المتشددون | حـ40 | الجماعات المتطرفة التي تولدت عن جماعة الإخوان جـ 3 | أ.د علي جمعة - المتشددون

المتشددون | حـ40 | الجماعات المتطرفة التي تولدت عن جماعة الإخوان جـ 3 | أ.د علي جمعة

27 دقيقة
  • يشرح الدكتور علي جمعة جذور التطرف الديني وظهور الجماعات المتشددة التي أساءت للإسلام.
  • ظهرت الأفكار المتطرفة مع الخوارج سنة 37 هجرية، وانتهوا سنة 82 هجرية، لكن فكرهم عاد للظهور في بيئات أخرى.
  • المشكلة الأساسية تكمن في النصوصية التي تفصل النص عن فهمه، وتجعل الناس يأخذون النصوص بشكل حرفي دون فهم مقاصدها.
  • عند انسحاب العلماء الحقيقيين من الساحة لأسباب اقتصادية أو اجتماعية أو سياسية، نشأ فراغ امتلأ بالأفكار المتطرفة.
  • ساهمت السلفية والإخوان المسلمون في تهيئة البيئة التي أنتجت فيما بعد تنظيمات متطرفة كداعش.
  • ظهرت منهجية "تقسيم الناس" وتكفير المسلمين الآخرين بمجرد اختلافهم.
  • الإسلام يقوم على مبدأ الوحدة لا التفرق والجماعات، فهناك رب واحد ونبي واحد وقرآن واحد وقبلة واحدة.
  • الحل هو العودة إلى المؤسسات العلمية الرصينة وسؤال أهل العلم والتخصص.
محتويات الفيديو(32 أقسام)

مقدمة الحلقة والترحيب بفضيلة الإمام الدكتور علي جمعة

[المذيع]: تحية طيبة مباركة لكم من عند الله، مشاهدينا الكرام، دائمًا متجددة في مستهل لقاء فكري إيماني جديد يجمعنا، وحلقة جديدة من برنامج المتشددون.

نواصل معكم هذه الرحلة ليكشف لنا فضيلة الإمام العلامة الجليل الدكتور علي جمعة الكثير من الخطايا التي ارتُكبت بحق الإسلام وأساءت إساءات بالغة له. اسمحوا لي أن أرحب بفضيلة العلامة الجليل، أرحب بفضيلتك مولانا، أهلًا وسهلًا بكم.

وقفنا في حالتين مهمتين في الحقيقة، تطرقت فضيلتك فيهما إلى خروج بعض الجماعات، سواء من جماعة الإخوان من العباءة مثل شكري مصطفى والتكفير والهجرة، أو بعض الأفكار السلفية التي جاءت إلينا من شرق البحر المتوسط لا شرق البحر الأحمر أو البحر الأحمر، فكرة الألباني والمكتبة الظاهرية وبعض أفكار الشيخ ابن باز. يعني كيف أثرت أيضًا في بعض الجماعات وكيف استهوت بعض الشباب في الواقع؟

الصورة العامة لتاريخ الأفكار الخاطئة في الإسلام وظهور الخوارج

[الشيخ]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه.

الصورة العامة من أجل الإجابة على الأسئلة: ما الذي يحدث حولنا الآن ومن أين أتى؟ منذ أكثر من - أي في أفكار خطرت في بال المسلمين وكانت أفكارًا خاطئة.

من ضمن هذه الأفكار أفكار الخوارج طبعًا، والخوارج ظهروا سنة سبعة وثلاثين هجرية وانتهوا سنة اثنين وثمانين هجرية، أي بعد خمسة وأربعين سنة. والذي قضى على الخوارج كان الحجاج بن يوسف الثقفي، وكان حينها قتل الرافضة الذين يكفرون أبا بكر وعمر، وقتل الخوارج الذين يكفرون عليًا. الاثنان اثنان، قاتل الاثنين وقضى عليهم، وبدأ في بناء الحضارة الإسلامية الإنسانية.

فكرة الخوارج النصية وفكرة التجسيم والمساواة في الوجود

القضية هي أن فكرة مثل فكرة الخوارج، وهي نصية، نامت ولم يلتفت إليها وأصبحت فكرة واضحة الشذوذ، لكن مروا بنا في التاريخ فكرة ثانية: فكرة التجسيم، أن الله سبحانه وتعالى هو مثلنا، والله تعالى يقول:

﴿لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَىْءٌ وَهُوَ ٱلسَّمِيعُ ٱلْبَصِيرُ﴾ [الشورى: 11]

فظهر هناك من يحيي فكرة التجسيم، وهذه الفكرة كانت عند ابن كلاب والكرامية والمجسمة. فهذه فكرة أخرى وهي المساواة في الوجود.

المساواة في الوجود كانت فكرة ثالثة، وراء هذا وهي فكرة النصية. وفكرة النصية أنتجت أمرين: أنتجت تكفير المسلمين وأنتجت الباطنية.

انتهاء الباطنية وإحياء النصوصية المؤدية إلى التكفير

نعم، الباطنية انتهت وفضائح الباطنية ذهبت، ولم يعد هناك وجود أو لم تعد تحيا فكرة الباطنية، لكن أحيت فكرة النصوصية التي تؤدي بنا إلى التكفير.

هذه الأفكار عندما يكون هناك ملء للفراغ تكون باهتة، موجودة نعم، ولكنها باهتة. شخص يتحدث بخجل، وآخر يدور في الكلام كي لا يُتهم، وآخر كذا إلى آخره، لكنها تكون موجودة لكن باهتة.

عندما ينسحب العلماء لأي سبب كان، سواء كانت أسبابًا اقتصادية أو اجتماعية أو سياسية، نعم، يحدث الفراغ فتمتلئ بمثل هذه الأفكار، وهذا الذي حدث.

حسن البنا يعرض فكرة الجماعة على الشيخ يوسف الدجوي

الذي حدث يحكي جزءًا منه حسن البنا في مذكراته التي طُبعت بعد وفاته. ذكر أنه ذهب ليسأل الشيخ يوسف الدجوي، وهو عضو في هيئة كبار العلماء، وعرض عليه فكرة الجماعة التي يريد إنشاءها لمقاومة الإنجليز وما إلى ذلك.

وكان الشيخ يوسف يحرك يديه قليلًا، وكان الشيخ يوسف، رحمه الله، ضريرًا، فكان في يده بعض الفستق. فقال له: خذ يا حسن، ازّ ازّ. فقال له: أهذا الفستق؟ أنا أشتري منه بنفسي، أنا لست آتيًا إليك لآخذ هذا.

قال له: إذن لماذا أتيت؟ قال له: أتيتُ إليك لنقف يدًا واحدة ضد الهجوم على الإسلام وكذلك إلى الإسلام وأبحث عن مباراة لتكوين الجماعة.

الشيخ الدجوي ينصح حسن البنا بالتعاون مع رشيد رضا عبر الصحافة

نعم، وقد اتجه به [الشيخ يوسف الدجوي] نحو الدفاع عن الإسلام وما شابه. والشيخ الذي من هذا النوع، الشيخ له كتاب رسالة الإسلام إلى المؤتمر العالمي وأشياء مماثلة.

قال له: حسنًا، هذه حتى نستطيع أن نوصل صوتنا إلى العالم، يجب أن يكون ذلك عن طريق الصحافة، ما رأيك؟ من نختار؟

وكان بين الشيخ [يوسف الدجوي] وبين رشيد رضا خلافات فقهية وعقدية، وكان مؤلفًا ضده شيئًا اسمه صواعق من نار على صاحب المنار الذي هو الشيخ رشيد. فالشيخ قال له: اكتب، المنار، رشيد لا يخالف في الدفاع عن الإسلام.

قال [حسن البنا]: فأكبرته، يعني أنه رجل محترم، ليس بينه وبينه عداوة أو خصومة كالتي بينه وبين آخر. لماذا تجاوزت وكتبت هكذا وما شابه ذلك، لا أعرف ماذا، ما دام ضد الاحتلال ودخل من هذا المدخل.

شعور المشايخ بتهور حسن البنا وأجواء انسحاب العلماء

فهناك أيضًا صورة الدعوة وليست صورة الجماعة. المشايخ يشعرون بحسن [البنا] وأنه متهور وأنه يريد أن يفعل شيئًا سينحرف بالطريق.

هذه الأجواء، أجواء الانسحاب هذه، أي عدم المشاركة في هذا المجال، كانت من هذه الأمور الثلاثة: فصل النص عن مفهوم النص، وقضايا التجسيم، وقضايا النصيّة.

النصية والتجسيم والعنف وسياسة عبد الناصر تجاه الإخوان

ما هي النصيّة والتجسيم وقضايا العنف؟ هذه القضايا دخلت في هذا المجال.

كان عبد الناصر يقول: أنا صاحب ثورة ولا أسير من أجلكم والله يحفظكم، ولذلك كان لديه شيء واضح جدًا أنه وضع هذا الشخص [الإخوان] في السجن، فلندعها.

يعني عندما جاء السادات بفلسفة أخرى وهي أننا نريد أن نستغني عن الاتحاد السوفيتي، وهذا لا يستطيع أن يقاوم عليه إلا الإخوان المسلمون، فأطلق سراح الإخوان المسلمين.

خروج الإخوان واتصالهم بالناس وظهور فكرة قبول الصحيح ورفض الضعيف

وعندما خرج الإخوان المسلمون لم يسكتوا، بل بدأوا يتصلون بالناس. وعندما بدأوا يتصلون بالناس، كان الناس مختلفين، فهم ليسوا أنفسهم؛ الناس أصحاب السنة ثمانية وعشرون. صحيح، نحن الآن أصبحنا في اثنين وسبعين وثلاثة وسبعين، والناس مختلفة.

ما هي الناس المختلفة؟ الناس المختلفة سمعت عن نظرة أخرى للدين بقبول الصحيح ورفض الضعيف. هذه مصيبة، هذا الكلام في حد ذاته مصيبة.

لماذا؟ لأن من الحديث الضعيف ما بُنيت عليه أخلاق طيبة وحسنة، لا مانع، وجرت العادة أن نأخذ بالأحاديث الضعيفة في فضائل الأعمال، ولم ينكر هذا أي عالم في الدين، ولو تتبعناها لوجدنا ذلك حقًا.

خطورة رفض الأحاديث الضعيفة وأثرها على قيمة إتقان العمل

من الأحاديث التي إسنادها فيه ضعف:

قال النبي ﷺ: «إن الله يحب من أحدكم إذا عمل عملًا أن يتقنه»

تخيل عندما يأتي شخص ويقول لي أن هذا الحديث ضعيف وعلى ذلك ضعيف، لا توجد مشكلة حتى وإن كان ضعيفًا، لكنه يدعو [إلى الإتقان]. لماذا؟ وعلى ذلك فإن هذه القيمة ليست موجودة عندنا: قضية إتقان العمل.

تخيل عندما يأتي شخص ويقول لي: لحمها [البقر] داء عن البقر، لحم البقر داء وألبانها شفاء، حديث صحيح. هذا الألباني الذي يقول هكذا، وهذا مخالف للقرآن ومخالف للسنة لتنظيم العقل.

الألباني يصف أصول الفقه بالطاغوت وتكوين المنهج العنيف

حتى ما ورد في شريط للألباني في محاضرة له في جدة، يقول إن أصول الفقه طاغوت عبدوه من دون الله! أُسس الفهم أصبحت هي الطاغوت!

هذه العقلية، عقلية التجسيم وعقلية الخوارج وعقلية توحيد المثلث وما شابه، كوَّنت في النهاية منهجًا عنيفًا وخطأً جسيمًا.

حسن البنا يكلف سيد سابق بتأليف فقه السنة بلا مذاهب

الإخوان المسلمون كانوا قد تلاعبوا في الفقه. فقه السنة لسيد سابق، من أول شخص فكر في ذلك؟ حسن البنا جلب سيد سابق وهو شاب وقال له: يا شيخ سيد، ألّف لنا شيئًا لا تكون فيه مذاهب، فألّف فقه السنة.

وخرج المجلد الأول من فقه السنة بتقديم حسن البنا. بعد ذلك ترك الشيخ سيد سابق الإخوان وأكمل هذا المنهج إلى أن اكتمل فقه السنة، ثم بعد ذلك طُبع أربعين أو خمسين طبعة، كما كانوا يقولون عنه إنه مثل الخبز. انظر إلى انتشاره لأنه سهل "تيك أواي".

انتشار السلفية والألباني بسبب سهولة المنهج وتجاوز المؤسسات العلمية

والألباني الذي أصبح إمام أهل الحديث في العالم، لماذا؟ "تيك أواي". حسنًا، والسلفية أصبحت متمكنة، لماذا؟ "تيك أواي".

هل أنت جالس تزعجني؟ في الأزهر وتجعلني أدرس ثلاثين سنة إلى أن تعترف بي؟ حسنًا، هل هذا هو السهل؟ هذا الرجل هو السهل، هذا الرجل هو من نتبعه.

﴿وَكَفَى ٱللَّهُ ٱلْمُؤْمِنِينَ ٱلْقِتَالَ﴾ [الأحزاب: 25]

وفي اليوم التالي سأصبح عالمًا، وأصبحت هذه الحال إلى أن وجدنا أبا بكر خليفة المسلمين [يقصد خليفة داعش]. وهذه هي النتيجة: خليفة داعش، خليفة داعش.

هل هؤلاء المتشددون فاهمون أم يتبعون نفس المنهج المنحرف

[المذيع]: هل تنتبه أن هؤلاء امتداد لأولئك؟ إنها نفس البيئة نفس المشرب. كما قلت فضيلتك، انتبه إلى أن هذه الجماعات وهؤلاء الناس بمناهجهم قد أعدّوا أرضًا فقط ولم يقدموا أي بذور أو شيء، والظروف العالمية رمت البذور، فنبتت شجرة. هذه الشجرة هي شجرة الشياطين، ولولا هذه الأرض لم تكن تنبت هذه الشجرة.

لو كانت هذه الأرض من نوع آخر، إذ كانت ستقتل هذه البذور. أي إذا رميت هذه البذور مع تلك البذور، وألقيت في الأزهر مع الحملة الفرنسية، وألقيت في الأزهر مع الخديوي إسماعيل، وألقيت في الأزهر مع [كل هذه التحديات] ولم تقصر حقًا.

لماذا؟ لأنها تحمل معها البناء. متى؟ والبناء متين، والبيئة لا تسمح، وهنا البيئة سمحت.

هل الألباني كان يقول كلام داعش؟ لا طبعًا. هل الشيخ ابن باز كان يقول كلام داعش؟ لا طبعًا، ولكنهم هيأوا البيئة بمخالفتهم لهذا، ولعلي أفصل لك هذا التفسير بعد الفاصل.

استيضاح خطورة الأفكار التي أوصلت إلى ظهور داعش وخليفتها

[المذيع]: حسنًا، موضوع مهم في الحقيقة ومشوق أيضًا، يعني إننا نستوضح من عالمٍ بحجم فضيلة الأمة الدكتور علي جمعة خطورة هذه الأفكار.

والحديث الضعيف والحديث الصحيح وأفكار الألباني والأفكار التي زرعت سابقًا أوصلتنا إلى أبي بكر [البغدادي] الذي يحاول أن يكون خليفة المسلمين. هل هم فاهمون أم غير فاهمين أم يتبعون نفس المنهج يا مولانا؟

[الشيخ]: لا، هم غير فاهمين، إنهم هم على الحق وإنهم يقولون الكلام الصحيح وأنه كذا إلى آخره، لكن كيف وصلوا إلى هذا المستنقع؟

النصوصية المعادية للأشعرية وأسباب شتم المنهج الأشعري

وصلوا إلى هذا المستنقع، قلنا رقم واحد للنصوصية. هم صنعوا منهجًا، هذا المنهج ضد الأزهر في النصوصية. تجد أنهم يشتمون الأشعرية.

لماذا؟ لأن الأشعرية تريد أن تفهم وأن تفهم وأن ترد على كل أسئلة العالمين بطريقة تصل إلى القلب وتصل إلى العقل. صحيح، لأجل ذلك منهج.

يعني إذن فأنتم هكذا، يعني لستم متميزين.

حوار مع أحد السلفيين حول وضع اليدين بعد الركوع ورغبة التميز عن المسلمين

أنا سألت بعضهم: لماذا عندما ترفعون من الركوع هكذا، يعني أنت تعود ثم ترفع من الركوع وتضع يدك اليمنى على يدك اليسرى مرة أخرى؟ هذا شيء عجيب الشكل.

فقال لي: هذا مذهب الإمام أحمد. قلت له: نعم، هو قول عند الإمام أحمد، لكن لماذا تترك الأئمة الأربعة بما فيهم الإمام أحمد وتختار قولًا عجيبًا غريبًا شاذًا متداخلًا بغير مصلحة؟

قال: والله، انظر إلى الكلام الذي سيأتي، فهو مهم جدًا: أتريدني أن أكون مثل بقية المسلمين؟ قلت له: نعم، أنا أريدك أن تكون مثل بقية المسلمين، أنت تريد أن تتميز. قال لي: نعم بالطبع، ماذا أفعل إذن؟

تكفير الشيخ عبد الحليم محمود وظاهرة البحث عمن يُكفَّر

شخص آخر من هذه الجماعات جاء إليّ وتحدثوا فكفّروا الشيخ عبد الحليم محمود رحمه الله، كان حيًا في ذلك الوقت. فقلت له: وأنت تكفّر شيخ الإسلام؟

فرد عليّ ردًا مهمًا لفتح هذه الشخصية، قالوا: إذن من سنكفّر؟ حاشية، إذن من سنكفّر؟ هل من الضروري أن نكفّر أحدًا؟ هذا سوبر تكفير!

يكفينا أننا لا بد أن نكفّر شخصًا ما، فنبحث عمّن نكفّره. من الذي سنكفّره إذن؟ ما رأيك لو لم نكفّر أحدًا؟ قال لي: ماذا تقصد؟

حيرة المتشددين في عالم التكفير وومضات تكشف حقيقتهم

[المذيع]: الله! هذا غريب جدًا، إذن من سنكفّر؟

[الشيخ]: إنه حائر في عالم مليء بالحيرة، هو حائر في عالم محير، لكنه حائر حضرتك.

ما حدث سأخبرك به، ومضات هكذا تكشف عن هذا الأمر.

ظهور التصوير الفوتوغرافي والخلط بين الصورة المحرمة واحتباس الظل

في يوم من الأيام ظهر شيء اسمه التصوير الفوتوغرافي، فتوقفنا عند لفظ صورة، وفي الحديث نهي عن الصورة، إذن التصوير الفوتوغرافي منهي عنه، يا سلام!

لكن هذا جاء بعد ذلك الشيخ بخيت الذي هو من الأزهر، الذي هو مفتي الديار، الشيخ بخيت المطيعي. وسألوا سيدنا الشيخ أحمد بن الصديق، رحمه الله، وكان عمره عشرين سنة آنذاك: يا مولانا، هل التصوير حرام؟

فألّف له كتابًا اسمه الجواب الشافي في إباحة التصوير الفوتوغرافي، وقال فيه: يا جماعة هذا احتباس ظل. انظر إدراك الواقع! يا سلام، هذا احتباس ظل.

الفرق بين التمثال المعبود والتصوير الفوتوغرافي كاحتباس ظل

فلو سمحتم لا تخلطوا الصورة التي جاءت في الحديث، هذا التمثال المعبود، نعم، الذي كانوا يعبدونه هُبَل وغيره، ولا ذاك ولا صنمك ولا ذاك، ولكن هذا تصوير فوتوغرافي وليس ما الجواب الشافي في إباحة التصوير الفوتوغرافي؟

يعني هذا شيء آخر، وعندما نأتي للترجمة، فالفوتوغرافي ليس هو التمثال، هذا احتباس ظل. أنت وقفت أمام شيء مثل المرآة، فحصلت لك صورة، إذا مشيت فالمرآة حبست صورتك.

وهذا هو ما كان يفعله الورق الحساس أيًا كان ورق هكذا، وهو ما كان تفعله المادة الفيلمية قبل العصر الرقمي.

قصة مقاطعة أحد المشايخ لصديقه بسبب ظهوره في التلفزيون

وظل التصوير محرمًا عند هؤلاء لدرجة أن أحد مشايخهم كان يحب الشيخ عبد العزيز آل الشيخ إمام الحرم المدني، يحبه كثيرًا وهو صديقه.

فكان كلما نزل إلى المدينة يذهب لزيارة الشيخ ويجلس معه ليتناول الغداء عنده ونحو ذلك مثل هذا. ففي مرة سمع، وتكرر سمع ولم يشاهد؛ لأن التلفزيون حرام لأن فيه صورة.

ففي مرة سمع أن الشيخ عبد العزيز ظهر في برنامج في التلفزيون، فقاطعه إلى أن مات. قطيعة! نعم، لأنه دخل مع المبتدعة الذين أحلّوا الصورة.

الفرق بين بيئة الأزهر وبيئة التشدد في مسألة التصوير ودوران الأرض

خذ هذا وخذ الشيخ بخيت عندما يقول لك الجواب [الشافي في إباحة] التصوير الفوتوغرافي، وأنت تعرف الفرق بين البيئتين والأرضين.

الهيئة أثبتت بما لا يدع مجالًا للشك بالهندسة وبالرياضيات وبالواقع أن الأرض تدور حول نفسها وتدور حول الشمس. فقام الشيخ بخيت بتأليف كتاب كبير اسمه توفيق الرحمن في التوفيق بين القرآن وحقائق الأكوان.

أنت تقول:

﴿وَٱلشَّمْسُ تَجْرِى﴾ [يس: 38]

لا، هذا أمر آخر، للمستقر، لا، هذا جريان ثانٍ. إذن فانظر الفرق بين توفيق الرحمن - ها هو يقول ماذا: الصواعق الشديدة على أهل الهيئة الجديدة إلى آخره. هناك فرق بين العقليتين.

لماذا أنتجت البيئة النصوصية شجرًا شيطانيًا كداعش والنصرة

فأنت تقول لي: لماذا هذه البذور عندما وُضعت في هذه البيئة أنتجت شجرًا شيطانيًا هو عبارة عن النصرة وبيت المقدس وداعش وباعش والفجر؟

لم تنتج هكذا [في بيئة الأزهر]. لماذا؟ لم تنتج هكذا لأنها بيئة تفهم النص، وهذه بيئة لا تفهم النص، لا تفهم النص أو تفهم النص كما تريد أن تفهمه.

ما هو إذن لا تفهمه؟ نعم، إذن هنا خصوصية وهنا أسس للفهم. إذن القصة كلها والقصة كلها تأتي من أساسيات الفهم.

مثال القطار الخاطئ وكيف ركب المتشددون قطار الصعيد بدل الإسكندرية

هؤلاء الناس استقلوا القطار بشكل خاطئ، ذهبوا إلى المحطة وقالوا: نريد أن نذهب إلى الإسكندرية، فذهبوا إلى محطة مصر لكنهم استقلوا قطار الصعيد.

وظلوا يسيرون حتى وصلوا إلى أسوان. عندما رأوا النيل هناك قالوا: ها هو البحر، ولكن أين أصدقاؤنا؟ كانوا سينتظروننا في محطة الإسكندرية ويبحثون عنهم وعن زميلهم.

هؤلاء، ولذلك لا يعرفون الواقع، ولذلك سيصطدمون مرة وثانية وثالثة ورابعة.

المتشددون درجات وأجيال والنتيجة واحدة من بداية الانحراف

هم درجات وهم أصناف وهم أجيال متتالية، وليس كل واحد منهم يقول كل شيء، لكن النتيجة التي وصلنا إليها في هؤلاء المتطرفين المجرمين القتلة الذين يفجرون والذين يدمرون هي آتية من بدايتها.

وبداية الانحراف منذ أيام حسن البنا، وبداية الانحراف قبل ذلك منذ أيام السلفية، وبداية الانحراف الذي قبل وقبل قبل ذلك منذ أيام الخوارج.

الإسلام لا يعرف فكرة الجماعات وأساسه الوحدة

[المذيع]: صحيح، فاشرح الحكاية بوضوح وبصراحة حتى نفهم.

[الشيخ]: هؤلاء الناس يجب علينا أن نفهم أن:

﴿فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ

⚠ مراجعة يدوية مطلوبة: انسخ من موقع تنزيل الجزء الذي قاله الشيخ من الآية/الآيات - تأكد من المرجع أيضا - إذا لم يكن ما قاله الشيخ مطابق للآية اكتب ما قاله الشيخ على أنه كلام عادي ليس قرآن وامسح الأقواس القرآنية والمرجع﴾ [النحل: 43]

فكرة الجماعات والأفكار خطرٌ على الأمة وعلى الإسلام قاطبةً. الإسلام لا يعرف فكرة الجماعات، الإسلام أساس فكره الوحدة: ربٌّ واحد، نبيٌّ واحد، قرآنٌ واحد، ولذلك لا توجد قرآنات ولا أي شيء آخر.

قبلةٌ واحدة، صلاةٌ واحدة، شهرٌ واحد للصيام، حجٌّ واحد في أشهرٍ متفقٍ عليها إلى بيتٍ واحد، ووحدة. ولا يوجد نبيٌّ بعد هذا النبي لأجل تتحد الأمة.

بالضبط لأنه كلما جاء نبي، كلما صدق به بعض الناس ولم يصدق به آخرون، فتتفرق الأمة.

تحريم تكوين الجماعات والأمر باعتزال الفرق عند غياب الإمام

ممنوع تكوين الجماعات. النبي عليه الصلاة والسلام قال إنه إذا لم يكن في الأرض إمام، نعم، فاعتزل تلك الفرق كلها ولو أن يأتيك الموت وأنت تعض على جذع نخلة مؤمنًا بالله واليوم الآخر.

فإن لم يكن في الأرض خليفة فالهرب الهرب. قال: من كانت له أرض فليلحق بأرضه.

هؤلاء الناس عصاه لأبي القاسم [النبي ﷺ]، يعصون الله سبحانه وتعالى بالليل والنهار. هؤلاء الناس ليسوا كبعض الناس الذين يكتبون في كتبهم أنهم لم يروا مخالفة، لا، لم يروا مخالفة. بعد ذلك يعني هو يرى هؤلاء الناس ركبوا القطار، فيقول: ها هم راكبون القطار، أليسوا قد ذهبوا؟

الضلال البعيد عن الهدف والسير عكس الاتجاه

نعم يا سيدي، لكنهم ذاهبون إلى مكان آخر. نحن نريد الذهاب إلى الإسكندرية وهم يريدون الذهاب إلى أسوان. هكذا هم يريدون أيضًا الذهاب إلى الإسكندرية لكنهم ذاهبون إلى أسوان.

ولذلك عبّر ربنا عن ذلك بقوله:

﴿فِى ضَلَـٰلٍ بَعِيدٍ﴾ [إبراهيم: 3]

عن الهدف الثاني لأنه يسير عكس الاتجاه.

وجوب الرجوع إلى المؤسسات العلمية الرصينة وأهل الذكر

فنحن نقول هنا بالصريح المريح بالصراحة أنه إذا أراد المسلمون النجاة فعليهم بالمؤسسات العلمية الرصينة، عليهم بـ:

﴿فَاسْأَلُوا أَهْلَ الذِّكْرِ إِنْ كُنْتُمْ لَا تَعْلَمُونَ

⚠ مراجعة يدوية مطلوبة: انسخ من موقع تنزيل الجزء الذي قاله الشيخ من الآية/الآيات - تأكد من المرجع أيضا - إذا لم يكن ما قاله الشيخ مطابق للآية اكتب ما قاله الشيخ على أنه كلام عادي ليس قرآن وامسح الأقواس القرآنية والمرجع﴾ [النحل: 43]

﴿لَيْسَ لَهَا مِن دُونِ ٱللَّهِ كَاشِفَةٌ﴾ [النجم: 58]

لا بد علينا أن نرجع إلى أهل العلم، وإلا فهذه الدعاوى الكثيرة للتفلت والاحتقار للعلماء والضرب في المصادر والأمثال، هذه الأشياء هي في خدمة المتشددين في النهاية؛ لأنها تفصل النص عن الفهم، ولأنها تؤكد ضلال هؤلاء جميعًا.

استخدام أعداء الإسلام للمتشددين والنصوصية سبب البلاء

وبعد ذلك يُستخدمون من أعداء الإسلام في تأجيج الفتن وفي تدمير العالم الإسلامي، حتى ولو بالاختراق الفكري.

يعني وحتى نحن لا يهمنا هذا كثيرًا لأن الله يحمي ديننا، يحمي ديننا، لكن الناس في حيرة. ما الذي يحدث؟ الذي يحدث هو النصوصية التي أدت بتركها إلى هذا البلاء.

ختام الحلقة والشكر لفضيلة الإمام الدكتور علي جمعة

[المذيع]: لا فض فوك مولانا، يعني أسعدتنا والله كريم. الحوار الممتع كالعادة مع فضيلتك نكتشف من خلاله الكثير من الأمور.

شكرًا جزيلًا فضيلة العلامة الجليل الإمام [الدكتور علي] جمعة، مباركة. ونشكر حضراتكم مشاهدينا الكرام على حسن المتابعة، مستمرون معكم في المتشددون بإذن الله في لقاءات مقبلة.

حتى نلقاكم على خير بإذن الله، نترككم في أمان الله ورعايته، والسلام.