ما حكم مخالطة العلماء للسلاطين وما موقف الإمام الغزالي من التنعم بالمباحات؟
يرى الإمام الغزالي في إحياء علوم الدين أن مخالطة السلاطين مفتاح للشرور، وأن على العلماء الاستقصاء عنهم ما أمكن. كما بيّن أن التنعم بالمباحات وإن كان جائزاً فإن تركه خير، وهو خطر عظيم على غير الراسخين في العلم والتقوى. وقد استدل على ذلك بأحاديث نبوية وأقوال الصحابة والتابعين.
- •
هل يجوز للعالم أن يتنعم بالمباحات أم أن تركها أفضل وأسلم لدينه؟
- •
كتب يحيى بن يزيد النوفلي إلى الإمام مالك ينصحه بالتواضع وترك التنعم، فاعترف مالك بأن تركه خير مع إفتائه بإباحته.
- •
يرى الغزالي أن التنعم بالمباح خطر عظيم على غير الراسخين، وأن خاصية علماء الله الخشية والتباعد من مظان الخطر.
- •
حذّر الغزالي من مخالطة السلاطين وعدّها مفتاحاً للشرور، مستنداً إلى أحاديث نبوية وأقوال سفيان وحذيفة رضي الله عنهما.
- •
تناول الدرس حديث «العلماء أمناء الرسل» وخلص السيوطي إلى أنه حسن بشواهده الكثيرة بعد أن حكم عليه ابن الجوزي بالوضع.
- •
ضرب الدرس مثلاً بتسرع ابن الجوزي في الحكم على الأحاديث بالوضع، ومنها حديث خلق الأرض الذي أجاب عنه العلماء بجمع دقيق بين السبعة والستة أيام.
- 0:29
افتتاح درس كتاب العلم من إحياء علوم الدين للإمام الغزالي بالتبرك والدعاء بالانتفاع بعلومه.
- 1:01
رسالة سرية من يحيى النوفلي إلى الإمام مالك تنصحه بالتواضع وترك التنعم بالمباحات لمكانته العلمية.
- 2:08
ردّ الإمام مالك على النصيحة مقراً بالإباحة ومعترفاً بأن ترك التنعم خير، مستدلاً بآية الأعراف.
- 3:23
يُثني الغزالي على إنصاف مالك ويحذر من أن التنعم بالمباح خطر عظيم لأنه يُبعد عن الخشية والخوف من الله.
- 4:15
يوضح الشيخ أن الزهد والتقشف في البداية معونة للسالك، وأن التنعم بالمباح خطر على من لم يترسخ بعد.
- 5:17
قصة عمر مع معاوية في التنعم بمقتضيات الولاية، وقوله «حسيبك ربك» دلالة على المسؤولية الفردية أمام الله.
- 6:37
يوجب الغزالي على العلماء الاستقصاء عن السلاطين لأن مخالطتهم تفضي إلى المداهنة أو البهت أو السحت.
- 7:53
مخالطة السلاطين مفتاح للشرور عند الغزالي، مستدلاً بحديث «من أتى السلطان افتتن» وطريق علماء الآخرة الاحتياط.
- 8:24
يوضح الشيخ أن الصيد للتمتع يُفضي إلى الغفلة عن ذكر الله وضياع الأوقات، مستشهداً بقصة سيدنا سليمان.
- 9:15
حديث مسلم عن الأمراء الذين يُعرف منهم ويُنكر: الإنكار براءة والرضا هلاك، ولا قتال ما أقاموا الصلاة.
- 9:51
«ما صلوا» تعني إظهار الصلاة لا إقامتها، وصلاة الحاكم علناً تُبيّن للمجتمع أن الدين مباح غير ممنوع.
- 11:04
فرق جوهري بين حاكم يُظهر الصلاة ويترك الحرية الدينية وبين من يمنعها كبورقيبة الذي جاهر بمعاداة الدين.
- 11:22
تحذير سفيان من القراء الزائرين للملوك وتحذير حذيفة من أبواب الأمراء لأنها مواقف فتنة وتصديق بالكذب.
- 11:51
حديث «العلماء أمناء الرسل» أخرجه العقيلي في الضعفاء وحكم عليه ابن الجوزي بالوضع مما يستوجب التوقف عنه.
- 12:34
العراقي يُخرّج الحديث من طرق متعددة عبر الديلمي، وابن حجر يوثّق رواته، والسيوطي يحكم بأنه ليس موضوعاً.
- 13:36
شواهد حديث «العلماء أمناء الرسل» تزيد على أربعين حديثاً عن علي وعمر وجعفر، فحكم السيوطي عليه بالحسن.
- 14:20
المرتضى الزبيدي جمع تخريجات العراقي وابن حجر والسيوطي فأثبت أن الحديث ارتقى من الوضع إلى الحسن.
- 15:21
ابن الجوزي إمام كبير حضر دروسه سبعون ألفاً، لكن العلماء انتقدوه لتسرعه في الحكم بالوضع حتى على أحاديث مسلم.
- 16:49
العلماء جمعوا بين حديث السبعة أيام وآية الستة بأن الخلق بدأ وانتهى عند الظهر فالأسماء سبعة والمسميات ستة.
- 18:27
يختتم الدرس بالتوصية بالاستمرار في تعلم الإحياء الذي يوجّه إلى عبادة الله وعمارة الدنيا وتزكية النفس.
ما هو كتاب العلم في إحياء علوم الدين للغزالي وما أهميته؟
كتاب العلم هو أحد أبواب إحياء علوم الدين للإمام الغزالي حجة الإسلام. يُعدّ من أهم مصادر تأديب النفس وتزكيتها في التراث الإسلامي. يُستهل الدرس بالتبرك بعلوم الغزالي والدعاء بالانتفاع بها في الدارين.
ما مضمون رسالة يحيى بن يزيد النوفلي إلى الإمام مالك وبم نصحه فيها؟
كتب يحيى بن يزيد النوفلي إلى الإمام مالك بن أنس ينصحه بالتواضع وترك التنعم، إذ بلغه أنه يلبس الثياب الناعمة ويأكل الطعام الرقيق ويجلس على الوطيء ويجعل على بابه حاجباً. ذكّره بأن الناس قد اتخذوه إماماً ورضوا بقوله، فعليه أن يتقي الله ويتواضع. وأرسل إليه هذه النصيحة سراً لم يطلع عليها غير الله.
كيف ردّ الإمام مالك على نصيحة النوفلي وما موقفه من التنعم بالمباحات؟
ردّ الإمام مالك بقبول النصيحة وشكر صاحبها، معترفاً بأنه يفعل ما ذُكر ويستغفر الله. استدل بقوله تعالى ﴿قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ﴾ مبيّناً أن هذه الأمور مباحة. غير أنه اعترف صراحةً بأن ترك ذلك خير من الدخول فيه، جامعاً بين الإفتاء بالإباحة والإقرار بأن الترك أفضل.
ما تعليق الغزالي على موقف الإمام مالك ولماذا يعدّ التنعم بالمباح خطراً على العلماء؟
أشاد الغزالي بإنصاف الإمام مالك واعترافه بأن ترك التنعم خير، مؤكداً صحة الأمرين معاً: الإباحة وأفضلية الترك. ونبّه إلى أن مالك بمكانته قادر على الوقوف عند حدود المباح دون أن يتجاوز إلى المكروهات، أما غيره فلا يقدر على ذلك. وخلص إلى أن التنعم بالمباح خطر عظيم لأنه بعيد من الخوف والخشية، وأن خاصية علماء الله الخشية والتباعد من مظان الخطر.
لماذا يُنصح المبتدئ في السلوك بالزهد والتقشف وما العلاقة بين ذلك والتنعم بالمباح؟
يرى الشيخ أن التنعم بالمباح تختلف فيه أحوال الناس، فالمبتدئ يحتاج إلى البعد والتقشف والزهد معوناً له على السلوك. وضرب مثلاً بمن يُلقى في الماء مكتوفاً ثم يُقال له لا تبتل، فلا بد من البلل في البداية لكن ينبغي تحاشيه. وبعد الترسخ قد يرزق الله العبد ما يقيه، لكن من دخل الماء بلا آلة فلا بد أن يبتل.
ما قصة سيدنا عمر مع معاوية في مسألة التنعم بالولاية وما دلالة قوله «حسيبك ربك»؟
لما دخل سيدنا عمر على معاوية بن أبي سفيان وهو والٍ على الشام رآه على برذون فاخر فلامه، فاعتذر معاوية بأن أهل الشام لا يُطاعون إلا بهذا. فقال له عمر: «حسيبك ربك»، أي أنت وربك في هذا الأمر. ودلالة هذه العبارة أن كل شخص مسؤول عن فعله أمام الله، وأن المعيار هو ما يوصله إلى الأدب مع الله.
ما حكم مخالطة العلماء للسلاطين وما الأضرار التي تترتب على ذلك؟
يرى الغزالي وجوب استقصاء العالم عن السلاطين وعدم الدخول عليهم ما وجد سبيلاً للفرار، بل ينبغي الاحتراز من مخالطتهم حتى لو جاؤوا إليه. فالداخل عليهم لا يخلو من أربعة أضرار: إما ازدراء نعمة الله، أو السكوت عن الإنكار فيكون مداهناً، أو التكلف في الكلام لمرضاتهم وهو البهت الصريح، أو الطمع في دنياهم وهو السحت.
لماذا تعدّ مخالطة السلاطين مفتاحاً للشرور وما الحديث النبوي الوارد في ذلك؟
يؤكد الغزالي أن مخالطة السلاطين مفتاح للشرور وأن طريق علماء الآخرة الاحتياط. واستدل بحديث النبي ﷺ: «من بدا جفا، ومن اتبع الصيد غفل، ومن أتى السلطان افتتن». وسيأتي في كتاب الحلال والحرام تفصيل ما يجوز أخذه من أموال السلاطين وما لا يجوز.
لماذا يُعدّ الصيد للتمتع سبباً للغفلة عن ذكر الله وما المثال الوارد على ذلك؟
الصيد للتمتع يُضيع الأوقات لأن الصائد يظل مترصداً للحيوان منشغلاً به، وهو فتنة لما فيه من متعة شديدة تشبه الشهوة. وقد يُقال إن سيدنا سليمان ذهب منه وقت صلاة العصر بسبب الانشغال بالصيد. وفي النهاية قد لا يستفيد الصائد مما اصطاده، فيجمع بين ضياع الوقت والغفلة عن ذكر الله وعما يُعمر الدنيا.
ما الموقف الشرعي من الأمراء الذين يُعرف منهم ويُنكر وهل يجوز قتالهم؟
أرشد النبي ﷺ إلى أن من أنكر على الأمراء المنكر فقد برئ، ومن كره فقد سلم، لكن من رضي وتابع أبعده الله. وعند السؤال عن مقاتلتهم قال ﷺ: «لا، ما صلوا»، أي ما داموا يُقيمون الصلاة. وقد أخرج هذا الحديث مسلم من حديث أم سلمة رضي الله عنها كما ذكر الحافظ العراقي.
ما المقصود بقوله ﷺ «ما صلوا» وما أهمية إظهار الحاكم للصلاة في المجتمع؟
المقصود بـ«ما صلوا» أي ما أظهروا الصلاة للناس، وهو أدنى المراتب المطلوبة من الحاكم. فصلاة السلطان في العيد والجمعة ومناسبات الدين تُبيّن للناس أن الدين مباح غير ممنوع، وهذا مهم في المجتمع. وثمة مرتبة أعلى في حديث آخر وهي إقامة الصلاة، لكن الحديث هنا يتكلم عن الحد الأدنى من الإظهار.
ما الفرق بين الحاكم الذي يُظهر الصلاة وبين من يمنعها كما فعل بورقيبة في تونس؟
الحاكم الذي يُظهر الصلاة ويترك الحرية للمسلمين في ممارسة شعائرهم يختلف اختلافاً جوهرياً عمن يمنع الصلاة والصيام ويُصدر قرارات بمعاداة الدين. فبورقيبة في تونس منع الصلاة والصيام وجاهر بمعاداة الدين، وهذا يُخرجه من دائرة من قال فيهم النبي ﷺ «ما صلوا». والنبي ﷺ يُرشدنا إلى هذا الفرق الجوهري.
ما قول سفيان وحذيفة في التحذير من زيارة الأمراء والملوك؟
قال سفيان إن في جهنم وادياً لا يسكنه إلا القراء الزائرون للملوك، تحذيراً شديداً من هذه المخالطة. وقال حذيفة: إياكم ومواقف الفتن، وعند السؤال عنها قال: أبواب الأمراء، لأن الداخل عليهم يُصدّقهم بالكذب ويقول فيهم ما ليس فيهم. وهذان القولان يؤكدان ما ذهب إليه الغزالي من خطورة مخالطة السلاطين.
ما حكم حديث «العلماء أمناء الرسل» وما موقف ابن الجوزي منه؟
حديث «العلماء أمناء الرسل على عباد الله ما لم يخالطوا السلاطين» رواه أنس، وأخرجه العقيلي في الضعفاء. وقد ذكره ابن الجوزي في الموضوعات حاكماً عليه بالوضع. وبناءً على ذلك أشار الشيخ إلى أن هذا الحديث ينبغي إزالته من الاستدلال ما دام ابن الجوزي قد نص على وضعه، إلى أن يُنظر في طرقه الأخرى.
كيف خرّج العراقي والسيوطي حديث «العلماء أمناء الرسل» وما حكمهما عليه؟
ذكر العراقي أن الديلمي رواه من طرق متعددة منها طريق إبراهيم بن رستم عن أنس بزيادة «ويداخلوا الدنيا». وقد ترجم الحافظ ابن حجر لإبراهيم بن رستم في لسان الميزان بأن أبا حاتم قال: يُذكر بفقه وعبادة ومحله الصدق، وذكره ابن حبان في الثقات. وخلص السيوطي إلى أن الحديث ليس بموضوع، مستنداً إلى هذه الطرق وما تضمنته من رواة معروفين.
ما الشواهد التي استند إليها السيوطي للحكم على حديث «العلماء أمناء الرسل» بالحسن؟
للحديث طرق متعددة؛ فقد ورد مرفوعاً عن علي بن أبي طالب أخرجه العسكري، وموقوفاً على جعفر بن محمد أخرجه أبو نعيم في الحلية، وله شاهد من حديث عمر بن الخطاب أخرجه الديلمي. وقد بلغت شواهده بمعناه فوق الأربعين حديثاً صحيحة وحسنة. وبناءً على هذه الشواهد الكثيرة حكم السيوطي على الحديث بالحسن وفق صناعة الحديث.
ما الفائدة التي أضافها المرتضى الزبيدي في جمع تخريجات العراقي وابن حجر والسيوطي؟
أفاد المرتضى الزبيدي بجمعه ما لم يرد في مختصر العراقي من تخريجاته الأخرى، وأضاف إليها ما جاء عند ابن حجر تلميذ العراقي وأنجب تلاميذه، وعند السيوطي تلميذ السخاوي تلميذ ابن حجر. وبهذا الجمع تبيّن أن الحديث الذي كان كلام ابن الجوزي يُشكك فيه قد ارتقى بشواهده إلى مرتبة الحسن عند السيوطي.
من هو ابن الجوزي ولماذا انتقده العلماء في الحكم على الأحاديث بالوضع؟
ابن الجوزي عالم حنبلي كبير من أئمة التفسير والحديث والآداب واللغة، توفي في نهاية القرن السادس الهجري، وكان يحضر دروسه سبعون ألف شخص. غير أن العلماء أخذوا عليه التسرع في الحكم على الأحاديث بالوضع، حتى إنه حكم على حديث في صحيح مسلم بالوضع مما جعل بعضهم يستنكر ذلك استنكاراً شديداً.
كيف جمع العلماء بين حديث خلق الأرض في سبعة أيام وبين القرآن الذي يذكر ستة أيام؟
ظاهر حديث الخلق أن الله خلق في سبعة أيام من السبت إلى الجمعة، وهذا يُعارض ظاهر القرآن في ستة أيام. وقد أجاب العلماء بأن الخلق بدأ عند الظهر وانتهى عند الظهر، فالأسماء سبعة والمسميات ستة أيام كاملة؛ إذ يبدأ من ظهر الجمعة إلى ظهر الخميس فتكون ستة أيام حقيقية، لكنها تمر على سبعة أسماء أيام. وبهذا الجمع الدقيق تتوافق الروايتان.
ما المقاصد الكبرى التي يوجّه إليها الإمام الغزالي في إحياء علوم الدين؟
يوجّه الإمام الغزالي في إحياء علوم الدين قلوب المسلمين نحو الله سبحانه وتعالى، ويدعو إلى السعي في الأرض لعبادته وعمارة الدنيا وتزكية النفس. وهذه المقاصد الثلاثة تمثل المنهج المعرفي الشامل الذي يجمع بين الروحانية والعمل والأخلاق. ويُختتم الدرس بالتوصية بالاستمرار في تعلم هذه المعرفية من الغزالي.
مخالطة السلاطين مفتاح للشرور عند الغزالي، والعالم الحق يتباعد عنهم ويلتزم الخشية والتقوى.
مخالطة السلاطين خطر محدق بالعلماء حذّر منه الغزالي في إحياء علوم الدين تحذيراً صريحاً؛ إذ لا يخلو الداخل عليهم من مداهنة أو طمع في دنياهم أو بهت صريح. وقد أيّد ذلك بحديث النبي ﷺ «من أتى السلطان افتتن» وبأقوال سفيان وحذيفة في التحذير من أبواب الأمراء.
وفي السياق ذاته بيّن الغزالي أن التنعم بالمباحات وإن أفتى الإمام مالك بإباحته فإن تركه خير، وأن خاصية علماء الله الخشية والتباعد من مظان الخطر. كما تناول الدرس مسألة دقيقة في علم الحديث وهي تسرع ابن الجوزي في الحكم بالوضع، وكيف رفع السيوطي حديث «العلماء أمناء الرسل» إلى مرتبة الحسن بجمع شواهده الكثيرة.
أبرز ما تستفيد منه
- مخالطة السلاطين مفتاح للشرور وطريق العلماء الاحتياط والبعد عنهم.
- التنعم بالمباح جائز لكن تركه خير، وهو خطر على غير الراسخين.
- حديث «العلماء أمناء الرسل» حكم عليه السيوطي بالحسن لشواهده الكثيرة.
- ابن الجوزي تسرّع في الحكم بالوضع حتى على أحاديث ثابتة عند غيره.
افتتاح الدرس من كتاب العلم في إحياء علوم الدين للإمام الغزالي
بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. مع كتاب العلم من الإحياء لإمام الأئمة وحجة الإسلام الغزالي رحمه الله تعالى، ونفعنا الله بعلومه في الدارين، آمين. اقرأ يا شيخ محمد.
رسالة يحيى بن يزيد النوفلي إلى الإمام مالك بن أنس ينصحه فيها بالتواضع
[الشيخ محمد وسام]: قال الإمام حجة الإسلام أبو حامد الغزالي رحمه الله تعالى، ونفعنا الله بعلومه وعلومكم في الدارين، آمين:
وقد حُكي أن يحيى بن يزيد النوفلي كتب إلى مالك بن أنس رضي الله عنهما: بسم الله الرحمن الرحيم، وصلى الله على رسوله محمد في الأولين والآخرين، من يحيى بن يزيد بن عبد الملك إلى مالك بن أنس.
أما بعد، فقد بلغني أنك تلبس الدقاق وتأكل الرقاق وتجلس على الوطيء وتجعل على بابك حاجبًا، وقد جلست مجلس العلم وقد ضُربت إليك المطي وارتحل إليك الناس واتخذوك إمامًا ورضوا بقولك، فاتق الله تعالى يا مالك وعليك بالتواضع. كتبت إليك بالنصيحة مني كتابًا ما اطلع عليه غير الله سبحانه وتعالى، والسلام.
رد الإمام مالك على النصيحة واعترافه بأن ترك التنعم خير مع الاستدلال بالقرآن
فكتب إليه مالك رضي الله عنه: بسم الله الرحمن الرحيم، وصلى الله على محمد وآله وصحبه وسلم. من مالك بن أنس إلى يحيى بن يزيد، سلام الله عليكم.
أما بعد، فقد وصل إليّ كتابك فوقع مني موقع النصيحة والشفقة والأدب، أمتعك الله بالتقوى وجزاك بالنصيحة خيرًا، وأسأل الله تعالى التوفيق ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم.
فأما ما ذكرت لي أني آكل الرقاق وألبس الدقاق وأحتجب وأجلس على الوطيء، فنحن نفعل ذلك ونستغفر الله تعالى، فقد قال الله تعالى:
﴿قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ ٱللَّهِ ٱلَّتِىٓ أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ وَٱلطَّيِّبَـٰتِ مِنَ ٱلرِّزْقِ﴾ [الأعراف: 32]
وإني لأعلم أن ترك ذلك خير من الدخول فيه، ولا تدعنا من كتابك فلسنا ندعك من كتابنا، والسلام.
تعليق الغزالي على إنصاف الإمام مالك وخطورة التنعم بالمباح على العلماء
فانظر إلى إنصاف مالك إذ اعترف أن ترك ذلك [التنعم بالمباحات] خير من الدخول فيه، وأفتى بأنه مباح، وقد صدق فيهما جميعًا. ومثل مالك في منصبه إذا سمحت نفسه بالإنصاف والاعتراف في مثل هذه النصيحة، فتقوى أيضًا نفسه على الوقوف على حدود المباح؛ حتى لا يحمله ذلك على المراءاة والمداهنة والتجاوز إلى المكروهات.
وأما غيره فلا يقدر عليه؛ فالتعريج على التنعم بالمباح خطر عظيم، وهو بعيد من الخوف والخشية. وخاصية علماء الله تعالى الخشية، وخاصية الخشية التباعد من مظان الخطر.
تعليق الشيخ على اختلاف أحوال الناس في الزهد والتنعم بالمباحات
[الشيخ]: على ما قلناه من أن هذا [التنعم بالمباح] تختلف فيه أحوال الناس، وأنه في البداية يكون البعد والتقشف والزهد نوعًا من أنواع المعونة؛ حتى لا يكون كقول الشاعر: ألقاه في اليم مكتوفًا وقال له: إياك إياك أن تبتل بالماء.
لا يكون [كذلك]، فإذا ألقاه في الماء فلا بد من البلل، ولكن لا بد أن يتحاشى هذا البلل في البداية. بعد ذلك يسبح، وقد يرزقه الله بالساتر الذي لا يبتل معه أو بالقارب الذي يركبه، لكن من غير ذلك فإن كل من وقع في الماء من غير آلة فإنه يبتل.
قصة سيدنا عمر مع معاوية بن أبي سفيان في مسألة التنعم بالولاية
فالإمام مالك أيضًا كأنه اختصر الرد اختصارًا. وهناك عنصر آخر تكلم عنه سيدنا عمر مع معاوية بن أبي سفيان عندما كان واليًا على الشام؛ فدخل عمر، فجاءه معاوية على برذون، والبرذون كانت غالية كسيارة مرسيدس فاخرة.
فلامه عمر على هذا، فقال [معاوية]: يا أمير المؤمنين، نحن ببلاد إن لم نفعل هذا أُخذنا، أي حدث انقلاب. قال [عمر]: حسيبك ربك، أي أنت وربنا. أنا الذي أعرفه هي العادة هكذا أو كذا إلى آخره، أنت ستظل تلف لي وتدور، أم هذا هو الصحيح؟ حسيبك ربك.
إذن «حسيبك ربك» معناها أن كل شخص يفعل الشيء الذي يوصله إلى الأدب مع الله.
وجوب استقصاء العالم عن السلاطين وعدم مخالطتهم وأسباب ذلك
[الشيخ محمد وسام]: ومنها أن يكون مستقصيًا عن السلاطين فلا يدخل عليهم البتة ما دام يجد إلى الفرار عنهم سبيلًا، بل ينبغي أن يحترز عن مخالطتهم وإن جاءوا إليه؛ فإن الدنيا حلوة خضرة وزمامها بأيدي السلاطين.
والمخالط لهم لا يخلو عن تكلفٍ في طلب مرضاتهم واستمالة قلوبهم، مع أنهم ظلمة، ويجب على كل متدين الإنكار عليهم وتضييق صدورهم بإظهار ظلمهم وتقبيح فعلهم.
فالداخل عليهم إما أن يلتفت إلى تجملهم فيزدري نعمة الله عليه، أو يسكت عن الإنكار عليهم فيكون مداهنًا لهم، أو يتكلف في كلامه كلامًا لمرضاتهم وتحسين حالهم وذلك هو البهت الصريح، أو أن يطمع في أن ينال من دنياهم وذلك هو السحت.
مخالطة السلاطين مفتاح للشرور وحديث النبي في التحذير منها
وسيأتي في كتاب الحلال والحرام ما يجوز أن يؤخذ من أموال السلاطين وما لا يجوز من الإدرار والجوائز وغيرها. وعلى الجملة فمخالطتهم مفتاح للشرور، وعلماء الآخرة طريقهم الاحتياط.
وقد قال صلى الله عليه وسلم:
«من بدا جفا، ومن اتبع الصيد غفل، ومن أتى السلطان افتتن»
تعليق الشيخ على خطورة الصيد وكونه سببًا للغفلة عن ذكر الله
[الشيخ]: الصيد يُضيع الأوقات؛ لأنك تترصد الحيوان الذي ستصطاده، حتى أنه يُقال أن سيدنا سليمان ذهب منه وقت صلاة العصر بسبب الانشغال بالصيد. والصيد فتنة لأنه ممتع جدًا؛ فعندما تذهب للصيد تجده ممتعًا للغاية، فكأنه شهوة في حد ذاته.
ومع قضاء الوقت وما إلى ذلك، وفي النهاية قد لا تستفيد من هذا الصيد الذي حصلت عليه. ولذلك فيه غفلة؛ غفلة عن ذكر الله وغفلة عما يُعمر الدنيا بشكل صحيح؛ لأن الصيد المقصود هنا هو الصيد للتمتع، أي أن شخصًا يذهب للصيد في رحلة صيد.
حديث النبي عن الأمراء الذين يُعرف منهم ويُنكر وحكم مقاتلتهم
[الشيخ محمد وسام]: وقال صلى الله عليه وآله وسلم:
«سيكون عليكم أمراء تعرفون منهم وتنكرون، فمن أنكر فقد برئ، ومن كره فقد سلِم، ولكن من رضي وتابع أبعده الله تعالى»
قيل: أفلا نقاتلهم؟ قال صلى الله عليه وآله وسلم:
«لا، ما صلوا»
قال الحافظ العراقي: أخرجه مسلم من حديث أم سلمة رضي الله عنها وأرضاها.
تعليق الشيخ على معنى ما صلوا وأهمية إظهار الحاكم للصلاة في المجتمع
[الشيخ]: هنا قال «ما صلوا» يعني أظهروا الصلاة، ولكن في حديث آخر «ما أقاموا الصلاة»، هذه قضية أخرى مستوى ثانٍ في عصر آخر. كان دائمًا لا بد على الخليفة أن يحضر صلاة الجمعة.
لكن هنا أقل ما صلى، يعني يظهر في الصلاة، أي يصلي في العيد، يصلي في الجمعة اليتيمة، يصلي في مولد النبي، يصلي في الجمعة مثل الخاصة بالعاشر من رمضان أو شيء مثل ذلك. لكن الله أعلم إن كان يصلي أصلًا أم لا.
لكن «ما صلوا» يعني ما أظهروا لكم الصلاة؛ لأن صلاة السلطان هذا أو الحاكم تبين أن هذا [الدين] جائز، ليس ممنوعًا. هذا مهم في المجتمع أن هذا الذي نفعله يفعله السلطان، فيسجد ويركع ويسمع الخطبة وهكذا.
الفرق بين من يظهر الصلاة ومن يمنعها كما فعل بورقيبة في تونس
أي لا يعترض على شرع الله ويعني يترك الحرية للمسلمين أن يُصلوا وما إلى ذلك، بخلاف من يعترض ويمنع كما حدث أيام بورقيبة في تونس؛ حيث منع الصلاة ومنع الصيام وأصدر كذا إلى آخره.
نعم، لا، هذا خلاص، هذا جاهر [بمعاداة الدين]، فهناك فرق بينهما. سيدنا [النبي ﷺ] يرشدنا لهذا.
أقوال سفيان وحذيفة في التحذير من مخالطة الأمراء والملوك
[الشيخ محمد وسام]: وقال سفيان: في جهنم وادٍ لا يسكنه إلا القراء الزائرون للملوك.
وقال حذيفة: إياكم ومواقف الفتن. قيل: وما هي؟ قال: أبواب الأمراء، يدخل أحدكم على الأمير فيصدقه بالكذب ويقول فيه ما ليس فيه.
حديث العلماء أمناء الرسل وتخريج الحافظ العراقي له وحكم ابن الجوزي عليه بالوضع
وقال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم:
«العلماء أمناء الرسل على عباد الله تعالى ما لم يخالطوا السلاطين، فإذا فعلوا ذلك فقد خانوا الرسل فاحذروهم واعتزلوهم»
رواه أنس. قال الحافظ العراقي: أخرجه العقيلي في الضعفاء، وذكره ابن الجوزي في الموضوعات.
[الشيخ]: يعني كأنه موضوع، هذا الحديث. العقيلي يعني مظنة الضعف، وكذلك نص عليه ابن الجوزي بأنه موضوع. إذن هذا الحديث نزيله تمامًا وليس لنا شأن به.
تخريج الحديث من طرق أخرى وحكم السيوطي بأنه حسن وليس موضوعًا
[الشيخ محمد وسام]: قال العراقي: وقد رواه الديلمي في مسند الفردوس من طريق الحاتم ومن طريق أبي نعيم الأصفهاني برواية إبراهيم بن رستم عن أبي حفص العبدي عن إسماعيل بن سميع عن أنس، وزاد بعد قوله: ما لم يخالطوا السلطان ويداخلوا الدنيا، وقال في آخره: فاحذروهم واخشوهم.
قلت: لفظ الحاكم: ويدخلوا في الدنيا، فإذا دخلوا في الدنيا وخالطوا السلطان، وفي آخره: فاعتزلوهم.
ثم قال السيوطي: الحديث ليس بموضوع، وإبراهيم بن رستم معروف مروزي جليل. قال الحافظ ابن حجر في لسان الميزان عن أبي حاتم: يُذكر بفقه وعبادة ومحله الصدق. وذكره ابن حبان في الثقات وقال: يُخبر. وقال الدارقطني: مشهور وليس بالقوي.
شواهد الحديث المتعددة وحكم السيوطي النهائي عليه بالحسن
وله طريق آخر أخرجه الديلمي من رواية محمد بن النضر إلى آخره. قال: وقد ورد هذا الحديث بهذا اللفظ عن علي بن أبي طالب مرفوعًا، أخرجه العسكري. وورد موقوفًا على جعفر بن محمد، أخرجه أبو نعيم في الحلية.
وله شاهد نحوه من حديث عمر بن الخطاب رضي الله عنه، أخرجه الديلمي في مسند الفردوس. وله شواهد كثيرة بمعناه، وله شواهد بمعناه كثيرة صحيحة وحسنة فوق الأربعين حديثًا.
وهذا الحديث الذي نحن في الكلام عليه يُحكم له على مقتضى صناعة الحديث بالحُسن، والله أعلم.
فائدة المرتضى الزبيدي في جمع تخريجات العراقي وابن حجر والسيوطي
[الشيخ]: إذن هذه فائدة المرتضى الزبيدي أنه جمع من نفس العراقي الذي ينقل عنه هنا ما لم يرد في المختصر، ومن بعد العراقي كـابن حجر — وابن حجر تلميذ العراقي وكان أنجب تلاميذه — وكـالسيوطي.
والسيوطي تلميذ تلميذ ابن حجر؛ لأنه تلميذ السخاوي، والسخاوي تلميذ ابن حجر. ومن بعدهم من الباحثين في هذا العلم الجليل.
ولذلك في النهاية وجدوا هذا الحديث في أماكن أخرى؛ فبعد ما كان كلام ابن الجوزي في الموضوعات يجعل الإنسان يشك، أصبح الآن كلام السيوطي أنه ارتقى به إلى مرتبة الحسن.
ترجمة ابن الجوزي وتسرعه في الحكم على الأحاديث بالوضع
وابن الجوزي رحمه الله تعالى كان حنبلي المذهب، وكان عالمًا من كبار علماء التفسير والحديث والآداب واللغة، وتوفي في نهاية القرن السادس الهجري.
فكان من هذا الجيل الأول الذي يُعتبر علمًا وتقوى وموعظة، وكان يحضر له سبعون ألفًا، سبعون ألف شخص، حتى أنهم كانوا يعبرون البحر، وحتى إن صوته لم يكن يصل إليهم فيوصل صوته بالمبلغ؛ فكان هناك شخص يعيد الكلام لكي يصل إليهم كأنه ميكروفون.
وكان من كبار العلماء، إلا أن العلماء قالوا إنه تسرع كثيرًا في الحكم على الأحاديث بالوضع، ابن الجوزي بالذات؛ لأنه حكم على حديث في صحيح مسلم بالوضع، حتى أن بعضهم قد اتهمه في عقله، أي كأنه قال له: ما هذا؟ أأنت مجنون أم ماذا؟ مجنون أنت تحكم على حديث في مسلم بالوضع!
حديث خلق الأرض في سبعة أيام والجمع بينه وبين القرآن في ستة أيام
وذلك أن حديث الخلق: أن الله خلق يوم السبت كذا، والأحد كذا، والاثنين كذا، والجمعة أصبح الخلق في كم يوم؟ في سبعة أيام، فأصبح مخالفًا للقرآن الذي هو ستة أيام. فكيف هذا؟
فقالوا له: لا، أنت لأنك لا تعرف كيف تحل هذا الإشكال تحكم عليه بالوضع. حكم عليه بالوضع، فقالوا: أبدًا، بدأ الله الخلق عند الظهر وانتهى عند الظهر.
فالأسماء أصبحت سبعة والمسميات ستة، يعني الساعة الثانية عشرة يوم الجمعة سنبدأ إلى الثانية عشرة يوم السبت إلى الثانية عشر يوم الأحد. الثاني الاثنين، الثالث الثلاثاء، الرابع الأربعاء، الخامس الخميس.
ها هي من الجمعة إلى الخميس، من الجمعة إلى الخميس. فمن الجمعة إلى الخميس سيكون هناك ستة أيام، ولكن في نصف يوم في البداية ونصف يوم في النهاية، فتكون الستة صحيحة والسبعة أسماء صحيحة، جمعوا بينهم هكذا.
ختام الدرس والتوصية بالاستمرار في تعلم المعرفة من الإمام الغزالي
إلى لقاء آخر، نستودعكم الله، كل عام أنتم بخير. نستمر إن شاء الله في تعلم المعرفية من الإمام الغزالي؛ حيث وجّه قلوب المسلمين إلى الله سبحانه وتعالى، وإلى أن نسعى في هذه الأرض لعبادته وعمارة الدنيا وتزكية النفس.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
بم نصح يحيى بن يزيد النوفلي الإمام مالك بن أنس في رسالته السرية؟
بالتواضع وترك التنعم
ما موقف الإمام مالك من التنعم بالمباحات كما جاء في رده على النوفلي؟
أفتى بإباحته واعترف أن تركه خير
ما الآية القرآنية التي استدل بها الإمام مالك في رده على النصيحة؟
﴿قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ﴾
ما خاصية علماء الله التي ذكرها الغزالي في تعليقه على موقف الإمام مالك؟
الخشية والتباعد من مظان الخطر
ماذا قال سيدنا عمر لمعاوية بن أبي سفيان حين لامه على ركوب البرذون الفاخر؟
حسيبك ربك
كم يبلغ عدد الأضرار التي ذكرها الغزالي للداخل على السلاطين؟
أربعة
ما الحديث النبوي الذي استدل به الغزالي على أن مخالطة السلاطين مفتاح للشرور؟
من بدا جفا ومن اتبع الصيد غفل ومن أتى السلطان افتتن
من الصحابية التي روت حديث «سيكون عليكم أمراء تعرفون منهم وتنكرون»؟
أم سلمة رضي الله عنها
ما الذي يعنيه قول النبي ﷺ «لا، ما صلوا» في حكم قتال الأمراء؟
لا يُقاتَلون ما داموا يُقيمون الصلاة ويُظهرونها
من الذي حكم على حديث «العلماء أمناء الرسل» بالوضع ابتداءً؟
ابن الجوزي
ما الحكم النهائي الذي انتهى إليه السيوطي في حديث «العلماء أمناء الرسل»؟
حسن بشواهده الكثيرة
كيف جمع العلماء بين حديث خلق الأرض في سبعة أيام وبين القرآن الذي يذكر ستة أيام؟
قالوا إن الخلق بدأ وانتهى عند الظهر فالأسماء سبعة والمسميات ستة
ما مضمون رسالة يحيى بن يزيد النوفلي إلى الإمام مالك؟
نصحه بالتواضع وترك التنعم بالمباحات كلبس الثياب الناعمة وأكل الطعام الرقيق والجلوس على الوطيء واتخاذ الحاجب، لمكانته الإمامية بين الناس.
ما الجمع الذي أجراه الإمام مالك بين الإباحة وأفضلية الترك؟
أفتى بأن التنعم بالمباحات جائز استناداً إلى آية الأعراف، لكنه اعترف صراحةً بأن تركه خير من الدخول فيه، فجمع بين الحكم الفقهي والأفضلية الأخلاقية.
لماذا يرى الغزالي أن التنعم بالمباح خطر عظيم؟
لأنه بعيد من الخوف والخشية، وخاصية علماء الله الخشية والتباعد من مظان الخطر، وغير الراسخين لا يقدرون على الوقوف عند حدود المباح دون التجاوز إلى المكروهات.
ما المثل الذي ضربه الشيخ لتوضيح أهمية الزهد في البداية؟
مثّل بمن يُلقى في البحر مكتوفاً ثم يُقال له لا تبتل، فلا بد من البلل في البداية لكن ينبغي تحاشيه، وبعد الترسخ قد يرزق الله ما يقيه.
ما دلالة قول عمر لمعاوية «حسيبك ربك»؟
تعني أن كل شخص مسؤول أمام الله عن فعله، وأن المعيار هو ما يوصله إلى الأدب مع الله، وأن عمر لم يقبل عذر معاوية لكنه أحاله إلى محاسبة الله.
ما الأضرار الأربعة التي ذكرها الغزالي للداخل على السلاطين؟
إما ازدراء نعمة الله عليه، أو السكوت عن الإنكار فيكون مداهناً، أو التكلف في الكلام لمرضاتهم وهو البهت الصريح، أو الطمع في دنياهم وهو السحت.
ما قول سفيان الثوري في القراء الزائرين للملوك؟
قال إن في جهنم وادياً لا يسكنه إلا القراء الزائرون للملوك، تحذيراً شديداً من هذه المخالطة.
ما مواقف الفتن التي حذّر منها حذيفة؟
قال حذيفة إن مواقف الفتن هي أبواب الأمراء، لأن الداخل عليهم يُصدّقهم بالكذب ويقول فيهم ما ليس فيهم.
لماذا يُعدّ الصيد للتمتع سبباً للغفلة؟
لأنه يُضيع الأوقات في ترصد الحيوان، وهو فتنة لما فيه من متعة شديدة تشبه الشهوة، وقد لا يستفيد الصائد مما اصطاده فيجمع بين ضياع الوقت والغفلة عن ذكر الله.
ما الفرق بين الحاكم الذي يُظهر الصلاة وبين من يمنعها؟
الأول يترك الحرية الدينية للمسلمين ويُبيّن أن الدين مباح، أما الثاني كبورقيبة فقد جاهر بمعاداة الدين ومنع الصلاة والصيام، وهذا يُخرجه من دائرة من قال فيهم النبي ﷺ «ما صلوا».
ما العلاقة بين العراقي وابن حجر والسيوطي في سلسلة العلم؟
ابن حجر تلميذ العراقي وأنجب تلاميذه، والسيوطي تلميذ السخاوي الذي هو تلميذ ابن حجر، فالسيوطي تلميذ تلميذ ابن حجر.
ما الفائدة التي أضافها المرتضى الزبيدي في شرح الإحياء؟
جمع ما لم يرد في مختصر العراقي من تخريجاته الأخرى، وأضاف ما جاء عند ابن حجر والسيوطي ومن بعدهم، فأثبت أن حديث «العلماء أمناء الرسل» ارتقى إلى مرتبة الحسن.
ما المقاصد الثلاثة الكبرى التي يوجّه إليها الغزالي في الإحياء؟
عبادة الله سبحانه وتعالى، وعمارة الدنيا، وتزكية النفس، وهي تمثل المنهج المعرفي الشامل الذي يجمع بين الروحانية والعمل والأخلاق.
كم بلغت شواهد حديث «العلماء أمناء الرسل» التي جمعها السيوطي؟
بلغت شواهده بمعناه فوق الأربعين حديثاً صحيحة وحسنة، مما جعل السيوطي يحكم عليه بالحسن وفق صناعة الحديث.
ما النقد الذي وجّهه العلماء لابن الجوزي في علم الحديث؟
انتقدوه بالتسرع الشديد في الحكم على الأحاديث بالوضع، حتى إنه حكم على حديث في صحيح مسلم بالوضع مما استنكره العلماء استنكاراً شديداً.
