ما فضل طلب العلم في الإسلام وما أبرز الأحاديث الواردة في فضل مجالس الذكر وثوابها؟
فضل طلب العلم عظيم في الإسلام؛ فمن سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهّل الله له طريقًا إلى الجنة. ويشمل الالتماس كل صور طلب العلم من حضور المحاضرات وشراء الكتب والتأليف والتدريس. أما مجالس الذكر فثمرتها نزول السكينة وغشيان الرحمة وإحاطة الملائكة وأن يذكر الله أصحابها فيمن عنده، وقد حذّر النبي صلى الله عليه وسلم من تحريم هذه المجالس.
- •
هل تعلم أن مجرد المشي إلى المكتبة لشراء كتاب يُعدّ سلوكًا لطريق الجنة وفق الحديث النبوي الشريف؟
- •
حديث «من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا» يشمل كل صور طلب العلم من التأليف والنسخ والقراءة والتدريس وحضور المحاضرات.
- •
الإسلام دعا إلى العلم بآيات قرآنية صريحة ترفع من قيمة العلماء وتجعل خشية الله مرتبطة بالعلم الحقيقي.
- •
العلم لا نهاية له وفق قوله تعالى «وفوق كل ذي علم عليم»، وكلما تعمق الإنسان فيه ازداد تواضعًا وأدرك محدودية معرفته.
- •
أجاز الإمام النووي أخذ الزكاة لشراء الكتب العلمية حتى النسخ المكررة، مما يدل على مكانة العلم في الفقه الإسلامي.
- •
مجالس الذكر تنزل عليها السكينة وتغشاها الرحمة وتحفّها الملائكة ويذكر الله أصحابها فيمن عنده، ولا يشقى جليسهم.
- 0:23
افتتاح الدرس بالبسملة والصلاة على النبي والتعريف بالمحجة البيضاء بوصفها المنهج الأخلاقي الفائق الذي تركه النبي لأمته.
- 0:57
دعاء بأن يجازي الله النبي خير الجزاء ويحشر المؤمنين تحت لوائه ويسقيهم من يده ويدخلهم الجنة بغير حساب.
- 1:49
رواية حديث أبي هريرة في صحيح مسلم المتضمن سبع نصائح نبوية جامعة أبرزها تنفيس الكرب والتيسير والستر ومعونة الأخ.
- 2:39
نص الصفة الخامسة من الحديث الجامع: فضل طلب العلم وثوابه بالجنة، وفضل مجالس الذكر وما ينزل على أهلها من السكينة والرحمة.
- 3:41
بيان تفرد حديث فضل طلب العلم وأنه كلام لم يقله الفلاسفة والحكماء، إذ يجعل العلم طريقًا يسير فيه العبد إلى الله.
- 4:52
الإسلام دعا إلى العلم بآيات قرآنية متعددة ترفع من قيمة العلماء وتجعل خشية الله مرتبطة بالعلم الحقيقي.
- 6:04
شرح معنى العلم من المهد إلى اللحد استنادًا إلى آية «وفوق كل ذي علم عليم»، وأن كل مرحلة علمية تكشف عن مراحل أوسع.
- 7:03
تأكيد أن العلم لا نهاية له ومقولة «يموت المعلم وهو يتعلم» تعبير عن حقيقة أن طلب العلم رفيق الإنسان حتى الممات.
- 7:55
العلم يورث التواضع لأن الإنسان كلما تعمق فيه أدرك أن ما جهله أكثر مما علمه، وهو ما تعبر عنه آية «وفوق كل ذي علم عليم».
- 8:35
كلما حُلّت مسألة علمية تضاعفت الأسئلة الجديدة، مما يكشف للإنسان أن ما يجهله أضعاف ما يعلمه ويورثه التواضع.
- 9:55
التقدم في العلم يورث التواضع والإيمان بأن فوق كل ذي علم عليم، والإسلام دعا إلى العلم والتواضع معًا لأن العلماء هم أكثر الناس خشية لله.
- 10:48
كلمة «يلتمس» في حديث فضل طلب العلم تشمل كل صور الطلب من التأليف والنسخ والقراءة والتدريس وحضور المحاضرات.
- 12:12
الالتماس في حديث فضل طلب العلم يشمل المشي لشراء الكتاب، فمن ذهب إلى المكتبة فهو في طريق الجنة وهذا كلام لم يقله أحد قبل النبي.
- 13:05
تشبيه المشي لطلب العلم بالمشي في طريق الجنة يُفضي إلى تعظيم الكتاب واحترامه وعدم الاستهانة به.
- 14:36
الإمام النووي أجاز أخذ الزكاة لشراء الكتب العلمية حتى النسخ المكررة، مما يعكس مكانة فضل طلب العلم الشرعي في الفقه الإسلامي.
- 15:27
الإمام النووي قضى خمسة وأربعين سنة في طلب العلم مع زهد شديد وصيام دائم وأكل من يد أمه فقط، وهو رمز التقوى والعلم.
- 16:41
كان الإمام النووي نحيلًا كالقلم الرصاص من شدة زهده حتى إن الناس لا يتعرفون عليه في الصف رغم عظيم مكانته العلمية.
- 17:43
الإمام النووي اشتُهر بالصدق والتقوى والزهد والعبادة وإجابة الدعاء، وكان ينام جالسًا من كثرة اشتغاله بالعلم.
- 18:16
الإمام النووي كان مستقلًا عن السلطة خاصًا بالله، وفتواه في الزكاة لطالب العلم تعبير عن الإسلام المعيش لا الإسلام المتخيل.
- 19:07
الاجتماع على تلاوة القرآن ومدارسته يُنزّل السكينة ويُغشي الرحمة وتحفّه الملائكة، وهو العلم التطبيقي الذي ثمرته ذكر الله لأصحابه.
- 20:17
أعظم ثمرات مجالس الذكر أن يذكر الله أصحابها فيمن عنده، وهو ما تؤكده آية «فاذكروني أذكركم» وهو أكبر من السكينة والرحمة والملائكة.
- 20:47
الحديث النبوي يؤكد أن ملائكة يطوفون في الأرض يلتمسون مجالس الذكر، والرد على من يحرمها أنهم يتبعون الهوى ويحرفون النصوص.
- 21:48
الملائكة تصعد إلى الله بعد مجالس الذكر فيتباهى بالذاكرين ويغفر لهم، وهذا الفضل العظيم لمجالس الذكر التي ينكرها المتشددون.
- 22:51
إنساء الناس المدائح النبوية ومجالس الذكر يحوّل الدين إلى آلة جافة تؤدي الواجب دون محبة للنبي ولا ذكر لله.
- 23:18
من جلس مع أهل الذكر ولو لم يكن منهم غُفر له لأن أهل الذكر لا يشقى جليسهم، وهو ختام الدرس بأعظم ثمرات مجالس الذكر.
ما المقصود بالمحجة البيضاء التي تركنا عليها النبي صلى الله عليه وسلم؟
المحجة البيضاء هي الطريق الواضح الذي تركه النبي صلى الله عليه وسلم لأمته، وهي منهج أخلاقي فائق ورائق ليلها كنهارها لا يزيغ عنها إلا هالك. وهي الإرث النبوي الذي يعيش المسلم في ظلاله حتى يلقى الله سبحانه وتعالى.
ما الدعاء المأثور بأن يجازي الله النبي ويحشرنا تحت لوائه؟
الدعاء المأثور هو سؤال الله أن يجازي النبي صلى الله عليه وسلم خير ما جازى نبيًا عن أمته، وأن يحشرنا تحت لوائه، وأن يسقينا من يده الشريفة شربة ماء لا نظمأ بعدها أبدًا، ثم يدخلنا الجنة بغير حساب ولا سابقة عقاب.
ما نص حديث أبي هريرة في تنفيس الكرب والتيسير والستر ومعونة الأخ؟
روى مسلم في صحيحه عن أبي هريرة أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: «من نفّس عن مؤمن كربة نفّس الله عنه كربة من كرب يوم القيامة، ومن يسّر على معسر يسّر الله عليه في الدنيا والآخرة، ومن ستر مؤمنًا ستره الله في الدنيا والآخرة، والله في عون العبد ما دام العبد في عون أخيه». وهذا الحديث الجامع يتضمن سبع نصائح نبوية شاملة.
ما نص حديث «من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا» وما ثمرة الاجتماع على تلاوة القرآن؟
قال النبي صلى الله عليه وسلم: «من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهّل الله له به طريقًا إلى الجنة». وأضاف: «وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله ويتدارسونه إلا نزلت عليهم السكينة وغشيتهم الرحمة وحفّتهم الملائكة وذكرهم الله فيمن عنده». وهذه الصفة الخامسة من الخلق النبوي الشريف تُتمّ سبع نصائح في حديث جامع.
لماذا يُعدّ حديث «من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا» كلامًا فريدًا لم يقله الفلاسفة والحكماء؟
هذا الحديث فريد لأنه يجعل علاقة بين العبد وربه ويشبّه هذه العلاقة بالطريق، وهو كلام جديد خاص بالنبي صلى الله عليه وسلم لم يقله فيلسوف ولا حكيم ولا أديب قبله. فكرة أن ابتغاء العلم هو سير في طريق إلى الله سبحانه وتعالى لم تخطر على بال أحد من قبل، مما يدل على تفرد الوحي النبوي.
كيف دعا الإسلام إلى العلم وما الآيات القرآنية الدالة على رفع قيمة العلماء؟
دعا الإسلام إلى العلم بآيات صريحة منها: «إنما يخشى الله من عباده العلماء» و«قل رب زدني علمًا» و«قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون» و«وفوق كل ذي علم عليم». وقال النبي صلى الله عليه وسلم: «لا بارك الله لي في يوم لم أزدد فيه علمًا». وبهذا رفع الإسلام من قيمة العلماء وجعل العلم فريضة مستمرة.
ما معنى أن العلم من المهد إلى اللحد وأنه ليس له نهاية؟
معنى ذلك أن طلب العلم لا يتوقف في مرحلة بعينها بل يمتد طوال العمر من المهد إلى اللحد، وهو ما تؤكده الآية الكريمة «وفوق كل ذي علم عليم». فكلما حصّل الإنسان شهادة أو مرحلة علمية وجد أمامه علمًا أوسع في المرحلة التالية، مما يعني أن العلم لا نهاية له أبدًا.
ما معنى مقولة «يموت المعلم وهو يتعلم» وكيف تتصل بآية «وفوق كل ذي علم عليم»؟
تعني هذه المقولة أن المعلم مهما بلغ من العلم يظل طالبًا للعلم حتى آخر لحظة في حياته، وهو ما تؤكده الآية «وفوق كل ذي علم عليم». فالعلم لا نهاية له، والإنسان مع المحبرة إلى المقبرة، ولا أحد يصل إلى نهاية أي علم مهما بلغ.
كيف يؤدي التعمق في العلم إلى التواضع ومعرفة الحقيقة؟
كلما ارتقى الإنسان في العلم كلما أدرك أن ما جهله أكثر مما علمه، لأن العقل محدود والزمن محدود ولا يمكن الإحاطة بكل شيء. ومن هنا جاءت حقيقة «فوق كل ذي علم عليم»، فالأخلاق العلمية تؤدي بصاحبها إلى التواضع ومعرفة الحقيقة.
كيف تتضاعف الأسئلة كلما تعمق الإنسان في العلم وما أثر ذلك على إدراكه لمحدودية معرفته؟
عند حل أي مسألة علمية تترتب عليها أربعون سؤالًا جديدًا لم تُجَب بعد، وكل سؤال منها يفتح أربعين سؤالًا أخرى. فمن كان معه مائة معلومة وظن أن العلم ثلاثمائة، اكتشف بعد خطوتين أن العلم يبلغ عشرة ملايين، مما يجعله يتواضع ويدرك محدودية معرفته.
كيف دعا الإسلام إلى العلم والتواضع معًا وما العلاقة بين خشية الله والعلم؟
دعا الإسلام إلى العلم ودعا في الوقت ذاته إلى التواضع مع العلم، لأن التقدم في العلم يكشف للإنسان أنه واحد من عشرة ملايين فيتواضع. وقال الله تعالى «إنما يخشى الله من عباده العلماء» لأن العلماء عرفوا الحقيقة وأدركوا عظمة الله، فالعلم الحقيقي يفضي إلى الخشية والتواضع لا إلى الغرور.
ما معنى كلمة «يلتمس» في حديث فضل طلب العلم وما صور الطلب التي تشملها؟
كلمة «يلتمس» في الحديث أوسع من «يحصّل»، فهي تشمل كل صور طلب العلم: الذاهب ليشتري كتابًا، والذاهب ليطبع كتابًا، والذاهب ليحضر محاضرة، وحتى الذي سيلقي المحاضرة. ونقل حاجي خليفة في كشف الظنون أن عشرة يدخلون الجنة بسبب الكتاب الواحد منهم المؤلف والناسخ والقارئ والمدرس.
هل المشي لشراء كتاب يُعدّ سلوكًا لطريق الجنة وفق حديث فضل طلب العلم؟
نعم، الالتماس يشمل كل صور طلب العلم بما فيها المشي إلى المكتبة لشراء كتاب، فمن ذهب ليسأل عن كتاب ويحصل عليه فهو ذاهب إلى الجنة وفق الحديث النبوي. وهذا المعنى لم يخطر على بال أدباء العالم ولا شعرائهم ولا حكمائهم ولا فلاسفتهم، مما يدل على تفرد الوحي النبوي.
كيف يؤثر استيعاب معنى حديث فضل طلب العلم في تعامل المسلم مع الكتاب وتعظيمه؟
إذا استقر في وجدان الإنسان أنه حين ذهب لشراء الكتاب كان يمشي في طريق الجنة، فلن يتهاون في تعظيم الكتاب ولن يضع عليه كوب الشاي أو يرميه لزميله. وكان المشايخ يؤدبون طلابهم إذا وضعوا القلم الرصاص في الكتاب بدلًا من ورقة، لأن الكتاب الذي هو طريق الجنة يستحق التعظيم والاحترام.
هل يجوز أخذ الزكاة لشراء الكتب العلمية وما رأي الإمام النووي في ذلك؟
أجاز الإمام النووي للعالم الأخذ من الزكاة لشراء المراجع والكتب حتى ولو كانت نسخًا مكررة، فيجوز أن يكون للعالم نسخة في المسجد وأخرى في البيت. وهذا يدل على مكانة العلم في الفقه الإسلامي وأن الإسلام يريد للمسلم أن يتعلم دومًا حتى من مال الزكاة.
من هو الإمام النووي وما أبرز ملامح حياته في طلب العلم والزهد؟
الإمام النووي رمز التقوى والصلاح والعلم والعبادة والزهد، جلس خمسة وأربعين سنة يطلب العلم ويكتب ولم يتزوج. كان يصوم كل يوم ولا يأكل إلا من يد أمه التي تسكن في نوى على بعد ستين كيلومترًا من دمشق، فكان يزورها كل ثلاثة أو أربعة أشهر ليأخذ الأقراص التي تعدّها له.
كيف كانت هيئة الإمام النووي وكيف كان الناس لا يتعرفون عليه من شدة زهده؟
كان الإمام النووي نحيلًا كالقلم الرصاص ليس له كرش ولا مظهر فارق، وكان يخدمه العلاء العطار فقط. وكان من يأتي لمشاهدته في الصف يسأل من بجواره عنه فيُشار إليه فلا يصدق أن هذا الرجل الضعيف هو الإمام النووي صاحب المؤلفات العظيمة.
ما أبرز صفات الإمام النووي الأخلاقية والروحية التي اشتُهر بها؟
اشتُهر الإمام النووي بأنه الصادق الطيب التقي الزاهد العابد الصالح الذي كان إذا دعا استُجيب له. ولم ينم على جنبه سنتين بل كان ينام وهو جالس من كثرة اشتغاله بالعلم والعبادة، وهو نموذج فريد في تاريخ العلماء.
كيف جسّد الإمام النووي استقلاله عن السلطة وما موقفه من الإسلام المعيش؟
لم يكن الإمام النووي تابعًا للحكومة ولا للدولة بل كان خاصًا بالله فقط، ولم يكن يأخذ زكاة بل كان يأكل من أمه. وفتواه في توجيه الزكاة لطالب العلم تعبّر عن الإسلام المعيش الذي تعلمه الناس من آبائهم وأمهاتهم، لا الإسلام المتخيل الذي ملأ الأرض دمًا وفسادًا.
ما ثمرات الاجتماع على تلاوة القرآن ومدارسته وما الفرق بين العلم النظري والتطبيقي في هذا السياق؟
من اجتمع في بيت من بيوت الله يتلو كتاب الله ويتدارسه نزلت عليه السكينة وغشيته الرحمة وحفّته الملائكة وذكره الله فيمن عنده. وهذا هو العلم التطبيقي لا العلم النظري فقط، وثمرته الكبرى أن يذكر الله أصحاب هذه المجالس فيمن عنده.
ما أعظم ثمرات مجالس الذكر وكيف تتصل بآية «فاذكروني أذكركم»؟
أعظم ثمرات مجالس الذكر أن يذكر الله أصحابها فيمن عنده، وهو ما يؤكده قوله تعالى «فاذكروني أذكركم واشكروا لي ولا تكفرون». وهذه الثمرة أكبر من نزول السكينة وأمواج الرحمة وإحاطة الملائكة مجتمعةً، لأن ذكر الله لعبده هو أعلى المراتب.
ما الدليل النبوي على فضل مجالس الذكر وكيف يُردّ على من يريد تحريمها؟
قال النبي صلى الله عليه وسلم: «إن لله ملائكة يطوفون في الأرض يلتمسون مجالس الذكر»، وهذا نص صريح في فضل حضور مجالس الذكر. ومن يريد تحريم هذه المجالس يتبع هواه ويحرّف النصوص، وقد قال الله تعالى «أفرأيت من اتخذ إلهه هواه».
ما حديث الملائكة التي تصعد إلى الله وتخبره عن الذاكرين وكيف يتباهى الله بهم؟
تصعد الملائكة إلى الله بعد حضور مجالس الذكر فيسألهم: «كيف وجدتم عبادي؟» وهو أعلم بهم لكنه يريد أن يتباهى بهم. فيقولون: وجدناهم يذكرونك ويحمدونك ويهللونك. فيقول: «إني قد غفرت لهم»، وهذا المغفرة لأصحاب مجالس الذكر التي ينكرها المتشددون.
ما خطر إنساء الناس المدائح النبوية ومجالس الذكر وتحويل الدين إلى مجرد آلة؟
من يريد إنساء الناس المدائح النبوية والذكر يريد أن يقطع الصلة بين المسلم ونبيه وربه. فإذا اقتصر الدين على الصلاة والصوم فقط دون محبة النبي والذكر صار المسلم كآلة أدّت واجبها ثم اصطدمت بالحياة الدنيا ونسيت الإسلام.
ما معنى «هم القوم لا يشقى جليسهم» وكيف يُغفر لمن جلس مع أهل الذكر دون أن يكون منهم؟
قالت الملائكة لله: إن فيهم فلانًا أتى فوجدهم فجلس معهم وليس منهم. فقال الله: «هم القوم لا يشقى جليسهم»، فغُفر له وهو قادم لم يقصد المجلس أصلًا بل توضأ ودخل ليصلي فوجدهم يفعلون خيرًا فمشى معهم. وهذا يدل على عظيم فضل حضور مجالس الذكر.
فضل طلب العلم في الإسلام بالغ؛ فكل التماس للعلم طريق إلى الجنة، ومجالس الذكر يغفر الله لأصحابها.
أحاديث فضل طلب العلم تؤكد أن من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهّل الله له طريقًا إلى الجنة، وهذا الالتماس يشمل كل صور طلب العلم: المؤلف والناسخ والقارئ والمدرس وحتى الماشي لشراء كتاب. وقد أكد الإسلام هذه القيمة بآيات قرآنية صريحة ترفع من شأن العلماء وتجعل خشية الله مرتبطة بالعلم الحقيقي.
فضل مجالس الذكر لا يقل عن فضل طلب العلم؛ فمن اجتمع في بيت من بيوت الله يتلو كتاب الله ويتدارسه نزلت عليه السكينة وغشيته الرحمة وحفّته الملائكة وذكره الله فيمن عنده. والإمام النووي، رمز التقوى والزهد، أجاز أخذ الزكاة لشراء الكتب العلمية حتى النسخ المكررة، مما يجسّد عمق مكانة العلم في الفقه الإسلامي.
أبرز ما تستفيد منه
- كل التماس للعلم بأي صورة كان هو طريق مسلوك نحو الجنة.
- العلم لا نهاية له وكلما تعمق فيه الإنسان ازداد تواضعًا.
- مجالس الذكر تنزل عليها السكينة والرحمة ويغفر الله لأصحابها.
- أجاز الإمام النووي صرف الزكاة لشراء الكتب العلمية حتى المكررة.
افتتاح الدرس بالبسملة والصلاة على النبي والدعاء بالثبات على المحجة البيضاء
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه.
مع المحجة البيضاء التي ليلها كنهارها، لا يزيغ عنها إلا هالك، نعيش هذه اللحظات مع ما تركنا عليه رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم من خير ومن نظام أخلاقي فائق ورائق، نعيش في ظلاله ومعه إلى أن نلقى الله سبحانه وتعالى.
الدعاء بأن يجازي الله النبي خير الجزاء ويحشرنا تحت لوائه ويدخلنا الجنة
وندعو الله سبحانه وتعالى ونسأله أن يجازي عنا سيدنا النبي صلى الله عليه وآله وسلم خير ما جازى نبيًا عن أمته ورسولًا عن قومه، وأن يحشرنا تحت لوائه، وأن يسقينا من يده الشريفة شربة ماء لا نظمأ بعدها أبدًا، ثم يدخلنا الجنة بغير حساب ولا سابقة عقاب ولا عتاب.
اللهم يا ربنا كن لنا ولا تكن علينا، فارحم حيّنا وميتنا، وحاضرنا وغائبنا، وخذ بيدنا إليك، واسعَ بنا في الطريق إليك يا أرحم الراحمين، افتح علينا من خزائن رحمتك وفضلك ما تُثبِّت به الإيمان في قلوبنا، آمين، وصلاة على المرسلين، والحمد لله رب العالمين.
رواية حديث أبي هريرة في تنفيس الكرب والتيسير والستر ومعونة الأخ
تكلمنا عما رواه مسلم في صحيحه عن أبي هريرة رضي الله تعالى عنه قال:
قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: «من نفّس عن مؤمن كربة نفّس الله عنه كربة من كرب يوم القيامة، ومن يسّر على معسر يسّر الله عليه في الدنيا والآخرة، ومن ستر مؤمنًا ستره الله في الدنيا والآخرة، والله في عون العبد ما دام العبد في عون أخيه»
قال [النبي صلى الله عليه وسلم] بعدها:
الصفة الخامسة من الحديث النبوي: فضل سلوك طريق العلم وثوابه بالجنة
«من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهّل الله له به طريقًا إلى الجنة»
وهذه هي الصفة الخامسة من الخلق النبوي الشريف.
«وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله ويتدارسونه إلا نزلت عليهم السكينة وغشيتهم الرحمة وحفّتهم الملائكة وذكرهم الله فيمن عنده، ومن أبطأ به عمله لم يسرع به نسبه»
فتمّت سبع نصائح في حديث جامع.
إفراد حديث طلب العلم لبيان أهميته وتفرده عن كلام الفلاسفة والحكماء
أما هذه النصيحة الأولى [من النصائح السبع] فقد أخرجوها مفردة؛ أحيانًا يروون الآية والحديث منفردًا هكذا لبيان الأهمية:
«من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهّل الله له به طريقًا إلى الجنة»
كلامٌ فريدٌ وحيدٌ لم يقله الفلاسفة الأقدمون ولا من بعدهم إلى يوم الدين، كلامٌ غريبٌ لم يتكلم به الحكماء ولا الأدباء؛ أن يجعل هناك علاقة بين العبد وبين ربه، وأن يشبه هذه العلاقة بالطريق، كل هذا كلامٌ جديدٌ خاصٌ بسيدنا [رسول الله ﷺ]، لم يقله أحدٌ قبل ذلك، وأن هذا الطريق يسير فيه السائر إلى الله سبحانه وتعالى ابتغاء العلم.
دعوة الإسلام إلى العلم بالآيات القرآنية وإعلاء قيمة العلماء
اليهود كانوا يدعون إلى العلم، وقليل من الديانات دعت إلى العلم، وكثير من الديانات لم تدعُ إلى العلم. ولما جاء الإسلام دعا إلى العلم، فقال:
﴿إِنَّمَا يَخْشَى ٱللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ ٱلْعُلَمَـٰٓؤُا﴾ [فاطر: 28]
﴿وَقُل رَّبِّ زِدْنِى عِلْمًا﴾ [طه: 114]
﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِى ٱلَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَٱلَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾ [الزمر: 9]
﴿فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ
⚠ مراجعة يدوية مطلوبة: انسخ من موقع تنزيل الجزء الذي قاله الشيخ من الآية/الآيات - تأكد من المرجع أيضا - إذا لم يكن ما قاله الشيخ مطابق للآية اكتب ما قاله الشيخ على أنه كلام عادي ليس قرآن وامسح الأقواس القرآنية والمرجع﴾ [النحل: 43]
﴿وَالرَّاسِخُونَ فِي الْعِلْمِ يَقُولُونَ كُلٌّ مِنْ عِنْدِ رَبِّنَا وَمَا يَذَّكَّرُ إِلَّا أُولُو الْأَلْبَابِ
⚠ مراجعة يدوية مطلوبة: انسخ من موقع تنزيل الجزء الذي قاله الشيخ من الآية/الآيات - تأكد من المرجع أيضا - إذا لم يكن ما قاله الشيخ مطابق للآية اكتب ما قاله الشيخ على أنه كلام عادي ليس قرآن وامسح الأقواس القرآنية والمرجع﴾ [آل عمران: 7]
أعلى [الإسلام] من قيمة العلماء ومن العلم. والنبي صلى الله عليه وسلم يقول:
«لا بارك الله لي في يوم لم أزدد فيه علمًا»
﴿وَقُل رَّبِّ زِدْنِى عِلْمًا﴾ [طه: 114]
ويقول ربنا:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
معنى أن العلم من المهد إلى اللحد وأنه ليس له نهاية أبدًا
ماذا يعني هذا؟ إنه يعني مع المحبرة إلى المقبرة، أي العلم من المهد إلى اللحد؛ فالعلم ليس له نهاية، كما قال تعالى:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
لقد حصّلتُ علمًا ونلتُ الشهادة الإعدادية، لكن هناك علم آخر في المرحلة الثانوية. فرحتُ وأخذتُ الشهادة الثانوية، فهناك علمٌ آخر في الجامعة. فذهبتُ وأخذتُ الجامعة، لا يهمني، لكن هناك علمٌ آخر في الدراسات العليا.
فذهبتُ وأخذتُ الدراسات العليا، وهناك علمٌ آخر في الرسائل الجامعية، فذهبتُ وأخذتها أيضًا، لم أسكت يعني، لكن هناك علمٌ آخر! الله! طيب ونهايتها ماذا؟ الحقيقة أنها ليس لها نهاية؛ إن الكلمة صادقة:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
حقيقة أن العلم لا ينتهي ومقولة يموت المعلم وهو يتعلم
مَن الذي وصل إلى نهاية أي شيء؟ فلان هذا ذو علم، فيكون فوقه عليم. نعم، إذن لن ننتهي، فنحن مع المحبرة إلى المقبرة.
صحيح، يقول المصريون: يموت المعلم وهو يتعلم، ويموت المعلم وهو يتعلم. حسنًا، هذا هو الحال؛ هذا معلم نعم، لكنه يتعلم لأنه مع المحبرة إلى المقبرة، والعلم من المهد إلى اللحد.
كل هذا كلام صنعناه بناءً على:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
فالعلم ليس له نهاية.
العلم يقود إلى التواضع لأن الإنسان يكتشف أن ما جهله أكثر مما علمه
العلم غير راضٍ أن يسكت، ليس راضيًا؛ هو أعلم منك ولن تستطيع بعقلك المحدود ولا بزمنك، لا بمكانك المحدود ولا بشخصك المحدود، لا يمكن أن تحيط. ومن هنا جاءت هذه الحقيقة أنه فوق كل ذي علم عليم.
الأخلاق ستؤدي بك إلى التواضع وإلى معرفة الحقيقة؛ لأنك كلما ارتقيت في العلم كلما عرفت أن ما جهلته كان أكثر.
كلما تعمقت في العلم تضاعفت الأسئلة وأدركت محدودية معرفتك
عندما كنا ندخل في مسألة نريد أن نحلها، هيّا نحلها، فيترتب بعد الحل أربعون سؤالًا لم نُجب عليهم بعد. هيّا نقول حسنًا، سنأخذ واحدًا من الأربعين ونحله، نفتح ونحل فنجد فيه أربعين سؤالًا وراءه. وماذا بعد؟
أنا عندما دخلت كان معي مائة معلومة، والآن معه عشرة آلاف فقط، وأنا معي مائة معلومة كنت أظن أن العلم كله أولًا عن آخر ثلاثمائة. اتضح لا، هذا اتضح من المرحلة الأولى، أول سؤال، أنهم أربعون ضعف الثلاثمائة، يعني اثنا عشر ألفًا.
ثانيًا، المرحلة الثانية، السؤال الثاني، أصبح اثنا عشر في أربعين، أصبح نصف مليون! فأنا أتذكر أن العلم ثلاثمائة ومعي مائة، قبل أن أكون الثلث، أي أنني ثلث عالم.
التقدم في العلم يورث التواضع والإيمان بأن فوق كل ذي علم عليم
طيب، عندما تقدمت خطوتين أو ثلاثة، عرفت أنني واحد من عشرة ملايين!
حدث شيئان: أول شيء أنني شعرت بالإحباط؛ لأنه من غير المعقول أن أحصل على العشرة ملايين، فلا يوجد وقت كافٍ. تواضعت، هذا ما حدث.
ثم قلت: لا، إنه:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
إذن العب في هذه الأسئلة القليلة التي لا تعرف حلها يا حبيبي وتعلَّم. فقد دعانا [الإسلام] إلى العلم ودعانا إلى التواضع مع العلم؛ ولذلك قال:
﴿إِنَّمَا يَخْشَى ٱللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ ٱلْعُلَمَـٰٓؤُا﴾ [فاطر: 28]
لأنهم عرفوا الحقيقة.
معنى كلمة يلتمس في الحديث وشمولها لكل صور طلب العلم
بهذا:
«من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا»
توقف الآن عند كلمة «يلتمس» هذه؛ فهو [النبي ﷺ] لم يقل يحصل. يلتمس: الذي ذاهب ليشتري كتابًا، يلتمس الذي ذهب ليطبع كتابًا، يلتمس الذي ذهب ليحضر محاضرة، ويلتمس الذي سيلقي المحاضرة أيضًا.
حسنًا، الذي ذاهب [لطلب العلم بأي صورة]، ولذلك ينقل حاجي خليفة في كتاب [كشف الظنون] أنه يدخل الجنة بسبب الكتاب عشرة: المؤلف، والناسخ، والقارئ، والمدرس، وغيرهم عشرة يدخلون بسبب الكتاب. انظر إلى هذا!
الالتماس يشمل كل صور طلب العلم والمشي لشراء كتاب طريق إلى الجنة
يعني أي شيء من درجات المعرفة والعلم. بعد الفاصل نكمل ونواصل:
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه.
«من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا»
فالالتماس يشمل كل صور طلب العلم، ولكن هذا التصور أنك ذاهب إلى المكتبة وتمشي لكي تسأل عن كتاب وتحصل عليه، قال [النبي ﷺ]: أنت ذاهب إلى الجنة!
ما هذا؟! هذا لم يخطر على بال أدباء العالم ولا شعرائهم ولا حكمائهم ولا فلاسفتهم.
تشبيه المشي لطلب العلم بالمشي في طريق الجنة وأثره في تعظيم الكتاب
ما هذا التشبيه؟ يعني وأنا ذاهب ماشيًا في الشارع أذهب إلى الجنة؟ أنا عند البدء، يعني عندما تسألني أقوم فأقول لك أنا ذاهب إلى الجنة. هل تتصور أنك في طريق الجنة الآن؟ التي هي جنة العلم، جنة الكتاب.
حسنًا، بالله عليك لو استقر في وجدان شخص أنه ذهب لشراء الكتاب فمشى في طريق الجنة وأحضر الكتاب، هل سيضع عليه كوب الشاي؟ لا أعتقد.
أنه سيضع القلم الرصاص ويغلقه هكذا؟ كان مشايخنا يضربوننا لو فعلنا هكذا! لابد أن تضع ورقة، يجب أن تضع عليها علامة أي ماركر. هل انتبهت؟
لكن إذا وضعت القلم فستفسد التجليدة وينبعج الكتاب هكذا. هل عندما اشتريت الكتاب هكذا سيكون عزيزًا عليك؟ أيصح أن ترميه هكذا لزميلك؟ أو أن يحدث في الدراما أن الأطفال يحرقون الكتب مثل التتار؟
فتوى الإمام النووي بجواز الأخذ من الزكاة لشراء الكتب والمراجع العلمية
لا، يجب أن يحدث ذلك [أي تعظيم الكتاب]. إذا ما الذي سيحدث عندما يصير الناس آدميين وتفهم سيدنا [رسول الله ﷺ]؟
يقول الإمام النووي: يجوز للعالم الأخذ من الزكاة لشراء المراجع والكتب حتى ولو كانت نسخًا مكررة!
ما هذا؟ إنها حضارة! أذهب لآخذ من الزكاة لكي أشتري النسخة الثانية من الكتاب! قيل له: نعم، واحدة في المسجد وواحدة في البيت. نعم، لا تمشِ هكذا، أريدك أن تتعلم دومًا، من الزكاة! قال لي: نعم، من الزكاة.
شخصية الإمام النووي رمز التقوى والزهد والعلم وحياته العجيبة في طلب العلم
هذا يدفع الإمام النووي رضي الله تعالى عنه وأرضاه. كلمة الإمام النووي هذه ما معناها؟ معناها رمز التقوى والصلاح والعلم والعبادة والزهد وشيء جميل هكذا.
مثال: ماذا يعني النووي هذا؟ لا، النووي هذا شيء آخر! النووي هذا جلس خمسة وأربعين سنة يطلب العلم ويكتب، ولم يكن متزوجًا. ولأنه لم يتزوج كان يصوم كل يوم.
وكان لا يأكل إلا من يد أمه؛ كانت أمه تسكن في نوى وهو يسكن في دمشق، وبينهما ستون كيلومترًا. فكان يذهب كل ثلاثة أو أربعة أو خمسة أشهر ليزور أمه وأباه، ويأخذ الحقيبة التي فيها الأقراص، فيأكل قرصًا أو شيئًا.
وصف هيئة الإمام النووي النحيلة وعدم تعرف الناس عليه من شدة زهده
كان الإمام النووي كالقلم الرصاص، ليس لديه كرش ولا شيء من هذا القبيل، فكان مثل القلم الرصاص، هو والعمامة صغيرة هكذا. ولم يكن أحد يخدمه سوى العلاء العطار.
وكان من يأتي لمشاهدة الإمام يصلي في الصف فيسأل من بجواره: أين فضيلة الإمام النووي؟ فيقول له: يا أخي، إنه بجانبك! فيذهب لرجل آخر بجواره، يقول له: فضيلة الإمام النووي، كيف حالك؟ يقول له: لا، هذا هو الإمام النووي!
إنه لا يصدق أن هذا الرجل الضعيف هو الإمام النووي! كيف يعني؟ هذا هو الإمام النووي!
صفات الإمام النووي من الصدق والتقوى والزهد وإجابة دعائه
يعني الإمام النووي لم يجلس سنتين على جنبه، لم ينم، كان ينام وهو جالس هكذا.
فعندما نقول النووي، نعم يعني العلماء كلهم فقط هذا النووي. مثل ماذا؟ الصادق الطيب التقي الزاهد العابد الصالح الذي كان إذا دعا استُجيب له.
فتوى النووي بتوجيه الزكاة لطالب العلم واستقلاله عن السلطة
فالإمام النووي يقول: وأفضل ما تتوجه به في الزكاة لطالب العلم.
انتبه، هو [الإمام النووي] لم يكن يأخذ زكاة، كان يذهب ليأكل من أمه، ولا أحد يقول لك هذا. لم يكن تابعًا للحكومة، لم يكن تابعًا للدولة، بل كان خاصًا بالله فقط، خاص بالله.
هذا [الإمام النووي] قال لنا هكذا، ليس كما تقول الفئة النابتة. قال لنا ما يعرفه الشعب، ما تعلمناه من آبائنا وأمهاتنا، الإسلام المعيش الذي عشناه، وليس المتخيل الذي ملأ به الأرض دمًا وفسادًا.
ثمرة طلب العلم الجنة وفضل الاجتماع على تلاوة القرآن ومدارسته
«من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهّل الله له طريقًا إلى الجنة به»
بالسعي فيه، هذا آخر الحكاية: الجنة.
«وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله ويتدارسونه»
- •العلم أيضًا ولكن التطبيق، ليس العلم الإعدادي بل العلم التطبيقي -
«إلا نزلت عليهم السكينة»
اللهم أنزل علينا السكينة.
«وغشيتهم الرحمة»
صارت الرحمة أمواجًا هكذا ونحن نعوم في الرحمة هكذا.
«وحفّتهم الملائكة»
والملائكة محيطة بحلقة العلم. جميل هذا الكلام، يا رب، يا رب يكون هنا ملائكة هكذا.
أعظم الثمرات أن يذكرهم الله فيمن عنده وآية فاذكروني أذكركم
والأكبر من كل ذلك - أمواج الرحمة وتنزلات السكينة وإحاطة الملائكة -:
«وذكرهم الله فيمن عنده»
قال تعالى:
﴿فَٱذْكُرُونِىٓ أَذْكُرْكُمْ وَٱشْكُرُوا لِى وَلَا تَكْفُرُونِ﴾ [البقرة: 152]
وذكرهم الله فيمن عنده.
الرد على المتشددين الذين يحرمون مجالس الذكر وحديث ملائكة تلتمس حلق الذكر
يأتي المتشددون يريدون أن يحرموا علينا جلسات الذكر. ماذا يا إخواننا، لماذا تحرمون علينا جلسات الذكر؟ إن النبي عليه الصلاة والسلام يقول:
«إن لله ملائكة يطوفون في الأرض يلتمسون مجالس الذكر»
قوم يقولون ماذا؟ انظر إلى التحريف والتخريف! نحن هنا نقول الذكر، النص هكذا، يقول لك: لا، الذكر هنا يعني معناه درس العلم!
الله! هذا نحن نعرف أنك نصّي وأنك لا تترك الكلمة، فلماذا جئت وتركتها هنا؟ الهوى.
﴿أَفَرَءَيْتَ مَنِ ٱتَّخَذَ إِلَـٰهَهُ هَوَىٰهُ﴾ [الجاثية: 23]
فمصيبة!
حديث الملائكة التي تصعد إلى الله وتخبره عن عباده الذاكرين وتباهيه بهم
إذا يلتمسون مجالس الذكر ثم يصعدون إلى الله. يذهب [الملَك] إلى المجلس هكذا، المجلس يذكر الله سبحانه وتعالى، ثمّ يصعدون إلى الله فيقولون [أي الملائكة]:
«كيف وجدتم عبادي؟» وهو أعلم بهم، يريد فقط أن يتباهى بهم.
«كيف وجدتم عبادي؟ قالوا: وجدناهم يذكرونك ويحمدونك ويهللونك»
«قال: وهل رأوني؟ قالوا: لا، لم يروك سبحانك»
﴿لَّا تُدْرِكُهُ ٱلْأَبْصَـٰرُ وَهُوَ يُدْرِكُ ٱلْأَبْصَـٰرَ﴾ [الأنعام: 103]
«قال: فكيف لو رأوني؟ إني قد غفرت لهم»
لمجالس الذكر المنكورة [أي التي يُنكرها المتشددون].
الرد على من يريد إنساء الناس المدائح النبوية والذكر وتحويل الدين إلى آلة
الذين يريدون أن ينسونا سيدنا النبي والمدائح النبوية التي تحبب الناس في النبي، والذكر الذي يحبب ربنا للناس، يريدون أن ينسونا كل هذا.
إذن ماذا نفعل؟ لا شيء؟ نصلي ونصوم ونفعل هكذا فقط حتى تكون كآلة قد أديت واجبك، ثم تنسى الإسلام وتصطدم مع الحياة الدنيا!
فضل مجالسة أهل الذكر وأن الجليس لا يشقى بهم وختام الدرس
قالوا [أي الملائكة]: يا ربنا، إن فيهم فلانًا أتى فوجدهم فجلس معهم وليس منهم. قال [الله تعالى]:
«هم القوم لا يشقى جليسهم»
غُفِرَ له وهو قادم هكذا؛ توضأ ودخل ليصلي فوجدهم يفعلون شيئًا حسنًا، فمشى معهم.
حسبنا الله ونعم الوكيل، إلى لقاء آخر، أستودعكم الله، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
ما الثمرة الكبرى التي وعد بها النبي صلى الله عليه وسلم من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا؟
الجنة
ما الكتاب الذي نقل فيه حاجي خليفة أن عشرة يدخلون الجنة بسبب الكتاب الواحد؟
كشف الظنون
كم سنة قضى الإمام النووي في طلب العلم والكتابة دون أن يتزوج؟
خمسة وأربعين سنة
ما الحكم الفقهي الذي أصدره الإمام النووي بشأن شراء الكتب العلمية من الزكاة؟
يجوز حتى للنسخ المكررة
ما الآية القرآنية التي تدل على أن العلم لا نهاية له وأن فوق كل عالم من هو أعلم؟
وفوق كل ذي علم عليم
ما الذي يحدث لمن جلس مع أهل الذكر ولم يكن منهم وفق الحديث النبوي؟
يُغفر له
ما الذي تفعله الملائكة التي تطوف في الأرض وفق الحديث النبوي؟
تلتمس مجالس الذكر
ما المدينة التي كانت تسكن فيها أم الإمام النووي وكم تبعد عن دمشق؟
نوى وتبعد ستين كيلومترًا
ما الذي يحدث لأصحاب مجالس الذكر وفق الحديث النبوي الجامع؟
تنزل عليهم السكينة وتغشاهم الرحمة وتحفّهم الملائكة ويذكرهم الله
ما الآية التي استشهد بها في الرد على من يتبع هواه في تحريم مجالس الذكر؟
أفرأيت من اتخذ إلهه هواه
ما الكتاب الذي رواه مسلم في صحيحه والمتضمن حديث تنفيس الكرب وطلب العلم؟
كتاب الذكر والدعاء والتوبة
ما الأثر الأخلاقي الذي يورثه التعمق في العلم وفق ما جاء في المحتوى؟
التواضع وإدراك محدودية المعرفة
ما الذي يميز دعوة الإسلام إلى العلم عن كثير من الديانات الأخرى؟
الإسلام دعا إلى العلم بينما كثير من الديانات لم تدعُ إليه
ما معنى المحجة البيضاء التي تركنا عليها النبي صلى الله عليه وسلم؟
هي الطريق الواضح المستقيم الذي تركه النبي لأمته، ليلها كنهارها، لا يزيغ عنها إلا هالك، وهي نظام أخلاقي فائق ورائق.
ما الصفة الخامسة من الخلق النبوي الشريف في الحديث الجامع؟
هي فضل سلوك طريق العلم: «من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا سهّل الله له به طريقًا إلى الجنة».
لماذا يُعدّ حديث «من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا» كلامًا فريدًا لم يقله أحد قبل النبي؟
لأنه يجعل علاقة بين العبد وربه ويشبّهها بالطريق، وهو مفهوم لم يخطر على بال فيلسوف ولا حكيم ولا أديب قبل النبي صلى الله عليه وسلم.
ما الآيات القرآنية الثلاث الأبرز الدالة على رفع الإسلام من قيمة العلم والعلماء؟
«إنما يخشى الله من عباده العلماء» و«قل رب زدني علمًا» و«قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون».
ما معنى مقولة «مع المحبرة إلى المقبرة»؟
تعني أن طلب العلم لا يتوقف في مرحلة بعينها بل يستمر طوال العمر من المهد إلى اللحد، لأن العلم لا نهاية له.
كيف يؤدي التعمق في العلم إلى تضاعف الأسئلة لا إلى تقليلها؟
لأن حل أي مسألة يفتح أربعين سؤالًا جديدًا، وكل سؤال منها يفتح أربعين أخرى، فكلما تقدم الإنسان في العلم اتسعت أمامه آفاق ما لا يعلمه.
ما الصلة بين العلم الحقيقي وخشية الله وفق الآية القرآنية؟
قال الله تعالى «إنما يخشى الله من عباده العلماء» لأن العلماء عرفوا الحقيقة وأدركوا عظمة الله، فالعلم الحقيقي يفضي إلى الخشية والتواضع.
ما الفرق بين «يلتمس» و«يحصّل» في حديث فضل طلب العلم؟
«يلتمس» أوسع من «يحصّل» إذ تشمل كل صور السعي للعلم: شراء الكتاب، حضور المحاضرة، إلقاؤها، التأليف، النسخ، والقراءة.
من هم العشرة الذين يدخلون الجنة بسبب الكتاب الواحد وفق ما نقله حاجي خليفة؟
المؤلف والناسخ والقارئ والمدرس وغيرهم ممن يتصل بالكتاب بأي صورة من صور طلب العلم.
ما فتوى الإمام النووي في شراء الكتب العلمية من مال الزكاة؟
أجاز الإمام النووي للعالم الأخذ من الزكاة لشراء المراجع والكتب حتى ولو كانت نسخًا مكررة، كأن تكون نسخة في المسجد وأخرى في البيت.
ما أبرز ما يميز شخصية الإمام النووي من الناحية الروحية والعلمية؟
هو الصادق التقي الزاهد العابد الصالح الذي قضى خمسة وأربعين سنة في طلب العلم، وكان إذا دعا استُجيب له، وكان ينام جالسًا من كثرة اشتغاله.
ما الفرق بين العلم النظري والعلم التطبيقي في سياق مجالس الذكر؟
العلم النظري هو التحصيل الأكاديمي، أما العلم التطبيقي فهو تلاوة القرآن ومدارسته في مجالس الذكر التي تنزل عليها السكينة وتغشاها الرحمة.
ما الذي يفعله الله حين تصعد إليه الملائكة بعد حضور مجالس الذكر؟
يسألهم «كيف وجدتم عبادي؟» وهو أعلم بهم، لكنه يريد أن يتباهى بهم، ثم يقول «إني قد غفرت لهم».
ما خطر تحويل الدين إلى مجرد أداء واجبات دون محبة النبي ومجالس الذكر؟
يصير المسلم كآلة أدّت واجبها ثم اصطدمت بالحياة الدنيا ونسيت الإسلام، لأن المحبة والذكر هما الرابط الحي بين المسلم ودينه.
ما معنى «هم القوم لا يشقى جليسهم» وما دلالته على فضل مجالس الذكر؟
يعني أن من جلس مع أهل الذكر ولو لم يكن منهم يُغفر له بسببهم، وهو دليل على أن فضل مجالس الذكر يمتد حتى لمن لم يقصدها أصلًا.
ما الحديث النبوي الذي يؤكد أن الله يتباهى بالذاكرين أمام الملائكة؟
حديث «إن لله ملائكة يطوفون في الأرض يلتمسون مجالس الذكر» ثم يصعدون فيسألهم الله عن عباده ليتباهى بهم ويغفر لهم.
