية ستُدرس في مرحلة لاحقة. أما الآن فالفقيه في دور الفهم الذي هو نظرية الدلالة.
ما الأقسام الأربعة للقطعية والظنية في الثبوت والدلالة؟
الأقسام الأربعة هي: قطعي الثبوت قطعي الدلالة وهو النص في القرآن المتواتر. وقطعي الثبوت ظني الدلالة كآيات القرآن التي تحتمل أكثر من معنى. وظني الثبوت ظني الدلالة كأحاديث الآحاد التي تحتمل أكثر من معنى. وقطعي الدلالة ظني الثبوت.
هل يمكن أن تكون دلالة الاقتضاء قطعية الدلالة؟
نعم، دلالة الاقتضاء قد تكون قطعية الدلالة. فقوله تعالى ﴿حرمت عليكم أمهاتكم﴾ فيه اقتضاء لأن الأحكام تتعلق بالأفعال لا بالذوات، فلا بد من تقدير محذوف وهو تحريم الزواج. وهذا المعنى قطعي الدلالة لأنه لا يحتمل غيره عند أهل العربية.
لماذا الأحكام الشرعية أوصاف للأفعال لا للذوات؟
الذوات لا حكم لها في أنفسها، فالخمر في ذاتها لا حكم لها، والخنزير في ذاته مخلوق من مخلوقات الله. الحكم يتعلق بأكله وشربه وبيعه وشرائه والنظر إليه وحمله. ولذلك آية ﴿حرمت عليكم أمهاتكم﴾ لا يمكن أن تُحرّم الذات بل تُحرّم فعل الزواج بدلالة الاقتضاء.
ما مثال قطعي الثبوت ظني الدلالة في القرآن الكريم؟
مثاله آية ﴿والمطلقات يتربصن بأنفسهن ثلاثة قروء﴾. فعدد الثلاثة قطعي لا خلاف فيه، لكن «قروء» ظنية الدلالة لأنها تحتمل فترات الطهر أو فترات الحيض. فالحنفية يرون أنها الحيضات والشافعية يرون أنها الأطهار، وهذا خلاف مشروع في ظني الدلالة.
ما مثال ظني الثبوت والدلالة معًا وكيف تعامل النبي مع الخلاف فيه؟
مثاله حديث «لا يصلينّ أحدكم العصر إلا في بني قريظة» وهو من أحاديث الآحاد فظني الثبوت. وهو ظني الدلالة لأنه يحتمل أنه أمر بتأخير الصلاة أو أنه أمر بالإسراع. وقد أقرّ النبي الطرفين على فهمهما ليُتيح حرية التفكير في النصوص.
لماذا تمسّك العلماء بالإجماع بعد إدراكهم أن قطعي الثبوت والدلالة قليل؟
لما أدرك العلماء أن قطعي الدلالة والثبوت قليل شعروا بأن الدين سيصبح هلاميًّا لو تُرك للأفهام الفردية. فتمسكوا بالإجماع ليُحوّل الظني إلى قطعي ويُزيل الخلاف. وعلي بن أبي طالب نبّه ابن عباس إلى أن القرآن «حمّال أوجه» فلا يُحتج به على الخوارج وحده.
ما خطر غياب الضوابط الأصولية على الفهم الديني؟
غياب الضوابط الأصولية أدى إلى ظهور جماعات تكفيرية في العقود الماضية كفّرت الصحابة وبعضها كفّر النبي صلى الله عليه وسلم. وهذا الرعب هو الذي جعل السلف الصالح يتمسكون بالإجماع ليُحوّل الظني إلى قطعي ويُزيل الخلاف ويحمي الأمة.
ما حكم سابّ الرسول صلى الله عليه وسلم عند المالكية والشافعية؟
المالكية يقولون إن من سبّ رسول الله يُقتل وإن تاب. أما الشافعية فيقولون لا يُقتل إن تاب. وكان ابن حجر العسقلاني الشافعي إذا جاءه من سبّ الرسول يُحوّل القضية إلى القاضي المالكي لأخذها، مستشعرًا أن قتل مثل هذا الإنسان فيه ردع عن التعدي على مقام رسول الله.
ما موقف ابن تيمية من حكم سابّ الرسول في كتاب الصارم المسلول؟
ابن تيمية في كتابه «الصارم المسلول على شاتم الرسول» يقول إن سابّ الرسول يُقتل وتنتهي توبته عند ربه. والقضية قضية عمارة الدنيا وأساسها عند المسلمين حب رسول الله صلى الله عليه وسلم.
لماذا غفل كثير من المعاصرين عن وظيفة الإجماع الحقيقية؟
كثير من المعاصرين ظنوا أن الإجماع مُنشئ للحكم فحزنوا كيف يكون منشئًا مع كتاب الله وسنة رسوله، فبدأوا يُضعفون الإجماع. والحقيقة أن الإجماع نشأ لرفع النزاع ولحماية الأمة لا لإنشاء الأحكام، وهذا ما لم يفهمه كثير منهم.
ما الفرق بين الإجماع السكوتي وإجماع الجماعة في أصول الفقه؟
الإجماع السكوتي هو أن يُفتي مجتهد واحد ويسكت الباقون، وهو محل نظر لاحتمال أنهم لم يعلموا أو خافوا. أما إجماع الجماعة فهو أن تُفتي جماعة من المجتهدين ويسكت الباقون، وهذا دليل على رضاهم. والفارق الجوهري هو الواحد في الإجماع السكوتي مقابل الجماعة في الإجماع الأصولي.
ما الإجماع الأصولي الحقيقي الذي يُحوّل الظني إلى قطعي؟
الإجماع الأصولي الحقيقي هو أن تتكلم جماعة من المجتهدين ويوافق الباقون إما إقرارًا أو فعلًا أو سكوتًا. وهذا يختلف عن الإجماع السكوتي الذي يُفتي فيه واحد فقط. وقد نصّ على هذا الفرق الآمدي في الإحكام.
ما تعريف الإجماع الأصولي وما شروطه؟
الإجماع هو اتفاق المجتهدين من أمة محمد صلى الله عليه وسلم على أمر من الأمور في عصر من العصور. وقيد «من أمة محمد» يُخرج العوام ويُخرج مجتهدي الأمم الأخرى. وقيد «في عصر من العصور» يُحدد زمن الإجماع.
هل يجوز حدوث إجماع بعد إجماع يخالفه؟
جماهير الأصوليين يقولون لا يجوز لأن الإجماع الأول حجة ولا مثال لهذه الحالة. لكن هناك تفصيل: إذا كان الإجماع على المنهج لا على المسألة فيُتصور حدوث إجماع من وراء إجماع مخالف له في الصورة لكنه موافق له في المنهج.
كيف يُتصور إجماع بعد إجماع في المصالح المتغيرة؟
مثاله لو أجمع المجتهدون على أن ميدان التحرير فيه موقف للسيارات لمصلحة الناس، ثم تغيرت الأحوال فأجمعوا على إزالته. فهذا وإن خالف الصورة الأولى إلا أنه يوافقها في مرادها وهو تحقيق المصلحة. فكأنهم أجمعوا أولًا وثانيًا على تحقيق المصلحة وإن اختلفت الصور.
كيف يُطبَّق مفهوم إجماع بعد إجماع على مسألة الصلاة في الطائرة؟
أجمع القدماء على أن الصلاة في الأرجوحة باطلة للتلاعب. والطائرة تُشبه الأرجوحة في أنها لا هي إلى السقف معلقة ولا هي على الأرض مستقرة. لكن الطائرة صارت عادة وفيها مصلحة، فأجمع مجتهدو العصر على جواز الصلاة فيها لانتفاء التلاعب.
ما حكم الصلاة في الطائرة وما دليله؟
أجمع مجتهدو العصر على جواز الصلاة في الطائرة خاصة النافلة. والدليل أنه لا تلاعب في الطائرة لأنها مركبة ذات مصلحة، وتُقاس على المركب الذي يسير على الماء والراحلة التي يجوز أداء النافلة فيها. وعلة بطلان الصلاة في الأرجوحة كانت التلاعب وهو منتفٍ في الطائرة.
ما المقصود بقول الأصوليين إن إجماعًا مخالفًا لإجماع سابق غير متحقق؟
المقصود أنه غير متحقق في واقعة بعينها من كل جهة. فلا يمكن أن يجتمع مجتهدو الأمة على أمر ما ثم يأتي مجتهدون آخرون فيجتمعون على خلافه من جميع جوانبه. أما ما يبدو إجماعًا بعد إجماع فهو في الحقيقة إجماع على شيء مختلف أو على نفس المنهج بصورة مختلفة.
هل يقدح المخالف الواحد أو الاثنان في الإجماع؟
الراجح أن المخالف الواحد أو الاثنان يقدح في الإجماع لأن حجية الإجماع تقوم على اجتماع الجميع. فإذا خالف مجتهد أو اثنان بينما يتفق الباقون فلا ينعقد الإجماع الأصولي الكامل.
ما المقصود بأن الإجماع الأصولي هو إجماع الخاصة إجماعًا عامًّا؟
المقصود أن الإجماع المعتبر هو إجماع المجتهدين وهم الخاصة، لا إجماع عموم الناس. وهو عام بمعنى أنه يشمل عموم المجتهدين لا مجتهدي بلد أو مذهب بعينه. فالغزالي عندما قال «إجماع الأمة» أراد أهل الحل والعقد وهم المجتهدون.
ما الإجماعات الخاصة التي لا تُعدّ حجة أصولية؟
الإجماعات الخاصة التي لا تُعدّ حجة أصولية كثيرة منها: إجماع أهل البيت، وإجماع أهل الحرمين، وإجماع الأئمة الأربعة، وإجماع أبي بكر وعمر، وإجماع الخلفاء الأربعة الراشدين، وإجماع أهل المدينة، وإجماع أهل فاس. لأن هذه كلها من قبيل المجتهد الخاص المختص بمكان أو طائفة أو مذهب.
هل يجوز إحداث قول ثالث إذا اختلف المجتهدون على قولين؟
اختلف الأصوليون في ذلك: بعضهم قال لا يجوز إحداث قول ثالث لأن الاقتصار على قولين يُشبه الإجماع على حصر الأقوال. وبعضهم قال يجوز لأنه لم يحدث إجماع على منع القول الثالث. ومثاله مسألة لمس المرأة وهل ينقض الوضوء.
ما حجة من يُجيز إحداث قول ثالث عند اختلاف المجتهدين على قولين؟
حجة من يُجيز إحداث القول الثالث أنه لم يحدث إجماع على منع القول الثالث. فالاختلاف على قولين لا يعني الإجماع على حصر الأقوال في اثنين، فيبقى باب الاجتهاد مفتوحًا لمن يرى رأيًا ثالثًا مستندًا إلى دليل.
هل يمكن أن ينتهي المجتهدون من وجه الأرض وما الحكم حينئذٍ؟
تصوّر الجويني في الغياثي والشيرازي في التبصرة إمكانية فقدان المجتهد. والتحقيق عند الأصوليين أنه لا بد على الأقل من اثنين مجتهدين لينعقد الإجماع. وإذا فُقد المجتهد فلتُسأل العلماء وإن لم يكونوا قادرين على استنباط الأحكام التفصيلية من أدلتها.
ما النظريات الأربع في أصول الفقه وما الموضوعات القادمة؟
النظريات الأربع هي: الحجية والثبوت والدلالة والقطعية والظنية. وقد استُعرضت في الحلقات بالاطراد. والموضوعات القادمة هي نظرية الإلحاق ثم الاستدلال ثم الإفتاء، وبها يتم المقصود من دورة أصول الفقه.
ما علاقة المشكل والمتشابه بتقسيمات الألفاظ من حيث وضوح الدلالة؟
المشكل والمتشابه يندرجان ضمن تقسيم مختلف عن تقسيم النص والظاهر والمؤول والمجمل. وقطعي الثبوت والدلالة يوجد أيضًا في صحيح السنة المتواتر لا في القرآن وحده، فالمتواتر العام من السنة يكون قطعي الثبوت والدلالة.
هل مفهوم المخالفة حجة عند جميع الأصوليين وكيف يُطبَّق على حديث النقاب في الإحرام؟
مفهوم المخالفة محل نظر عند الأصوليين، فبعضهم يرفضه ولا يعتبره حجة. فعدم ذكر الحكم لشيء لا يعني بالضرورة نفي الحكم عنه، بل هو مسكوت عنه يحتاج إلى دليل مستقل. ومثاله حديث «لا تنتقب المحرمة» الذي استدل به بعضهم على أن الأصل في المرأة الانتقاب، لكن هذا الاستدلال محل نظر.
ما الفرق بين الواجب والركن في الصلاة عند الحنفية وكيف يُطبَّق على قراءة الفاتحة؟
الحنفية يُفرّقون بين الواجب والركن: الركن إذا تُرك بطلت الصلاة كالركوع، أما الواجب فإذا تُرك لا تبطل الصلاة لكن يأثم تاركه. وقراءة الفاتحة عندهم واجبة لا ركن، فالمنفرد يأثم لو تركها لكن صلاته لا تبطل.
هل الإجماع يقتصر على إجماع الصحابة وهل يقدح فيه خلاف الواحد أو الاثنين؟
الإجماع لا يقتصر على الصحابة بل يشمل كل عصر. وابن حزم كان يقصر الإجماع على الصحابة. وإذا خالف صحابي أو اثنان مع اتفاق الجمهور فالراجح أنه يقدح في الإجماع. والإجماع حصل في أمور كثيرة ليست مقتصرة على الأصول بل شملت فروعًا كثيرة.
ما أمثلة الإجماعات العملية في الفقه الإسلامي؟
من أمثلة الإجماعات العملية: إجماع الأمة على أن الطلاق ثلاثة رغم أن النص يقول «مرتان». وإجماعها على أن القطع في الكف رغم إجمال الآية. وإجماعها على عدم جواز التعزير بفصل الرجل عن زوجته. وإجماعها على جواز بيع المعاطاة في المحقرات.
كيف يحمي الإجماع الفقه الإسلامي من الفوضى والتفكك؟
الإجماع يضع سقفًا يمنع الفقه من التفكك، فبدونه يصبح الفقه سرطانيًّا. فمثلًا النصوص بعد ترتيبها قد تُوصل إلى أن الرجل يجب عليه لبس النقاب، لكن الإجماع يمنع هذا. ولو تُرك الأمر بلا ضابط لأصبح الفقه الإسلامي لا يُطاق، فالإجماع حتمي في حماية الدليل اللفظي من التفكك.
ما ضوابط التأويل وما الحدود التي تمنع التأويل التعسفي؟
ضوابط التأويل ثلاثة: اللغة التي توضح الوضع والمعاني، والشرع الذي يُعطي تصورًا وحدودًا لا يمكن الخروج منها، والعقل الذي يُدرك الواقع ويُفرّق بين الواجب والممكن والمستحيل. ومن خلال هذه الثلاثة توجد حدود في التأويل تمنع كل شخص من قول ما يشاء.
كيف تُطبَّق ضوابط التأويل الثلاثة على آية ﴿الرحمن على العرش استوى﴾؟
اللغة تُعطي لـ«استوى» أربعة عشر معنى. ثم يأتي الشرع فيمنع معنى الجلوس لأن الله ليس كمثله شيء وله الأسماء والصفات العلا. ثم يأتي العقل فيقول إن الجلوس يقتضي الجسمية والتركيب والحدود وهذا يقتضي أن يكون مخلوقًا. فهذه المحددات الثلاثة تضبط التأويل وتمنع الخروج عن الحق.
من هم المجتهدون في العصر الحالي وكيف يتم الاجتهاد الجماعي؟
الاجتهاد الجماعي بدأ يظهر في المجامع الفقهية المنتشرة في العالم الإسلامي. وهذه المجامع جمعت أناسًا كثيرين يوصفون بالاجتهاد وإن لم يكونوا جميع المجتهدين على وجه الأرض. وهي خطوة نحو تفعيل الإجماع كأداة لتطبيق الشريعة.
ما أبرز المجامع الفقهية في العالم الإسلامي وما إنجازاتها؟
من أبرز المجامع: مجمع البحوث الإسلامية في مصر، ومجمع الفقه في جدة، والمجمع الملكي في الأردن، ومجمع الفقه في الهند. وهذه المجامع منذ ثلاثين عامًا تُصدر أحكامًا وصلت إلى مجلدات، واتفق فيها العلماء على أوضاع كثيرة كانت محل خلاف أو لم تُبحث من قبل.
ما الطموح المنشود من تفعيل الإجماع كأداة لتطبيق الشريعة؟
الطموح هو أن يجتمع المجتهدون ويحكمون بما يوافق الشرع ويلائم الوضع، فتخرج الفتوى محققة للمسلمين مصالحهم في ظل شرعهم وتكون حجة على الجميع باعتبار الإجماع أحد الأدلة. وهذا يعني تفعيل الأدوات التي وضعها السلف، وإن لم يُصل إليه بعد فالمجهودات ضخمة في هذا المجال.
هل كل حادثة جديدة لها ما يُقاس عليه في الفقه الإسلامي؟
نعم، في نظرية الإلحاق سيتضح أن لكل حادثة حكمًا لله سبحانه وتعالى. وهذا بسبب العلة: فالعلة واحدة لكن مع اختلاف الطريقة. والإلحاق يشمل القياس وجريان النص على أفراده وإلحاق الفرع بمبدئه وقاعدته.
كيف يُحدَّد الراجح والمرجوح في دلالة الألفاظ؟
الراجح والمرجوح يُحددان بنسب مئوية: إذا تساوت الاحتمالات بخمسين وخمسين فلا راجح ولا مرجوح بل تساوٍ. وإذا كان أحد الاحتمالين واحدًا وخمسين والآخر تسعة وأربعين فالأول هو الراجح والثاني هو المرجوح. والراجح هو الأميل إليه والمرجوح هو الأقل ميلًا.
هل أصول الفقه علم مستقل أم مجموعة من العلوم الأخرى؟
الزركشي في البحر وابن السبكي في شرح المنهاج يقولان إن الأصوليين لهم ما يميزهم وأنهم يروون في اللغة ما لم يروه اللغويون. والراجح أن أصول الفقه علم مستقل بذاته قائم بنفسه، وأن الأصوليين أتوا بقواعد لم يفكر فيها أهل المنطق ولا أهل اللغة ولا علماء الكلام.
ما الذي يُميّز الأصولي في استخدامه لقواعده عن غيره من العلماء؟
الرازي في المحصول يقول إن الأصولي إذا استخدم قواعده فوصل إلى حكم ثم وجد نصًّا بخلافه أخذ بالنص وترك القاعدة. وهذا هو الانضباط الذي لا يوجد عند غيره، لأن غيره لا يترك قاعدته لأمر خارجي. فالأصولي يستعمل أدواته في ظل النصوص والمقاصد.
كيف يتعامل المفتي مع المقاصد الشرعية عند استنباط الأحكام؟
ابن عاشور في كتاب المقاصد يُبين أن المفتي إذا استعمل قواعده وخرج بحكم يرى أنه يعود على المقاصد بالبطلان فإنه يراجع نفسه ويُعيد حساباته. ولا يمكن لمفتٍ أن يرضى لنفسه بحكم يُحطم مقصدًا من مقاصد الشرع وهي الحفاظ على النفس والعقل والدين والنسل والمال.
ما حكم السارق الذي قُطعت أطرافه إذا عاد إلى السرقة؟
إذا قُطعت أطراف السارق فلا شيء عليه لأن ذهاب المحل يُذهب الحكم، كما لو قُطعت يد رجل فلا يُكلَّف بالوضوء لتلك اليد. فإن عاد إلى السرقة لا يُقطع لعدم وجود المحل ولا يُقتل لأن القتل أكبر، لكن يُعذَّب بالحبس والإهانة والمنع، وقبل ذلك يُدخل في الضمان الاجتماعي.
ما المقصود بأثر ذهاب المحل في الحكم وكيف يُسميه بعض الأصوليين؟
أثر ذهاب المحل في الحكم يعني أن الحكم يزول بزوال محله، فإذا ذهبت اليد ذهب حكم القطع. وبعض الأصوليين يُسمي هذا «النسخ العقلي» أي إزالة الحكم جاءت من قبيل العقل لا من نص شرعي. فلا حكم لما لا محل له.
هل قضية عبد الله بن أبي ابن سلول تُعدّ سبًّا صريحًا للرسول؟
قضية عبد الله بن أبي ليست سبًّا صريحًا للرسول بل فيها تعريض واستهزاء وتلميح. وهو منافق لأنه لو صرّح لكفر، والمنافق يُظهر ما لا يُبطن. فهو يُبطن ما يُشعر به في لحن كلامه وتعريضه وحركاته لكنه لا يصرح. وهذا يختلف عن السب الصريح الذي يُوجب القتل باتفاق.
ما الفرق بين النفاق والسب الصريح في حكم الشريعة؟
المنافق يُظهر ما لا يُبطن فهو لا يصرح بالسب بل يُعرّض ويستهزئ في لحن كلامه وحركاته. أما الساب الصريح فهو من يُصرّح بالسب مباشرة. وعبد الله بن أبي كان منافقًا لأنه لو صرّح لكفر، فوصفه بالنفاق لا بالكفر الصريح.
ما الحكم المتفق عليه في من سبّ الرسول صلى الله عليه وسلم؟
هناك اتفاق على أن من سبّ رسول الله وظل على سبه يُقتل، وليس هناك أحد من المسلمين قال بغير هذا. والخلاف إنما هو فيمن سبّ ثم تاب قبل التمكن منه: فالمالكية يقولون يُقتل وإن تاب، والشافعية يقولون لا يُقتل إن تاب. والدليل حديث الرجل الذي قتل امرأته لسبها النبي فقال النبي «دمها هدر».
ما حجة المالكية في قتل سابّ الرسول وإن تاب؟
حجة المالكية سدّ الذريعة: يسدون الذريعة حتى لا تشيع فاحشة في حق الرسول فينهار الدين بالكلية. فرسول الله ركن الدين، وإن ذهب ذهب الدين. ولو فهم الناس هذا الحكم لما تجرأوا على رسول الله. وهذا مذهب معروف وعليه الفتوى.
ما معنى خيانة امرأتي نوح ولوط وكيف فسّرها العلماء؟
جماهير العلماء يقولون إن خيانتهما كانت كفرًا لا فاحشة، لأن وصف النبي بأن زوجته ترتكب فاحشة في بيته نقص في كياسته وفطنته والله ينزه أنبياءه عن هذا. والكفر جريمة معنوية لا تمس الشرف، أما الفاحشة فخساسة ودناءة. فالنبي منزه عن أن يحدث في بيته ما يمس الشرف وإن لم يكن منزهًا عن أن يتربى في حجر كافر.
مفهوم المخالفة أداة أصولية تُثبت للمسكوت عنه حكمًا عكس المنطوق، وهي مع دلالة الاقتضاء والإيماء تُفسّر الخلاف الفقهي المشروع بين المذاهب.
مفهوم المخالفة في نظرية الدلالة يعني أن الحكم مرتبط بوصف معين، فإذا انتفى الوصف انتفى الحكم. ففي حديث «في سائمة الغنم الزكاة» يُفهم بالمخالفة أن المعلوفة لا زكاة عليها، لأن الزكاة ارتبطت بوصف السوم. وبعض الأصوليين لا يعتبر مفهوم المخالفة حجة مستقلة بل يشترط له دليلًا مستقلًا.
دلالة الاقتضاء تقتضي تقدير محذوف لتصحيح الكلام أو توافقه مع الشرع، وهي مصدر الخلاف الشهير بين الشافعية والحنفية في قراءة الفاتحة: هل «لا صلاة إلا بأم الكتاب» تعني نفي الصحة أم نفي الكمال؟ وكلا الفريقين يتعامل مع النص ذاته لكن بأدوات أصولية مختلفة، مما يجعل الخلاف في الفهم لا في الحجية، ولا يُسوّغ تكفير أحدهما الآخر.
أبرز ما تستفيد منه
- مفهوم المخالفة يُثبت للمسكوت عنه حكمًا عكس المنطوق بناءً على ارتباط الحكم بالوصف.
- دلالة الاقتضاء تُقدّر محذوفًا في النص وهي مصدر الخلاف الفقهي المشروع بين المذاهب.
- الخلاف بين الشافعية والحنفية في الفاتحة خلاف في الفهم لا في حجية النص.
- الإجماع الأصولي رافع للنزاع يحوّل الظني إلى قطعي ويحمي الفقه من الفوضى.
مقدمة الحلقة ومراجعة النظريات الأصولية السابقة والتمهيد لنظرية الدلالة
الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه، نسلّم تسليمًا كثيرًا.
استعرضنا سويًّا في الحلقات الماضية شيئًا من نظرية الحجية، ثم نظرية الثبوت، ثم بعد ذلك نظرية الدلالة. وكنا نودّ لو أننا دخلنا اليوم في نظرية القطعية والظنية، ولكننا نريد أن نلقي مزيدًا من الضوء على قضية الدلالة؛ لأنّ هذه النظرية - نظرية الدلالة - بمكوناتها تُمثّل الجزء الأكبر من أصول الفقه ومن آلياته.
تقسيم الكلام إلى طلب وغير طلب وصيغ الطلب المختلفة في أصول الفقه
عرفنا المرة السابقة أن الكلام منه ما هو طلب ومنه ما هو ليس كذلك، وأن الطلب إما أن يكون طلب فعل أو طلب ترك، وأن الطلب بصيغه المختلفة هو محل نظر الفقيه.
سواء كان بصيغة افعل، أو بصيغة فعل المضارع المقترن باللام مثل "لتفعلنّ"، أو اسم فعل أمر مثل "عليكم أنفسكم"، أو المصدر المقترن بالفاء مثل "فضربَ الرقاب" و"فتحرير رقبة" - أي كأنه يقول: حرّروا رقبة، اضربوا الرقاب - أو كان في صيغة خبرية لكن حقيقته هي الإنشاء أو هي الطلب.
مثل قوله تعالى:
﴿وَمَن دَخَلَهُ كَانَ ءَامِنًا﴾ [آل عمران: 97]
ليس هذا عن حال البيت والكعبة المشرفة، بل هو أمرٌ للمؤمنين أن يُؤمِّنوا من دخل فيه؛ لأنه على مرّ العصور رُوِّع الحجيج في بيت الله.
الأدلة اللفظية ومساحة الطلب بين الأمر والنهي كمحل نظر الفقيه
هذه المساحة من كتاب الله وسنة رسوله هي أدلة لفظية، وهي مساحة الطلب بصيغه المختلفة كالأمر كما مثّلنا، أو كالنهي "لا تفعل". يُطلب من الإنسان فعل شيء أو ترك شيء، هذه المساحة هي في الحقيقة محل نظر الفقيه.
ثم دخلنا وقلنا إنهم يبحثون أشياء حول هذه القضية، فيبحثون الأمر ويبحثون: هل هو للتكرار؟ هل هو للفورية أو للتراخي؟ هل يفيد التكرار أو يفيد المرة الواحدة؟
وقلنا إن الجمهور يقول إنه بالمرة الواحدة، وأنه لا يفيد الفور بل أنه على التراخي، وأن الأمر بالشيء نهي عن ضده لا أضداده، وأن الأمر بالأمر بالشيء هل هو أمر بذلك الشيء، وغير ذلك من المباحث التي وقف عندها الأصولي يتأمل ويتدبر ويسأل ويفكر.
منهج الأصولي في التفكير حول الأمر والنهي والوصول إلى الأحكام
ثم بعد ذلك طبقًا لتفكيره وتفكير إخوانه يختلف ويتفق مع الآخرين. المهم أن هذا هو مجال البحث، وهو أنه نظرًا إلى أن القرآن منه طلب ومنه غير طلب، والسنة أيضًا، فلا بد أن نركز على الطلب: منه أمر ونهي، والأمر لا بد أن أفكر فيما يقتضيه ذلك الأمر.
ثم بعد ذلك قال إن الأمر للوجوب ما لم تصرفه قرينة تدل على غير ذلك، والنهي للتحريم ما لم تصرفه قرينة تدل على غير ذلك، وغير ذلك من المباحث التي تتعلق بهذا الجانب. إنما كان هذا هو الدافع للأصولي أن يفكر وأن يقول هذا.
تقسيم الألفاظ بين الخاص والعام والكلي والجزئي والمتواطئ والمشكك والمشترك
ولذلك عندما نفتح الكتب نجد أنه يتحدث عن شيء اسمه الخاص والعام، ثم في الخاص يتحدث عن الأمر والنهي. والناس يتحدثون أيضًا عن دلالة الألفاظ من جوانب مختلفة.
وتكلمنا في المرة السابقة عن الكلي والجزئي: الكلي له أفراد كثيرة لكن الجزئي ليس له إلا فرد واحد. فـ"الإنسان" هذا كلي، و"إبراهيم" هذا جزئي. وإن هذا الكلي قد تكون أفراده متساوية فيه فهو المتواطئ في معناه مثل "الإنسان" أيضًا - أيّ فرد في إنسانيته - لكنه أيضًا قد يكون مختلف الدرجات مثل البياض والنجاح، وضربنا أمثلتنا بمثل هذا ويسمونه المشكّك.
وهناك المشترك وهو اللفظ الواحد الذي له معانٍ متعددة كالعين. والمشكّك سمّوه بذلك لأن الناظر فيه يتشكك: هل يُدرج من المتواطئ لأن فيه معنى مشتركًا - لأن البياض مشترك بين جميع درجات البياض، والنجاح أيضًا مشترك بين جميع درجات النجاح - أو أنه من المشترك لأن أفراده مختلفة في درجاتها ومتفاوتة في قوتها فيتشكك. ويأخذ الأصولي يبحث في مثل هذه المباحث.
الانتقال إلى مبحث المنطوق والمفهوم وأقسامهما في نظرية الدلالة
اليوم نكمل أجزاءً من هذا الجانب، فنتكلم مثلًا عن كلامهم عن المنطوق والمفهوم لنكمل به قضية التعامل مع الألفاظ للوصول إلى الفهم. هذه هي نظرية الدلالة: أريد أن أستدل بالألفاظ التي أمامي لأتوفّر إلى معناها على مستوى اللفظ وعلى مستوى الجملة.
وهنا يأتينا تصوّر نشأ عندهم بالتفكر، وسجّلوه وجعلوه وكأنه منهجًا للتعامل مع اللغة العربية على مستوى الألفاظ وعلى مستوى الجمل، وهو قضية المنطوق والمفهوم.
وعندهم المنطوق قسمان: صريح وغير صريح، والمفهوم قسمان: مفهوم الموافقة ومفهوم المخالفة.
الفارق الأساسي بين المنطوق والمفهوم في محل النطق ومحل السكوت
أما الفارق الأساس بين المنطوق والمفهوم فهو أن المنطوق ما كان في محل النطق: تسمعون بآذانكم الكلام فهذا في محل النطق، هذا هو المنطوق الذي منه صريح وغير صريح، لكن هذا يُسمى عندهم منطوقًا.
أيضًا المفهوم هو ما كان في محل السكوت، أي أن المعنى الذي جاء إلى ذهنك جاء في مساحة مسكوت عنها في اللفظ ولكنها مفهومة من الكلام.
وهذا المفهوم قد يكون مفهومًا موافقًا للمنطوق، وقد يكون مفهومًا مخالفًا للمنطوق.
مثال حديث سائمة الغنم وبيان الفرق بين السائمة والمعلوفة في الزكاة
مثال ذلك أنهم سمعوا رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول:
قال رسول الله ﷺ: «في سائمة الغنم الزكاة»
سائمة أي أنها ترعى في المراعي، وضدها المعلوفة هي تلك التي تُحبس في الحظائر والزرائب في البيوت - بيت للحيوانات في الحظيرة - ونأتي لها بطعامها وكأنها مدللة.
أما تلك التي تسعى على رزقها فتخرج بالنهار مع راعيها وتبحث في الأرض تأكل من الكلأ والعشب، مرةً تجد ومرةً لا تجد، مرةً ترد مرعىً خصبًا ومرةً ترد مرعىً جدبًا، فهذه سائمة.
حكمة فرض الزكاة على السائمة دون المعلوفة وعلاقة ذلك بالتكلفة والمؤنة
والنبي صلى الله عليه وسلم يجعل فيها الزكاة:
قال رسول الله ﷺ: «في سائمة الغنم الزكاة»
هذه الغنم لا تكلف صاحبها شيئًا، هو يتركها ترعى فترعى، فلا تتكلف أي شيء عليه. في حين أن المعلوفة تتكلف عليه؛ لأنه يُحضر لها ولأنه يحبسها، وهذا الحفظ والحبس له مؤنة، فهو يحتاج إلى تنظيف حظيرتها ويحتاج إلى غير ذلك، في مؤنة وكلفة ومشقة وتكلفة زائدة.
فعفى النبي صلى الله عليه وسلم عن أخذ شيء من هذه المعلوفة.
تطبيق مفهوم المخالفة على حديث سائمة الغنم ونفي الزكاة عن المعلوفة
من أين هذا الذي أمامنا؟ في "سائمة الغنم الزكاة"، أو النص هكذا: "في سائمة الغنم الزكاة". هنا المنطوق يفرض الزكاة على السائمة، هذا هو المنطوق، ويقول إن السائمة فيها الزكاة. هذا المنطوق، هذا الذي سمعته بأذني: إن الغنم السائمة فيها الزكاة.
حسنًا، والمعلوفة مسكوت عنها، هو في الحقيقة لم يقل لي إذا كان فيها الزكاة أم لا، هو سكت. ولذلك عندما آتي فأحكم على المسكوت عنه بضد وعكس المنطوق أمامي فهذا هو مفهوم المخالفة، أو مع المفهوم أمامي فهذا هو مفهوم الموافقة.
فضلًا عن المفهوم الذي منطوق أمامي: سائمة - زكاة. طيب ليست سائمة؟ لا سائمة، إذن لا زكاة. يعني المعلوفة ليس عليها زكاة.
تعريف مفهوم المخالفة وارتباط الحكم بالوصف في النصوص الشرعية
إذا فهمتم من النص أن المعلوفة عليها زكاة، فهذا ما يُسمى عند الأصوليين بـمفهوم المخالفة؛ لأنني فهمت عكس الصفة. عرفت أن الزكاة مرتبطة بالسوم - مرتبطة بالرعي - إن لم يوجد السوم فلا توجد الزكاة، وإن وُجد السوم فالزكاة موجودة.
وبهذه الحالة عرفنا ما هو المنطوق وهو نسبة الزكاة إلى السائمة، وما هو المفهوم وهو نسبة عدم الزكاة إلى المعلوفة. هل سمعت من قبل كلمة المعلوفة؟ لا، إنما جاء في ذهني ذلك الفهم بناءً على أنني نفيت السومة عن المعلوفة، فنفيت ما ارتبط بهذا الوصف وهو الزكاة. لما أن ظهر الوصف ذهب الحكم معه. هذه العملية عقلية عندي.
أقسام المنطوق الصريح وغير الصريح ودلالات المنطوق غير الصريح الثلاث
إذن هذه إطلالة سريعة على قضية المنطوق والمفهوم، إلا أنهم تعمقوا في ذلك وجعلوا من المنطوق ما هو صريح وما هو غير صريح.
المنطوق الصريح هو أيضًا ذلك الذي سمعته، هذا الذي مثّلنا به في "سائمة الغنم الزكاة" - سمعت عن السائمة. لكن غير الصريح قالوا إنه ثلاثة أنواع أو أقسام:
-
ما يُسمى بـدلالة الاقتضاء.
-
وما يُسمى بـدلالة الإيماء - وهو الإشارة، أي أن الإيماء هو الإشارة، يعني كان شخص يشير أو يومئ إلى الآخر أي يشير إليه - فتكون دلالة الإيماء.
-
والثالثة هي دلالة التضمن.
تعريف دلالة الاقتضاء وضرورة تقدير محذوف لتصحيح الكلام
إذن إذا كان عندنا ما هو دلالة الاقتضاء - فلا تخلط الأمور، دعها مختلطة لوحدها - ودلالة الإيماء ودلالة الإشارة.
ما هذه الدلالات؟ قال: دلالة الاقتضاء هذه لا بد أن أُكمل النص الذي أسمعه حتى يتفق مع الواقع أو مع الشرع. الكلام الذي أسمعه لو حملته على حقيقته لكان كذبًا، على حقيقته الصلبة الجافة لكان كذبًا.
النبي صلى الله عليه وسلم عندنا يقول مثلًا:
قال رسول الله ﷺ: «لا صلاة إلا بفاتحة الكتاب»
يعني ماذا بالمعنى الجاف الصلب الحقيقي اللغوي المجرد الذي وُضع من أجله؟ النفي هو الوجود، يعني لا توجد صلاة إلا إذا كان المصلي يقرأ بالفاتحة.
إشكالية حمل حديث لا صلاة على ظاهره وضرورة تقدير المحذوف
حسنًا، أنا الآن يا رب استقبلت القبلة وكبّرت وقلت "الله أكبر" ولم أقرأ الفاتحة وركعت وقمت وسجدت وهكذا. ماذا عن هكذا؟ يقول على ماذا؟ يقول على أنني قد صليت. أنا لم أقرأ الفاتحة، إذن هذا الذي في الخارج ماذا وجد؟ وجد أن أحدهم يصلي.
حسنًا، النبي عليه الصلاة والسلام يقول:
«لا صلاة إلا بأم الكتاب»
معنى هذا - المعنى الجاف الصلب الحاد - أنه لا يستطيع أحد أن يوقع الصلاة إلا بالفاتحة. هل هذا صحيح في الواقع؟ أبدًا؛ لأنني يمكن أن أقوم وأتحرك حركات الصلاة دون أن أقرأ الفاتحة.
إذن فما معنى هذا الكلام؟ معنى هذا الكلام هو أن هناك محذوفًا وهو: لا صلاة صحيحة إلا بأم الكتاب. من أين أتيت بكلمة "صحيحة"؟ ولماذا أضفتها؟ أضفتها حتى أصحح الكلام.
الخلاف بين الشافعية والحنفية في تقدير المحذوف بين الصحة والكمال
ممكن: لا صلاة كاملة إلا بأم الكتاب كما يقول الحنفية. أجل، ما دام هناك شيء محذوف فيمكن أن أختلف أنا وأنت في تقدير ذلك المحذوف.
فيأتي الإمام الشافعي ويقول: لا صلاة صحيحة إلا بقراءة الفاتحة، ولا بد علينا جميعًا أن نقرأ الفاتحة في كل حال: مأمومين وأئمة ومنفردين وفي كل الأحوال.
ويأتي الإمام أبو حنيفة يقول: ليس واجبًا عليّ أن أقرأها إذا كنت مأمومًا مثلًا، وليس واجبًا عليّ وهكذا.
من أين أتى بهذا الكلام؟ النبي عليه الصلاة والسلام يقول:
«لا صلاة إلا بأم الكتاب»
قال: هناك دلالة اقتضاء هنا، يوجد شيء محذوف. ما هو؟ قلت له: الصحة، لا صلاة صحيحة. قال: لا، أنا لن أقول هكذا ستحاسبني، أنا أقول: لا صلاة كاملة إلا بأم الكتاب.
أثر دلالة الاقتضاء في اتساع الخلاف الفقهي وإدراك الظنية
ما دام أننا دخلنا في أن هناك شيء محذوف فتصبح المسألة واسعة، نستطيع أن نختلف فيها هنا.
ولأجل أن هناك دلالة اقتضاء في اللغة العربية، سنجد خلافًا بين الفقهاء، وسنجد أن الفقهاء قد عرفوا ما هو القطعي وما هو الظني؛ لأنهم هنا تأكدوا في أنفسهم أن هذا ظني، وأنني عندما ملت إلى أن أقدّر كلمة "صحة الصلاة" بدلًا من "كمال الصلاة" أو "الصلاة الكاملة"، فإنني قدمت لذلك اعتبارات عقلية وليست نقلية.
اعتبارات في نفسي وهي أن نفي الصحة أقرب من نفي الوجود الذي هو الحقيقة الصلبة، الذي هو الحقيقة المنطوقة من غير اقتضاء، من غير تقدير ووضع شيء. "لا صلاة" يعني بنفي الصلاة.
لماذا نفي الصحة أقرب إلى نفي الوجود من نفي الكمال في تقدير المحذوف
طيب عندما أنفي الصحة، يكون ذلك أقرب إلى نفي الوجود أم عندما أنفي الكمال؟ لا، عندما أنفي الصحة؛ لأن الصحة معناها لا وجود لها شرعًا، وليس أنه لا وجود لها واقعًا.
نعم، أنا رأيت أحدهم يصلي أمام هذه الحركات، لكنها غير مقبولة عند الله. بالضبط كمن يصلي من غير وضوء، أو يصلي إلى غير الكعبة، أو يصلي ظهر غدٍ اليوم - لا يوجد هذا - لا يؤخذ بفعله وفعله باطل.
فهذه الصلاة غير موجودة، غير موجودة في الواقع [الشرعي]. أصبحت موجودة في الواقع [الحسي] لأنه قام واستقبل القبلة وقال "الله أكبر"، وقال قبل "الله أكبر": نويت أن أصلي الظهر غدًا. فلما قال هذا: "نويت أن أصلي الظهر أو العصر للغد"، نعم هو أدى صلاة، لكن هذه الصلاة ليست مقبولة شرعًا ولا صحيحة أبدًا. هذه الصلاة كأن لم تكن، كأن لم تكن في الواقع ولا في الشرع.
موقف أبي حنيفة من تقدير المحذوف واستدلاله بالقرآن على نفي الكمال
فنفيهم للصحة أقرب إلى نفي الوجود. قال لي أبو حنيفة: لماذا تدخل هكذا في هذه المضايق؟ أنا عندي وجهة نظر أخرى. الله سبحانه وتعالى في القرآن لم يقل "اقرأ الفاتحة"، وقال في القرآن:
﴿فَٱقْرَءُوا مَا تَيَسَّرَ مِنْهُ﴾ [المزمل: 20]
لم يقل الفاتحة. وما يتيسر هو ما يأتي، ويحمل الكلام على ما يوافق القرآن يكون أقرب مما يُحمل الكلام على ما لا يوافق القرآن ويزيد عليه.
فأنا عندما سمعت حديثًا يقول:
«لا صلاة إلا بفاتحة الكتاب»
وسمعت حديثًا آخر يقول:
«من لم يقرأ بفاتحة الكتاب فصلاته خِداج»
أي ناقصة كالثوب المهلهل، لكنه لم يبطلها. أشعر هكذا بعقلي وإحساسي بمذهب أبي حنيفة الذي يقول أن النبي عليه الصلاة والسلام لم يُبطلها، أما أنه كان قال فهي باطلة.
تشبيه الصلاة بغير الفاتحة بالثوب المهلهل والفرق بين الركن والواجب
فعندما يأتي ليقول لي:
«لا صلاة إلا بأم الكتاب»
تكون هنا الصلاة كاملة - صلاة الثوب الجديد - فيها تمييز عن الثوب القديم المهلهل، لكن الثوب المهلهل لم يخرج عن كونه ثوبًا. فكذلك الصلاة بغير الفاتحة لم تخرج عن كونها صلاة.
فصحيح نقصها، والفاتحة أفضل، والخروج من الخلاف أولى، لكن هذا شيء وكون أنها ركن من أركان الصلاة شيء آخر.
نحن نريد أن نفهم هذا الحوار الذي يجري بينهم بناءً على قضية أن المنطوق غير الصريح له دلالة تُسمى دلالة الاقتضاء، ودلالة الاقتضاء هذه تجعلهم يتناقشون بهذه الطريقة، يجعلون هذا النقاش من قبيل الظن لا القطعي، فلا يُكفِّر بعضهم بعضًا ولا يُفسِّق بعضهم بعضًا.
الإطار المرجعي الواحد للفقهاء وأن الخلاف في الفهم لا في الحجية
بل إن له مبررًا؛ لأن الإطار المرجعي واحد، وهو أنهم قد حكَّموا الكتاب والسنة وجعلوهما حجة وتثبتوا من ورودهما، لكن القضية هنا قضية فهم وليست قضية حجية حتى أُكفِّر وأُفسِّق، وليست قضية ثبوت - حتى قضية الثبوت فيها ظنية وبعيدة - لكننا جميعًا مرجعنا إلى القرآن، فالقرآن معنا والسنة معنا، ولكن نريد أن نفهم.
وهنا نجد المأزق الذي نعيش فيه في هذا العصر: أن كثيرًا من الإخوة المخلصين عندما ينظرون إلى الكتاب والسنة وليست معهم آلية دلالة الاقتضاء هذه، فيقول: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
«لا صلاة إلا بأم الكتاب»
فلا صلاة إلا بأم الكتاب، وننفي الصحة وننفي الوجود ويبقى قول واحد.
خطأ تكفير المخالف وبيان أن الأحناف لم يعترضوا على النص بل اختلفوا في فهمه
فإذا قيل له: ولكن الأحناف ذوو السلف ما كملوا إلا ويكفّرونك ويفسّقونك: يا فاسق! أقول: رسول الله يقول وتقول الأحناف؟ كأن الأحناف عندما قالوا إنما اعترضوا على رسول الله صلى الله عليه وسلم، وهذا لم يكن.
وكان الأحناف عندما قالوا إنما قالوا وكأنهم يتكلمون في الحجية، وهذا لم يكن. هم يعرفون هذا الذي بين أيدينا ويعرفون أنه:
«لا صلاة إلا بقراءة أم الكتاب»
ولكنهم يتكلمون على ما يُسمى بـدلالة الاقتضاء وما هو المحذوف.
أما نحن فنتوصل إلى ذلك بشيء من المنطق والعقل كما فعل الجمهور، وإما أن نحاول أن نتوصل إليه ببعض القواعد الثانوية التي تجعل حمل الكلام على ما يوافق القرآن أقرب وأبرّ من حمله على ما يزيد عليه، كما ذهب الحنفية.
حكمة الله في التوسعة على الأمة وبناء مناهج اختلاف التنوع
وهذا أمر أراده الله سبحانه وتعالى توسعة للأمة، وإعمالًا وتدريبًا للفكر، وبناءً لمناهج اختلاف التنوع التي ينبغي أن تكون في العالم، وإقرارًا بالتعدد في الفروع. كل هذا يربينا عليه ربنا، فإذ بنا نطمسه بعد أن بناه السلف الصالح، ونجعل القول قولًا واحدًا.
تطبيق دلالة الاقتضاء على حديث تبييت النية في الصيام والخلاف فيه
النبي صلى الله عليه وسلم على مثل ذلك يقول:
قال رسول الله ﷺ: «من لم يبيّت النية بليل فلا صيام له»
وهنا يختلف الأئمة: هل النية بالليل ركن من أركان الصيام في كل ليلة، أو يكفي مرة في أول رمضان؟ هل نويت صيام رمضان هذه السنة؟ أم يجب في كل ليلة؟
إن الشافعي رضي الله عنه يقول: لا بد من النية في كل ليلة، وهو والجمهور معه. عندما أقول الشافعية والحنفية ليس معنى ذلك أنه الواحد أو هذا أحد، وإنما ناسٌ وناسٌ طريقان يعني.
فالشيخ [الشافعي] يقول: لا بد، لا بد؛ لأن النفي هنا - وهو نفي - لا يمكن أن يقع على الواقع طبعًا. خلاص اتفقنا وفهمنا: لو أنني أخرج بشكل طبيعي وأنا ممتنع عن الطعام وأنا صائم هكذا، إنما لا بد أن يكون هو نفي صحة.
ونفي الصحة أقول به أنا شافعي لأنه أقرب إلى نفي الوجود، في حين أن أبا حنيفة يقول هو نفي كمال، وعلى ذلك فلا يشترط النية للصيام [في كل ليلة].
اختلاف الفقه باختلاف الأدوات الأصولية وتنظيم الذهن بالمنطوق والمفهوم
وهكذا سنرى أن الفقه قد اختلف باختلاف الأدوات التي يستعملها ذلك الفقيه. هذه الأدوات هي التي نسميها بـأصول الفقه؛ لأنه قد نظّم ذهنه على أن هناك منطوقًا ومفهومًا، وأن المنطوق منه صريح ومنه غير صريح، وأن غير الصريح منه دلالة اقتضاء، فدخل بهذه الكيفية.
دلالة الإيماء وقاعدة بناء الحكم على المشتق يؤذن بعلية ما منه الاشتقاق
وجدنا في هذه الألفاظ أن الله سبحانه وتعالى قد بنى الأحكام الشرعية على أوصاف قائمة بذوات:
﴿وَٱلسَّارِقُ وَٱلسَّارِقَةُ فَٱقْطَعُوٓا أَيْدِيَهُمَا﴾ [المائدة: 38]
فنحن الآن سنعالج دلالة الإيماء. سندخل الآن في دلالة الإيماء. ما هي هذه الإيماءة؟ يقول أن الله سبحانه وتعالى يرتب الحكم الذي هو القطع على وصف الذي هو السرقة. لو لم يكن ذلك الوصف علة لذلك الحكم لما كان لذكره معنى وربطه بالقطع وجعله مبنيًّا على السرقة.
لم تكن السرقة علة في القطع؟ دعنا نسير معًا هكذا: السرقة ليست إلا للقطع. حسنًا، لماذا هي مذكورة هنا إذن؟ ليس لذكرها فائدة [إلا أنها علة].
﴿وَٱلسَّارِقُ وَٱلسَّارِقَةُ فَٱقْطَعُوٓا أَيْدِيَهُمَا﴾ [المائدة: 38]
هي واضحة، إنما لا يمكن أن يكون سبب هذه السرقة إلا تلك القطع [أي أن السرقة هي علة القطع].
شرح قاعدة بناء الحكم على المشتق يؤذن بعلية المصدر وتطبيقاتها
ولذلك وضعوا قاعدة تقول - اكتبوا هذه القاعدة -: إن بناء الحكم على المشتق يؤذن بعلّية ما منه الاشتقاق. كلام سهل جدًا.
أن بناء الحكم على المشتق: بناء القطع على "سارق" (فاعل)، "سارقة" (فاعلة) - سارقٌ وفاعلٌ - هذه وهذا مشتق. أين المصدر الخاص به؟ سرقة.
﴿ٱلزَّانِيَةُ وَٱلزَّانِى فَٱجْلِدُوا كُلَّ وَٰحِدٍ مِّنْهُمَا﴾ [النور: 2]
أين المصدر الخاص بالزانية؟ الزنا هذا هو المصدر، والسرقة هذا هو المصدر.
طيب أين الأحكام التي بُنيت على هذا المشتق؟ القطع والجلد. طيب هذا يؤذن - هذا يدل - هذا يعلمنا أن الإيذان هو العلم. ولذلك أي نعلم أن في الأذان إعلام.
﴿وَإِذْ تَأَذَّنَ رَبُّكُمْ لَئِن شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ﴾ [إبراهيم: 7]
يعني وإذ أعلمكم ربكم بأنه أخبركم وأفهمكم أنكم إذا شكرتم لأزيدنكم. وسُميت الأذن لأنها تُعلمنا أو نعلم عن طريقها.
خلاصة قاعدة بناء الحكم على المشتق وأن المصدر هو العلة
فإذن نعم، بناء الحكم على المشتق يُعلمنا بأن ما منه الاشتقاق - وهو المصدر - ما منه الاشتقاق الذي هو المصدر الذي هو الزنا والسرقة هو العلة. بعلّية ما منه الاشتقاق؟ هي تركبت هكذا لكنها سهلة.
الحكم لما رتبناه على مشتق فإن هذا يدل على أن المصدر هو العلة الخاصة بهذا الحكم. هذا مفهوم أم غير مفهوم؟ أليس مفهومًا إطلاقًا؟ مفهوم، أظن هكذا أنه مفهوم.
إذن فالعلة هنا هي السرقة. إليكم هذه: دلالة الإيماء هي إدراك العلّية، وهي مسلك من مسالك العلة التي ستفيدنا في الإلحاق. في نظرية الإلحاق سنستفيد من هذا الجزء؛ لأنه سيأتي في نظرية الإلحاق ويقول لي: حسنًا، هذه السرقة معناها هي في اللغة - لفظها هي "سارقة" - ومعناها في اللغة هو الأخذ في خفاء من حرز - شيء مغلق.
تعريف السرقة لغة والفرق بينها وبين الاغتصاب والاختلاس وخيانة الأمانة
لكن لو كان شيء غير مغلق كهذه العلبة وأخذت منها هكذا، حتى لو لم يكن ملكي، لا يُعتبر سرقة. ربما يُعتبر اغتصابًا، ربما يُعتبر جبروتًا، ربما يُعتبر شيئًا آخر، لكنها ليست سرقة.
الأمانة التي عندي وخنتها، ذهبت وأكلتها، أو إذا كانت عندي أمانة وأكلتها، هذا يكون اختلاسًا، لكن لا يكون سرقة.
فهي سرقة: الأخذ فيها خفاء من شيء مقفل، من شيء مُغلق له حرز. هكذا، الحرز يعني صندوق محرز، فأنا فتحت وأخذت منه ما فيه.
هل نبّاش القبور يُعتبر سارقًا وتطبيق القياس على علة السرقة
الله! إذن ماذا عن الناس الذين يفتحون القبور ويسرقون الأكفان أو يسرقون جثة الميت؟ أيكون سارقًا أم نبّاشًا؟ هو في اللغة اسمه ينبش القبر ويأخذ ما فيه، لكن هل يصدق عليه هذا فتُقطع يده أم يأخذ حكمًا آخر؟
ماذا يريد الله منا؟ هذا الشخص يسأل نفسه: ماذا يريد الله؟ هل نقطع يد نبّاش القبور قياسًا على السارق؟
فهنا إذا ما كانت السرقة هي العلة، وكانت حقيقة السرقة في اللغة باعتبار دلالات الألفاظ الأخذ في خفاء، وكان هذا متوفرًا في قضية النبش، فإنني يمكن أن أستصدر حكمًا وأنا مطمئن بأن النباش كالسارق في الأخذ في خفاء الذي هو علة حكم القطع، فتُقطع يده.
ضوابط استصدار الأحكام بالقياس والسير في خطوات بعيدة عن الهوى
وعندما أقوم بهذه الآليات لاستصدار ذلك الحكم، أقوم بها وأنا مطمئن؛ لأنني سرت في خطوات بعيدة عن الهوى، منضبطة واضحة، لم أقصد بها إيذاء أحد بعينه ولا كذا.
هذه قوانين أتعامل معها وأدوات أتعامل معها، أحاول أن أكون في ظل وفي إطار مراد الله سبحانه وتعالى بأن ألحق الشبيه بشبيهه والنظير إلى نظيره، وهذا سنفصله في قضية الإلحاق.
دلالة الإشارة وأنها ما يُفهم من النص دون أن يكون مقصودًا للمتكلم
يتكلمون بعد ذلك عن قضية دلالة الإشارة، وذلك أن المسكوت عنه هذا يقتضي ويشير إلى شيء في لفظه بلفظه، هذا ليس هو مراد المتكلم، ليس قصد المتكلم.
أنا عندما أقول:
﴿وَٱلسَّارِقُ وَٱلسَّارِقَةُ فَٱقْطَعُوٓا أَيْدِيَهُمَا﴾ [المائدة: 38]
فقط، أنا أريد أن أفهمك أن السرقة علة للقطع. وعندما أقول:
﴿ٱلزَّانِيَةُ وَٱلزَّانِى فَٱجْلِدُوا﴾ [النور: 2]
أريد أن أفهمك أن الزنا علة للجلد. وعندما أقول:
«لا صلاة إلا بفاتحة الكتاب»
أريد أن أفهمك أن [الصلاة] ناقصة أو غير صحيحة. أريد أن أفهمك هذا، أنا أقصد هذا.
تطبيق دلالة الإشارة على قاعدة النية أول العمل وإشكالية الصيام
لكن لو أنني لم أقصد أن أذكر لك هذا الحكم إطلاقًا نهائيًّا، لم أقصد ذلك، فماذا يكون الحال؟
لو أنني قلت لك في نص شرعي: "النية أول العمل"، وجدت نصًّا يقول لي هكذا: "النية أول العمل". فلا بد عليّ أن أفهم أن هذا متعذّر في الصيام؛ لأن أول العمل في الصيام هو تبيُّن الخيط الأسود من الخيط الأبيض من الفجر، وهذا أمر شبه مستحيل؛ لأنه ليس على المسلمين أن يخرجوا إلى الصحراء ويضعوا أيديهم تحت ذقونهم ويتأملوا متى سينفصل الخيط الأبيض عن الخيط الأسود فيأتي الفجر.
وعند ذلك فإنهم ينامون كما يفعلون في التكبير في الصلاة، وكما يفعلون عند إخراج الزكاة، وكما يفعلون عند التلبية في الحج - هذا ممكن - وكما يفعلون عند اصطدام أول قطرة ماء بالوجه في الوضوء - هذا ممكن عند الأول؛ لأن الأول هنا متيسر إنه "الله أكبر"، ولم يحاولوا مصاحبته للنية [في لحظة بعينها].
استنتاج أن الليل كله موطن للنية في الصيام بدلالة الإشارة
لكن الصيام كيف أفعل هذا؟ فلا بد لي أن أفهم من هذا بـدلالة الإشارة أن الليل كله موطن لهذه النية.
من أين أتيت بهذا الكلام؟ من الواقع؟ من التصور؟ من أنني أجلس فأتصور كيف أنفذ هذا الأمر؟ لا أستطيع أن أنفذ هذا الأمر إلا بتلك الكيفية، إذن فلا بد لي أن آخذ إشارة من هذا [النص].
بهذا يتكلمون أيضًا.
دلالة التضمن وأقسام دلالة اللفظ بين المطابقة والتضمن والالتزام
وما دام الأخ قد ذكر دلالة التضمن: عن أن اللفظ - ولا أعرف إذا كنا شرحنا في المرة السابقة - لا، لقد شرحناها في المرة السابقة.
طيب، أن اللفظ منه دلالة مطابقة وهو على كمال معناه، أو التضمن وهو ما كان على جزء معناه، أو الالتزام وهو على شيءٍ خارجٍ عن معناه.
تعريف العام والخاص في أصول الفقه واستغراق اللفظ لجميع أفراده
طيب، يتكلمون أيضًا عما يُسمى بـالخاص والعام، ويقولون إنّ هناك ألفاظًا تستغرق جميع ما تصلح له بالوضع، وهذا هو العام. وهناك ألفاظ تستغرق جميع ما يصلح لها بالوضع - بوضع اللغة - هذا هو العام: هو اللفظ الذي يستغرق جميع ما يصلح له بالوضع. والخاص بعكسه، يعني الخاص كأنه يدل على شيء واحد.
فجلسوا يفكرون: هل هناك ألفاظ للعموم؟ تكلم أبو العرب فوجدوا أن هناك ألفاظًا للعموم، وهذه الألفاظ التي للعموم مثل:
- •
"مَن": "مَن جاءك فأكرمه" يعني أي شخص جاءك فأكرمه.
- •
مثل "ما": "عفوت عمّا فعلته" أي كل شيء فعلته عفوت عنه، هي "ما" هي فيها كل الأعماق.
- •
مثل الجمع المُحلّى بالألف واللام: "المسلمون" يعني كل المسلمين.
- •
مثل الجمع المضاف: "أولاد زيد" يعني كل أولاد زيد.
وهكذا فجلسوا يذكرون صيغ العموم.
مباحث تخصيص العام وقاعدة الاستثناء معيار العموم
ثم يتكلمون من تلك الصيغ على أحكامها: ماذا لو حدث أن خُصِّص العام؟ هل الباقي يكون قاطعًا في معناه أو يكون ظنيًّا في معناه؟ فبدأ العلماء يكتبون في كيفية هذا التخصيص أبوابًا.
كيف يتم التخصيص؟ أنا معي لفظ عام. أولًا: كيف أعرف أنه عام؟ قالوا: تعرف أنه عام إذا كان يجوز منه الاستثناء. فوضعوا قاعدة صغيرة هكذا: "الاستثناء معيار العموم"، يعني الاستثناء هو الذي يكشف لنا إذا ما كان اللفظ عامًّا أو غير عام.
فإذا جاءني حديث أو جاءتني آية وهذه الآية يجوز لي فيها الاستثناء - يجوز أن أضع الاستثناء فتكتمل بها المعنى - لا بأس، فإن هذه تكون عامة. وما دامت عامة فهي تستغرق جميع ما يقع لها بوضع واحد، فإذا ما خُصصت فالباقي فيه خلاف: هل هو قطعي أم ظني بين الشافعية والحنفية وهكذا.
أمثلة تطبيقية على العموم والتخصيص في النصوص الشرعية
المهم أن نفهم هنا كيف يفكرون ولماذا يفكرون بهذه الطريقة.
فلو مثلًا قالوا أن الذي يخصص هو الاستثناء، لو جاءني نص يقول:
﴿وَأَقِمِ ٱلصَّلَوٰةَ﴾ [هود: 114]
هل هذا النص عام أو خاص؟ قال: هذا النص عام لأنه يجوز لغةً أن أقول: "أقم الصلاة إلا صلاة العصر" - لو أنه قال لي هكذا كان يصح، لو كان قال هكذا كان يصح - إذا فـ"أقم الصلاة" هذه من باب العام، "الصلاة" هذه جنس الصلاة فهي عامة.
"آتِ الزكاة للمسلمين" يمكن أن يقول لي: "إلا أهل البيت فلا تدفع لهم الزكاة"، ادفع الزكاة للمسلمين إلا أهل البيت، فتكون كلمة "المسلمين" هذه عامة لأنها جاز فيها الاستثناء.
عندما يأتي ويقول لي: "جاهد الكفار"، فهؤلاء الكفار عام؛ لأنه يمكن أن يقول لي: "إلا أهل الكتاب"، أو "إلا من أخذت منهم الجزية"، أو "إلا من عاهدتهم"، أو "إلا من كان بينك وبينهم عهد" وهكذا.
تعريف المجمل والمبين وأقسام الألفاظ من حيث وضوح الدلالة
يتحدث العلماء عما أسموه بـالمجمل والمبيّن، ويقولون إن هناك تقسيمًا للألفاظ على الوجه الثاني.
المراد في القلم [أي في هذا التقسيم] هو النص الذي لا يحتمل إلا المراد، مثل قوله:
﴿قُلْ هُوَ ٱللَّهُ أَحَدٌ﴾ [الإخلاص: 1]
ومثل:
﴿فَصِيَامُ ثَلَـٰثَةِ أَيَّامٍ فِى ٱلْحَجِّ وَسَبْعَةٍ إِذَا رَجَعْتُمْ تِلْكَ عَشَرَةٌ كَامِلَةٌ﴾ [البقرة: 196]
لا يوجد باب للخلاف. فلو لم يكن هناك "تلك عشرة كاملة" لحصل خلاف: هل هي ثلاثة أو سبعة؟ ثلاثة داخل فيهم السبعة فيصبح ثلاثة هنا وأربعة هنا، أم ما هي المسألة؟ كان من الممكن أن تكون لغة يحدث فيها خلاف، لكن عندما أراد أن يرفع الكلام ويحسم الأمر فيها قال: تلك عشرة كاملة، انتهى الأمر.
مثال الطلاق مرتان كنص قطعي لا يحتمل إلا المراد منه
عندما يأتي ويقول:
﴿ٱلطَّلَـٰقُ مَرَّتَانِ فَإِمْسَاكٌ بِمَعْرُوفٍ أَوْ تَسْرِيحٌ بِإِحْسَـٰنٍ﴾ [البقرة: 229]
انتهى الأمر، لا أصبحت ثلاث مرات. ولذلك اتفق كل المسلمين على أنها ثلاث مرات: مرتان فإمساك بمعروف أو تسريح بإحسان، وفي الثالثة أصبح خلاص. لا يحتمل إلا المراد منه.
تعريف الظاهر وهو ما يحتمل المراد وغيره لكن المراد أرجح
وهناك الظاهر وهو ما يحتمل المراد وغيره، فهو يحتمل المراد ويحتمل غيره، فله معنى آخر لكنه في المراد أرجح.
لو أنه يحتمل المراد وغيره، لكن المراد هو المرجوح - يعني المراد هنا هو الأرجح، لكن الدلالة واضحة لا تحتمل، ودلالة واضحة تحتمل ولكنها تحتمل الراجح أكثر، ودلالة واضحة لكنها تحتمل المرجوح.
تطبيق مفهوم الظاهر والمؤول على آية الاستواء والمذاهب فيها
﴿ٱلرَّحْمَـٰنُ عَلَى ٱلْعَرْشِ ٱسْتَوَىٰ﴾ [طه: 5]
يريد أن يفهمها: ما معنى استوى؟ معناها المبدئي ومردودها في ذهن العربي: جلس. الله يجلس؟ فإذا جلس فهو له حيز كالأجسام.
لكن الله سبحانه وتعالى يقول:
﴿وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ [الإخلاص: 4]
ويقول:
﴿لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَىْءٌ وَهُوَ ٱلسَّمِيعُ ٱلْبَصِيرُ﴾ [الشورى: 11]
هل هناك معنى مرجوح لكلمة استوى؟ قال: نعم، هناك معنى مرجوح وهو الاستيلاء - أنه قهر واستولى.
قال: طيب، إذن نحن لا نستطيع أن نأخذ بالراجح بالظاهر من "استوى" [أي] جلس، وهذا أمر لا يمكن أن نقول به؛ لأن هذا سيؤدي بنا إلى وصف الله سبحانه وتعالى بما لا يليق بجلاله. فلا بد علينا أن نخرج من ذلك بما يسمونه التأويل وهو ترك الظاهر.
فتركنا الظاهر. لماذا تركنا الظاهر؟ تركنا الظاهر للأدلة الأخرى العقلية والنقلية.
الفارق بين المخلوق والخالق وتنزيه الله عن مشابهة الأجسام
ولا مشابهًا للأجسام، فهناك فارق بين المخلوق والخالق، والرب رب والعبد عبد، والله مفارق للأكوان بائن عن خلقه.
﴿لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَىْءٌ﴾ [الشورى: 11]
﴿وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ﴾ [الإخلاص: 4]
ما معناها؟
المذاهب الثلاثة في التعامل مع آيات الصفات بين التفويض والتأويل والإثبات
يقف السلف هنا ثلاثة مذاهب:
-
بعضهم يقول: الله أعلم، لكن المؤمن هو ليس جسمًا فيكون قد خرج من دائرة الجسمية. سُئل: إلى أين أنت ذاهب؟ قال: لستُ ذاهبًا، أنا أخرج فحسب.
-
والثاني تجرأ ودخل دائرة أخرى، ففسّر المعنى بالمرجوح وقال: هو الاستيلاء، وهم الأشاعرة.
-
والثالث وقف في الوسط وقال: لا، أنا لا أقول أنه جلس، لكنها صفة تليق بجلاله، لا أعرف كنهها لأنني لا أعرف ذات الله سبحانه. وهؤلاء هم المثبتون الذين يقولون إنها صفة كابن تيمية وغيره.
التأويل الإجمالي الذي اتفقت عليه الأمة كلها في ترك ظاهر آيات الصفات
هذه المذاهب كلها - سواء كانت المفوضة أو المثبتة أو الأشاعرة - تركوا الظاهر، تركوا الراجح، تركوا أنه جلس. الكلام هذا يقتضي أنه جلس، والله سبحانه وتعالى منزّه عن هذا.
وهذا ما يُسمى بـالتأويل الإجمالي وعليه الأمة كلها. وبعض الناس يعتقد أن ابن تيمية لا يقول بالتأويل الإجمالي - يعني أنه كفر - فيبدؤون بتكفيره، وهذا خطأ.
كل الأمة - ابن تيمية وغيره - يقولون بالتأويل الإجمالي، ولكنهم بعدما خرجوا من دائرة الظاهر اختلفوا في وجهتهم فتفرقوا: بعضهم وقف مكانه وقال "الله أعلم"، وبعضهم وقف مكانه وقال "هي صفة لكنني لا أدرك كنهها"، وبعضهم ذهب إلى دائرة أخرى وهي دائرة معنى آخر وهو مرجوح فأصبح يؤول تأويلًا تفصيليًّا بأن معنى "استوى" هو "استولى وقهر".
أدلة التأويل التفصيلي من اللغة وأن أغلب النصوص من قبيل الظاهر
ويستدلون بأشياء من اللغة وكذلك بقول:
لقد استوى بشرٌ على العراق ... من غير سيف أو دم مُهراق
وأشياء من هذا القبيل حتى يدل على أن معنى "استوى" هو "استولى".
أغلب الآيات والأحاديث التي معي من قبيل الظاهر: أنها تكون محتملة لأمرين لكنها في أحدهما أرجح. النصوص [القطعية الدلالة] قليلة، والتأويلات هذه أيضًا قليلة، ولكن الأغلب هو الظاهر.
كل هذا في مقابله ما له دلالة غير واضحة وهو المسمى بـالمجمل.
إجمال آية السرقة في معنى القطع بين الشق والإبانة
الآية التي ذكرناها:
﴿وَٱلسَّارِقُ وَٱلسَّارِقَةُ فَٱقْطَعُوٓا أَيْدِيَهُمَا﴾ [المائدة: 38]
يبدأ يقول: هذه الآية في ذاتها هكذا مجملة. لماذا؟ قال: مجملة في موضعين:
-
يُطلق القطع ويُراد منه الشق - أَشُقُّ الشيء هكذا فيكون قد قطعته، وعندما تحدث الملابس شق يقال: انقطع، قُطِع قطعًا.
-
ويُطلق ويُراد منه الإبانة أو الانفصال - عندما أقطع قطعة لحم خلاص تكون قد فُصِلَت.
"اقطعوا" هل يقصد بها الشق أم الإبانة؟ هذه هي الآية التي سمعتها كعربي. أنا أصولي أقف عند كل لفظ وأرى معناه.
إجمال آية السرقة في معنى اليد بين الكف والكتف والحاجة إلى المبيّن
هل هناك في الآية ما يدلني على أن "نقطع" معناها شق أو معناها أبين وأفصل؟ أبدًا. هذا القول من قبيل المجمل الذي يحتاج إلى مبيّن.
وحينئذٍ أحتاج إلى السنة؛ لأنني لو بحثت في القرآن كثيرًا ما وجدت إجابة عن هذا الموطن، وهو موطن خطير وفيه قطع جزء من الإنسان - مسألة ليست سهلة.
فالقطع هنا ماذا يعني؟ لا بد أن أتوكل [على البيان]، كما أنه مخالف لأصل الدين الذي ينهاني عن أن أعتدي على جسم الإنسان، فلا بد لي من مبيّن؛ لأنني قد وقفت أمام هذه الكلمة "يقطع" وهي لها معنيان.
ما الراجح وما المرجوح؟ لم أعلم. أنني لا أعرف لغة العرب فهي لا تساعدني على أن أرجح مثلما رجحت في قضاء الظاهر. قضاء الظاهر كان يعمل: كلمة لها معنى لكن معنى أرجح من معنى آخر فأذهب إلى الأرجح والمتبادر إلى الذهن.
أربعة احتمالات لتنفيذ آية القطع والحاجة إلى البيان من السنة والإجماع
لكنني هنا وقعت في مشكلة وهي أن القطع والشق والإبانة متساويان، فالقطع تنفع لدي هذه. هي المصيبة الأولى.
والمصيبة الثانية أنه قال "أيديهما"، واليد تُطلق من أطراف الأصابع إلى نهاية الكف، أو من أطراف الأصابع إلى نهاية الكتف.
فأي المعنيين أرجح حتى أذهب إليه ويصبح هو الظاهر؟ متساويًا، يبقى هذا في إجمال.
من أين آتي إذا ما كان المقصد هو الشق أو غيره، وإذا ما كان المقصد هو الكف أو غيره؟ فإنني بهذا الشكل أصبح عندي أربعة احتمالات لتنفيذ هذه الآية:
-
الاحتمال الأول: أن أشق الكف أي أعمل جرحًا في الكف.
-
والاحتمال الثاني: أن أعمل الجرح في طول اليد.
-
والاحتمال الثالث: أن أفصل الكف.
-
والاحتمال الرابع: أن أفصل الذراع كله أو اليد كلها من الكتف.
فأيهم حكم الله؟ كل هذا التفكير فكروا فيه بهدوء، لا يوجد ضغط عليهم ولا شيء آخر.
دور السنة والإجماع في بيان المجمل وتحديد أن اليد تُقطع من الكف فصلًا
فسنحتاج إلى البيان من السنة، وهنا نرجع مرة أخرى إلى الحجية. إذن فلا بد أن تؤيد كل هذه الأشياء قضية حجية السنة، وأنه بدونها لا نستطيع أن نصل إلى شيء.
من هنا أيضًا سنحتاج إلى قضية الإجماع؛ لأننا أمام نص يحتمل أربعة معانٍ، ولكن الإجماع قد قام على أن اليد تُقطع من الكف وليس من الكتف، وأنها تُفصل ولا تُشق.
فقد حدد واحدة من أمور أربعة، وهذا مهم جدًا لفهم دور الإجماع.
وظيفة الإجماع الأصولي في رفع النزاع وتحويل الظني إلى قطعي
الإجماع الأصولي لا ينشئ حكمًا، لكنه ينفي الظن ويقطع الجدال ويحدد الطريقة ويمنع الخصام، ويؤدي وظائف كثيرة جدًا نستطيع بموجبها أن نحوّل الظن - ها هو ظن مجمل لم أستطع أن أصل فيه بالتحليل اللغوي إلى شيء قطعي - [إلى قطعي].
وأن المقصود بالقطعي هنا هو الإبانة، وأن المقصود بالقطعي هنا هو الكف وليس إلى الكتف.
هل هناك من يُخالف في ذلك من الأمة؟ هل إذا سألنا أيّ مجتهد في أيّ عصر من العصور قال شيئًا يُخالف ذلك؟ أبدًا.
فشخصٌ يأتي ويقول: لا، الإجماع ليس بحجة. إننا لا ندري إذا كان قد اختلف. كيف لا ندري؟ لم نسمع ولن نسمع في هذا المجال غير هذه الصورة. لم يقل أحد أبدًا ولن يقول أحد من المجتهدين أن واحدة من الثلاثة التي يحتملها النص لغةً هي المقصود [غير ما أُجمع عليه].
خطورة إنكار الإجماع وأنه حماية للدين من التفكك والفوضى
وهنا آلاف المسائل مثل هذه ينقذنا فيها الإجماع، وإلا لأصبح ديننا بموجب الأفهام والقواعد شيئًا لا يُطاق.
وهنا تكمن خطورة إنكار الإجماع من هذه الجهة. الإجماع ليس مُنشئًا للحكم، بل هو رافعٌ للنزاع، وهذا أمرٌ هام سنراه دائمًا في كل شيء.
ويتحدث الأصوليون كثيرًا في هذا المجال ويأتون بآيات كثيرة: هل هي من قبيل المجمل أو من قبيل الواضح؟ وما هو سبب الإجمال؟
أسباب الإجمال في النصوص الشرعية كالضمير والاشتراك والمجاز
يتكلمون عن سبب الإجمال ويقولون أنه في بعض الأحيان الضمير لا نعرف أين مرجعه أو إلى ما يرجع، فيحدث إجمال.
كقوله تعالى:
﴿أَوْ يَعْفُوَا ٱلَّذِى بِيَدِهِ عُقْدَةُ ٱلنِّكَاحِ﴾ [البقرة: 237]
من هو الذي بيده عقدة النكاح؟ إنه الولي، ولا الزوج؟ مَن الذي بيده عقدة النكاح هذا؟ إما أن يكون الزوج أو يكون [الولي]. طيب، ما المقصود به في هذه الآية؟ وحتى يوم الدين لن نعرف على سبيل القطع من النص؛ لن نعرف لأنه يحتمل ويحتمل؛ لأن مرجع الضمير هنا غير واضح، لا أعرفه أين هو، يجوز هذا ويجوز هذا.
وهكذا سبب الإجمال قد يكون الاشتراك كما فصّلنا في القاعدة سابقًا - وكذلك كلمة لها معنيان مشتركان - أو تردد العبارة بين مجاز شائع وبين حقيقة مهجورة، أو يفضل أن يُعدّد في أسباب الإجمال.
خريطة التعامل مع النصوص بين النص والظاهر والمؤول والمجمل
إذن أيضًا ونحن نقرأ في هذا المجال في أصول الفقه تكون معنا تلك الخريطة، وهو أننا نذهب إلى النص:
- •
هذا النص نحاول أن نتبين: هل هو لا يحتمل إلا المراد منه [فيكون نصًّا]؟
- •
ولا يحتمل المراد وغيره: هل نأخذ بالراجح فيكون ظاهرًا؟
- •
أو ينبغي علينا أن نأخذ بالمرجوح فيكون مؤولًا؟
- •
أو ينبغي علينا أن نطلب شيئًا خارج النص لأن المسألة قد تساوت فنريد مبيّنًا له حيث أننا قد وقعنا في مُجمَل؟
وهكذا، هذا هو أسلوب التعامل مع هذه الأشياء على مستوى الألفاظ.
المطلق والمقيد في أصول الفقه وتعريفهما مع أمثلة تطبيقية
وعلى مستوى الجمل أيضًا يتكلمون عن المطلق والمقيد، وبعضهم يُلحقونه بالعام والخاص، وبعضهم يجعلونه مبحثًا مستقلًا.
فالذي يجعله مبحثًا مستقلًا يقول أن المطلق ما دل على ماهية بلا قيد - صعُب تعريفه هكذا - ما دل لفظ أي: دل على ماهية تعني حقيقة، أي: على حقيقة بلا قيد.
فلو جاء الشرع وقال لي: "أعتق رقبة"، فهذه الرقبة تدل على رقيق مضروب عليه الرق، وفي هذا المجال "أعتق رقبة" تبقى رقبة مطلقة؛ لأنه لم يصف لي ما الرقبة.
أو قال: "حرام عليك أن تأكل الدم"، فالدم هنا مطلق؛ لأنه لم يحدد لي أي أنواع الدم هي حرام. فدم الخنزير كدم الحيوانات، الدم المسفوح كدم غير المسفوح. إذا ما قال لي "حُرِّمت عليكم أكل الدم" وسكت [فهو مطلق].
أمثلة على تقييد المطلق بالأوصاف كالإيمان في الرقبة والسفح في الدم
لكن لو قال لي: "رقبة مؤمنة" - أعتق رقبة مؤمنة - فقد قيّدها بصفة وهي صفة الإيمان. أعتق رقبة بحيث أن يكون ذكرًا ومسلمًا، يُميِّز قيادته بالذكورة وبالإسلام، مثل أن يكون كبيرًا أو بالغًا أو شيخًا أو امرأة أو... نعم، أي صفة من الصفات ستأتي لي مضافة إلى الماهية الأصلية التي هي قضية الرقبة.
أو القضية الأصلية التي هي قضية الدم بأن قال:
﴿حُرِّمَتْ عَلَيْكُمُ الدِّمَاءُ الْمَسْفُوحَةُ﴾
التي تجري. أما الدم الذي يكون في الشُعيبات (العروق الدقيقة) في اللحم ليس حرامًا. نقوم بنقع اللحم وغسله، وبعد الغسيل نجد أيضًا بعض آثار الدم في العروق الصغيرة، فتذهب هذه الآثار في مياه الطهي وانتهى الأمر. لا يمكن التحرز منها كليًّا، فهي غير مسفوحة وليست جارية، أي لا تسيل ولا تقطر قطرات. لو مسفوح والمسفوح هو الجاري.
فإذا ما وُصفت هذه الأوصاف كانت هذه الأوصاف مقيّدة.
مباحث المطلق والمقيد والتعارض بين الأدلة كمقدمة لنظرية الإفتاء
وأبدأ الآن أيضًا بمباحث أصول الفقه في التعمق والتوسع في قضية المطلق وقضية المقيّد أيضًا، حتى يُفهم مجرد فهم ما زال التعارض.
إذا تعارض المطلق مع المقيّد ماذا نفعل؟ وإذا تعارض العام مع الخاص ماذا نفعل؟ ماذا نفعل إذا تعارض السياق مع المنسوق؟ ماذا نفعل إذا تعارض الحديث مع القرآن؟
كل هذه مباحث ندرسها في نظرية الإفتاء التي سنتعرف فيها على المقاصد والتعارض والترجيح وإدراك الواقع كما وعدنا وذكرنا في البداية.
مرحلة الفهم عند الفقيه وأدواته في التعامل مع النصوص على مستوى الألفاظ والجمل
لكنه الآن جالس يفهم فقط. وقال: والله أنا حجتي الكتاب والسنة، الكتاب والسنة همّ هذا الذي ثبت تحت يدي، فكيف أفهمهم؟
ففهمت منهم الطلب والأمر والنهي، وفهمت منهم العام والخاص، وفهمت منهم النص والظاهر والمؤول والمجمل والمبين، وفهمت منهم المطلق والمقيد.
وهكذا وأنا فاهم أن هذه الألفاظ تدل على معانٍ، وأن هذه علاقة اللفظ بالمعنى قد تكون مطابقية أو تضمنية أو التزامية، وأن هذا قد يكون من قبيل الكلي أو الجزئي، أو قد يكون من قبيل المتواطئ أو المشكك أو المشترك.
وهكذا يجلس يقول إن النفس - كل هذه أدوات يستطيع بها أن يفهم النص في ألفاظه وفي سياقه وفي سباقه. ما هو الذي يفيده اللفظ وما هو الذي تفيده الجملة وما هي التي تفيده العبارة بحالها المكونة من جمل متعددة.
الانتقال من مرحلة الفهم إلى مرحلة التعارضات وآليات فكها
إلى هذا هو في دور الفهم وهي النظرية التي أسميناها بـنظرية الدلالة.
بعد ذلك سيحدث له شيء عجيب وهو أنه في بداية الرأي تبدأ التعارضات. حسنًا، إذا كنت فاهمًا هذه هكذا وهذه هكذا، حسنًا، ولكن الاثنان متعارضان مع بعضهما، فكيف نخرج من هذا التعارض الظاهري إلى آليات أخرى وضعوها لفك هذه التعارضات؟
سنراها هناك، إنما هو الآن يفهم.
نظرية القطعية والظنية وأقسامها الأربعة في الثبوت والدلالة
لا أريد أن أدخل في قضية القطعية والظنية، لكن أظن أنني قد ألقيت أضواءً عليها.
فـالقطعية والظنية عندي سأراها في قضية الثبوت وسأراها في قضية الدلالة: قطعي وظني، ثبوت ودلالة. أصبح عندي أربعة أقسام:
-
قطعي الثبوت وظني الثبوت.
-
قطعي الدلالة وظني الدلالة.
وسيصبح عندي ما هو قطعي الثبوت والدلالة وهو النص في القرآن - النص ما لا يحتمل إلا المراد - قطع في الدلالة، وقرآن متواتر فهو قطعي الثبوت والدلالة. وهو النص في القرآن، ليس نص القرآن كله؛ النص في القرآن لأن القرآن منها ما هو ظاهر ومنها ما هو مؤول.
النص الذي في القرآن هو هذا الذي سيكون قطعي الدلالة قطعي الثبوت: قطعي الثبوت لأنه وارد في القرآن، وقطعي الدلالة أنه لا يشرع به إلا الله سبحانه وتعالى.
قطعية الدلالة حتى مع وجود دلالة الاقتضاء في آية تحريم الأمهات
هذه هي قطعية الدلالة، حتى لو كان فيها دلالة اقتضاء أيضًا قد تكون قطعية الدلالة.
عندما يقول:
﴿حُرِّمَتْ عَلَيْكُمْ أُمَّهَـٰتُكُمْ وَبَنَاتُكُمْ﴾ [النساء: 23]
إلى آخره. حُرِّمَتْ عَلَيْكُمْ أُمَّهَاتُكُمْ، ماذا تعني هذه؟ لا بد من وجود اقتضاء هنا. يعني هل حرام عليّ أن أسلّم على أمي؟ حُرِّمَتْ عَلَيْكُمْ أُمَّهَاتُكُمْ - هو يقول هكذا.
فيكون حرامًا عليّ ماذا عليّ؟ الزواج بالأم. لكن أي شيء آخر: لا أقبّل فوق يديها؟ نعم. أحج معها؟ نعم. أحملها على كتفي في حال مرضها أو حاجتها؟ نعم.
هي ذات الأمة لم تُحرِّم. حُرِّمَتْ عَلَيْكُمْ أُمَّهَاتُكُمْ: حرّمت الأمهات بمعناها المتبادر إلى الذهن بالحقيقة الصلبة هي تحريم الزواج.
الأحكام الشرعية أوصاف للأفعال لا للذوات ودلالة الاقتضاء القطعية
وتحريم الزواج هذا غير وارد في دين الله أبدًا. التحريم والأحكام إنما هي أوصاف للأفعال.
ما حكم هذا الميكروفون في ذاته؟ هكذا لا حكم له، لكن الحكم في تناوله واستخدامه وما إلى ذلك. الخمر لا حكم لها في ذاتها هكذا - زجاجة مرمية في الصحراء ما حكمها؟ الخنزير ما حكمه؟ الخنزير في ذاته هكذا مخلوق من مخلوقات الله.
فالذوات لا حكم لها، هذا الحكم على أكله وشربه وبيعه وشرائه والنظر إليه وحمله. هذه الآية، الأحكام تأتي على الأفعال.
﴿حُرِّمَتْ عَلَيْكُمْ أُمَّهَـٰتُكُمْ﴾ [النساء: 23]
لا يمكن أن أتصور أنها الذات، إذن فلا بد من دلالة اقتضاء توضح ما هو محذوف حتى يتوافق الكلام مع الواقع ويخرج منه الآية. الدلالة هذه السذاجة هي دلالة ساذجة لا يؤخذ بها.
فيبقى "حُرِّمَتْ عليكم أمهاتكم" هو الكلام الصحيح. وبالرغم من ذلك فإن هذا المعنى قطعي الدلالة؛ لأن المسألة هنا لا تحتمل أنها حرمة الذات أو حرمة الزواج. هذا لا يحتمل ولا يقول به عاقل من أهل العربية. بل دلالة الاقتضاء هنا قطعية لما قد استقر في الأذهان واقعًا وشرعًا من أن الأحكام إنما هي خطاب الله متعلق بأفعال وليس بصفات ولا بذوات المكلفين.
قطعي الثبوت ظني الدلالة مثال آية القروء والخلاف بين الحنفية والشافعية
وقد يكون الأمر قطعي الثبوت ظني الدلالة كما في القرآن لما يقول:
﴿وَٱلْمُطَلَّقَـٰتُ يَتَرَبَّصْنَ بِأَنفُسِهِنَّ ثَلَـٰثَةَ قُرُوٓءٍ﴾ [البقرة: 228]
أي ثلاثة، وهذه قطعية - ثلاثة لا شك، أربعةٌ أو اثنان [لا]. لكن "قروء" ليست قطعية؛ لأنها تحتمل أن تكون فترات الطهر ويحتمل أن تكون فترات الحيض.
وحينئذٍ تقع المناقشة والنقاش والجدال والتفاهم بين الحنفية والشافعية: فهؤلاء يرون أنها الأطهار وهؤلاء يرون أنها الحيضات.
فهي ظنية [الدلالة] لكنها قطعية الثبوت لأنها واردة في القرآن الكريم. واضحٌ أنها "قروء" جاءت.
إذن إذا كانت الدلالة قطعية الثبوت فقد انتهينا من هذه المسألة، لكن في الدلالة قد يكون هناك خلاف فتكون هذه ظنية الدلالة.
ظني الثبوت والدلالة معًا مثال حديث بني قريظة وإقرار النبي للطرفين
وقد تكون ظنية الثبوت والدلالة معًا كالأحاديث الواردة إلينا عن طريق الآحاد، فهي ظنية الثبوت، وكذلك هي نفسها قد تحتمل أكثر من معنى.
مثلما قال النبي صلى الله عليه وسلم:
«لا يصلينّ أحدكم العصر إلا في بني قريظة»
فبعضهم ظن أن ذلك أمرًا فلم يصلِّ العصر إلا في بني قريظة ولو أُذّن للعشاء، وبعضهم قال إن المقصد هو الإسراع فلا نضيع الصلاة.
وأقرّ النبي الطرفين على فهمهما، وذلك ليتيح لنا حرية التفكير في النصوص، وأن المسائل الخلافية الفرعية لا نقف كثيرًا ما دام المرجع هو الله ورسوله.
إدراك العلماء أن قطعي الثبوت والدلالة هو الأقل وخطر ترك الدين بلا ضوابط
فعندما عرف العلماء هذا وأدركوا أن هناك قطعية وظنية في المسائل، شعروا بأن قطعي الدلالة قطعي الثبوت هو الأقل، وهي آيات قليلة عبارة عن النص في القرآن.
وشعروا أن الدين سيصبح هلاميًّا لو أننا تركناه هكذا، وسيحدث من الخلاف بين الناس ما يجعلهم يفهمونه فهم بعضهم ويضربون القرآن بعضه ببعض، وهذا أخسّ مما فعلته النصارى واليهود.
وعلي بن أبي طالب يقول لابن عباس عندما أرسله ليجادل الخوارج:
«عليك بسنة رسول الله ولا تحتج عليهم بالقرآن، فإن القرآن حمّال أوجه»
سيتلاعبون ويخرجون ويأتون لك بآيات ما أنزل الله بها من سلطان في معناها أو هذا إطلاقًا، ويأتون يبترونها من أولها ومن آخرها ويربطونها مع آية أخرى وهكذا.
خطورة غياب الضوابط الأصولية وظهور جماعات التكفير المعاصرة
وهذا الذي رأيناه في العشرين سنة الماضية في ثلاثين أو أربعين جماعة ظهرت ثم اختفت، كانوا يفعلون هذا إلى أن كفّروا سيدنا يونس عليه السلام.
وبعضهم كنا نسميهم "سوبر تكفير"، كانوا يكفّرون سيدنا محمدًا صلى الله عليه وسلم! يقول: ما أنتم مسلمين؟ فيقول: نحن مسلمون، لكنه أشرك ثم تاب! سيد الخلق أشرك ثم تاب! إلى هذا الحد.
وهذا الرعب الذي أصاب السلف الصالح هو الذي جعلهم يتمسكون بـالإجماع ليحوّل الظني إلى قطعي فيزيل الخلاف.
حكم سابّ الرسول بين المالكية والشافعية وأهمية حماية مقام النبوة
عندنا في المالكية من قال هذا على رسول الله صلى الله عليه وسلم فإنه يُقتل ويُستتاب.
وكان ابن حجر العسقلاني رحمه الله كان شافعيًّا، والشافعية يقولون: لا يُقتل إن تاب، خلاص تاب الله عليه. أما المالكيون فيقولون: من سبّ رسول الله صلى الله عليه وسلم يُقتل وإن تاب.
فكان ابن حجر إذا جاءه رجل قد سبّ رسول الله صلى الله عليه وسلم بمثل هذه وغيرها، يكتب على [القضية]: يُحوَّل إلى القاضي المالكي ليأخذ القضية؛ لأنه لا يستطيع أن يقضي بغير مذهب [الشافعي]، فمحكمة التمييز تنقض كلامه.
فماذا يفعل؟ يتركها للجلسة التي فيها [القاضي المالكي] لكي يُقتل هذا الإنسان. كأنه يستشعر من قلبه أن هذا الفعل إنما هو فعل طيب، وأن قتل مثل هذا الإنسان فيه ردع عن السفلة المجرمين الذين يتعدون على مقام رسول الله صلى الله عليه وسلم.
مذهب ابن تيمية في الصارم المسلول وأن سابّ الرسول يُقتل وتوبته عند ربه
وهذا الذي ذهب إليه أمثال ابن تيمية في الصارم المسلول على شاتم الرسول، فقال إنه يُقتل وتنتهي توبته عند ربه.
نحن لا نُحذِّر أحدًا أن يدخل الجنة، حتى لو أدخل الله الخلق جميعًا الجنة لا مشكلة، نحن ممن يريدون دخول الجنة. ولكن القضية قضية عمارة الدنيا، وعمارة الدنيا أساسها عند المسلمين حب رسول الله صلى الله عليه وسلم.
اهتمام العلماء بالإجماع كدليل مستقل وغفلة المعاصرين عن وظيفته الحقيقية
ومن هنا اهتم هؤلاء العلماء بـالإجماع كدليل مستقل، وأقاموا عليه الحجج والبراهين، وحددوه بالتحديد وما إلى ذلك.
فغفل كثير من المعاصرين عن ذلك وتمسكوا بكلمة هنا وكلمة هناك دون أن يدركوا أن الإجماع إنما نشأ لرفع النزاع ولحماية الأمة.
وظنوا أن الإجماع مُنشِئ فحزنوا: كيف يكون منشئًا مع كتاب الله وسنة رسوله؟ فبدؤوا يُمكّنون [أي يُضعفون] الإجماع، خاصةً وأنهم لم يفهموه على الوجه الذي اعتقده الأصوليون وعرضوه.
تعريف الإجماع الأصولي والفرق بين الإجماع السكوتي وإجماع الجماعة
من أنه [الإجماع] كل قول أو فعل أو تقرير أو سكوت من جماعة المجتهدين. وهو بخلاف الإجماع السكوتي؛ لأن الإجماع السكوتي إنما يُقرّ أحد المجتهدين فتوى واحد من المجتهدين ويسكت الباقون.
فسكوت الباقين محل نظر: هل علموا؟ هل خاف أحدهم؟ هل حدث كذا؟ إلى آخره، فهو محل نظر.
أما أن يُفتي في هذا جماعة من المجتهدين ويسكت الباقون، فهذا دليل على أنهم قد رضوا بهذا. أما واحد فهناك احتمال أنه لم يسمع بفتوى كثير من المجتهدين، ومن سمع بفتواه قد لا يعلم أن هذا مجتهد، ومن سمع بفتواه قد يكون يريد أن يفكر، وهكذا.
لكن عندما تتكلم جماعة من المجتهدين ويسكت الباقي [فالأمر مختلف].
توضيح الفرق بين الإجماع السكوتي وإجماع الجماعة والرد على من أنكر الإجماع
لأن بعض الناس يقول - مثل الشيخ عمر الأشقر - فاهم أن الإجماع معناه أن كل واحد من المجتهدين يتكلم، وهذا ليس ما أراده الأصوليون إطلاقًا.
بفهمه هذا من قال إن الإجماع بالمفهوم الأصولي لم يحدث؛ لأننا ليست لدينا مسألة حصل فيها إجماع لكل المجتهدين على وجه الأرض في عصر من العصور، ثم نُقلت عنهم الفتاوى واحدًا بالأسانيد أنهم وافقوا. صحيح لا يوجد هكذا بالضبط.
ولكن ليس هذا الإجماع الأصولي الذي أراده الأصوليون أن يحوّل الظني إلى قطعي بموجب حماية للأمة. إنما الإجماع الأصولي يتمثل في أن جماعة من المجتهدين تتكلم والباقي يوافق إما إقرارًا وإما فعلًا وإما سكوتًا.
وأحدهم يقول لي: حسنًا، أليس هذا هو الإجماع السكوتي؟ فأقول: لا، الإجماع السكوتي الفرق بينه وبين هذه الحالة أن في هذه الحالة جماعة من المجتهدين وفي الإجماع السكوتي واحد، كما نص على ذلك الآمدي في الإحكام.
تعريف الإجماع الأصولي وشروطه من حيث المجتهدين والعصر والأمة
وأخذ الأصوليون يتكلمون عن هذه القضية - قضية الإجماع. ما تعريفه؟ قال: اتفاق المجتهدين من أمة محمد صلى الله عليه وسلم - حتى يخرجوا العوام وحتى يخرج المجتهدين من أمة النصارى أو اليهود - على أمر من الأمور في عصر من العصور.
هل يجوز حدوث إجماع بعد إجماع وموقف الأصوليين من ذلك
هل يجوز حدوث الإجماع بعد الإجماع؟ هل يجوز أن يُجمع أهل عصر على شيء فيأتي أهل عصر آخرون فيُجمعون على ضد ذلك الشيء؟
جماهير الأصوليين - بل لم نرَ في الأصوليين من خالف - في أنه لا يجوز؛ لأن الإجماع الأول حجة ولا يمكن أن ينعقد الإجماع الثاني، ولا مثال لهذه الحالة عندنا.
لكن عندي تفصيل وهو: على ماذا أُجمع؟ لأن الإجماع قد يكون على المنهج لا على المسألة، وهنا يُتصور حدوث إجماع من وراء إجماع مخالف له في المسألة لكنه موافق له في [المنهج].
مثال على إجماع بعد إجماع في المصالح المتغيرة كموقف السيارات
مثلًا الإجماع الذي قد اجتمعوا فيه على مصلحة معينة: كما لو أجمع المجتهدون على أن يكون ميدان التحرير فيه موقف للسيارات وأن هذا فيه مصلحة لعموم الناس، ثم بعد ذلك تغيرت البلاد والعباد فيجمعون على أن تُزال هذه المحطة أو هذا التجمع من هذا الميدان.
بلا خلاف بينهم في الحكم الثاني. هذا في الحقيقة وإن خالفنا في الصورة الحكم الأول إلا أنه يوافقه في مراده وهو تحقيق المصلحة.
يعني كأنهم أجمعوا أولًا على تحقيق المصلحة وأجمعوا ثانيًا على تحقيق المصلحة، وإن اختلفت صور هذه الإجماعات.
مثال الصلاة في الطائرة كإجماع بعد إجماع على التلاعب في الصلاة
أيضًا الإجماعات التي قد تكون على عرف معين: فأجمعوا على أن المتلاعب في الصلاة أو التلاعب في الصلاة ابتلاء. ففي نص عندهم وهم مجمعون على حكم أن من صلى في أرجوحة - لا هي إلى السقف معلقة ولا هي على الأرض مستقرة - بطلت صلاته لتلاعبه.
يخالف أرجوحة، والأرجوحة تخيلوها كما هو واقع الطائرة: لا هي إلى السقف معلقة ولا هي على الأرض مستقرة. ماذا يعني ذلك؟ يا طائرة هكذا.
حسنًا، ومن أين أتت هذه في أذهانهم؟ الذي حصل فصوروا هكذا أرجوحة. فقد كانوا يتصورون أيضًا أن هناك جنًّا وأن هناك خوارق للعادات، وأنه يمكن للإنسان أن يطول في الهواء، وتكلموا عن هذا من قبيل خرق العادة.
أما وقد صارت عادة، أما وقد صار هناك شيء يقوم من مكان إلى مكان فيه مصلحة، هل الصلوات في الطائرة تكون باطلة للتلاعب؟
إجماع مجتهدي العصر على جواز الصلاة في الطائرة وعدم التعارض مع الإجماع السابق
الإجابة: لا. أجمع المجتهدون على أن الصلاة في الطائرة جائزة، خاصة النافلة. اختلفوا في الفرض، لكن في النافلة أجمع مجتهدو العصر على أن الصلاة في الطائرة وهي نافلة للصلاة جائزة.
لماذا؟ لأنه لا تلاعب هناك، فهي معللة. فقال: "لتلاعبه" لأنه كان يخصّ بالله هذا بماذا يفعل هذا؟ عبث! ما يكون هذا! الصلاة منزهة عن اللعب بقوله تعالى:
﴿وَقُومُوا لِلَّهِ قَـٰنِتِينَ﴾ [البقرة: 238]
وماذا قالوا فيه إذا؟ هنا الحقيقة أنه قد حدث إجماع بعد إجماع على صورة معينة. توقف الأمر أنه ليس هناك خلاف؛ لأن الذي حدث أولًا إنما هو الإجماع على أن التلاعب يُبطل الصلاة - وهذا ما زال ساريًا حتى الآن.
والذي حدث ثانيًا هو أن الصلاة في هذه المركبة التي تسير في الفضاء تُقاس على المركب الذي يسير على الماء والراحلة، يجوز أداء النافلة فيها فلا بأس بذلك.
كلام الأصوليين في عدم تحقق إجماع مخالف لإجماع سابق من كل جهة
وهذا لو أن السابقين قد نظروا إليه لقالوا: ماذا؟ أي [لوافقوا]. فهنا عندما إجماع وإن كان في الصورة الخارجية في خلاف إلا أنه في الحقيقة ونفس الأمر لا خلاف بينهم؛ لأن هذا قد أجمع على شيء غير الذي قد أجمع عليه هذا.
وهكذا إذن فكلام الأصوليين بأن هذا غير متحقق إنما يُحمل على أنه غير متحقق في واقعة بعينها من كل جهة. وصحيح لا يمكن أبدًا أن يجتمع مجتهدو الأمة على أمرٍ ما، ثم يأتي مجتهدو الأمة بعد ذلك على نفس الأمر من جميع جوانبه فيجتمعون على خلافه.
هل يقدح المخالف الواحد أو الاثنان في الإجماع وحكم ذلك عند الأصوليين
وهم يتناقشون في مباحث الإجماع فيما إذا كان يقدح فيه المخالف الواحد أو الاثنان.
عندما تجتمع مجموعة من الناس ويخالفهم مجتهد أو اثنان بينما يتفق [الباقون]، فالراجح أنه يقدح؛ لأن حجية الإجماع أن يجتمع الجميع.
الإجماع الأصولي المعتبر هو إجماع عموم المجتهدين لا خصوصهم
ويتكلمون عن أن الإجماع الأصولي المعتبر إنما هو ما كان إجماع الخاصة وهو عام، وليس العامة وهو خاص. هكذا يقولون.
لننظر بتمعن ما المقصود: كأن لدي كلمتين - كلمة "عام" و"خاص"، وكلمة "عامة" - ولدي القاسم. العامة يعني عموم الناس، فهل هو مشترط في الإجماع أنكَ ثانيًا كلنا - الذي يعرف والذي لا يعرف - وهكذا على أمر؟
كلام الغزالي أوهم عند بعضهم هذا: أن الإجماع المقصود هو إجماع الأمة. الغزالي لا يريد هذا، الأمة هنا معناها أهل الحل والعقد في الأمة - الخاصة - هم المجتهدون.
هؤلاء المجتهدون عمومًا في عامة المجتهدين ولا مجتهد خاص.
الإجماعات الخاصة ببلد أو مذهب أو طائفة ليست حجة أصولية
إذا الإجماع الأصولي هو إجماع الخاصة إجماعًا عامًّا، يعني كل المجتهدين. كل [المجتهدين].
لكن الخاص - هؤلاء المجتهدون المختصون ببلد معين، بطائفة معينة، بعصر معين، بمذهب معين - لا، ليس هذا هو الإجماع الأصولي الذي هو دليل من الأدلة المتفق عليها.
ليس هذا هو الإجماع الأصولي الذي يحوّل الظن إلى قطع. ليس هذا هو الإجماع الأصولي الذي يتحدث عنه الأصوليون بعد الكتاب والسنة.
- •
إجماع أهل البيت لا يُعتدّ به وليس حجة.
- •
إجماع أهل الحرمين ليس بحجة.
- •
إجماع الأئمة الأربعة ليس بحجة.
- •
إجماع أبي بكر وعمر ليس بحجة.
- •
إجماع الخلفاء الأربعة الراشدين ليس بحجة.
- •
إجماع المصريين والكوفة والبصرة ليس بحجة.
- •
إجماع عند المالكية شيء يُسمى إجماع أهل فاس - فعندما يجتمع أهل فاس وهم قوم فإن ذلك عند المالكية أيضًا - إجماع أهل المدينة ليس بحجة.
لأن هذه الإجماعات إنما هي من قبيل المجتهد الخاص: مجتهد قد اختص بمكان معين أو طائفة معينة أو مذهب معين أو زمن معين. لا، نحن نريد عموم المجتهدين ولا نريد العامة بل نريد الخاصة.
إذن فاجتهاد الخاصة الاجتهاد العام هو مقصود الإجماع.
هل يجوز إحداث قول ثالث إذا اختلف المجتهدون على قولين
طيب، افترض أن المجتهدين هؤلاء في عصر من العصور لم يتفقوا واختلفوا، لكن اختلفوا على قولين. هل يجوز إحداث قول ثالث؟ أم عندما أُحدث قولًا ثالثًا أكون قد خالفت إجماعهم أنه لا يوجد إلا هؤلاء؟
فقد اجتمعوا على رأيين: بعضهم قال نعم وبعضهم قال لا. في مسألة: هل ينقض لمس المرأة الوضوء أم لا ينقض؟ هل يجوز لي أن آتي وأقول لك رأيًا ثالثًا؟
ما رأيكم يا إخواننا أن نجعلها أن لمس المرأة عندما يكون حرامًا ينقض، وعندما لا يكون حرامًا - لمس زوجتي - وتجنب البلاء الذي يدّعي أنني كلما لمستُ زوجتي أتوضأ. لماذا ذلك؟ لكن عندما أصافح امرأة (أجنبية) يجب أن أتوضأ، وعندما أصافح زوجتي لا أتوضأ؟
هل يجوز هذا؟ افترض - يعني طبعًا هذه المسألة ليست كذلك، هذا المثال مثال معقد هكذا - لأنهم اختلفوا في مسألة لمس المرأة وهي فيها اختلافات حيث إنها ليست منحصرة في اثنين.
خلاف الأصوليين في جواز إحداث قول ثالث وعلاقته بمفهوم الإجماع
لا، افترض أن هذه المسألة كانت على هذه الصفة. فبعض الأصوليين قال: نعم، لا يجوز لي أن أُحدث قولًا ثالثًا. وبعضهم قال: لا، يجوز لي أن أُحدث قولًا ثالثًا.
لماذا؟ لأنه لم يحدث إجماع، لم يحدث إجماع [على منع القول الثالث].
هل يمكن أن ينتهي أهل الاجتهاد ولا يبقى مجتهد على وجه الأرض
هل يمكن أن ينتهي أهل الاجتهاد من على وجه الأرض؟ هل يمكن أن يكون المجتهد واحدًا فقط؟
هاتان مسألتان: هل من الممكن أن يكون شخص واحد فقط هو المجتهد؟ وحينئذٍ كيف يُتصور الإجماع؟ هل يُتصور الإجماع حينئذٍ؟ أم لا بد على الأقل من اثنين؟
فالتحقيق عند الأصوليين أنه لا بد على الأقل من اثنين مجتهدين على وجه الأرض تصبح كلامهم هو الإجماع.
طيب، هل يمكن أن نتصور فقدان المجتهد من على وجه الأرض فلا يكون هناك إجماع أبدًا لأنه لم يعد هناك مجتهد؟
تصور الجويني هذا في القرن الخامس في كتابه الغياثي، وتصوره غير واحد منهم الشيرازي في التبصرة وغيره، بأنه يمكن أن يحدث. لا تخلو الأرض من مجتهد، وحينئذ فلتسأل العلماء؛ لأنه من الممكن أن يكون هناك عالم لكنه غير قادر على استنباط الأحكام الشرعية التفصيلية من أدلتها، وحينئذ نبدأ بسؤال العلماء حيث أنه لا مجتهد.
خلاصة النظريات الأربع والتمهيد للحلقات القادمة في الإلحاق والاستدلال والإفتاء
أظن أننا قد أطللنا إطلالة سريعة على النظريات الأربع، ونكون قد سرنا في الحلقات بالاطراد: الحجية والثبوت والدلالة والقطعية والظنية.
ثم بعد ذلك ندخل المرة القادمة إن شاء الله في قضية الإلحاق، فقضية الاستدلال، فقضية الإفتاء، وبه يتم المقصود إن شاء الله.
بقي ثلاث لقاءات، فمن أراد منكم أن يسأل أو يناقش فليتفضل، وإن كنت أراكم متعبين ومجهدين.
سؤال عن المشكل والمتشابه وعلاقتهما بالدلالة غير الواضحة وتقسيمات الألفاظ
هل يمكن اعتبار ما يُسمى بالأصليين المشكل والمتشابه ضمن ما له دلالة غير واضحة؟ كيف تم وضع هذا التقسيم أو ذلك التقسيم الثاني المختلف؟
لا، وضع التقسيم الثاني مختلف، إنه شيء آخر.
لقد ذكرت المشكل، فما هو المشكل؟ لقد ذكرت قطعي الثبوت والدلالة، وقطعي الثبوت ظني الدلالة، وظني الثبوت والدلالة. القطعي الثبوت قطعي الدلالة في... حسنًا، هذا أمر. الأمر الثاني في قطعي الثبوت والدلالة من صحيح السنة، يعني ليس من القرآن بل من المتواتر العام.
سؤال عن مفهوم المخالفة وتطبيقه على حديث النقاب في الإحرام
حسنًا، هو صديق المعصوم. والمفهوم - حضرتك - المثال الذي أعطوه قالوا: سبحان السلام، في "سائمة الغنم الزكاة" تفهم من خلال هذا النص تجد فيها زكاة. هذا لديه قاعدة.
yعني اليوم في قضية أيضًا كالزكاة هكذا مثلًا، بالنسبة لقضية النقاب مثلًا: "لا تنتقب المحرمة ولا ترتدي القفازين". فبعض الناس فصّل أمر أن الأصل في المرأة في غير هذا الحكم - يعني في غير الإحرام - أن المرأة في الأصل منتقبة.
فرد عليهم أناس آخرون قالوا مثلًا:
﴿فَلَا رَفَثَ وَلَا فُسُوقَ وَلَا جِدَالَ فِى ٱلْحَجِّ﴾ [البقرة: 197]
هذا يعني أنّ في غير الحج حَلّ الرفث والفسوق والجدال؟
لكن على حضرتك أن توضح الأمر: فقضية المفهوم ومفهوم المخالفة محل نظر عند الأصوليين، وبعضهم يرفضها ولا يعتبر مفهوم المخالفة حجة. أي لا يثبت الحكم في شيء ما تَصِف عليه لا يعني بالضرورة نفي الحكم، بل هو مسكوت عنه يحتاج إلى دليل مستقل أو استصحاب الأصل.
موقف الحنفية من قراءة الفاتحة بين الوجوب والركنية والفرق بينهما
طيب، الأمر الثاني هكذا: ما ذكرت المثال الخاص بـ"كل صلاة لم يقرأ فيها بأم الكتاب فهي خِداج". الإمام أبو حنيفة قال لنا إنها تجوز.
حسنًا، لماذا أخذ بالقاعدة؟ لماذا أخذ؟ المعنى المقصود هذا، وجعلوا قاعدة. يعني نحن نعرف أنهم لا يشترطون قراءة الفاتحة، هذا هو الأصل عندهم.
وإنما الأمر على الجواز، يعني يقولون إنها واجبة وليست ركنًا. يقولون إنها واجبة وليست ركنًا. يعني واجبة أي لا بد أن تفعلها، لكن لو تركتها لا تبطل صلاتك عليه.
الشيخ هذا لم يقرأ الفاتحة، تبطل صلاتك لكنك بذلك ارتكبت إثمًا في إيذاء المصلين. إذا قرأ الإمام فلا تقرأ وراءه، هذا أمر آخر.
نحن نتحدث عن المنفرد. نعم، المنفرد الفاتحة واجبة في حقه، والوجوب هنا في حقه بمعنى أنه يأثم لو تركها، لكن لا تبطل صلاته. يعني يفرقون بين الواجب والفرض ويفرقون بين ذلك وبين الركن الذي به تبطل الصلاة لو تُرك. الركوع تبطل الصلاة، لكن لو تُركت الفاتحة لا تبطل الصلاة، لكن أيضًا لو ترك الفاتحة يأثم عنده.
سؤال عن قوة الإجماع ومتى يكون حجة وهل يقتصر على إجماع الصحابة
آخر السؤال بالنسبة لقوة الإجماع: يعني الإجماع متى يكون حجة؟ هل لما لم يصدقوا إجماع للصحابة؟
يعني نجد مثلًا ابن حزم مثلًا هو إجماعُ الصحابةِ في المسألةِ مثلًا. الذي فهمتموه يعني أنه لو اختلف صحابيٌ أو اثنان مع بقية جمهور الصحابة لا يُسمى هذا إجماعًا.
سنجد في كل المسائل الفرعية، في أي مسألة، من النادر أن تجد أن الأمر متفقٌ عليه. حتى النية اختلفوا عليها، وقراءة الفاتحة اختلفوا عليها إلى حدٍ ما، العورة اختلفوا عليها وهكذا.
هل الإجماع هذا يكون في الأمور الأصلية فقط أم أيضًا حصل إجماع في أمور أخرى؟ لا، حصلت إجماعات كثيرة من الأرض والسماء في أمور كثيرة جدًا.
أمثلة على إجماعات عملية في الفقه الإسلامي كالطلاق والقطع وبيع المعاطاة
وها نحن نقرأ القرآن فإذا به أن الأحكام التي ذكرناها: الطلاق ثلاثة بالرغم من أن النص يقول "الطلاق مرتان".
السارق: إجماع أن القطع في الكف بالرغم أن هذه مجملة وأن الأحاديث الواردة آحاد، فكان يمكن من هذا المدخل أن يحدث خلاف بما فيه من الظن.
أجمعت الأمة على أنه لا يجوز التعزير بفصل الإنسان عن زوجته كما فعل رسول الله صلى الله عليه وسلم مع المخلفين [الثلاثة]، ليس للحاكم أن يفعل هذا. وهذا ليس هناك ما يدل على أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قد اختص بهذا، من أين الدليل؟
أجمعت الأمة على جواز بيع المعاطاة في المحقرات: عندما أذهب وأشتري بعشرة صاغ فول، يُعطيني الرجل عشرة صاغ وآخذ الفول، أو أضع العشرة صاغ وآخذ الجريدة من غير ما أقول له: "اشتريتُ منك هذه الجريدة بعشرة قروش" فيقول: "قبلتُ فبعتها لك بهذا" أمام شاهدين.
فمثل هذا الإجماع توجد إجماعات كثيرة وهي محل نظر.
دور الإجماع في حماية الفقه الإسلامي من الفوضى والتفكك
وقلت لك مرة سابقة أن النصوص بعد أن رتبناها وبدأنا نسير فيها بهذا الترتيب ونستخرج منها قواعد تلو قواعد، اتضح أن الرجل لا بد عليه أن ينتقب ويلبس النقاب! وأجمعت الأمة على أنه لا يفعل هذا.
إذن فلو تركنا الأمر من غير وضع هذا الضابط وهذا السقف الذي يمنع ذلك، لأصبح الفقه الإسلامي سرطانيًّا. ولو ضاع في الدنيا فنحن معه وتحت مظلته.
وكما تقول أنه حدثت الخلافات الكثيرة هذه، فما بالك من دونه؟ ماذا كنا نتصور؟ ولا حجة لك إلا بالاحتماء بـالإجماع في كل هذه العجائب والغرائب التي سيولدها الذهن البشري من التعامل مع الدليل اللفظي.
فالإجماع حتمي في حماية الدليل اللفظي من التفكك.
سؤال عن حدود التأويل وضوابطه بين اللغة والشرع والعقل
حضرتك، النص المؤول هو الذي يحتمل المعنى المراد وغيره لكنه مرجوح المراد. هل من حدود لتفسير هذا القول؟ أليس من المفيد أن تكون هناك حدود لهذا التأويل كي لا يفتح الباب لكل شخص ليقول أي شيء؟ أم هي مسألة اللغة وتفاعلها مع العقل والشرع؟
يعني أنا لدي ثلاثة أشياء:
-
لدي لغة توضح لي الوضع - اللفظ بالمعاني.
-
وعندي شرع يعطيني تصورًا وحدودًا لا أستطيع أن أخرج منها وإلا أكون مخالفًا له.
-
وعندي عقل يدرك الواقع، وعنده أن هناك واجبًا وممكنًا ومستحيلًا، ولا يمكن أن أكلفه فوق طاقته.
من خلال هذه الثلاثة توجد حدود في التأويل.
تطبيق ضوابط التأويل على آية الاستواء بين اللغة والشرع والعقل
فعندما يأتيني نص ويقول:
﴿ٱلرَّحْمَـٰنُ عَلَى ٱلْعَرْشِ ٱسْتَوَىٰ﴾ [طه: 5]
فيذهب إلى اللغة أولًا فأقول: "استوى" ما معناها عندك؟ يقول: أربعة عشر معنى: استوى بمعنى نبض، واستوى بمعنى جلس، واستوى بمعنى استولى، واستوى بمعنى ارتفع، واستوى بمعنى نبت، وهكذا.
فأقول: طيب، "الرحمن على العرش استوى" يعني نبت؟ "الرحمن على العرش استوى" يعني جلس؟ "الرحمن على العرش استوى" يعني مضى؟
هذه أشياء يأتي العنصر الثاني حكمني الشرع: الشرع ينزّه أن الإنسان يعرف ربه بهذه الصفات، بأن له الأسماء والصفات العلا، بأنه ليس كمثله شيء، بأنه لم يكن له كفوًا أحد، بأن كل ما خطر ببالك فالله خلاف ذلك، إلى آخر ما هنالك من المحددات الشرعية التي تمنعها.
كذلك هناك محددات عقلية: فإذا كان الله جسمًا إذن فله حد، فله نهاية. هل هو جالس جزء منه على العرش وجزء منه ليس على العرش؟ جزء وجزء يعني أنه مجزأ، وإذا كان مجزأ فهو مركب، وإذا كان مركبًا فله بداية ونهاية، وإذا كان له بداية ونهاية فهو مخلوق.
هكذا يقول العقل. محدد اللغة هو الذي يحكمني في قضية التجاوز [أي ضبط التأويل].
سؤال عن المجتهدين في العصر الحالي ودور المجامع الفقهية في الاجتهاد الجماعي
بالنسبة لحضرتك لقضية الإجماع يعني والاعتياد: فأنا كنت أرسلت وسألت: من هم المجتهدون الآن في عصرنا الحالي؟ يعني هل هم الأصوليون كلهم يجتمعون من جميع بلاد المسلمين لكي يتفقوا على أمر يخص المسلمين؟
أنا كعامة - يعني من عامة المسلمين - أقرأ أن في اختلافات كثيرة جدًا، وتوجد آراء تقضي على اختلافات البيئة. فمثلًا نرى أن النظرة الاقتصادية للمرأة مختلفة تمامًا عن النظرة للمرأة في مصر، وبالتالي تكون الأحكام مختلفة تمامًا.
فهل كان يجب على الأصوليين أن يجتمعوا لبحث مسائل تهمّ أمور المسلمين بحيث لا تحدث اختلافات وانقسامات؟ في نفس البلاد حتى - حسب كما قلتم - يعني وصلت مصر فأصبح هناك أكثر من ثلاثين وأربعين جماعة في مصر يصلون وهم يكفّرون الرسول.
فما رأيكم في الأوضاع الحالية؟
ظهور المجامع الفقهية كخطوة نحو الاجتهاد الجماعي وتفعيل أدوات السلف
يعني الاجتهاد الجماعي بدأ في الظهور في المجامع، والمجامع بدأت في العالم كله:
- •
مجامع في العالم الإسلامي.
- •
مجمع البحوث الإسلامية في مصر.
- •
مجمع الفقه في جدة.
- •
المجمع الملَكي في الأردن.
- •
مجمع الفقه في الهند.
هذه المجامع وغيرها جمعت أناسًا كثيرين ممن يوصفون بالاجتهاد. ليس شرطًا أن يجتمع الجميع، وليس شرطًا أن يكون هؤلاء هم جميع المجتهدين على وجه الأرض إلى آخره، لكنها خطوة.
ومنذ ثلاثين عامًا وهذه المجامع تصدر أحكامًا وصلت إلى مجلدات في مجمع البحوث وإلى مجلدات في مجمع جدة - مجلدات كثيرة - واتفق فيها العلماء على أوضاع كثيرة جدًا كانت محل خلاف في السابق أو كانت لم تُبحث، فأخذت الصفة الجماعية.
الطموح في تفعيل الإجماع كأداة لتطبيق الشريعة وتحقيق مصالح المسلمين
وهذا يؤذن بأن المسألة ممكنة، وإن كنا نطالب بالمزيد والمزيد من الاجتهاد الجماعي إلى أن نصل إلى أن يكون الإجماع أداة لتطبيق الشريعة: بأن يجتمع المجتهدون ويحكمون بما يوافق الشرع وما يلائم الوضع، فتخرج الفتوى محققة للمسلمين مصالحهم في ظل شرعهم، وتكون حجة على الجميع باعتبار أن الإجماع أحد الأدلة.
لو وصلنا إلى هذا فإننا نكون قد وصلنا إلى تفعيل الأدوات التي وضعها لنا السلف. لكننا لم نصل بعدُ، لكننا أيضًا في طريقنا إلى الوصول إلى ذلك، والمجهودات ضخمة جدًا في هذا المجال.
سؤال عن القياس وإلحاق الشبيه بشبيهه وهل لكل حادثة جديدة ما يُقاس عليه
حضرتك قلت: إلحاق الشبيه بشبيهه والنظير بنظيره، هل هذا معناه القياس؟ نعم.
طيب، هل كل شيء موجود في العصر أو يتجدد له ما يمكن أن نقيس عليه فيما مضى؟
ولا بد أن قضية الإلحاق سننظر فيها بالتفصيل في هذا، وسنرى أن من يقول بالإلحاق - سواء كان يسميه قياسًا أو يسميه جريان النص على أفراده أو يسميه إلحاق الفرع بمبدئه وقاعدته - هي التي أسميها الإلحاق حتى يشمل كل هذه الصور.
فإننا في النهاية سنجد لكل حادثة حكمًا لله سبحانه وتعالى. هذا بسبب العلة: أنها علة واحدة لكن مع اختلاف الطريقة.
سؤال عن الفرق بين الراجح والمرجوح وكيفية تحديد الرجحان
طيب، كم شدة تُعوِّض؟ عرِّف الفرق بين الراجح والمرجوح.
نحن عندنا نسب مئوية: خمسين في المائة وخمسين في المائة، يعني راجح ومرجوح الميزان. بالضبط، الكفتان متساويتان، فلا يوجد راجح ولا مرجوح، بل هناك تساوٍ في خمسين هنا وخمسين هناك.
لو أن هنا واحدًا وخمسين وهناك تسعة وأربعين، فيكون الواحد والخمسون هو الراجح والتسعة والأربعون هي المرجوحة. وقس على ذلك.
أنا أصلي، غاية ما يكون هنا واحد وهناك تسعة وتسعون وهنا واحد، فهذا هو الراجح الذي هو الأكثر الذي هو الأميل - الإنسان أميل إليه - وهذا هو المرجوح الذي هو أقل ميلًا إليه.
فإذا في حال خمسين وخمسين، ثم في حالة رجحان ومرجوحية إذا ما حدث أي اختلال في هذا التساوي.
سؤال عن تميز أصول الفقه كعلم مستقل عن غيره من العلوم
يمكن استخدام الأدوات التي يستخدمها [الأصولي] لأصوله لكي يستطيع أن يثبت أحكامًا أو يستطيع أن يقرر القواعد الشرعية. وبالتالي معظم القواعد العقلية منطقية يعني تُستخدم أو قابلة للاستخدام في غيرها من العلوم أو غيرها من المنظور.
هل توجد قواعد معينة أو أساليب أو أدوات تختص بها أصول الفقه أو تميزها عن غيرها من العلوم الأخرى؟
يعني نتيجة اجتهاد الأصوليين ونتيجة لوجود نص شرعي هم متمسكون به، هل توجد أمور مميزة؟
قال الزركشي وابن السبكي - الزركشي في البحر وابن السبكي في شرح المنهاج - إن الأصوليين لهم ما يميزهم، وأن القضية ليست قاصرة على مجموعة من التفاعلات العقلية أو الاستمدادات اللغوية والفقهية، بل إنهم يروون في اللغة ما لم يَرْوِه اللغويون في كتبهم - هكذا ينص ابن السبكي ويوافقه الزركشي.
استقلالية أصول الفقه كعلم وموقف الأصولي من أدواته عند مخالفة النص أو المقاصد
ومن هنا فعندهم أصول الفقه إنما هو علم مستقل بذاته قائم بنفسه. وعند غيرهم - وهو مقابل الأصح - هو أنه مجموعة من تلك العلوم، فهو علم بيني يعني أخذ من هذا فصلًا ومن هذا فصلًا وجمع مثل هذه الأدوات، فلا جديد في أصول الفقه.
لكن الراجح كما نقل الأصوليون الأكابر أن الأصوليين قد أتوا بقواعد لم يفكر فيها أهل المنطق ولم يفكر فيها أهل اللغة ولم يذكرها علماء الكلام وهكذا.
هذه واحدة. ثانيًا، يقول الرازي في المحصول في آليات استخدام الأصولي لقواعده وأنها غير الآليات الأخرى: يقول إن الأصولي إذا ما استخدم قواعده فوصل إلى حكم، فوجد نصًّا بخلافه، أخذ بالنص وترك القاعدة.
انظري الآن، هذه هي القواعد وهذا هو الانضباط الذي لا يوجد عند غيره؛ لأن غيره لا يترك هذا لأمر ما، بمعنى أنه ليس عنده هذه الحدود ولا هذه الآليات التي تتبعها الأصول.
موقف المفتي من المقاصد الشرعية وعدم جواز التوصل لحكم يهدم مقصدًا شرعيًّا
ويشير الشيخ ابن عاشور في كتابه المقاصد إلى أن المفتي أيضًا يفعل نفس الشيء مع المقاصد الشرعية: فإنه يستعمل قواعده التي بها يخرج بحكم يرى أنه يعود على المقاصد بالبطلان، فيراجع نفسه ويعيد حساباته ليخرج بحكم يؤيد المقاصد الشرعية وهي الحفاظ على النفس والعقل والدين والنسل والمال.
ولا يمكن أبدًا لمفتٍ أن يرضى لنفسه أن يتوصل إلى حكم يحطم مقصدًا من مقاصد الشرع؛ لأنه لا يمكن أن يكون الشرع يريد أن يهدم نفسه، بالرغم من أن الآليات التي استعملها توصله إلى هذا.
إذا علمنا من ذلك أن موقفه الأصولي من أدواته ليس موقفًا جافًّا ولا حادًّا، إنما هو موقف جاد يستعمل تلك الأدوات ويصل بها إلى مراده في ظل النصوص والمقاصد. فإن خالفت النصوص أو المقاصد عاد في كلامه وترك أدواته، كما ينص على ذلك الرازي وغيره مثل ابن عاشور.
سؤال عن حد السارق مقطوع اليدين وأثر ذهاب المحل في الحكم
هذه الكلمة لطيفة. سيقول: تقول ما هو حد سرق لرجل مقطوع اليدين؟ من هنا مقطوع، من هنا يداه مقطوعتان من هنا وهناك، فسرق بفمه.
وهذا الحال موجود؛ أي في شخص على هذه الهيئة قُطعت يداه ورِجلٌ من رجليه، يتسول دائمًا أمام المتاجر ويتنقل برجل واحدة، ويأخذ النقود وكذلك بفمه، وعنده تمكن من استعمال ما تبقى لديه في أن يضع النقود في جيبه.
فهذا الرجل لو سرق بفمه، فماذا يكون [الحكم]؟
الفقهاء عندما تحدثوا عن المتكرر منه السرقة تحدثوا عن أنها تُقطع يده اليمنى ثم تُقطع رجله اليسرى ثم تُقطع يده اليسرى ثم تُقطع رجله اليمنى فتُقطع أطرافه.
فإن قُطعت أطرافه فلا شيء؛ لأن ذهاب المحل يُذهب الحكم، كما لو قُطعت يد رجل فإنه لا يُكلَّف بالوضوء [لتلك اليد].
أثر ذهاب المحل في الحكم وعقوبة السارق بعد قطع أطرافه
فهذا هو المعنى. كلامهم ويسميها بعض الأصوليين النسخ العقلي، أي أن هناك إزالة للحكم جاءت من قبيل العقل. وأنا أسميها أثر ذهاب المحل في الحكم - أثر ذهاب المحل وهي اليد أو غيرها في الحكم.
فما الحكم؟ لا شيء، ليس هناك حكم لها لأن محلها لا يوجد.
نعم، فهو إن قُطعت أطرافه فلا محل لها. فإن تكرر منه وعاد [إلى السرقة] قلنا: فإن عاد في السرقة فلا يُخطئ ولا شيء ولا يُقتل؛ لأن القتل أكبر ولأن المحل غير موجود.
لكن يُعذَّب: بأن يُحبس، بأن يُهان، بأنه يُمنع إلى آخره. وقبل هذا نُوجد له ما يقتات به - يعني نُدخله في الضمان الاجتماعي - لكن ليس هكذا نجعله يخاف على أذنه.
حكم سابّ الرسول والفرق بين السب المباشر والتعريض وقصة عبد الله بن أبي
هو سؤال خاص، يعني لست أخبركم فقيركم من ناسه الآن. خاص بمثلًا حضرتك تحدثت إلينا - نحن كنا قد نتحدث ونحن قادمون هنا - هي قضية سب الرسول عليه الصلاة والسلام.
أنا أيضًا أراه يعني أن المالكيين نادوا عليه لكي يقولوا أن يفصلوا في أن من يسب الرسول عليه الصلاة والسلام يُباح دمه ويُقتل. وكان هناك اثنين يتناقشان، فكان هناك رأي بأنه يُعدم، وفي رأي آخر يقول أنه يعني كان قاصر.
هذه القضية على شيء من السيرة التي هي عبد الله بن أبي ابن سلول - هو رأس المنافقين، وهو أول من تحدث في [حادثة الإفك] - أي هو الذي صنع الحديث في الإفك - وهو أول من تكلم في عرض السيدة عائشة.
لكن هذا أيضًا يُعتبر مثل سب عرض الرسول، أي سب عرض الرسول، لكن لم يُؤمر بقتله.
رسول (صلى الله عليه وسلم) كان يقول أو لم يقل أحد إنه يغفر لعبد الله بن أبي ابن سلول، فإن شاء الله إذا كان لقيه. صحيح أم خطأ أصلًا، أو الحق صحيح في محله أم لا؟ نحن نريد أن نعرف يعني المالكيين استندوا عليها هكذا.
الفرق بين النفاق والسب الصريح وأن ابن سلول لم يصرح بالسب
قضية عبد الله ابن سلول ليس فيها سب لرسول الله صلى الله عليه وسلم، هذه فيها تأويلات وهو لم يكن يصرّح. ولذلك هو منافق؛ لأنه لو صرّح لكفر، ولو كان مصرحًا ما وُصف بأنه رأس المنافقين.
إن المنافق يُظهر ما لا يُبطن، فهو يُبطن ما نشعر به في لحن كلامه وفي تعريضه واستهزائه وحركاته وجهه وكذا، لكنه لا يصرح. وهذه أذية المنافقين.
حكم من سبّ الرسول مباشرة والاتفاق على قتله والخلاف فيمن تاب قبل القبض عليه
لكن سب الرسول: هؤلاء الناس الذين كنا نتكلم عنهم يقولون أن الرسول كفر، هذا يسب سيدنا رسول الله في نفسه مباشرة هكذا. أما الذي يسب زوجته فهذا كأنه يشتمه بالتبعية وليس بالذات.
فالذي معنا هو سب رسول الله صلى الله عليه وسلم. تذهب المالكية إلى تعظيم رسول الله بين الناس، وأننا ليس في القضية على فكرة أن من سب يُقتل أو لا يُقتل، فهناك اتفاق على أن من سب يُقتل.
نحن نتحدث عن من سب ثم تاب قبل التمكن [أي قبل القبض عليه]. أما رجل سب رسول الله وظل على سبه فهذا يُقتل باتفاق، ليس هناك أحد من المسلمين قال بغير هذا.
واستدلوا بأن رجلًا قد قتل امرأته وأتى النبي يقول: يا رسول الله، قتلت زوجتي اليوم. فقال: ولمَ؟ قال: كانت تسبك يا رسول الله، فوضعتُ حديدة حادة في بطنها فوخزتها بها فقتلتها. فالنبي صلى الله عليه وسلم قال:
«دمها هدر»
وأقسم بالله: دمها هدر. وكان ضريرًا، كان عنده حمية وغيرة هكذا. رسول الله صلى الله عليه وسلم أهدر دم امرأة تسب رسول الله من غير عداوة وطغيانًا.
مذهب المالكية في قتل سابّ الرسول وإن تاب سدًّا للذريعة وحماية للدين
وهكذا فمن سب رسول الله وظل على ذلك يُقتل باتفاق الناس. لكن الخلاف فيمن تاب قبل أن أقبض عليه: تاب قائلًا: تبت إلى الله، كنت غاضبًا في تلك اللحظة، أنا لم أسبّه.
yقولون له: تاب الله عليك، ستدخل الجنة إن شاء الله، وسندفنك مع موتى المسلمين، وسنوزع ميراثك وهكذا. اقتلوه!
لو فهم الناس هذا وعرفوا هذا الحكم لا يتجرأون على رسول الله صلى الله عليه وسلم. رسول الله هو ركن الدين، فإن ذهب فقد ذهب الدين. وهذا هو حالنا الذي نعيش فيه: إننا وكأننا نعامله كأنه فرد من أفراد الناس، وليس الأمر كذلك.
﴿لَّا تَجْعَلُوا دُعَآءَ ٱلرَّسُولِ بَيْنَكُمْ كَدُعَآءِ بَعْضِكُم بَعْضًا﴾ [النور: 63]
﴿أَن تَحْبَطَ أَعْمَـٰلُكُمْ وَأَنتُمْ لَا تَشْعُرُونَ﴾ [الحجرات: 2]
أن تحبط أعمالكم أصلًا! هذا ما - والنبي صلى الله عليه وسلم - نادى الله الأنبياء كلهم بأسمائهم في القرآن إلا رسول الله: "يا أيها النبي"، "يا أيها الرسول"، ولم يقل "يا محمد" أبدًا. ماذا تريدون بعد ذلك؟
هذه حروف مقطعة مثل (الم) (حم) (يس) هذه ليست من أسماء النبي صلى الله عليه وسلم.
فدليل مذهب المالكية سدًّا للذريعة: يسد الذريعة حتى لا تشيع فاحشة في حق الرسول صلى الله عليه وسلم فينهار الدين وينهار بالكلية. هذا مذهب معروف وعليه الفتوى، وأي شخص يأتي هنا نحوله إلى القضاء.
خيانة امرأتي نوح ولوط بين الكفر والفاحشة وتنزيه الأنبياء عن دناءة الشرف
وهذا حدث لامرأة لوط وامرأة نوح: كانت تحت عبدين صالحين فخانتهما. فبعض العلماء قالوا: خانتهما يعني ماذا؟ قال: كفر خيانة، أم خانتهما يعني ارتكبتا فاحشة؟
جماهير العلماء بل كل العلماء، كل السلف يقولون: خانتهما أي كفرتا؛ لأن كون النبي يكون غير عالم بما يحدث في بيته هذا نقص في كياسته وفطنته وجاهته وما إلى ذلك، والله سبحانه وتعالى ينزه أنبياءه عن هذا.
قالوا: طيب، الكفر أشد من الذنب. امرأة زنت وامرأة كفرت، أيهما أعظم عند الله؟ الكفر طبعًا. الزنا هذا معصية وله حد ومنه توبة.
لكن كيف هذا؟ كيف تصف امرأة النبي بالكفر ولا تصفوها بالزنا؟ قالوا: نعم؛ لأن الكفر جريمة معنوية - جريمة آراء وأفكار - جريمة عظيمة. فالجرائم السياسية لا تخل بالشرف.
وكان من الكفار من كان شريفًا، ومن أشراف قريش من خرج يحارب المسلمين. هذا الشريف القرشي كان حسيبًا نسيبًا محترمًا في قومه، وكان يرجو النبي له الإسلام حتى يعز الله به الدين.
لكن الفاحشة هذه خساسة ودناءة، فالنبي منزه عن أن يكون بيته مثل هذه القاذورات، لكنه ليس منزهًا من أن يتربى في حجر كافر. فقد تربى إبراهيم في حجر أبيه، وتربى سيد الخلق أجمعين في حجر أبي طالب وهم على الكفر.
فالكفر جريمة معنوية، والفاحشة جريمة خسيسة تتعرض للشرف. وهنا ينزه النبي عن أن يحدث في بيته هذا، وإن كان لا ينزه عن أن يحدث في بيته ما هو أعظم جُرمًا منه ولكنه لا يمس الشرف بحاله.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
ما تعريف مفهوم المخالفة في أصول الفقه؟
فهم حكم المسكوت عنه بعكس حكم المنطوق
في حديث «في سائمة الغنم الزكاة»، ما الذي يُفهم بمفهوم المخالفة؟
أن المعلوفة ليس عليها زكاة
ما الفرق بين المنطوق والمفهوم في أصول الفقه؟
المنطوق ما يُسمع مباشرة والمفهوم ما يُدرك من المسكوت عنه
ما دلالة الاقتضاء في أصول الفقه؟
تقدير محذوف في النص حتى يتفق مع الواقع أو الشرع
ما الخلاف بين الشافعية والحنفية في تقدير المحذوف في حديث «لا صلاة إلا بأم الكتاب»؟
الشافعية يقدرون «لا صلاة صحيحة» والحنفية يقدرون «لا صلاة كاملة»
ما قاعدة «بناء الحكم على المشتق يؤذن بعلية ما منه الاشتقاق»؟
أن المصدر الذي اشتُق منه الاسم هو علة الحكم
ما وظيفة الإجماع الأصولي الأساسية؟
رفع النزاع وتحويل الظني إلى قطعي
ما الإجماعات الخاصة التي لا تُعدّ حجة أصولية؟
إجماع أهل المدينة وإجماع الأئمة الأربعة وإجماع أهل البيت
ما الأقسام الأربعة للقطعية والظنية في الثبوت والدلالة؟
قطعي الثبوت والدلالة، قطعي الثبوت ظني الدلالة، ظني الثبوت قطعي الدلالة، ظني الثبوت والدلالة
ما مثال قطعي الثبوت ظني الدلالة في القرآن؟
آية ﴿والمطلقات يتربصن بأنفسهن ثلاثة قروء﴾
ما الفرق بين السائمة والمعلوفة من الغنم؟
السائمة ترعى في المراعي والمعلوفة تُحبس في الحظائر ويُحضر لها طعامها
ما دلالة الإشارة في أصول الفقه؟
ما يُفهم من النص دون أن يكون مقصودًا للمتكلم
ما الذي يُميّز الإجماع الأصولي عن الإجماع السكوتي؟
الإجماع الأصولي تُفتي فيه جماعة من المجتهدين والإجماع السكوتي يُفتي فيه مجتهد واحد
ما المذاهب الثلاثة في التعامل مع آيات الصفات كآية الاستواء؟
التفويض والتأويل التفصيلي والإثبات
ما حكم سابّ الرسول صلى الله عليه وسلم الذي ظل على سبه؟
يُقتل باتفاق المسلمين
ما الفرق بين مفهوم الموافقة ومفهوم المخالفة؟
مفهوم الموافقة هو فهم حكم المسكوت عنه بموافقة حكم المنطوق، أما مفهوم المخالفة فهو فهم حكم المسكوت عنه بعكس حكم المنطوق.
لماذا تُعدّ المعلوفة مسكوتًا عنها في حديث سائمة الغنم؟
لأن النبي صلى الله عليه وسلم ذكر الزكاة في السائمة فقط ولم يتكلم عن المعلوفة، فهي في مساحة مسكوت عنها في اللفظ لكنها مفهومة من الكلام بمفهوم المخالفة.
ما الحكمة من عفو النبي عن الزكاة في المعلوفة؟
لأن المعلوفة تتكلف على صاحبها إذ يحضر لها الطعام ويحبسها وينظف حظيرتها، فيها مؤنة وكلفة، بخلاف السائمة التي لا تكلف صاحبها شيئًا.
ما الفرق بين دلالة الاقتضاء ودلالة الإيماء؟
دلالة الاقتضاء تقتضي تقدير محذوف لتصحيح الكلام أو توافقه مع الشرع. أما دلالة الإيماء فهي إدراك علة الحكم من بناء الحكم على وصف معين.
ما علة القطع في آية السارق والسارقة؟
علة القطع هي السرقة، وهذا يُستفاد من دلالة الإيماء لأن الله بنى حكم القطع على وصف السرقة، ولو لم تكن علة لما كان لذكرها معنى.
ما تعريف السرقة لغةً الذي يُحدد نطاق تطبيق حد القطع؟
السرقة لغةً هي الأخذ في خفاء من شيء مقفل له حرز. فلا تُعدّ سرقة الأخذ العلني ولا خيانة الأمانة ولا الاختلاس.
ما الاحتمالات الأربعة لتنفيذ آية القطع في السرقة قبل بيان الإجماع؟
شق الكف، وعمل الجرح في طول اليد، وفصل الكف، وفصل الذراع كله من الكتف. وقد حدد الإجماع أن المقصود فصل الكف.
ما الفرق بين النص والظاهر في تقسيم الألفاظ من حيث الدلالة؟
النص لا يحتمل إلا المراد منه. أما الظاهر فيحتمل المراد وغيره لكن المراد فيه أرجح.
ما المجمل وما سبب الحاجة إلى مبيّن له؟
المجمل هو اللفظ الذي له دلالة غير واضحة تتساوى فيه المعاني المحتملة. ويحتاج إلى مبيّن لأن التحليل اللغوي وحده لا يُرجّح أحد المعاني على الآخر.
ما قاعدة «الاستثناء معيار العموم»؟
تعني أن اللفظ يُعرف كونه عامًّا بجواز الاستثناء منه. فإذا جاء نص يجوز فيه وضع الاستثناء وتكتمل به المعنى فهو عام.
ما الفرق بين المطلق والمقيد في أصول الفقه؟
المطلق ما دل على ماهية بلا قيد كـ«أعتق رقبة». والمقيد ما أُضيفت إليه صفة تُقيده كـ«رقبة مؤمنة».
ما التأويل الإجمالي الذي اتفقت عليه الأمة في آيات الصفات؟
ترك الظاهر الذي يقتضي التجسيم، فكل المذاهب: المفوضة والمثبتة والأشاعرة تركوا معنى الجلوس في «استوى». والخلاف بينهم جاء بعد الخروج من دائرة الظاهر.
ما الفرق بين الواجب والركن في الصلاة عند الحنفية؟
الركن إذا تُرك بطلت الصلاة كالركوع. أما الواجب فإذا تُرك لا تبطل الصلاة لكن يأثم تاركه. وقراءة الفاتحة عندهم واجبة لا ركن.
ما أثر ذهاب المحل في الحكم الشرعي؟
ذهاب المحل يُذهب الحكم، فإذا قُطعت أطراف السارق فلا محل للقطع فلا يُقطع. وبعض الأصوليين يُسمي هذا «النسخ العقلي».
ما الفرق بين الكفر والفاحشة في تنزيه الأنبياء؟
الكفر جريمة معنوية لا تمس الشرف، أما الفاحشة فخساسة ودناءة تمس الشرف. فالأنبياء منزهون عن الفاحشة في بيوتهم وإن لم يكونوا منزهين عن أن يتربوا في حجر كافر.
ما الإجماع الأصولي المعتبر وما الذي يخرجه من الاعتبار؟
الإجماع المعتبر هو إجماع عموم المجتهدين من أمة محمد في عصر من العصور. ويخرج من الاعتبار إجماع المجتهدين المختصين ببلد أو طائفة أو مذهب أو عصر بعينه.
ما الذي يُميّز الأصولي في استخدامه لقواعده عند وجود نص مخالف؟
الأصولي إذا استخدم قواعده فوصل إلى حكم ثم وجد نصًّا بخلافه أخذ بالنص وترك القاعدة. وهذا الانضباط هو ما يُميّزه عن غيره.
ما دور المجامع الفقهية المعاصرة في تفعيل الاجتهاد الجماعي؟
المجامع الفقهية كمجمع البحوث الإسلامية في مصر ومجمع الفقه في جدة تجمع المجتهدين وتُصدر أحكامًا جماعية، وهي خطوة نحو تفعيل الإجماع كأداة لتطبيق الشريعة.
ما ضوابط التأويل الثلاثة التي تمنع التأويل التعسفي؟
اللغة التي توضح المعاني الممكنة، والشرع الذي يُعطي حدودًا لا يمكن الخروج منها، والعقل الذي يُدرك الواقع ويُفرّق بين الواجب والممكن والمستحيل.
لماذا يقول الأصوليون إن الخلاف بين الشافعية والحنفية في الفاتحة خلاف في الفهم لا في الحجية؟
لأن كلا الفريقين يُقرّ بحجية الحديث ويعمل به، لكنهما يختلفان في تقدير المحذوف بدلالة الاقتضاء: هل هو نفي الصحة أم نفي الكمال؟ فالإطار المرجعي واحد والقضية قضية فهم.
