ما هي شمائل النبي وصفاته الخلقية وكيف نتخلق بأخلاقه في حياتنا؟
شمائل النبي صلى الله عليه وسلم هي مجموع صفاته الخَلقية والخُلقية التي وصفها الصحابة والرواة، وقد كان كاملًا في خَلقه كما كان كاملًا في خُلقه. أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم مصدرها القرآن الكريم، إذ قالت عائشة: كان خلقه القرآن. والتخلق بأخلاقه ممكن لكل بشر لأنه أُرسل بشرًا لنتبعه، وذلك بتغيير السلوكيات ونفع الناس وترجمة الأخلاق إلى أعمال حقيقية.
- •
كيف نتخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم في زمن تراجعت فيه القيم وكثرت ضغوط الحياة؟
- •
شمائل النبي صلى الله عليه وسلم موثقة في روايتين رئيسيتين: رواية أم معبد ورواية أنس بن مالك الذي خدمه عشر سنوات.
- •
صفات النبي الخلقية تجمع بين كمال الخَلق وكمال الخُلق، وقد شهد بجماله وبركته من رآه مؤمنًا ومشركًا على حد سواء.
- •
أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم مصدرها القرآن، وخمسة وتسعون بالمائة من أحاديثه تتعلق بالأخلاق المرتبطة بالله.
- •
التخلق بأخلاق النبي ممكن لكل بشر عبر خطوات عملية: تغيير السلوكيات، ونفع الناس ماديًا، وترجمة الأخلاق إلى أعمال لا أقوال.
- •
تواضع النبي نبع من كثرة ذكر الله والرحمة، وكلما ازداد العلم الحقيقي ازداد التواضع وأدرك الإنسان حدوده أمام عظمة الخالق.
- 0:25
مقدمة الحلقة بمناسبة المولد النبوي، تتناول معنى حب النبي من خلال شمائله وصفاته وأن خلقه كان القرآن.
- 1:05
تعريف بموضوع الحلقة حول شمائل النبي وأخلاقه، مع التأكيد على أن الهدف هو الاقتراب من أخلاقه لا بلوغها كاملة.
- 1:40
سؤال عن حب النبي وما إذا كانت شمائله وصفاته قد رسمت صورة كاملة وشافية عنه صلى الله عليه وسلم.
- 2:06
بيان أن الله اختار النبي خاتمًا للأنبياء فجمع له كمال الخَلق والخُلق، مستدلًا بدعائه أمام المرآة.
- 3:00
قصة أنس بن مالك الذي قدّمته أمه خادمًا للنبي في المدينة، فلازمه عشر سنوات وتلقى منه العلم والتربية.
- 3:46
وصف هيبة النبي وجماله التي كانت تمنع الصحابة من تصويب النظر إليه، مع قصة أنس الذي عدّ شعرات لحيته.
- 4:38
وصف لحية النبي المستوية العظيمة ووجهه الأبيض المشرب بالحمرة، وهي سمة مشتركة في بني عبد المطلب.
- 5:22
قصة استسقاء أبي طالب بوجه النبي وهو في المهد، وتنبؤه بأنه سيكون ملجأ لليتامى والأرامل.
- 6:24
التأكيد على أن وجه النبي في المهد كان يدل على البركة والخير، مع بيان الهدف من التوسع في ذكر جماله.
- 7:00
أبيات حسان بن ثابت في مدح جمال النبي، مع بيان أن العلماء استعملوا كلمة شمائل لوصفه ولم يرد فيها إلا روايتان.
- 7:45
التعريف بأم معبد وروايتها الجوهرية في وصف شمائل النبي، وهي من أهم روايتين وصفتا صفاته الخلقية.
- 8:21
معجزة النبي في حلب عنزة أم معبد التي لا تدر لبنًا، حتى ملأ سطلًا كبيرًا وترك لها ما يكفيها.
- 9:09
وصف أم معبد للنبي لزوجها بعد عودته، وكيف أسرها جماله وهيبته رغم أنها كانت مشركة.
- 9:55
بيان سبب عدم تسليم أم معبد للنبي رغم المكافأة الكبيرة، وهو هيبته ومعجزة العنزة التي أقنعتها بأنه رجل من عند الله.
- 10:32
قصة حليمة السعدية وكيف حلّت البركة في مضاربها بسبب النبي، وطلبها إبقاءه خشية زوال البركة.
- 11:11
شهادة خديجة لأخلاق النبي قبل النبوة، وأن من يعرف حقيقته لا يملك إلا محبته.
- 12:05
بيان أن القلوب الضارعة لله تحب النبي وتنجذب إليه، بينما القلوب الغافلة تغتاظ منه.
- 12:31
تحليل قصيدة أحمد شوقي في المولد النبوي وكيف جمعت بين كمال خَلق النبي وخُلقه في صورة شعرية بديعة.
- 13:35
إحصاء مهم: خمسة وتسعون بالمائة من أحاديث النبي تتعلق بالأخلاق المرتبطة بالله، مما يجعلها محور رسالته.
- 14:29
تقرير ميداني يرصد تراجع الأخلاق ويقترح إحياءها باتباع هدي النبي الذي كان قرآنًا يمشي على الأرض.
- 15:02
آراء الناس في صعوبة تطبيق أخلاق النبي بسبب ضغوط الحياة، وهي آراء ستُناقَش ويُردّ عليها.
- 16:04
سؤال محوري: هل أخلاق النبي نموذج عملي للاقتداء أم مثال أعلى يصعب بلوغه؟
- 16:20
ثلاث آيات قرآنية تؤكد وجوب اتباع النبي والاقتداء بأخلاقه، وأنه أُرسل أسوة حسنة لكل مسلم.
- 16:45
بيان حكمة إرسال النبي بشرًا لا ملكًا، مع ذكر خصائصه التي تميزه عن سائر البشر بسبب الوحي.
- 17:20
خصائص الأنبياء الجسدية والقلبية: تنام أعينهم لا قلوبهم، ويرون من خلفهم، وقلوبهم مناط الوحي.
- 18:20
التأكيد على أن أخلاق النبي قابلة للتطبيق لأنه بشر، والرد على من يتعلل بالضغوط المادية.
- 19:15
أحاديث النبي في الزهد والقناعة ودعاء الصالحين، ردًا على من يتعلل بالفقر والضغوط المادية.
- 19:52
وصف تقشف النبي الشديد في المعيشة: أشهر بلا نار في البيت، وجريش الشعير طعامًا، والقمح ترفًا.
- 20:30
الرد على دعوى عدم القدرة على التخلق بالأخلاق بسبب الفقر، بمثال الصحابة الذين جمعوا التقشف والأخلاق العالية.
- 21:04
مقارنة بين طعام النبي الذي لم يجمع بين إدامين وطعام الناس اليوم المتعدد الأصناف، دليلًا على الرفاهية الحالية.
- 21:41
الرحمة أساس أخلاق النبي ومنبع محبته، وترتيب الأولويات هو موضع الاختبار الحقيقي للمسلم.
- 22:23
النبي طاقة حب تمتد إلى الكون كله، وكان يسمع تسبيح الحجر ويسلّم عليه الحجر قبل النبوة.
- 23:18
قصة اهتزاز جبل أحد حبًا في النبي وقوله اثبت أحد، مع ذكر من كان معه من كبار الصحابة.
- 24:25
نقد لمن يروي حديث اثبت أحد بلا تذوق أو محبة، ومن يحاول تفسيره بالزلازل بعيدًا عن معنى الحب.
- 25:05
فهم أهل السنة لحديث أحد جبل يحبنا ونحبه، وأن النبي قال يحبنا لا يحبني ليطمئن أصحابه.
- 25:54
قصة الراهب بحيرة الذي رأى سحابة تتبع قافلة أبي طالب، وهي علامة من كتابه تدل على وجود النبي فيها.
- 26:44
تحذير بحيرة لأبي طالب من اليهود الذين يعرفون صفات النبي، ونزول النبي تحت الشجرة المذكورة في كتابه.
- 27:23
اكتشاف بحيرة وفاة والد النبي من العلامات، وأمره أبا طالب بالعودة به حمايةً من اليهود.
- 28:23
شجرة النبي في الأردن ما زالت قائمة، اكتشفها الملك عبد الله بن الحسين والقبيلة المحيطة تعرف قصتها.
- 29:13
اكتشاف سائحة بريطانية طاقة حب غريبة في شجرة النبي بالأردن باستخدام أجهزة قياس الطاقة.
- 30:11
طاقة النبي ما زالت في شجرته بالأردن وتُشعر الزائر بسكينة، مع التنبيه بأن إثباتها ليس من صميم الدين.
- 30:44
القلوب المتضرعة ترى الكون مؤيدًا للنبي ومحبًا له، وتذوق الجمال والحلاوة في كل ما يحيط بها.
- 31:49
سؤال عن خريطة عملية للتخلق بأخلاق النبي وتربية الأبناء عليها، مستندًا إلى قول عائشة: كان خلقه القرآن.
- 32:22
الخطوات العملية الأولى للتخلق بأخلاق النبي: تغيير السلوكيات ونفع الناس وتعديل المفاهيم.
- 33:20
تعليم الأبناء الحب والاحترام من أخلاق النبي، مستدلًا بحديث: ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا.
- 34:16
إباحة إظهار الحب للنبي بالأناشيد كطلع البدر علينا، والدعوة إلى ترك الناس تحب وتعبر عن حبها.
- 34:56
أول خطوة للتخلق بأخلاق النبي هي النفع المادي الحقيقي لا الكلام، مستدلًا بآية الصف.
- 35:32
الخطوتان الثانية والثالثة للتخلق بأخلاق النبي: ترجمة الأخلاق إلى أعمال واختيار الأيسر دائمًا.
- 36:14
تواضع النبي كان طبيعيًا لا مجاهدة، مصدره كثرة الرحمة وذكر الله والشعور بعظمة الإله.
- 37:02
العلم الحقيقي يزيد التواضع لأن المتعلم يكتشف أن وراء كل مائة معلومة ألفًا لا يعرفها.
- 38:03
العالم الحقيقي يصل إلى الشعور بأنه ذرة في الكون حين يدرك أن ما يجهله يفوق ما يعلمه بلا حدود.
- 38:58
إجابات المشاهدين على سؤال كيف نتخلق بأخلاق النبي: السيرة والأحاديث وحسن المعاملة والاقتداء بالسنة.
- 39:45
أسئلة المشاهدين الثلاثة: الصدقة الجارية للمستشفيات، وحكم تربية الكلاب، وحقوق المرأة بعد الطلاق.
- 42:09
التبرع للمستشفيات ومراكز الأبحاث نيابة عن المتوفى صدقة جارية مستمرة، وكل المساهمين شركاء في الخير.
- 43:09
حكم تربية الكلاب بين رأي الإمام مالك في طهارتها والمشكلات العملية من ضيق البيوت وتكاليف الرعاية.
- 44:00
الإسلام يوصي بالحيوان ويجعل الجنة جزاء من سقى كلبًا عطشانًا، وجمعيات الرفق بالحيوان مطلوبة للتدخل.
- 44:40
مصير الكلب بعد تركه غيب، وأسباب التخلي عن الحيوانات هي الضرورة المادية لا التعنت.
- 45:15
مشكلات تربية الكلاب في الشقق من النباح والمرض والتكاليف، والحاجة إلى قانون ينظم التعامل مع الحيوان.
- 46:04
احترام الحيوان شرط للنهضة الحضارية، والسعي لقانون ينظمه ومذابح متحركة تراعي الشريعة والمعايير العالمية.
- 46:54
السبعة والعشرون شهرًا: أربعة وعشرون للمتعة وثلاثة للعدة، تُقدَّر بين ربع وأكثر من ثلث دخل الزوج.
- 47:37
إجبار الزوجة على التنازل عن حقوقها مقابل الزواج الثاني مماطلة وظلم، والقاضي يحكم لها بحقوقها كاملة.
- 48:15
الأسرة كيان أساسي في الإسلام، وتعدد الزوجات له فلسفته المرتبطة بتحريم الزنا وحماية المجتمع.
ما معنى حب النبي صلى الله عليه وسلم ولم نره وما علاقته بشمائله؟
حب النبي صلى الله عليه وسلم نابع من معرفة فضائله وصفاته وشمائله الطيبة وخلقه، وقد أحبه المسلمون دون أن يروه بأعينهم. وقد كان خلقه القرآن، مما جعل حبه إيمانًا حقيقيًا متجذرًا في القلوب عبر الأجيال.
هل يمكننا أن نتخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم أم نكتفي بالتشبه بها؟
لن يستطيع أحد أن يبلغ مستوى أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم، لكن المطلوب هو محاولة الاقتراب منها قدر المستطاع. وهذا هو جوهر الحلقة: كيف نتحلى بشمائل النبي ونسعى للتشبه بها في حياتنا اليومية.
هل شمائل النبي وصفاته رسمت صورة وافية عنه صلى الله عليه وسلم؟
نعم، شمائل النبي وصفاته رسمت صورة وافية وشافية عن سيد الخلق صلى الله عليه وسلم. وحب رسول الله لم يقتصر على الإيمان بسنته فحسب، بل امتد إلى محبة حقيقية نابعة من معرفة شمائله وصفاته الجميلة.
كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم كاملًا في خَلقه وخُلقه وما الدليل على ذلك؟
اختار الله النبي صلى الله عليه وسلم خاتمًا للأنبياء فخلقه في أحسن صورة، فكان كاملًا في خَلقه كما كان كاملًا في خُلقه. ومن لطيف ما يدل على ذلك أنه كان إذا نظر في المرآة قال: اللهم حسّن خُلقي كما حسّنت خَلقي، مما يدل على رضاه بصورته الشريفة.
من هو أنس بن مالك وكيف خدم النبي صلى الله عليه وسلم وما الذي تعلمه منه؟
أنس بن مالك هو ابن أم سليم بنت ملحان، قدّمته أمه خادمًا للنبي صلى الله عليه وسلم حين دخل المدينة وكان عمره إحدى عشرة سنة. لازم أنس النبي العشر سنوات التي أقامها في المدينة، فتلقى منه العلم والتربية حتى بلغ الحادية والعشرين من عمره عند وفاة النبي.
كيف كانت هيبة النبي صلى الله عليه وسلم وما أثرها على من كانوا بجانبه؟
كانت هيبة النبي صلى الله عليه وسلم وجماله يمنعان الصحابة من تصويب النظر إليه مباشرة، فلم يكن أحد يجرؤ على تحديق النظر في وجهه الشريف. ومع ذلك تمكن أنس بن مالك من عدّ سبعة عشر شعرة في لحيته، كأنه كان ينظر إلى لحيته دون أن يرفع بصره إلى عينيه.
كيف كانت لحية النبي صلى الله عليه وسلم ووجهه من حيث الشكل واللون؟
كانت لحية النبي صلى الله عليه وسلم مستوية وعظيمة أي كبيرة وظاهرة، وكان يأخذ من طولها وعرضها. أما وجهه فكان أبيض اللون مع حمرة، وهو سمة بني عبد المطلب الذين اشتُهروا بالبياض الشديد، حتى إن عمه أبا لهب سُمّي بهذا الاسم لبياضه مع حمرته.
كيف استُسقي بوجه النبي صلى الله عليه وسلم وهو في المهد وما دلالة ذلك؟
حين أصاب مكة جفاف في عهد أبي طالب، طلب أبو طالب الإتيان بالنبي وهو طفل في قماطه، فأمسك به وقال: وأبيض يُستسقى الغمام بوجهه. وقد تنبأ أبو طالب بمستقبل النبي قائلًا: ثمال اليتامى عصمة للأرامل، مما يدل على أن بركة النبي وصفاته الخلقية كانت ظاهرة منذ طفولته.
كيف كان وجه النبي صلى الله عليه وسلم دليلًا على البركة والخير منذ صغره؟
كان وجه النبي صلى الله عليه وسلم وهو في المهد يدل على البركة والخير والتكافل الاجتماعي، وهيئته تشهد بذلك. وقد أراد المتحدث التوسع في ذكر جمال النبي لأن الهدف إحياء الشوق إليه وإفاضة الدمع من المحبة، لا مجرد الرثاء.
ما أبرز ما قاله حسان بن ثابت في وصف جمال النبي وشمائله؟
قال حسان بن ثابت في مدح النبي: وأجمل منك لم ترَ قط عيني، وأجمل منك لم تلد نساء، وُلدتَ مبرأً من كل عيب، كأنك قد خُلقتَ كما تشاء. وقد استعمل العلماء كلمة شمائل لوصف النبي صلى الله عليه وسلم، وهي تشمل وصف عينيه ووجهه وأنفه وسائر صفاته الخلقية، ولم يرد في ذلك إلا روايتان كاملتان.
من هي أم معبد وما أهمية روايتها في وصف شمائل النبي صلى الله عليه وسلم؟
أم معبد امرأة رأت النبي صلى الله عليه وسلم أثناء الهجرة إلى المدينة وهي لا تزال على الشرك، ثم أسلمت هي وزوجها بعد ذلك. روايتها في وصف شمائل النبي هي من أهم الروايتين اللتين أنقذتا وصف النبي وعرّفتا الناس بصفاته الخلقية الدقيقة.
كيف حلب النبي صلى الله عليه وسلم العنزة التي لا تدر لبنًا عند أم معبد؟
طلب النبي صلى الله عليه وسلم من أم معبد إحضار عنزتها التي لم تكن تدر لبنًا منذ أشهر، فأرقدها بهدوء وكان الحيوان ينسجم معه فور مجيئه. ثم مسح على ضرعها وحلبها حتى ملأ سطلًا كبيرًا، وشرب هو وأبو بكر وملأ السطل لأم معبد ومضى.
كيف وصفت أم معبد النبي صلى الله عليه وسلم لزوجها وما الذي لفت نظرها فيه؟
حين عاد أبو معبد ووجد السطل المملوء باللبن، أخبرته زوجته أن رجلًا مرّ عليهم وجلست تصفه بدقة: عيناه وهيئته وسائر صفاته. وقد لفت نظرها هيبته وجماله رغم أنها كانت مشركة لا تعرف لماذا تطلبه قريش، مما يدل على أن صفات النبي الخلقية كانت تأسر القلوب بغض النظر عن الديانة.
لماذا لم تسلّم أم معبد النبي لقريش رغم مكافأة مائة جمل؟
رغم أن قريشًا جعلت مكافأة مائة جمل لمن يأتي بالنبي، لم تستطع أم معبد تسليمه لأن هيبته دخلت قلبها حين نظرت إليه. ثم رأت معجزة حلب العنزة أمامها فتأكدت أنه ليس إنسانًا عاديًا بل رجل من عند الله، فغلبت المهابة والإجلال على طمع المكافأة.
كيف ظهرت بركة النبي صلى الله عليه وسلم عند حليمة السعدية في مضارب بني سعد؟
حين أخذت حليمة السعدية النبي لترضعه في مضارب بني سعد، أصبح عند جميع الغنم لبن وفير وحلّ الخير في كل شيء. وحين انتهت مدة الرضاعة طلبت من أمه إبقاءه معها خشية أن تُنتزع منهم البركة بانتزاعه. وهكذا عرف الجميع من أبي طالب إلى أم معبد إلى حليمة أن هذا الرجل مبارك.
ما الذي قالته خديجة للنبي حين أخبرها بما رآه في غار حراء وما دلالته؟
قالت خديجة للنبي حين أخبرها بما رأى: إنك لتصل الرحم وتؤدي الأمانة وتحمل الكَلّ، وإن الله لن يضيعك. وهذه الصفات هي صفات أخلاق النبي الحقيقية التي شهدت بها زوجته قبل النبوة. ومن يطّلع على حقيقة النبي لا يملك إلا أن يحبه، كما قال البوصيري: وكيف يدرك في الدنيا حقيقته قوم نيام تلهّوا عنه بالحلم.
ما الفرق بين القلوب الضارعة وغيرها في موقفها من النبي صلى الله عليه وسلم؟
القلوب الضارعة إلى الله تعالى دائمًا ما يكون لها موقف إيجابي من النبي صلى الله عليه وسلم، وتستجيب لأخلاقه وشمائله. أما القلوب غير الضارعة فلا يكون لها موقف إيجابي بل تغتاظ منه، وهذا ما تجلّى في قصة حياته صلى الله عليه وسلم مع أعدائه.
كيف وصف أحمد شوقي ميلاد النبي صلى الله عليه وسلم وما معنى قوله وُلد الهدى؟
قال أحمد شوقي: وُلد الهدى فالكائنات ضياء وفم الزمان تبسم وثناء، مشبّهًا الهدى بشيء وُلد وجاء بعد أن لم يكن. وأشار إلى أن الروح والملائكة كانوا حاضرين في الميلاد الشريف يبشّرون الدنيا والدين بأن النبي حسن في خَلقه وحسن في خُلقه.
كم نسبة أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم التي تتعلق بالأخلاق؟
خمسة وتسعون بالمائة من أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم تتكلم عن الأخلاق المرتبطة بالله، وهي أخلاق تُجعل لله لا للناس فحسب. وهذا يدل على أن أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم كانت محور رسالته وجوهر سنته.
كيف نحيي أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم في المجتمع بعد تراجعها؟
نحيي أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم باتباع هديه لأنه كان قرآنًا يمشي على الأرض. وقد قال: إنما بُعثت لأتمم مكارم الأخلاق. فلو نظر كل فرد إلى أخلاق النبي ومثّلها في حياته لتغيّرت حياة المجتمع كله نحو الخير.
هل ضغوط الحياة المادية عذر مقبول لعدم التخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم؟
يرى بعض الناس أن ضغوط الحياة المادية والظروف الصعبة تجعل تطبيق أخلاق النبي أمرًا عسيرًا، وأن الأخلاق تدهورت بسبب هذه الضغوط. غير أن هذا الرأي سيُردّ عليه لاحقًا بأن النبي وصحابته عاشوا في ظروف أشد قسوة وملؤوا الدنيا رحمة وأخلاقًا.
هل أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم نموذج يمكن الاقتداء به أم يصعب التخلق بها؟
السؤال الجوهري هو: هل أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم نموذج واجب الاتباع لكل مسلم، أم أنها مثال أعلى يصعب التخلق به؟ وهذا ما سيجيب عنه الشيخ بالتفصيل مستندًا إلى الآيات القرآنية.
ما الآيات القرآنية الدالة على وجوب اتباع النبي صلى الله عليه وسلم والاقتداء بأخلاقه؟
أرسل الله النبي صلى الله عليه وسلم لنتبعه، وقال تعالى: لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الآخر. وقال: قل إن كنتم تحبون الله فاتبعوني يحببكم الله. وقال: وما آتاكم الرسول فخذوه وما نهاكم عنه فانتهوا. فهذه الآيات تؤكد أن اتباع أخلاق النبي واجب لا اختياري.
لماذا أرسل الله النبي بشرًا لا ملكًا وما خصائصه التي تميزه عن سائر البشر؟
أرسل الله النبي بشرًا لا ملكًا لكي يكون قدوة يمكن اتباعها، وكان يؤكد: قل إنما أنا بشر مثلكم. غير أنه يوحى إليه، والوحي له مقتضيات: منها طهارته في ظاهره وباطنه، وأنه ينام ولا تنام عيناه، وأنه يرى من أمامه كما يرى من خلفه.
ما خصائص الأنبياء في أجسادهم وقلوبهم التي تميزهم عن سائر البشر؟
جميع الأنبياء يرون من أمامهم كما يرون من خلفهم، وتنام أعينهم ولا تنام قلوبهم. قلوبهم تعمل في أمر آخر ولها اتصال آخر لأنها مناط الوحي، قال تعالى: نزل به الروح الأمين على قلبك. ومع ذلك ما زالوا يحتاجون إلى الطعام والنوم والتنفس كسائر البشر.
لماذا يمكن لجميع البشر التخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم رغم مكانته العالية؟
يمكن لجميع البشر التخلق بأخلاق النبي لأنه بشر له خصائص البشر، وإن كنا نعظمه ونحبه ونتخذه إمامًا. أما من يتعلل بالضغوط المادية فالرد عليه أن المسلمين اليوم يعيشون في رفاهية مقارنة بما عاشه النبي وصحابته، وسيُسألون عن هذه النعم يوم القيامة.
ما أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم في الزهد والقناعة وكيف ترد على من يتعلل بالفقر؟
قال النبي صلى الله عليه وسلم: بحسب ابن آدم لقيمات يقمن صلبه، فإن كان ولا بد فاعلًا فثلث لطعامه وثلث لشرابه وثلث لنفسه. وقال: كن في الدنيا كأنك غريب أو عابر سبيل. ومن دعاء الصالحين: اللهم اجعل الدنيا في أيدينا ولا تجعلها في قلوبنا، وكانوا يفرحون بالموجود ولا يحزنون على المفقود.
كيف كان تقشف النبي صلى الله عليه وسلم في طعامه ومعيشته؟
كانت عائشة رضي الله عنها تقول: الهلال الهلال، أي يمر شهر بعد شهر ولا تُوقد في بيت رسول الله نار، فلا لحم ولا مرقة ولا طبيخ. وكانوا يأكلون جريش الشعير، أما القمح فكان يُعدّ من الترف الكامل. وهذا التقشف الشديد يدحض حجة من يتعلل بالفقر عن التخلق بأخلاق النبي.
كيف جمع الصحابة بين الفقر والتقشف وملء الدنيا بالأخلاق والرحمة والقوة؟
كان الصحابة رهبانًا بالليل وفرسانًا بالنهار، وملؤوا الدنيا رحمة وحبًا وقوة ومبادئ رغم فقرهم وتقشفهم. وهذا يدحض القول بأن الفقر أو الأزمات أو الظروف الصعبة تمنع التخلق بالأخلاق، إذ لا يوجد اليوم من يبيت جائعًا كما كانوا.
كيف كان طعام النبي صلى الله عليه وسلم مقارنة بما يأكله الناس اليوم؟
لم يجمع النبي صلى الله عليه وسلم بين إدامين قط في وجبة واحدة، بينما يحتوي طعام الناس اليوم على خمسة أو ستة أو أكثر من الأصناف في الوجبة الواحدة. وهذا يدل على أن الناس اليوم في عز ورفاهية، ومع ذلك يتذرعون بالمشكلات المادية عن التخلق بأخلاق النبي.
ما أساس أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم وكيف كانت الرحمة منبعها الأول؟
كان لرسول الله صلى الله عليه وسلم ترتيب للأولويات، وأساس كل أخلاقه هو الرحمة التي تتولد منها المحبة مباشرة. وموضع الاختبار الحقيقي هو أن يطلق الإنسان الدنيا من قلبه وتبقى في يديه، بينما ملأ الناس اليوم قلوبهم بالكراهية والغل والحقد.
كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم طاقة حب وكيف كان يسمع تسبيح الكون؟
كان النبي صلى الله عليه وسلم طاقة حب يحب الناس ويحب الكون من حوله، وكان يعلم أن الكون في تسبيح مستمر لله. وقد كان يسمع تسبيح الحجر، وقال: أعلم حجرًا في مكة كان يسلّم عليّ قبل النبوة، مما يدل على طاقة خاصة كانت تنبعث منه تجعله محبوبًا لكل شيء.
ما قصة جبل أحد مع النبي صلى الله عليه وسلم وما معنى قوله اثبت أحد؟
حين وقف النبي صلى الله عليه وسلم على جبل أحد مع بعض أصحابه، اهتز الجبل من شدة محبته للنبي وكاد يذوب. فقال النبي مطمئنًا: اثبت أحد فما عليك إلا نبي وصديق وشهيد، وكان معه أبو بكر وعمر وعثمان وعلي وسعد رضي الله عنهم.
لماذا لا يتذوق كثير من الناس معنى حديث اثبت أحد رغم روايتهم له؟
كثير من الناس يروون حديث اثبت أحد ويصححونه لكنهم يروونه من غير تذوق ومحبة، فلا يقفون عنده ولا يعيشون معناه. بل يحاول بعضهم تفسيره بالزلازل وما شابه، متجاهلين أن المعنى الحقيقي هو ذوبان الجبل حبًا في رسول الله صلى الله عليه وسلم.
كيف يفهم أهل السنة والجماعة حديث أحد جبل يحبنا ونحبه؟
أهل السنة والجماعة يفهمون أن اهتزاز أحد كان ذوبانًا حقيقيًا من شدة المحبة للنبي. وقد قال النبي: أحد جبل يحبنا ونحبه، ولم يقل يحبني بل قال يحبنا ليطمئن من معه. وهذا الفهم يختلف عن التفسير المادي الجاف الذي يُفرغ الحديث من معناه الروحي.
من هو الراهب بحيرة وكيف تعرّف على النبي صلى الله عليه وسلم في صباه؟
بحيرة راهب بنى كوخًا عند بحيرة تتشكل في الشتاء، ويُرجَّح أن اسمه مشتق من اسم هذه البحيرة. حين مرّت قافلة أبي طالب وفيها النبي صغيرًا، رأى بحيرة سحابة تتبع القافلة، وهي علامة موجودة في كتابه تدل على أن النبي تحتها.
لماذا حذّر الراهب بحيرة أبا طالب من اليهود وما علامات النبوة التي رآها؟
حذّر بحيرة أبا طالب من أن اليهود يعرفون صفات النبي بدقة، خاصة أن السحابة تسير فوقه. ثم نزل النبي تحت شجرة كانت مذكورة في كتاب بحيرة على أنها الشجرة التي سينزل تحتها النبي. فذهب بحيرة وسأل أبا طالب عن القافلة ومن فيها.
كيف اكتشف بحيرة أن أبا النبي قد توفي وما الذي أمر به أبا طالب؟
سأل بحيرة أبا طالب عن الطفل فقال إنه ابنه، فقال بحيرة: ما كان لأبيه أن يكون حيًا، فأخبره أبو طالب أنه ابن أخيه وأن أباه توفي. فقال بحيرة: كل العلامات في هذا الولد، وأمر أبا طالب بالعودة به إلى مكة لأن اليهود قوم بُهت وسيقتلونه إن أدركوه.
أين توجد شجرة النبي صلى الله عليه وسلم اليوم وكيف تم اكتشافها؟
شجرة النبي التي استظل تحتها في صباه موجودة في الأردن، وقد عُثر عليها حين بحث الملك عبد الله بن الحسين مؤسس المملكة الأردنية عن الآثار. وُجدت الشجرة ما زالت قائمة، وآثار الدير على مرمى البصر، والقبيلة البدوية المحيطة بها تعرف قصتها وتتوارثها.
ما الذي اكتشفته السائحة البريطانية في شجرة النبي بالأردن؟
جاءت سائحة بريطانية بآلات تقيس الطاقة إلى شجرة النبي في الأردن، فوجدت فيها طاقة غريبة من نوع طاقة الحب رغم عدم وجود أي مورد للطاقة في المنطقة. وحين سألت عن الشجرة أُخبرت بأنها الشجرة التي نزل تحتها النبي صلى الله عليه وسلم في صباه.
هل طاقة النبي صلى الله عليه وسلم ما زالت موجودة في الأماكن التي زارها؟
يبدو أن طاقة النبي صلى الله عليه وسلم غطّت شجرة النبي في الأردن وما زالت موجودة إلى اليوم، إذ يشعر من يزورها بسكينة عجيبة. غير أن إثبات هذه الشجرة بالتحديد أو نفيها ليس من صميم الدين، والمهم هو القلوب المتضرعة التي ترى الحلاوة في الكون.
كيف يرى أصحاب القلوب المتضرعة الكون الذي يؤيد رسول الله صلى الله عليه وسلم؟
القلوب المتضرعة ترى الحلاوة وتذوق الجمال والحب في هذا الكون لأنه بإذن ربه يؤيد رسوله صلى الله عليه وسلم. وهذا الإدراك يختلف عن النظرة المادية الجافة التي لا ترى في الكون إلا ظواهر طبيعية.
كيف نتخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم ونربي أبناءنا عليها في هذه الأيام؟
قالت عائشة رضي الله عنها حين سُئلت عن خلق النبي: كان خلقه القرآن. والمطلوب خريطة عملية واضحة: خطوات محددة يمكن للمسلم اتباعها للاقتراب من أخلاق النبي وتربية أبنائه عليها.
ما الخطوات العملية الأولى للتخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم؟
الخطوات العملية الأولى هي: تغيير السلوكيات، ونفع الناس بمنافع حقيقية بعيدًا عن الكلام، وتعديل المفاهيم عن الأشياء. ومدح النبي صلى الله عليه وسلم ليس مجرد كلام بل هو كلام فيه احترام وتبجيل وإقرار بعقائد كبيرة يمكن تحويله إلى برنامج عمل.
كيف نعلم الأبناء الحب والاحترام استلهامًا من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم؟
نعلم الأبناء الحب والاحترام بالقدوة العملية، فالنبي قال: ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا. وتوقير الكبير يتجلى في أشكال متعددة يجب أن نتقبلها ونشجع عليها، مع احترام من يختار أسلوبًا مختلفًا في التعبير عن الاحترام.
هل يجوز إظهار الحب والاحترام للنبي صلى الله عليه وسلم بالأغاني والأناشيد؟
إظهار الحب والاحترام للنبي بالأغاني والأناشيد كأغنية طلع البدر علينا أمر مشروع، وهي تُغنى للنبي صلى الله عليه وسلم. ومن يغنيها لداعية فإنما يُجلّ فيه الدعوة إلى الله. والمبدأ الأساسي هو: دع الناس تحب وتعبّر عن حبها.
ما أول خطوة عملية للتخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم وما مشكلة الكلام بلا تنفيذ؟
أول خطوة عملية هي النفع المادي الحقيقي للناس لا الكلام فقط، فالنبي كان يصدق قوله عمله وعمله قوله. وقد حذّر الله من الكلام بلا عمل بقوله: لم تقولون ما لا تفعلون كبر مقتًا عند الله أن تقولوا ما لا تفعلون. فلا بد أن يكون للمسلم أثر حقيقي في حياة الناس.
ما الخطوات الثانية والثالثة للتخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم؟
الخطوة الثانية هي ترجمة الأخلاق إلى أعمال وبرنامج عمل حقيقي. والخطوة الثالثة هي اختيار الأيسر دائمًا، فالنبي ما خُيّر بين أمرين إلا اختار أيسرهما. وعلى رأس هذه التوجيهات حب النبي صلى الله عليه وسلم الذي سيقود في النهاية إلى حياة أسعد.
كيف كان تواضع النبي صلى الله عليه وسلم ومن أين كان يستمد هذا التواضع؟
لم يكن النبي صلى الله عليه وسلم يجاهد نفسه ليكون متواضعًا بل كان متواضعًا بطبعه لأن روحه وجدت هكذا. ومصدر هذا التواضع كثرة الرحمة لأنه رحمة مُهداة، وكثرة ذكر الله وعدم نسيانه أبدًا، مما جعله يشعر دائمًا بأنه لم يؤدِ ما يستحقه الإله العظيم.
كيف يزيد العلم الحقيقي من تواضع الإنسان؟
طالب العلم حين يعرف مائة معلومة يشعر بأنه يعلم، لكن حين يتعمق يكتشف أن وراء كل مائة معلومة ألف معلومة لا يعرفها. فكلما ازداد علمه ازداد إدراكه لما يجهله، فيبدأ يتواضع لزيادة علمه لا لنقصانه.
كيف يصل العالم الحقيقي إلى الشعور بأنه تراب ابن تراب رغم علمه الواسع؟
حين يدرك العالم أن وراء كل خمسين معلومة حصّلها ألف معلومة لا يعرفها، يستيقظ على قوله تعالى: وفوق كل ذي علم عليم. فيقول: أنا تراب ابن تراب، لأن المئتين والخمسين ألف معلومة التي يعرفها وراءها مليارات المليارات من المعلومات التي لا يعرفها، فيدرك أنه ذرة في الكون.
ما أبرز ما قاله المشاهدون عن كيفية التخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم؟
أجاب المشاهدون بإجابات متنوعة: بكثرة القراءة في كتب السيرة الموثوقة واتباع الأحاديث المؤكدة، وفهم السيرة النبوية والتفكر في العلاقات الإنسانية، وحسن معاملة الناس وتبسّم الوجه، والاقتداء بسنته قولًا وفعلًا، والتحلي بالحلم والتسامح ودماثة الأخلاق.
ما أسئلة المشاهدين حول الصدقة الجارية وتربية الكلاب وحقوق المرأة بعد الطلاق؟
تضمنت أسئلة المشاهدين ثلاثة محاور: سألت السيدة زينب عن الصدقة الجارية للمستشفيات نيابة عن ابنتها المتوفاة، وسأل الطفل علي عن حكم تربية الكلاب بعد أن تخلى عن كلبه، وسألت الأستاذة منى عن حقوق المرأة بعد الطلاق وسبعة وعشرين شهرًا وحكم إجبار الزوجة على التنازل عن حقوقها.
هل التبرع للمستشفيات ومراكز الأبحاث نيابة عن المتوفى يُعدّ صدقة جارية؟
نعم، التبرع للمستشفيات ومراكز الأبحاث نيابة عن المتوفى يُعدّ صدقة جارية مستمرة. فالمؤسسة كمستشفى أو مركز أبحاث تستمر في الخدمة، وكل ما يُدخل فيها يصبح لبنة في هذه الخدمة المستمرة. وجميع من ساهموا في هذه المؤسسة شركاء في الخير.
ما حكم تربية الكلاب في البيوت وما المشكلات العملية المترتبة عليها؟
الإمام مالك يرى أن الكلب طاهر، لكن تربية الحيوانات في البيوت أصبحت مشكلة عملية لأن البيوت لا تتحمل هذه التربية مما يضر بالحيوان نفسه. كما أن مقتني الحيوان يصبح مسؤولًا عن حياته، وتوفير حياة كريمة له يكلّف ما لا يطيقه كثيرون.
ما موقف الإسلام من الحيوانات وما دور جمعيات الرفق بالحيوان في حل مشكلة تكاثرها؟
الإسلام يوصي بالحيوان غاية الوصية، وجعل الجنة جزاءً لامرأة سقت كلبًا عطشانًا. وجمعيات الرفق بالحيوان يجب أن تتدخل حين يتكاثر الحيوان في البيوت بأعداد كبيرة كخمسين قطة، لأن ذلك يحتاج إلى ملجأ للحيوانات لا مجرد شقة.
هل يتحمل صاحب الكلب وزرًا إذا تركه وما أسباب تخلي الناس عن حيواناتهم؟
مصير الكلب بعد تركه غيب لا يعلمه إلا الله. وأسباب تخلي الناس عن حيواناتهم متعددة: عدم القدرة على الرعاية، والمصاريف الباهظة، وضيق الحال. والأم حين تفعل ذلك لا تفعله تعنتًا بل لضرورة، والهدف من ذكر هذه الظروف هو تجنب الوصول إلى هذا السؤال أصلًا.
ما المشكلات العملية لتربية الكلاب في الشقق وما الحل المقترح؟
تربية الكلاب في الشقق تسبب مشكلات مع الجيران بسبب النباح، وحين يُعطى الكلب مسكتًا للنباح قد يمرض. والحل يكمن في وضع قانون للتعامل مع الحيوان، في ظل أزمات اقتصادية شديدة تجعل تكاليف الرعاية عبئًا ثقيلًا.
كيف يرتبط احترام الحيوان بالنهضة الحضارية الإسلامية؟
لن تكون نهضة حقيقية إلا بالنهضة الكاملة للإنسان والحيوان معًا، ويُسعى لإنشاء قانون للتعامل مع الحيوان. وقد تم الاتفاق مع أستراليا على استيراد مذابح متحركة للذبح وفق المعايير العالمية على الشريعة الإسلامية دون تعذيب الحيوان. فمن لا يحسن التعامل مع الحيوان والنبات لا يمكنه بناء حضارة صحيحة.
ما المقصود بسبعة وعشرين شهرًا لحقوق المرأة بعد الطلاق وكيف يُقدّرها القاضي؟
السبعة والعشرون شهرًا تتكون من أربعة وعشرين شهرًا للمتعة وثلاثة أشهر للعدة. وتُقدَّر المتعة بين خمسة وعشرين بالمائة وأربعين بالمائة من دخل الزوج. والقاضي هو من يحكم بناءً على ملابسات كل حالة، سواء كانت الزوجة متزوجة سنة أو ثلاثين سنة.
هل يحق للزوج إجبار زوجته على التنازل عن حقوقها مقابل السماح له بالزواج الثاني؟
لا يحق للزوج إجبار زوجته على التنازل عن حقوقها، فهذا مماطلة ومماطلة الغني ظلم ولا يجوز للرجال المحترمين. وإذا تزوج عليها ثانية فهذا ضرر بها، وللقاضي أن يحكم لها بالسبعة والعشرين شهرًا. ويجب تجنب هذه المجادلات التي تشوّه صورة الإسلام والمسلمين.
ما فلسفة الإسلام في تعدد الزوجات وكيف يرتبط بحماية الأسرة وتحريم الزنا؟
الأسرة هي الكيان الأساسي في الإسلام ويجب خدمتها وحماية الأبناء. وتعدد الزوجات له فلسفته الخاصة المرتبطة بتحريم الزنا الذي وصفه الله بأنه فاحشة وساء سبيلًا. وهذا الموضوع يختلف عن مسألة حقوق المرأة بعد الطلاق وله سياقه المستقل.
شمائل النبي وأخلاقه صلى الله عليه وسلم نموذج بشري كامل يمكن اتباعه بتغيير السلوك وإحياء الرحمة والنفع الحقيقي للناس.
شمائل النبي صلى الله عليه وسلم جمعت بين كمال الخَلق وكمال الخُلق، وقد وثّقها الصحابة في روايتين رئيسيتين أبرزهما رواية أم معبد التي رأته على الشرك فوصفته بدقة بالغة، وشهدت بهيبته وبركته. وقد أكد القرآن الكريم أن النبي أُسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الآخر، وأن خلقه القرآن كما قالت عائشة رضي الله عنها.
أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم ليست مثالًا بعيد المنال، بل هي منهج عملي قابل للتطبيق لأنه أُرسل بشرًا لا ملكًا. وخمسة وتسعون بالمائة من أحاديثه تتعلق بالأخلاق. والخطوات العملية للتخلق بها تشمل: تغيير السلوكيات، ونفع الناس ماديًا لا بالكلام فقط، وترجمة الأخلاق إلى أعمال، واختيار الأيسر، وإحياء الرحمة التي هي أساس كل خُلق نبوي.
أبرز ما تستفيد منه
- صفات النبي الخلقية موثقة في رواية أم معبد ورواية أنس بن مالك وشعر حسان وشوقي.
- أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم مصدرها القرآن وخمسة وتسعون بالمائة من أحاديثه عن الأخلاق.
- التخلق بأخلاق النبي ممكن لكل بشر لأنه أُرسل بشرًا ليُتَّبع لا ملكًا.
- التواضع الحقيقي يزداد بزيادة العلم وكثرة ذكر الله والشعور بعظمته.
- النفع المادي الحقيقي للناس وترجمة الأخلاق إلى أعمال هو أول خطوة للاقتداء بالنبي.
مقدمة الحلقة والترحيب بمناسبة المولد النبوي الشريف
[المذيع]: أسعد الله مساءكم بكل خير، أرحب بحضراتكم في حلقة جديدة من والله أعلم. كل عام وحضراتكم بخير في هذه الأيام الجميلة التي نحتفل فيها بمولد سيدنا النبي صلى الله عليه وسلم، هذه الأيام وهذه الأنوار الطيبة التي تهل علينا في هذا التوقيت من كل عام.
نتحدث اليوم مع فضيلة الدكتور ونفتح معه نافذة واسعة على حب سيدنا النبي صلى الله عليه وسلم، الذي لم نؤمن به فقط ولم نره، وإنما أحببناه ولم نره، أحببناه من فضائله وصفاته وشمائله الطيبة وخلقه؛ حيث كان خلقه القرآن.
التعريف بموضوع الحلقة والتشبه بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم
اليوم نتحدث حول هذه الصفات الجميلة وهذه الشمائل التي يجب أن نتحلى بها، أو على الأقل أن نتشبه بما نستطيع؛ فلن نستطيع إطلاقًا أن نكون في أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم، وإنما نحاول أن نقترب منها، هذه مسألة مهمة سنفتحها إن شاء الله اليوم مع فضيلة الدكتور.
فضيلة الإمام العالم الجليل الأستاذ الدكتور علي جمعة، أهلًا بكم مولانا.
[الشيخ]: أهلًا وسهلًا، كل عام فضيلتكم بخير.
[المذيع]: صحيح، والسلامة والأمة المصرية والإسلامية والعربية جميعهم بخير بحلول هذا المولد الكريم.
سؤال المذيع عن حب النبي وشمائله التي رسمت صورته الشريفة
[المذيع]: فضيلة الدكتور، يعني نحن لسنا فقط آمنّا بسنة النبي عليه الصلاة والسلام وإنما أحببناه، أحببناه ولم نره، فما بالنا لو رأيناه رؤية العين؟ وربنا إن شاء الله يمنحها لنا جميعًا بإذن الله.
فكرة الحب، حب رسول الله صلى الله عليه وسلم، هل فقط مولانا من شمائله؟ وهل هذه الشمائل أو هذه الصفات هي متسعة ورسمت صورة وافية وشافية لسيدنا النبي عليه الصلاة والسلام؟
اختيار الله للنبي خاتمًا للأنبياء وكماله في خَلقه وخُلُقه
[الشيخ]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. لما اختار الله النبي صلى الله عليه وآله وسلم لأن يكون خاتمًا للأنبياء والمرسلين وإمامًا لهم، قدّره وخلقه وسوّاه في أحسن الصورة؛ حتى أنه كان كاملًا في خَلقِه كما كان كاملًا في خُلُقِه.
وكان من لطيف كلام رسول الله صلى الله عليه وسلم عندما ينظر إلى المرآة فيرى صورته الشريفة يقول:
«اللهم حسّن خُلُقي كما حسّنت خَلقي»
يعني هو حتى هو يرى صورتَه مسرورٌ منها، يعني يقول: ما هذا الرجل الجميل هذا! أتدرك؟
قصة أنس بن مالك وخدمته للنبي عشر سنوات في المدينة
أنس بن مالك أمُّه أمُّ سُليم بنت مِلْحان، عندما دخل رسول الله صلى الله عليه وسلم المدينة، جاءت بأنس وهو ابن عشر أو إحدى عشرة سنة، قالت له: هذا خادمك. تعلم أنه سوف يتلقى الدراسات العليا والعلم كله من سيدنا الرسول صلى الله عليه وسلم.
ولازم أنس سيدنا الرسول العشر سنين التي مكثها في المدينة، وهو يكبر شيئًا فشيئًا من إحدى عشرة سنة إلى عشرين سنة، يعني عندما انتقل النبي إلى الرفيق الأعلى صلى الله عليه وآله وسلم كان أنس عنده عشرين وواحد وعشرين سنة.
هيبة النبي صلى الله عليه وسلم وعدم قدرة الصحابة على تصويب النظر إليه
فأحب النبي صلى الله عليه وسلم، ولكنه قال لما سألوه: صِفه بالضبط، فقال: ما كان يجرؤ أحد منا أن يصوب النظر إليه، لا يستطيع أن ينظر إليه مواجهةً ويجلس يراه ويحدق فيه، يحدق لينظر كيف شكل أنفه مع خده، وكيف شكلهما مع فمه، أذناه كيف حالهما وهكذا إلى آخره، من هيبته وجماله، اللهم صلِّ وسلم.
إلا أنه عدّ لنا سبعة عشر شعرة في لحيته، كأنه لا ينظر إلى عينيه ولا ينظر إلى لحيته.
وصف لحية النبي ووجهه الأبيض وبياض بني عبد المطلب
وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم له لحية مستوية، يعني مستقيمة هكذا، وعظيمة، يعني كبيرة، يعني ظاهرة، لكن ليست مسترسلة هكذا كما يفعلها بعض النابتة، وإنما كان يأخذ من طولها وعرضها، كانت عظيمة، عظيم اللحية.
وكان وجهه، يعني بنو عبد المطلب بيض لدرجة أن أبا لهب عمه سُمي بهذا الاسم لبياضه مع حمرته. نعم، يعني شيء هكذا في بياض شديد وحُمرة، فكان النبي عليه الصلاة والسلام أبيض الوجه، وكان كذلك منذ صغره.
قصة أبي طالب والاستسقاء بوجه النبي وهو في المهد
أي أنه كان طفلًا صغيرًا عندما وُلد، حدث أن أصاب مكة جفاف في عهد أبي طالب، فقال: هاتوا صاحب الوجه المليح، يقصد النبي عليه الصلاة والسلام الذي كان ما زال في قماطه [لفافته]، فأتوا به وهو في المهد هكذا.
فأمسك به أبو طالب وقال: وأبيض يُستسقى الغمام بوجهه. يا الله، يعني يا رب، وهو لا يزال في المهد! وأبيض يُستسقى الغمام بوجهه، ثِمال اليتامى، عصمة للأرامل، يعني سيكون ملجأً لليتامى، وهو الذي سيكون عصمة للأرامل.
وجه النبي يدل على البركة والخير وهو في المهد
أي سيقوم بالتكافل الاجتماعي، فسيكون سببًا للخير، وجهه مكتوب عليه ذلك، وهيئته تدل على ذلك، وهو ما زال في المهد. فهذه حقيقة الخاص بربنا.
ولذلك حسان [بن ثابت] بعد ذلك في المدينة يقول له... لكن أنت يا سيد عمرو، لماذا جعلت الحلقة كلها عن جمال سيدنا وكذا إلى آخره؟ لأننا نريد حلقات يا مولانا، يعني الأصل ليس أن نرثيه فتبكي العيون، نريد الدمع يفيض يا مولانا وتشتاق القلوب وكذا.
أبيات حسان بن ثابت في مدح جمال النبي صلى الله عليه وسلم
فقال [حسان بن ثابت]:
وأجمل منك لم ترَ قط عيني، وأجمل منك لم تلد نساء، وُلِدتَ مبرأً من كل عيب، كأنك قد خُلِقتَ كما تشاء
فشيء يعني بديع. ولذلك لم يرد إلينا من شمائل رسول الله، كلمة شمائل استعملها العلماء في وصف رسول الله صلى الله عليه وسلم. نعم، نعم، شمائل رسول الله: وكيف كانت عيناه، وكيف كان وجهه، وكيف كان أنفه، وكيف كان بطنه وما إلى ذلك، لم يرد إلا روايتان فقط أكمل هكذا.
رواية أم معبد في وصف النبي أثناء الهجرة إلى المدينة
رواية روتها امرأة وكانت حينما رأته على الشرك ولم تكن قد أسلمت بعد، كان اسمها رضي الله تعالى عنها أم معبد. بعد ذلك أسلمت هي وزوجها، فرواية أم معبد هذه هي بالكاد التي أنقذتنا وعرّفتنا أن سيدنا سيد الخلق صلى الله عليه وسلم ما صفته وما شكله.
[المذيع]: أليست هي التي كانت عندها العنزة في طريق الهجرة؟
[الشيخ]: نعم، هل أنت منتبه؟ نزلوا عليها، أم معبد، وكان أبو معبد غائبًا ومعبد ابنهما.
معجزة النبي في حلب العنزة التي لا تدر لبنًا عند أم معبد
فقال لها: هل هناك شيء نشربه؟ فقالت له: لا ما عندنا، لكن توجد هذه المعزة، لكن المعزة مضى عليها بضعة أيام هكذا، بضعة أشهر، لا تدر لبنًا. فقال: حسنًا، أحضريها.
أخذها وأرقدها هكذا مريحًا إياها، وكان الحيوان - كما يعلم - عندما يأتي الطفل وينام في حضن، ينام. وهكذا كان الحيوان يفعل هكذا مع رسول الله، أول ما يأتون، يأتون منسجمين عليه هكذا وبهدوء.
مسح على ضرعها وما إلى ذلك وحلبها، احتلب حتى ملأ سطلًا كبيرًا هكذا، جردلًا كبيرًا، وشرب وشرب أبو بكر وشرب كذلك وملأه لها ووضعه ومضى.
أبو معبد يعود ويكتشف اللبن ووصف أم معبد للنبي صلى الله عليه وسلم
فأبو معبد عندما جاء وجد السطل، قال: ما هذا؟ من أين أتيتِ بهذا اللبن؟ فهم منقطعون في الصحراء، يعني ستذهب تشتريه من البقال!
فقالت له: مرَّ علينا رجل أظنه الذي تطلبه قريش. أخذت بالك؟ ثم جلست تصفه: عيناه هكذا، ويده هكذا، وكذا وكذا، هكذا وصفته وهي على حالها في الشرك.
بعد ذلك تبيَّن أنه بالفعل النبي عليه الصلاة والسلام. ما الذي لفت نظرها؟ أُخذت السيدة عندما رأت سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم وهي امرأة مشركة ولا تعرف حتى لماذا تطلبه قريش.
هيبة النبي التي منعت أم معبد من تسليمه لقريش رغم المكافأة
بالتأكيد لابد أن هناك قصة بينهم، لكن من هذا وما القصة؟ أبدًا، ذلك أظن أنه الذي تطلبه قريش. كانت قريش قد جعلت مكافأة مائة جمل، فلماذا لم تقبضوا عليه إذا كان موجودًا؟
ظنَّ [أبو معبد] أنّهم سيُسلمونه لقريش. لم تقدر [أم معبد]! عندما نظرتُ إليه هكذا، دخل النبي عليه الصلاة والسلام كإنسانٍ وكرجلٍ عظيمٍ وعليه مهابة، قال قلبها: هذا رجلٌ طيب.
ثم فعل هذا الأمر [معجزة حلب العنزة] أمامها، فتأكدت أنه ليس طبيعيًا، إنه رجلٌ من عند الله.
قصة حليمة السعدية وبركة النبي في مضارب بني سعد
وهي نفس القصة التي حدثت لحليمة السعدية عندما أخذته لمضارب بني سعد لكي ترضعه، فلما أخذته أصبح عند جميع الغنم لبن وفير، حدث خير.
فذهبت إلى والدته بعد ذلك وقالت لها: أرجوك، أنا بعمر سنتين [أي بعد انتهاء مدة الرضاعة]، يجب علي أن آخذه مرة أخرى؛ لأنه إذا انتُزع منا ستُنتزع منا البركة.
فكان كل الناس يعرفون هذه القصة. انظر أبو [طالب] ما الذي يفعله في مكة؟ انظر إلى أم معبد، ثم انظر إلى حليمة، ثم انظر، انظر، انظر، جميع الناس تعرف أن هذا الرجل مبارك.
شهادة خديجة للنبي وأن القلوب الضارعة تدرك حقيقته
سبحان الله! حتى خديجة عندما جاء وقال لها: لقد رأيت أشياء غريبة في غار حراء، قالت له:
«إنك لتصل الرحم وتؤدي الأمانة وتحمل الكَلّ»
يعني أنك تقدم خدمة اجتماعية وتخدم الناس، وحقًا لن يضيعك الله. هذه الصفات هي صفات الناس الطيبين، وأنت رجل طيب، لا تخف.
هل تلاحظ كيف أن القضية هنا تقول إن أحببنا النبي؟ فمن هو الإنسان الذي يطلع على حقيقته ولا يحبه؟ هل تلاحظ؟ ولكن البوصيري قال:
وكيف يدرك في الدنيا حقيقتُه قومٌ نيام تَلَهَّوا عنه بالحلم
القلوب الضارعة لها موقف إيجابي من النبي عليه الصلاة والسلام
هذا يحتاج إلى أناسٍ باعوا أنفسهم لله تعالى،
﴿وَٱفْعَلُوا ٱلْخَيْرَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ﴾ [الحج: 77]
يحتاج إلى أناسٍ ذوي قلوبٍ ضارعةٍ إلى الله سبحانه وتعالى، فدائمًا تكون للقلوب الضارعة موقفٌ إيجابيٌ من النبي عليه الصلاة والسلام.
أما القلوب غير الضارعة فليس لها موقفٌ إيجابي، بل وتغتاظ منه. هو ذلك الذي حدث بعد ذلك في قصة حياته صلى الله عليه وآله وسلم.
أحمد شوقي وقصيدة وُلد الهدى في وصف ميلاد النبي
نعم، ولذلك أحمد شوقي لم يكن فقط يعرف كيف ينظم الكلام لكي يخرج شعرًا، لا، بل إن الشعر فيه رؤية وفيه حكمة. عندما يقول لك: وُلِدَ الهُدَى، انظر كيف شبّه الهدى كأنه شيء وُلِدَ هكذا، جاءت بعد أن لم تكن، فأصبح الهدى هدى.
وُلِدَ الهُدَى فالكائنات ضياء، وفم الزمان تبسم وثناء
الروح والملأ [وهم الجماعة الكبيرة التي تمثل النخبة] والملائكة حوله، أي أنهم في الميلاد الشريف كانت الروح حاضرة، وكان الملأ والملائكة حوله للدين والدنيا به بشراء، وَيُبَشِّرون الدنيا والدين بأنه صلى الله عليه وسلم حسن في خَلْقِه وحسن في خُلُقِه.
خمسة وتسعون بالمائة من أحاديث النبي تتحدث عن الأخلاق
خمسة وتسعون في المائة من أحاديثه تتكلم عن الأخلاق المرتبطة بالله، الذي يقول لك: اجعلها لله.
[المذيع]: نعم، بارك الله فيكم مولانا. بعد الفاصل، الحقيقة أن عندنا فاصلًا لازم أقطع هذا الحديث الجميل حول سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وأشرف الخلق أجمعين، ولكن بعد الفاصل إن شاء الله سنتعرف على هذه الأخلاقيات أو هذه الصفات وهذه الأشياء التي يجب ونسعى كلنا أن نتحلى، على الأقل، بجزء منها.
تقرير ميداني حول تراجع الأخلاق وكيفية إحياء أخلاق النبي في المجتمع
بعد أن لاحظنا تراجعًا ملحوظًا في الأخلاق والقيم للبعد عن التأسي بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم، فكيف نحيي أخلاق الرسول صلى الله عليه وسلم في المجتمع مرة أخرى؟
نحيي أخلاق الرسول عليه الصلاة والسلام بأن نتبع هدي سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم؛ لأنه هو كسيدنا النبي كان قرآنًا يمشي على الأرض.
«إنما بُعثت لأتمم مكارم الأخلاق»
فلو كل واحد نظر إلى الأخلاق ومثّل أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم سيكون حياتنا كلها أي خير إن شاء الله.
آراء الناس في صعوبة تطبيق أخلاق النبي في ظل ضغوط الحياة
الرسول عليه الصلاة والسلام خير البشر على الأرض، أو خير خير، يعني خير مثال الذي ينبغي لنا أن نقتدي به، ولابد أن نطبق سنته؛ لأن الرسول عليه الصلاة والسلام إذا طبقنا ما سار عليه وسنته سنكون أفضل بكثير ما نحن فيه الآن.
ففي الوقت الحاضر، نحن نعيش في وقت صعب جدًا لتطبيق أخلاق سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام. الناس تعاني من ضغوط الحياة بسبب الظروف المادية، وبسبب ذلك تغيرت أخلاق الناس، أصبحت الأخلاق متدهورة، وأصبح الناس يتجهون نحو السوء أكثر يومًا بعد يوم.
هذه الأخلاق أصبحت شيئًا مختلفًا نادرة، أي أن المرء لم يعد يجدها كثيرًا. فبصراحة، هذا السؤال صعب نوعًا ما، يعني من الصعب أن يستطيع المرء الإجابة عليه بناءً على الوضع الذي يراه الآن. آية حسام، سي بي سي.
سؤال المذيع هل أخلاق النبي نموذج يمكن الاقتداء به أم يصعب التخلق بها
[المذيع]: في الحقيقة، آخر ضيفين في التقرير كانت تعليقاتهم مهمة جدًا، سنعرضها على فضيلة الدكتور؛ لأن فكرة أخلاقيات النبي صلى الله عليه وسلم، هل هي مولانا نموذج لنا لكل مسلم يجب أن يقتدي به، أم من الصعب أن نتخلق بخلق رسول الله صلى الله عليه وسلم؟
النبي أُرسل ليُتَّبع والآيات القرآنية الدالة على وجوب الاقتداء به
[الشيخ]: ما أرسله الله إلينا إلا لنتبعه.
﴿لَّقَدْ كَانَ لَكُمْ فِى رَسُولِ ٱللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُوا ٱللَّهَ وَٱلْيَوْمَ ٱلْـَٔاخِرَ وَذَكَرَ ٱللَّهَ كَثِيرًا﴾ [الأحزاب: 21]
نعم، قال تعالى:
﴿قُلْ إِن كُنتُمْ تُحِبُّونَ ٱللَّهَ فَٱتَّبِعُونِى يُحْبِبْكُمُ ٱللَّهُ﴾ [آل عمران: 31]
وقال تعالى:
﴿وَمَآ ءَاتَىٰكُمُ ٱلرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَىٰكُمْ عَنْهُ فَٱنتَهُوا﴾ [الحشر: 7]
نعم، نعم، فهذا الرسول عليه الصلاة والسلام أُرسِلَ من أجل أن نتبعه.
الله أرسل النبي بشرًا لا ملكًا ليكون قدوة يمكن اتباعها
ولذلك أرسله، لم يرسله ملكًا، وكان قادرًا سبحانه وتعالى أن يخلق لنا ملكًا يمشي برجليه في الأرض. نعم، لكنه جاء بشخص منا، وكان دائمًا يؤكد:
﴿قُلْ إِنَّمَآ أَنَا بَشَرٌ مِّثْلُكُمْ﴾ [الكهف: 110]
صحيح، لكن يوحى إليه، والوحي له مقتضيات:
- •
منها طهارته صلى الله عليه وسلم في ظاهره وباطنه.
- •
منها أنه ينام ولا تنام عيناه.
- •
منها أنه يبيت عند ربه يطعمه ويسقيه.
- •
منها أنه كان يرى من أمامه كما يرى من خلفه.
خصائص الأنبياء في أجسادهم البشرية وقلوبهم المتصلة بالوحي
وبالمناسبة كل الأنبياء كذلك، يرى من أمامه كما يرى من خلفه، يعني هو ينظر هكذا فيرى ما وراءه، أتفهم؟ قال:
«إني أرى من ورائي»
وانتبه: الله على كل شيء قدير. من الذي قال لك أن موسى نبي وعيسى نبي ومحمد نبي وكذا، وأنهم كانت عندهم هذه الخصائص في الجسد البشري جعلتهم متميزين.
لكنهم ما زالوا يحتاجون إلى الطعام، وما زالت عملية التمثيل الضوئي والتمثيل الغذائي وما إلى ذلك، ما زالوا يحتاجون إلى التنفس، وما زالوا يحتاجون إلى النوم، لكن تنام أعينهم ولا تنام قلوبهم؛ فقلوبهم تعمل في أمر آخر ولها اتصال آخر؛ لأنها هي مناط الوحي.
﴿نَزَلَ بِهِ ٱلرُّوحُ ٱلْأَمِينُ * عَلَىٰ قَلْبِكَ﴾ [الشعراء: 193-194]
فيكون هذا القلب شيئًا مختلفًا.
النبي بشر يمكن لجميع البشر أن يتخلقوا بأخلاقه
سيكون هناك فرق إذن، فأنا لا ينزل عليّ الوحي، فقلبي من نوع معين وهو كسائر البشر، لكن قلبه هو قد تهيأ تهيؤًا معينًا جعله يتقبل هذا الوحي.
المهم في الأمر أن النبي عليه الصلاة والسلام بشر، وهذا البشر وإن كنا نعظمه ونحبه ونعلي قدره ونتخذه إمامًا لنا، إلا أنه في النهاية له خصائص البشر التي تمكن جميع البشر من أن يتخلقوا بأخلاقه.
صاحبنا الذي في التقرير يقول: لأن أصل الدنيا أصبحت ماذا؟ سيئة، والضغوط المادية... ما هذا يا أستاذ؟ إنكم في رفاهة ستُسألون عنها يوم القيامة وما بعدها رفاهية!
الرد على من يتعلل بالضغوط المادية وأحاديث النبي في الزهد والقناعة
كل واحد يريد رفاهية لا نهاية لها، ويقيس نفسه وينظر إلى من فوقه ولا ينظر إلى من تحته. والنبي عليه الصلاة والسلام يقول:
«بحسب ابن آدم لقيمات يقمن صلبه، فإن كان ولا بد فاعلًا فثلث لطعامه وثلث لشرابه وثلث لنفسه»
ويقول:
«كن في الدنيا كأنك غريب أو عابر سبيل»
ومن دعاء الصالحين عندما فهموا سُنَّة رسول الله: اللهم اجعل الدنيا في أيدينا ولا تجعلها في قلوبنا، وكانوا يفرحون بالموجود ولا يحزنون على المفقود.
تقشف النبي وأهل بيته وعدم إيقاد النار في بيته أشهرًا
النبي عليه الصلاة والسلام كان يمر عليه الشهر تلو الشهر تلو الشهر، وتقول عائشة عنه: الهلال الهلال، أي يرون هلالًا بعد هلال بعد هلال، يعني شهرًا بعد شهر، ولا لا توقد في بيت رسول الله نار، أي لم تدخل إليه لحم، ولم يطبخوا مرقة، ولم يطبخوا أو يُسوّوا قليلًا من الفول.
هل تدرك سيدي كيف كانوا يعيشون؟ إلى هذا الحد من التقشف! فعندما كانوا يأكلون، كانوا يأكلون جريش الشعير، أما القمح فكان يُعدّ من الترف الكامل.
الرد على دعوى عدم القدرة على التحلي بالأخلاق بسبب الفقر والأزمات
وكانوا قد قاموا الليل وصاموا النهار، ورهبان بالليل وفرسان بالنهار، وملؤوا الدنيا رحمة، وملؤوا الدنيا حبًا، وملؤوا الدنيا قوة، وملؤوا الدنيا مبادئ.
فالحكاية التي تقول إننا لا نستطيع أن نتحلى بالأخلاق لأننا فقراء، أو بسبب وجود أزمات، أو لوجود ظروف صعبة، ما الذي صَعُبَ يا أستاذ؟ لا يوجد أحد يبيت جائعًا.
فقد وصلنا في هذا الأمر، يقول الله تعالى:
﴿وَكُلُوا وَٱشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوٓا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ ٱلْمُسْرِفِينَ﴾ [الأعراف: 31]
النبي لم يجمع بين إدامين والمقارنة بين حاله وحال الناس اليوم
إن النبي صلى الله عليه وسلم لم يجمع بين إدامين قط. وعندما أتأمل إفطاري وعشائي وغدائي وما إلى ذلك مما أتناوله في البيت وحدي وليس مع العائلة، أجده يحتوي على خمسة أو ستة أو سبعة أو ثمانية أو تسعة أصناف، هل تنتبه لذلك؟
كيف، ما هذا، ما هذا! نحن في عز ورفاهية وما إلى آخره، ولا يجلس ليقول لي المشكلات التي نواجهها! إن كل شخص في أمة من تسعين مليون لديها تسعين مليون هاتف محمول وتسعين مليون خط، يا رجل!
ترتيب الأولويات وأساس الرحمة في أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم
نحن في [نعمة عظيمة]، رسول الله عليه الصلاة والسلام كان لديه ترتيب للأولويات. فهل ترضى أيها الإنسان بأنك تطلق الدنيا من قلبك وأن الدنيا تبقى في يديك، وأنك تدعو إلى آخره؟ هذا هو موضع الاختبار.
فرسول الله صلى الله عليه وسلم أساس كل هذا هو الرحمة، تتولد من الرحمة مباشرة المحبة، والناس ملأت قلوبها بالكراهية والغل والحقد وغير ذلك، هذه أمور سلبية ليست جميلة.
[المذيع]: حسنًا مولانا، توقف عند كلمة الحب، كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم محبًا للجميع: للبشر والحجر والشجر وحتى لأعدائه؟
النبي طاقة حب والكون يسبح بحمد الله من حوله
[الشيخ]: سيدنا الرسول كان طاقة حب، فهو هكذا يحب الناس ويحب الكون الذي حوله، ويعلم من تعليم الله له أن هذا الكون يسبح، فهو في تسبيح مستمر، الكون يسبح ربنا.
﴿وَإِن مِّن شَىْءٍ إِلَّا يُسَبِّحُ بِحَمْدِهِ وَلَـٰكِن لَّا تَفْقَهُونَ تَسْبِيحَهُمْ﴾ [الإسراء: 44]
لكنه عليه الصلاة والسلام كان يسمع تسبيح الحجر، وهو عندما كان يسير إلى غار حراء قال:
«أعلمُ حجرًا في مكة كان يُسلِّم عليَّ قبل النبوة»
قبل النبوة! يعني أن الحجر كان يرى شيئًا، فهل عليه طاقة خاصة؟ مثل ماذا؟ مثل أشعة الليزر أم موجات فوق صوتية؟ لا نعرف، لكن هناك شيء ينبعث منه يجعله حبيبًا وليس عدوًا.
قصة جبل أحد الذي كاد يذوب حبًا في رسول الله
[المذيع]: مثل جذع النخلة، هكذا يا مولانا، هذه قضية أخرى.
[الشيخ]: الآن، عندما ذهب [النبي صلى الله عليه وسلم] إلى المدينة - هل تنتبه؟ - جبل أُحُد يذوب حبًا في رسول الله. فعندما جاء وقف عليه هو وبعض أصحابه، وقفوا عليه هكذا يعني يتشممّوا الهواء العليل.
فالجبل اهتز وكاد أن - أنت تعرف عندما يذوب السكر في الشاي - كاد يذوب من شدة محبته لرسول الله، سينزل الجبل، سينزل، سيهبط.
فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو يطمئن حاله:
«اثبت أُحُد، فما عليك إلا نبي وصديق وشهيد»
كان سيدنا عمر، كان سيدنا عثمان، وكان سيدنا الصديق الأكبر [أبو بكر]، وكان سيدنا علي، وكان سيدنا سعد، وهكذا. اثبت أُحُد.
الناس لا تتذوق معنى اثبت أحد وأحد جبل يحبنا ونحبه
إن الناس لا تأخذ بالها من اثبت أُحُد. نعم، يرونها لكنهم لا يعيشونها. أُحُد كاد أن يذوب حبًا في رسول الله صلى الله عليه وسلم.
[المذيع]: هذا ممكن يا مولانا أن يشككوا في الحديث، يعني حديث الرزق.
[الشيخ]: لا، إنهم يروونه، يروونه لكن يروونه من غير تذوق ومحبة. نفس الشيء، يروونه من غير ذوق. لا، إنهم يروونه ويصححونه، كل شيء، لكن من غير ذوق، من غير أن يقفوا عنده. اثبت أحدهم، حسنًا، ولماذا يهتز أُحد؟
سبحان الله! يقول لك: ربما كان زلزالًا هكذا! أصبح يعني دخل شيئًا لا علاقة له بالحب ولا علاقة له بالعواطف. هذه لا، أبدًا.
أهل السنة والجماعة يفهمون ذوبان أحد حبًا وحديث أحد يحبنا ونحبه
لكن المسلمين ما كان يعني - الحمد لله رب العالمين - الذين هم أهل السنة والجماعة، يعني وأنا لا أقول المسلمين فيكون الآخر كفارًا، لا، أنا لا أقول هكذا. أنا أقول إن المسلمين الذين على الحق الذين يفهمون، يعرفون أنه هذا ذوبان.
قال: اثبت أُحُد. وبعد ذلك أراد أن يطمئن الذين معه أن هذا ليس زلزالًا ولا شيئًا، فقال:
«أُحُد جبلٌ يُحبنا ونُحبه»
ها، لم يقل يحبني، بل قال يحبنا. عرف لو قال يحبني لكانت هدمت [أي لذاب الجبل تمامًا]. قال يحبنا، ها، يعني نحن نحن معك، ها نحن حتى الشيء المذكور ولا يوجد شيء، فهذه أمه قادمة إليك. جبل أُحُد يحبنا ونحبه.
قصة الراهب بحيرة والسحابة التي كانت تتبع قافلة النبي في صباه
فطاقة الحب هذه، أنا أتذكر مرة كان هناك ماذا، كان هناك راهب عند بحيرة تتشكل في الشتاء من المطر وما إلى ذلك. فجاء الراهب عند هذا المكان وصنع كوخًا هكذا لكي يعيش فيه.
لماذا هذا الراهب بعد ذلك نسميه في كتبنا بحيرة؟ يبدو أنها مشتقة من كلمة بحيرة، أي بحيرة الراهب.
هذا الراهب والنبي عليه الصلاة والسلام كان ذاهبًا مع أبي طالب في رحلة إلى الشام، فكان [بحيرة] جالسًا في المكان ورأى سحابة تتبع هذه القافلة، وهذه علامة موجودة عنده في كتابه أن هذا تحتها النبي.
بحيرة الراهب يحذر أبا طالب من اليهود ويكتشف علامات النبوة
وهو جلس هنا لأجل ذلك، لكي يحذرهم من أن هؤلاء لو وصلوا الشام، فإن اليهود سيقتلون هذا الولد الذي هو أصبح سيدنا النبي عليه الصلاة والسلام، عليه الصلاة وأفضل السلام.
اليهود يعرفونه، يعرفون صفاته بكل شيء بالضبط، خاصة هذه الصفة أن السحابة تسير. ثم نزل [النبي] عند شجرة، التي هي الشجرة المنتظرة، تحت هذه الشجرة مكتوب عنده [في كتابه] أنه سينزل تحتها النبي.
وبعد ذلك ذهب بحيرة وأحضر أبا طالب وقال له: من أين أنت؟ فقال له: من مكة. قال له: مَن الذي معك؟ قال له: ابني والناس.
بحيرة يكشف أن أبا النبي قد توفي ويأمر أبا طالب بالعودة
قال له: ذلك الذي هناك، أهو ابنك أنت؟ قال له: نعم. قال له: ما كان لأبيه أن يكون حاضرًا، ما كان لا بد أن يكون حاضرًا.
أبو طالب فزع، فقال له: إن أباه في مكة وهذا ابن أخي. قال: ما كان لأبيه أن يكون حيًا! سبحان الله!
﴿يَعْرِفُونَهُ كَمَا يَعْرِفُونَ أَبْنَآءَهُمْ﴾ [البقرة: 146]
نعم، اصدقني القول. فقال: هذا ابن أخي وقد انتقل [أبوه] فعلًا ومات. قال: إذن كل العلامات في هذا الولد، خذه وارجع مرة أخرى؛ فإن اليهود قوم بُهت، وإذا وجدوه أو فعلوه أو ما إلى ذلك وأدركوه سيقتلونه، فأخذه وعاد به مرة أخرى.
شجرة النبي في الأردن وآثارها الباقية إلى اليوم
هذه الشجرة موجودة في الأردن الآن. عندما جاؤوا ليعيدوا الآثار التي حصرها الملك عبد الله رحمه الله تعالى، عبد الله بن الحسين الذي هو مؤسس المملكة الأردنية، وجدوا هذه الشجرة مذكورة ومعمولة.
وعندما بحثوا عنها وجدوها ما زالت قائمة، وما زال فعلًا من الممكن أن تُصنع في البحيرة هنا [أي تتشكل البحيرة في الشتاء]، وفي الصيف لا تُصنع، وآثار الدير على بعد مرمى البصر هكذا.
فجعلوها مرة ثانية أو أحيوا فيها؛ لأنها موجودة منذ زمن وهي معروفة ومتواردة، والقبيلة التي هم البدو الذين حولها الذين يرعون حولها يعرفونها ويعرفون قصتها، لكن لم يعرفها أحد [من خارجهم].
سائحة بريطانية تكتشف طاقة غريبة في شجرة النبي المباركة
فهذه شجرة الحب، هذه الشجرة التي استظل تحتها النبي عليه الصلاة والسلام. جاءت سائحة بريطانية ومعها بعض الآلات، سبحان الله، يعني ربنا هو الذي أرسلها.
وبعد ذلك الآلة التي تخصها والتي تقيس الطاقة، قامت بتشغيلها هكذا، فوجدت: يا الله! ما هذه الطاقة! التي هنا هي هذه الشجرة. لماذا توجد فيها طاقة؟ لا يوجد أي مورد من موارد الطاقة هنا.
فأجرت تجاربها وأثبتت أن هذه الشجرة مليئة بطاقة غريبة، طاقة غريبة من نوع طاقة الحب. سألت: ما هذه الشجرة؟ قالوا: لا شيء، هذه الشجرة التي نزل تحتها النبي عليه الصلاة والسلام وهو في صباه.
طاقة النبي غطت الشجرة والسكينة العجيبة حولها إلى اليوم
ويبدو أنه طاقته صلى الله عليه وسلم يعني غطت الشجرة هكذا وما زالت موجودة إلى الآن. صحيح، وإذا ذهبت هناك وكتب الله لك هكذا زيارة لهذه الشجرة المباركة، تشعر بسكينة عجيبة جدًا حول هذه الشجرة التي زارها النبي صلى الله عليه وسلم، عليه الصلاة والسلام.
سيأتي الآن يقول لي أحدهم: إنني غير مصدق؛ لأنني لا أعرف إذا كانت هذه هي الشجرة أم لا. يجب على المرء أن يُحكِّم عقله. حسنًا، حكِّم عقلك في كيفية إثباتها أو عدم إثباتها، فهذا ليس من الدين.
القلوب المتضرعة ترى الحلاوة والجمال في الكون الذي يؤيد رسول الله
نحن نتحدث عما هو أبعد من ذلك، نحن نتحدث عن قلوب متضرعة ترى الحلاوة وتذوق الجمال والحب في هذا الكون؛ لأن هذا الكون بإذن ربه يؤيد رسوله صلى الله عليه وسلم، عليه أفضل الصلاة والسلام.
[المذيع]: مولانا، أستأذن حضرتك بعد الفاصل أن نأخذ بعض النقاط المهمة، ونأخذ جدولًا ونصائح من حضرتك: كيف نحقق بعضًا من صفات النبي صلى الله عليه وسلم في إحياء ذكرى مولده؟ لتكون صفة الرحمة، كيف كان رحيمًا بالصغير والكبير، بكل من وَجَده، بكل من تعامل معه، حتى بأعدائه كذلك، إن شاء الله.
سؤال المذيع عن خريطة عملية للتخلق بأخلاق النبي وتربية الأبناء عليها
أهلًا بحضراتكم. السيدة عائشة رضي الله عنها وأرضاها حينما سُئلت عن خلق النبي الكريم صلى الله عليه وسلم قالت: كان خلقه القرآن.
[المذيع]: مولانا، يعني كيف نستطيع نحن في هذه الأيام الطيبة أن نتخلق ونشجع أولادنا ونربيهم أن يتخلقوا بأخلاق سيدنا النبي؟ نرجو من حضرتك أن تقدم لنا خريطة نستطيع لنسير عليها: قوموا بعمل واحد، اثنين، ثلاثة، أربعة، لكي نقترب شيئًا ما من خُلُق النبي صلى الله عليه وسلم.
تغيير السلوكيات ونفع الناس وتعديل المفاهيم كخطوات عملية
[الشيخ]: هيا نغير سلوكياتنا، هيا ننفع الناس بمنافع حقيقية لها أثر بعيدًا عن نطاق الكلام. هيا نعدل مفاهيمنا عن الأشياء كلها.
لو أنني مثلًا جئت وقلت: إنني أريد يا جماعة نحب. حسنًا، موافق، هيا نحب. قديمًا ماذا كانوا يفعلون؟ قديمًا كانوا يمدحون رسول الله صلى الله عليه وسلم لأجل الحب.
يعني انظر، هو مجرد كلام، هذا الشعر كلام، لكنه ليس مجرد كلامًا فحسب، إنه كلام فيه احترام، كلام فيه تبجيل، كلام فيه إقرار بعقائد كبيرة. أستطيع أن أحوله إلى برنامج عمل.
تحويل المدح إلى برنامج عمل وتعليم الأولاد الحب والاحترام
في التحويل إلى برنامج عمل، هذا يكون دائمًا معنا بشكل جيد. أول شيء نفعله هكذا، انظر إلى حسان [بن ثابت] وهو يمدحه وكان يقول:
قل وروح القدس تؤيدك
فمرة، أعطيك مثالًا: نحن نقول للأولاد يجب الحب، يجب الاحترام، يجب... يقول ماذا؟
«ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا»
فشخص رأى شخصًا يُقبّل يديّ وقال: أنا غاضب منك. سألته: لماذا؟ قال لي: لأن هؤلاء يقبّلون يديك. قلت له: حسنًا، هم يريدون أن يوقروني لأنني كبيرهم. قال: أنا لا، أنا أنا لا أقبّل يد أحد إلا أبي وأمي تمامًا. قلت له: حسنًا، لك هذا، لا أحد يعترض.
قصة طلع البدر علينا ودعوة لترك الناس تحب وتعبر عن حبها
ولكن عندما يأتي شخص ليُظهر الاحترام فقل له: لا، هذا غير مقبول.
مرةً دخلت على مجموعة، فعندما دخلت قالوا: طلع البدر علينا من ثنيات الوداع، وجب الشكر علينا ما دعا لله داعي. فقال لي: والله هؤلاء جعلوك ربًا!
قلت له: لا، على فكرة هم الأغنيات هذه يغنونها للنبي عليه الصلاة والسلام. نعم، حسنًا، لماذا يغنونها لك؟ قلت له: يغنونها لأنه ما دعا لله داعٍ، ما دعا لله داعٍ، يعني أنت داعية وهذه الدعوة نُجلها فيك وكذا إلى آخره.
دع الناس تحب!
مشكلة الكلام بلا تنفيذ والنفع المادي للناس أول خطوة عملية
نعم، هناك مشكلة، هناك مشكلة أننا كثيرًا ما نتكلم ثم إننا لا ننفذ ما نتكلم به. النبي عليه الصلاة والسلام كان يصدق قوله عمله، وعمله قوله، وهكذا.
فهذه أول حاجة نتعلمها وهي النفع المادي للناس وليس الكلام فقط.
﴿لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ * كَبُرَ مَقْتًا عِندَ ٱللَّهِ أَن تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ﴾ [الصف: 2-3]
لا بد أن يكون لك أثر في هذا.
ترجمة الأخلاق إلى أعمال واختيار الأيسر كمنهج نبوي
الحالة الثانية هي ترجمة الأخلاق إلى أعمال، إلى برنامج عمل.
الحالة الثالثة: انظر عندما يقال لك:
«ما خُيِّر بين أمرين إلا اختار أيسرهما»
يوجد أناس كلما خُيِّروا بين أمرين اختاروا أبغضهما وأبعدهما وأشدهما. لا، النبي عليه الصلاة والسلام كان شيئًا آخر.
فأمثال هذه التوجيهات إن صح التعبير، لكن على رأسها حب النبي عليه الصلاة والسلام، وهو هذا الحب الذي سيجعلنا نصل في النهاية إلى حياة أسعد وإلى برنامج أسعد.
تواضع النبي صلى الله عليه وسلم نابع من كثرة الرحمة وذكر الله
[المذيع]: فكرة التواضع عند سيدنا النبي صلى الله عليه وسلم، كيف كانت يا مولانا؟
[الشيخ]: هو لم يكن يعاني من مثل هذه الأخلاق، يعني ماذا؟ لا يعاني، يعني ليس يُجاهد نفسه ليكون متواضعًا، هو بالفعل متواضع، أي أنه وجد روحه متواضعة هكذا.
لماذا؟ من كثرة الرحمة؛ لأنه رحمة مُهداة، هو رحمة. فمن أين تأتي هذه الرحمة أو التواضع؟ وكيف تأتي؟ لأنه دائمًا يتذكر ربه، لم ينسَ الله أبدًا، ودائمًا يشعر بأنه لم يؤدِ ما يستحقه هذا الإله العظيم.
العلم يزيد التواضع كلما أدرك الإنسان ما لا يعلمه
دائمًا يكون متواضعًا. مثل ماذا؟ لدينا مثلًا طالب العلم وهو يعرف مائة معلومة، أي يشعر بأنه يعلم هذا. لكن عندما يبدأ بالدخول قليلًا في العمق الثاني للمائة معلومة، يتضح له أن وراء كل مائة معلومة ألف معلومة هو لا يعرفها.
وراء كل مائة، ففي مائة ألف لا أعرف! فيبدأ يتواضع. يتواضع لماذا؟ لزيادة علمه.
انظر كيف: فعرف ما وراء كل مائة، عرف له عشرين، ثلاثين، أربعين، خمسين واحدة من وراء كل مائة، وهو مستشعر بأن باقي له تسعمائة وخمسون. صحيح، يعرف الحقيقة، يعرف الحقيقة. خمسون في مائة أصبح معه خمسة آلاف معلومة، تجعل الإنسان أكثر تواضعًا من الذي يملك مائة معلومة.
كلما زاد العلم زاد التواضع وفوق كل ذي علم عليم
عندما يعلم أن وراء كل خمسين معلومة مما حصّلها في المستوى الثاني ألف معلومة لا يعرفها، يستيقظ قائلًا:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
نعم، وبعدها يبدأ يشعر ويقول لك: أنا تراب ابن تراب. كيف هذا يا سيدي؟ أنت قال أحد العلماء: هذا عالِم! أين أنتم؟ ألا تنتبهون؟ أنا أعرف حتى الآن خمسين، أي مائتين وخمسين ألف معلومة فقط.
فأقول له: ولكن أنا أعرف مائة معلومة واعتقدت أنني عالمًا. قال لي: لا، هذه المائتان والخمسون ألف معلومة وراءها مائتان وخمسون مليار مليار مليار مليار مليار معلومة لا أعرفها.
ولذلك عرفت حدي وأدركت أنني ذرة في الكون ورملة في ساحل كبير أو في الكون أيضًا.
إجابات المشاهدين على الفيسبوك حول كيفية التخلق بأخلاق الرسول
[المذيع]: نعم، بارك الله فيكم مولانا، أهلًا وسهلًا. حسنًا، سريعًا قبل أن نستقبل المكالمات الهاتفية، نشرككم هكذا بإجاباتكم على سؤالنا على الفيسبوك. كان السؤال يقول: كيف نتخلق بأخلاق الرسول صلى الله عليه وسلم؟ نقرأ هكذا بعضًا من إجاباتكم:
- •
سعاد تقول: بكثرة القراءة عن رسول الله في كتب السيرة الموثوق بها واتباع الأحاديث النبوية المؤكدة.
- •
إبراهيم أحمد يقول: فهم السيرة النبوية السمحة والتفكر في العلاقة الإنسانية بما فيها من معانٍ سامية.
- •
عبير حسين تقول: بالسلوك القويم وحسن معاملة الناس، تبسمك في وجه أخيك صدقة.
- •
الدكتورة دعاء تقول: بالاقتداء بسنته قولًا وفعلًا.
- •
شريف الديب يقول: بالتحلي بالحلم والتسامح ودماثة الأخلاق.
أسئلة من المشاهدين
ننتقل إلى أسئلة حضراتكم عبر الهاتف.
[السائل] (السيدة زينب): السلام عليكم.
[المذيع]: وعليكم السلام ورحمة الله، سيدتي.
[السائل]: أنا عندي، أنا اسمي زينب.
[المذيع]: حاجة زينب؟ أهلًا وسهلًا، أهلًا بحضرتك.
[السائل]: نعم، وعمري خمسة وسبعون سنة.
[المذيع]: أسأل الله أن يمنحك الصحة، حفظك الله.
[السائل]: لدي سؤال، فأنا بالطبع ربيت ستة أولاد وزوجتهم وعلمتهم وكل ذلك، ولا تزال لدي ابنة كان عمرها أربعين سنة توفاها الله.
[المذيع]: رحمها الله، حفظك الله.
[السائل]: فأنا قبلها، قبلها، منذ مدة، منذ فترة طويلة أعطيت ابنتي بيتًا من بناتي، تذهب إلى البنك التابع لمجدي يعقوب والسرطان وأضع مبالغ يعني جيدة. فهل وأنا أريد أن أعمل صدقة جارية، هل هذه تكون صدقة جارية أم أن الصدقة الجارية تكون شيئًا آخر؟
[المذيع]: حاضر، أنا تحت أمرك.
[السائل] (علي - طفل): حاضر، تفضل يا سيدي.
[المذيع]: هذا علي طفل، أهلًا يا علي.
[السائل]: ألو، أهلًا وسهلًا.
[المذيع]: ألو، نعم علي، كيف حالك؟
[السائل]: السلام عليكم.
[المذيع]: وعليكم السلام يا أستاذ علي، تفضل تحدث.
[السائل]: كنت أريد أن أسأل سؤالًا، هو أنا الآن كلبي ومشيته.
[المذيع]: ماذا يا علي؟
[السائل]: أنا الآن كلبي ومشيته، ممكن أحد طيب يوضح لي.
[المذيع]: كان عنده كلب ومشاه. نعم، كان عندك كلب ومشيته، حسنًا.
[السائل]: وأنا حلمت به في اليوم الثاني، حلمت أنه مات.
[المذيع]: حسنًا.
[السائل]: أنا أريد أن أعرف الذي مات أم الذي لم يحدث، يعني هل حرام أن أربي كلبًا؟
[المذيع]: حاضر، حاضر يا علي. طيب، أنت مشيته لماذا؟ من قال لك أن تمشي الكلب؟ والدتك؟ والدتك؟
[السائل]: نعم.
[المذيع]: حسنًا، ابقَ معي يا علي، لا تغلق الهاتف ودع والدتك تجلس بجانبك.
[السائل] (الأستاذة منى): السلام عليكم.
[المذيع]: أهلًا بكم، السلام يا هانم.
[السائل]: أهلًا بفضيلتك.
[المذيع]: عليكم السلام، أهلًا.
[السائل]: أنا أريد أن أسأل حضرتك، لقد قلت إن حقوق المرأة بعد الطلاق هي سبعة وعشرون شهرًا. أريد أن أعرف ماذا تعني بسبعة وعشرين شهرًا؟ يعني مثلًا إذا كان راتبه ألفًا، فيصبح سبعة وعشرون. وفي حالة الزوجة عندما تكون متزوجة ثلاثين سنة، هل لها نفس الحقوق مثل زوجة تزوجت سنة واحدة؟
وسؤال آخر، سيدي: إذا أراد الزوج أن يتزوج امرأة أخرى على زوجته وهي رفضت، فيقول لها: إذا رفضتِ سأطلقك ولكن بشرط تتنازلي عن حقوقك، هل من حقه أن يقول لها هكذا؟ يقول لها إن الشرع قال أنني لي حقٌ أن أتزوج، هل من حقه أن لا يعطيها حقوقها أم ليس من حقه؟
حكم الصدقة الجارية للمستشفيات ومراكز الأبحاث نيابة عن المتوفى
[المذيع]: أشكرك مولانا. بالنسبة للسيدة زينب التي تخرج [تقدم] صدقة جارية نيابةً عن ابنتها في جهات الخير، هل تُعتبر صدقة جارية أم لا؟
[الشيخ]: نعم، هي صدقة جارية. التي تقدمها للمستشفيات وتُطلِعها على مراكز الأبحاث وغيرها، هذه تذهب وتدخل في كينونة هذه المؤسسة.
لأننا نتبنى الفكرة الجديدة، وهي فكرة متقدمة نوعًا ما، وهي فكرة المؤسسة، أن هناك مؤسسة اسمها مستشفى سبعة وخمسين، أو هناك مؤسسة اسمها مركز القلب بأسوان، أو هناك مؤسسة اسمها كذا وكذا.
هذه المؤسسة أي شيء تدخل فيه سيكون صدقة جارية مستمرة في خدمتها مستمرة إن شاء الله. أين إذن؟ أي لبنة تمامًا؟ لا نعرف، كل الناس التي ساهمت وهم ساهموا شركاء في الخير، والله واسع النعم.
حكم تربية الكلاب في البيوت ومشاكلها العملية والاقتصادية
[المذيع]: بارك الله فيكم مولانا. على [سؤال الطفل علي عن] أخرج الكلب.
[الشيخ]: طبعًا نحن قلنا قبل ذلك أن الإمام مالك يقول أن الكلب طاهر، لكن يبدو أن الأمر أصبح مشكلة الآن في قضية تربية الحيوانات في البيوت؛ حيث إن البيوت لا تتحمل هذه التربية، مما يضر بالحيوان نفسه.
وهناك مشكلة أخرى وهي أنه عندما يقتنون حيوانًا يصبحون مسؤولين عنه وعن حياته وغير ذلك. وهناك مشكلة ثالثة وهي أنهم إذا أرادوا له حياة كريمة لتكلّفوا بما لا يطيقون من المال، يعني تدخلوا في مديونية أو تقترضوا وتأكلوا وتشربوا، أي أن العملية أصبحت مرهقة للغاية.
مشكلة تكاثر الحيوانات في البيوت وضرورة تدخل جمعيات الرفق بالحيوان
خاصة أن بعض الأولاد والبنات بالذات يحبون الحيوانات جدًا ويتكاثر عندهم، بمعنى أنني أفاجأ بأن هناك أسرة لديها خمسون قطة! وخمسون قطة هذه تحتاج إلى ملجأ للحيوانات، فهذه ليست مسألة بسيطة، ليست محتاجة إلى شقة.
nعم وتحتاج، لا يوجد إلا شقة، وبعد ذلك هذا غير معقول حقًا.
حسنًا، بالطبع جمعيات الرفق بالحيوان يجب أن تتدخل في مثل هذا الأمر. من أجل الكلاب، نحن لا نريد كلابًا ضالة ولا نريد حيوانات ضالة.
والإسلام يوصينا بالحيوان غاية الوصية، وجعل الجنة جزاءً لامرأة رأت كلبًا عطشانًا فسقته. صحيح.
حكم ترك الكلب وهل يتحمل صاحبه وزرًا وأسباب تخلي الناس عن حيواناتهم
[المذيع]: يا علي، أنه [الكلب] ميت أم حي أم غير ذلك؟
[الشيخ]: أنا لا أعرف أين كلبه، أنا لا أعرف؛ لأن هذا غيب لا يعلمه إلا الله.
[المذيع]: حسنًا، هل عليهم وزر يا مولانا لأنهم تركوا الكلب؟ فعلي خائف الآن أن يكون الكلب قد حدث له شيء، هل يتحمل وزر الكلب؟
[الشيخ]: لا، أقول لا أعرف. بالطبع، يعني بالطبع السيدة [والدته] بالطبع. أنا لا أتحدث عن هذا الأمر، أنا أخبرك بكل هذه الظروف لكي لا نصل إلى هذا السؤال.
يعني الأم عندما تفعل ذلك، فهي لا تفعله تعنتًا. نعم، هناك أكثر من سبب تفعله عندما يضيق بها الحال: عدم الرعاية أو المصاريف.
مشاكل تربية الكلاب في الشقق وضرورة قانون للتعامل مع الحيوان
[المذيع]: أو يظن أنه حرام يا مولانا، فبالتالي ليس أن أغلب الناس الآن ليس بسبب الحرمة وإلا لم تجلبه له.
[الشيخ]: ولكن ما رأيته فعلًا في الفتاوى المعروضة أنه لا، هؤلاء الجيران تضايقوا منه. نعم، فهو يتسبب في مشاكل، أتفهم كيف؟
وبعد ذلك ذهبوا وأحضروا له مسكتًا للنباح، وعندما أُعطي مسكتًا للنباح مرض الكلب؛ لأنه في هواتف محمولة لأنه يوجد غطاء للهاتف، فمنها بمئتين وخمسين دولارًا وآخر ثلاثة دولارات، فذهبوا وأحضروا طبعًا من والده بثلاثة دولارات، فتسبب ذلك في مشاكل له.
فحضرتك، نعم بالفعل، والناس ليست لديها أموال هكذا، ليس لديها يعني. نحن لسنا في رخاء من العيش، هناك أزمات اقتصادية شديدة نمر بها والبلد أولى في البناء بهذا.
احترام الحيوان جزء من النهضة والسعي لقانون ينظم التعامل معه
لكن من الجانب الآخر نحن قوم نحترم الحيوان جدًا، وسنسعى لدى البرلمان الجديد لإنشاء قانون للتعامل مع الحيوان؛ لأن هذا الحيوان لن تكون نهضة عندنا إلا بالنهضة الكاملة للإنسان والحيوان.
لقد اتفقنا مع أستراليا أن تورد لنا مذابح متحركة لكي نذبح وفق المعايير العالمية على الشريعة الإسلامية، لكن بالمعايير العالمية للنظافة والجودة والأمان وعدم تعذيب الحيوان.
بالضبط، طبعًا الله! كيف يمكن أن أضرب أو يضربه في رجله بساطور حتى يقع على الأرض؟ ما معنى هذا الكلام؟ هذا كلام يفضحنا في الخارج ولا نبني به حضارة صحيحة. ما دمنا غير قادرين على التعامل الراقي مع النبات ومع الحيوان، كيف لا نتعامل مع الإنسان!
حقوق المرأة بعد الطلاق والسبعة والعشرون شهرًا ودور القاضي في تقديرها
[المذيع]: بالنسبة لمنى، السبعة والعشرين شهرًا هذه؟
[الشيخ]: يا أخي، هي عبارة عن أربعة وعشرين شهرًا للمتعة وثلاثة أشهر للعدة التي مدتها ثلاثة أشهر. كيف تقاوم [أي تُقدَّر]؟ من خمسة وعشرين في المائة أي الربع إلى أربعين في المائة أي أكثر من الثلث من دخل الزوج.
من الذي يقرر ولماذا يقرر هذا الكلام، ولماذا هو حضرة القاضي؟ الزوجة لا تريد [الطلاق]. نعم، لو هي متزوجة منذ سنة أو متزوجة منذ ثلاثين سنة، القاضي يحكم بموجب ما يجعله يعطي هذا أربعين وذاك كذا إلى آخره. القاضي يحكم بناءً على هذه العلامات للحالة.
حكم إجبار الزوجة على التنازل عن حقوقها مقابل الزواج الثاني
وبعد ذلك تقول: حسنًا، زوجي يريد أن يتزوج ويقول لي اصمتي، وإذا تكلمتُ فليس أمامي إلا أن أطلب الطلاق حتى يصبح خُلعًا ويهرب من الحقوق المالية التي عليه.
هذا مماطلة، ومماطلة الغني ظلم، وهذا لا يجوز للرجال المحترمين. ستذهب وترفع عليه قضية بأنه تزوج عليها ثانية، فهذا ضرر بالنسبة لها، وسيحكم القاضي لها بالسبعة والعشرين شهرًا هكذا.
فلنتجنب هذه المجادلات ولنتجنب تشويه صورة الإسلام والمسلمين بدعاوى الحقوق الذكورية ضد الحقوق النسائية. ما هذا الكلام؟ هذا الكلام مرفوض.
الأسرة هي الكيان الأساسي وفلسفة تعدد الزوجات في الإسلام
نحن نعتبر الأسرة هي الكيان الأساسي، ولا بد علينا أن نخدم هذه الأسرة، وخاصة الأولاد إذا كان هناك أولاد بالفعل.
أما مسألة تعدد الزوجات وما شابه، فهذه قضية أخرى ولها فلسفتها الأخرى؛ لأنَّ نحن نُحرِّمُ الزنا.
نعم صحيح، ونجعله:
﴿إِنَّهُ كَانَ فَـٰحِشَةً وَسَآءَ سَبِيلًا﴾ [الإسراء: 32]
[المذيع]: نعم، بارك الله فيكم مولانا، وكل عام وفضيلتكم بخير، وكل عام وحضراتكم بخير. إن شاء الله غدًا نستكمل في هذه السيرة النبوية والأنوار النبوية بإذن الله. نراكم غدًا على كل خير، إلى اللقاء.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
ما نسبة أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم التي تتعلق بالأخلاق؟
خمسة وتسعون بالمائة
ما الذي قالته عائشة رضي الله عنها حين سُئلت عن خلق النبي صلى الله عليه وسلم؟
كان خلقه القرآن
كم سنة خدم أنس بن مالك النبي صلى الله عليه وسلم في المدينة؟
عشر سنوات
ما الدعاء الذي كان النبي صلى الله عليه وسلم يقوله حين ينظر في المرآة؟
اللهم حسّن خُلقي كما حسّنت خَلقي
من هي المرأة التي وصفت النبي صلى الله عليه وسلم بدقة أثناء الهجرة وهي على الشرك؟
أم معبد
ما المكافأة التي جعلتها قريش لمن يأتي بالنبي صلى الله عليه وسلم أثناء الهجرة؟
مائة جمل
ما الذي قاله النبي صلى الله عليه وسلم لجبل أحد حين اهتز؟
اثبت أحد فما عليك إلا نبي وصديق وشهيد
أين توجد شجرة النبي صلى الله عليه وسلم التي استظل تحتها في صباه؟
في الأردن
ما الذي اكتشفته السائحة البريطانية في شجرة النبي بالأردن؟
طاقة حب غريبة
ما مكونات السبعة والعشرين شهرًا لحقوق المرأة بعد الطلاق؟
أربعة وعشرون شهرًا للمتعة وثلاثة للعدة
ما الحديث النبوي الذي يصف منهج النبي في الاختيار بين الأمور؟
ما خُيّر بين أمرين إلا اختار أيسرهما
ما الذي قالته خديجة للنبي حين أخبرها بما رآه في غار حراء؟
إنك لتصل الرحم وتؤدي الأمانة وتحمل الكَلّ
ما معنى كلمة شمائل النبي كما استعملها العلماء؟
شمائل النبي هي مجموع صفاته الخَلقية والخُلقية التي وصفها الصحابة والرواة، وتشمل وصف عينيه ووجهه وأنفه وبطنه وسائر صفاته الجسدية والأخلاقية.
كم رواية كاملة وردت في وصف شمائل النبي صلى الله عليه وسلم؟
لم يرد في وصف شمائل النبي إلا روايتان فقط: رواية أم معبد ورواية أنس بن مالك.
ما الذي فعله النبي صلى الله عليه وسلم لعنزة أم معبد التي لا تدر لبنًا؟
أرقد النبي العنزة بهدوء ومسح على ضرعها وحلبها حتى ملأ سطلًا كبيرًا، وشرب هو وأبو بكر وملأ السطل لأم معبد.
لماذا طلبت حليمة السعدية إبقاء النبي معها بعد انتهاء مدة الرضاعة؟
لأن البركة حلّت في مضاربها منذ أخذته، وخشيت أن تُنتزع منهم البركة بانتزاعه.
ما الحديث الذي يدل على أن النبي كان يسمع تسبيح الحجر؟
قال النبي صلى الله عليه وسلم: أعلم حجرًا في مكة كان يسلّم عليّ قبل النبوة.
ما الفرق بين القلوب الضارعة وغيرها في موقفها من النبي؟
القلوب الضارعة لها موقف إيجابي من النبي وتحبه، أما القلوب غير الضارعة فلا موقف إيجابي لها بل تغتاظ منه.
ما الآية القرآنية التي تدل على أن الكون كله يسبح الله؟
قال تعالى: وإن من شيء إلا يسبح بحمده ولكن لا تفقهون تسبيحهم.
ما الذي قاله النبي صلى الله عليه وسلم عن جبل أحد بعد أن أمره بالثبات؟
قال: أحد جبل يحبنا ونحبه، ولم يقل يحبني بل قال يحبنا ليطمئن من كان معه.
لماذا حذّر الراهب بحيرة أبا طالب من الاستمرار في رحلته إلى الشام؟
لأن اليهود يعرفون صفات النبي بدقة وسيقتلون الولد إن أدركوه، فأمره بالعودة به إلى مكة.
ما أول خطوة عملية للتخلق بأخلاق النبي صلى الله عليه وسلم؟
النفع المادي الحقيقي للناس لا الكلام فقط، فالنبي كان يصدق قوله عمله وعمله قوله.
ما الحديث النبوي الذي يصف الزهد في الدنيا والقناعة بالقليل؟
قال النبي: بحسب ابن آدم لقيمات يقمن صلبه، فإن كان ولا بد فاعلًا فثلث لطعامه وثلث لشرابه وثلث لنفسه.
كيف كان طعام النبي صلى الله عليه وسلم في بيته وفق ما روته عائشة؟
كانت تمر أشهر متتالية ولا تُوقد في بيت رسول الله نار، وكانوا يأكلون جريش الشعير، أما القمح فكان يُعدّ من الترف.
ما الآية القرآنية التي تدل على وجوب اتباع النبي لمن يحب الله؟
قال تعالى: قل إن كنتم تحبون الله فاتبعوني يحببكم الله.
ما الذي يجعل العالم الحقيقي يصف نفسه بأنه تراب ابن تراب؟
إدراكه أن ما يجهله يفوق ما يعلمه بلا حدود، فوراء كل معلومة يعلمها ملايين المليارات من المعلومات التي لا يعرفها.
ما حكم التبرع للمستشفيات نيابة عن المتوفى وهل يُعدّ صدقة جارية؟
نعم، يُعدّ صدقة جارية مستمرة لأن المؤسسة تستمر في الخدمة، وكل من ساهم فيها شريك في الخير.
