ما معنى الزهد الحقيقي عند الأئمة المجتهدين وما الفرق بين العلم المحمود والمذموم؟
الزهد الحقيقي لا يعني الفقر أو التقشف، بل أن تكون الدنيا في اليد لا في القلب، فلا يفرح الزاهد بالموجود ولا يحزن على المفقود. وقد جسّد الأئمة كأبي حنيفة ومالك والشافعي هذا المعنى في حياتهم. أما العلم المحمود فهو كل علم يوصل إلى الله ويورث خشيته، والمذموم ما استُعمل في الفساد والصد عن سبيل الله.
- •
هل يمكن أن يكون الإنسان ثرياً ويرتدي أغلى الملابس ويكون زاهداً في الوقت ذاته؟
- •
الزهد الحقيقي عند الأئمة المجتهدين لا يعني الفقر أو التقشف، بل أن تكون الدنيا في اليد لا في القلب.
- •
الإمام أبو حنيفة كان يرتدي ملابس تساوي أربعين ديناراً مع شدة خوفه من الله وطول صمته ودوام فكره.
- •
الإمام مالك أهدى خيولاً نفيسة للشافعي دون تردد، لأنه لا يركب دابة ذات حافر في مدينة رسول الله تعظيماً لها.
- •
الإمام الغزالي أخّر ذكر أحمد بن حنبل وسفيان الثوري لأن كتاب إحياء علوم الدين كله مشحون بأحوالهما وأقوالهما.
- •
العلم المحمود هو كل علم يوصل إلى خشية الله سواء أكان شرعياً أم طبياً أم هندسياً، والمذموم ما استُعمل في الفساد والصد عن سبيل الله.
- 0:29
مقدمة إحياء علوم الدين تبيّن أن الأئمة المجتهدين كانوا يخلصون لله ويريدون عمارة الآخرة، والاقتداء بهم سبيل للفلاح.
- 1:55
الإمام أبو حنيفة اشتُهر بشدة الخوف من الله وطول الصمت ودوام الفكر، وهي أمارات العلم الباطني والاشتغال بمهمات الدين.
- 3:16
الزهد الحقيقي لا يعني الفقر، فملابس أبي حنيفة كانت بأربعين ديناراً، والمعيار أن تكون الدنيا في اليد لا في القلب.
- 4:45
علامة الزاهد الحقيقي أنه لا يفرح بالموجود ولا يحزن على المفقود، لأن الدنيا في يده لا في قلبه.
- 5:21
الإمام مالك أهدى الشافعي خيولاً نفيسة فور أن نبّهه إلى قيمتها، دون تردد أو حساب، تجسيداً لمعنى الزهد الحقيقي.
- 7:13
الإمام مالك رفض ركوب الدابة في المدينة تعظيماً لرسول الله، فأهدى الخيول للشافعي، وهو دليل على علو مقامه.
- 8:14
مالك أعطى الخيول للشافعي لأنه أعرف بها، مجسداً معنى الزهد الحقيقي: الدنيا في اليد لا في القلب.
- 8:44
التحذير من استنكار أفعال الصالحين والحث على الاقتداء بهم، فهم أمثلة صالحة ستبقى إلى يوم الدين.
- 9:10
أحمد بن حنبل وسفيان الثوري اشتُهرا بالورع والزهد، وكتاب إحياء علوم الدين مشحون بأحوالهما وأقوالهما.
- 9:43
الغزالي أخّر ذكر أحمد وسفيان لأن الكتاب كله عنهما، وهو تأخير في الظاهر لكنه تقديم في الحقيقة.
- 10:28
تأخير النبي ﷺ في البعثة كان تقديماً له، إذ صار إماماً للأنبياء والمرسلين في ليلة الإسراء بالمسجد الأقصى.
- 11:00
الأنبياء حضروا ليلة الإسراء بأرواحهم المتجسدة، إلا عيسى الذي رُفع بجسده، وقيل كذلك إدريس، كما أفاده ابن حجر.
- 11:44
أحوال الأئمة من الزهد والإعراض عن الدنيا لا يثمرها علم الفقه وحده، بل علم أعلى وأشرف هو معرفة الله.
- 12:22
الهمزة تأتي مع أم في الاستفهام المزدوج، أما هل فتأتي مع طرف واحد فقط ولا يصح اقترانها بأم.
- 13:08
الباب الثالث يبيّن العلوم التي يظنها العامة محمودة وليست كذلك، ويوضح تبديل أسماء العلوم والقدر المحمود والمذموم منها.
- 13:43
المدح والذم في العلم لا يتعلقان بكونه شرعياً أو كونياً، بل بما يوصل إليه، فكل علم يوصل إلى الله فهو محمود.
- 14:42
العلم الحقيقي ما أورث خشية الله، والمذموم ما استُعمل في الفساد، والعلم لا يعرف الكلمة الأخيرة بل هو في علو دائم.
ما الهدف من دراسة أحوال الأئمة المجتهدين في إحياء علوم الدين؟
الهدف من دراسة أحوال الأئمة المجتهدين هو الاقتداء بهم والتشبه بأفعالهم، إذ بذكر الصالحين تتنزل الرحمات وترق القلوب وتحدث الهمة. وقد كان الأئمة يخلصون العبادة لله ويريدون عمارة الآخرة لا الدنيا فحسب. وعلى حد قول القائل: وتشبهوا إن لم تكونوا مثلهم، إن التشبه بالرجال فلاح.
كيف يدل خوف الإمام أبي حنيفة من الله وطول صمته على علمه الباطني؟
يدل خوف الإمام أبي حنيفة الشديد من الله وزهده في الدنيا على عمق علمه بطريق الآخرة ومعرفته بالله. وقد وصفه شريك النخعي بأنه كان طويل الصمت دائم الفكر قليل المحادثة للناس، وهذه من أوضح أمارات العلم الباطني. ومن أوتي الصمت والزهد فقد أوتي العلم كله.
ما معنى الزهد الحقيقي وهل يعني الفقر وعدم امتلاك المال؟
الزهد الحقيقي لا يعني الفقر أو القلة أو عدم السعة، فقد كانت ملابس الإمام أبي حنيفة تُقدَّر بنحو أربعين ديناراً أي ما يعادل أربعين ألف جنيه. والزهد الحقيقي هو أن تكون الدنيا في يد الإنسان وليست في قلبه، فيمتلك المال دون أن يتعلق به قلبه.
ما الدليل على أن الدنيا في يد الزاهد وليست في قلبه؟
الدليل على أن الدنيا في يد الزاهد وليست في قلبه هو أنه لا يفرح بالموجود ولا يحزن على المفقود. فإذا جاءه شيء رآه من عند الله، وإذا أعطى شيئاً لم يلتفت إليه. هذا هو المقياس الحقيقي لمعرفة الزاهد الحقيقي.
ما قصة الإمام مالك مع الإمام الشافعي في إهداء الخيول النفيسة؟
وجد الإمام الشافعي في ساحة منزل الإمام مالك خيولاً وإبلاً نفيسة تُسمى الكراع، وكان الشافعي خبيراً في الخيل فنبّه مالكاً إلى رفعة قيمتها. فقال له مالك دون تردد: هي هدية لك، دون أن يفكر في ثمنها أو ما يمكن أن يشتريه بها، وهذا دليل على أن الدنيا كانت في يده لا في قلبه.
لماذا رفض الإمام مالك ركوب الدابة في المدينة المنورة وأهداها للشافعي؟
رفض الإمام مالك ركوب الدابة ذات الحافر في مدينة رسول الله صلى الله عليه وسلم تعظيماً لها، مؤثراً أن يمشي على قدميه. ولذلك أهدى الخيول النفيسة للإمام الشافعي لأنه لا يستعملها. وهذا الفعل يدل على علو مقام مالك وعبادته لله كأنه يراه.
كيف جسّد الإمام مالك معنى الزهد الحقيقي في قصة الخيول مع الشافعي؟
جسّد الإمام مالك الزهد الحقيقي حين أعطى الخيول النفيسة للشافعي لأنه أعرف بقيمتها وأحق بها، دون أن يتأسف على ما أعطى. فالدنيا كانت في يده لا في قلبه، وهو يمشي يرى الله ولا يرى شيئاً آخر. وهذا هو معنى لا يفرح بالموجود ولا يحزن على المفقود.
كيف ينبغي للمسلم أن يتعامل مع أفعال الأئمة الصالحين التي قد تبدو غريبة؟
ينبغي للمسلم ألا يستنكر أفعال الأئمة الصالحين أو يحتقر مقاماتهم، بل يعمل على نفسه ويعلم أن هناك أناساً بلغوا هذه الدرجات. فهؤلاء أمثلة صالحة ستظل إلى يوم الدين، وكانت الدنيا في أيديهم لا في قلوبهم.
بم اشتُهر الإمام أحمد بن حنبل وسفيان الثوري في إحياء علوم الدين؟
اشتُهر الإمام أحمد بن حنبل وسفيان الثوري بالورع والزهد أكثر من غيرهما من الأئمة. وقد ذكر الإمام الغزالي أن كتاب إحياء علوم الدين مشحون بحكايات أفعالهما وأقوالهما، لذا لم يحتج إلى التفصيل في ذكرهما في هذا الموضع.
لماذا أخّر الغزالي ذكر الإمام أحمد وسفيان الثوري في كتاب إحياء علوم الدين؟
أخّر الإمام الغزالي ذكر أحمد بن حنبل وسفيان الثوري لأن كتاب إحياء علوم الدين كله من أوله لآخره يدور حول أحوالهما وأقوالهما. فبينما أخذ الأئمة الثلاثة الآخرون صفحتين، سيأخذ أحمد وسفيان المجلدات كلها. وهذا ما يُعبَّر عنه بقولهم: لعله أخّرك ليقدمك.
كيف كان تأخير النبي ﷺ في البعثة تقديماً له على سائر الأنبياء؟
أخّر الله نبيه محمداً صلى الله عليه وسلم في النبوة ليكون آخر الأنبياء، لكنه جعله إماماً للأنبياء والمرسلين جميعاً. وفي ليلة الإسراء وجد الأنبياء يصلون في المسجد الأقصى فقدّمه جبريل فأمّهم، ومن هنا صار إماماً للأنبياء والمرسلين.
هل حضر الأنبياء ليلة الإسراء بأجسادهم أم بأرواحهم وما استثناء عيسى وإدريس؟
الذي حضر في المسجد الأقصى ليلة الإسراء هو الأرواح الطاهرة المتجسدة للأنبياء، أما الأرواح التي رآها النبي ﷺ في السماوات فكانت مختلفة. ويُستثنى من ذلك سيدنا عيسى عليه السلام الذي رُفع بجسده العنصري، وقيل كذلك سيدنا إدريس وقيل لا. وقد أفاد هذا التفصيل ابن حجر العسقلاني في الفتح.
هل يثمر علم الفقه وحده أحوال الأئمة من الزهد والإعراض عن الدنيا؟
أحوال الأئمة من الإعراض عن الدنيا والتجرد لله لا يثمرها مجرد العلم بفروع الفقه كمسائل السَّلَم والإجارة والظهار. بل يثمرها علم آخر أعلى وأشرف من الفقه، وهو علم طريق الآخرة ومعرفة الله. والسؤال المطروح: هل من يدّعي الاقتداء بهؤلاء الأئمة صادق في دعواه؟
ما الفرق بين استعمال الهمزة وهل في الاستفهام العربي وأيهما يأتي مع أم؟
الهمزة هي التي تأتي معها أم في الاستفهام المزدوج، كقوله تعالى: سواء عليهم أأنذرتهم أم لم تنذرهم. أما هل فلا تأتي إلا مع طرف واحد فقط، كقوله تعالى: هل تعلم له سمياً، ولا يصح أن يُقال بعدها أم لا. وقول العوام هل صدقوا أم لا غير صحيح لغوياً، والصواب أصدقوا أم لا.
ما موضوع الباب الثالث من كتاب العلم في إحياء علوم الدين وما العلوم التي يتناولها؟
يتناول الباب الثالث ما يعدّه العامة من العلوم المحمودة وليس منها، مع بيان الوجه الذي يكون به بعض العلم محموداً أو مذموماً. ويتضمن أيضاً بيان تبديل أسماء العلوم كالفقه والعلم والتوحيد والتذكير والحكمة، وبيان القدر المحمود والمذموم من العلوم الشرعية.
هل العلم الشرعي كله محمود والعلم الكوني كله مذموم في الإسلام؟
ليس صحيحاً أن العلم الشرعي كله محمود والعلم الكوني كله مذموم، فالله تعالى أطلق المدح في قوله: قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون دون تقييد بنوع العلم. والمدح والذم يتعلقان بما يوصل إلى الله، فإذا كان الطب أو الهندسة أو الفلك يوصل إلى الله فهو محمود.
ما العلم الحقيقي في القرآن الكريم وما الفرق بين العلم المحمود والمذموم؟
العلم الحقيقي في لغة القرآن هو ما أورث خشية الله، كما قال تعالى: إنما يخشى الله من عباده العلماء. أما العلم المذموم فهو ما استُعمل في الفساد في الأرض والإلحاد والصد عن سبيل الله. والعلم لا يعرف الكلمة الأخيرة بل هو في علو دائم كما قال تعالى: وفوق كل ذي علم عليم.
الزهد الحقيقي أن تكون الدنيا في اليد لا في القلب، والعلم الحقيقي ما أورث خشية الله.
الزهد الحقيقي عند الأئمة المجتهدين لا يعني الفقر أو التقشف، فقد كانت ملابس الإمام أبي حنيفة تساوي أربعين ديناراً، غير أن الدنيا كانت في يده لا في قلبه. والدليل على ذلك أنه لا يفرح بالموجود ولا يحزن على المفقود، وهو المقياس الحقيقي للزاهد.
أما العلم المحمود والمذموم فلا يتعلقان بكون العلم شرعياً أو كونياً، بل بما يوصل إليه؛ فكل علم أورث خشية الله وأوصل إليه فهو محمود، سواء أكان طباً أم هندسة أم فقهاً. وما استُعمل في الفساد والصد عن سبيل الله فهو مذموم، وهذا ما قرره الإمام الغزالي في إحياء علوم الدين.
أبرز ما تستفيد منه
- الزهد الحقيقي أن تكون الدنيا في اليد لا في القلب.
- الزاهد لا يفرح بالموجود ولا يحزن على المفقود.
- كل علم يوصل إلى خشية الله فهو محمود شرعياً كان أم كونياً.
- الإمام الغزالي أخّر ذكر أحمد وسفيان لأن الكتاب كله عنهما.
مقدمة الدرس وبيان أحوال الأئمة المجتهدين في إخلاصهم لله تعالى
[الشيخ]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه.
مع إحياء علوم الدين لإمام الأئمة وبدر التتمة حجة الإسلام الغزالي رحمه الله تعالى، وفي كتاب العلم وهو يشرح أحوال الأئمة المجتهدين، وأنهم كانوا يخلصون العبادة لله، وكانت قلوبهم معلقة بالله، وكانوا يفعلون الشيء لوجه الله، ولم يقتصروا على ما يفيد عمارة الدنيا وهو الفقه، بل إنهم أيضًا أرادوا عمارة الآخرة.
فذكر [الإمام الغزالي] طرفًا مما يدل على ذلك [من أحوالهم]، ونحن نستمع، وبذكر الصالحين تتنزل الرحمات وترقّ القلوب وتحدث همة عند الإنسان لتقليدهم أو لأخذ شيء منهم، على حد قول القائل: وتشبّهوا إن لم تكونوا مثلهم، إن التشبه بالرجال فلاح، فلنتشبه بأولئك الصالحين عسى الله سبحانه وتعالى أن ينفعنا بهم في الدارين. اقرأ يا شيخ محمد.
علم الإمام أبي حنيفة بطريق الآخرة وشدة خوفه من الله تعالى
[الشيخ محمد وسام]: قال الإمام حجة الإسلام أبو حامد الغزالي رحمه الله تعالى ونفعنا الله بعلومه وعلومكم في الدارين، آمين، وهو يتحدث عن الإمام أبي حنيفة رحمه الله تعالى:
وأما علمه بطريق الآخرة وطريق أمور الدين ومعرفته بالله عز وجل، فيدل عليه شدة خوفه من الله تعالى وزهده في الدنيا.
وقد قال ابن جريج: قد بلغني عن كوفيّكم هذا النعمان بن ثابت أنه شديد الخوف لله تعالى.
وقال شريك النخعي: كان أبو حنيفة طويل الصمت، دائم الفكر، قليل المحادثة للناس. فهذا من أوضح الأمارات على العلم الباطني والاشتغال بمهمات الدين؛ فمن أوتي الصمت والزهد فقد أوتي العلم كله. فهذه نبذة من أحوال الأئمة الثلاثة.
معنى الزهد الحقيقي عند الإمام أبي حنيفة وأنه ليس التقشف والفقر
[الشيخ]: الإمام أبو حنيفة رحمه الله تعالى كان زاهدًا، وليس معنى الزهد القلة ولا الفقر ولا عدم السعة، بل إن ملابسه التي كان يُقال إنها كانت تُقدَّر بنحو أربعين دينارًا، والأربعون دينارًا تعني أربعين ألف جنيه؛ لأن الدينار يزن أربعة جرامات وربعًا، أي نصف جنيه ذهب وزيادة قليلة، من أربعين إلى خمسة وأربعين ألفًا.
تخيّل أنك ترتدي بدلة، غاية ثمن البدلة قد يصل إلى عشرة أو اثني عشر ألفًا، فلا توجد بُدَل أغلى من ذلك هكذا في العالم. بريوني أغلى بدلة في العالم، اسمها إيه؟ ما بريوني إيطالي، والبريوني هذه تصل في الحدود هذه، يعني في حدود اثني عشر ألفًا خمسة عشر ألفًا، حيث أنه يلبسها أغنياء الأغنياء فقط. ما هناك شيء الآن، ماذا سيفعلون به؟ من أين سيحضرونه؟ إنما كانت ملابس أبي حنيفة أربعون ألف جنيه، خمسة وأربعون ألف جنيه، والدنيا في يده وليست في قلبه.
حقيقة الزهد أن تكون الدنيا في اليد لا في القلب مع عدم الفرح والحزن
[الشيخ]: القضية ليست قضية أن الزهد معناه التقشف والتخشن وعدم وجود المال، والدنيا في يده، لا، إنما كانت الدنيا في أيديهم ولم تكن في قلوبهم.
ما دليل أنها ليست في قلوبهم؟ أنهم لا يفرحون للموجود ولا يحزنون على المفقود، هذا هو القياس [في معرفة الزاهد الحقيقي]؛ فإذا جاءه شيء فإنما هو من عند الله، وإذا أعطى شيئًا لا يلتفت إليه.
قصة الإمام مالك مع الإمام الشافعي في إهداء الخيول والدواب النفيسة
[الشيخ]: ومرّ بنا ما فعله مالك مع الإمام الشافعي عندما وجد [الشافعي] أمامه خيولًا، يعني عشرة أو خمسة عشر فرسًا وما شابه ذلك، وهي دواب وإبل وغيرها، وكانوا يسمون هذا الكُراع.
والكُراع لما كان في ساحة منزل الإمام مالك جاءت هدية الآفاق؛ فقد عُرِف أن هناك عالمًا كبيرًا إمامًا من الأئمة اسمه مالك، فكان الأغنياء يرسلون إليه الهدايا.
أما الإمام الشافعي فكان خبيرًا زراعيًا، وخبيرًا في الخيل والإبل وما شابهها، وكان يقرأ كثيرًا، وكان عالمًا موسوعيًا، ومن خصائصه أنه يفهم الحيوانات كفهم الطبيب البيطري. وقد وجد أنهم من صنف عالٍ جدًا، شيء غريب.
فأراد أن ينبّه مالكًا، لم يكن [مالك] منتبهًا، فقال له: على فكرة، الكُراع الذي في الخارج هذا، هذا رتبه عالية الجودة، هذا شيء غريب جدًا، لا يوجد أفضل منه.
فقال له [مالك]: نعم، إنه لك. وأعطاه إياه هدية! لم يفكر، لم يقل: حسنًا فليسأله كم سعره عندما نبيعه، وعندما نبيعه ماذا نشتري حتى لا نخسر، لا يوجد [شيء من ذلك]. قال له: هي هدية لك.
تعليل الإمام مالك عدم ركوب الدابة في مدينة رسول الله تعظيماً له
[الشيخ]: قال له [الشافعي]: أنت لم تنتبه، أي هدية؟ هي شيء غالية الثمن جدًا! التفت [مالك] إلى الكلام وقال له: هي هدية لك؛ فإني لا أركب دابة ذات حافر في مدينة رسول الله صلى الله عليه الصلاة والسلام، أُعبِّد بهذا [الطريق] برجلين [أي أمشي على قدمَيّ].
الحافر، لا أعرف ما مردود هذا الكلام عليكم. هل أنتم منبهرون بمالك؟ أم بعضكم يقول: الله، عبط! ما هذا الهراء؟ لا، هذا ليس عبطًا، هذا علو مقام، هذا رجل يعبد الله كأنه يراه، هذا في عقله أنه لا يركب دابة في المدينة [مدينة] سيدنا رسول الله [تعظيمًا لها].
خلاص، الذي بالخارج هذا، نشكركم على الهدية ونرى أحدًا [نعطيه إياها]. من هذا؟ هادي [هذا هو] الشافعي.
إعطاء مالك الخيول للشافعي لأنه أعرف بقيمتها وأحق بها
[الشيخ]: مالك عرف أنه [الشافعي] عارف قيمتهم وعارف ماهيتهم وما هي علامتهم (ماركتهم) وما هي رتبتهم، قال له: إذن أنت أحق بهم لكي لا تُخَمّ [أي لا تُغبَن] أثناء بيعهم ولا شيء؛ لأنه يعرفهم، فأعطاهم هكذا.
إذن هي الدنيا في يده وليست في قلبه، هكذا يكون [الزاهد الحقيقي]: لا يفرح بالموجود ولا يحزن على المفقود، هو يمشي وهو يرى الله ولا يرى شيئًا آخر.
التحذير من احتقار مقامات الصالحين والحث على الاقتداء بهم
[الشيخ]: فلا تعظمه [أي لا تستعظم هذا الفعل استنكارًا]، واحذر أن ينزل في قلبك هكذا [أي أن تستنكر فعلهم]؛ لأنك أنت تفعل غير ذلك. اعمل أنت فقط، وانتبه أن هناك أناسًا فعلوا هكذا، وهناك أناس أمثلة صالحة وستظل أمثلة صالحة إلى يوم الدين.
وهناك أناس كانت الدنيا في أيديهم ولم تكن في قلوبهم، فاللهم ارضَ عنهم جميعًا.
ذكر الإمام أحمد بن حنبل وسفيان الثوري واشتهارهما بالورع والزهد
[الشيخ محمد وسام]: وأما الإمام أحمد بن حنبل وسفيان الثوري رحمهما الله تعالى، فأتباعهما أقل من أتباع هؤلاء [الأئمة الثلاثة المذكورين]، وسفيان أقل أتباعًا من أحمد حتى انتهوا. نعم، ولكن اشتهارهما بالورع والزهد أظهر، وجميع هذا الكتاب [إحياء علوم الدين] مشحون بحكايات أفعالهما وأقوالهما، فلا حاجة إلى التفصيل الآن.
تفسير تأخير الغزالي ذكر الإمام أحمد وسفيان لأن الكتاب كله عنهما
[الشيخ]: لعله أخّرك ليقدمك، فقدّم [الغزالي] الإمام الشافعي، ثم قدّم الإمام مالك، ثم قدّم الإمام أبا حنيفة. قد يظن الظان أنه يعني أهمل الإمام أحمد وأهمل بالتالي سفيان الثوري.
قال [الغزالي]: أنا أخّرتهم لأن الكتاب كله عنهم من أوله لآخره؛ خذوا صفحتين [للأئمة الثلاثة]، لكن هؤلاء [أحمد وسفيان] سيأخذون المجلدات كلها التي بعد ذلك.
يكون إذن كما قالوا: لعله أخّرك ليقدمك. أنت جئت في الآخر، نعم، وربنا قدّر عليك أنك تأتي في الآخر، لكن لعل ذلك يكون تقدمةً لك.
تأخير النبي ﷺ في البعثة وتقديمه إماماً للأنبياء ليلة الإسراء
[الشيخ]: وقالوا ذلك في حق سيدنا صلى الله عليه وسلم: الله أخّره ليقدمه، يعني هو أخّره آخر واحد [في النبوة]، ولكنه جعله إمامًا للأنبياء والمرسلين.
فلما دخل في ليلة الإسراء وجدهم يصلون في المسجد [الأقصى]، الأنبياء، فقدّمه جبريل فأمّهم، فصلى بهم صلى الله عليه وسلم، ومن هنا صار إمامًا للأنبياء والمرسلين.
بيان أن الأرواح هي التي حضرت ليلة الإسراء إلا عيسى وإدريس عليهما السلام
[الشيخ]: واحد يقول لي: طيب أمال هو لما صعد [إلى السماوات] لماذا لم يكن يعرفهم؟ من هذا ومن ذاك؟ ومن هذا؟ ولذلك كان جبريل يقول [له مَن هذا].
إلا أن الذي حضر [في المسجد الأقصى] إنما هو الأرواح الطاهرة المتجسدة أو أجسادهم التي جاءت هنا، لكن أرواحهم التي رآها فوق [في السماوات كانت مختلفة].
إلا سيدنا عيسى فإنه قد رُفع بجسده العنصري، وقيل كذلك سيدنا إدريس، وقيل لا. فالمهم الحاصل أن هذه حالة وهذه حالة، فأتى من هنا الآية [أي مصدر] الخلافات. أفاده ابن حجر [العسقلاني] في الفتح.
تأمل أحوال الأئمة وهل يثمرها مجرد علم الفقه أم علم أعلى وأشرف
[الشيخ محمد وسام]: فانظر الآن في سير هؤلاء الأئمة الثلاثة، وتأمل أن هذه الأحوال والأقوال والأفعال في الإعراض عن الدنيا والتجرد لله عز وجل، هل يثمرها مجرد العلم بفروع الفقه أو معرفة شيء آخر [كما قال ابن حجر] من معرفة السَّلَم والإجارة والظهار والإيلاء واللعان؟ أو يثمرها علم آخر أعلى وأشرف منه؟
وانظر إلى الذين ادّعوا الاقتداء بهؤلاء، أصدقوا في دعواهم أم لا؟
الفرق بين استعمال الهمزة وهل في الاستفهام العربي الصحيح
[الشيخ]: ولذلك قال [الغزالي] هنا: هل صدقوا في دعواهم أم لا؟ فاستعمل الهمزة هي التي تأتي معها «أم»، لا يصح غير ذلك.
هنا نقول كما درج عليه المتأخرون من العوام: «هل صدقوا أم لا؟» لا يصح هكذا. «هل» لا تأتي إلا مع طرف واحد فقط:
﴿هَلْ تَعْلَمُ لَهُ سَمِيًّا﴾ [مريم: 65]
فقط، لا يصح «أم لا تعلم»، لا يصح. إنما الهمزة تأتي:
﴿سَوَآءٌ عَلَيْهِمْ ءَأَنذَرْتَهُمْ أَمْ لَمْ تُنذِرْهُمْ﴾ [البقرة: 6]
أصدقوا أم كانوا من غير الصادقين أو من الكاذبين؟ مع الهمزة تأتي بالاثنين، ومع «هل» تأتي بطرف واحد فقط.
الباب الثالث فيما يعده العامة من العلوم المحمودة وليس منها وبيان تبديل الأسماء
[الشيخ محمد وسام]: الباب الثالث: فيما يعدّه العامة من العلوم المحمودة وليس منها، وفيه بيان الوجه الذي قد يكون به بعض العلم [محمودًا]، وفيه بيان الوجه الذي قد يكون به بعض العلوم مذمومًا.
وبيان تبديل أسماء العلوم وهو: الفقه، والعلم، والتوحيد، والتذكير، والحكمة. وبيان القدر المحمود من العلوم الشرعية والقدر المذموم منها.
معنى العلوم الشرعية وأن المدح والذم يتعلقان بما يوصل إلى الله
[الشيخ]: كلمة الشرعية تعني منسوبة إلى دراسة الشرع، وليس معناها أن العلم الشرعي كله ممدوح وأن العلم الكوني كله مذموم، هذا كلام غير صحيح.
الله تعالى أطلق وقال:
﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِى ٱلَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَٱلَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾ [الزمر: 9]
قال ابن جني: كلما قلّت القيود كثُر الموجود. فلأنه لم يقل «يعلمون» ماذا، لا الشريعة ولا الكون ولا الفلك ولا الطب ولا غير ذلك، يعلم أي شيء. فالذي متعلم ليس مثل الذي غير متعلم، هناك فرق بين العلم والجهل في أي مجال كان.
ولذلك فـالمدح والذم يتعلق بما هو موصل إلى الله؛ فإذا كان الطب أو الهندسة أو عمارة الدنيا أو الفلك توصل إلى الله فكان به، وفعلًا هي توصل إلى الله.
العلم المحمود والمذموم وأن العلم الحقيقي ما أوصل إلى خشية الله
[الشيخ]: أما إذا استُعملت [هذه العلوم] في الفساد في الأرض وفي الإلحاد وفي الصد عن سبيل الله وتشويش عقول الناس، فهي من المذموم.
وهنا سيبيّن الإمام [الغزالي] رحمه الله تعالى العلم المحمود والعلم المذموم بمعنى المعلومات؛ فإن العلم لا يكون علمًا إلا إذا وصل إلى الله. في لغة القرآن:
﴿إِنَّمَا يَخْشَى ٱللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ ٱلْعُلَمَـٰٓؤُا﴾ [فاطر: 28]
﴿وَقُل رَّبِّ زِدْنِى عِلْمًا﴾ [طه: 114]
ويقول النبي صلى الله عليه وسلم:
«لا بارك الله لي في يوم لم أزدد فيه علمًا»
ويقول [الله تعالى]:
﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾ [يوسف: 76]
يبقى دائمًا العلم لا يعرف الكلمة الأخيرة، العلم لا يعرف الكلمة الأخيرة، إنما هو في علوٍّ دائم، كل يوم.
فإلى لقاء آخر، أستودعكم الله، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
ما المقياس الحقيقي لمعرفة الزاهد الحقيقي؟
أن لا يفرح بالموجود ولا يحزن على المفقود
بكم كانت تُقدَّر ملابس الإمام أبي حنيفة تقريباً؟
أربعين ديناراً
لماذا رفض الإمام مالك ركوب الدابة ذات الحافر في المدينة المنورة؟
تعظيماً لمدينة رسول الله صلى الله عليه وسلم
لماذا أخّر الإمام الغزالي ذكر الإمام أحمد بن حنبل وسفيان الثوري في كتاب إحياء علوم الدين؟
لأن الكتاب كله مشحون بأحوالهما وأقوالهما
ما الذي يُثمر أحوال الأئمة من الزهد والإعراض عن الدنيا؟
علم أعلى وأشرف من الفقه وهو معرفة الله
أي أداة استفهام تأتي معها أم في الاستفهام المزدوج؟
الهمزة
ما الذي يجعل العلم محموداً أو مذموماً في الإسلام؟
ما يوصل إليه من قرب الله أو بُعده
من صلى بالأنبياء إماماً في المسجد الأقصى ليلة الإسراء؟
النبي محمد صلى الله عليه وسلم
من الذي رُفع بجسده العنصري من الأنبياء باتفاق؟
سيدنا عيسى عليه السلام
ما الذي وصف به شريك النخعي الإمام أبا حنيفة؟
طويل الصمت دائم الفكر قليل المحادثة
ما معنى قولهم لعله أخّرك ليقدمك في سياق الدرس؟
أن التأخر الظاهري قد يكون تقديماً حقيقياً ورفعة
ما الذي أفاده ابن حجر العسقلاني في الفتح بشأن ليلة الإسراء؟
أن الأرواح الطاهرة هي التي حضرت في المسجد الأقصى
ما معنى الزهد الحقيقي عند الأئمة المجتهدين؟
الزهد الحقيقي هو أن تكون الدنيا في اليد لا في القلب، فلا يفرح الزاهد بالموجود ولا يحزن على المفقود.
ما الدليل الذي ذكره ابن جريج على خوف الإمام أبي حنيفة من الله؟
قال ابن جريج: بلغني عن كوفيّكم هذا النعمان بن ثابت أنه شديد الخوف لله تعالى.
ما الاسم الكامل للإمام أبي حنيفة؟
اسمه النعمان بن ثابت، وهو إمام المذهب الحنفي.
ما الكراع في اللغة العربية؟
الكراع هو الخيول والدواب والإبل وما شابهها، وكان يُهدى للعلماء الكبار.
لماذا أعطى الإمام مالك الخيول للإمام الشافعي تحديداً؟
لأن الشافعي كان خبيراً في الخيل والإبل ويعرف قيمتها وجودتها، فهو أحق بها لكي لا يُغبن عند بيعها.
ما قول ابن جني في العلاقة بين قلة القيود وكثرة الموجود؟
قال ابن جني: كلما قلت القيود كثر الموجود، يعني أن الإطلاق في الكلام يشمل أكثر الأفراد.
ما الآية القرآنية التي استشهد بها على أن العلم لا يعرف الكلمة الأخيرة؟
قوله تعالى: وفوق كل ذي علم عليم، من سورة يوسف.
ما الآية التي تدل على أن العلم الحقيقي يورث خشية الله؟
قوله تعالى: إنما يخشى الله من عباده العلماء، من سورة فاطر.
ما موضوعات الباب الثالث من كتاب العلم في إحياء علوم الدين؟
يتناول ما يعدّه العامة من العلوم المحمودة وليس منها، وتبديل أسماء العلوم، والقدر المحمود والمذموم من العلوم الشرعية.
ما الفرق بين هل والهمزة في الاستفهام العربي؟
الهمزة تأتي مع أم في الاستفهام المزدوج، أما هل فتأتي مع طرف واحد فقط ولا يصح اقترانها بأم.
ما الحكمة من ذكر أحوال الصالحين والأئمة؟
بذكر الصالحين تتنزل الرحمات وترق القلوب وتحدث الهمة عند الإنسان لتقليدهم والأخذ منهم.
ما البيت الشعري الذي استشهد به في الحث على التشبه بالصالحين؟
وتشبهوا إن لم تكونوا مثلهم، إن التشبه بالرجال فلاح.
ما الذي يثبت أن العلم الكوني كالطب والهندسة قد يكون محموداً؟
إذا أوصل هذا العلم إلى الله وأورث خشيته فهو محمود، لأن الله أطلق المدح في قوله: هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون دون تقييد بنوع العلم.
ما الذي يجعل العلم مذموماً؟
يكون العلم مذموماً إذا استُعمل في الفساد في الأرض والإلحاد والصد عن سبيل الله وتشويش عقول الناس.
ما الفرق بين ما رآه النبي ﷺ في المسجد الأقصى وما رآه في السماوات ليلة الإسراء؟
في المسجد الأقصى حضرت الأرواح الطاهرة المتجسدة للأنبياء، أما في السماوات فرأى أرواحهم بصورة مختلفة، إلا عيسى الذي رُفع بجسده العنصري.
