هل يجوز زيارة القبور في العيد أم هي حرام وما حكم الدعاء على الظالم؟
زيارة القبور في العيد جائزة ولا حرج فيها، وهي تجمع بين السنة والإباحة: فأصل الزيارة سنة لما فيها من التذكير بالآخرة وإظهار الوفاء وصلة الرحم، وارتباطها بيوم العيد تحديدًا مباح لأنه عادة حسنة. أما الدعاء على الظالم فيجوز للمظلوم شرعًا، وإن صبر كان له ثواب أعظم عند الله.
- •
هل زيارة القبور في العيد حرام أم مشروعة، وما الفرق بين السنة والمباح في هذه المسألة؟
- •
أصل زيارة القبور كان منهيًا عنه ثم نُسخ النهي وأصبحت سنة مؤكدة لما فيها من تذكير بالآخرة.
- •
زيارة القبور في العيد تحديدًا مباحة لأنها عادة حسنة تجمع الوفاء وإغناء الفقراء والدعاء للميت.
- •
المبالغة في الزيارة حتى تصبح سببًا للخلاف الأسري منهي عنها، والاعتدال هو المطلوب.
- •
الدعاء على الظالم جائز شرعًا للمظلوم استنادًا لقوله تعالى إلا من ظلم، والصبر أعظم ثوابًا.
- •
مظهر المسلم بين إكرام الهيئة المطلوب والنهي عن الكبر وثوب الشهرة المخالف للعرف السائد.
- 0:29
تقديم سؤال المشاهد عن حكم زيارة القبور في الأعياد، وهو محور الحلقة الرئيسي الذي سيُجاب عنه بالتفصيل.
- 1:03
بيان الدائرة الأولى: نسخ النهي عن زيارة القبور وصيرورتها سنة لما فيها من تذكير بالآخرة والحساب والثواب.
- 2:21
الدائرة الثانية: أنواع من يُزارون في المقابر من أولياء وعلماء وأهل، مع معنى استحضار الفناء والتذكير بالآخرة.
- 3:27
المعنى الثاني للزيارة: إضافة البر والدعاء وقراءة القرآن وإظهار المنة وصلة الرحم إلى معنى التذكير بالآخرة.
- 4:40
الدائرة الثالثة: ارتباط زيارة القبور بالعيد مباح لأنه عادة حسنة، وأصل الزيارة سنة، فالمجموع مشروع ومقبول.
- 5:45
الرد على من يصف زيارة القبور في العيد بالنكد، وبيان مقاصدها الحسنة من وفاء ودعاء وإغناء للفقراء.
- 6:37
التحذير من المبالغة في زيارة القبور في العيد حتى تصبح سببًا للخلاف الأسري، والدعوة إلى الاعتدال.
- 7:38
المعاني السامية لزيارة القبور في العيد: الوفاء وصلة الرحم وإغناء الفقراء، وأهمية تعليمها للأبناء.
- 8:36
الرد على من يصف زيارة القبور في العيد بالبدعة، وبيان المعاني الأربعة المشروعة التي تحملها هذه الزيارة.
- 9:46
الدعوة إلى التعمق في فهم الأحكام الشرعية قبل إصدار الأحكام، وبيان منهج المدرسة الأخلاقية في الفقه.
- 10:52
أسئلة المشاهدة منى الثلاثة: ختمة القرآن الجماعية، والفرق بين المعدودات والمعلومات، وقصة السيدة عائشة مع الثوب الجديد.
- 12:06
قصة الأستاذة عزة عن ابنتها المطلقة التي أُخرجت من بيتها وحُرمت من حقوقها وحقوق أولادها لثمانية عشر عامًا.
- 13:02
تفاصيل معاناة الأستاذة عزة مع فساد المحامين وإهمال الزوج لأولاده ماديًا ونفسيًا لسنوات طويلة.
- 13:50
سؤال الأستاذة عزة عن حكم الدعاء على الظالم الذي حرم أولادها من حقوقهم، وبيان مشروعية ذلك.
- 14:35
تأكيد أن ما يرتكبه الزوج من إهمال أولاده وسلب حقوق زوجته جريمة متكاملة يعرفها كل عاقل شرعًا وعقلًا.
- 15:35
الجواب المباشر: لا يحاسب الله المظلوم على دعائه على ظالمه، استنادًا لقوله تعالى ﴿إِلَّا مَن ظُلِمَ﴾.
- 16:29
جواز الدعاء على الظالم مع بيان أن الصبر أعظم ثوابًا، مع الاستشهاد بدعاء النبي ﷺ على رعل وذكوان.
- 17:18
سؤال المشاهدة فريدة عن الاعتداء على حرمة المقابر بالبناء والورش، وسؤالها عن قراءة القرآن لأخيها المتوفى.
- 18:34
ثواب قراءة القرآن يصل للميت لأنها دعاء، والاشتياق للمتوفى ليس حرامًا، والأخت الصالحة تدعو لأخيها.
- 19:17
الاعتداء على حرمة المقابر جريمة دينية وقانونية تجمع إيذاء الموتى والاعتداء على الأوقاف والمال العام.
- 20:25
قصة الأستاذة عزيزة عن ابنتها التي تعاني من حالة يُنسب إلى القرين، وقد جربوا القرآن والعمرة دون تحسن دائم.
- 21:21
توجيه الذهاب للطبيب النفسي عند عدم تحسن الحالة بالقرآن، لأن كيد الشيطان ضعيف وما يبقى هو مرض نفسي.
- 22:35
قضية شاب مسلم في الخارج يريد تغيير دينه للاندماج، وقد بدأ يتردد على دور عبادة غير إسلامية ويقطع التواصل.
- 23:56
تحميل الوالدين مسؤولية عدم تأهيل الابن دينيًا وثقافيًا، والحل في تقديم الكتب والدعاء لأن الهادي هو الله.
- 25:06
تشخيص حالة الشاب بافتقاره للأدوات الدينية، والحل في تقديم الكتب المناسبة والدعاء لأن الهداية بيد الله.
- 26:40
من لم يقرأ جزءه في الختمة الجماعية لا يُعد مدينًا، والحل إحضار شخص آخر لإتمام الختمة دون قضاء.
- 27:50
شرح ربعة القرآن وتقسيمه ثلاثين جزءًا، وكيفية إتمام الختمة الجماعية بإحضار بديل عند تخلف أحد المشاركين.
- 28:55
الأيام المعدودات هي أيام التشريق الثلاثة، والأشهر المعلومات هي أشهر الحج الثلاثة التي يصح فيها الإحرام.
- 29:58
لا ينعقد الإحرام بالحج قبل أشهره المعلومات، وفي تحوله لعمرة قولان، والأيام المعلومات في سورة الحج تعني أيام الذبح.
- 30:57
خلاصة الفرق بين المعدودات والمعلومات، وبيان أن هدي الحج غير الأضحية ولكل منهما نية مستقلة.
- 31:56
الفرح بالملبس الجديد جائز، لكن العجب خط دقيق يفضي إلى الكبر المنهي عنه، والله جميل يحب الجمال.
- 32:59
الفرح بنعمة الله مشروع والتعالي منهي عنه، والنبي ﷺ علّم الفروق الدقيقة بين الفضائل وأضدادها.
- 33:57
النبي ﷺ نبّه السيدة عائشة من بوادر العجب في الثوب الجديد وعلّم الأمة ترك التفاخر والتعالي على الخلق.
- 35:01
التفاضل بالتقوى لا بالمظهر، لكن الإسلام يأمر بإكرام الهيئة لأن الله جميل يحب الجمال.
- 36:00
إكرام الشعر بالعناية والتسريح مأمور به، والتمثيل به بالحلاقة الغريبة التي تشوه المنظر منهي عنه.
- 36:46
ثوب الشهرة المخالف للعرف السائد منهي عنه، ومن يقصر ثوبه كثيرًا ظنًا أنه سنة يقع في هذا النهي.
- 37:44
حديث ما أسفل من الكعبين في النار كان لنهي الخيلاء والكبر لا مجرد طول الثوب، وأبو بكر استُثني لعدم قصده الخيلاء.
- 39:01
الفرق بين إحياء زمن النبي ومنهجه: اللباس المخالف للعرف اليوم ثوب شهرة منهي عنه حتى لو كان سنة في زمنه.
- 39:57
ختام الحلقة بعد تناول أحكام زيارة القبور في العيد والدعاء على الظالم ومظهر المسلم وعدة مسائل فقهية.
ما حكم زيارة القبور في الأعياد؟
زيارة القبور في الأعياد مسألة ذات دوائر ثلاث تجمع بين السنة والإباحة. وقد طُرح هذا السؤال للإجابة عنه بالتفصيل من خلال بيان أصل مشروعية الزيارة وما يرتبط بها من معانٍ.
هل زيارة القبور في العيد حرام أم سنة وما أصل مشروعيتها؟
زيارة القبور ليست حرامًا بل أصبحت سنة بعد أن نسخ النبي ﷺ النهي عنها، إذ قال: «نهيتكم عن زيارة القبور فزوروها». وكان النهي في البداية لئلا يشغل الناس بالموت عن الحياة، ثم رأى النبي ﷺ بوحي من ربه أن الزيارة تذكر بالآخرة وتؤثر في سلوك الإنسان. فالدائرة الأولى إذن هي أن زيارة القبور أصبحت سنة.
من يجوز زيارته في المقابر وما المعنى المضاف لزيارة الأولياء والعلماء؟
الزيارة تشمل أولياء الله الصالحين والعلماء السابقين وآل البيت الكرام والأهل وأصحاب الرحم والجيران. وهذه الدائرة الثانية تضيف إلى سنية زيارة القبور معنى آخر، وهو استحضار حقيقة الفناء كما قال تعالى: ﴿إِنَّكَ مَيِّتٌ وَإِنَّهُم مَّيِّتُونَ﴾، فالأنبياء والعلماء والأولياء كلهم رحلوا إلى الله.
ما المعاني التي تضيفها زيارة القبور بالدعاء وقراءة القرآن للمتوفى؟
زيارة القبور تجمع معنى التذكير بالآخرة مع معنى البر وإظهار المنة، فعند زيارة الإمام الشافعي مثلًا يُضاف إلى التذكير الدعاء وقراءة القرآن وإهداء ثوابها له. كما تشمل الزيارة صلة الرحم والتآنس وإظهار الوفاء لمن كان لهم فضل علينا.
هل يجوز زيارة القبور في العيد وما حكمها الشرعي تحديدًا؟
زيارة القبور في العيد جائزة ولا حرج فيها، وهي من قبيل المباح. فأصل الزيارة سنة، وإضافة معاني البر وصلة الرحم سنة أخرى، أما ارتباط الزيارة بيوم العيد تحديدًا فيجعلها عادة مباحة لأن العيد يوم إجازة يشتاق فيه الإنسان لمن فقدهم ويشعر كأن الأسرة اجتمعت مرة أخرى. فالدوائر الثلاث: الأولى سنة، والثانية سنة، والثالثة مباح.
هل زيارة القبور في العيد نكد وحزن أم لها مقاصد حسنة؟
زيارة القبور في العيد ليست نكدًا بل لها مقاصد حسنة عديدة: إحياء الذكريات، واستشعار الوفاء بين البشر، والدعاء وفعل الخيرات. وقد كان الناس يذهبون ليغنوا الفقراء المحيطين بالمقابر عن السؤال في يوم العيد امتثالًا لقول النبي ﷺ: «أغنوهم عن السؤال في هذا اليوم»، وهذه من العادات الطيبة.
هل يجوز زيارة القبور في العيد بشكل مبالغ فيه حتى يسبب خلافًا أسريًا؟
لا يجوز المبالغة في زيارة القبور حتى تتحول إلى سبب لخراب البيت والخلاف الأسري، فنحن نفعل شيئًا مباحًا ونغلفه بما هو سنة. والاعتدال مطلوب، فخراب البيت من أخطر ما يسعى إليه إبليس. الزيارة ينبغي أن تكون بنية الوفاء وإدخال الفرحة وليس بنية التشبث الذي يفسد العلاقات.
ما المعاني السامية التي ينبغي تعليمها للأبناء عن زيارة القبور في العيد؟
المعاني السامية لزيارة القبور في العيد هي: إظهار الوفاء والحب وصلة الرحم، وإغناء الفقراء عن السؤال، وإدخال الفرحة على قلوبهم. وينبغي تعليم الأبناء أن الذهاب في هذا اليوم هو لإفراح الفقراء وإطعامهم، كما قال تعالى: ﴿وَيُطْعِمُونَ الطَّعَامَ عَلَى حُبِّهِ مِسْكِينًا وَيَتِيمًا وَأَسِيرًا﴾.
كيف نرد على من يقول إن زيارة القبور في العيد بدعة؟
المصريون حولوا المنح الربانية إلى برنامج عمل يومي بسيط يجمع معاني متعددة: إغناء الفقير، وإظهار الوفاء، والمؤانسة، والدعاء للميت. ومن يقول بدعة عليه أن ينظر إلى هذه المعاني الجميلة بدلًا من التسرع في الحكم، فكل هذه المعاني مشروعة ولا محذور فيها.
ما منهج التعمق في فهم الأحكام الشرعية قبل الحكم بالحلال والحرام؟
التعمق في فهم الأشياء يصنع انضباطًا وتواؤمًا مع الواقع، ولا ينبغي الحكم بالحرام أو الحلال دون هذا التعمق. المدرسة الصحيحة هي أن تعيش الأخلاق وتحولها إلى معانٍ، وألا تبادر بالتحريم ولا بالتحليل، بل تتعمق وتنظر كيف تتحول المعاني إلى برامج عملية.
ما أسئلة المشاهدين عن ختمة القرآن والأيام المعدودات ومظهر المسلم؟
طُرحت ثلاثة أسئلة: الأول عن من لم يقرأ جزءه في ختمة القرآن الجماعية وهل يعد دينًا عليه، والثاني عن الفرق بين الأيام المعدودات والأشهر المعلومات في القرآن، والثالث عن قصة السيدة عائشة مع الثوب الجديد وهل الفرح بالملبس الجديد خطأ.
ما حكم زوج يطلق زوجته ويتركها وأولاده دون نفقة أو اهتمام لسنوات طويلة؟
ما يفعله هذا الزوج من ترك زوجته وأولاده دون نفقة أو اهتمام لسنوات طويلة يُعد ظلمًا صريحًا وجريمة واضحة. وقد وصفت الأستاذة عزة معاناة ابنتها التي طُلقت بعد سنتين وأُخرجت من بيتها وحُرمت من متعلقاتها، ولم يسأل الزوج عن أولاده منذ ثمانية عشر عامًا.
ما الحل عندما يتهرب الأب من النفقة على أولاده ويرشو المحامين؟
تكملة قصة الأستاذة عزة تكشف أن الزوج لم يرَ أولاده ولم ينفق عليهم، وأن المحامين كانوا يأخذون أموالًا ثم يتضح فسادهم لأن الزوج يرشيهم. وهذا الواقع يجسد عناصر جريمة متكاملة من إهمال الأولاد وسلب الحقوق.
هل يجوز الدعاء على الظالم وهل يحاسب الله من يدعو عليه؟
الدعاء على الظالم جائز للمظلوم ولن يحاسبه الله عليه، استنادًا لقوله تعالى: ﴿إِلَّا مَن ظُلِمَ﴾. وقول «حسبي الله ونعم الوكيل» من أقوى أدعية المظلوم. وقد كانت الأستاذة عزة تدعو على من ظلم أولادها في الفجر والعشاء والتهجد.
هل ما يفعله الزوج الذي يهجر أولاده ويسلب حقوق زوجته يُعد جريمة شرعًا؟
نعم، ما يفعله هذا الرجل جريمة واضحة يعرفها كل عاقل وليس المسلمون فحسب. فأخذ ما يخص الزوجة دون إذنها، وعدم السؤال عن الأولاد، وعدم الإنفاق عليهم، كل هذه عناصر لجريمة متكاملة. وجريمته أوضح من أن تُسأل عنها لأن الجميع يعرف أنها جريمة.
هل يحاسب الله المظلوم على دعائه على ظالمه؟
لا يحاسب الله المظلوم على دعائه على ظالمه، لقوله تعالى: ﴿إِلَّا مَن ظُلِمَ﴾، فالله أجاز للمظلوم أن يجهر بالسوء من القول. والمظلوم في حِلٍّ من الدعاء على من ظلمه.
هل الأفضل الدعاء على الظالم أم الصبر وترك الأمر لله؟
يجوز للمظلوم أن يدعو على ظالمه ولا مانع من ذلك، كما دعا النبي ﷺ على رعل وذكوان حين ارتكبوا أعمالًا قاهرة. وإذا صبر المظلوم وترك الأمر لله كان له ثواب كبير عند الله. فالأمران جائزان والصبر أفضل وأعظم أجرًا.
هل يجوز البناء على المقابر أو إقامة ورش عمل فيها؟
البناء على المقابر وإقامة الورش فيها حرام ولا يجوز، وهو جريمة من شقين: دينية وقانونية. وقد طرحت المشاهدة فريدة هذه القضية مستنكرةً ما يحدث من استيلاء على أماكن المقابر وإقامة عمارات وورش فيها. كما سألت عن قراءة القرآن لأخيها المتوفى في الخارج.
هل تصل قراءة القرآن للميت المدفون في بلد بعيد وهل الاشتياق إليه حرام؟
قراءة القرآن للميت ثوابها يصل إليه لأنها دعاء، والدعاء يصل للميت استنادًا لقول النبي ﷺ: «أو ولد صالح يدعو له». والاشتياق للمتوفى ليس حرامًا ولا شيء فيه، فالشعور الإنساني بالحنين لمن فقدناه أمر طبيعي لا محذور فيه.
ما حكم الاعتداء على حرمة المقابر وحريمها بالبناء والاستغلال؟
الاعتداء على حرمة المقابر وحريمها جريمة من شقين: دينية وقانونية. واستغلال أراضي المقابر الموقوفة يجمع بين ثلاث جرائم: إيذاء الموتى، والاعتداء على الأوقاف، والاعتداء على المال العام. ومن ضمن مقاومة الفساد احترام حريم المقابر وتجنب البناء فيها والضجيج.
ما الحكم في حالة شخص يُقال إن قرينه متمكن منه ولا يتحسن بالقرآن؟
طرحت الأستاذة عزيزة حالة ابنتها التي يُقال إن قرينها متمكن منها، وقد قرأوا عليها القرآن وأحضروا من يقرأ، وأدوا العمرة، وتزوجت، لكن الحالة تعود في بعض الأشهر. وتتسم الحالة بالعدوانية تجاه الأم وعدم قبول كلامها.
هل الحالة التي لا تتحسن بالقرآن تحتاج إلى طبيب نفسي؟
نعم، إذا كانت الحالة لا تتغير بالقرآن فهي حالة نفسية تحتاج إلى مساعدة طبية ودوائية، لأن الله تعالى يقول: ﴿إِنَّ كَيْدَ الشَّيْطَانِ كَانَ ضَعِيفًا﴾. فالحالة النفسية معروفة وموثقة ومرصودة وتُعالج بالأدوية، والذهاب للطبيب النفسي هو الحل الصحيح.
ما الحكم في شاب مسلم يدرس في الخارج ويريد تغيير دينه للاندماج في المجتمع؟
طرحت الأستاذة مروة قضية ابنها البالغ أربعة وعشرين عامًا الذي يدرس في الخارج منذ سبع سنوات وأخبرها برغبته في تغيير دينه للاندماج في المجتمع وإيجاد أصدقاء. وقد ذهب إلى دور عبادة غير إسلامية وبدأ يقطع التواصل مع أمه.
ما مسؤولية الوالدين في تحصين أبنائهم دينيًا قبل إرسالهم للخارج؟
مسؤولية الوالدين كبيرة في تزويد أبنائهم بالأدوات الثقافية والدينية قبل إرسالهم للخارج. فمن يترك ابنه سبع سنوات في الخارج دون تحصين ديني وثقافي كافٍ يتحمل جزءًا من المسؤولية. والحل هو تقديم الكتب الدينية المناسبة والدعاء لأن الهادي هو الله.
ما الحل العملي لمن يريد ابنه تغيير دينه وهو في الخارج؟
الشاب الذي يريد تغيير دينه يفتقر إلى الأدوات الأساسية التي تمكنه من تمييز الصحيح من الخطأ، وقد تعلم أبجدية أخرى يرى بها الأمور على غير ما هي عليه. الحل العملي هو تقديم مجموعة من الكتب الدينية المناسبة، مع الدعاء المستمر لأن الهادي هو الله وحده.
هل يصبح من لم يقرأ جزءه في ختمة القرآن الجماعية مدينًا به؟
لا يصبح من لم يقرأ جزءه في الختمة الجماعية مدينًا به شخصيًا، لكن الختمة لم تتم. والحل هو أن يتحمل شخص آخر قراءة الجزء الفائت لإتمام الختمة. وإذا أراد المتخلف أن يقرأ فسيكون ذلك في ختمة ثانية، ولا يوجد قضاء في هذه الختمات.
ما ربعة القرآن وكيف تُتم الختمة الجماعية عند تخلف أحد المشاركين؟
ربعة القرآن هي القرآن الكريم مقسمًا إلى ثلاثين جزءًا، وقد قسمه الإمام مجاهد هكذا بحيث يتساوى كل جزء مع الآخر في عدد الحروف. عند تخلف أحد المشاركين يُحضر شخص آخر مكانه لإتمام الختمة، وليست القضية دينًا على المتخلف بل هي مسؤولية المجموعة في إتمام الختمة.
ما الفرق بين الأيام المعدودات والأشهر المعلومات في القرآن الكريم؟
الأيام المعدودات هي أيام التشريق الثلاثة: الحادي عشر والثاني عشر والثالث عشر من ذي الحجة، وسُميت معدودة لأنها واحد واثنان وثلاثة. أما الأشهر المعلومات فهي شوال وذو القعدة وذو الحجة، وسُميت معلومات لأنها معروفة بأنها أشهر انعقاد الإحرام بالحج، وهذا ما يسمى الميقات الزماني.
هل ينعقد الإحرام بالحج قبل دخول أشهر الحج المعلومات؟
لا ينعقد الإحرام بالحج قبل دخول أشهر الحج المعلومات، فمن أحرم بالحج قبل مغرب آخر يوم في رمضان لا تنعقد نيته كمن يصلي العصر في الضحى. وهل تتحول إلى عمرة؟ في ذلك قولان للعلماء. وكلمة معلومات في سورة الحج تعني أيام الذبح والذكر في هذه الأشهر.
ما الفرق بين هدي الحج والأضحية وما علاقتهما بالأيام المعدودات والمعلومات؟
الأيام المعدودات هي أيام التشريق الثلاثة، والأيام المعلومات هي الواقعة في أشهر انعقاد الحج وهي شوال وذو القعدة وذو الحجة. وهدي الحج غير الأضحية، فلكل منهما نية مستقلة، وإن كان النبي ﷺ جعل الهدي في يوم العيد. وذكر الله يكون في الأيام المعدودات وفي الأيام المعلومات.
ما الفرق بين الفرح بالملبس الجديد والعجب والكبر في الإسلام؟
الفرح بالشيء الجديد لا شيء فيه وهو فطري، لكن بين الفرح والعجب خط دقيق جدًا، والعجب يتحول إلى تكبر. والكبر هو بطر الحق ورؤية النفس أفضل من الآخرين، وقد قال النبي ﷺ: «لا يدخل الجنة من كان في قلبه مثقال ذرة من كبر». أما لبس الجميل فجائز لأن الله جميل يحب الجمال.
ما الفرق بين الفرح بنعمة الله في اللباس والتعالي على الخلق؟
الفرح بنعمة الله في اللباس أمر مشروع كفرح الأطفال بالجديد لأنه على الفطرة. أما التعالي على الخلق بالملبس فمنهي عنه. والنبي ﷺ كان معلمًا يبين الفروق الدقيقة بين الفضائل وأضدادها: الشجاعة والتهور، الحرص والبخل، الكرم والإسراف، الجبن والأناة، وبين كل فضيلة وعكسها شعرة.
كيف علّم النبي ﷺ السيدة عائشة ترك العجب والتفاخر؟
رأى النبي ﷺ في السيدة عائشة حين ارتدت الثوب الجديد بوادر العجب الذي يفضي إلى التكبر، فنبّهها لأنه معلم وزوجها وكانت هي الناقلة لتعاليمه للأمة. وقد أصلح خطأها وعلّم الأمة من بعدها ترك العجب والتفاخر والتعالي على خلق الله. وكما قال للأشج عبد قيس: «إن فيك خصلتين يحبهما الله: الحلم والأناة».
كيف يوازن المسلم بين الاهتمام بمظهره وعدم التفاخر على الآخرين؟
ميزان التفاضل عند الله بالتقوى لا بالمظهر، قال النبي ﷺ: «لا فضل لعربي على عجمي إلا بالتقوى»، وقال: «إن الله لا ينظر إلى صوركم ولا إلى أجسامكم ولكن ينظر إلى قلوبكم». لكن هذا لا يعني الإهمال، فالله جميل يحب الجمال، وأمر النبي ﷺ بإكرام الشعر وتهذيب اللحية والاعتناء بالهيئة.
ما معنى إكرام الشعر وما حكم تشويه المظهر بالحلاقة الغريبة؟
إكرام الشعر يعني تسريحه والعناية به ووضع الكريمات الطيبة فيه، وقد أمر النبي ﷺ بذلك. ونهى عن التمثيل بالشعر كمن يحلق أشكالًا غريبة على رأسه فيشوه المنظر. فتشويه الشعر بالحلاقة الغريبة منهي عنه لأنه يخرج عن المألوف ويشوه الهيئة.
ما حكم تقصير الثوب كثيرًا ظنًا أنه اتباع للسنة وما ثوب الشهرة؟
نهى النبي ﷺ عن ثوب الشهرة، وهو أي ثوب خارج عن المألوف. فمن يقصر ثوبه كثيرًا ظنًا أنه يطبق السنة يقع في ثوب الشهرة المنهي عنه. والله تعالى أمر بأخذ العفو والأمر بالعرف، فاللباس ينبغي أن يكون موافقًا للعرف السائد في البلد.
ما المقصود بحديث ما أسفل من الكعبين في النار وهل ينطبق على كل من يطيل ثوبه؟
حديث «ما أسفل من الكعبين من الإزار ففي النار» كان في سياق الرومان الذين كانوا يمشون وراءهم أمتار من الثوب تجمع التراب، فالنبي ﷺ أراد النظافة ونهى عن الخيلاء. وقد استثنى النبي ﷺ أبا بكر لأنه لا يفعله خيلاء. فالمسألة هي الكبر والخيلاء لا مجرد طول الثوب.
ما الفرق بين اتباع زمن النبي ﷺ ومنهجه في اللباس والمظهر؟
الخطأ الذي يقع فيه بعض المتشددين هو محاولة إحياء زمن النبي ﷺ لا منهجه. فلبس الثوب إلى نصف الساق كان مقبولًا حين كانت كل الناس هكذا، لكنه اليوم ثوب شهرة مخالف للعرف. والمسألة هي ألا تلبس ثيابًا تتكبر بها على خلق الله وألا تخالف العرف السائد.
ما خلاصة ما تناولته الحلقة من أحكام زيارة القبور في العيد ومظهر المسلم؟
تناولت الحلقة أحكام زيارة القبور في العيد وبيان أنها مباحة بل مستحبة لما تحمله من معاني الوفاء والدعاء وإغناء الفقراء، وحكم الدعاء على الظالم وجوازه للمظلوم، ومسائل متعددة في الفقه والمظهر والتربية الدينية.
زيارة القبور في العيد مباحة بل مستحبة لما تجمعه من وفاء ودعاء وإغناء للفقراء، والدعاء على الظالم جائز للمظلوم.
زيارة القبور في العيد تقوم على ثلاث دوائر: الأولى أن أصل الزيارة سنة بعد أن نسخ النبي ﷺ النهي عنها لما فيها من تذكير بالآخرة، والثانية أن لكل زيارة معنى خاصًا من بر وصلة رحم وإظهار منة، والثالثة أن ارتباطها بيوم العيد تحديدًا مباح لأنه عادة حسنة لا محذور فيها.
حكم الدعاء على الظالم جائز شرعًا استنادًا لقوله تعالى ﴿إِلَّا مَن ظُلِمَ﴾، غير أن الصبر أعظم ثوابًا. وفي سياق مظهر المسلم، الإسلام يأمر بإكرام الهيئة لأن الله جميل يحب الجمال، لكنه ينهى عن الكبر والتعالي وعن ثوب الشهرة المخالف للعرف السائد، فالميزان هو التقوى لا المظهر.
أبرز ما تستفيد منه
- زيارة القبور في العيد مباحة وليست حرامًا، وأصل الزيارة سنة.
- الدعاء على الظالم جائز للمظلوم، والصبر أفضل وأعظم ثوابًا.
- ثوب الشهرة المخالف للعرف السائد منهي عنه حتى لو كان بنية اتباع السنة.
- ميزان التفاضل عند الله بالتقوى لا بالمظهر أو اللباس.
مقدمة البرنامج والترحيب بالشيخ علي جمعة وسؤال عن حكم زيارة القبور في الأعياد
[المذيع أ.حسن الشاذلي]: أهلًا بحضراتكم في حلقة جديدة من برنامج والله أعلم، نسعد بصحبة صاحب الفضيلة مولانا الإمام الأستاذ الدكتور علي جمعة، عضو هيئة كبار العلماء بالأزهر الشريف. مولانا الإمام، أهلًا بفضيلتكم.
[الشيخ]: أهلًا وسهلًا ومرحبًا بكم.
[المذيع]: سؤال في الرسائل القصيرة يقول: ما حكم زيارة القبور في الأعياد؟
الدائرة الأولى في زيارة القبور: النسخ من النهي إلى السنية
[الشيخ]: بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله والصلاة والسلام على سيدنا رسول الله وآله وصحبه ومن والاه. هذه دوائر ثلاث:
الدائرة الأولى هي زيارة القبور ممن سبق ورحل، وكان النبي صلى الله عليه وسلم - حتى لا يشغل الناس بمن رحل - يعني نهانا عن زيارة القبور حتى نهتم بالحياة ونحب الحياة؛ لأن حب الموت وفلسفة حب الموت لا يقول بها الإسلام.
ثم بعد ذلك رأى النبي ﷺ بوحي من ربه أن [زيارة] الموتى تُذكِّر بالآخرة، التي سيكون فيها حساب وعقاب وثواب، وهو يؤثر في سلوك الإنسان. ولذلك قال النبي ﷺ:
«نَهَيتُكُم عن زيارةِ القُبورِ فزوروها» [صحيح مسلم: 1977]
هناك ما يسمى في الحديث بالنسخ، وعدم زيارة القبور هذه من المنسوخات.
إذن الدائرة الأولى هي أن زيارة القبور أصبحت سنة.
الدائرة الثانية: من نزور وما يضاف إلى معنى التذكير بالآخرة
الدائرة الثانية هي من نزور، فهناك زيارة لأولياء الله الصالحين، وللعلماء السابقين، ولآل البيت الكرام، وهناك زيارة لأبي وأمي وأهلي وأخي وأختي وأصحاب الرحم، وهناك زيارة مطلقة أي للجيران وهكذا.
فهذه هي النقطة الثانية وهي تضيف إلى سنية زيارة القبور معنى آخر، وهو
﴿ إِنَّكَ مَيِّتٌ وَإِنَّهُم مَّيِّتُونَ﴾ [الزمر: 30]
فالأنبياء قد رحلوا، والعلماء رحلوا، والمفكرون رحلوا، وأهل البيت رحلوا، والأولياء الأتقياء الصديقون الشهداء كلهم رحلوا إلى الله سبحانه وتعالى.
﴿ٱلَّذِى خَلَقَ ٱلْمَوْتَ وَٱلْحَيَوٰةَ لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا﴾ [الملك: 2]
إضافة معنى البر والدعاء وصلة الرحم إلى زيارة القبور
إذن هذه الزيارة سنة، وأن زيارة أولئك الناس لها معنى، بالإضافة إلى التذكير بالآخرة؛ ﻷن التذكير بالآخرة موجود في كل ذلك.
عندما أزور الإمام الشافعي أتذكر الآخرة بهذا المعنى، لكنني أيضًا أضيف إليه البر الذي أريد أن أتقدم به من الدعاء ومن قراءة القرآن وإهداء ثوابها للإمام الشافعي؛ ﻷنه صاحب فضل علينا، كما كانت الصحابة الكرام أعلى منه كعبًا في ذلك، كما كان سيدنا ﷺ الأعلى في الفضل وفي توصيل الفضل إلينا من سيدنا الإمام الشافعي أو من الصحابة الكرام.
فإذن هذا هو المعنى الثاني، وهو أن الزيارة تكون للجميع للتذكير، ثم يُضاف مع التذكير معنى خاص، وهو إظهار المنة، وصلة الرحم، وغيرها من الأمور التي ذكرناها.
الدائرة الثالثة: ارتباط زيارة القبور بالأعياد وحكمه بين السنة والإباحة
الدائرة الثالثة هي [إجابة] هذا السؤال وهي ارتباط كل ذلك بالأعياد. فهذا ارتباط مباح، لكن إذا كانت الزيارة سنة، والتذكرة وإضافة المنة، وإظهار المنة من صلة رحم، ومن تفضل العلماء، فهي سنة أخرى.
لكن العيد ليس سنّة، أي أن [الزيارة] في العيد تصبح عادة. فأنا لأجل أن يوم العيد يوم إجازة، ولأنني اشتقت إلى المتوفى، ولأنني عندما أذهب إليه أشعر كأننا اجتمعنا كأسرة مرة أخرى في ذكرى، وما إلى ذلك. فلا بأس، ويكون هذا من قبيل المباح.
إذن:
- •
الدائرة الأولى سنّة.
- •
والدائرة الثانية سنة.
- •
والدائرة الثالثة مباح.
فهل نقيمها أم لا نقيمها؟ نقيمها.
الرد على من يقول إن زيارة القبور في العيد نكد وبيان مقاصدها الحسنة
ثم يأتي شخص ويقول لك: لا، أنت ستنكد على الناس [بهذه الزيارة]. من الذي أخبرك أنهم ذاهبون للنكد؟ إنهم ذاهبون لإحياء الذكريات. من الذي أخبرك أنهم ذاهبون للنكد؟ إنهم ذاهبون من أجل استشعار الوفاء ومعنى الوفاء بين البشر. إنهم ذاهبون للدعاء ولفعل الخيرات في هذا اليوم، وليس للحزن.
قال النبي ﷺ في يوم العيد:
قال النبي ﷺ: «أغنُوهم عن السُّؤالِ في هذا اليَومِ»
عادةً ما يكون حول المقابر فقراء، ولذلك يذهب الناس ليصنعوا بعض المخبوزات [قُرَص] لإطعام الفقراء في هذا اليوم، ويهنئونهم بالعيد، نسميها رحمة ونور، رحمة على الناس. ولذلك فهذا لا بأس به وهي من العادات الطيبة.
التحذير من المبالغة في زيارة القبور وتحويلها إلى خلاف أسري
من الناحية الأخرى، يأتي شخص [سيدة] وتقول: "إذا لم أذهب [للمقابر] طلقني".
لا [يجب أن] تصل الأمور إلى هذا الحد، فنحن نفعل شيئًا مباحًا، ونغلفه بما هو سنة، وهو الزيارة والذي هو إظهار المنّة وصلة الرحم والتآنس، وما إلى ذلك.
فهل تبالغ حتى تخرب البيت؟ خراب البيت هذا هو أهم [أخطر] شيء يقوم به إبليس.
إذن، فلنكن معتدلين في الزيارات، ولنفهم. لقد ذهب آباؤنا إلى تلك الأماكن لكي يغنوا الفقراء عن السؤال؛ لأجل إدخال الفرحة إلى قلوبهم، ولكي يقولوا: يا رب، هؤلاء الناس [من ماتوا] بيننا وبينهم وفاء، وأنه لم ينته لأنهم ماتوا.
المعاني السامية لزيارة القبور في العيد وتعليمها للأبناء
إظهار الوفاء، والحب، وصلة الرحم، وإغناء الفقراء عن السؤال، وإدخال الفرحة على قلوبهم، كل هذه أمور جيدة.
إذن، من يصفهم بأنهم نكد فهو مخطئ، وأيضُا من يجعلها نكدًا مخطئ. نحن نقول لا تجعلها نكدًا، ولكن اجعل المعاني السامية التي نتحدث عنها هي غايتك، وعلمها لأولادك، أننا في هذا اليوم نذهب لنُفرح الفقراء.
الآن في المناسبات الاجتماعية يذهبون إلى دور الأيتام لإسعاد اليتامى، وهذا أمر حسن وجميل. ويذهبون في يوم العيد لكي يعطوا اللحم للناس؛ لكي تفرح وتأكل أو لأجل:
﴿وَيُطْعِمُونَ ٱلطَّعَامَ عَلَىٰ حُبِّهِۦ مِسْكِينًا وَيَتِيمًا وَأَسِيرًا * إِنَّمَا نُطْعِمُكُمْ لِوَجْهِ ٱللَّهِ لَا نُرِيدُ مِنكُمْ جَزَآءً وَلَا شُكُورًا ﴾ [الإنسان: 8-9]
المصريون حولوا المنح الربانية إلى برنامج عمل يومي والرد على من يقول بدعة
المصريون من طيبتهم حوّلوا هذه المنح الربانية والصمدانية إلى برنامج عمل يومي بسيط وسهل، فيجب علينا ونحن نتأمل -وخاصة بعض إخواننا من العلماء وهم دائمًا يقولون لك بدعة ويقولون لك خطأ - أن ننظر إلى المعاني الجميلة التي في هذا:
- •
إغناء الفقير هذا معنى.
- •
وإظهار الوفاء هذا معنى آخر.
- •
والمؤانسة معنى ثالث.
- •
والدعاء للميت هذا معنى رابع.
فلا بأس، نذهب ونفعل ذلك، وبعد عودتنا نحتفل ونطلق الألعاب النارية وكذ إلى آخره. [وأقصد] الألعاب النارية الشرعية، وليست الألعاب غير الشرعية التي تخالف القانون أو التي تدمر أو كذا إلى آخره. بل الأشياء الحديثة هذه أن تصدر صوتًا واضحًا أنه للأطفال، ومن دون البارود ومن دون ما يؤذي.
أهمية التعمق في فهم الأشياء والمدرسة الأخلاقية للشيخ علي جمعة
لذلك نريد دائمًا أن نتعمق في فهم الأشياء لكي نتصرف بشكل صحيح.
فالتعمق يصنع نوعًا من أنواع الانضباط، وتواؤمًا مع الواقع. لا أن نأتي لنقول هذا حرام وهذا حلال بدون هذا التعمق الذي أدعو إليه.
منذ يومين كنت تقول نريد أن نعرف مدرسة الشيخ، فما هي هذه المدرسة؟ المدرسة هي أن تعيش الأخلاق،وأن تحوّل الأخلاق إلى معانٍ، لا تبادر بالتحريم، ولا بالتحليل أيضًا، ولكن تعمق وانظر كيف تتحول المعاني إلى برامج عملية.
أسئلة من المشاهدين: الأستاذة منى والأستاذة عزة
[المذيع]: معي على الهاتف الأستاذة منى أهلًا بك، تفضلي يا فندم.
[السائل]: أنا عندي ثلاث أسئلة لحضرتك:
الأول: كان هناك مجموعة اتفقت على ختام المصحف، ووزعوا الأجزاء عليهم، لكن في شخص لم يستطع أن يقرأ الجزء الخاص به، هل هذا يُعتبر دينًا عليه؟ أو ضرورة أن يُكمله أم ماذا؟
الثاني: أيامًا معدودات وأشهر معلومات، ما الفرق بين المعلوم والمعدود؟
والثالث: كنت في السيارة وسمعت في إذاعة القرآن الكريم أن السيدة عائشة رضي الله عنها وأرضاها كانت ترتدي ثوبًا جديدًا فأخذت تدور هكذا وتنظر في هذه الناحية وتنظر في تلك الناحية على ثوبها، فعوتبت على ذلك. وأنا لا أعرف ما وجهة النظر، هل عندما يرتدي شخص شيئًا جديدًا وينظر إليه يكون مسرورًا أو متفاخرًا به؟ هل في ذلك أي شيء خطأ؟
اتصال الأستاذة عزة وقصة ابنتها المطلقة وظلم زوجها لها ولأولادها
[المذيع]: أستاذة عزة أهلًا بكِ، تفضلي.
[السائل]: أنا زوجي كان ضابطًا مهندسًا في الجيش وتوفاه الله منذ ثلاث سنوات. ولدي ابنة متزوجة من طبيب مخ وأعصاب، ولديها منه ولدان. وللأسف، هو قريب لنا وطلقها بعد سنتين من زواجهما ومعها ولدين وأخرجها من الفيلا، خرجت لتحضر شيئًا، ورجعت فوجدتهم قد غيّروا الأقفال وخرجت بلا أي متعلقات سنة ألفين وأربعة، ومضى على ذلك ثمانية عشر عامًا.
تفاصيل معاناة الأستاذة عزة مع زوج ابنتها الذي لا يسأل عن أولاده
جاءت وجلست معي، وحاولنا مع محاميين وحاولنا بكل الطرق، لم يرَ حتى الآن أولاده ولم يسأل عنهم. ولا يرسل إليهم ولا يهتم بهم حتى الوقت الحالي. وأنا تقاعدت مبكرًا وجلست في البيت لأخدمهم، ﻷن والدتهم تعمل. هو طبيب مخ وأعصاب كبير وقد سافر إلى السعودية وذهب إلى هناك، والدته طبيبة أيضًا.
كل المحامين للأسف يأخذون أموالًا منا ثم يتضح أنهم فاسدون، وهو يرشيهم ويعطيهم المال، ولم نحصل منهم على أي شيء حتى الآن.
تكملة قصة الأستاذة عزة ومعاناة الأولاد النفسية وسؤالها عن الدعاء على الظالم
نحن نتمنى أن يراهم. أحدهم أصابه مرض السكري منذ سنتين نفسيًا، وكان كل اعتمادهم على زوجي رحمه الله. الآن أريد أن أعرف ما يفعل به الله، أنا أدعو عليه، وأقول: حسبي الله ونعم الوكيل
في الفجر وفي العشاء والتهجد بالليل ﻷننا لم نأخذ منه شيئًا.
رد الشيخ على الأستاذة عزة وبيان أن ما يفعله زوج ابنتها جريمة واضحة
[الشيخ]: هذا معروف عند كل أحد من العقلاء وليس فقط من المسلمين، أن هذا الرجل يرتكب جريمة. التي توصفيه أنت أنه يأخذ ما يخص زوجته دون أن يعطيها إياه، وأنه لا يسأل عن أولاده، وأنه لا ينفق عليهم، وأنه لا يراهم، إلى آخره. فما تقولينه هو عبارة عن عناصر لجريمة متكاملة.
وجريمته أوضح من أن تسألي عنها؛ لأن هذا الأمر يعرفه الجن والإنس، تعرفها الشمس والقمر، يعرف الجميع القصة أنها جريمة. الشمس والقمر شاهدان، فعمَّ تسألين؟
حكم الدعاء على الظالم وجواز ذلك مع فضل الصبر
[السائل]: هل سيحاسبني الله لأنني أدعى عليه؟
[الشيخ]: لا، لن يحاسبك.
﴿إِلَّا مَن ظُلِمَ﴾ [النساء: 148]
جواز دعاء المظلوم على ظالمه وفضل الصبر عند الله
[السائل]: أبنتي طيبة تقول لي: دعي الأمر لله، فالله غفور يا أمي، لا داعي لهذا، فأقول لها حسبي الله ونعم الوكيل، ﻷن لهم حق وقد حرمهم منه.
[المذيع]: هي تقصد أنها تدعو عليه، فهل هذا موقفها صحيح أم لا؟
[الشيخ]: يجوز لها أن تدعو عليه، وإذا صبرت كما تقول لها ابنتها، فسيكون لها ثواب كبير عند الله. لكن لو دعت عليه لا مانع، كالدعاء على رعل وذكوان عندما كانوا يفعلون أعمالًا تقهر. فهذا الرجل بهذا الشكل يقهر من معه، وأيضًا يأخذ الحقوق ولا يؤدي الواجبات.
أسئلة من المشاهدين: الأستاذة فريدة والأستاذة عزيزة
[المذيع]: أستاذة فريدة، أهلًا بكِ.
[السائل]: أهلًا. أريد أن أسأل الأستاذ الدكتور علي جمعة، أليس للموتى حرمة؟ حاليًا في المقابر وفي الأماكن التي دُفن فيها أهلنا، فوجئنا بأنه توجد عمارات مبنية، ميكانيكيون يعملون ليل نهار في ورش، ونجار، وقد استولوا على أماكن هي أملاكنا أوأملاك الأوقاف.
فأتصلت بالحي [إدارة الحي] وقلت له: حرام أن تترك هؤلاء طوال النهار يستمعون إلى الأغاني والكلام الفارغ والألفاظ. وغير ذلك، هناك مقبرة بنى فوقها عقارات، هل هذا يجوز؟
سؤال الأستاذة فريدة عن قراءة القرآن لأخيها المتوفى في الخارج
السؤال الثاني: لديّ أخ توفي خارج مصر، ودفن في مكان بعيد. أنا أقرأ القرآن له، ولكن عندما أشتاق إليه يعني لا أذهب لزيارته مثل [ما أفعل مع] والدتي. فأنا لا أعرف يعني هل شعوري هذا حرام أن أكون هكذا؟
[الشيخ]: لا، شعورك ليس حرامًا ولا شيء فيه، والقرآن ثوابه يصل إليه لأنه دعاء، والدعاء يصل للميت.
قال النبي ﷺ: «أو ولَدٍ صالِحٍ يَدعو له» [صحيح مسلم: 1631]
طبعًا أنت أخته الصالحة تدعين له، فلا مانع من ذلك. و ابن هنا تعني خلف [له]، [يدعو] من بعده.
حكم الاعتداء على حرمات المقابر وحريمها وأنها جريمة دينية وقانونية
أما قضية الاعتداء على حرمات المقابر وحريم المقابر - أي المكان الممنوع أن يُفعل فيه هكذا - فهذه جريمة من شقين: جريمة دينية وجريمة أيضًا في القانون.
بعض المسؤولين ممن يسمعونا الآن، [نقول لهم] من ضمن مقاومة الفساد أن نحترم حريم المقابر، ونتجنب البناء فيها، والضجيج فيها، وأنها ليست من المناطق الصناعية إلى آخره، فيكون عمل ثواب كبير جدًا.
لأن ما يفعله بعضهم من استغلال الأرض حرام، واستغلال المقابر الموقوفة في جرائم هو جمع بين جريمتين أو ثلاث:
- •
منها إيذاء للموتى.
- •
ومنها الاعتداء على الأوقاف.
- •
ومنها الاعتداء على المال العام.
فهي جرائم وليست جريمة واحدة.
اتصال الأستاذة عزيزة وسؤالها عن ابنتها التي يتحكم فيها القرين
[المذيع]: مولانا معي الأستاذة عزيزة، أهلًا بِكِ يا أستاذة عزيزة.
[السائل]: لو سمحتِ حضرتك يا مولانا، ** قرين ابنتي كان متمكنًا منها**، وقرأت عليها القرآن، وأحضرنا أشخاصًا يقرؤون القرآن، وكان [القرين] يفعل بها أشياء غير جيدة، وهي ضدي دائمًا، وتشتمني باستمرار وتضايقني ولا تقبل كلامي. فقالوا لي إن قرينها يكرهك لأنك تحبينها.
المهم أننا قضينا فترة طويلة نتعالج بالقرآن، ثم أخذتها وأدينا العمرة والحمد لله لقد أكرمها الله وتزوجت، لكن تأتي بعض الأيام في الشهور الأخيرة العربية تفعل نفس الحكاية.
حكم حالة ابنة الأستاذة عزيزة وتوجيه الشيخ بالذهاب للطبيب النفسي
وتكرهني، وقالت عني كلامًا سيئًا ومحرجًا. وحتى أنني لو طبطبت عليها وقلت الله أكبر، وأمسكها فتكون مثل المصارع القوي وتدفعني وما شابه ذلك. وأظل أقول لها الله أكبر، الله أكبر.
فذهبت وقالت للناس أن أمي عندما تحتضني وتقبلني وتضع فمها بالقرب من أذني، أشعر أن جسدي ينتفض. وهذا صعبٌ عليّ، ولا أعرف ماذا أفعل. قالت إنني أخنقها.
[الشيخ]: اذهبي بها إلى الطبيب النفسي؛ لأنه ما دام نقرأ القرآن وحالها لا يتغير، والله تعالى يقول:
﴿إِنَّ كَيْدَ ٱلشَّيْطَـٰنِ كَانَ ضَعِيفًا﴾ [النساء: 76]
إذن هذه حالة نفسية تحتاج إلى مساعدة طبية وإلى معونة دوائية أيضًا. فلنذهب بها إلى الطبيب، وهذه حالة معروفة وموثقة ومرصودة، وتُعالج بالأدوية والله سبحانه وتعالى يشفيها ويُذهب عنها ما بها عنها هذه الحالة.
اتصال الأستاذة مروة وسؤالها عن ابنها الذي يريد تغيير دينه في الخارج
[المذيع]: أستاذة مروة، أهلًا بحضرتك.
[السائل]: أنا عندى ابن يدرس في الخارج وعمره أربعة وعشرين سنة، سافر وهو في عمر سبعة عشر سنة، وكنت أذهب لزيارته كل ثلاثة أشهر لأكون معه.
ففي الفترة الأخيرة، منذ شهر تقريبًا، وجدته يخبرني أنه يريد تغيير دينه، وأنه يريد أن يندمج في المجتمع ويجد أصدقاء، فذهب إلى دور العبادة الخاصة بهم هناك.
بالطبع أنا كلمته بالمنطق، وأن هو لم يقرأ ليعرف ماذا يُغَيِّر، لكنه متمسك برأيه، وبدأ يأخذني على قدر عقلي قائلًا: حسنًا سأفكر، سأقرأ، أنا اقتنعت وسأغير. ثم بدأ يقطع المكالمات بيني وبينه. فأنا لا أعرف ماذا أفعل.
رد الشيخ على الأستاذة مروة وتحميلها مسؤولية عدم تأهيل ابنها ثقافياً ودينياً
هل شرعًا هذا يجوز؟
[الشيخ]: حضرتك تأتي بعد سبع سنوات بعدما ألقيتيه بيديكِ في الماء تقولين إنه ابتل! أنتم لكم سبع سنوات وأنتم تتركونه خارجًا، بدون أي نوع من أنواع الثقافة.
[السائل]: هو كان يصوم، ويأتي هنا في الإجازة وينزل يصلي في الجامع.
[الشيخ]: ماذا كان دورك يا مروة؟ ماذا فعلتِ لهذا الولد؟ إنكِ لم تحفظيه ولم تعلميه ولم تفهميه الأدوات التي يستطيع بها أن يقاوم هذا البلاء المنفلت في البلاد الخارجية. فهو يريد الاندماج الآن ويريد كذا إلى آخره؛ لأنه ليس هو رصيد [ديني كافٍ].
هناك مجموعة كبيرة جدًا من الكتب متوفرة وجاهزة وموجودة على الإنترنت، حاولي أن تقدميها له، لكن الهادي هو الله.
تشخيص حالة الشاب الذي يريد تغيير دينه وأنه يفتقر للأدوات الأساسية
[السائل]: هو لديه تخوف أنه إذا ذهب للأماكن الخاصة بالمسلمين أنه سيتشبه به.
[الشيخ]: فكل هذه حجج لا معنى لها، هو انتهى أمره ومال قلبه إلى جهة أخرى لأنه خالٍ من هذه الجهة [الثقافة الدينية]، وليست لديه الأدوات التي يستطيع بها تمييز الصحيح من الخطأ.
ما تقوله بالضبط هو ما نقوله نحن، وهو أن هذا الفتى ليست لديه الأدوات الأساسية كي يميز الأبجدية التي يستطيع بها أنه يقرأ الحقيقة ويقرأ الواقع، فهو قد تعلم أبجدية أخرى تمامًا، يرى بها الأمور على غير ما هي عليه.
ولذلك فأنا أقول لك ما الحل؟ الحل هو أن تعطيه مجموعة من الكتب، ومن الممكن في مكتب التحكم (الكنترول) أن يأخذوا رقمك حتى نوصل لك بعض هذه الكتب. والأمر الأساسي هو أن تدعي له لأن الهادي هو الله وليس هناك هادٍ سوى الله سبحانه وتعالى.
حكم من لم يقرأ جزءه في ختمة القرآن الجماعية وكيفية التعامل مع ذلك
[المذيع]: مولانا الإمام، أرجع إلى أسئلة الأستاذة منى. تقول: عندما نقوم بعمل خاتمة للمصحف الشريف ويأتي شخص ولم يقرأ الجزء الخاص به، فهل يصبح الأمر دين في رقبته؟
[الشيخ]: لا، ولكن إن الخاتمة لم تتم، ولذلك عندما يحدث شيء مثل هذا عندنا، نجعل شخصًا رابعًا يتحمل الجزء الخاص به. لكن إذا أراد هذا الذي تخلف أن يقرأ فستكون في ختمة ثانية، إذن في هذه الختمات لا يوجد قضاء.
عندما أرادوا تقسيم القرآن قسموه إلى ثلاثين جزءًا، والإمام مجاهد هو الذي قسم القرآن هكذا إلى ثلاثين جزءًا، وبعد ذلك كتبوه في ثلاثين جزءًا أيضًا، وكل جزء يساوي الجزء الثاني في عدد الحروف، وليس في عدد الكلمات.
شرح رابعة القرآن وكيفية إتمام الختمة الجماعية عند تخلف أحد المشاركين
ولذلك الثلاثين جزءًا كنا نوزعها، يسمونها الربعة، ربعة القرآن، أي أن القرآن من ثلاثين جزءًا، وكل واحد يأخذ جزء ويقوم به [بقراءته].
فجاء واحد من الثلاثين لم يقم به، إذن سنحضر واحدًا مكانه لكي تتم الختمة.
فليست القضية أنها دين عليه، بل هو دين على المجموعة أنهم لا بد [أن يتموا الختمة]. ولذلك واحد يتصل بي يقول: والله يا مولانا فاتني الحصة الخاصة بي، فأقول: سأقوم أنا بها، وآتي لأقرأ الجزأين بدلًا من جزء مثلًا.
لكن هي تقول على ثلاثة أفراد، أي ثلث القرآن، فإن لم يفعل يأتي بآخر ليفعلها.
الفرق بين الأيام المعدودات والأشهر المعلومات في القرآن الكريم
[المذيع]: مولانا الإمام، أيامًا معدودة وأيام معلومات، ما الفرق بين المعدود والمعلوم هنا؟
[الشيخ]: المعدودة؟ أيام التشريق الثلاثة التي قال الله تعالى فيها:
﴿فَمَن تَعَجَّلَ فِى يَوْمَيْنِ فَلَآ إِثْمَ عَلَيْهِ وَمَن تَأَخَّرَ فَلَآ إِثْمَ عَلَيْهِ لِمَنِ ٱتَّقَىٰ﴾ [البقرة: 203]
هذه الأيام هي معدودة، أي واحد واثنان وثلاثة، والتي هي عبارة عن الحادي عشر، والثاني عشر، والثالث عشر من ذي الحجة. إنها معدودة.
لكن كلمة الحج أشهر معلومات لأنه شوال ورمضان وذو الحجة، تكون أشهر - لأنها جمع - ومعلومات يعني معروف أنها هذه الثلاثة الأشهر هي التي يصلح فيها الإحرام بالحج. وهذا ما يسمونه الميقات الزماني، ويبدأ من مغرب آخر يوم في رمضان، أستطيع أن أقول: لبيك اللهم بحج، فأدخل في الإحرام.
حكم الإحرام بالحج قبل دخول وقته وبيان الأيام المعلومات في سورة الحج
لو قلت هكذا وأنا في رمضان قبل الإفطار في آخر يوم لا تنعقد نية الحج؛لأنني كأنني أصلي العصر الساعة الحادية عشرة صباحًا، فلن تنعقد الصلاة.
وهل تتحول إلى عمرة أم لا؟ هناك قولان للعلماء. لكن كلمة معلومات تعني معلومة لديكم. والأيام وُصفت بأنها أيام معدودات، ووُصفت أيضًا في سورة الحج بأنها أيام معلومات. يقول ربنا سبحانه وتعالى:
﴿لِّيَشْهَدُوا۟ مَنَٰفِعَ لَهُمْ وَيَذْكُرُوا۟ ٱسْمَ ٱللَّهِ فِىٓ أَيَّامٍ مَّعْلُومَٰتٍ عَلَىٰ مَا رَزَقَهُم مِّنۢ بَهِيمَةِ ٱلْأَنْعَٰمِ فَكُلُوا۟ مِنْهَا وَأَطْعِمُوا۟ ٱلْبَآئِسَ ٱلْفَقِيرَ﴾ [الحج: 28]
وَيَذْكُرُوا ٱسْمَ ٱللَّهِ فِىٓ أَيَّامٍ مَّعْلُومَـٰتٍ تعني كل هذه الشهور.
خلاصة الفرق بين المعدودات والمعلومات وبيان هدي الحج والأضحية
إذن كلمة معدودات تعني ثلاثة أيام [أيام التشريق]، وكلمة معلومات تعني واقعون في الأشهر المعلومات التي هي أشهر انعقاد الحج، والتي هي أشهر انعقاد الحج وتقديم الهدايا التي هي الذبائح في هذه الأيام.
طبعًا نحن نعلم أن هدي الحج غير الأضحية، وهدي الحج هذا شيء آخر، والنبي ﷺ جعلوه في يوم العيد لكنه غير الأضحية، هذه نية وهذه نية أخرى.
إذن ذُكِرَ الله قد يكون في الأيام المعدودات وهي هذه الأيام [أيام التشريق]، وقد يكون في الأيام المعلومات وهي كل هذه الشهور: شهر شوال وذي القعدة وذي الحجة.
قصة السيدة عائشة مع الثوب الجديد والفرق بين الفرح والعُجب والتكبر
[المذيع]: سؤالها الثالث حول حينما ارتدت السيدة عائشة ثوبًا جديدًا.
[الشيخ]: رأى النبي ﷺ فيها الخيلاء، ليس الفرح بالشيء الجديد فهذا لا شيء فيه، إنما بين هذا [الفرح بالجديد] وبين العُجب خط دقيق جدًا، العُجب سيتحول إلى تكبُّر، فندخل في التكبُّر والنبي ﷺ يقول:
«لا يَدخُلُ الجَنَّةَ مَن كانَ في قَلبِه مِثقالُ ذَرَّةٍ مِن كِبرٍ» [صحيح: 91]
الكِبر هو بطر الحق، هو أن أرى نفسي أفضل منك، والتعالي أن أنا أتعالى عليك، بماذا [هنا]؟ بملابسي. فقد يخطر في بال الإنسان هكذا: أنا أفضل منه لأنني ألبس أحسن منه. فيقول لي: لا يجب هكذا، استحي، عيب.
لكنني ألبس شيئًا جيدًا لأن الله جميل يحب الجمال.
الفرق بين الفرح بنعمة الله والتعالي على الخلق وتعليم النبي للأمة
وأنا فرحٌ بها؛ لأني فرحان بنعم الله، هذه قضية ثانية.
فإذن الفرحة بالشيء الجديد مثل الأطفال عندما نعطيهم هكذا، والأطفال على الفطرة يفرحون بالشيء الجديد لأنه شيء جميل.
ولكن التعالي هو الذي نُهينا عنه، فالذي لامها فيه رسول الله ﷺ هو أنه رأى أننا سندخل في التعالي فنهاها. دائمًا الرسول ﷺ معلم وينهانا ويعلمنا كيف الأمور الدقيقة هذه:
- •
الفرق بين الشجاعة والتهور.
- •
الفرق بين الحرص والبخل.
- •
الفرق بين الكرم والإسراف.
- •
الفرق ما بين الجبن والأناة.
هذه الفضائل وعكسها، بينهما شعرة.
قصة عبد قيس والفرق بين الحلم والجبن وتعليم النبي للسيدة عائشة
لأنه قال النبي ﷺ للأشج عبد قيس:
«إنَّ فيك خَصلَتَينِ يُحِبُّهما اللهُ: الحِلمُ، والأناةُ» [صحيح مسلم: 17]
هذا ليس جبانًا. وهكذا الفرق بين المعاني الدقيقة هذه.
ففي حالتنا هذه الخاصة بالسيدة عائشة، كانت تقترب من [العُجب] فالنبي ﷺ نبهها؛ لأنه معلم، ولأنها زوجته، ولأنه يعلم من خلالها؛ ﻷنها هي التي نقلت لنا تعاليم سيدنا إلينا عليها السلام.
فهي كادت أن تخطئ، فالنبي أصلح خطأها وعلمها وعلّم الأمة من بعدها، أنه يجب ترك العُجب وترك التفاخر، وترك التعالي على خلق الله وترك المقاييس المختلة.
ميزان التفاضل عند الله بالتقوى لا بالمظهر وحديث إن الله لا ينظر إلى صوركم
فليس لأنك ترتدي ثيابًا أفضل منه تصبح أنت أفضل منه. لا، إنما:
قال النبي ﷺ: «لا فَضلَ لعَرَبيٍّ على عَجَميٍّ، ولا لعَجَميٍّ على عَرَبيٍّ، ولا لأبيضَ على أسودَ، ولا لأسودَ على أبيضَ إلَّا بالتَّقْوى»
عملك هو الذي سيبقى لك عند ربنا وليس لباسك.
قال النبي ﷺ: «إنَّ اللَّهَ لا ينظرُ إلى صورِكم ولا إلى أجسامِكم، ولَكن ينظرُ إلى قلوبِكم» [حلية الأولياء: 7/139]
هل معنى ذلك أن يصبح الإنسان أمام الله - الذي لا ينظر إلى أجسادنا - مهملًا في روحه؟ لا، لأن الله جميل يُحِبُّ الجمالَ.
[هل يصح أن يكون] أشعثٌ أغبرٌ؟ لا، ﻷنه قالَ ﷺ:
قال النبي ﷺ: «أكرِموا الشَّعرَ»
فلا بُدَّ أن تُهذِّبَ لحيتَكَ حتى تكونَ جميلةً، وهكذا إلى آخره. شعرُكَ لا بُدَّ أن تُسرِّحَهُ، وأن تضعَ فيه الكريماتِ الطيبةَ، وما إلى ذلك؛ ﻷن النبي قال ذلك.
معنى إكرام الشعر والنهي عن التمثيل به وتشويه المظهر
ونهى عن التمثيل بالشعرِ مثل من يرسمون على رؤوسهم بعض الأشكال، فيأخذون هذا الجزء ولا يأخذون ذلك الجزء، ويشوهون المنظر.
ترى إعلانًا - كوميدي هكذا يفعلونه - في التلفزيون يقول إن الحلاق حلق نصف الشعر فقط بسبب ضريبة القيمة المضافة! فيأتي الرجل ويقول: اتقِ الله، ليس هذا معنى ضريبة القيمة المضافة.
إن هذا تشويه للشعر فكان من جراء ذلك أنهم أمسكوا الحلاق للعقوبة وقالوا: حسنًا سنفعل بك مثلما فعلت بالناس.
مظهر المسلم بين الجمال المطلوب والنهي عن الكبر وثوب الشهرة
فعندما أمرنا النبي بإكرام الشعر وإكرام الهيئة، وأن الله جميل يحب الجمال، فهذه قضية. وعندما نهانا عن الكبر والتعالي والتفاخر والمقياس الخاطئ، فهذه قضية أخرى.
[المذيع]: مولانا الإمام، إلى أي مدى يجب أن يكون المسلم مهتمًا بمظهره؟ لأننا نرى بعض المتشددين الأدعياء بإتباع سنة سيدنا النبي، فتجده يرتدي البدلة والبنطال ويقصرها كثيرًا، أو يقصر الجلباب كثيرًا بشكل ربما يجعلنا نتساءل. هل يصح كل هذا؟
[الشيخ]: بيَّنه الله تعالى حيث قال:
﴿خُذِ ٱلْعَفْوَ وَأْمُرْ بِٱلْعُرْفِ وَأَعْرِضْ عَنِ ٱلْجَـٰهِلِينَ﴾ [الأعراف: 199]
ونهى رسول الله ﷺ عن ثوب الشهرة، إذن أي ثوب خارج عن المألوف هو ثوب شهرة منهي عنه.
الرد على من يقصر الثوب إلى نصف الساق ظناً أنه يطبق السنة
فعندما يذهب [المتشدد] يقرأ في الكتب: أخرج البزار كانت أُزُرهم إلى نصف ساقهم، فذهب ليجعل الجلباب إلى نصف الساق حتى يطبق ما كان في زمن النبي ﷺ.
أقول له: يا بني، هذا صحيح كان في زمن النبيﷺ، [ولكن] عندما كانت كل الناس هكذا، فلم يكن ثوب شهرة. لكن عندما جعلتها [أنت] إلى نصف الساق، أصبحت ثوب شهرة وأصبحت تمشي فيُقال لماذا طرف ثوبه (الجلابية) يصل إلى نصف ساقه؟ هذا التساؤل معناه أنك قد خرجت عن عرف البلاد والعباد، ومعناه أن هذا يؤدي إلى الكبر.
عندما قال النبي ﷺ:
قال النبي ﷺ: «ما أسفَلَ مِنَ الكَعبَينِ مِنَ الإزارِ ففي النَّارِ» [صحيح البخاري: 5787]
لأن الروماني كان يمشي وراءه متر [من ثوبه] أو شيء من هذا القبيل، فالنبي يريد النظافة، وهذا يجمع التراب، ولم يكن الإسفلت بعد.
«فقال أبو بَكرٍ: يا رَسولَ اللهِ، إنَّ أحَدَ شِقَّي إزاري يَستَرخي، إلَّا أن أتَعاهَدَ ذلك منه، فقال النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم: لَستَ مِمَّن يَصنَعُه خُيَلاءَ.» [صحيح البخاري: 5784]
المسألة في اللباس هي عدم التكبر وعدم مخالفة العرف السائد
إذن المسألة هي أنك لا تلبس ثيابًا تتكبر بها على خَلْق الله، وأنك لا تلبس ثيابًا تكون مخالفة للعرف السائد، ولذلك فأنتم في تطبيقكم مخطئون.
قال العلماء أنه إذا شاع البياض في الفاسقين في بلد معين - والنبي كان يحب البياض - لكن البياض أصبح شعار الفاسقين [في هذه البلد]، يجب علي أن لا ألبس البياض.
افترض أنه [الثوب الأبيض] صار شعار الفاجر، وأن الذي سيلبس هذا فيكون فاجر، فلا ألبسه وأقول إنني أتبع النبي! هذا خطأ.
[المذيع]: هؤلاء الإرهابيون جميعهم يلبسون الأبيض مثلًا.
[الشيخ]: والله لقد احترنا في عقليتهم؛ لأنهم يريدون أن يحيوا زمن النبي لا منهج النبي.
ختام الحلقة والشكر للشيخ علي جمعة عضو هيئة كبار العلماء
[المذيع]: مولانا الإمام الدكتور علي جمعة عضو هيئة كبار العلماء بالأزهر الشريف، شكرًا لكم مولانا الكريم.
[الشيخ]: شكرًا لكم.
[المذيع]: سلام الله عليكم ورحمته وبركاته، إلى اللقاء.
ما شعورك تجاه هذا الفيديو؟
شاركنا أثر المحتوى على قلبك
هل تنصح بهذا الفيديو؟
صوتك يساعد الآخرين في الوصول لهذا المحتوى
الأسئلة الشائعة
أبرز الأسئلة التي يُجيب عنها هذا الفيديو
ما حكم زيارة القبور في العيد وفق الدوائر الثلاث المذكورة؟
مباحة لأن أصل الزيارة سنة وارتباطها بالعيد عادة حسنة
لماذا نهى النبي ﷺ في البداية عن زيارة القبور ثم أجازها؟
لئلا يشغل الناس بالموت عن الحياة، ثم رأى أنها تذكر بالآخرة
ما الحكم الشرعي للدعاء على الظالم؟
جائز للمظلوم، والصبر أعظم ثوابًا
ما الأيام المعدودات في القرآن الكريم؟
أيام التشريق الثلاثة: الحادي عشر والثاني عشر والثالث عشر من ذي الحجة
ما الأشهر المعلومات التي يصح فيها الإحرام بالحج؟
شوال وذو القعدة وذو الحجة
ما حكم من لم يقرأ جزءه في ختمة القرآن الجماعية؟
لا يُعد مدينًا ويُحضر شخص آخر لإتمام الختمة
ما ثوب الشهرة المنهي عنه في الإسلام؟
أي ثوب خارج عن المألوف والعرف السائد
ما الفرق بين الكبر والفرح بالملبس الجديد؟
الفرح بالجديد فطري ومباح، والكبر هو رؤية النفس أفضل من الآخرين
ما الحكم في الاعتداء على حرمة المقابر بالبناء فيها؟
جريمة من شقين: دينية وقانونية
هل يصل ثواب قراءة القرآن للميت؟
يصل لأن القراءة دعاء والدعاء يصل للميت
ما الحل الصحيح لمن تستمر حالتها دون تحسن رغم قراءة القرآن عليها؟
الذهاب للطبيب النفسي لأنها حالة نفسية تحتاج علاجًا طبيًا
ما الخطأ الذي يقع فيه من يقصر ثوبه إلى نصف الساق ظنًا أنه يطبق السنة؟
يقع في ثوب الشهرة المنهي عنه لمخالفته العرف السائد
ما الحديث الذي نسخ النهي عن زيارة القبور؟
قال النبي ﷺ: «نهيتكم عن زيارة القبور فزوروها»، وهذا من المنسوخات في الحديث النبوي.
ما الدوائر الثلاث لزيارة القبور في العيد؟
الدائرة الأولى: أصل الزيارة سنة. الدائرة الثانية: زيارة الأولياء والعلماء والأهل سنة لمعاني البر والوفاء. الدائرة الثالثة: ارتباطها بالعيد مباح لأنه عادة حسنة.
ما الآية القرآنية التي تجيز الدعاء على الظالم؟
قوله تعالى: ﴿إِلَّا مَن ظُلِمَ﴾ من سورة النساء، وهي تجيز للمظلوم الجهر بالسوء من القول.
ما المعاني الأربعة التي تحملها زيارة القبور في العيد؟
إغناء الفقير، وإظهار الوفاء، والمؤانسة، والدعاء للميت.
من قسّم القرآن إلى ثلاثين جزءًا؟
الإمام مجاهد هو الذي قسّم القرآن إلى ثلاثين جزءًا بحيث يتساوى كل جزء مع الآخر في عدد الحروف.
ما الميقات الزماني للحج ومتى يبدأ؟
الميقات الزماني للحج هو أشهر الحج المعلومات: شوال وذو القعدة وذو الحجة، ويبدأ من مغرب آخر يوم في رمضان.
ما الفرق بين هدي الحج والأضحية؟
هدي الحج غير الأضحية، فلكل منهما نية مستقلة، وإن كان النبي ﷺ جعل الهدي في يوم العيد.
ما حكم الاعتداء على أراضي المقابر الموقوفة؟
هو جريمة تجمع ثلاث جرائم: إيذاء الموتى، والاعتداء على الأوقاف، والاعتداء على المال العام.
ما الخصلتان اللتان أثنى عليهما النبي ﷺ في الأشج عبد قيس؟
قال النبي ﷺ: «إن فيك خصلتين يحبهما الله: الحلم والأناة».
لماذا استثنى النبي ﷺ أبا بكر من حديث ما أسفل من الكعبين في النار؟
لأن أبا بكر لا يفعل ذلك خيلاء، والمسألة هي الكبر والخيلاء لا مجرد طول الثوب.
ما الفرق بين إحياء زمن النبي ﷺ ومنهجه في اللباس؟
إحياء زمن النبي يعني تطبيق ما كان سائدًا في عصره حرفيًا، أما منهجه فهو موافقة العرف السائد وتجنب الكبر وثوب الشهرة.
ما حكم قراءة القرآن لأخ متوفى في بلد بعيد؟
جائز ومستحب، وثوابه يصل للميت لأن القراءة دعاء، والدعاء يصل للميت استنادًا لحديث «أو ولد صالح يدعو له».
ما الحل العملي لمن يريد ابنه تغيير دينه وهو في الخارج؟
تقديم مجموعة من الكتب الدينية المناسبة التي تزوده بالأدوات الفكرية، مع الدعاء المستمر لأن الهادي هو الله وحده.
ما معنى إكرام الشعر الذي أمر به النبي ﷺ؟
تسريح الشعر والعناية به ووضع الكريمات الطيبة فيه، وتهذيب اللحية لتكون جميلة، والنهي عن التمثيل بالشعر بالحلاقة الغريبة.
ما الميزان الحقيقي للتفاضل بين الناس عند الله؟
التقوى لا المظهر ولا اللباس، قال النبي ﷺ: «لا فضل لعربي على عجمي إلا بالتقوى»، وإن الله لا ينظر إلى الصور والأجسام بل إلى القلوب.
