ما حقيقة جماعة التبليغ والدعوة وهل هي سلفية وما خطر الفراغ المعرفي عند متبعي الفكر السلفي؟
جماعة التبليغ والدعوة ليست سلفية، بل هي أقرب إلى أهل السنة والجماعة على المنهاج الصحيح، وتركيزها الأساسي هو تعليم الناس أمور دينهم. غير أن تطبيقها خارج الهند شابه انحراف عن المسار الأصلي الذي وضعه مؤسسها الشيخ محمد إلياس. أما الفكر السلفي فقد وصل في مصر إلى أكثر من عشرين فرقة بسبب ابتداع دين موازٍ والبُعد عن الهدي النبوي الصحيح.
- •
هل يجوز تقصير الثوب اتباعًا للسنة النبوية إذا أدى إلى مخالفة عرف المجتمع وأصبح ثوب شهرة مذموم شرعًا؟
- •
الفكر السلفي في مصر وصل إلى أكثر من عشرين فرقة يمكن جمعها في سبع، وسبب انقسامها هو ابتداع دين موازٍ والبُعد عن الهدي النبوي الصحيح.
- •
جماعة التبليغ والدعوة ليست سلفية بل أقرب لأهل السنة والجماعة، وأسسها الشيخ محمد إلياس على خمسة وعشرين مبدأً لم تُطبَّق إلا في الهند.
- •
خطر الفراغ المعرفي عند الشباب المتأثر بالمظهر السلفي يكمن في الفصل بين الدين كعلم والتدين كسلوك، مما يجعلهم عرضة للانجراف نحو الجماعات المتطرفة.
- •
الفرق الجوهري بين إحياء منهج النبي وبين محاولة العيش في عصر النبي هو الفرق بين الدين كجزء من الحياة والدين ضد الحياة.
- •
مقولة الحلاج كفرت بدين الله هي رمزية أدبية تعبر عن لوم النفس لا إعلان الكفر، والشرع يمنع هذا الخطاب لأن العوام لا يفهمون الرمز.
- 0:23
مقدمة تستكمل الحديث عن السلفية والفكر السلفي ضمن سلسلة تناولت الفرق والطوائف الإسلامية المختلفة.
- 1:04
تساؤل عن أسباب انقسام الفكر السلفي من الداخل وظهور تيارات متعددة بما فيها السلفية الجهادية.
- 1:49
السلفية في مصر وصلت إلى أكثر من عشرين فرقة يمكن تصنيفها في نحو سبع فرق رئيسية.
- 2:22
سبب انقسام السلفية هو ابتداع دين موازٍ بعيد عن الهدي النبوي، مما يجعل كل صاحب جماعة إمامًا مستقلًا.
- 3:44
شهوة التميز الخفية تدفع أصحاب الفكر السلفي لمخالفة السواد الأعظم رغم النهي النبوي عن ثوب الشهرة.
- 4:45
التميز في اللباس شهوة خفية تجمع الجماعات السلفية وتفرقهم عن الناس مخالفةً للنهي النبوي عن ثوب الشهرة.
- 5:22
التميز العرفي المقبول له مسوّغ مهني أو اجتماعي كزي الشرطة والعلماء، بخلاف التميز المذموم الذي يقصد الظهور.
- 6:04
لباس علماء الأزهر تميز عرفي مقبول يُعرّف الناس بالعالم ويُيسّر الوصول إليه، وهو من باب الأمر بالعرف.
- 6:57
النصوصية في تقصير الثوب تحوّله إلى ثوب شهرة مذموم شرعًا لأنه يجعل صاحبه غريبًا ظاهرًا بين الناس.
- 7:43
النهي عن جر الثوب كان بسبب الكبر لا الطول ذاته، وقصة أبي بكر تؤكد أن العبرة بالمعنى القلبي لا بالمظهر.
- 8:32
النصوصية تجعل المتبع يتأثم من كل لباس غير الثوب القصير، وتحوّل البنطال المقصوص نفسه إلى ثوب شهرة.
- 9:09
الشاب السلفي بلباسه المبالغ فيه يصبح أضحوكة تصد عن سبيل الله، لأنه قدّم هيئة السنة على مراد السنة.
- 10:05
الشباب السلفي مغلوبون على أمرهم فهموا النص دون معانيه، وعنادهم في الخطأ يذكّر بعناد الخوارج.
- 10:39
سؤال عن حكم تقصير الثوب مع التواضع وعدم الكبر إذا خالف عرف المجتمع، تمهيدًا للتفريق بين هيئة السنة وحقيقتها.
- 11:28
التفريق بين هيئة السنة النبوية كمظهر خارجي وحقيقتها كمعنى قلبي هو مفتاح الحكم على لباس الشاب المتواضع.
- 12:13
السفر مشيًا مباح شرعًا، لكن المشكلة في تبديع من يركب القطار، والفرق بين الإباحة والتبديع هو جوهر المسألة.
- 13:38
حرية اللباس مكفولة مع التواضع، لكن اعتقاد أن الثوب القصير يمنح درجة أعلى من التقوى هو الكبر المذموم.
- 14:40
الإمام مالك يكره النقاب إذا أدى إلى ظن المرأة أنها أفضل من غيرها، لأن الكبر القلبي يُفسد العمل الظاهر.
- 15:24
المنتقبة حرة في لباسها لكن يُحذَّر من التعالي على غيرها، إذ قد تدخل غير المنتقبة الجنة في مكانة أعلى.
- 16:26
المرأة المحجبة غير المنتقبة لم تتشبه بالغرب، وجمهور المسلمين يرون أن الوجه ليس عورة ويجب كشفه في الحج.
- 17:10
السلف الصالح فهموا منهج النبوة لا عصرها، فأجازوا ما يوافق المنهج وإن لم يكن موجودًا في عصر النبي.
- 18:05
الأئمة الكبار فهموا أن منهج النبوة في الأذكار على السعة، والفكر السلفي يخطئ بالتضييق والحكم بالبدعة.
- 18:53
التمسك بعصر النبي لا منهجه أوصل بعضهم إلى رفض الميكروفون والتوقف عن الصلاة في الحرم.
- 19:39
الساعة الغروبية العربية تُضبط عند كل غروب، واستُخدمت في مصر حتى 1950 وفي الحجاز حتى 1980.
- 20:35
الحرم المكي كان يضم ساعتين إفرنجية وعربية معًا، وأُزيلت الساعة العربية في مطلع الألفية الثالثة.
- 21:23
التمسك بالتقويم الهجري مبرره ارتباطه بالعبادات، بخلاف الساعة الغروبية التي لا تتعلق بالدين فيجوز تغييرها.
- 22:01
الفرق الجوهري بين الفريقين أن أحدهم يرى الدين جزءًا من الحياة والآخر يرى الدين ضد الحياة.
- 22:54
قصة سيدي أحمد الرفاعي مع الكلب الأجرب تجسّد منهج الحب العميق في الإسلام الذي يشمل الرحمة بكل مخلوق.
- 23:55
احتقار الحيوان والمرأة والطفولة عند الصليبيين والتتار كان مقدمة لمذابح البشر، والإسلام جاء بالرحمة الشاملة.
- 24:38
داعش والصليبيون تشابهوا في استخدام الأطفال في القتال واحتقار المرأة والطفولة، وهذا نقيض منهج الإسلام.
- 25:19
الإسلام كرّم المرأة لكن الجماعات المتطرفة شوّهت صورته، والحد الشرعي في اللباس هو تجنب الإسراف والمخيلة.
- 26:03
النبي لم يكن له زي خاص بل كان يلبس ما يأتيه من مختلف البلاد، وتقديم هيئته على مراده خطأ في الفهم.
- 26:36
الصحابة غيّروا لباسهم فور دخول فارس ولبسوا السراويل، مما يهدم مبدأ التقيد بهيئة الصحابة كضرورة دينية.
- 27:17
زيارة المقابر في وقت محدد موجودة في كتب المذاهب الأربعة، لكن الفكر السلفي يرفضها لعدم وجود نص صريح.
- 27:59
التواتر العملي نقل الدين بالحياة لا بالنصوص، والفكر السلفي بإصراره على النص فقط ضيّع هذا الإرث الديني.
- 28:41
الفكر السلفي يواجه الحقائق التاريخية بانفعال وانسداد فكري، مما يجعل الحوار معه شبه مستحيل.
- 29:15
سؤال عن جماعة التبليغ والدعوة وعن خطورة الفراغ المعرفي عند متبعي الفكر السلفي على الفرد والمجتمع.
- 30:01
جماعة التبليغ والدعوة ليست سلفية بل أقرب لأهل السنة والجماعة، وتركيزها تعليم الناس أمور دينهم.
- 31:00
جماعة التبليغ والدعوة في مصر وخارج الهند انحرفت عن منهج مؤسسها محمد إلياس وأنتجت مشكلات بالتمسك بهيئات معينة.
- 31:46
شروط الخروج في التبليغ الأصلية تشترط العلم والعالم المرافق والنفقة الذاتية، لكنها لم تُطبَّق خارج الهند.
- 32:58
من مشكلات التبليغ خارج الهند ترك الأهل بلا نفقة وترك العمل، وهو ما ترفضه الجماعة الأم في الهند.
- 33:32
الشباب المنتمي للجماعات المتطرفة كثيرًا ما يكون قد مرّ بجماعة التبليغ والدعوة كمرحلة تعبئة أولى.
- 34:23
ضعف جاذبية التبليغ خارج الهند يدفع الشباب للبحث عن جماعات أخرى، فيصبح التبليغ منبعًا غير مقصود للتطرف.
- 35:08
الفكر السلفي لا يكفّر الأفراد لكن يكفّر بالجملة، وبذور التكفير فيه هي التي تولّد منها الفكر الجهادي.
- 35:55
السلفيون يكفّرون بالجملة لا بالأفراد لتعقيد مسألة تكفير المعين، وجماعة التبليغ ليست سلفية ولا تكفّر.
- 36:41
خطر الشاب ذي المظهر السلفي مع الفراغ المعرفي يكمن في الخلط بين الدين كعلم والتدين كسلوك ظاهري.
- 37:24
الجماعات الإرهابية تنفي العلم عن الدين لاستقطاب الشباب، لكن الدين علم حقيقي له علماؤه ومراجعه ومصطلحاته.
- 38:21
الفكر السلفي يجسّد الفارق بين الدين كعلم والتدين كسلوك، إذ يتمسك بالشكل دون فهم المضمون.
- 38:37
المشاهدون يرفضون من السلفيين: احتقار المرأة والتمسك بظاهر النص والتشدد والتكفير.
- 39:22
التنويه بإمكانية طرح الأسئلة الدينية عبر الصفحة الرسمية على الفيسبوك.
- 39:44
سؤالان من المشاهدين: عن مقولة الحلاج الرمزية وعن حكم صلاة المريض جالسًا لسنوات بسبب المرض.
- 42:15
صلاة المريض جالسًا بسبب عذر حقيقي كالبواسير صحيحة ولا إعادة عليها، والعذر الشرعي يُسقط شرط القيام.
- 43:05
مقولة الحلاج كفرت بدين الله هي لوم للنفس لا إعلان كفر، وتشبه أسلوب أبي يزيد البسطامي في الخطاب بالصدمة.
- 44:21
الشرع يمنع الخطاب بالصدمة لأن العوام لا يفهمون الرمزية العالية، فيفهمون العبارات الموهِمة بشكل خاطئ.
- 45:20
الجنيد رأى أن الحلاج كان يحتاج تصحيحًا بسيطًا بتذكيره بالفارق بين الرب والعبد، ومقولته لوم للنفس لا كفر.
- 46:16
كتابات الحلاج رمزية أدبية لا دينية، ومن لا يفهم الرمز لا ينبغي له قراءتها لأن ظاهرها موهِم ومضلل.
- 47:02
يحرم اتباع ظاهر كلام الحلاج لأنه رمزية أدبية، والتاريخ الإسلامي مليء بهذه الرموز التي تنتمي للأدب لا للدين.
- 47:40
عدم فهم المثال البسيط يعيق التواصل الديني، وهذا يفسر لماذا كلام الحلاج الرمزي يُساء فهمه من العوام.
- 48:28
الحلاج حُكم عليه قضائيًا ويُحترم الحكم، ودمه الذي كتب لا إله إلا الله يدل على الفرق بين الرمز والحقيقة.
- 49:07
الأزهر اعتبر أولاد حارتنا أدبًا ورمزًا لا دينًا، والتاريخ الإسلامي مليء بالرموز الأدبية التي لا تُؤخذ بظاهرها.
- 49:47
ختام الحلقة بعد نقاش شامل تناول السلفية وجماعة التبليغ والدعوة والرمزية الصوفية.
ما الموضوعات التي يتناولها الحديث عن السلفية والفكر السلفي في هذه الحلقة؟
تستكمل الحلقة الحديث عن السلفية والفكر السلفي ضمن سلسلة تناولت الخوارج والشيعة والصوفية. يتمحور النقاش حول مآخذ علماء الأمة على الفكر السلفي والخلاف معه، مع استعراض انقسام هذا التيار من الداخل.
لماذا انقسم الفكر السلفي على نفسه وظهرت تيارات سلفية متعددة بما فيها السلفية الجهادية؟
يطرح المذيع ملاحظة أن الفكر السلفي ذاته منقسم من الداخل، وقد وصل الأمر إلى ظهور ما يسمى بالسلفية الجهادية خلال العقود الأخيرة. ويُشير إلى وجود تيارات سلفية كثيرة ومتشعبة في المجتمع، مما يستدعي تفسيرًا لأسباب هذا التشرذم.
كم عدد فرق السلفية في مصر وكيف يمكن تصنيفها؟
وصل واقع السلفية في مصر إلى أكثر من عشرين فرقة كجماعات وبؤر للاختلافات. ويمكن جمع هذه الفرق ولمّ شملها في نحو سبع فرق رئيسية.
ما السبب الجوهري لانقسام السلفية إلى فرق متعددة وتشرذمها؟
سبب الانقسام هو أن هذه الاتجاهات ابتدعت في دين الله وحاولت إنشاء دين موازٍ بعيد عن الدين الصحيح. كلما تمادى الزمن تولدت أجيال أبعد عن الدين الصحيح حتى يصبح دينًا مفارقًا للجماعة. والسبب الجذري أن كل صاحب جماعة يعدّ نفسه إمامًا مستقلًا بذاته لأنهم ليسوا على الهدي المحمدي.
ما المقصود بشهوة التميز عند أصحاب الفكر السلفي وكيف تتعارض مع الهدي النبوي؟
شهوة التميز هي رغبة خفية في التميز عن الآخرين حتى وإن أنكرها صاحبها. وقد نهى رسول الله صلى الله عليه وسلم عن ثوب الشهرة، وأمر القرآن بالأخذ بالعرف والانتماء للسواد الأعظم. وما رآه المسلمون حسنًا فهو عند الله حسن كما قال ابن مسعود.
كيف يظهر التميز في اللباس عند الجماعات السلفية وما حكمه؟
التميز في اللباس أصبح شهوة خفية لا يشعر بها أصحابها، إذ يجمع الجماعات السلفية كلها رغبة في التميز خاصة في الثياب عن بقية خلق الله. وهذا التميز يخالف النهي النبوي عن ثوب الشهرة الذي يجعل صاحبه غريبًا ظاهرًا في وسط الناس.
ما الفرق بين التميز العرفي المقبول في اللباس والتميز المذموم شرعًا؟
التميز العرفي المقبول هو ما كان له سبب مهني أو عرفي كزي الشرطة والجيش وطلاب المدارس، إذ يُعرَّف الشخص بمجرد رؤيته. أما التميز المذموم فهو ما كان قصده الظهور والتفرد عن الناس دون مسوّغ مهني أو عرفي.
لماذا يُعدّ لباس علماء الأزهر تميزًا عرفيًا مقبولًا لا مذمومًا؟
لباس علماء الأزهر تميز عرفي مقبول لأن الناس تعارفوا على أن العلماء يرتدون هذا الزي حتى يتصدروا لهم في المجالس ويعرفوا أنهم دارسون. فهو ليس تميزًا بقصد الظهور بل وظيفة اجتماعية تيسّر على الناس الوصول إلى العلم والفتوى. وهذا من باب الأمر بالعرف الذي جاء به القرآن الكريم.
كيف يتحول تقصير الثوب عند المتمسك بالفكر السلفي إلى ثوب شهرة مذموم شرعًا؟
المتمسك بالفكر السلفي يطبق النصوص من غير فهم لمعانيها فيصبح لباسه ثوب شهرة، أي يصبح غريبًا ظاهرًا في وسط الناس. وقد نهى رسول الله صلى الله عليه وسلم عن ثوب الشهرة. والصحابة الكرام كانت أُزُرهم إلى أنصاف سيقانهم لكنهم كانوا جميعًا هكذا، فلم يكن ذلك تميزًا.
ما العلة الحقيقية للنهي عن جر الثوب وهل النهي عن كل ما تحت الكعبين مطلق؟
العلة الحقيقية للنهي عن جر الثوب هي الكبر لا طول الثوب ذاته، لأن جر الثياب كان من شأن الأباطرة والأغنياء في ذلك المجتمع. وقد أذن النبي صلى الله عليه وسلم لأمهات المؤمنين بإطالة ثيابهن. وقصة أبي بكر تدل على أن النهي مقيد بعدم الكبر، إذ قال له النبي: لست ممن يفعل ذلك تكبرًا.
كيف تُحرّف النصوصية فهم السنة النبوية في اللباس وتجعل المتبع يشعر بالإثم؟
النصوصية تجعل الفكر السلفي يتمسك بالثوب القصير فقط دون فهم المعنى الذي وراءه، فيشعر من يلبس البنطال بأنه مذنب ومخالف وتارك للسنة. بل إن البنطال المقصوص فوق الكعب يصبح هو الآخر ثوب شهرة لأنه يجعل صاحبه غريبًا في وسط الناس.
كيف يصبح الشاب السلفي بلباسه المقصوص أضحوكة تصد عن سبيل الله؟
الشاب الذي يقصر ثوبه أو بنطاله بشكل مبالغ فيه يصبح أضحوكة في وسط الناس كما كان فؤاد المهندس يرتدي ملابس مضحكة عمدًا لإحداث المفارقة. لكن الشاب يفعل ذلك ظنًا منه أنه يطبق سنة رسول الله، فيكون بذلك يصد عن سبيل الله بغير علم لأنه فهم النص خطأً.
هل الشباب المتمسك بالفكر السلفي من الخوارج أم أنهم مغلوبون على أمرهم؟
هؤلاء الشباب ليسوا من الخوارج بل هم مغلوبون على أمرهم أشد الغلبة، فهموا النص ولم يفهموا معانيه ولم يفهموا كيف يعيشون في هذه الحياة. غير أن العناد في التمسك بالفهم الخاطئ يذكّر بعناد الخوارج الأوائل.
هل يأثم الشاب الذي يقصر ثوبه اقتداءً بالصحابة مع التواضع وعدم الكبر إذا خالف عرف المجتمع؟
يطرح المذيع سؤالًا جوهريًا: إذا لبس الشاب الثوب القصير اقتداءً بالصحابة وكان في قلبه التواضع وعدم الكبر، فهل يأثم لمخالفته المتعارف عليه في المجتمع؟ وهذا السؤال يُمهّد للتفريق بين هيئة السنة النبوية وحقيقة السنة النبوية.
ما الفرق بين هيئة السنة النبوية وحقيقة السنة النبوية في اللباس وهل على من يلبس الثوب القصير بتواضع إثم؟
هيئة السنة النبوية هي المظهر الخارجي كتقصير الثوب، أما حقيقة السنة النبوية فهي المعنى القلبي وهو التواضع وعدم الكبر. من أراد أن يتزيّا بهيئة السنة مع استشعار المعنى في قلبه وليس قصده التميز فلا يكون لباسه ثوب شهرة، لكن يبقى السؤال عن الإثم بسبب مخالفة المتعارف عليه في المجتمع.
هل في السفر إلى الإسكندرية مشيًا حرج شرعي وما الفرق بين الفعل المباح وتبديع الآخرين؟
لا حرج شرعي في السفر مشيًا على الأقدام، وهذا فعل مباح كما كانت تفعله جماعة الجوالة بتخطيط مسبق وتصريح. المشكلة ليست في الفعل ذاته بل في تبديع من يفعل خلافه، فمن يمشي ويقول إن راكب القطار مبتدع فقد وقع في الخطأ.
هل يجوز للشخص أن يلبس الثوب القصير بتواضع وهل يعني ذلك أنه أتقى ممن لا يلبسه؟
من أراد لبس الثوب القصير بتواضع وانتباه لقلبه فهو حر في ذلك ولا حرج عليه. لكن الخطر الحقيقي أن يعتقد أنه بلباسه هذا قد استوفى من التقوى والورع والتسنن ما لم يستوفه غيره، فهذا هو الكبر بعينه.
متى يكون النقاب مكروهًا عند الإمام مالك وما علاقة ذلك بأعمال القلوب؟
الإمام مالك في مذهبه أن المرأة إذا انتقبت وظنت أنها أفضل من صويحباتها بسبب النقاب فإن النقاب يُكره في هذه الحالة. والسبب هو الكبر القلبي الذي يجعلها ترى نفسها أرقى وأعلى من غيرها. وهذا يدخل في باب أعمال القلوب التي تؤثر في حكم الأعمال الظاهرة.
هل المرأة المنتقبة أفضل من غير المنتقبة وما الموقف الصحيح من النقاب؟
المرأة المنتقبة حرة في لباسها وتُنصح بعدم التعالي على غيرها. المرأة غير المنتقبة قد تدخل الجنة قبل المنتقبة وفي مكانة أعلى منها وربما بغير حساب. فالمعيار ليس المظهر الخارجي بل التقوى والعمل الصالح.
هل المرأة التي لا تنتقب متشبهة بالغرب وما رأي جمهور المسلمين في عورة الوجه؟
المرأة المحافظة على حجابها لم تتشبه بالغرب بل امتثلت لأمر الله، وما تضيفه من عادات لا مانع منه. وجماهير المسلمين يرون أن الوجه ليس عورة، بل يجب كشفه في الحج. وهذا رأي معتبر في المذاهب الفقهية بما فيها مذهب الحنابلة.
ما الفرق بين فهم السلف الصالح لمنهج النبوة وبين محاولة العيش في عصر النبوة؟
السلف الصالح كالإمام مالك فهموا ما وراء الدين ومناهج النبي لا عصره، فأرادوا أن يعيشوا منهج النبي ودينه لا عصره. ومثال ذلك أن الشافعي لما دخل مصر وسمع التكبير الطويل في العيد قال إن كبّر بما يكبر به الناس فحسن، لأنه فهم أن منهج النبوة في الأذكار على السعة.
كيف يقع الفكر السلفي في خطأ التضييق في الأدعية والأذكار وما موقف الأئمة الكبار؟
الفكر السلفي يرى أن منهج النبي في الأدعية والأذكار على التضييق فيحكم على ما زاد بالبدعة. لكن الأئمة الكبار كمالك وأبي حنيفة والشافعي وأحمد بن حنبل والطبري والأوزاعي فهموا أن منهج النبوة في الأدعية والأذكار على السعة. ومن حكم بالبدعة على ما أجازه هؤلاء الأئمة فقد أخطأ خطأً عميقًا.
كيف وصل التمسك بعصر النبي إلى رفض الميكروفون والتوقف عن الصلاة في الحرم؟
من أراد أن يعيش عصر النبي لا منهجه وصل إلى نتائج غريبة، كالشيخ عبد الكافي الذي توقف عن الصلاة في الحرم المكي لأن الميكروفون لم يستعمله النبي. وهذا يبين الفرق الجوهري بين إحياء منهج النبي والتعامل مع الحياة المعاصرة، وبين محاولة العيش في عصر النبي بكل تفاصيله.
ما هي الساعة الغروبية العربية وحتى متى استُخدمت في مصر والحجاز؟
الساعة الغروبية هي نظام توقيت يُضبط فيه الساعة على اثني عشر عند كل غروب للشمس. استمر استخدامها في مصر حتى عصر الخديو إسماعيل وحتى عام ألف وتسعمائة وخمسين، بينما استمر أهل الحجاز في استخدامها حتى عام ألف وتسعمائة وثمانين.
هل كان في الحرم المكي ساعتان مختلفتان وكيف تعامل أهل الحجاز مع التحديث؟
نعم، كان في الحرم المكي قديمًا ساعة إفرنجية وبجانبها ساعة عربية غروبية في آنٍ واحد. أُزيلت الساعة العربية في حدود عام ألفين أو بعده بقليل، وهذا حديث العهد جدًا. وهذا يدل على أن التحديث التدريجي كان موجودًا حتى في أقدس البقاع.
لماذا نتمسك بالتقويم الهجري دون الساعة الغروبية وهل هذا انتقاء في الدين؟
التمسك بالتقويم الهجري مبرره أن العبادات مبنية عليه كالصيام والحج والزكاة، فهو متعلق بالدين مباشرة. أما الساعة الغروبية فلا تتعلق بالعبادات، فتغييرها لا حرج فيه. وهذا التفريق بين ما يتعلق بالدين وما لا يتعلق به هو منهج الانتقاء الصحيح.
ما الفرق بين من يريد عيش منهج النبي ومن يريد عيش عصر النبي في التعامل مع الحياة؟
هناك أناس يريدون أن يعيشوا عصر النبي فيرفضون السيارة ويمشون، وهناك من يريد أن يعيش منهج النبي فيتعامل مع الحياة المعاصرة بروح الدين. الفريق الأول يرى الدين ضد الحياة، والفريق الثاني يرى الدين جزءًا من الحياة وتتم العبادة من خلالها.
كيف يعبّر منهج الحب في الإسلام عن نفسه في قصة سيدي أحمد الرفاعي مع الكلب الأجرب؟
سيدي أحمد الرفاعي وجد كلبًا أجرب فترك رفقاءه وأقام شهرًا كاملًا يعالجه بالدواء والماء حتى برئ. هذا يعبّر عن منهج الحب العميق في الإسلام الذي تلقاه العلماء عن السلف الصالح. وهذا المنهج يختلف جذريًا عن منهج من يجعل الدين ضد الحياة.
ما العلاقة بين احتقار الحيوان والمرأة والطفولة وبين ظهور مذابح البشر باسم الدين؟
مذابح البشر ظهرت مع التتار والصليبيين لأنهم كانوا يهينون الحيوان والمرأة والطفولة. ومن يهين المخلوقات الأضعف يصل بالضرورة إلى إهانة البشر وقتلهم. والصليبيون أرسلوا جيشًا من ثلاثين ألف طفل لم يتجاوزوا الثانية عشرة، وهذا دليل على احتقارهم للطفولة.
كيف تشابهت جرائم داعش مع جرائم الصليبيين في استخدام الأطفال واحتقار الإنسان؟
داعش استخدمت أطفالًا أعمارهم ثمانية عشر عامًا على الأكثر في القتال، كما فعل الصليبيون بجيشهم من الأطفال. وكلا الفريقين كان يحتقر المرأة والبيئة والطفولة والحيوان. وفي المتحف البريطاني صور تُظهر الرجل الأوروبي يُكمّم المرأة بساجور الكلب.
كيف شوّهت الجماعات المتطرفة صورة الإسلام في تكريم المرأة وما الحد الشرعي في اللباس؟
الإسلام جاء ليحرر المرأة من الاحتقار الذي كانت تعيشه، لكن المسلمين اليوم متهمون باحتقار المرأة بسبب تشويه صورة النبي من قِبل الجماعات المتطرفة. والحد الشرعي في اللباس والأكل والشرب هو تجنب الإسراف وهو مسألة نسبية، وتجنب المخيلة وهي مسألة قلبية.
ما الخطأ في تقديم هيئة النبي على مراد النبي وكيف كان لباس النبي في حقيقته؟
تقديم هيئة النبي على مراده خطأ جسيم لأن النبي لم يكن من أهل الصناعة ولم يكن له زي خاص، بل كان يلبس ما يأتيه من اليمن والهند ومصر. المخيلة مسألة قلبية والإسراف مسألة نسبية، وهذان هما الضابطان الشرعيان الحقيقيان في اللباس.
كيف تعامل الصحابة مع تغيير لباسهم عند دخول بلاد فارس وما دلالة ذلك؟
الصحابة عندما دخلوا بلاد فارس غيّروا زيهم فورًا ولبسوا السراويل وصلوا فيها دون تقيد بالمظهر الذي كانوا عليه. وابن الجوزي في تلبيس إبليس يؤكد هذا المعنى. وهذا يهدم مبدأ التشبه بهيئة الصحابة والنبي كضرورة دينية.
كيف يتعامل الفكر السلفي مع زيارة المقابر من عصر الخميس إلى فجر السبت وما موقف المذاهب الأربعة؟
زيارة المقابر من عصر الخميس إلى فجر السبت مروية عن الضحاك ومحمد بن واسع من التابعين، وموجودة في كتب المذاهب الأربعة بالتفصيل للاتباع. لكن الفكر السلفي يطلب دليلًا نصيًا صريحًا ويرفض ما نُقل بالتواتر العملي والحياة.
ما المقصود بالتواتر العملي وكيف ضيّع الفكر السلفي هذا المفهوم؟
التواتر العملي هو ما نُقل بالحياة والممارسة المتوارثة لا بالنصوص المكتوبة، كالمد والصاع وغيرهما. الفكر السلفي يريد نصًا فقط ويرفض ما نُقل بالتواتر العملي، فضيّع بذلك جزءًا كبيرًا من الدين. والإمام البغوي يذكر أن الدينار الذي صلى به النبي كان عليه صور قساوسة يمسكون الصلبان.
كيف يتعامل الفكر السلفي مع الحقائق التاريخية التي تتعارض مع قناعاته؟
الفكر السلفي يتعامل مع الحقائق التاريخية بردة فعل انفعالية كالقفز والانزعاج دون تأمل أو نقاش. وهذا الانسداد الفكري يجعل الحوار معه كمن يترك الباب ويخبط وجهه في الحائط. والواقع التاريخي كوجود صور القساوسة على الدينار الذي صلى به النبي لا يُقبل عندهم.
ما خطورة الفراغ المعرفي عند متبعي الفكر السلفي وما رأي العلماء في جماعة التبليغ والدعوة؟
يطرح المذيع سؤالين مهمين: الأول عن جماعة التبليغ والدعوة وحكمها، والثاني عن خطورة الشاب الذي يتبع الفكر السلفي وهو يعاني من فراغ معرفي لا يعرف المقصد من وراء ما يفعل. وهذا الفراغ المعرفي يشكّل خطرًا على الشاب نفسه وعلى المجتمع والدين.
هل جماعة التبليغ والدعوة سلفية وما منهجها الأصلي؟
جماعة التبليغ والدعوة ليست سلفية، بل هي أقرب إلى أهل السنة والجماعة على المنهاج الصحيح، ويمكن اعتبارها كسلوك صوفي معتبر. نقطة تركيزها الأساسية هي تعليم الناس أمور دينهم لا قضايا السلفية أو غيرها.
كيف انحرف بعض أتباع جماعة التبليغ والدعوة في مصر وخارج الهند عن المنهج الأصلي؟
بعض أتباع التبليغ خارج الهند تمسكوا بالنقاب وهيئات معينة وأصروا عليها حتى في أوروبا وأمريكا مما أنتج مشكلات كثيرة. وقيادات التبليغ في العالم كانوا يسمون من في مصر تلبيخًا لا تبليغًا. والتبليغ في أصله الذي أسسه الشيخ محمد إلياس كان مبنيًا على العلم.
ما شروط الخروج الأصلية في جماعة التبليغ والدعوة ولماذا لم تُطبَّق خارج الهند؟
شروط الخروج الأصلية تقتضي أن يخرج الشخص على حسابه وأن يكون قد درس شيئًا من العلم، وأن يكون معهم عالم متخصص خرج قبلهم بتسعة أشهر وأُعطي إجازة. وكانت المبادئ خمسة وعشرين اختُصرت إلى ستة، لكن حتى هذه الستة لم تُطبَّق خارج الهند كما طُبّقت فيها.
ما المشكلات العملية التي نتجت عن تطبيق جماعة التبليغ والدعوة خارج الهند؟
من أبرز المشكلات أن بعض الأتباع يخرجون ويتركون أهلهم بدون أموال وبدون تربية، ويتركون أعمالهم دون مسؤولية. وهذا السلوك ترفضه الجماعة الأم في الهند لكنه يحدث في أركان العالم كله. وهو يتعارض مع الأساس الذي بُنيت عليه الجماعة.
لماذا تصبح جماعة التبليغ والدعوة مرحلة تعبئة تنتقل منها الشباب إلى الجماعات المتطرفة؟
المنتمون للجماعات المتطرفة كالإخوان والجهادية عند التحقيق معهم يقولون إنهم كانوا في التبليغ أولًا. فكأن التبليغ مرحلة من المراحل التي تُعبّئ الشباب رغم أن أهداف التبليغ بعيدة كل البعد عن التطرف. وهذه ظاهرة تستدعي التفسير.
ما السبب الذي يجعل جماعة التبليغ والدعوة خارج الهند مصدرًا للجماعات المتطرفة؟
السبب أن التبليغ خارج الهند غير جذاب، فالشاب يدخل بجاذبية ظاهرية ثم تنطفئ سريعًا فيبحث عن جماعة أخرى. فتصبح الجماعة من حيث لا تعني ولا تقصد مصدرًا ومنبعًا للجماعات المختلفة سواء السلفية أو الإخوان أو الجهادية.
هل الفكر السلفي يكفّر الأفراد وما علاقته بالجماعات الجهادية؟
الفكر السلفي في أصله يحترم الدولة وجماعة المسلمين ولا يكفّر الأفراد، لكنه يكفّر بالجملة أي بالقواعد. وبذور التكفير موجودة فيه مما يجعل الجهاديين يتولدون منه، إذ يقولون للسلفيين إنهم واقفون عند الكلام فيضطرون للتكفير الفردي.
ما الفرق بين التكفير بالجملة والتكفير بالأفراد عند السلفيين وما موقف جماعة التبليغ من التكفير؟
التكفير بالجملة هو تكفير بالقواعد العامة دون تكفير أفراد بعينهم، لأن تكفير المعين يستلزم التحقق من القصد والإكراه وغيرهما. أما جماعة التبليغ والدعوة فليست سلفية في العقيدة إطلاقًا ولا تكفّر، لكن نتج عنها قصور لامها عليه الناس.
ما خطورة انجراف الشاب للمظهر السلفي مع الفراغ المعرفي وعدم إحسان الصلاة؟
الخطر يكمن في الخلط بين الدين والتدين، فهذا الشاب متدين لكنه ليس عالمًا. يرتدي الثياب القصيرة والسواك لكنه لا يُحسن إقامة الصلاة. وهذا الفصل بين الشكل والمضمون يجعله عرضة للانجراف نحو الجماعات المتطرفة.
كيف تستغل الجماعات الإرهابية نفي العلم عن الدين لاستقطاب الشباب؟
الجماعات الإرهابية كالإخوان والقاعدة وداعش تجعل الدين كلأً مباحًا مستباحًا يقول فيه من شاء ما شاء، وتنفي العلم عنه لتجعله جاذبًا للشباب. لكن الدين علم له علماؤه ومراجعه ومصطلحاته وعلومه المساعدة، وهو علم بكامل هيئة العلم.
ما الفرق بين الدين كعلم والتدين كسلوك وكيف يكشف الفكر السلفي عن هذا الفارق؟
الدين علم له قواعده ومراجعه وعلماؤه، أما التدين فهو السلوك الظاهري الذي قد يكون بلا علم. الفكر السلفي يثبت هذا الفارق بجلاء إذ يتمسك بالشكل الخارجي دون فهم المضمون والمعنى الحقيقي للنصوص.
ما أبرز ما يرفضه الناس من السلفيين وفق آراء المشاهدين؟
أبرز ما يرفضه الناس من السلفيين وفق تعليقات المشاهدين: عدم احترام المرأة، والتمسك الجاهل بظاهر النص دون فهمه، وابتداع بدع جديدة، والتشدد والانحياز لرأي بعينه وطمس باقي الآراء، والتكفير.
كيف يمكن للمشاهدين التواصل وطرح أسئلتهم الدينية؟
يمكن للمشاهدين طرح أسئلتهم واستفساراتهم عبر الصفحة الرسمية للدكتور على الفيسبوك، أو عبر صفحة برنامج والله أعلم على الفيسبوك.
ما حكم صلاة المريض جالسًا وما معنى مقولة الحلاج كفرت بدين الله؟
يطرح المشاهدون سؤالين: الأول عن مقولة الحلاج كفرت بدين الله وعلاقتها بالآية الكريمة، والثاني عن سيدة صلّت جالسة لسنوات بسبب البواسير وسُئلت عن إعادة صلاتها. وكلا السؤالين يحتاجان إلى تفصيل وبيان.
هل تجب إعادة الصلاة على من صلّى جالسًا بسبب المرض وهو مستطيع للقيام؟
صلاة من جلس بسبب مرض حقيقي كالبواسير صحيحة ولا إعادة عليها، لأن الجلوس كان بسبب عذر شرعي معتبر لا بدون مقدمات. والله سبحانه وتعالى يتقبل الأعمال الصالحة من أصحاب الأعذار.
ما المعنى الحقيقي لمقولة الحلاج كفرت بدين الله وكيف تُفهم في سياقها الصوفي؟
مقولة الحلاج كفرت بدين الله هي لوم للنفس وتوبيخ لها على التقصير في العمل بدين الله، لا إعلان للكفر والاستلذاذ به. وتشبه قول أبي يزيد البسطامي أشهد أن لا إله إلا إبليس، التي كان يقصد بها أن الناس اتخذوا الهوى إلهًا. وهذه طريقة في الخطاب بالصدمة لاستفزاز التفكير.
لماذا يمنع الشرع أسلوب الخطاب بالصدمة الذي استخدمه الحلاج وأبو يزيد البسطامي؟
الشرع يمنع هذا الأسلوب لأن ليس كل مستمع سيفهم الفلسفة العليا وراء هذه العبارات، فالعوام سيفهمونها بشكل خاطئ. وعبارة ما في الجبة إلا الله تعني أن الله هو الحقيقة الوحيدة وأن الإنسان كالعدم أمام وجوده، لكن العوام لا يدركون هذا المعنى.
كيف كان الجنيد يرى الحلاج وما الذي كان يحتاجه لتصحيح مساره؟
الجنيد قال لو أدركت الحلاج لأنقذته بقشة، أي أنه كان يحتاج تصحيحًا بسيطًا جدًا. وهذا التصحيح هو تذكيره بأن الرب رب والعبد عبد وأن هناك فارقًا بين المخلوق والخالق. ومقولة كفرت بدين الله هي في حقيقتها لوم للنفس وتوبيخها لا إعلان كفر.
هل يجوز قراءة كتابات الحلاج وفهم رمزيتها وما الموقف الصحيح منها؟
كتابات الحلاج رمزية تنتمي إلى الأدب لا إلى الدين، وإما أن تعرف هذا الرمز لتفهمه بشكل صحيح وإما لا تقرأه. من لا يستطيع فهم الجانب الإيجابي في هذه العبارات الموهِمة فلا ينبغي له قراءتها لأن كثيرًا من الناس لا تتحملها عقولهم.
ما حكم اتباع ظاهر كلام الحلاج وما موقع الرمزية في التاريخ الإسلامي؟
يحرم اتباع ظاهر كلام الحلاج لأنه رمزية أدبية لا دين. والتاريخ الإسلامي مليء بهذه الرموز الأدبية التي تستخدم الشمس والمرآة والشمعة والنقطة والدائرة تمثيلًا لا حقيقة. وهذا النوع من الكتابة ينتمي إلى الأدب لا إلى الفقه أو العقيدة.
كيف يعيق عدم فهم المثال والرمز التواصل الديني مع الناس؟
عدم فهم المثال يُربك الناس ويصرفهم عن المعنى المقصود، كمن يسمع أن قيس بن سعد كان على شرطة رسول الله فيسأل هل كانت هناك شرطة في عهد النبي. المثال ليس هو الحقيقة بل وسيلة لتقريب المعاني، وإذا كان الناس لا يفهمون المثال البسيط فكيف يفهمون كلام الحلاج.
كيف انتهت قضية الحلاج قضائيًا وما الدلالة الرمزية لكتابة دمه لا إله إلا الله؟
حكم قاضي القضاة على الحلاج وهذا الحكم القضائي يُحترم. ويُقال إن دمه حين سال كتب على الأرض لا إله إلا الله، مما جعل القاضي يتساءل إن كان قد أخطأ في فهم قصده. وهذا يدل على الفرق بين ما عند الله وما عند الناس، وبين الرمز والحقيقة.
ما موقف الأزهر من رواية أولاد حارتنا لنجيب محفوظ وكيف يتعامل مع الرمزية الأدبية؟
الأزهر قال عن رواية أولاد حارتنا إنها أدب لا علاقة له بالدين، وأن نجيب محفوظ يتخيل ولا يقول رأيه الديني. والجبلاوي ليس الجبلاوي بالمعنى الحرفي، وهذا أدب وخيال. والدكتور أحمد كمال أبو المجد له مقدمة تشرح هذه الحقيقة.
ما خلاصة ما تناولته الحلقة من موضوعات؟
ختمت الحلقة بعد نقاش مستفيض تناول انقسام الفكر السلفي وجماعة التبليغ والدعوة والفرق بين هيئة السنة وحقيقتها والرمزية الصوفية عند الحلاج.
جماعة التبليغ والدعوة ليست سلفية بل أقرب لأهل السنة، وانحرافها خارج الهند جعلها مرحلة تعبئة نحو التطرف.
جماعة التبليغ والدعوة في أصلها ليست سلفية، وتركيزها على تعليم الناس أمور دينهم يجعلها أقرب إلى أهل السنة والجماعة، بل يمكن اعتبارها سلوكًا صوفيًا معتبرًا. غير أن خروجها من الهند أفقدها شروطها الأصلية من اشتراط العلم والعالم المرافق وعدم التدخل في السياسة، فنتج عن ذلك مشكلات جسيمة كترك الأهل بلا نفقة وترك العمل.
الفكر السلفي في مصر وصل إلى أكثر من عشرين فرقة بسبب ابتداع دين موازٍ والبُعد عن الهدي النبوي، وتتجلى إشكاليته الكبرى في تقديم هيئة النبي على مراد النبي، فيصبح تقصير الثوب ثوب شهرة مذمومًا بدلًا من اتباع حقيقي. والفارق الجوهري بين العلماء الراسخين وهذا الفكر هو أن الأوائل كمالك والشافعي فهموا منهج النبوة لا عصر النبوة.
أبرز ما تستفيد منه
- جماعة التبليغ والدعوة ليست سلفية وتركيزها تعليم الناس أمور دينهم.
- الفكر السلفي في مصر انقسم لأكثر من عشرين فرقة بسبب الدين الموازي.
- تقصير الثوب إذا صار ثوب شهرة يصبح مذمومًا شرعًا لا مأجورًا.
- الفرق بين الدين والتدين هو الفرق بين العلم والسلوك الظاهري.
مقدمة الحلقة واستكمال الحديث حول السلفية والفكر السلفي
[المذيع]: أسعد الله مساءكم بكل خير، وأرحب بحضراتكم في حلقة جديدة من والله أعلم. اليوم سنستكمل الحديث بإذن الله مع فضيلة الدكتور حول السلفية والفكر السلفي.
تطرقنا مع فضيلته خلال الحلقات والأسابيع الماضية حول الكثير من هذه المسميات والفرق والطوائف: الخوارج، الشيعة، الصوفية، ثم السلفية، وإن شاء الله القوس ما زال مفتوحًا أمام هذه الفرق والطوائف والجماعات في المجتمع الإسلامي إن جاز التعبير.
اليوم سنستكمل ما بدأناه في حلقة سابقة السبت الماضي مع فضيلة الدكتور حول السلفية والخلاف مع السلفية وتفكير هذا الفكر، أي هذا الفكر السلفي.
الترحيب بالشيخ علي جمعة والسؤال عن انقسام الفكر السلفي
بدايةً أرحب بحضراتكم، أرحب بفضيلة الإمام العالم الجليل الأستاذ الدكتور علي جمعة، أهلًا بفضيلتكم مولانا.
[الشيخ]: أهلًا وسهلًا، أهلًا بفضيلتكم، أهلًا بحضرتكم.
[المذيع]: مولانا، لقد تكرمتم وتحدثتم في الأسبوع الماضي أن هناك عشر نقاط أو عشر مآخذ على الفكر والتيار السلفي، ولكن هذا فيما يختلف فيه باقي علماء الأمة (السواد الأعظم) مع قلة ممن يتبعون الفكر السلفي.
ولكن إذا نظرنا بتأمل نجد أن حتى التيار السلفي نفسه، الفكر السلفي نفسه منقسم على نفسه من الداخل، بل وصل الأمر إلى ظهور ما يسمى بالسلفية الجهادية خلال العقود الأخيرة. لماذا هذا الانقسام؟ لماذا تشرذم حتى الفكر السلفي في مجتمعنا؟ نرى تيارات سلفية كثيرة.
واقع السلفية في مصر وانقسامها إلى أكثر من عشرين فرقة
[الشيخ]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. السلفية واقعها كجماعات وكفرق وكبؤر للاختلافات وصلت في مصر الآن ونحن نتكلم إلى نحو أكثر من عشرين فرقة.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: يمكن جمعهم ولمّ بعض الشمل بينهم في نحو سبع فرق.
سبب انقسام السلفية هو ابتداعهم الدين الموازي وابتعادهم عن الهدي النبوي
ما الذي حدث؟ الذي حدث أن هذه الاتجاهات هي اتجاهات قد ابتدعت في دين الله، وقد حاولت أن تنشئ الدين الموازي. والدين الموازي معناه أنه شيء آخر غير الدين الصحيح.
كلما سار بها الزمن كلما تولدت أجيال متتالية أبعد من الدين الصحيح. في البداية يكون قريبًا من الدين الصحيح، هناك فوارق بسيطة، لكن بعد تمادي الزمن يصبح هناك ما يسمى بالدين المفارق، أي فارق للجماعة، يعني خرج.
ورأينا هذا في سلسلة هذه المخالفات للهدي النبوي الشريف. فلماذا ينقسمون؟ لأنهم ليسوا على الهدي المحمدي، ولذلك فإن كل صاحب جماعة فيهم يُعدّ إمامًا مستقلًا بذاته، ومن هنا سيختلفون وسوف يَكُرّ على من قبله وعلى من بعده وعلى من حوله بالبطلان.
شهوة التميز الخفية عند أصحاب الفكر السلفي وحب المخالفة
ومن هنا يتولد عندهم ما يمكن أن نسميه في علم الاجتماع الديني بحب التميز أو بشهوة التميز، فهو يريد أن يكون متميزًا.
[المذيع]: هل انتبهت كيف؟ صحيح.
[الشيخ]: قال تعالى:
﴿وَمَنْ أَحْسَنُ قَوْلًا مِّمَّن دَعَآ إِلَى ٱللَّهِ وَعَمِلَ صَـٰلِحًا وَقَالَ إِنَّنِى مِنَ ٱلْمُسْلِمِينَ﴾ [فصلت: 33]
يعني أنا منهم هكذا. وما رآه المسلمون كما كان يقول ابن مسعود حسنًا فهو عند الله حسن.
﴿خُذِ ٱلْعَفْوَ وَأْمُرْ بِٱلْعُرْفِ وَأَعْرِضْ عَنِ ٱلْجَـٰهِلِينَ﴾ [الأعراف: 199]
يعني إذا رأيت اختلافًا فعليك بالسواد الأعظم، ومن شذّ شذّ في النار، يعني الدين جماعة، يعني كونوا ليّنين مع إخوانكم، يعني لا تتميز بشيء. وقد نهى رسول الله صلى الله عليه وسلم عن ثوب الشهرة.
التميز في اللباس شهوة خفية تجمع الجماعات السلفية وتفرقهم عن الناس
كل هذه الأمور تقول إننا مع بعضنا نصلي معًا، نصوم معًا دون تمييز، ولا نصنع هذا التمييز. لكن هذا التمييز أصبح شهوة خفية، يعني عندما تأتي بشخص وتقول له: أتريد أن تتميز؟ يقول: أعوذ بالله يا أخي، إنني لا أريد أن أتميز.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: هذه تصبح شهوة خفية وليست شهوة ظاهرة في ذهنه. ومن أجل هذا ستجد شيئًا غريبًا جدًا في هذه الجماعات، يجمعها كلها أنهم يريدون أن يتميزوا خاصة في الثياب عن بقية خلق الله.
[المذيع]: بالفعل.
الفرق بين التميز العرفي المقبول في اللباس والتميز المذموم شرعًا
يسير الناس هكذا ويعني هناك تميز عرفي مقبول، مثل جماعة الشرطة وهم يرتدون زي الشرطة، يقال له اليونيفورم أي الزي الموحد، وكذلك جماعة فندق معين يرتدون زيًا موحدًا، أو متخصصو المدرسة. هذا الذي يعتبر سببًا مهنيًا، ليس مهنيًا فحسب بل أيضًا عُرفيًا.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: العرفي يقول هكذا: أنني بمجرد أن رأيت الولد ذا السترة الحمراء هذا، أعرف أنه من مدرسة كذا، الذي يرتدي سترة زرقاء هكذا هو من مدرسة كذا، وصاحب النجوم هذا هو من الجيش، وهذا من الشرطة، وهذا كذا إلى آخره.
لباس العلماء تميز عرفي مقبول بخلاف النصوصية في تطبيق اللباس
من أجل بناء المهنة كما تقول حضرتك، عندما تراني وأنا أرتدي بهذا الشكل، أنا لست متميزًا عن علماء الأزهر، لكن دائمًا أول شخص يراني في الشارع يقول: السلام عليكم سيدنا الشيخ. وأنا أسير في الشارع هكذا، هو يأتي إليّ ويتصدر لي ويقول لي: على فكرة يوجد مسألة في الميراث، أو أنا قلت إني لا أعرف لزوجتي كذا، أو أنا حلفت.
لماذا يا ابني جاءني وقال لي: ما أنت هو، أنت شيخ! من الذي أخبرك أنني شيخ؟ هذا الزي؛ لأننا تعارفنا في بلادنا أن العلماء يرتدون هكذا، حتى تتصدر الناس لهم في المجالس ولا في كذا، ولأجل أن يعرف الناس أنه دارس وأنه كذا إلى آخره.
فهذه القضايا هي قضايا عرفية، والتي هي:
﴿خُذِ ٱلْعَفْوَ وَأْمُرْ بِٱلْعُرْفِ وَأَعْرِضْ عَنِ ٱلْجَـٰهِلِينَ﴾ [الأعراف: 199]
النصوصية في تقصير الثوب وتحوله إلى ثوب شهرة مذموم شرعًا
لكن صاحبنا الثاني [أي المتمسك بالفكر السلفي] تجده يطبق النصوص من غير فهم، حتى صار لباسه ثوب شهرة.
[المذيع]: نعم، ثوب شهرة.
[الشيخ]: أي أن الناس يتحدثون عنه، يعني غريبًا في وسط الناس، يعني أصبح ظاهرًا في وسط الناس. ونهى رسول الله صلى الله عليه وسلم عن ثوب الشهرة.
إذن يتركون المعاني الجليلة هذه ويأتون متمسكين به. كانت الصحابة الكرام أُزُرها إلى أنصاف ساقها.
[المذيع]: نعم، صحيح.
[الشيخ]: ولكن جميعهم كانوا هكذا، هل تفهم كيف؟ ونهى رسول الله صلى الله عليه وسلم عن طول أنك تجر الإزار والثوب.
النهي عن جر الثوب كان بسبب الكبر لا بسبب طول الثوب ذاته
لماذا؟ لأن هذا كان من شأن الرومان والأباطرة وشأن الأغنياء أنهم يجرون الثياب في ذلك المجتمع، فقال:
قال النبي ﷺ: «أسفل الكعبين في النار»
يعني لا تفعلوا ذلك. وأذِنَ لأمهات المؤمنين أن يُطِلن، فليس معنى أسفل الكعبين في النار ذلك يعني كل شيء تحت الكعبين يكون في النار، ولكن بحدودها وشروطها، إنما لها معانٍ وهو عدم الكبر.
فسيدنا أبو بكر قال له: يا رسول الله، لكن أنا للحظة هذا ثوبي تحت الكعب. قال له:
قال النبي ﷺ: «لست أنت يا أبا بكر»
حسنًا، لا تتكبر، هذا أنت، هذا أنت تقول: يا رب استرها.
الفكرة في المعنى وراء قصر الثوب لا في الثوب ذاته والنصوصية تحرف الفهم
[المذيع]: يعني الفكرة يا مولانا ليست في الثوب، الفكرة في المعنى الذي وراء قصر الثوب.
[الشيخ]: لكن النصوصية التي اشتكينا منها من العشرة الكرام الأوائل [أي المآخذ العشر على الفكر السلفي] تجعلها من الثوب فقط، وتجعله أنه ليس رافضًا أن يلبس أي شيء إلا الثوب.
وإذا لبس كما سيادتك ترتدي هكذا يتأثم، فيصبح دومًا إنه يشعر بأنه مذنب وأنه مخالف وأنه ترك سنة، أو أنه يرتدي البنطال ويقصه ليصبح فوق الكعب.
[المذيع]: صحيح.
[الشيخ]: أن هذه الهيئة أيضًا ثوب شهرة.
قصة فؤاد المهندس والبنطال المقصوص وكيف يصد عن سبيل الله بغير علم
ولذلك كان بعض الفنانين - رحمه الله فؤاد المهندس - يظهر هكذا بالبنطال المقصوص، ومن ثمّ يضحك الناس.
أنت يا بني، هل تريد أن يضحك الناس أم لا؟ أنا لا أريد أن أدخل النار. انظر، انظر، انظر إلى النقلة، انظر كيف أصبحت النقلة! يعني فؤاد المهندس كان يرتدي ملابس معينة ليحدث لك مفارقة، شوك، يعني صدمة، فتضحك؛ لأن الدهشة هي التي تجعل المرء يضحك.
ولكنه [أي الشاب السلفي] يرتديها ليس لهذا السبب، بل لأجل أن يُطبِّق في ذهنه القاصر الكاسد الفاسد سنة رسول الله حتى يكون أضحوكة! أنت يا بني هكذا تصد عن سبيل الله بغير علم، أنت هكذا فهمت خطأً.
العناد في الفهم الخاطئ للنصوص وحقيقة هؤلاء الشباب المغلوبين على أمرهم
أبدًا يقول لك: نعم. ولذلك من الممكن أن يكون أحدهم الآن مستمعًا ويقول: انظر انظر كيف أن الشيخ ضد السنة! لا فائدة، يعني العناد يذكرنا بعناد الخوارج الأوائل.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: هذا الصبيان في الحقيقة ليس من الخوارج ولا شيء من ذلك، هم مغلوبون على أمرهم أشد من الغلبة، لكنهم فهموا خطأً، فهموا النص ولم يفهموا معاني هذا النص، ولم يفهموا كيف يعيشون في هذه الحياة الدنيا.
[المذيع]: حسنًا، بارك الله فيكم مولانا. طيب، سؤال لحضرتك لكن بعد الفاصل إن شاء الله.
سؤال المذيع عن حكم تقصير الثوب مع التواضع وعدم الكبر
[المذيع]: طيب، ما إن لبس هذا الشاب الثوب القصير (يعني قصر الجلباب والبنطلون) ويقتدي بالصحابة، وفي نفس الوقت ليس في قلبه كبر باطن، فهو أخذ الثوب والمظهر الذي كان عليه الصحابة الكرام، وأيضًا هو بالتالي تجمل بالمعنى وهو التواضع وعدم الكبر، فهل هنا يصح القول أم أنه مخالف لشكل المجتمع وبالتالي يكون عليه إثم؟ إن شاء الله بعد الفاصل، ابقوا معنا.
التفريق بين هيئة السنة النبوية وحقيقة السنة النبوية في اللباس
[المذيع]: أهلًا بحضراتكم مرة أخرى. مولانا، الشاب الطيب الذي يقصر الثوب اتباعًا واقتداءً بالسنة النبوية وبالصحابة الكرام، وبالتالي هو - دعنا نقول - بهيئة السنة النبوية، بهيئة السنة وليس بحقيقة السنة النبوية.
[الشيخ]: طبعًا، الحقيقة يعني نعم، يعني دعنا فقط حتى يفهم الأولاد أن هذه هيئة السنة النبوية الصحيحة وليست حقيقة السنة النبوية.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: فهو أراد أن يتزيّا بهيئة السنة النبوية، حسنًا، أراد أن يتزيّا بهذه الهيئة الطيبة، ولكن كذلك هو مستشعر المعنى، المعنى في قلبه وهو التواضع، والغرض من هذا المظهر وليس ثوب شهرة أن يتميز. فهل عليه إثم؟ لأنه خالف المتعارف عليه في المجتمع.
مثال السفر إلى الإسكندرية مشيًا والفرق بين الإباحة والتبديع
انظر، أنا أريد أن أسافر إلى الإسكندرية. هناك لقد أدركنا بعض الناس من الجيل القديم كان يرفض أن يركب السيارة، لا يريد أن يركب السيارة، فكان إذا سافر إلى الإسكندرية سيذهب إليها مشيًا.
وأنت تسألني الآن: هل هناك حرج شرعي في السفر إلى الإسكندرية سيرًا على قدميه؟ لا.
كانت لدينا قبل عام سبعة وستين شيء اسمه الكشافة، وكنا في الكشافة نفعل هكذا: نسير في البلاد. وكان هناك شيء اسمه الجوالة، والجوالة هؤلاء كبار قليلًا، والكشافة هذه للصغار. فكانت الجوالة هذه تسير في البلاد وتسافر من القاهرة إلى الإسكندرية، لكنها كانت تخطط مسبقًا وتأخذ معها الزاد والزواد، وتعرف متى ستخيم ومتى ستمشي ومتى ستفعل كذا إلى آخره، وتمشي على قدميها، ويكون معها تصريح من الشرطة أو ما شابه ذلك، تُبين أننا على هذه الهيئة وذاهبون لنقوم بهذا العمل، فهذا مباح.
المشكلة في تبديع الآخرين لا في الفعل ذاته وحرية اللباس مع ضوابطها
أما إذا كنت أمشي وأقول: إن الذي يركب القطار مبتدع!
[المذيع]: النقطة هي المصيبة بالضبط.
[الشيخ]: أنت حر، تريد أن تفعل فافعل.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: ولكن أنت حر.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: لكنك تقول: أنا ألبس وأنا منتبه لقلبي، وأنا لست متكبرًا، جميل، وأنا أعشق هذه الهيئة، ولا تهمني نظرات الناس، ولا يهمني الناس أصلًا، وأنا مع الله هكذا في حالة ملكوتية.
جميل، أهلًا وسهلًا، ولكن إياك إياك أن تعتقد أن بلبسك هذا قد استوفيت ما لم يستوفه غيرك، وأنك على درجة من التقوى أو الورع أو الطاعة أو التسنن بسنة سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم تفوق من فوقك.
موقف الإمام مالك من كراهة النقاب إذا أدى إلى الكبر والتعالي
السلف كانوا يفهمون ذلك، ولذلك الإمام مالك في مذهبه أن المرأة إذا انتقبت وظنت أنها أفضل من صويحباتها، أي أفضل من النساء لأنها منتقبة، فالنقاب يعتبر درجة، أنه يُكره النقاب، يُكره في هذه الحالة.
[المذيع]: نعم، يصبح مكروهًا.
[الشيخ]: ولذلك عندما يقرأون هكذا، يبدأون بالانفعال كالحبة في النار، وهم لا يفهمون معنى كلمة يُكره. لماذا يُكره؟ لأنها ظنت في نفسها أنها أرقى وأعلى من غيرها من صويحباتها، من كِبْر.
[المذيع]: يعني يا مولانا سندخل هكذا في أعمال القلوب من غير أن يشعر.
النصيحة للمتنقبة بعدم التعالي على غيرها والحرية في اللباس مع التواضع
إياكِ أيتها المتنقبة! واحدة متنقبة قلت لها: لماذا أنتِ متنقبة؟ قالت لي: تعودت على ذلك. حسنًا، وماذا نفعل لها؟ إننا ندعو إلى الحرية، والحرية موجودة في الملابس، نحن فقط ننصح.
نحن نُبيّن الأجدر للتفاعل الاجتماعي أن المرأة تزيل النقاب. قالت: لا، لا أستطيع، أخجل. حسنًا، ماذا فعلت لها؟ لا شيء. حسنًا، موافق.
لكن إياكِ أن تظني أن هذا النقاب سيجعلك الأولى على أختك التي ليست منتقبة. أختك التي ليست منتقبة تعلمين أنها قد تدخل الجنة قبلك، ومن الممكن أن تدخل الجنة في مكانة أعلى منك، وربما تدخل الجنة بغير حساب بينما تدخلينها أنت بحساب.
الرد على من تدعي التشبه بالصحابيات وتتهم غيرها بالتشبه بالغرب
[المذيع]: مع أنك يا مولانا تقولين إنني أتشبه بالصحابيات وأمهات المؤمنين وهي تتشبه بالغرب والأجانب.
[الشيخ]: أي أنك لم تتشبهي، وهنا تكمن المصيبة. فهي حقًا لم تتشبه بالغرب والأجانب؛ لأنها محافظة على حجابها وامتثلت لأمر الله فيها وانتهى الأمر على هذا، لكن حضرتها زادت شيئًا من عاداتها، فلا مانع من ذلك.
ولذلك جماهير جماهير المسلمين يرون أن الوجه ليس عورة، ولذلك يمكن هكذا، وليس ذلك فحسب، بل يجب كشفه في الحج.
[المذيع]: طبعًا.
[الشيخ]: ونحن حافظون وقارئون وعارفون كلام السادة الحنابلة في هذا.
فهم السلف الصالح لمنهج النبوة لا لعصر النبوة والفرق بين الأمرين
إنما أريد أن أقول لك إن السلف الصالح مثل الإمام مالك هكذا. انظر كيف فهموا! السلف الصالح يفهم ما وراء الدين، يفهم مناهج النبي عليه الصلاة والسلام، وليس فاهمًا عصر النبي.
هو لا يريد أن يعيش عصر النبي، بل يريد أن يعيش منهج النبي، دين النبي.
ولذلك الشافعي عندما دخل مصر سمعهم يكبرون التكبير الجميل الطويل هذا في العيد، فقال، فقالوا له: التكبير كيف؟ فأجابهم: الذي ورد عن سلمان الفارسي: الله أكبر، الله أكبر، الله أكبر، لا إله إلا الله، الله أكبر، الله أكبر، ولله الحمد. فإن كبَّر بما يكبر به الناس الآن، الذي هو الطويل هذا، فحسن.
[المذيع]: حسن، طبعًا.
منهج النبوة في الأدعية والأذكار على السعة لا على التضييق
هو فهم منهج النبوة أن الأدعية والأذكار على السعة. فيأتي صاحبنا الذي هو هذا الولد الصبي ويأتي ليقول ماذا؟ لا، منهج النبي في الأدعية والأذكار على التضييق كما قال.
[المذيع]: نعم، يعني طيب.
[الشيخ]: وكما فعل الصحابة، طيب حسنًا، فماذا يكون هذا؟ قال: هذه بدعة!
حسنًا، فورًا.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: لقد وقع في الخطأ وأخطأ خطأً عميقًا؛ لأنه لم يفهم رسول الله عليه الصلاة والسلام. مَن الذي فهم رسول الله؟ إنهم مالك وأبو حنيفة والشافعي، هؤلاء الكبار، وأحمد بن حنبل والطبري والأوزاعي، هم الذين فهموا رسول الله وفهموا منهجه.
الفرق بين إحياء منهج النبي وبين محاولة العيش في عصر النبي
وهذا هو الفرق بيننا، إذ نحن نريد أن نحيا منهج النبي، ونخاطب الناس بمنهج النبي، وهم يريدون أن يعيشوا عصر النبي.
ولذلك وصل الحال إلى هذا الحال. عندما دخلت الآلات الحديثة، كان هناك شخص اسمه عبد الكافي، الشيخ عبد الكافي، وله الأجوبة الكافية وما إلى ذلك، توقف عن الصلاة في الحرم وكان في مكة.
لماذا يا سيدي الشيخ عبد الكافي؟ قال: لأنه أصبح هناك والعياذ بالله ميكروفون لم يستعمله النبي عليه الصلاة والسلام!
[المذيع]: هل تنتبه؟
الساعة الغروبية العربية واستمرار استخدامها في الحجاز حتى وقت قريب
ظل أهل الحجاز - نحن بقينا هنا في مصر - نستعمل الساعة الغروبية. والساعة الغروبية هي أنه كلما غابت الشمس تضبط ساعتك على اثني عشر، كلما غابت الشمس تضبط ساعتك على اثني عشر، فيكون الذي سنعمل على هذا الأمر في الساعة الأولى من الليل والساعة الثانية من الليل.
فكان هذا التقسيم أهون في مسألة هذه الساعات، فثلث الليل الأخير وهكذا إلى آخرها تسير معًا. وظللنا نستعمل الساعة العربية الغروبية هذه حتى عصر الخديو إسماعيل.
استمر أجدادنا في استخدام الساعة الغروبية حتى عام ألف وتسعمائة وخمسين [في مصر]. مكثوا في الحجاز حتى عام ألف وتسعمائة وثمانين.
وجود ساعتين في الحرم المكي وإزالة الساعة العربية حديثًا
أتفهم؟ فنحن شاهدناهم وهم يستخدمون الساعة الغروبية، وكنت تدخل الحرم قديمًا فتجد ساعة إفرنجية وبجانبها ساعة عربية، أي كان هناك توقيتان في الساعات الموجودة في الحرم.
متى أزالوها؟ ربما في عام ألفين أو ألفين وثلاثة أو ألفين وأربعة، هذا حديث العهد جدًا.
[المذيع]: نعم، جدًا. حضرتك تتحدث عنها، هذه أنا لم أسمع عنها من قبل يعني.
[الشيخ]: حضرتك، هذه الساعة العربية.
[المذيع]: هل انتبهت؟
[الشيخ]: نعم، هذه حياة قديمة، وعلى فكرة جيدة وجميلة، ولكن الدنيا تغيرت وتعقدت وحدث فيها كثير من الأمور وما إلى آخره.
التمسك بالتقويم الهجري لارتباطه بالعبادات والتفريق بين ما يتعلق بالدين وما لا يتعلق
نحن ما زلنا متمسكين بالتقويم الهجري ونجعله في المقدمة؛ لأنه تُبنى عليه العبادات. ها، انظر، انظر الانتقاء أصبح! لكن الساعة الغروبية والعربية والساعة الإفرنجية أجنبية، هذه لا تتعلق بالعبادات ولا شيء.
فالمهم يا أخي كان هكذا. أنا يعني شاهدنا كثيرًا من مشايخ مكة في الحجاز، وكانت مكة متأخرة عندنا حوالي خمسين سنة، يعني ما نراه مثلًا في عام ألف وتسعمائة وثمانين يكون قد انتهى من عندنا هنا ألف وتسعمائة وثلاثين أو شيء من هذا القبيل.
أناس يريدون عيش عصر النبي وآخرون يريدون عيش منهج النبي
رأينا أناسًا لا يركبون السيارة ويمشون. وكان هناك أحد العلماء - أطال الله في عمره إن كان ما زال حيًا، وإن كان حيًا فسيكون عمره فوق المئة - يفعل هكذا.
فأنا أريد أن أقول لسيادتك: لا يركب ويرفض أن يمشي الشباب معه لأن أجسامهم ليست مستعدة لهذا.
فهناك أناس يريدون أن يعيشوا عصر النبي، وهناك من يريد أن يعيش منهج النبي. هناك أناس يحبون الحياة ومن خلالها تتم العبادة، وهناك أناس يكرهون الحياة ويجعلون العبادة كرهًا للحياة.
هناك أناس يقولون: يا جماعة الخير، الدين جزء من الحياة، والآخر يقول: الدين ضد الحياة. هذا هو الفرق الذي بيننا وبينهم.
منهج الحب في الدين وقصة سيدي أحمد الرفاعي مع الكلب الأجرب
وهذا المنهج الذي تلقيناه عن مشايخنا وعن السلف الصالح.
[المذيع]: نعم، نعم.
[الشيخ]: وهذا المنهج الذي هم يدعوننا إليه، شعر منهم من شعر وأبى من أبى. يا أخي، ديننا حب، حب، حب، حب عميق جدًا، ولكن هذا ترتيب الأولويات حتى مختلف، حتى في الأداء مختلف.
ويعني سيدي أحمد الرفاعي كان يسير مع مجموعة من الناس هكذا هو وذاهبون لأداء مهمة معينة، وبعد ذلك وجد كلبًا أجرب. فقال لهم: حسنًا، اذهبوا أنتم وأنا سأبقى هنا. قال له: لماذا تبقى؟ قال لهم: لا عليكم، أنا سأبقى يا أخي.
ونصب خيمته وعالج الكلب لمدة شهر! سبحان الله، شهرًا كاملًا أصبح يمسحه بالدواء ويعتني به بالماء وهكذا إلى آخره حتى برئ الكلب، برئ.
المقارنة بين رحمة الإسلام بالحيوان ومذابح البشر باسم الدين
تعال إذن، أين هذا من مذابح القطط ومن مذابح لا أعرف ماذا؟
[المذيع]: ومذابح البشر يا مولانا!
[الشيخ]: ومذابح البشر يُقتل فيها بشر، يعني تحت مسمى الدين. وأنت تظن أنه... أنه... أنه... مذابح البشر لا توجد إذا ما وُجد هذا [أي الرحمة بالحيوان].
فمذابح البشر وُجدت متى؟ مع التتار، مع الصليبيين؛ لأنهم كانوا يهينون الحيوان ويهينون المرأة ويهينون الطفولة ويهينون كل ذلك.
أنت تعرف أن الصليبيين أرسلوا علينا جيشًا من الأطفال ممن لم يتجاوزوا الاثني عشر سنة، وهذا الجيش ذهب وأخذ البركة الخاصة به من الفاتيكان ثم تاه في الطريق. جيشًا من الأطفال، جيشًا من ثلاثين ألفًا!
تشابه جرائم داعش مع جرائم الصليبيين واحتقار المرأة والطفولة
مثل ما فعلت داعش الآن، مثل الذي عملت داعش في شارع آسيا، جيشًا من الأطفال يستخدمونهم مع السلاح، أطفال أعمارهم ثمانية عشر عامًا على الأكثر.
هؤلاء الأطفال الذين يُشكلون هذا الجيش من الصبيان قد تاهوا ولم يصلوا إلينا، ولو أنهم جاؤوا إلينا لكنا ربيناهم وأخذناهم وعلمناهم، لكنهم تاهوا في الطريق.
هؤلاء الناس الآن في أوروبا كانوا يحتقرون المرأة وكانوا يحتقرون البيئة وكانوا يحتقرون الطفولة وكانوا يحتقرون الحيوان. وكان في المتحف البريطاني ألف وثلاثمائة وثلاث عشرة صورة مرسومة تُظهر الرجل ممسكًا بساجور كلب ومكممًا المرأة خلفه بهذا الساجور.
الإسلام كرّم المرأة والمسلمون اليوم متهمون بسبب تشويه صورة النبي
التي نسميه السلسلة.
[المذيع]: نعم، أتدرك؟
[الشيخ]: وهو يمشي ويجرها كي لا تتكلم. هذا هو وضع الحال، وهذا هو الإسلام [أي الإسلام جاء ليحرر المرأة من هذا الوضع].
لكن المسلمين للأسف هم الآن المتهمون باحتقار المرأة واحتقار الطفولة وإضاعة البيئة واحتقار الحيوان. من أين؟ من هذه الصور التي شوهنا فيها النبي عليه الصلاة والسلام.
فيما أخرجه أحمد وغيره يقول:
قال النبي ﷺ: «كلوا واشربوا وتصدقوا والبسوا في غير إسراف ولا مخيلة»
انظر انظر ماذا يحدد لي: الإسراف والمخيلة.
الإسراف مسألة نسبية والمخيلة مسألة قلبية وتقديم هيئة النبي على مراده خطأ
الإسراف هذه مسألة نسبية:
﴿وَكُلُوا وَٱشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوٓا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ ٱلْمُسْرِفِينَ﴾ [الأعراف: 31]
ولكن هذه المخيلة مسألةٌ قلبية، فلا بُد علينا أن نفعل هذا. لكن كل هذا يتحطم عندما يرى إنسانٌ تقديم هيئة النبي على مراد النبي.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: النبي عليه الصلاة والسلام لم يكن من أهل الصناعة، أتفهم هذا؟ يعني ليس هو الذي كان ينسج. العرب يأتون إلى أقباط مصر، كان يأتيهم من اليمن، وكان يأتيهم من الهند، وكان ما يأتي إليهم يلبسونه ثيابًا، أي كان لم يكن لهم زيًا [خاصًا بهم].
الصحابة غيروا لباسهم عند دخول فارس ولم يتقيدوا بمظهر واحد
يقول أبو الفرج بن الجوزي في [تلبيس إبليس] مؤكدًا هذا المعنى. والصحابة عندما دخلوا فارس صلوا في سراويلهم، لبسوا البنطلون وهم يلبسون إزارًا، ولكن عندما دخلوا بلاد فارس تغيرت حتى الأشكال، حتى الصحابة غيّروا وصلّوا في سراويلهم.
يعني لا يوجد هنا تقيد أو قيد بالمظهر الذي كانوا عليه، وإنما عندما ذهبوا إلى مكان آخر غيروا زيهم فورًا بما لا يخالف القواعد الشرعية إطلاقًا نهائيًا البتة.
هذا يهدم مبدأ أنني أتشبه بهيئة الصحابة وهيئة النبي عليه الصلاة والسلام.
مثال زيارة المقابر من عصر الخميس إلى فجر السبت ورفض السلفيين لها
الذين نحن غاضبون من أبنائنا الذين تمسلفوا هؤلاء، عندما تدخل إلى الإنترنت تجد شيئًا غريبًا جدًا. ومثال ذلك حكاية أن الشخص يذهب إلى المقبرة من عصر الخميس إلى فجر السبت.
السلف كانوا يفعلون هكذا، ومروي عن الضحاك، ومروي عن محمد بن واسع من التابعين وهكذا. تقول له: طيب، أليس هذا سلف حسنًا؟ سيقول لك: أين الدليل؟ أين دليلك؟
يعني يحطّم كل شيء! عندما تأتي لتبحث في المسألة تجد أنها موجودة في كتب الأئمة عن المذاهب الأربعة.
[المذيع]: هل أخذت بالك كيف؟
[الشيخ]: بالتفصيل، وكلها ستقول لك ماذا؟ للاتباع.
ضياع مفهوم الاتباع والتواتر العملي عند أصحاب الفكر السلفي
كلمة للاتباع هذه التي هي ما نُقلت في نصوص، إنما نُقلت بالحياة، نُقلت بالتواتر، مثل المد ومثل الصاع وما شابه ذلك إلى آخره.
افتقدوها - يا حسرتي عليهم - لأنهم ضيعوا الدين. هو يريد نصًا، يريد نصًا فقط.
[المذيع]: نعم.
[الشيخ]: ولا يوجد نص. ولذلك الإمام البغوي وهو يتحدث عن الدرهم والدينار ويقول: هذا الدينار كان موجودًا عليه ثلاثة قساوسة منهم هرقل وهم يمسكون الصلبان، ولقد صلى به النبي عليه الصلاة والسلام.
إنه على الدوام أول ما تقول له، والدينار هذا في جيبه، يعني في جيبه.
ردة فعل السلفيين الانفعالية تجاه الحقائق التاريخية وانسداد الفكر
[المذيع]: نعم، هل انتبهت؟
[الشيخ]: أول ما تقول له ثلاثة [قساوسة على الدينار] وممسكين بالصلبان، يقفز هكذا! هو مثل الفولة في النار.
[المذيع]: نعم، هل انتبهت؟
[الشيخ]: حسنًا يا ابني، لماذا تقفز هكذا؟ واقع تاريخي هذا وما إلى آخره.
ولذلك بلوك بلوك! هذه ماذا تعني؟ سد، انتهى، سد حائط، سد حائط، كالذي يترك الباب ويخبط وجهه في الحائط! أو نحن أمام هذا النوع من أنواع الفكر.
[المذيع]: نعم، طيب مولانا، أستأذن حضرتك بعد الفاصل في نقطة أو اثنتين ما زلنا نحتاج أن نناقشهما معًا حضرتك.
سؤال المذيع عن جماعة التبليغ والدعوة وخطورة الفراغ المعرفي عند متبعي الفكر السلفي
فكرة بعض الجماعات المشابهة مثل التبليغ والدعوة، الناس تحسب الأمر على خير، نود أن نأخذ رأي فضيلتكم في هذا الأمر.
ثم ما خطورة من يتبع هذا الفكر السلفي وهو في النهاية يعاني من فراغ معرفي، لا يعرف المقصد من وراء ما يفعل؟ وما خطورة ذلك على نفسه ثم على المجتمع والدين؟ بعد الفاصل إن شاء الله، ابقوا معنا.
جماعة التبليغ والدعوة ليست سلفية وهي أقرب لأهل السنة والجماعة
[المذيع]: أهلًا بحضراتكم مرة أخرى. مولانا، حتى فترة قريبة لست أعرف إذا كان هذا الأمر لا يزال موجودًا أم لا، كانت توجد جماعات التبليغ والدعوة التي كنا نشاهدها. ما رأي حضرتك فيها، خاصة أننا نحسبهم على خير إن شاء الله، ولكن المحور الخاص بهم هو المذهب السلفي، كيف ترى حضرتك هذا الفكر؟ أو هذه الطريقة في التبليغ.
[الشيخ]: لا، التبليغ والدعوة ليست سلفية، ليست سلفية.
[المذيع]: لا، ليست سلفية.
[الشيخ]: التبليغ والدعوة أقرب إلى أهل السنة والجماعة على المنهاج الصحيح، وهم أصلًا يمكن أن نعدّهم كسلوك صوفي معتبر، وهم ليست نقطة تركيزهم قضية السلفية أو غيرها إلى آخره، إنما نقطة تركيزهم هي تعليم الناس أمور دينهم.
انحراف بعض أتباع التبليغ عن المنهج الأصلي خارج الهند
ولكن بطريقة بعضهم يعني مثلًا يتمسكون بالنقاب ويتمسكون أيضًا بالهيئة المعينة هذه ويصرون عليها حتى في أوروبا وحتى في أمريكا، ونتج عن هذا مشكلات كثيرة جدًا.
عندما تحدثنا مع قيادات التبليغ في العالم وما إلى ذلك، كانوا يسمون الذين في مصر "تلبيخ" هكذا.
[المذيع]: تبليغ؟
[الشيخ]: لا، إنه تلبيخ! لماذا يا جماعة؟ لا، التبليغ في أساسه الذي أسسه الشيخ محمد إلياس رحمه الله وعاد من المدينة إلى الهند، فكونه كذلك إلى آخره، كان مبنيًا على شيء من العلم.
شروط الخروج في التبليغ الأصلية وعدم تطبيقها خارج الهند
ولابد أنه عندما يخرج أن يخرج على حسابه، لا بد عندما يخرج أن يكون قد درس شيئًا من العلم، وأن يكون معهم عالم. وهذا العالم المتخصص خرج قبل ذلك بتسعة أشهر حتى يُعطى له إجازة بأن يصاحب هؤلاء الناس، ولم يتدخلوا في السياسة وكان كذلك.
إنما هذه الفكرة الطيبة أو المثالية لم تُطبَّق إلا في الهند، ولما خرجت خارج الهند فذهبت في الأقطار شابها كثير من الانحراف عن المسار الذي ظهرت على أساسه، الانحراف عن المسار الذي وضعه الرجل أولًا.
كانت في البداية خمسة وعشرين مبدأً، وقد اختُصرت هذه المبادئ الخمسة والعشرون إلى ستة مبادئ، ولكن حتى الستة مبادئ وحتى الخمسة والعشرون مبدأً لم يكن تطبيقهم الخارجي كما كان في الهند.
مشكلات التبليغ خارج الهند من ترك الأهل والعمل بدون مسؤولية
هؤلاء الناس كانوا يرعون القلوب، ولكن هل أصبح الموجودون في السوق كذلك؟ تجد أنَّ أحدًا ما يخرج ويترك أهله بدون أموال، ويترك أهله بدون تربية، ويترك...
[المذيع]: لا، هذه مصائب إذن.
[الشيخ]: أو يترك عمله يعني، ويترك عمله، ويترك، وهكذا. هذا الكلام مصيبة! في الهند وترفضه الجماعة الأم، لكنه يحدث في أركان العالم كله.
التبليغ كمرحلة تعبئة تنتقل منها الشباب إلى جماعات أخرى متطرفة
المصيبة الأكثر من هذا أننا لاحظنا ملاحظة ثانية سخيفة قليلًا. وبالطبع، يعني كأن أهل التبليغ هؤلاء لا علاقة لهم بها، ولكنه قدر من عند الله.
أننا لاحظنا أن المنتمين للجماعات المختلفة - الإخوان والإرهابية، الإخوان الإرهابية، الجهادية وما إلى ذلك - عندما تأتي للتحقيق معهم وتقول لهم: تعالوا يا أبنائي، ماذا كنتم؟ أول شيء يقولون لك: كنا في التبليغ.
فكأن التبليغ مرحلة من المراحل التي تُعبئ هذه الحاجات، بالرغم من أن أهدافهم بعيدة كل البعد عن هذا.
حسنًا، ما هذه الظاهرة؟ من أين أتت هذه الظاهرة؟
سبب انتقال الشباب من التبليغ إلى الجماعات المتطرفة وضعف الجاذبية
إذا كان التبليغيون ليس لهم علاقة بهذه المسألة وليست في خطتهم أن يفعلوا هكذا، فهي ناتجة عن أن التبليغ خارج الهند غير جذاب.
فالشاب يدخل في جاذبية ظاهرية، ثم بعد أن يسير قليلًا معهم يجد أن هذه الجاذبية قد انطفأت، فيذهب ليبحث له عن جماعة أخرى. فتصبح هذه الجماعة من حيث لا تعني ومن حيث لا تقصد ومن حيث لا تريد مصدرًا ومنبعًا للجماعات المختلفة.
[المذيع]: أي أقرب شيء للفكر السلفي، بمعنى أنه يدخل من هذا لهذا.
[الشيخ]: أي شيء، إذن الفكر السلفي أو سلفية الإخوان المسلمين أو الجهاد.
الفكر السلفي يحترم الدولة لكن بذور التكفير موجودة فيه
لأن الفكر السلفي على فكرة ليس له علاقة بالجهاد، هذا الجهاد متولد منه، متولد منه، متولد منه. لكن الفكر السلفي أساسًا يحترم الدولة ويحترم جماعة المسلمين ويحترم كذا وكذا وكذا.
والآخرون الجهاديون يقولون لهم: إنكم واقفون عند الكلام. ولذلك يضطر أنه يكفّر.
أما الفكر السلفي، لا يكفِّر. بل الفكر السلفي مع كل الخلل الذي هو فيه، هذا لا يكفِّر، لكن الآخر يكفِّر. وبذور التكفير موجودة عند الفكر السلفي.
الفكر السلفي ماذا يفعل؟ يكفِّر بالجملة، أي يكفِّر بالقواعد، لكنه لا يكفِّر بالأفراد.
التكفير بالجملة لا بالأفراد عند السلفيين وتعقيد مسألة تكفير المعين
هذه الفكرة فيها شذوذ مثلًا، لا وكفر وكفر. هل عمرو خليل كافر؟ يقول لك: لا، انتظر.
إذن عمرو خليل لا بد أن يكون قد أتى هذا المكفّر قاصدًا عالمًا مختارًا. انتظر حتى نعلمه، وانتظر حتى نفتش عن نيته، إذا كان قاصدًا أو غير قاصد، وإذا كان نفتش عن حاله إذا كان مُكرهًا أو غير مُكره.
فالقضية معقدة قليلًا.
لكن لكنَّ جماعة التبليغ ليست سلفية، هي ليست سلفية في العقيدة إطلاقًا، ولكنها نتج عنها قصور. هذا القصور هو الذي لامها عليه الناس.
خطورة انجراف الشباب للمظهر السلفي مع الفراغ المعرفي وعدم إحسان الصلاة
[المذيع]: حسنًا، الخطورة يا مولانا أن ينجرف الشاب إلى هذا الفكر ويستحسن المظهر والهيئة والباب على أنها هيئة النبي عليه الصلاة والسلام وهيئة الصحابة، وفي الداخل يعاني من فراغ وليس لديه حتى القليل من العلم الشرعي، لدرجة أنهم ربما يعني يرتدي الثياب القصيرة والسواك وما إلى ذلك، ولكن لا يُحسن أن يقيم الصلاة، ورأيت هذا بعيني. خطورة هذا الشاب على الدين وعلى المجتمع وعلى نفسه يا مولانا؟
[الشيخ]: يجب أن نفرق، وهذه رسالة لكل الإخوة المثقفين، أن هناك فارقًا بين الدين والتدين، وأن هذا الشاب هو متدين لكنه ليس عالمًا.
الدين علم له علماؤه ومراجعه والجماعات الإرهابية تنفي العلم عن الدين
بعض الناس يحلو لها لأغراض معينة أيديولوجية وعقائدية عندها أن تنفي العلم عن الدين، وأن تجعل الدين مباحًا كلأً مباحًا مستباحًا هكذا، يقول فيه من شاء ما شاء.
وهو هذا الذي يُتَّخَذُ من قِبَل الجماعة الإرهابية الإخوان المسلمين والجماعات الجهادية - القاعدة وداعش وكذا - كجاذب للشباب، أنهم انظروا ماذا يقولون: يقولون أن الدين ليس علمًا، ولذلك نحن سنقاتلهم، ولذلك نحن ضدهم، ولذلك إلى آخره.
لا، الدين علم، وللدين علماؤه ومراجعه ومصطلحاته واعتماداته وأساليبه وعلومه المساعدة الخاصة به، فهو علم بكامل هيئة العلم فيه.
الفرق بين الشكل والمضمون وبين الدين كعلم والتدين كسلوك
هذا الذي تتحدث عنه يثبت جدًا أن هناك فارقًا بين الشكل والمضمون، بين الدين كعلم وبين التدين كسلوك.
[المذيع]: نعم، طيب، بارك الله فيكم مولانا.
آراء المشاهدين حول ما يرفضونه من السلفيين على صفحة الفيسبوك
[المذيع]: سؤالنا لحضراتكم على صفحتنا على الفيسبوك كان يقول: ما الأمور التي ترفضها من السلفيين؟ سنرى مع حضراتكم سريعًا تعليقين أو ثلاثة، ولكن عذرًا لضيق الوقت.
- •
أسماء سليمان تقول: إنهم لا يحترمون المرأة وأيضًا تجار للدين ليس أكثر، هذه وجهة نظر أسماء.
- •
أشرف أبو أنس يقول: أرفض تمسكهم الجاهل بظاهر النص دون فهمه.
- •
محمد رعد السامرائي يقول: نرفض البدع التي يبتدعونها.
- •
محمد عبد الحميد يقول: أرفض التشدد والانحياز لرأي بعينه ورفضه وطمس باقي الآراء.
- •
سامح الجندي يقول: إنها كلمة واحدة فقط: التكفير!!! وبعدها ثلاث علامات تعجب.
التنويه بصفحة الدكتور علي جمعة والترحيب بأسئلة المشاهدين
لكنه أنوّه أيضًا أن ما كنا ننبه عليه في السابق هو أن صفحة فضيلة الدكتور، الصفحة الرسمية الخاصة بالدكتور، عليها نافذة كبيرة تستطيعون حضراتكم من خلالها طرح أي سؤال أو استفسار إن شاء الله.
يكتب هذا على صفحة فضيلة الدكتور، وأيضًا نرحب بأسئلتكم واستفساراتكم أو أي تعليق لدى حضراتكم على صفحة والله أعلم على الفيسبوك.
أسئلة من المشاهدين حول الحلاج وصلاة المريض جالسًا
[المذيع]: ننتقل إلى أسئلة حضراتكم على الهاتف. أستاذ أحمد، تفضل يا سيدي.
[السائل]: الو، سلام عليكم.
[المذيع]: وعليكم السلام، أهلًا بحضرتك، أهلًا وسهلًا بك.
[السائل]: كيف حضرتك يا سيدي، أهلًا بك يا سيدي، الله يحفظك. أريد أن أسلم على الدكتور علي وأقول له: السلام عليكم يا سيدي.
[الشيخ]: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، تفضل.
[السائل]: أنا كان عندي سؤال فقط يا سيدي. حاليًا على مواقع التواصل الاجتماعي يوجد متابعون كثيرون للحسين بن منصور الحلاج ودواوينه وكتاباته، فكانت هناك جملة استوقفتني وكان كثير من الناس يتداولونها، جملة يقول فيها: "كفرتُ بدين الله والكفر واجبٌ عليَّ، وعند المسلمين هذه جملة قبيح". هذه الجملة استوقفتني، إذ لم أكن أفهم معناها، أي هل هذه الكلمة توحي بشيء خاطئ أم لا، خصوصًا أن الحلاج اتُّهم بالكفر وتم فصله بسبب فلسفته أو بسبب كتاباته. وما الفرق بينها وبين الآية الكريمة:
﴿إِنَّمَا يَخْشَى ٱللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ ٱلْعُلَمَـٰٓؤُا﴾ [فاطر: 28]
[المذيع]: حسنًا، حاضر يا سيدي، أشكرك شكرًا جزيلًا أستاذ أحمد.
الست أمة الله، تفضلي سيدتي.
[السائلة]: السلام عليكم يا سيدي.
[المذيع]: وعليكم السلام، أهلًا بحضرتك.
[السائلة]: أنا عمري خمسة وثلاثون عامًا، ونتيجة بعد الولادة أصابتني البواسير، فجلست على... في الحقيقة زوجي رحمه الله قال لي: اجلسي على وسادة على الأرض وصلي. كنت أعمل يا فندم، وكنت أعمل داخل البيت وخارجه وأقوم بكل شيء، لكن في وقت الصلاة كنت أجلس القرفصاء وأبقى جالسة هكذا.
حتى بلغت سن الستين أجريت عملية البواسير، وبعد ذلك لم أعد قادرة على الجلوس على الأرض، فأصبحت أضع كرسيًا وأمد رجلي على كرسي وأضع طاولة أمامي وأسجد عليها.
لقد سألت دكتورًا فاضلًا، فقال لي: إن الوقوف ركن كبير من أركان الصلاة، وأنت كنت مستطيعة، فعليك إعادة كل ما صليتِ فيه وأنت جالسة على الوسادة ومادة رجليك ومرتاحة جدًا هكذا.
أنا في الحقيقة الآن كأن سكينة قد غُرزت في قلبي؛ لأني بلغت الثالثة والسبعين من العمر، ولا أعرف إذا كنت أعوض أم لا، هل ممكن أن أدفع مالًا عليهم؟ لست أدري ماذا أفعل.
[المذيع]: حاضر يا أمي، بارك الله فيكم يا رب، تحت أمرك يا أمي، أعطاك الله الصحة والعافية.
الرد على سؤال السيدة بأن صلاتها صحيحة ولا إعادة عليها لوجود العذر
[المذيع]: مولانا، بالنسبة لما ذكره الأستاذ أحمد حول هذه الجملة التي قالها الحلاج، فهذه تحتاج إلى بعض التفصيل لأنها عملية رمزية سنشرحها الآن.
[الشيخ]: لكن نجيب على هذا السؤال السريع ونقول للسيدة: إن صلاتك صحيحة؛ ولأنك في الحقيقة لم تكوني بلا عذر، فالأمر لم يحدث هكذا دون أي مقدمات أو شيء، بل جلستِ وتركتِ القيام بسبب مرض وبواسير وما استدعى ذلك أن تفعل هذا من أجل إتمام الصلاة إكمالها.
فمع احترامنا للأخ الذي يقول لها يجب أن تعيدي، لا، في هذه الحالة لا إعادة فيها، وصلاتك صحيحة إن شاء الله، والله سبحانه وتعالى يتقبل منك صالح الأعمال إن شاء الله.
شرح مقولة الحلاج كفرت بدين الله وقصة أبي يزيد البسطامي
بالنسبة للأخ أحمد، مرة لكي نفهم أنها [أي مقولة الحلاج] "كفرت بدين الله"، هو يقول: كفرت بدين الله وهذا الكفر حلو يعني، أم أنه يقول: حالي يُعَدُّ كفرًا لدين الله والعياذ بالله تعالى، فأنا أنتقد نفسي.
يعني جاء أبو يزيد البسطامي وقام في الناس وقال لهم:
«أشهد أن لا إله لكم إلا إبليس»
فهاجت الناس وقالت له: كيف يعني؟ أنت كافر أم لا؟ ما الأمر؟ قال لهم: لا، أنتم اتخذتم إبليس إلهًا من دون الله تمامًا.
الله ربنا أراد في الحقيقة أن يكون لا إله إلا الله، لكنكم اتخذتم الهوى وأطعتم إبليس وتركتم طاعة الله سبحانه وتعالى. فأنا أشهد أن حالتكم الردية غير المرضية أنها... أشهد أن إلهكم ومعبودكم وما إلى ذلك هو إبليس.
طريقة الخطاب بالصدمة عند الصوفية والشرع يمنعها لعدم فهم العوام
ولكنها طريقة في لفت النظر المؤلم والصدمة، أي طريقة الخطاب بالصدمة، عن طريق الصدمة.
الشرع يمنع هذا؛ لأنه ليس كل شخص جالس سيفهم الفلسفة العليا الخاصة بأبي يزيد البسطامي ولا الخاصة بالحسين الحلاج ولا ما شابه ذلك.
أنت تخاطب العوام، أنت تقول خلجات نفسك وتُظهرها في صورة موهِمة، إذن الناس سيفهمونها بشكل خاطئ.
وقد كان: "ما في الجبة إلا الله"، ماذا تعني عبارة ما في الجبة إلا الله؟ الحلاج يقول ذلك بمعنى أن الله سبحانه وتعالى هو خالق كل شيء، وأنه هو الحقيقة الوحيدة في هذا الكون، وأنه قيوم السماوات والأرض، لدرجة أن ما في الجبة هو عدم، عدم ولا شيء، لا يساوي شيء في وجود الله سبحانه وتعالى، فهو كالعدم.
معنى كفرت بدين الله عند الحلاج هو لوم النفس لا إعلان الكفر
وبقاؤه إنما هو بالله، فما في الجبة إلا قدرة الله على إبقائه وإرادة الله على إبقاء هذا الجسد.
فمثل هذا: "كفرت بدين الله"، ليس كفرت بدين الله وأنا مسرور هكذا، لا! كفرت بدين الله يعني أنا هكذا لا أعمل بدين الله الذي ينبغي أن تعلم أن الكفر عند المسلمين قبيح.
هل تلاحظ أنه يلوم نفسه ويوبخها، لكن من يستمع إليه يظن أنه يعلن الكفر ويستلذه!
[المذيع]: هل تنتبه؟
[الشيخ]: وهذه طائفة ظهرت عندنا وليست على الدرجة العليا، ولذلك كان الجنيد يقول: لو أدركت الحلاج لأنقذته بقشة! كان عمره قريب.
الحلاج كان يحتاج تصحيحًا بسيطًا والفرق بين الرمز والحقيقة
[المذيع]: يعني نعم.
[الشيخ]: يعني شيء بسيط جدًا هكذا نلفته: يا حلاج، الرب رب والعبد عبد، وهناك فارق بين المخلوق والخالق، كان استقام مخه.
[المذيع]: نعم، هل أنت منتبه؟ كيف؟
[الشيخ]: فإذن نحن أمام رمز. حسنًا، قالوا: كتبنا حرام على غيرنا. إما أن تعرف هذا الرمز لكي تفهم بشكل صحيح، وإما لا، لا تقرأه.
فما فائدة أن تقرأ "وأشهد أن إبليس أن لا إله إلا إبليس عندكم"، و"أشهد أنني لا أعرف، لقد كفرت بهذا الدين"، وهذا الكلام الموحي السيء السلبي؛ لأنك لا ترى فيه الجانب الإيجابي أو المعنى الإيجابي، بل إن كثيرًا من الناس يرفضونه ولا تتحمله عقولهم.
كلام الحلاج رمزية أدبية يحرم اتباع ظاهرها وليست من الدين
إذن يحرم قراءته ويحرم اتباع ظاهره إلى آخره؛ لأن هؤلاء الناس عندما تكلموا تحدثوا بشيء من الرمزية، وهذه الرمزية تنتمي إلى الأدب وليست من الدين.
يعني في الأدب لدينا رمزًا، رمزنا تارة بالشمس وما إلى ذلك. هذه هي نفس العقلية.
فالشاب الذي يرد عليّ يقول له: هل توجد ستالايت كما تقول يا أخي؟ هذا تمثيل! نحن نمثل مثله بالشمس، مثله بالمرآة، مثله بالشمعة، مثله بالخط، مثله بالنقطة، مثله بالدائرة. هذا تمثيل!
مشكلة عدم فهم المثال والرمز عند الناس وقصة شرطة رسول الله
لكنه غير قادر يا عيني! أقول: سعد بن سعد قيس بن سعد بن عبادة كان على شرطة رسول الله، فشاب عليّ قائلًا: هل كان في عهد النبي شرطة؟ لا، لم تكن هناك شرطة يا أبي!
لكننا نريد أن نقرب المعاني للناس فنضرب مثالًا، والمثال ليس هو الحقيقة.
إذا كان يحدث معنا هكذا الآن أن الناس غير راضية أن تفهم المثال! لا، أنت هكذا أربكتني، يعني هل توجد شرطة أم لا توجد شرطة في عهد رسول الله؟ يعني هل توجد دولة أم لا توجد دولة في عهد رسول الله؟ هل كانت هناك مؤسسات أم لم تكن هناك مؤسسات في عهد رسول الله؟
وهكذا الناس غير راضية أن تفهم المثال، فما بالك بكلام الحلاج هذا؟
الحكم القضائي على الحلاج وقصة دمه الذي كتب لا إله إلا الله
كفرت بدين الله! لا يا حلاج، لن نسمح لك بذلك. ولذلك عندما حكم قاضي القضاة عليه، حكم عليه هكذا، ويُقال...
انظر إذن الفرق بين ما عند الله وما عند الناس: الحلاج حُكم عليه قضائيًا، ونحن نحترم الحكم القضائي أبد الآبدين.
عندما قتلوه سال دمه فكتب لا إله إلا الله على الأرض! يعني الرجل... والقاضي قال: أربما أخطأت؟ فالرجل قال: لم يفهم قصده، ولم يفهم مقصده.
[المذيع]: هل تنتبه؟
[الشيخ]: لم يفهم أنه هذا رمز؛ لأن هناك فرق بين الرمز وبين [الحقيقة].
موقف الأزهر من رواية أولاد حارتنا لنجيب محفوظ والرمزية في الأدب
ولذلك عندما جاء نجيب محفوظ رحمه الله وكتب [أولاد حارتنا]، ماذا قال الأزهر حينها؟ قال الأزهر: هذا أدب لا علاقة لنا به، هو ليس فلسفة، وهو لا يقول رأيه، بل يتخيل. الجبلاوي ليس الجبلاوي، وأولاد الجبلاوي إلى آخره، هذا أدب، هذا خيال.
فالأستاذ الدكتور أحمد كمال أبو المجد له مقدمة يشرح فيها هذه الحقيقة التي هي كذلك.
يا إخواننا، هذا أدب، هذا رمز، رمز، رمز، يا بني آدم رمز! التاريخ الإسلامي مليء بهذه الرموز.
[المذيع]: نعم، بارك الله فيكم مولانا، جزاكم الله خيرًا.
[الشيخ]: أهلًا وسهلًا.
ختام الحلقة والشكر لفضيلة الشيخ علي جمعة
[المذيع]: شكرًا جزيلًا لحضرتك، شكرًا على الحلقة اليومية الممتعة، شكرًا.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
كم عدد فرق السلفية في مصر وفق ما ذُكر؟
أكثر من عشرين فرقة
ما السبب الجوهري لانقسام الفكر السلفي إلى فرق متعددة؟
ابتداع دين موازٍ والبُعد عن الهدي النبوي
ما موقف جماعة التبليغ والدعوة من العقيدة السلفية؟
ليست سلفية وأقرب لأهل السنة والجماعة
من أسّس جماعة التبليغ والدعوة في أصلها؟
الشيخ محمد إلياس
ما الشرط الأساسي للخروج في جماعة التبليغ وفق منهجها الأصلي؟
أن يكون معهم عالم متخصص وأن يخرج على حسابه
ما العلة الحقيقية للنهي النبوي عن جر الثوب؟
الكبر والتشبه بالأباطرة والأغنياء
ما الفرق بين هيئة السنة النبوية وحقيقة السنة النبوية في اللباس؟
هيئة السنة هي المظهر الخارجي وحقيقتها هي المعنى القلبي كالتواضع
متى يُكره النقاب عند الإمام مالك؟
إذا ظنت المرأة أنها أفضل من غيرها بسببه
ما المقصود بمقولة الحلاج كفرت بدين الله؟
لوم النفس وتوبيخها على التقصير في العمل بدين الله
لماذا يمنع الشرع أسلوب الخطاب بالصدمة الذي استخدمه بعض الصوفية؟
لأن العوام لا يفهمون الرمزية فيفهمون العبارات بشكل خاطئ
ما الذي فعله الصحابة عند دخول بلاد فارس فيما يتعلق باللباس؟
غيّروا زيهم فورًا ولبسوا السراويل وصلوا فيها
ما الفرق الجوهري بين من يريد عيش منهج النبي ومن يريد عيش عصر النبي؟
الأول يرى الدين جزءًا من الحياة والثاني يرى الدين ضد الحياة
كم عدد فرق السلفية في مصر وكيف يمكن تصنيفها؟
وصلت إلى أكثر من عشرين فرقة يمكن جمعها في نحو سبع فرق رئيسية.
ما المقصود بالدين الموازي في سياق نقد الفكر السلفي؟
هو دين مبتدع يحاول إنشاء منظومة دينية موازية للدين الصحيح، تتولد منه أجيال أبعد عن الهدي النبوي كلما تمادى الزمن.
ما شهوة التميز وكيف تظهر عند الجماعات السلفية؟
هي رغبة خفية في التميز عن الآخرين لا يشعر بها صاحبها، وتظهر خاصة في التميز بالثياب عن بقية خلق الله.
ما الفرق بين التميز العرفي المقبول والتميز المذموم في اللباس؟
التميز العرفي المقبول له مسوّغ مهني أو اجتماعي كزي الشرطة والعلماء، أما المذموم فهو ما قصد به الظهور والتفرد دون مسوّغ.
ما حكم صلاة من صلّى جالسًا لسنوات بسبب مرض البواسير؟
صلاته صحيحة ولا إعادة عليه، لأن الجلوس كان بسبب عذر شرعي معتبر وهو المرض.
ما منهج الإمام الشافعي في التعامل مع التكبير الطويل في العيد الذي لم يرد نصًا صريحًا؟
قال إن كبّر بما يكبر به الناس فحسن، لأنه فهم أن منهج النبوة في الأذكار على السعة لا التضييق.
ما الساعة الغروبية العربية وحتى متى استُخدمت في الحجاز؟
هي نظام توقيت يُضبط فيه الساعة على اثني عشر عند كل غروب للشمس، واستُخدمت في الحجاز حتى عام 1980.
لماذا نتمسك بالتقويم الهجري دون الساعة الغروبية؟
لأن التقويم الهجري تُبنى عليه العبادات كالصيام والحج، أما الساعة الغروبية فلا تتعلق بالعبادات فيجوز تغييرها.
ما الظاهرة التي لاحظها العلماء في انتقال الشباب من جماعة التبليغ والدعوة إلى الجماعات المتطرفة؟
المنتمون للجماعات المتطرفة عند التحقيق معهم يقولون إنهم كانوا في التبليغ أولًا، فكأن التبليغ خارج الهند مرحلة تعبئة غير مقصودة.
ما الفرق بين التكفير بالجملة والتكفير بالأفراد عند الفكر السلفي؟
التكفير بالجملة هو تكفير بالقواعد العامة دون تكفير أفراد بعينهم، لأن تكفير المعين يستلزم التحقق من القصد والإكراه.
ما المبادئ الأصلية لجماعة التبليغ والدعوة وكيف تغيرت؟
كانت خمسة وعشرين مبدأً اختُصرت إلى ستة، لكن حتى الستة لم تُطبَّق خارج الهند كما طُبّقت فيها.
ما المعنى الحقيقي لعبارة ما في الجبة إلا الله عند الحلاج؟
تعني أن الله هو الحقيقة الوحيدة وأن الإنسان كالعدم أمام وجوده، وأن بقاءه إنما هو بقدرة الله وإرادته.
ما موقف الجنيد من الحلاج وما الذي كان يحتاجه لتصحيح مساره؟
قال الجنيد لو أدركت الحلاج لأنقذته بقشة، أي كان يحتاج تصحيحًا بسيطًا بتذكيره بأن الرب رب والعبد عبد.
ما موقف الأزهر من رواية أولاد حارتنا لنجيب محفوظ؟
قال الأزهر إنها أدب لا علاقة له بالدين، وأن نجيب محفوظ يتخيل ولا يقول رأيه الديني، والجبلاوي رمز أدبي لا حقيقة.
ما الفرق بين الدين والتدين وكيف يكشف الفكر السلفي عن هذا الفارق؟
الدين علم له قواعده وعلماؤه، والتدين سلوك ظاهري قد يكون بلا علم. الفكر السلفي يتمسك بالشكل الخارجي دون فهم المضمون.
