اكتمل ✓
تقسيم العلوم الشرعية في إحياء علوم الدين بين الأصول والفروع والتصوف - إحياء علوم الدين

كيف قسّم الغزالي العلوم الشرعية وما العلاقة بين الفقه والتصوف في بناء الدين؟

قسّم الإمام الغزالي العلوم الشرعية المحمودة إلى أربعة أضرب: أصول وفروع ومقدمات ومتممات. الأصول هي القرآن والسنة والإجماع وآثار الصحابة، والفروع تشمل الفقه وعلم أحوال القلب الذي هو التصوف. الفقه والتصوف معًا كالكأس والماء، لا يكتمل الدين بأحدهما دون الآخر.

6 دقائق قراءة
  • هل يمكن أن يكون الفقه وحده كافيًا لبناء الدين دون علم القلب والتصوف؟

  • قسّم الغزالي العلوم الشرعية المحمودة إلى أصول وفروع ومقدمات ومتممات، وجعل القرآن والسنة والإجماع والآثار جذرًا للشجرة.

  • الفروع تنقسم إلى فقه يتعلق بمصالح الدنيا، وعلم أحوال القلب الذي يتعلق بمصالح الآخرة وهو محور إحياء علوم الدين.

  • المقدمات كعلم اللغة والنحو هي آلات لفهم الشريعة، والمتممات تشمل علوم القرآن وأصول الفقه وعلم الرجال.

  • الفقه والتصوف كالكأس والماء، وإنكار التصوف جريمة في حق الدين لأنه يُفرغ الكوب من الماء.

  • ابن تيمية في مرحلته الأخيرة مال إلى التصوف ومات عليه، والموقف السليم أخذ فقهه وتصوفه مع تجنب ما أخطأ فيه في العقيدة.

افتتاح الدرس من كتاب إحياء علوم الدين للإمام الغزالي

بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه.

مع كتاب إحياء علوم الدين لحجة الإسلام الغزالي رحمه الله تعالى، وفي كتاب العلم نعيش هذه اللحظات.

[القارئ]: بسم الله الرحمن الرحيم، قال حجة الإسلام الإمام أبو حامد الغزالي رحمه الله تعالى ونفعنا الله بعلومه وعلومكم في الدارين، آمين.

تقسيم العلوم الشرعية المحمودة إلى أصول وفروع ومقدمات ومتممات

وأما العلوم الشرعية وهي المقصودة بالبيان، فهي محمودة كلها، ولكن قد يلتبس بها ما يُظن أنها شرعية وتكون مذمومة؛ فتنقسم إلى المحمودة والمذمومة.

أما المحمودة فلها أصول وفروع ومقدمات ومتممات، وهي أربعة أضرب:

الضرب الأول: الأصول، وهي أربعة:

  1. كتاب الله عز وجل.

  2. سنة رسوله عليه السلام.

  3. إجماع الأمة.

  4. آثار الصحابة.

والإجماع أصل من حيث إنه يدل على السنة، وهو أصل في الدرجة الثالثة.

حجية آثار الصحابة لمشاهدتهم الوحي وإدراكهم قرائن الأحوال

وكذا الأثر [أثر الصحابة]؛ فإنه يدل على السنة، لأن الصحابة رضي الله عنهم قد شاهدوا الوحي والتنزيل، وأدركوا بقرائن الأحوال ما غاب عن غيرهم عيانُه، وربما لا تحيط العبارات بما أُدرك بالقرائن.

فمن هذا الوجه رأى العلماء الاقتداء بهم والتمسك بآثارهم، وذلك بشرط مخصوص على وجه مخصوص عند من يراه، ولا يليق بيانه بهذا الفن [أي فن كتاب العلم].

الضرب الثاني الفروع وهو ما فُهم من الأصول بمعانٍ تنبه لها العقول

الضرب الثاني: الفروع، وهو ما فُهم من هذه الأصول لا بموجب ألفاظها، بل بمعانٍ تنبه لها العقول؛ فاتسع بسببها الفهم، حتى فُهم من اللفظ الملفوظ به غيرُه.

كما فُهم من قوله عليه السلام:

«لا يقضي القاضي وهو غضبان»

أي: لا يقضي إذا كان حاقنًا أو جائعًا أو متألمًا بمرض [فكل ما يشوش على القاضي فهمه يُلحق بالغضب].

تقسيم الفروع إلى ما يتعلق بمصالح الدنيا وما يتعلق بمصالح الآخرة

وهذا [الضرب الثاني وهو الفروع] على ضربين:

أحدهما: ما يتعلق بمصالح الدنيا، ويحويه كتب الفقه، والمتكفل به الفقهاء وهم علماء الدنيا.

والثاني: ما يتعلق بمصالح الآخرة، وهو علم أحوال القلب وأخلاقه المحمودة والمذمومة، وما هو مرضيٌّ عند الله تعالى وما هو مكروه، وهو الذي يحويه الشطر الأخير من هذا الكتاب، أعني جملة كتاب إحياء علوم الدين.

ومنه العلم بما يترشح من القلب على الجوارح في عباداتها وعاداتها، وهو الذي يحويه الشطر الأول من هذا الكتاب.

الضرب الثالث المقدمات كعلم اللغة والنحو باعتبارها آلات للعلوم الشرعية

والضرب الثالث: المقدمات، وهي التي تجري منه [من العلم الشرعي] مجرى الآلات، كعلم اللغة والنحو؛ فإنهما آلة لعلم كتاب الله تعالى وسنة نبيه صلى الله عليه وآله وسلم.

وليست اللغة والنحو من العلوم الشرعية في أنفسهما، ولكن يلزم الخوض فيهما بسبب الشرع؛ إذ جاءت هذه الشريعة بلغة العرب، وكل شريعة لا تظهر إلا بلغة؛ فيصير تعلم تلك اللغة آلة.

ومن الآلات علم كتابة الخط، إلا أن ذلك ليس ضروريًا؛ إذ كان رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم أُميًّا، ولو تُصوِّر استقلال الحفظ بجميع ما يُسمع لاستُغني عن الكتابة، ولكنه صار بحكم العجز في الغالب ضروريًا.

الضرب الرابع المتممات في علم القرآن من قراءات وتفسير وأصول فقه

الضرب الرابع: المتممات، وذلك في علم القرآن؛ فإنه ينقسم إلى:

  1. ما يتعلق باللفظ: كتعلم القراءات ومخارج الحروف.

  2. ما يتعلق بالمعنى: كالتفسير؛ فإن اعتماده أيضًا على النقل، إذ اللغة بمجردها لا تستقل به.

  3. ما يتعلق بأحكامه: كمعرفة الناسخ والمنسوخ، والعام والخاص، والنص والظاهر، وكيفية استعمال البعض منه مع البعض، وهو العلم الذي يسمى أصول الفقه، ويتناول السنة أيضًا.

وأما المتممات في الآثار والأخبار: فالعلم بالرجال وأسمائهم وأنسابهم، وأسماء الصحابة وصفاتهم، والعلم بالعدالة في الرواة، والعلم بأحوالهم ليُميَّز الضعيف عن القوي، والعلم بأعمارهم ليُميَّز المرسل عن المسند، وكذلك ما يتعلق به.

فهذه هي العلوم الشرعية وكلها محمودة، بل كلها من فروض الكفايات.

تصوير العلوم الشرعية على هيئة شجرة جذعها الأصول الأربعة

[الشيخ]: إذن صوَّر الإمام [الغزالي] العلوم الشرعية على هيئة شجرة، رأى فيها أولًا جذعها وسماه أصلًا، وجعله على أربعة أنحاء: الكتاب والسنة والإجماع والآثار — آثار الصحابة الكرام.

وهذه هي التي يسميها علماء الحضارة "المحور"، والمحور هو ما منه المنطلق وإليه العودة، وبه التقويم وله الخدمة. أصحاب الحضارة يقولون هكذا: إن كل حضارة لها محور.

محور الحضارة الفرعونية: الموت. محور حضارة الإنجليز: العلم التجريبي. محور حضارة المسلمين: هو هذا — الكتاب والسنة والإجماع والآثار — هي التي تشكل جذع الشجرة، هي المحور.

خدمة المحور الإسلامي وبيان أن القرآن هو الأصل الأصيل المخدوم بالسنة والإجماع والآثار

وهذا المحور له خدمة، نريد أن نخدمه. نخدم الشجرة كيف؟ نضع لها تربة طيبة، نسقيها بالمياه، نُقلِّم ونُهذِّب فروعها، وهكذا تبقى تحت الرعاية والعناية.

فالأصل مربع: القرآن والسنة والإجماع — وهذه ثلاثة أصول معروفة — والآثار. ونرى أن الأصل الأصيل واللب والجوهر هو القرآن، وتأتي السنة لتكون التطبيق المعصوم والمفسر لكتاب الله من سيدنا النبي صلى الله عليه وسلم، صلى الله عليه وسلم معصوم.

ويأتي الإجماع ليُظهر معاني هذا الكتاب الكريم؛ حيث إن هذه الأمة لا تجتمع على ضلال. وتأتي الآثار من أجل أن تبيِّن كيف مع اختلاف الزمان فَهِم الصحابة هذا الكتاب.

فالكل يرجع لخدمة الكتاب، فالأصل في المحور عند المسلمين القرآن الكريم، المدلول عليه والمخدوم بالسنة النبوية المشرفة، والمخدوم بالإجماع، والمخدوم بالآثار.

الفروع المتولدة من الشجرة وفهم الأئمة المجتهدين للأصول

هذا [ما تقدم] لكي نحفظ كلام الشيخ [الغزالي]؛ يتحدث عن أصل، يتحدث عن شجرة، فالأصل هكذا، والأصل مربع وحفظناها: القرآن والسنة والإجماع والآثار.

هذه الشجرة نبتت لها فروع كذلك، نبتت لها فروع فهي نابتة منها، من نفس الشجرة. هذه الفروع لها أوراق، وهذه الفروع هي التي تُفهِمنا وتُعلِّمنا من قريب ومن بعيد أنها شجرة.

ولذلك فهذه الفروع هي فهم القرآن والسنة والإجماع والقياس والآثار، فهم كيفية الفهم. فجاء الأئمة المجتهدون وفهموا منها ما فيها من الأصل — هذا ليس من شجرة أخرى، هذا من الشجرة نفسها — وأتوا لنا بالعجائب.

تجدد الدين وضرورة النظر في المناهج لا المسائل المنتهية فقط

فأورقت الشجرة يومًا من الأيام، يمكن أن تُقطع فتنبت مرة أخرى، ولذلك هذا الدين دائمًا متجدد.

هو قلنا: لا تقفوا عند مسائله بل انظروا إلى مناهجه. فالمسألة قد تكون انتهت — حكاية خلق القرآن أو حكاية المعتزلة لم تعد موجودة — لكن موجود الآن ما شاء الله: الإلحاد، وما بعد الحداثة، والفوضى الخلاقة، والفوضى التي ليست خلاقة، والحركات النسوية، وكثير.

نعم، لا تدرس هذه الأشياء [القديمة المنتهية لذاتها]، وإذا درستها فاجعلها للرد على هذا [الفكر المعاصر]، وإذا درستها فأنت تدرس تاريخًا. لكن نحن قادرون بنفس الأمر أن تُقلَّم هذه الفروع فتخرج الشجرة في أبهى حال كما كانت دائمًا وأبدًا، وستظل إن شاء الله.

الفقه والتصوف كفروع الشجرة وخطورة إنكار التصوف على الدين

فهذا يسمونه الفروع: أما الفقه وأما علم الباطن — علم القلب، علم الأحوال، العلم الذي فيه معاملة مع الله سبحانه وتعالى حقيقية.

ككأس فيها ماء: الفقه هو الكأس. طيب، وهذا [علم الباطن] تفعل شيئًا؟ كأس تسقيك؟ يعني لا، بل هي لا بد منها لكي تضع فيها الماء وتشرب. التي تسبب الري هي الماء [أي علم القلب]، فهذا كذلك.

فإذن الفروع هذه والأوراق هي الفقه والتصوف. ولذلك فإن الذي ينفي التصوف مجرم، لديه جريمة! هذا يريد أن يقضي على الدين، هذا يريد أن يُفرغ الكوب من الماء.

فإن كان متعمدًا فحسيبه ربه، لن نتناقش معه؛ لأن هذا يكون ملحدًا هكذا. وإذا كان جاهلًا علَّمناه، وأمرنا لله.

شيخ الإسلام ابن تيمية وموقفه من التصوف في مرحلته الأخيرة

كيف يُنكر التصوف؟ ثم يأتي لك ببعض الخرافات ويقول لك: هذا هو التصوف الذي أنكره! لا يا أخي، اتركه وارجع إلى شيخ الإسلام ابن تيمية وخذ التصوف الذي كان عليه.

الذي مات عليه — مات ابن تيمية على التصوف — بعد أن عانى كثيرًا في حياته من القراءة ومن المناقشة ومن كذا إلى آخره، مال إلى التصوف ومات عليه، ودُفن في مقابر الصوفية.

راجع إذن ابن تيمية: مجلدًا كبيرًا هكذا اسمه مجلد السلوك في الفتاوى الكبرى التي يعملونها هذه، والتي بعدها التصوف.

الرد على من ينكر تصوف ابن تيمية والدعوة إلى اتباع منهجه الصوفي

لكي لا يقول لك: إن أصلنا أصل الطرق فيهم مبتدع. فمن الذي لا يبتدع؟ شيخ الإسلام ابن تيمية؟ انتهى، توكلنا على الله. خذ شيخ الإسلام ابن تيمية، نحن موافقون.

لكن أنت البعيد لا تعرف شيخ الإسلام ابن تيمية ولا سيدنا ابن عمر ولا تعرف شيئًا! هذا الذي يجعل الإنسان يحزن. لا، أنا موافق على شيخ الإسلام ابن تيمية، لكن شيخ الإسلام ابن تيمية له مراحل، وفي مرحلته الأخيرة أصبح صوفيًا وتكلم كلامًا عجيبًا عن أفعال الأولياء.

يقول لي: لا، لم يقل ذلك. فأين هو؟ مطبوع بالمجلد والصفحة. كيف لم يقل؟ لا، ربما مدسوس عليه. آه، بدأنا إذن في دور الجنون! فهل نحن الذين طبعناه أم نحن الذين قلناه؟ فهو موجود ومطبوع على اثنتين وعشرين نسخة، فماذا سنفعل إذن؟

إنكار المحسوس والحيرة التي يوقعنا فيها منكرو التصوف

هذه هي الحيرة التي يوقعوننا فيها، وأنه يُنكر المحسوس!

ولا يصح في الأفهام شيءٌ إذا احتاج النهار إلى دليل

تقول لأحدهم: هذا هو النهار، يقول لك: أين دليلك؟

قد تُنكر العينُ ضوءَ الشمس من رمدٍ ... وينكر الفمُ طعمَ الماء من سقمِ

يبقى [هذا المنكر] مريض!

الموقف المتوازن من ابن تيمية بأخذ الفقه والتصوف وترك ما أخطأ فيه في العقيدة

ابن تيمية اتبع ابن تيمية: دع عنك الستين أو السبعين خطأ التي أخطأها ولا تهتم بها، دع عنها.

خذ منه الفقه، خذ منه الفقه الذي نحتاجه نحن الآن، وخذ منه التصوف وتوكل على الله. ولكن إياك أن تأخذ منه العقيدة؛ لأنه خلط فيها والناس لم يرضوا عنه فيها.

وإياك تشتمه! تقول: رحمه الله، كما نقول تمامًا. هذا أنت تشتم ابن تيمية؟ أنت حر. الآن ما دمت تعتقد أن ابن تيمية نبي — ما هو ليس ابن نبي ولا شيء — هذا عالم من علماء المسلمين.

وأقول لك: خذ التصوف الخاص به. لماذا لا تأخذ التصوف؟ ألا تحب ابن تيمية؟ ونحن نحبه، فاتبع التصوف الخاص به.

اتفاق الأمة على التصوف والفقه وخلاصة تقسيم العلوم الشرعية كشجرة

هذه هي الحكاية؛ لأن هذا الكلام يا جماعة هذا الأمة كلها متفقة عليه، ما يوجد إلا هذه النابتة التي نبتت، التي يعيننا الله عليها إن شاء الله. ولكن كل الأمة هكذا: ابن تيمية والغزالي كلهم واحد، وكلهم قالوا بهذا الكلام.

إذن فهذه شجرة، سنكمل بعد ذلك المقدمات والمتممات. فقد تحدث [الإمام الغزالي] عن الأصل والفرع، وبعد ذلك تحدث عن المقدمات والمتممات.

سنرى في حلقة أخرى قضية المتممات والمقدمات. فإلى لقاء آخر، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟

شاركنا أثر المحتوى على قلبك

هل تنصح بهذا الفيديو؟

صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى

الأسئلة الشائعة

أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو

إلى كم ضرب قسّم الغزالي العلوم الشرعية المحمودة؟

أربعة أضرب

ما الأصل الأصيل في محور الحضارة الإسلامية عند الغزالي؟

القرآن الكريم

لماذا تُعدّ آثار الصحابة أصلًا من أصول العلوم الشرعية؟

لأنهم شاهدوا الوحي وأدركوا قرائن الأحوال

ما الذي يُمثّله الفقه في تشبيه الغزالي للفقه والتصوف بالكأس والماء؟

الكأس الضروري لحمل الماء

أين توجد كتابات ابن تيمية في التصوف والسلوك؟

في مجلد السلوك ضمن الفتاوى الكبرى

ما محور الحضارة الفرعونية وفق ما ذُكر في الدرس؟

الموت

لماذا يُعدّ علم اللغة والنحو من المقدمات لا من العلوم الشرعية في ذاتها؟

لأنهما آلتان لفهم الشريعة وليسا غاية في أنفسهما

ما الموقف الصحيح من أخطاء ابن تيمية في العقيدة؟

تجنبها مع الأخذ بفقهه وتصوفه والترحم عليه

ما الفروع المتعلقة بمصالح الآخرة في تقسيم الغزالي؟

علم أحوال القلب وأخلاقه المحمودة والمذمومة

ما الذي يُميّز الفروع عن الأصول في تقسيم الغزالي للعلوم الشرعية؟

الفروع مستنبطة بمعانٍ عقلية من الأصول لا بموجب ألفاظها

ما الذي تشمله المتممات في علم الآثار والأخبار؟

علم الرجال والعدالة وتمييز الضعيف من القوي والمرسل من المسند

كيف يواجه الفكر الإسلامي التحديات المعاصرة كالإلحاد وما بعد الحداثة؟

بتطبيق نفس المناهج الأصيلة على التحديات الجديدة

ما الأضرب الأربعة للعلوم الشرعية المحمودة عند الغزالي؟

الأصول والفروع والمقدمات والمتممات.

ما الأصول الأربعة التي تُمثّل جذع شجرة العلوم الشرعية؟

القرآن الكريم والسنة النبوية وإجماع الأمة وآثار الصحابة.

لماذا يُعدّ الإجماع أصلًا في الدرجة الثالثة؟

لأنه يدل على السنة، فهو أصل من حيث دلالته عليها.

ما مثال الغزالي على استنباط الفروع من الأصول بالمعاني العقلية؟

حديث 'لا يقضي القاضي وهو غضبان' الذي يُلحق به كل ما يشوش الفهم كالجوع والمرض والألم.

ما الشطر الأول من كتاب إحياء علوم الدين وما موضوعه؟

يحوي ما يترشح من القلب على الجوارح في العبادات والعادات.

ما الشطر الأخير من كتاب إحياء علوم الدين وما موضوعه؟

يحوي علم أحوال القلب وأخلاقه المحمودة والمذمومة وما هو مرضيٌّ عند الله.

لماذا صار علم الخط ضروريًا رغم أن النبي كان أميًا؟

صار ضروريًا بحكم العجز البشري في الغالب عن حفظ جميع ما يُسمع.

ما محور الحضارة الإسلامية وفق التصوير الحضاري المذكور في الدرس؟

القرآن والسنة والإجماع والآثار، وهي التي تشكل جذع الشجرة وتُمثّل المحور الذي منه المنطلق وإليه العودة.

كيف تخدم السنة النبوية القرآن الكريم؟

تكون التطبيق المعصوم والمفسر لكتاب الله من النبي صلى الله عليه وسلم المعصوم.

ما وظيفة الإجماع في خدمة القرآن الكريم؟

يُظهر معاني الكتاب الكريم لأن الأمة لا تجتمع على ضلال.

أين دُفن ابن تيمية وما دلالة ذلك؟

دُفن في مقابر الصوفية، وهو دليل على ميله إلى التصوف في مرحلته الأخيرة.

على كم نسخة مطبوعة يوجد كلام ابن تيمية في التصوف؟

على اثنتين وعشرين نسخة مطبوعة.

ما البيت الشعري الذي استُشهد به في الرد على منكري المحسوس؟

قد تُنكر العين ضوء الشمس من رمد وينكر الفم طعم الماء من سقم.

ما الذي يجب تجنبه عند الأخذ من ابن تيمية؟

يجب تجنب ما أخطأ فيه في العقيدة لأنه خلط فيها ولم يرضَ عنه الناس فيها.

هل العلوم الشرعية المحمودة كلها من فروض الكفايات؟

نعم، قال الغزالي إن هذه العلوم الشرعية كلها محمودة وكلها من فروض الكفايات.

التعليقات

سجّل الدخول لإضافة تعليق
لا توجد تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!